毕节语文小考模拟试题

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毕节语文小考模拟试题

　　书山有路勤为径，考生备考语文小考要勤做题，多做试题可以熟悉知识点和积累知识，这样考试才能考高分！下面是百分网小编为大家整理的2017毕节语文小考模拟试题，希望大家喜欢！

毕节语文小考模拟试题

　　毕节语文小考模拟试题 1

　　一、拼音。(7分)

　　1.看拼音，写词语。(5分)

　　ní jiāng bó xué qīng miè nián chóu jī fū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎo xiá pí jiǔ xún mì míng bù xū chuán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.给下列字选择正确的读音。(2分)

　　⑴小明只看了老师发下来的试卷(juǎn juàn)上的分数，就把它卷(juǎn juàn)起来放进了书包。

　　⑵人们早早地起来，从很远的地方奔(bēn bèn)跑到车站，一下车就直奔(bēn bèn)赛场。

　　二、文字。(13分)

　　1.用查字典的知识填空。(4分)

　　“尽”用音序查字法，应先查，再查。“尽”在字典里的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全，都；⑤全部用出；⑥用力完成。在“同归于尽”中应选义项( )，在“尽人皆知”中应选义项( )，在“竭尽全力”中应选义项( )，在“山穷水尽”中应选义项( )，在“取之不尽”中应选义项( )，在“尽职尽责”中应选义项( )。

　　2.改正下列词语中的错别字。(2分)

　　慷概激昂( ) 可歌可气( ) 连棉起伏( ) 脍灸人口( )

　　垂头伤气( ) 神彩奕奕( ) 惊慌失错( ) 斩钉切铁( )

　　3.给下列句子中选择正确的解释。(4分)

　　⑴楚人有鬻盾与矛者，誉之曰( )

　　⑵以子之矛，陷子之盾( )

　　⑶数人饮之不足( )

　　⑷吾能为之足( )

　　之：A.代“它”，指画的蛇 B.代“它”，指酒 C.的 D.代“它们”，指矛和盾

　　⑸烟、酒及其他有刺激性的东西对于儿童的身体都是有害的。( )

　　⑹我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。( )

　　⑺如果你在学习中欠下了账，要及时补救，否则，欠账会越来越多。( )

　　⑻兵兵是我们班的数学天才，次次都考第一，我不及他。( )

　　及：A.比得上 B.达到 C.趁着，乘 D.跟，和

　　4.组词。(3分)

　　侍( ) 褐( ) 浆( ) 钮( ) 似shì( ) 省xǐng( )

　　持( ) 竭( ) 奖( ) 扭( ) sì( ) shěng( )

　　三、词语。(8分)

　　1.把下列词语补充完整，并分类。(4分)

　　对牛弹( ) 大义( )然冷( )热( ) ( )生怕死

　　( )直气壮 ( )天立地 ( )言( )语所( )无敌

　　⑴褒义词有：

　　⑵贬义词有：

　　2.选词填空。(2分)

　　过失过错欢跃欢呼

　　⑴我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己( )的一种补救吧。

　　⑵这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐( )起来。

　　只要……就…… 不但……而且…… 与其……不如…… 宁可……也不……

　　⑶( )我们多听多练，我们( )能把普通话学好。

　　⑷( )晚上加班加点，( )白天抓紧时间去做。

　　3.写出下列词语的反义词。(2分)

　　松弛——( ) 荒凉——( ) 饶有兴趣——( ) 兴师问罪——( )

　　丑恶——( ) 腼腆——( ) 前后一致——( ) 狂风怒号——( )

　　四、句子。(20分)

　　1.按要求写句子。(5分)

　　⑴莉莉对妈妈说，梅梅今天生病了，她去帮梅梅复习功课。(改成直述句)

　　⑵天安门广场上队伍已经满满的，人很多，红旗翻动着，很壮观。(改成比喻句)

　　⑶冼星海仅仅用了六天时间就谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》。(缩句)

　　⑷用关联词语把两句话组合成一句话。

　　给爸爸打工，收获金钱。给爸爸打工，收获坚毅的品质。

　　⑸造句。

　　“温暖”一词有两个意思：一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”写两个句子，每个句子表达一个意思。

　　①

　　②

　　2.加标点。(2分)

　　赵王和大臣们商议说去吧怕有危险不去吧又显得太胆怯

　　3.修改病句。(3分)

　　⑴正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

　　⑵发现《明天更辉煌》这首诗把香港当做人来写，表达了诗人为香港回归祖国而兴奋激动的深情。

　　⑶《一个这样的老师》的作者是美国作家大卫欧文写的。

　　4.理解句子：“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”(“要挟”是什么意思?帝国主义者为什么要要挟?它们是怎样要挟的?这说明了什么?)(2分)

　　5.考考你的记忆力。(8分)

　　⑴按课文原文填空。(5分)

　　①在亿万炎黄子孙中，/有一位伟人永志不忘。他，/为你绘制了回归的航向。/ ，/前进的步伐不可挡。

　　②多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，的海水，高耸的海岬，褐色的高山，的岛顶，还听到海潮的怒号……

　　③大雪压青松，。，待到雪化时。

　　④ ，烈火焚烧只等闲。，要留清白在人间。

　　⑤《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是，。

　　⑵下列文章的作者是谁?(1分)

　　《老人与海》的作者( ) 《稻草人》( ) 《石灰吟》( ) 《鲁滨孙造船》( )

　　A.海明威 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.于谦 E.郑燮 F.笛福 G.安徒生 H.史铁生

　　⑶判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

　　①《山海关》选自当代作家峻青的《雄关赋》，它通过对号称“天下第一关”的山海关雄伟气势和险要地形的描写，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。( )

　　②《赤壁之战》选自我国明朝小说家罗贯中所著的古典历史小说《三国演义》。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。( )

　　③本册课文中，我们认识了不少人物，有宽宏大度的廉颇、热爱自由的斯巴达克、坚韧不拔的鲁滨孙、顽强勇敢的老渔夫，还有忠诚尽职的稻草人、勤劳纯朴的尼尔斯、舍己助人的汉斯等等。( )

　　④爱是永恒的，也是伟大的，本册有许多课文表现了“爱”这个主题：《永远的歌声》表达了学生对老师的爱，《秋天的怀念》表达了父母对儿子的爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》表达了母亲对儿女的爱，《花边饺子里的爱》表达了母子之间的爱，《为了五美元的礼物》表达了儿子对母亲的爱。( )

　　阅读观礼台

　　五、阅读下面短文，回答问题。(12分)

　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁(厉、历)害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家都知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和(hé huó)，就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量，秦国必然乘(chènɡ chénɡ)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　　1.将文中括号里不正确的字、音节划去。(1分)

　　2.用“____”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。(1分)

　　3.从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个______________的人，廉颇是个______________的人。(2分)

　　4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。(1分)

　　5.读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。(2分)

　　蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车往回赶。

　　提问：

　　回答：

　　6.如果“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为什么?(3分)

　　危害：

　　学习：

　　原因：

　　7.文中画线的句子采用了( )修辞手法。(0.5分)

　　8.廉颇觉得不应该的是。(0.5分)

　　9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”改成陈述句。(1分)

　　六、阅读下面短文，回答问题。(9分)

　　1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土坑上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，( )；时而低回婉转，无比哀伤，( )；时而行云流水，欢快流淌，( )；时而气势雄伟，苍凉悲壮，( )……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。

　　1.按原文内容填空。(2分)

　　2.解释。(1分)

　　铿锵有力：

　　抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

　　3.写词语。(1分)

　　“宽敞”的近义词( )，反义词( )；

　　“柔和”的近义词( )，反义词( )。

　　4.划线部分用了哪两种修辞方法?这段话的作用是什么?(2分)

　　运用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。

　　5.用自己的话概括这段话的主要内容。(1分)

　　1939年3月11日晚上，光未然在窑洞里为大家朗诵《黄河大合唱》歌词。

　　6.听完光未然的最后一句，整个窑洞一片寂静是因为。随即，掌声响彻窑洞又是。(2分)

　　文笔展示会

　　七、习作。(30分)

　　题目：①嘿，我真 ②哎，我真 ③( )，我真

　　要求：从上面三题中任选一题，把题目补充完整，写一篇作文，可写纪实作文，也可以写想象作文。思想健康，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理性，不少于400字。

　　毕节语文小考模拟试题2

　　一、想一想，亮字在句子中各表示什么意思?选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)

　　亮：

　　A.光线强 B.发光 C.(声音)强；响亮 D.使声音响亮E.(心胸、思想等)开朗；清楚 F.显露；显示

　　1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( )

　　2、张大爷说话的声音真洪亮。( )

　　3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )

　　二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)

　　( )天动地大义凛( ) 全神( )注视( )如归片甲不( ) 气( )山河损兵( )将聚精( )神

　　1、描写精神专注的：_____________________________________________________

　　2、描写惨败景象的：_____________________________________________________

　　3、描写气势的：_________________________________________________________

　　4、描写英雄气概的：_____________________________________________________

　　三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)

　　( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )

　　1、周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。

　　2、( )的老师，我们永远不会忘记你。

　　3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。

　　4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。

　　四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)

　　A.列数字 B.打比方 C.作比较

　　1、鲸是比象大得多的动物。( )

　　2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。( )

　　3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。( )

　　五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)

　　1、这难道是我的错吗?( )

　　2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。( )

　　3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( )

　　4、竹子长得要戳破天。( )

　　5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

　　六、请将相关的内容连起来。(5分)

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《水调歌头》

　　张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船《忆江南》王勃

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君《枫桥夜泊》苏轼

　　海内存知己，天涯若比邻《别董大》白居易

　　但愿人长久，千里共婵娟《杜少府之任蜀州》高适

　　七、把下列诗句填充完整。(5分)

　　1、沉舟侧畔千帆过，___________________。

　　2、策马前途须努力，___________________。

　　3、捐躯赴国难，___________________。

　　4、不经一番彻骨寒，___________________。

　　5、___________________，俯首甘为孺子牛。

　　八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分)

　　( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。

　　( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

　　( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。

　　( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

　　( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说："三峡是上帝赐给中国人的礼物。"

　　( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然"宝库"。

　　( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。 ( )三峡工程上马在即。

　　九、阅读理解。(26分)

　　风筝

　　在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。

　　地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

　　你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的`，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

　　还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听："得嘟哪，得嘟嘟!"把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了!

　　在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!

　　1、看拼音写词语。(4分)

　　fēng zhēng mào yán shù qín wēi wǔ?

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、联系上下文解释词语。(4分)

　　(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。

　　同归于尽：____________________________________________________________

　　(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!

　　霸道：________________________________________________________________

　　3、辨字组词。(3分)

　　碎( ) 驾( ) 扯( ) 粹( ) 架( ) 址( )

　　4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)