（优选）麦田的守望者作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的麦田的守望者作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（优选）麦田的守望者作文

麦田的守望者作文1

　　梵·高，一个将画视为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时，却拿起枪结束了自己的生命。

　　他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放地随意旋转着，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束缚。

　　他橘红色的发须是张扬还是落寞，那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤，他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执著地爱着向日葵，他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩，一朵一朵绽放的花如同火焰，正如他自己所说，“这是爱的最强光。”

　　他的画面，是永不熄灭的.篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的感情过于炽烈，总是因现实的黑暗而绝望；他的灵魂过于纯洁，总是因世人的污浊而叹息。他对梦想过于执著，魔鬼称他为上帝，上帝叫他为孩子，人们称他为疯子。

　　他说：“我是以向日葵的姿态活着，而不是以束缚的姿态活着。”看梵·高的画，第一眼看到的是耀眼的光华，第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾，第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。

　　画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时，你可否注意到画面角落里阴冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍？梵·高的绝笔画面，仿佛就是他自我生命的写照，是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上，一群乌鸦飞过，也许，他觉得自己就像那个被束缚的稻草人，希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啄食。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是在等待死亡。

　　梵·高，一个渴望自由的麦田守望者，一个天堂里的快乐狂人。

麦田的守望者作文2

　　“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”

　　——JD塞林格《麦田里的守望者》

　　在午后浊热黏腻的空气里读完《麦田里的守望者》，明媚的鹅黄底色封面上涂满一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春的质感——绚丽且张狂。但当读完全书再一次将它合上时，自己莫名地被一种灰调子的情绪所笼罩，周围的空气变得逼仄，似是有一股悲怆袭上心头。

　　美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员。

　　可以说小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也可以说他是孩子中的异类。史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。

　　然那颓废，灰冷的态度源于失望。有时候带着点疯狂偏激的人往往最为纯真，能看到实情。原本神圣的学校成了一只外表光鲜内里腐烂的苹果，而其中的老师都是一众势利伪君子，同学聚在一起谈的无非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切时用着犀利尖锐的冷热讽，而说到纯真的弟妹时在他惯有的玩世不恭的话语里透着一份难言的却异常浓烈的温柔。

　　学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的.标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”时光是宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。是的，他究竟要长大，与这个世界妥协。成长必然充斥了生命的创痛。他有着顽固的自卫的姿态，记得自己冷暖自知。

　　他的内心是一把火，孤傲决绝地燃烧着。他就是一只飞行在麦田里的乌鸦，说着别人听不懂的语言，做着别人看不惯的事情。他的存在从来不会被人们喜欢，但是，谁也不能左右他飞行的方向。他的翅膀里流淌的是执着和坚强的学业。我知道，生活中不会有乌鸦，有太多人的对自由的向往被埋藏在现实那张虚浮的脸中。

　　整个故事就如同是一幅塞尚的油画，灰暗而斑斓，凌乱又优美，没有定义只有展示出来的伤口和甜蜜。忽而想起文首那段霍尔顿对妹妹发自的肺腑之语——那是多么明朗又纯美的画面，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑。而霍尔顿则守护着他们，他们不会有切肤的忧伤，不会有无尽的虚无，不会有阴翳的绝望。他们不用伪装，不用恭维，不用欺骗，不用强颜欢笑…………

麦田的守望者作文3

　　端阳节。

　　天气很热，没有一丝风。树欲动而风不临。蝉懒得叫，只有似乎永远那么炽热的光球，吐着火舌。我有气无力地摇着从乌镇买来的团扇，慵懒得连发呆的兴致都没有。

　　今年的端阳节，与高考的日子仅相差一天。学校放了假，高三的.学姐学长们兴致盎然地讨论着高考过后怎么庆祝，丝毫没有紧张的样子。倒是我，想着下学期就是高三生了，快乐的日子不多了，心里一阵憋屈。

　　搬一张小凳，闲坐。庭前的树投下浓密的荫凉。起身，从冰箱里取出一瓶汽水，橘子味。随手闲置一旁，不稍一会儿，瓶身便沁出一层细细密密的汗珠来。一点一点，斑斑驳驳，是光与影的协奏。弃了团扇，像只猫一样爬上竹制的摇椅，头顶上是一台沾满油腻的吊扇，咿咿呀呀地转，婉啭动听。如婴儿牙牙学语，吐出字字珠玑。

　　庭前，爷爷种下一片绿意。猫儿躲藏在浓浓的油绿之中，惬意地晒太阳，又不至于灼伤皮毛。猫儿原是很怕人的。我去看它时，却只是抬头瞥了一眼，便又倒头呼呼大睡。

　　屋檐上有个家燕的窝，好像刚完工不久的样子。燕儿快出世了，雄燕忙前忙后衔虫喂雌燕，不知疲惫。燕子总喜欢停落在灯笼上，叽叽喳喳叫着，探望着什么。偶尔落下一两滴鸟粪，惊恐地像做错事的孩子。奶奶嗔怪燕子们不谙世事，却又舍不得赶它们走。

　　奶奶扫了鸟粪，用手摸了摸我的头。“娃，还有一年。要好好努力呀。”我总是听话地点点头，抬头数电线上的麻雀。

　　夜降临了。在田埂上，双双提着鞋，光着脚丫“啪嗒啪嗒”地走着。秧苗刚下水田不久，耳畔却已经是蛙声一片。月光柔柔的，像慈母的手，轻轻抚摸熟睡孩童的脸庞。流水很细，汨汨流着，柔和得让人有水不存在的错觉。

　　夏天终于来了。我终于懂得，他们是这麦田里的守望者啊。

麦田的守望者作文4

　　初阳像金子一样洒满了田间，小麦叶上犹挂着来不及蒸掉的露珠，麦田守望者依然站在悬崖边，守望着，守望着那群在田间追逐的孩子，并时刻准备着抓住那些不小心跑向悬崖边的孩子……

　　烈日下的身影

　　炙热的阳光投向大地，失水的叶子微微卷曲，聒噪的蝉鸣声不绝于耳。我们在军训，汗水顺着我的头发不断往下淌，趁教官不注意，我略微地偏了偏头，想甩掉脸上的汗。突然，我看到一个熟悉的身影正坐在地上备课。在无遮无拦的阳光下，只见他一手扶书，一手握笔，任汗珠不住地滴到书本上，这就是我的班主任白老师。原来他在陪我们军训的同时，还在争分夺秒地为上课做准备。望着他不断被汗滴打湿的书本，我不禁呆住了，却不料白老师微抬头，和我的目光相遇，他瞪了我一眼，我赶紧立正，恢复军姿。

　　那烈日下奋笔疾书的身影刻入了我的脑海，不断地激励我认真些，再认真些。

　　早饭前的“吼声”

　　早自习下课的铃声已经响过5分钟了，教室里还是一片寂静，只听见笔在纸上摩擦的沙沙声，同学们都在埋头默写课文，“停！”耳边突然传来一声怒吼，“还吃不吃饭了？都过去5分钟了，回来再写，快去吃饭。快点！快点！”抬头，望见白老师抱着手臂，斜倚在门口，皱着眉头，满脸的愤怒，眼睛里却是藏不住的焦急与关切。我们冲出教室时，我瞥见一向严肃的白老师露出的淡淡的笑。

　　噢，一向不苟言笑的老班用吼声表达他对我们的关切和爱护，那一刻，我读懂了老师的爱生之心。

　　难忘的小本子

　　“xxx宿舍左三下的床单不平，xxx宿舍的地面不干净……”白老师拿着他的小本子，在讲台上念着，被点名批评的同学面红耳赤，羞愧得低下了头。原来，他每个宿舍都挨个看过，每个铺面都逐一检查过，他的小本子记载下了我们每一点需要改进的地方。老师需要一丝不苟的.读着，我的心砰砰直跳，生怕被老师点名批评。终于，老师读完了，我逃过了一劫，大大的松了一口气，同时也被老师的严谨与细致征服了。

　　从此，每当我学习打算偷懒时，内务打算潦草行事时，我就想起了老师的小本子，想起了老师语重心长的话：事情无大小之分，不能马虎潦草行事，更不能糊弄一番……

　　夜幕降临，繁星满天，麦田守望者依然站在悬崖边，守望着我们这群未经世事，心中有梦，却也难免犯错的孩子，并时刻准备着抓住那些不小心跑向悬崖边的孩子……

麦田的守望者作文5

　　发垂过肩，随风飘，无奈像风筝飞不掉，是不是我也像风筝，被爱情这条线束缚，摆脱不了，和歌中唱的一样——爱情来得太快就像龙卷风，离不开暴风圈来不及逃。我不能再想，我不能再想他，不然迟早有一天，会掉进爱的漩涡，永远坠落，坠落，回不来……

　　拼命地学习，用一次次的考试来麻痹自己。却情不自禁来到这片麦田。曾经和他在这留下欢声笑语，和他闻着麦子特有的味道，在这里捉迷藏，却总被他捉到……

　　泪，抑制不住，涌出，晶莹得如珍珠，洒落在麦田中，把和他的爱，点缀上水晶的`光泽。把和他的爱，永远封存在这。天堂。你一定要等我，下辈子如果你还记得我，我们死也要在一起。双指交拢，我低下头，不顾落在百褶裙上的眼泪，迎着秋风，在这片记忆中的麦田上，许下心愿，下辈子，我们一定要在一起，相爱，永远。

　　守望在麦田里的女孩。

麦田的守望者作文6

　　是不是总再回首尘世时才懂得留恋?是不是总在步履艰难时才懂得放弃?是不是总在繁华落尽时才懂得守望?

　　——题记

　　其实，我不懂守望，正如我不懂这大千世界的繁芜。一直幼稚地认为守望是奢望，都是企盼过于迫切又飘渺，而现实的浪花抨击了这一想法。守望?奢望?

　　尘封是的喧闹压抑着久不得安宁的我，回忆起小时候那段无忧无虑的乡村生活，不乏有些怀恋。夏天伴随着萤火虫的点点星光在田野里捉蝴蝶，追寻着稻香在麦田里徜徉……那份宁静、安逸，我无法忘怀。城市的夜晚，看着华灯初上的街道，一丝凉风呼啸而过，眼前的景象虽华丽但不真切，不禁思索着。

　　我守望的那份宁静不知有多远，但是不会为了距离而放弃对它的期盼。不止一次为那份宁静所牵挂，也正因如此将自己称为麦田的守望者，这难道仅仅是守望吗?我不知晓，也不敢深究，因为我的探寻会打破那份宁静。也许，“守望”这个华丽的词语在我心中停驻得太短;也许，守望到最后依旧还是守望;也许，可以守望的光阴荏苒，只是须臾……太多的也许，可是麦田、乡村、宁静，它们永恒。虽然它们很远，但我不会失望，因为，我始终相信这样一个推论：星星彼此离得很远，人与人却挨得很近。挨得很近的人如果不能如群星般相交辉映，亲近反倒成了彼此的折磨。宁静与否，如是。有人曾告诉我：“你的守望中的那份宁静其实一直在你左右，只是你要求得更为苛刻。”也许是这样吧?我之前之所以没有发觉，是因为我既背驮着未来，又怀揣着过去，却惟独忘了现在。而此时，不知从哪儿传来小提琴的声音，轻柔中蕴含苍然，隐约仿佛从记忆中的'乡村而来，时而跌宕，时而舒缓，凝神谛听，我的心弦被触动了，不禁醉在这泓缓缓流淌的悲泉中，这绝美幽怨的旋律，像麦田中的那份安宁，引领着我，走向深谷更深处。若不是有宁静相伴，又怎么会有如此静谧安宁的心境来享受音乐呢?

　　我的心有多高，守望中的那不寻常的宁静就离我有多远。而遥远，何尝不是一种生活的艺术?也明白了守望≠奢望。因为遥远，我们才会追逐、飞翔、抵达，才会爱，才会思念，才会在一次次轮回中保持守望的姿态。宁静的乡村生活一直是我所信仰的幸福，守望对于我，不超过这份意义。

　　守望还是守望，我还是我，一直，开到荼縻。

　　我终于可以说出那份心情了：

　　我是麦田的守望者/我拥有这麦田的一切/无论现在还是未来/啦……啦……

麦田的守望者作文7

　　夏日的晨风轻轻挑起窗帘的一角，屋内顿时溢满晨光。我站在书架前，手指不断地在一排排书上摩挲。一本书顿时吸引了我，我将书抽出，细细品味着那富有诗意的名字——麦田里的守望者。

　　守望着谁?怎样又是守望者?题目中又有怎样的.哲理?带着丝丝疑问，我轻轻地翻开了书页。书中的主人公名叫霍尔顿，是个中学生。霍尔顿家庭富裕，在他人眼中，却是个十足的“痞子”。他只有16岁，却整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书，在第四次被开除出学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜。就在这一天两夜里，他看到了资本主义社会的种种丑恶，接触了各式各样的人物，其中大部分是品行不端的人。霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，却又不能逃离，正如简介里所讲：他只能在矛盾之中用种种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，过不了真正的自由生活。然而他曾对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”，和许多许多天真无邪的小孩子在一起，做他们的守护者，守护他们心中那片珍贵的净土。可是这个理想，怕只是个奢望。

麦田的守望者作文8

　　燃尽了无数烛光，点燃了年轻一代的欲望；为了唤醒后人心中的觉悟，我努力了无数个日日夜夜；洒得到处都是，把桑迪的学生变成了一朵花和一片叶子。她是谁？与其叫她老师，不如给她一个友好的名字：好女孩。

　　沧桑无法抹去她刻骨铭心的容颜，发自内心的话语也无法丢在过去。从前，初中的英语老师，我的老师林，是我心中的静水。

　　她很美，但她经常告诉我们，美只是一张皮，内心的美才是真正的美。的确，她是一个善良但严厉的老师。在她神圣的课堂上，老师的威严应该掩盖了她娇弱的身体。在她的办公室里，老师的职责模糊了她的身份。对我们和她的孩子来说，其实她就像一个母亲，一个忘记我的严厉的母亲。

　　她记忆力特别好，也正是因为她记忆力特别好，我们才不敢在学习上犯两次同样的错误。只要她第一次到你身边，下一次她就会记得你，她能清楚的记得全班谁犯了错。在学习上，她不仅告诉我们做什么，还经常告诉我们，能休息的人会学习。其实，我们需要合理安排时间，高效利用学习时间，以便腾出适当的'休息时间。

　　我这辈子遇到林老师是因为缘分。她曾经形象地说过，当她种下一片麦田时，她会看到谁来竞争，她能收获多少。她是日夜看守田野的看守人。她看着手表，耐心地变成了希望的莲花。她看了看，希望变成了幸福的明天。

　　三年了，在我心目中，她的形象不是老师，因为她的名字很奇怪，管理方法很独特。没有什么能逃过她的眼睛，也没有人能改变她的原则。在我心里，她是一个一脚朝天坐着的观音。爱情和教育让她选择走出去，能力和原则决定了她必须走出去。于是她在爱的善意下走了出来，我们成了她手里的青苗，没日没夜的辛勤劳作。

　　守望者过了山，过了沙河，虔诚地对待一代又一代的麦苗。她把蓝天献给他们，于是他们学会了仰望，太阳属于他们，光明属于他们，风雨属于他们，于是他们学会了自立自强。是的，她从未忘记让我们经历挫折，所以现在我们不在乎生活的风暴。

　　但是她没有说我们要学会感恩。但是埋在心里三年的文章，却充满了感激。是的，每个人都是我们生命中的过客，除了父母。当然，除了父母，我们每天都会遇到辛苦的守望者。

　　我想告诉世界上的好姑娘，你们也是最可爱的人！

麦田的守望者作文9

　　我们生活在一个令人难以置信的发达年代，我们的生活中充斥着前人连做梦都想不到的高科技产品。可是不是，就是在这创意无限的快节奏中，人们反而忘了自己的梦呢……

　　我只愿做麦田里一个安静的守望者，守望住儿时的梦。

　　纵观古今中外成功人士，最成功的往往不是那些开口闭口物质主义顺便谈谈理想的人，而是那些时时追随梦想顺便挣钱过日子的'人。

　　我想俞敏洪必定是敢梦的。虽然论及天赋、智商与资历，他都不是最出色的，但是他心中有梦。他从来都不怕被嘲笑痴人说梦，他只知人生有梦就去追。曾经疯狂的呓语插上了追梦的翅膀，俞敏洪也便到了一个普通人无法企及的高度。我想那时的他肯定就是个痴痴的守望者，在纷乱的人世间总算是守住了梦。没有失去梦想，于是与众不同！

　　说起梦想，似乎不得不谈及马丁·路德·金的《我有一个梦想》，而不久前辞世的南非前总统曼德拉正是对梦想最完美的诠释。生命那么短暂，而苦难却那么漫长。九十五年的生命，曼德拉竟在狭小的监狱中度过了二十七年，可是，他终于还是熬过来了。心中有梦想，爱的梦想有那么大的力量！在非人的磨难中，曼德拉没有忘记做梦，可以说没有他，就没有今天的南非。

　　在那样的环境下，曼德拉都没有放弃梦想，那么生活安逸的我们，又有什么资格轻易放弃呢？

　　高晓松有一段话震撼人心：“那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些指责婚姻磨灭理想的人，不结婚也成不了居里夫人；那些整天抱怨在现行体制下无法创作伟大作品的，去了瑞典照样找不到灵魂的自由。我们面对同样的时代，有些人看见世界，有些人伸手不见五指。”

　　我们是社会性动物，但总有那么一点不同，把我们从自然界的动物中区别开来。那么不妨用梦想点亮我们的灵魂吧。行走在城市之间，每个人都面带一样的笑容，迈着频率相同的步伐，为了同一目的的奔走。我们总是抱怨生活压力太大，生活节奏太快，压得自己失去自己，逼得自己忘了梦，也忘了自己还有做梦的能力。那么，何不像儿时的贝克汉姆，勇敢地说出“妈妈我将来也要当英格兰队长？”从此因为有梦而勇敢。守望着梦想的麦田，敢梦，敢坚持梦，也许，下一个“英格兰队队长”就是一直守望，梦想麦田的你呀……

麦田的守望者作文10

　　我某些时候对身边的人和事物的质问，怀疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨与苦闷几乎可以传染，让我深陷其中；他的思想在我看来是我的思想更详尽的描述；他对世界的看法某些方面来说就是我的看法。我甚至怀疑主人公的原型就是我。

　　这些也就是当初穆航不让我看这本书的原因，他说我看了会对主人公的世界观展示完全赞同的态度，如果见到了主人公，我会跟他一见如故，但事实并不会如此。

　　首先，他应该看不惯我，我也看不惯他。所以并不存在一见如故之说。更重要的原因是，虽然在很多地方很相似（这我不得不承认），但对他来说，他看不惯的他不会去接受。而对于我，我可以。

　　我可以接受他人假模假式的邀请参加个什么活动；可以接受我不是很喜欢的人在我耳边絮絮叨叨；可以接受某个势利的'大叔用他虚伪的语调陈述他认为的事实。

　　这种接受，它不仅是证明我可以读这本书，我并不是霍尔顿（主人公名字）的证据，更是一种自我思考，一种对人生的认识。我可以随时想到那些他看不惯的现象，让自己接受它，让自己不再做霍尔顿这种看什么都不顺眼的人。这是我读完这本书的一个收获。

　　除了这点，还有几个地方让我印象很深刻。

　　一就是主人公的麦田。

　　他老是想象有一块麦田，有很大一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千个几万个，读后感《《麦田里的守望者》点评450字》。附近没有一个大人（除了他自己），他就站在悬崖边在哪儿守望，要是有孩子往悬崖边奔来他就把他们捉住。他整天就干这个事，只当一个麦田里的守望者。

　　二就是安多里尼先生给他的纸条。

　　上面写着：“一个不成熟男人的标志是他愿意为了某种事业英勇的死去，一个成熟男人的标志是他愿意为了某种事业卑贱的活着。”

　　三是霍尔顿准备一路搭人家的车到西部去

　　（用他的话说就是离开家，不再到那混账的学校上课）时，他妹妹提箱子出现的那一幕。他要向他的妹妹告别，她妹妹很小老粘着他很喜欢和他在一起。后来在约定告别的地方见着他妹妹的时候，她手里拿着箱子说要和他一起走，说只要霍尔顿答应她让她和他一起走，绝不麻烦他，只是跟他走。

　　“麦田”让我的质问，怀疑和逃避得到了应有的承认和发泄，那里我，不只是霍尔顿，可以从中找到自己青春的痕迹。安多里尼的字条让我知道自己该怎样活，弄清自己往哪儿走，不要为了某种微不足道的事业死去。他妹妹的提箱子出现还是给了我压抑的心情很大的感动，后来他的留下来至少说明他还有羁绊，还有亲情。

麦田的守望者作文11

　　时光带走了曾经的故事，我们都已不再是小孩子。也许成熟是一个沉重的话题，长大是一个悲伤的字眼，但无可否认，我们在成熟、在长大，只是我们还在执著地追寻过去的记忆，为自己编织一个没有长大的谎言，浑浑噩噩的生活，漫无目的地寻觅，待到有一天，谎言被揭穿，我们赤裸裸地面对现实：我们已经长大了，可是我们拥有什么？我们会做什么？

　　在这里，我想谈谈自己的一点认识与感想。

　　和很多人一样，我从来没有想到自己高中的生活会是四年。三年前，满怀着憧憬踏进固高，只是三年后，满怀着失落走进永和。依稀记得走进永和那一天，天闷得让人无法呼吸，我独自爬上了五楼，面对着依然热闹的固高校园，一片茫然很长一段时间。高考是我们内心不可触及的痛，而复习又是无以名状的伤。第一次来上学时，车停靠在固高的校门口，我习惯性地朝里面看，心里却是隐隐地痛。她还是她，而我已不再是三年前的那个我了。

　　复习是一个让人长大的过程，现在回想起来，我的高考成绩只能用八个字来概括：出人意料，情理之中。以前的我可以算是一个好孩子，但决不是一个好学生，躲在被窝里看小说，第二天又骄傲地向同桌“汇报”战绩。在语文课堂上吃酸辣粉，挑战语文老师的忍耐力；和老师同学贫嘴，英语课本中夹着《环球时报》，甚至为了一场所谓的`流星雨，辛苦地等到凌晨一两点。在不知不觉中三年时间、1095个日子就这样过去了，六月的高考如同一声警钟，把我从以前的颓废中惊醒，只是醒来之后，是撕心裂肺般的痛。我的两个同桌，一个去了上海，一个去了郑州，只有我依然在这里孤军奋战，用一年的生命去弥补我曾经犯下的错。

　　没有一个人不渴望自己从内到外都是精华，没有一个人愿意被唤作傻子或低能儿，更没有一个人因生活在别人耀眼的光环下而沾沾自喜。处在同一个起跑线，为什么别人可以，我却不行？是我比别人笨吗？我从来不会承认这一点，因为我知道我没有付出百分之一百的努力，今年的高考，只能是麦田里的狗尾草。

　　踏进永和，只能一切从新开始，我变的老实了许多，我不敢标榜自己是一个好学生，但至少我不再是一个坏学生了。一年的时间不容易，我们不应该在成熟的年龄里赌掉了我们的青春，而在以后的日子里追悔莫及。少年时舍其不当有或不必有，取其应该有或必须有，为自己定一个明确的目标，在朝着这个目标小心翼翼地向前移动，等到明年六月时，再回望自己身后深深浅浅的脚印，知道自己努力过、付出过，也一定会有收获。

　　今天的你我，怎能再重复昨天的故事，“复习”这一张老船票，只有经过辛勤的浸润，才能登上理想大学的豪华客船。我们都是麦田的守望者，知识是我们播下的麦子，高考时我们收获的季节，只是那时你的麦子成熟了吗？

　　明年，我不再愿意成为别人的陪衬，人可以平凡，但绝对不可以平庸。人可以自信，但决不应自大；人可以忧伤，但绝不可以忧郁。记住一句话：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”

麦田的守望者作文12

　　我轻轻用手握住一捧泥土，好像握住了田野中那名守望者，宽厚的手掌，记忆之水流淌，往事浮眼前。

　　那时的我还小，跟着爷爷在偏远的乡村生活，也是一个地道的农民，祖祖辈辈与黄土打交道，他的脸上镶嵌着是被岁月的利刃划出的道道皱纹，数不尽的尘埃藏身其中，更显得饱经风霜。他的手指缝间满是灰黑的脏垢，松弛的皮肤上满是大大小小的伤痕，这是多年繁重的劳动为他烙下的印记，可就是这样一个人却是我儿时崇拜的对象。

　　每天清晨，当夜色还粘在天空的时候，爷爷便扛起了锄头，牵着小小的我，我们一前一后缓缓地走在属于他的田野中。他的手很温暖，有着和黄土一样粗糙的触感。爷爷总是放任我在田野中玩耍，摸出一根长长的烟斗，点着火，倚在树下还不忘用手抓一把泥土，轻轻的捻着，仿佛在与亲密的老友互相问候。还未消散的夜色裹狭着他，红红的火苗在夜色中一闪一闪地跳跃着，那景、那人，仿佛一副水墨画，诉说着黄土高原的故事。

　　等到第一抹晨光曦微丝破晓雾，一场庄严的仪式便开启了。爷爷站在晨曦中，扛在肩上的锄头挥落而下，一种柔缓的姿势，像是生怕惊扰了这沉睡的大地一般。抬起、落下简简单单两个动作却被重复了数年，竟有一种别样的粗犷的优美。

　　那时我玩累了，便会在一堆草垛边坐下看，看在翻起的土浪中前行的爷爷弓背而行，看被抛之身后隐隐的青山，看朝阳下的风轻云淡，这时我感觉爷爷就是那田野里的守望者，他守着他的土地，守着他的'过去，他的现在，他的将来。

　　长大后远离了乡村的我，进入了繁华的都市，而爷爷人留守在那边灰褐色的土地上，他守着他的一方净土，偶尔回去看望他，劝他去看看城市里的繁华，可他却执拗地要一个人守着这片土地。

　　后来呀，爷爷去世了，遵照爷爷的遗愿，我们将他的骨灰也埋在了田野旁一棵大树下，用爷爷的话讲，离了开了这片黄土地，就没有了自己的根了。

　　爷爷，麦田的守望者，用他的一生兑现了自己的承诺。又到秋日，又到麦收和金灿灿的麦田，随微风荡起一层层的波浪。

　　爷爷，您看到了吗？

麦田的守望者作文13

　　家里的战争气息越来越浓重，仿佛一切都为了战争作准备。我想，我可能再也不能呆下去了。

　　四天了！朋友几乎是以惊讶的口气说。

　　说不定早死了。

　　没有啊，早上我还看见它转过头看了看我。

　　那是早上！

　　算了，不跟你说了。见自己的话没有起到作用，她懊恼的转过头。

　　唉。又是一片叹息声。

　　对了，你能帮我个忙吗？

　　说。

　　帮我重新定义一下稻草人。

　　有点——难啊。

　　那我可不管，那是你的事。宛然一副天不怕地不怕的'样子。

　　好好好，大姐，再见。

　　哦。

　　当我走时，顺便看了那只狗，眼里，可能只有失望与难过了吧。

麦田的守望者作文14

　　在公园的长椅上哭得眼泪和鼻涕一齐流到嘴里，脖子一抽一抽的。这个时候他就像是失去了刺的刺猬，可怜的只是想找个人说说话而已，可是当时谁都不在。

　　我害怕这种孤独，害怕的要命。所以我不敢逃。所以索性在忙碌的高三没人有闲心去管别人的事情，或者说甚至连自己也没有这个闲心去管除了成绩以外的事，就这样的我离开了我的高中。

　　在我考完英语之后走到了我们学校的后山上俯瞰整个学校，就像霍尔顿被潘西开除后他做的那样。

　　毛毛细雨当中，学校还是那样平静，所有的高三学子都把书从教室里搬出来，来来去去的，可我却真的没有感受的离别的滋味，根本没有感觉正在离开一个地方。这一点跟霍尔顿惊人的相似，我也不知道为什么。

　　书中的霍尔顿生活看上去很美好，富裕的家庭，有一个啦啦队员一般的女朋友，但是他心里清楚自己只是喜欢她的容貌和身材，跟她说话，她根本都听不懂。

　　他真正喜欢的是简，那个喜欢下跳棋把王棋全放在后排，说话嘴唇朝着五十个不同方向动的女孩。被开除后，他第一个想给她打电话，但是害怕被她妈妈接到电话，每一次都作罢。

　　他仅仅想要的只是一个愿意并能安静倾听的人，但是每个人都活在自己的世界，对别人的事却是视而不见。

　　看到别人提着质量不怎么样的手提箱或是看到某个可怜的老太太他都会感到沮丧，他甚至想起他们提着破破烂烂的手提箱和篮子到处募捐的样子都觉得沮丧和难过。

　　他想要的也是别人跟他一样的同情，不是虚伪的嘘寒问暖，而行动上却吝啬的要死。

　　他是真的想离开这个城市了，在见过了形形色色虚伪，伪善的人，在人前谦虚人模狗样但是私底下却是实实在在的混蛋的'人以后。没有人能够理解他，甚至没人能听懂他或者说是连听都懒得听。他最爱的弟弟艾里去世了，还有他最爱的妹妹菲比，她是霍尔顿留在纽约的唯一一个原因。见过她以后他就要离开了，逃到一个没人认识他的地方，装聋作哑，这样他就不用说他觉得虚伪的话，也不用因为别人不听你说的话而感到恼怒。

　　可是他并不是想与世隔绝，他想与简，与菲比交流——那些懂他、愿意理解和倾听他的人。或许他仅仅是一个17岁的少年，只是想找个真正可以懂他的坐下来慢慢地喝着一杯咖啡或者可乐谈谈话呢。但是除了简和菲比以及逝去的艾里，没其他人了。这个时候他跟我们一样寂寞。

　　他想去找他的老师聊聊——那个被他认为可能是教过他的老师中最好的一个的安托里尼先生。“他很年轻，比我哥D。B大不了多少，你可以跟他开玩笑，却对他仍不失敬意。是他最后抱起从窗户跳了楼的男生卡斯尔，我说过的。安托里尼先生试了试他的脉搏，然后脱下外套盖着卡斯尔，一直把他抱到医务室。他根本不在乎他的外套上搞得全是血。”

　　而他的老师给了他一个忠告，并让他记下来。上面写着“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”

　　然而，成熟是什么东西呢?

　　在我看来，成熟只是别人对我们的一种态度，是为别人的，而不是为自己的。

麦田的守望者作文15

　　——献给凡高

　　凡高,一个将画视为生命,甚至超过生命的人,一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。

　　他生命的热情,像是飞蛾扑火般的冲动,像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩,跳跃着疯狂迷醉的舞蹈,奔放地随意旋转着,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束缚。

　　他桔红色的`发须是张扬还是落寞,那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤,他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想,却游走于极端,他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》,他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩,一朵一朵绽放的花如同火焰,正如他自己所说,“这是爱的最强光。”

　　他的画面,是永不熄灭的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住内心强烈的欲望,正奋力摆脱花瓶的束缚,奔向太阳。他的感情过于炽烈,总是因现实的黑暗而绝望,他的灵魂过于纯洁,总是因世人的污浊而叹息,他对梦想过于执着,魔鬼称他为上帝,上帝叫他为孩子,人们称他为疯子。

　　他说:“我是以向日葵的姿态活着,而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画,第一眼看到的是耀眼的光华,第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾,第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。

　　画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时,你可否注意到画面角落里的阴冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡高的绝笔画面,仿佛就是他自我生命的写照,是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上,一群乌鸦飞过,也许,他觉得自己就像那个被束缚的稻草人,希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱,谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的,是挣扎在生与死的边缘,还是在等待死亡。

　　凡高,一个渴望自由的麦田守望者,一个天堂里的快乐狂人。

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