临淄语文小考模拟试题

　　备考语文小考多做试题很重要，多做试题可以熟悉知识点和积累知识，这样考试才能考高分!下面是百分网小编为大家整理的临淄语文小考模拟试题，希望大家喜欢!

临淄语文小考模拟试题

　　临淄语文小考模拟试题(一)

　　基础积累(35分)

　　一、根据拼音，写出词语。(5分)

　　yōu lǜ zī rùn kū shòu qì gài là zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)

　　悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘

　　三、选择正确的选项，填在括号里(2+2分)

　　1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

　　祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )

　　2.下面没有错别字的一组是( )

　　A.雕粱画栋　雅俗共赏脍炙人口不落窠臼

　　B.囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫　可见一般

　　C.自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云

　　四、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。(4分)

　　1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )

　　2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )

　　3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )

　　4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )

　　五、按要求改写句子。(6分)

　　1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)

　　2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)

　　舀起一汪山泉，，。

　　3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)

　　的事情发生了——

　　六、根据课文内容或提示填空(14分)

　　1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着

　　的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

　　(写一句)

　　2.“伯牙善鼓琴，钟子期。……伯牙所念，钟子期。子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。”

　　3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!

　　4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。

　　阅读运用(30分)

　　(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)

　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　“哦?什么时候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的'!快去!别等他们醒来。”

　　但桑娜一动不动。

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )

　　A.人物动作描写 B.人物心理描写

　　C.人物对话描写 D.人物神态描写。

　　②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )

　　A.列举内容的省略 B.重复词语的省略

　　C.引文的省略 D.表示说话断断续续

　　2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是。

　　3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。

　　4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?

　　(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)

　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。

　　放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

　　于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

　　谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!

　　那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

　　我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

　　一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

　　忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

　　此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

　　1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。

　　怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

　　2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

　　①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

　　A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

　　②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )

　　A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

　　C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

　　③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

　　A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

　　C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到

　　3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。

　　4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?

　　5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。

　　6.请用简短的话概括短文的主要内容

　　习作表达(30分)

　　上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

　　要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。

　　临淄语文小考模拟试题(二)

　　一、看拼音，写词语。

　　xiāo shì guān jiàn dǒu qiào ruò bù jīn fēng

　　ài daǐ cí xiáng yuán gù hú lún tūn zǎo

　　>>>下一页更多有关“临淄语文小考模拟试题(二)”内容

　　二、给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。

　　迄(qǐ qǐ)今逮(dǎi dài )捕尽(jǐn jìn)管

　　• • •

　　温(xún xùn)驯瞥(piē piě)见剥(xuē xiāo)削

　　• • •

　　三、比一比，再组词。

　　壁( ) 载( ) 燥( ) 倾( )

　　璧( ) 栽( ) 躁( ) 顷( )

　　四、把下列词语补充完整.

　　自作自( ) 一言( )鼎前仰后( )

　　浮( )跃金阡陌纵( ) 月( )风清

　　惊天动( ) 不可名( ) 十拿( )稳

　　三长( )短深思熟( ) 仍辱负( )

　　五、圈出每组中不同类的一个词。

　　1. 清晨黄昏日夜正午晚上

　　2. 勇敢善良诚实凶残和蔼

　　3. 黄色红色彩色绿色蓝色

　　4. 偶尔经常有时瞬间从不

　　六、给带点字选择正确的解释。

　　落：①掉下;②衰落;③遗留在后面;④用笔写;⑤停留或居住的地方;⑥归属。

　　1.叶落归根( ) 2.落笔( ) 3.下落不明( )

　　• • •

　　4.落花流水( ) 5. 落井下石( )6.骄傲使人落后( )

　　• • •

　　重：①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重视;⑥不轻率。

　　1.他这个人一向办事很稳重。 ( )

　　•

　　2.再重的工作他都不叫苦。 ( )

　　•

　　3.他的伤势很重，医生正在抢救。 ( )

　　•

　　4.这时仓库重地，要注意防火。 ( )

　　•

　　七、将下列内容用线连起来。

　　《一夜的工作》中国顾拜旦

　　《黑孩子罗伯特》美国狄更斯

　　《别急啦》法国何其芳

　　《体育颂》英国玛丽•雷蒙

　　八、按要求，写句子。

　　1.我们必须承认自己的错误。(改为反问句)

　　2.老师对我们说：“陈文的作文得奖了，你们去把他叫过来。”(改为转述句)

　　3.我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改为双重否定句)

　　4.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(修改病句)

　　5.革命的道路上有千难万险，千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用恰当的关联词合并句子)

　　九、根据课文内容填空。

　　1.《做一个最好的你》一文中，作者借__________的效应，说明人拥有了自信，就会变________。你从文中得到的启示是：_______________。

　　2.《东施效颦》的寓意是：____________________。

　　3.“我们赞美长江，你是_________，我们依恋长江，__________，你有__________!”

　　4.《把掌声分给她一半》一文的主人公是______，从她身上我们看到了________、________的品质。

　　十.阅读短文，完成练习。

　　(一)《三峡之秋》片段

　　早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

　　中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热列气息。

　　下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

　　夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

　　1.阅读短文，完成下表。

　　时间景物三峡的特点

　　2.随着时间的推移，三峡的色调也在不断的变化着。早晨，透明的露水使得三峡的主色调成了__色。太阳出来，露水消逝后，整个三峡闪烁着的是绿色和金色，绿色的是___，金色的是___。中午，三峡的主色调因太阳的照耀而成了___色。黄昏时，峡谷里，___色的___笼罩在雾气之中，于是，整个三峡的主色调又调成了___色。

　　(二)

　　南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学历者，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫文文。

　　最后一次面试安排在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那里泪汪汪的等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有文文一个停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了?别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈!”

　　请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有文文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切的哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入的给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来!

　　一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素、相貌平平的雯雯，雯雯也暗想：“我的文化成绩并不是十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报考者，羞愧地低下了头……她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。

　　1.结合上下文，理解词语。

　　视若无睹：_________________________

　　恍然大悟：_________________________

　　2.写出下列的近义词或反义词。

　　近义词：亲切——( ) 羞愧——( ) 惊讶——( )

　　反义词：必然——( ) 出色——( ) 淘汰——( )

　　1. 文文为什么被录用了?用自己的话说出原因。

　　2. 大家为什么都愕然了?

　　5.幼儿园安排这样的考试好吗?

　　十一、习作

　　我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美，行为美，心灵美等。请以“美”为内容，写一篇习作。题目自拟，写出真情实感。

【临淄语文小考模拟试题】相关文章：