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八年级物理上册重要知识点

时间:2021-11-11 15:01:52 物理 我要投稿

八年级物理上册重要知识点

  在平凡的学习生活中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?以下是小编精心整理的八年级物理上册重要知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级物理上册重要知识点

八年级物理上册重要知识点1

  第一章:走进物理世界

  1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

  2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

  3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

  1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm

  1mm=1 000μn lμm=1 000nm

  4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

  5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。

  减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法。

  ③多次测量取平均值。

  6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s。

  7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

  第二章:声音与环境

  1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源。

  2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

  3、声音的三个特性:

  (1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。

  (2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

  (3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。

  4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。

  5、乐音与噪声:

  乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

  噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

  6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

  7、声的利用:

  (1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群

  (2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾

  8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。如回声比原声到达人耳晚0。1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

  第三章:光和眼睛

  一、光的传播

  1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源。

  2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食,小孔成像,排队瞄准等。

  八年级物理学习方法

  重视思维方法

  (1)方法迁移。

  初学物理,你会读到《摆的故事的启示》,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半。

  学习光的传播规律,老师教你画光线表示光的传播路径和方向,可真的有“光线”吗?当然没有,只有“光”,没有“线”,物理学中为了研究的方便而假想的。你明白了这一点,就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。

  曹冲称象的故事流传至今,曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想,船上所放石头的重力就等于大象的重力,“化整为零”,解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。

  初中物理中“路程—时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的,所以你还要学会下列研究方法:累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。

  (2)知识迁移。

  物理课程系统分为五个部分:力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立,其他内容都是密不可分的整体,物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材,明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位,注意前后联系。

  八年级物理学习技巧

  重视知识应用

  物理从生活中来,必然要回归生活,要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。

  与生活相联系,从日常生活中引发兴趣

  达·芬奇曾说;“水波离开了它产生的地方,而那里的水并不离开,就像风在原野里掀起的麦浪。我们看到,麦浪滚滚地向田野里奔去,但是麦子却停留在原来的地方。”这是生活中常见的现象,但是其中却蕴含了丰富的物理知识。我们可以通过举例这种生活中的常见现象来引发学生们的思考,为什么事情是这个样子的?其中有什么奥秘呢?还有什么实例是和这个一样的呢?作为老师,我们要引导学生们去多思考,多问问题。

  爱因斯坦曾说:“我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。”一个人只要对一件事物有了好奇心,有了兴趣,那他的物理学习就拥有了最好的老师,在讲授和学习知识时也会更容易理解接受。

八年级物理上册重要知识点2

  第一章 机械运动

  一、长度和时间的测量

  1.长度的单位:

  在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),

  其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;

  换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。

  2.测量长度的常用工具:

  刻度尺。

  刻度尺的使用方法:

  ① 注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;

  ② 测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;

  ③ 读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。

  3.时间的单位:

  国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。

  时间的单位还有小时(h)、分(min)。

  换算关系:1h=60min 1min=60s。

  4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。

  误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

  减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

  误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

  二、运动的描述

  1.机械运动:

  物理学中把物体位置变化叫做机械运动。

  2.参照物:

  在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

  参照物的'选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

  三、运动的快慢

  1.比较物体运动快慢的方法:

  在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法

  物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法

  2.速度:

  路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。

  速度的单位:

  国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,

  换算关系:1m/s=3.6km/h。

  计算公式:

  v=ts

  其中:s——路程——米(m);或千米(km)

  t——时间——秒(s);或小时(h)

  v——速度——米/秒(m/s);或千米/小时(km/h)

  v=ts,变形可得:s=vt,t=vs。

  四、测量平均速度

  1.测量原理:平均速度计算公式v=ts。

  第二章 声现象

  一、声音的产生与传播

  1.声的产生:

  声是由物体的振动产生的。

  说明:物体在振动时发声,振动停止,发声也停止。

  2.声的传播:

  (1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播;

  (2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播,且V固>V液>V气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大);

  (3)声音以波的形式向四面八方传播;

  (4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;

  (5)声音可以传递信息和能量。

  3.回声:

  人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.

  4.百米赛跑:

  终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时,若再听见枪声计时,则会少记0.294S(约为0.3S)。

  5.人类怎样听到声音:

  外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

  非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈

  6.耳聋

  神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。

  7.骨传导及实例:

  声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。

  骨传导实例:音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上,听自己演奏的琴声,从而继续进行创作的。

  8.双耳效应:

  声源到两只耳朵的距离一般不同,声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。

  二、声音的特性

  1.频率:

  每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量,单位赫兹,符号HZ。

  2.超声波和次声波:

  高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;

  大象可以用次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生,一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。

  3.人耳听觉范围:

  20HZ---20000HZ

  4.音调:

  (1)频率越大,音调越高;

  (2)长而粗的弦,发声的音调低;

  (3)短而细的弦,发声的音调高;

  (4)绷紧的弦,发声的音调高;

  (5)一般来说,女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音调。

  “这首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。

  5.响度:

  (1)振幅越大,响度越大;

  (2)距声源越近,响度越大。

  “震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。

  6.音色:

  不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同;“闻其声,知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。

  作用:用来辨别发声的物体是什么,辨别物体是否损坏。

  三、声的利用

  1.声音传递信息的实例:

  (1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;

  (2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;

  (3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;

  (4)医生用B超为孕妇作常规检查;

  (5)古代雾中航行的水手通过回声能够判断悬崖的距离;

  (6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫;

  (7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。

  2.声音传递能量的实例:

  (1)声波可以用来清洗钟表等精细机械;

  (2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。

  3.超声波的应用:

  (1)声呐;(定向性好,传播距离远。)

  (2)B超;(方向性好,穿透能力强。)

  (3)超声波测速器。(易于获得较为集中的声能。)

  四、噪声的危害与控制

  1.噪声:

  从物理学角度来看,噪声是发声体做无规则振动产生的;

  从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常的工作、学习、休息,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

  2.分贝:

  人们以分贝来表示声音强弱的等级,符号dB;

  为了保护听力,声音不能超过90dB;

  为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;

  为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。

  3.噪声的控制:

  (1) 防止噪声的产生 或 消声 或 在声源处减弱;

  (2) 阻断噪声的传播 或 吸声 或 在传播过程中减弱;

  (3) 防止噪声进入耳朵 或 隔声 或 在人耳处减弱。

  第三章 物态变化

  一、温度

  1.温度:

  物体的冷热程度叫做温度。

  2.温度计制作原理:

  温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

  3.摄氏温度的规定:

  把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度。

  4.温度计使用方法:

  (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器的底部或侧壁;

  (2)待温度计示数稳定后再读数;

  (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平。

  二、熔化和凝固

  1.熔化:

  物质由固态变成液态的过程叫做熔化。

  2.熔化的条件:

  到达熔点,继续吸热。

  3.凝固:

  物质由液态变成固态的过程叫做凝固。

  4.凝固条件:

  达到凝固点,继续放热。

  三、汽化和液化

  1.汽化:

  物质由液态变成气态的过程叫做汽化。

  2.汽化现象:

  洒在地上的水变干了;

  3.汽化的两种方式:

  沸腾和蒸发是汽化的两种方式。

  4.沸腾和蒸发的异同

  5.影响蒸发的因素:

  (1)液体的温度

  (2)液体的表面积

  (3)液体表面的空气流速

  6.液化:

  物质由气态变成液态的过程叫做液化。

  7.液化现象:

  雾的形成;露的形成;夏天冰糕冒白气。

  四、升华和凝华

  1.升华:

  物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。

  2.升华现象:

  衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;冬天,室外冰冻的衣服干了

  3.凝华:

  物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。

  4.凝华现象:

  霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”

  5.吸热与放热:

  熔化吸热、凝固放热;

  汽化吸热、液化放热;

  升华吸热、凝华放热。

  第四章 光现象

  一、光的直线传播

  1.光源:

  能够自行发光,且正在发光的物体。

  2.光源分类:

  自然光源和人造光源。

  3.光的直线传播:

  在同种均匀物质中,光沿直线传播。

  4.光线:

  为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫做光线。不是真实存在的。

  5.光的直线传播实例:

  (1)小孔成像;

  (2)影子的形成;

  (3)日食和月食的形成;

  (4)激光引导掘进方向;

  (5)排队看齐;

  (6)射击瞄准

  (7)立竿见影。

  6.小孔成像特点:

  (1)所成的像是倒立的实像;

  (2)所成的像与小孔的形状无关,只与物体的形状有关。

  (3)当物体与小孔的距离不变时,光屏离小孔越远,像越大。(光屏离小孔越近,像越小);

  当光屏与小孔的距离不变时,物体离小孔越远,像越小。(物体离小孔越近,像越大)

  7.影子的形成:

  因为光沿着直线传播,且光不能穿过不透明的物体,所以光照射到不透明物体上,在物体的另一侧会有一个光照不到的区域,这就是影子。

  8.判断月食:

  太阳、地球、月亮位于同一条直线上,且地球在中间。

  9.判断日食:

  太阳、月亮、地球位于同一条直线上,且月亮在中间。

  10.光速:

  光在真空中传播的速度为3.0×108m/s。

  11.光年:

  常用于天文学中,是一个非常大的距离单位,它等于光在一年内传播的距离,1光年=9.46×1012Km。

  二、光的反射

  1.法线:

  垂直于镜面的直线叫做法线。

  2.入射角:

  入射光线与法线的夹角叫做入射角

  3.反射角:

  反射光线与法线的夹角叫做反射角。

  4.反射定律:

  (1)在反射现象中,反射光线、入射光线和法线位于同一个平面内;

  (2)反射光线、入射光线分居法线的两侧;

  (3)反射角等于入射角。

  5.反射的分类:

  反射有两种,一是镜面反射,一是漫反射。漫反射也遵守光的反射定律。

  6.光路可逆性:

  在反射现象中光路是可逆的。

  三、平面镜成像

  1.探究平面镜成像

  在探究平面镜成像的实验中,在桌上竖立一块玻璃当做平面镜,平面镜前面放一支点燃的蜡烛,平面镜后面放一支未点燃的同样的蜡烛。移动蜡烛,直到从前面看上去也像点燃的一样,这就是烛焰的像。通过观察可知,像与烛焰的大小相等;像与烛焰的连线跟镜面垂直,像到镜面的距离等于实物到镜面的距离。

  2.面镜分类

  平面镜

  曲面镜:凹面镜、球面镜、凸面镜

  3.球面镜对光线的作用

  凹面镜对光线有会聚作用

  凸面镜对光线有发散作用

  4.球面镜的应用

  凹面镜:太阳灶、反射式天文望远镜;

  凸面镜:汽车后视镜、街头拐弯处的反光镜、手电筒的反光装置。

  5.平面镜成像规律:

  平面镜所成像的大小与物体的大小相等,物和像到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。

  平面镜所成的像与物关于镜面对称

  平面镜所成的像是经光的反射形成的正立的虚像。

  四、光的折射

  1.光的折射:

  光从一种介质射入另一种介质时,传播方向发生偏折。这种想象叫做光的折射。

  2. 光的折射现象:

  潭清疑水浅、海市蜃楼。

  3.光的折射规律:

  (1)光折射时,折射光线、入射光线和法线在同一个平面内;

  (2)折射光线、入射光线分居法线两侧;

  (3)入射角增大时,折射角也增大(入射角减小时,折射角也减小);

  (4)光从速度较快的介质斜射入速度较慢的介质中时,折射光线靠近法线(折射角小于入射角);

  (5)光从速度较慢的介质斜射入速度较快的介质中时,折射光线远离法线(折射角大于入射角)

  特例:光从空气斜射入水、冰、玻璃或其他介质中时折射光线靠近法线。(折射角小于入射角)

  特例:光从水、冰、玻璃或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线。(折射角大于入射角)

  五、光的色散

  1.色散:

  太阳光经三棱镜折射后在白屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩带

  2.色光的三原色:

  红、绿、蓝。

  3.颜料的三原色:

  品红、黄、青。

  4.物体的颜色:

  透明物体的颜色由通过它的色光决定。无色透明物体的颜色能让所有的光都透过。

  不透明物体的颜色由它反射的色光决定。白色不透明的物体能反射所有颜色的光;黑色不透明的物体能吸收所有颜色的光。

  5.光谱:

  把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。

  6.天空呈蓝色的原因:

  大气对阳光中波长较短的蓝光散射较多。

  7.傍晚太阳发红的原因:

  傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层,蓝光、紫光大部分被散射掉了,剩下红光、橙光射入我们的眼睛。

  8.雾灯选择黄色的原因:

  人眼对黄色光敏感度较高,且黄光不易被空气散射,有较强的穿透作用,能让更远的人看到。

  9.红外线的应用:

  (1)红外线夜视仪;

  (2)红外线遥感。

  10.紫外线的应用:

  (1)杀菌;

  (2)防伪;

  (3)有助于人体合成维生素D。

  11.紫外线的危害:

  过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。

  第五章 透镜及其应用

  一、透镜

  1.凸透镜:

  远视镜(老花镜)片,中间厚,边缘薄叫做凸透镜。

  2.凸透镜对光线的作用

  凸透镜对光线有会聚作用。

  平行于主光轴的光射到凸透镜上,其折射光线会聚在焦点上。

  3.凹透镜:

  近视镜片,中间薄,边缘厚,叫做凹透镜。

  4.凹透镜对光线的作用:

  凹透镜对光线有发散作用。

  平行于主光轴的光射到凹透镜上,其折射光线的反向沿长线会聚在虚焦点上。

  5.主轴:

  透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴,简称主轴。

  6.光心:

  每个透镜主轴上都有一个特殊点:凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫做光心。

  7.焦点:

  凸透镜能使平行于主轴的光会聚在一点,这个点叫做凸透镜的实焦点,简称焦点。

  凹透镜能使平行于主轴的光其折射光线的反向沿长线会聚在一点,这个点叫做凹透镜的虚焦点。

  8.焦距:

  焦点到光心的距离叫做焦距。

  9

  .测量凸透镜焦距的方法:

  拿一个凸透镜正对着阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,直到纸上的光斑变得最小、最亮。测出这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,这个距离就是凸透镜的焦距。

  二、生活中的透镜

  1.照相机成像特点:倒立缩小的实像。

  2.投影仪成像特点:倒立放大的实像。

  3.放大镜成像特点:正立放大的虚像。

  4.凸透镜成实像时,物和像在凸透镜两侧。

  5.凸透镜成虚像时,物和像在凸透镜同侧。

  三、凸透镜成像规律

  1.凸透镜成像规律:

  (1) 一倍焦距是成实物与虚像、倒正、物像异同侧的分界点。物距大于一倍焦距时,物体成实像(倒立,物像同侧);物距小于一倍焦距时,物体成虚像(正立、物像异侧);

  (2) 二倍焦距是成像大小的分界点。物距大于二倍焦距时,物体成缩小的像;物距小于二倍焦距时,物体成放大的像;

  (3)实像都是倒立的(物、像同侧),虚像都是正立的(物、像异侧);

  (没有缩小的虚像,也没有等大的虚像)

  (4)成实像时,物近像远,像变大(物远像近,像变小);

  成虚像时,物远像远,像变大(物近像近,像变小)。

  四、眼睛和眼镜

  67.眼睛:

  1.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状。

  2.看远处物体时,睫状体放松,晶状体变薄,对光的偏折能力变小,远处物体射来的光刚好聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体;

  3.看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光刚好聚在视网膜上,眼睛可以看清近处的物体。

  4.近视眼矫正:佩戴凹透镜。

  5.远视眼矫正:佩戴凸透镜。

  五、显微镜和望远镜

  1.显微镜成像原理(虚像):

  来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。

  2.望远镜成像原理:

  物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,道理就像照相机的镜头成像一样;目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。

  3.视角:

  同一个物体,离眼睛近时,视角大,在视网膜上所成的像也大;离眼睛远时,视角小,在视网膜上所成的像也小;

  第六章 质量与密度

  一、质量

  1.物体是由物质组成的。物体所含物质的多少叫质量,用m表示。物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

  2.质量的单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

  3.天平是实验室测质量的常用工具。当天平平衡后,被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。

  4.天平的使用注意事项:被测物体的质量不能超过天平的称量(天平所能称的最大质量);向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。

  5.托盘天平的结构:底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。

  6.使用步骤:

  ①放置——天平应水平放置。

  ②调节——天平使用前要使横梁平衡。首先把游码放在标尺的“0”刻度处,然后调节横梁两端的平衡螺母(移向高端),使横梁平衡。

  ③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘,把砝码放右盘(先大后小)。游码能够分辨更小的质量,在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码。

  总结:一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完。左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。

  二、密度

  1、物质的质量与体积的关系:体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同,同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。

  2、一种物质的质量与体积的比值是一定的,物质不同,其比值一般不同,这反映了不同物质的不同特性,物理学中用密度表示这种特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

  密度的公式:ρ=m/V

  ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)

  m——质量——千克(kg)

  V——体积——立方米(m3)

  密度的常用单位1g/cm3,1g/cm3单位大,1g/cm3=1.0×103 kg/m3。水的密度为1.0×103 kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。

  3、密度的应用:鉴别物质:ρ=m/V。

  测量不易直接测量的体积:V=m/ρ。

  测量不易直接测量的质量:m=ρV。

  三、测量物质的密度

  1、量筒的使用:液体物质的体积可以用量筒测出。量筒(量杯)的使用方法:

  ①观察量筒标度的单位。1L=1dm3 1mL=1cm3

  ②观察量筒的最大测量值(量程)和分度值(最小刻度)。

  ③读数时,视线与量筒中凹液面的底部相平(或与量筒中凸液面的顶部相平)。

  2、测量液体和固体的密度:只要测量出物质的质量和体积,通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。质量可以用天平测出,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。

  四、密度与社会生活

  1、密度与温度:温度能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀(即:热胀冷缩,水在4℃以下是热缩冷胀),密度变小。

  2、密度与物质鉴别:不同物质的密度一般不同,通过测量物质的密度可以鉴别物质。

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