中考语文的答题的技巧

　　中考，是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。以下是小编收集的中考语文的答题的技巧，欢迎查看！

中考语文的答题的技巧

　　第一章夯实基础：积累和运用

　　1．基础题要正确使用实词和虚词

　　◎ 学习秘笈

　　1）正确使用实词和虚词，搞清楚他们的定义是关键。

　　实词是指有实在意义，并在句子当中能单独充当成分，且在一定环境中能单独回答问题的词。一般包括名称、动词、数词、量词、副词、代词、象声词和叹词九种。而虚词是指不表示实在意义，不做句子成分，也不能单独回答问题，只表示语法关系的词。虚词主要包括介词、连词、助词、语气词这四种。

　　2）正确使用实词和虚词，先决条件就是要明白句义。

　　以词在句子中做什么成分，或起什么作用为出发点来辨别词的类别。比较难分辨的是虚词中的一些从实词转化过来的兼虚词，所以要认真分析句意，弄清句与句之间语义与逻辑上的关系，才能选出最佳答案。

　　3）正确使用实词和虚词，一定要辨清多义词、同义词和近义词。

　　4）正确使用实词和虚词，还需注意不同语素。

　　比如“终止”与“中止”的不同语素，前者“终”是最终、终结义，而后者“中”是之间义，抓住这一点，量词意义的不同就分析出来了。同学们在日常生活中，要多比较，多积累，多思考，养成准确适用词语的好习惯，攻破词语关是水到渠成的事。

　　2．病句辨析常见6种类型

　　◎ 学习秘笈

　　1）语序不当。

　　语序不当包括：多项定语语序不当；多项状语语序不当；介词短语，特别是“把”字短语的位置不当；分词间次序不当。

　　2）搭配不当。

　　搭配不当包括：主谓搭配不当；动宾搭配不当；主宾搭配不当；修饰语与中心词搭配不当；一面与两面不搭配。

　　3）成分残缺或赘余

　　成分残缺：缺主语；缺谓语；缺宾语。

　　成分赘余：定语、状语与中心语造成赘余；补语对中心语作多余的补充，造成赘余；主语，谓语成分相同造成赘余；宾语重复造成赘余；介词，关联词滥用造成赘余。

　　4）结构混乱

　　中途易辙；句式杂糅。

　　5）表意不明

　　指代不明；费解；有歧义。

　　6）不合逻辑

　　自相矛盾；不合事理；分类不当；否定不当；主客倒置。

　　3．语言连贯题需4个“一致”

　　◎ 学习秘笈

　　1）语言连贯，首先要确保句终句首衔接一致。

　　句子的各个短语的格式，前后句子的格式以及在描述或描写时，相同位置上的用于在结构和形式上都是统一的。同学们在答题的时候，只要把句子的成分划分清楚，理清句子结构，错误就会迎刃而解。

　　2）语言连贯，其次要看句子所表达话题是否一致。

　　一般情况下，一个句子只表现一个中心意思，也就会围绕一个话题安排句子，看其是否始终保持了前后话题的统一性。

　　3）语言连贯，再者要注意话题和陈述角度是否一致。

　　4. 成语辨析从8个方面判断

　　◎ 学习秘笈

　　1）望文生义

　　有些成语的真实含义与其字面意义差别很大，有时候甚至是截然相反。

　　2）张冠李戴

　　很多成语都有一定的使用范围，在辨析的时候不能因为不明适用范围而张冠李戴。

　　3）褒贬误用

　　成语的感情色彩不能褒贬误用。

　　4）逻辑混乱

　　成语的使用要符合逻辑和语境。

　　5）叠床架屋

　　成语的使用不能与语境的背景含义与成语意义重复。

　　6）一知半解

　　很多成语具有多个义项，我们应该做到全面了解。

　　7）古今异义

　　很多古代成语在发展过程中失去了本意，只剩下引申义。

　　8）忽视习惯

　　很多成语有约定俗成的使用习惯。

　　5. 文学常识题：注意平时积累

　　◎ 学习秘笈

　　1）新旧结合记忆法

　　2）归纳分类记忆法。

　　把作家的作品按照一定的条件归纳分类，进行专项记忆，提高效率。

　　3）历史发展记忆法

　　从历史发展的时间先后进行梳理、记忆文学常识。

　　4）求同去异记忆法

　　在分类的基础上将具有共同特点的文学常识整理在一起，求同去异进行记忆。

　　5）联想记忆法

　　第二章紧抓阅读：速度和方法

　　我们知道，火车提速，会给铁路运输部门带来巨大的经济效益。同样，阅读速度快起来，能让我们阅读更多的书籍，获取更多的知识信息。

　　快速阅读法

　　快速阅读不仅是一种迅速吸收信息的读书方法，而且也是一种高效率的思维方法和记忆方法。它关系到学生智力的发展，是跨世纪人才必备的基本功。

　　快速阅读法一般在下列两种情况下可以用到：

　　1）寻找资料，从大量的书籍中筛选自己所需要的信息，这时，要尽快移动眼睛，扫描阅读材料，要注意运用标题、缩行、不同字体的标示等，帮助自己搜寻到所需资料。

　　2）了解文章或片段的中心思想和大意，此时要求在跳跃式的.阅读中把握表达中心思想或大意的主要句子，不必依次去读每一句话。一旦有了概括的认识后，就可以确定是否还有必要仔细阅读整篇文章了。

　　那么，如何提高阅读速度呢？

　　1）注意力高度集中

　　速度要求眼睛和脑子快速反应。读书时要使自己的头脑清醒，精神集中，切勿“分心”，这是提高阅读效果的关键。身心放松，精神愉悦，让大脑处于一种最佳的工作状态，那么，速读的效果就会十分理想。

　　2）带着目标去读

　　看一本书，就如打开电脑，先要确定目标，然后用鼠标点击。一般来说，我们阅读一本书，是带有一定目的的。有时通过“序言”和“目录”，就能对书的内容有了大概了解，然后根据自己的需要，有所侧重的阅读某些章节。这样就能比较快捷地获得自己所需要的信息。

　　3）学会搜索关键词句

　　有的同学之所以阅读速度慢，是因为习惯了逐字逐句读。这样“细嚼慢咽”固然易于消化，但是对有些文章而言，一概采用这种方法，就显得不适合了。阅读中，要善于抓住关键词、中心句、一段话或一篇文章的精华往往就体现在这些关键词或中心句上。至于其他内容，有时只需一眼带过就行了，大可不必平均用力，字字到位。

　　4）直接阅读，变读为看

　　我们普遍采用的阅读形式有两种，即朗读和默读。朗读有利于训练口头表达能力，加深对文章的理解，但是朗读势必减缓阅读速度。而默读无需以口语为媒介，变“读”为“看”，可以提高大脑反应能力和整体认读能力，这是速读训练的基础。

　　5）扩大试读范围

　　阅读速度的快慢与视觉的感知速度有关。过去，我们一般用“点读”法，一字一句，逐字逐句阅读，这当然有助于理解，边读边思考，可以将自己原有的知识与书中的内容联系起来，达到举一反三、融会贯通的目的。但是“点读”法局限性太大，降低了阅读速度，因为阅读速度的快慢与视觉的感知速度有关。

　　6）注意汉语的搭配习惯和词、句的指向

　　现代汉语句子中的次序和词的搭配习惯都有一定的规律，如“坚强”与“意志”搭配，“坚定”与“立场”搭配，“坚毅”与“性格”搭配，“坚决”与“态度”搭配等等。掌握了这些搭配习惯，阅读起来就会轻松流畅，提高效率。注意词和句的指向，就是说要预先估计将要出现的有价值的重要信息。

　　7）注意前后联系

　　有时，文章内容比较多，翻过一页又一页，这就要注意前后内容的联系，不断地把前面的主要观点“拖拽”到后面，使内容前后贯穿，以便获得一个概括而又完整的形象。有的同学不注意前后联系，看了后面忘了前面。这样阅读速度很快，但难以收到好的效果。

　　第三章攻坚文言文：语感和理解

　　1. 默读三遍方能读懂

　　◎ 学习秘笈

　　1）第一读，通读全文。

　　首先找出不认识的字、词，并借助注释和工具书弄明白生字的音、形、义。然后参照提示，把握住文章的方向，读出情感，由感知到深入的理解。

　　2）第二读，细读全文。

　　首先疏通文章大意，理解文章的结构层次，并初步把握文章中心。然后把文章的情感弄明白，提出疑问来，一定要把不理解的地方摆出来，否则将抓不住重点。

　　3）第三读，精读全文。

　　试着找出文章中的重要词义、重要句式、通假现象、重点句，特殊字音、古今异义、一词多义、文学常识、词类活用等，并能打破各个单元界限，再分门别类的归纳起来。一定要将自己理解中的难句梳理出来，准备在课堂上提出来解决，再试着说明文章的写作特点。

　　2. 文言实词通过字形辩词义

　　◎ 学习秘笈

　　1）根据词语在句中相同的位置推断

　　文言文中有很多对偶的句子，在对偶的句子中处于同一位置上的词语的含义往往是相近或者相反的。

　　2）根据上下文的文义推断

　　任何推断方法，都必须符合文章的语义。

　　3）根据实际语境来推断。

　　文言实词大多存在一词多义的情况。这就要求我们在做题的时候要结合语境来推断其含义。

　　3. 文言虚词：辨析四要点

　　◎ 学习秘笈

　　1）典型例子典型比较。

　　2）根据虚词的语法功能进行辨析。

　　3）“删”、“换”、“代”在虚词辨析中的巧妙作用。

　　4）根据上下文的语境进行辨析。

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