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六年级语文小考练习试卷

时间:2021-11-29 11:44:56 小考 我要投稿

六年级语文小考练习试卷

  小考的语文考试并不难考,只要把基础打好,多做练习多记知识点,长此以往地锻炼自己,自然能考到好成绩!下面是百分网小编为大家整理的六年级语文小考练习试卷,希望大家喜欢!

六年级语文小考练习试卷

  六年级语文小考练习试卷(一)

  一、积累与运用(32分)

  1.看拼音写词语。(5分)

  lǐ bài cū bào fěi cuì ɡé ɡù dǐnɡ xīn

  (    ) (    ) (    ) (        )

  2.照样子,给下面的汉字加偏旁部首,组成字,再组词。(3分)

  3.照例子写词语。(2分)

  例:表示“红”的意思的词语:赤   朱   丹   彤

  表示“绿”的意思的词语:_________ _________ _________ _________

  4.选词填空。(2分)

  精通  精美  精心  精密  精湛  精华

  展厅里展出的每一件(    )的玉器,工艺制作极其(    ),这些作品都是雕刻艺术家经过(    )计算,(    )设计才制作出来的极品。

  5.我们积累了很多像“人才济济”这样的成语,请在下面的括号里填写这样的成语,使句子生动形象。(2分)

  胡老师(   )从北方大城市来到这个南方小镇教书。一大早,校长带他进(    )的校园,跨进(    )的六(2)班,他既兴奋又担心。同学们看着这个(     )高个小伙,一下子就议论开了。

  6.课本传真。(7分)

  ①这学期,我们从课本中懂得了不少人生哲理:实践出真知,正如《文心雕龙》所言:“______________________________________________”;为人要正直,恰如迈哈福兹在《平民史诗》中所言“______________________”;世上没有十全十美的事物,正如《墨子》所说“______________________”;做人要讲诚信,正如马尔克斯在《百年狐独》中所说“_______________”。(4分)

  ②“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《卖火柴的小女孩》)

  文中有两个“幸福”,这两个“幸福”意思一样吗?说说你的理解。(3分)

  _________________________________________________________________

  7.按要求加工句子。(5分)

  ①和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。

  缩写句子:________________________________________________________。

  ②他暂时落后了,还是有希望的。

  加上关联词:_________________________________________________。

  ③爸爸对我说,让我放学后在学校门口等他,他来接我回家。

  改为直接对话句:_________________________________________________。

  ④发挥想象,仿写句子。

  一滴水,可以用来滋润禾苗,让禾苗泛发出生命的绿色;

  一滴水,可以用来______________________________________________;

  一滴水,可以用来______________________________________________。

  8.综合性学习。(6分)

  ①写临别赠言。(3分)

  六年的小学生活就要结束了,让我们敞开最真挚的情怀,把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们的同学,留给亲爱的老师,留给哺育我们的母校。

  给老师:___________________________________________________________

  给同学:___________________________________________________________

  给母校:___________________________________________________________

  ②名著之旅。(3分)

  请根据提供的信息,分别写出你读过的名著和与之对应的人物。

  A、羽扇纶巾 空城计 六出祁山 人物(    )作品《    》

  B、误入白虎堂 风雪山神庙雪夜上梁山 人物(    )作品《    》

  C、葬花  潇湘馆  多愁善感 人物(    )作品《    》

  二、阅读与感悟(28分)

  认真阅读下面的文段或文章,完成9—17题。

  (一)三峡之秋(13分)

  三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。到了秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。

  早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。

  中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息。

  下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟。在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪。

  夜终于来了。渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

  也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面。就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起

  这一天,正是中秋。

  9.给下面的句子加上标点符号。(2分)

  就像一道道瀑布  凭空飞降  又像一匹匹素锦  从山上挂起

  10.文中第3、4、5自然段中加点的三个词分别指什么?请写下来。(3分)

  ⑴“它”指_________________________________________________________

  ⑵“这”指__________________________________________________________

  ⑶“它们”指________________________________________________________

  11.填空。(4分)

  本文是按___________顺序描写景物的,文章把早晨三峡的特点概括为___________,把中午三峡的特点概括为___________,写三峡黄昏时突出其___________________。

  12.读句子,选择正确的答案。(4分)

  ⑴“起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。”这句话意思是(   )

  ①月亮出现的时间不确定,估计不准。

  ②山太高,挡住了月亮,看见时,它和山崖贴得那样近。

  ③作者一时没有注意看,月亮很快便升到了山顶。

  ⑵长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。这是因为(   )

  ①长江到这里变窄了,像小溪一样。

  ②长江平缓流淌像小溪一样。

  ③长江两边都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一条小溪。

  (二)流不进大海,就流进杯子(15分)

  我曾是一个顽劣的孩子:用文具盒夹住前排女生的头发,在老师粉笔盒里放一只青蛙,让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。

  父亲吊起我的双手,用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次,我打碎了全教室的玻璃。

  我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上,我做好了种种应付老师的心理准备。我想,老师这次一定不会轻易饶我的。

  老师安详地坐着,手中的茶杯冒着热气。意外地,老师叫我坐下,和颜悦色的。这让我猝不及防,我有些惶恐,也有些不明就里。老师说话了:“你说这杯子里的水像什么?”我感到意外,想了想,说:“像杯子”。

  老师点点头说:“对!你再看看面盆里的水像什么?”我说:“像面盆!”“再看看塑料桶里。”我迷茫了:“像塑料桶呀!”我弄不明白,到底水像什么呢?

  跟着老师,我走到了离学校不远的一个烂泥塘边,烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾,散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说:“这里也是水,你愿意做这里的水吗?人有不同的状态,进入了不同的状态,就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”

  那个冬日,走在回来的路上,我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头,指着远方跟我说:“张明同学,你很聪明,我希望你将来能流进大海!”

  流进大海,人生的形状就像大海,获得了大海的丰富和博大。几年过去了,我没有流进浩瀚无垠的大海。可是,想起老师的话,我常常从梦中惊醒:不能流进烂泥塘而万劫不复!如果人生像水一样注定要流进某个容器,我愿意像杯子、像面盆,哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉,即便平庸,但是,活得简单、干净、透明、实用。

  13.联系上下文,理解下面词语的意思。(4分)

  ①和颜悦色——___________________________________________________

  ②猝不及防——___________________________________________________

  14.在老师和“我”谈话的过程中,“我”的心情在不断地变化着,由去办公室路上时的______________,到看到老师和颜悦色时的______________,由老师问起水像什么时的______________,到在回来路上产生的______________。“我”的这些心情变化说明了__________________________________。(5分)

  15.你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同?(2分)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  16.联系全文,谈谈你对题目“流不进大海,就流进杯子”的理解。(2分)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  17.你觉得这是一位怎样的老师呢?请至少用2个四字词语来评价一下这位老师。

  这是一位_________________、_________________的老师。(2分)

  三、习作与修改(40分)

  18.下面一段话有五处错误(两个错别字,两个病句,一个标点符号不正确),请改正过来。(5分)

  西游记是中国古典小说四大名著,在世界文化史上享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣,让人读了爱不失手。

  19.习作(35分)

  题目:______________,真好

  要求:①在横线上填上合适的词语,如“读书”或“童年”、“奉献”、“亲情”、“经历挫折”等(不能填表示人物的词语),把题目补充完整。②写一篇不少于400字的记叙文。要求内容具体,语句通顺,感情真实,书写工整,卷面整洁。

  六年级语文小考练习试卷(二)

  一、基础积累(共50分)

  1.我会读拼音,写汉字。(4分)

  biān kēng yǎ dǐng

  快马加( ) 一声不( ) 优( )自在 革故( )新

  2.我会按要求写一写,连一连。(16分)

  >>>下一页更多有关“六年级语文小考练习试卷(二)”内容

  

  (1)选字填空。

  【峻 俊 竣】 ( )工 险( ) ( )俏

  (2)选词填空。

  【庞然 恍然 井然】 ( )大物 ( )有序 ( )大悟

  (3)补写成语。

  冤有头,债有主 一传十, 过五关,

  成事不足,败事有余 十年树木, 养兵千日,

  (4)连一连。

  看字猜成语 三字俗语

  3.我会选择正确的答案序号填在( )内。(8分)

  (1)下面句子中带点的字注释不正确的一项是( )

  A.孔子东游,见两小儿辩斗(辩论,争论),问其故。

  B.山下兰芽短浸(泡在水中)溪,松间沙路净无泥。

  C.弈秋,通国(通往中国)之善弈者也。

  (2)下列句子表达完全正确的一组是( )

  A.风热烈地刮着,白杨树发出哗哗的响声。

  B.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。

  C.北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,因为过得分外吵闹。

  (3)对下列句子中标点符号的作用,分析正确的一项是( )

  A.整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”啊!(引号,表示原文的引用)

  B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(省略号,表示列举的省略)

  C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。(破折号,表示意思的转折)

  (4)下面场地张贴的对联,你认为不得体的一项是( )

  A.菜美饭香敬顾客 山珍海味迎嘉宾 (书店门口)

  B.妙手回春治百病 济世普传医万家 (医院门口)

  C.冬去山明水秀 春来鸟语花香 (公园门口)

  4.我会填写诗句。(6分)

  (1) ,夜静春山空。

  (2)我劝天公重抖擞, 。

  (3)白日放歌须纵酒, 。

  5.我会按要求写句子。(8分)

  (1)人们成群结队地去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

  缩句:

  (2)顶碗少年的'那种不怕挫折,敢于拼搏的精神难道不值得我们学习吗?

  改为陈述句:

  (3)根据多义词的不同意思造句。

  A.指身体瘦弱,不强壮。

  单薄

  B.指穿的衣服少而薄。

  (4)根据例句特点仿写语意连贯的句子。

  读《水浒传》,我知道了扶危济困的鲁智深;

  读《鲁滨孙漂流记》,我知道了不畏艰险的鲁滨孙;

  读《红楼梦》,我知道了尖酸刻薄的王熙凤;

  6.我能完成口语交际、综合实践学习任务。(8分)

  临近毕业之际,让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题,开展一次综合性学习,向师友,向母校告别。请根据情境和要求答题。

  (1)请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。(4分)

  四字词语:

  诗句:

  (2)请为你的老师或好友写一则临别赠言。(2分)

  (3)请你就如何把母校办得更好,提出一些合理化建议。(2分)

  A.希望学校成立各种兴趣小组,积极开展丰富多彩的课外活动。

  B.

  C.

  二、阅读理解(共20分)

  我能阅读下面的短文,完成文后的练习。

  不用搀扶(节选)

  10月23日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行,我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

  当帕尔曼出现时,我怦然心动。他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。

  济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

  最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。

  起来——跌坐在椅子上;

  再起来——又没有成功;

  又试了一次——又失败了;

  帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!

  全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。

  乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀扶。

  这位音乐家的动人之处,杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。

  1.用“√”标出文中带点字的正确读音。(2分)

  外行(xíng háng) 济(jǐ jì)济万人

  2.写出下列词语的反义词。(2分)

  自信( ) 安静( )

  3.根据意思从文中找出相应的四字词语填在( )内。(2分)

  A.知道得很少。( ) B.事物非常完美,没有能跟它相比的。( )

  4.按查字典的要求填空。(3分)

  “济济万人”的“济”用音序查字法应查音序 ,用部首查字法应查部首 。“济济万人”的意思是

  5.写出文中两处采用比喻或夸张修辞手法的句子。(4分)

  (1)

  (2)

  6.简要地概括本文的主要内容。(3分)

  7.摘抄一句让你印象深刻,令人感动的句子。再写出自己的阅读感悟。(4分)

  摘抄的句子:

  阅读感悟:

  三、习作表达(任选一题完成)(30分)

  作文(一)

  题目: 在人间

  要求:①先在横线上填上适当的词语(如:温暖、幸福、欢乐……),把题目补充完整。

  ②通过具体事例写出真情实感。

  ③文中不要出现真实的人名、校名。

  作文(二)

  题目:想起这件事,我就

  要求:(1)把题目补充完整。

  (2)中心明确,内容详细,条理清晰,语句通顺。

  (3)字数在500字左右。


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