学会倾听作文【优秀】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学会倾听作文，希望对大家有所帮助。

学会倾听作文【优秀】

学会倾听作文1

　　倾听----一个成熟的人最基本的素质。

　　曾经有个小国的使者来到中国，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，可把皇上高兴坏了。但是这小国使者不厚道，同时出了一道题目：这三个金人谁最有价值？

　　皇帝想了许多办法：请来珠宝匠检查，称重量，看做工。可都是一模一样的，怎么办呢？泱泱大国，不会连这么点小事都办不成吧？终于，一位老大臣说他有办法。

　　大殿上，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这根稻草从另一边耳朵里出来了；第二个金人的稻草直接从嘴巴里掉了出来；而第三个金人的稻草进去后，掉进了肚子里，什么动响也没有。

　　老臣说：“第三个金人最有价值！”使者默默无语，答案正确。

　　记得有一次，老师在讲一个故事，恰好我也听过。便滔滔不绝地向同桌讲了起来，讲着讲着，老师突然把我叫了起来，问我：“你在讲什么？”我脸顿时红了，老师见我没反应，便扬了扬手，示意让我坐下，接着说：“同学们，学会倾听是学习的主要习惯，懂得倾听的人才会成大器！”老师的一席话让我恍然大悟，我把老师的'话牢牢地记在了心底。

　　上天赐给我们两只耳朵一个嘴巴，本就是让我们多听少说的，善于倾听，才是成熟的人最基本的素质！

学会倾听作文2

　　学会倾听，是我们增长知识的捷径；学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁；学会倾听，能让我们陶冶情操。

　　倾听，听老师上课的声音。铃声一响，拿出课本，听老师对定理的推理，听老师对课文的理解与赏析，听老师上下五千年的时光之旅……老师神采奕奕地讲着，同学们认认真真地倾听着。心中没有一丝杂念，老师的话如美妙的音符灌入到每个同学的耳朵里，提升了同学们灵魂的高度。倾听智慧的话语，这不是很好吗？

　　倾听，听妈妈的唠叨声。“书包收拾了没有。”“吃早饭了没有。”“作业完成了没有。”……以上这些，全是妈妈对我的唠叨，而我有时很不耐烦，妈妈却依然微笑着对我说：“你是妈妈的宝贝，唠叨你是对你好呀。”渐渐地，妈妈的唠叨声很少听到了，因为我上中学了。现在，一听到妈妈的唠叨声反而觉得很亲切。倾听妈妈的唠叨，这不是很好吗？

　　倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的`余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。

　　学会倾听，让我们汲取智慧；学会倾听，更能拉近心与心的距离；学会倾听，让我们的世界更加美妙。

学会倾听作文3

　　学会倾听。这是我在叽叽喳喳而被人教育了之后得出的结论，出门在外，要学会倾听，学会给别人说话的机会，学会做一个安静的听众。

　　的确，在这个世界上，想要说话，想要发表自己的意见，想要自己拥有话语权的人，太多了，多到世界喧嚣不止，多到世界少有片刻的安宁。所有人都不愿意安安静静地坐在那里认真倾听，倾听别人的心声，倾听别人的幸福，也倾听别人的苦难。

　　在这个时候，我想我还是关上自己的.嘴巴，安安静静做一个听众吧！学会倾听，倾听每一个人想要倾诉的内容，倾听每一个个体想要表达的孤独，倾听每一个孤独的灵魂想要被人知晓的声音吧！

　　从小，我就是一个叽叽喳喳不停说着自己事情的人，我的朋友都是听我叽叽喳喳的人。当我意识到自己的叽叽喳喳里从没有过一种叫做倾听的能力时，我意识到自己给我的朋友带去了太多的打搅。我在很多别人并不想听的时候，对别人叽叽喳喳个没完，又在别人想要我倾听的时候，摇了摇手说不要跟我说这些有的没的。现在我已经意识到自己这种“倾听”能力的残缺了，我想，是时候学会倾听，是时候给别人说话的机会了。

　　学会倾听，这意味着你给了别人舞动奇迹的机会；学会倾听，这意味着你给了别人足够的尊重和欣赏；学会倾听，这意味着你有了拥有真正朋友的机会。

　　啊，朋友，我们都去学会倾听吧！只有学会了倾听，我们才能懂得真正的倾诉如何才能进行；只有学会了倾听，我们才能了解彼此，增进彼此的感情。写到这里，我也不赘述了，我要去学会倾听，学会做一个安静的听众了。

学会倾听作文4

　　最近我看东西总是模糊不清，所以今天父母带我去医院检查眼睛。刚迈进医院的大门，一股刺鼻的消毒水味扑鼻而来，一闻到这个味道，我十分反感。

　　眼科在三楼，走出电梯，朝走廊望去，哇！这么多人，有穿白大褂的医生和护士，还有病人及其家属，每一人都是来去匆匆，神色凝重。母亲拉着我的手，带我来到主治医生那儿，医生检查了我的双眼，滴了几滴不知名的眼药水，就让我到走廊椅子闭眼坐一个小时。一个小时，我的天啊！平时叫我睁着眼坐十分钟，我都坐不了，何况是闭眼坐一小时。哎，没办法，谁叫我平时用眼不当呢！我只好乖乖的坐着，可刚过了三分钟，我就觉得无聊极了，哎，这一小时，我可该怎么熬过去啊！突然，我灵机一动，眼睛既然不能睁开，我不是还有耳朵吗。

　　我开始用耳朵捕捉周围的声音。咚咚咚”、“啪啪啪”、“噔噔噔”、“笃笃笃”，医院里就这些声音了，没什么好听的！真是无聊！我想睁眼，但剧烈的刺痛让我放弃了睁眼。没办法，我只好继续听。“嚓——嚓——嚓” 这是什么声音呢？这个脚步声把我给吸引住了，声音软弱无力，想来一定是一位生病的人在行走着。旁边还不时响起浑厚的男声“爸，别担心，这只是小病，过几天就好了。这几天我会陪您的，把身体调养好，才是最重要的。”病人没说什么，我猜他一定像乖孩子似的点着头，答应他儿子，好好调养身子。

　　“咚——咚——咚”这声音好似拐杖的声响，“小心点啊！”一个温柔的女声响起，可能是护士小姐吧。拐杖的声音越来越小，慢慢的消失在走廊的'尽头，我想那拄着拐杖的病人肯定带着满心的感激走远了。

　　“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬”，脚步声匆匆忙忙，从这急促的脚步声中我可以感受到这脚步声的主人正在为自己的亲人而奔忙。不时，也会传来几声稳重的脚步声，可能是医生吧。渐渐地，我听得入了迷，竖起了耳朵，在嘈杂的人群中静静地听着……刚刚那“噔噔噔”的皮鞋声又回来了，不像刚才那般匆忙了，脚步也有些沉重，显然，这人跑过很多次了，他累了，脚步也慢了下来，但他仍然坚持着，为着亲人而奔跑着……

　　走廊，有时很吵闹，但我竖起耳朵用心地倾听着，从他们脚步声的轻重及节奏，我感受到他们心情的欢快、悲伤。我从来没有像现在这样，静静地倾听生活的脚步声，我发现，倾听生活的脚步声是一种享受。当你静静地坐下来，去倾听生活的脚步声，你会发现许多、许多……

学会倾听作文5

　　只有学会倾听的人，才会用心去听，用心去悟，发现其中蕴涵的哲理。——题记

　　听雨，是一种享受。

　　雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。听雨的声音像悲伤的歌曲，滂沱大雨竟如此的孤寂。我陪雨哭泣雨却还不肯停，寂寞的人才懂雨的心情。雨反复唱着熟悉旋律，用悲伤的情绪听雨的声音仿佛谁在哭泣，倾盆大雨淋湿我们爱情雨模糊记忆我忘记了冷静，是经历艰辛才走能到如今这漫长的路还有多少泥泞？

　　听琴，是一种体验。

　　我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中。琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。

　　听生命，是一种宁静。

　　生命是可贵的。每个人的生命只有一次，失去了生命，就什么也没有了。没有人想白白地去送死，没有人不想好好地活着。然而，在烽火连天、硝烟弥漫的年代，却有很多人前仆后继地献出自己宝贵的生命。是他们不珍爱自己的生命吗？不！不是他们不想快乐地活下去，而是他们把祖国、人民的'利益放在至高无上的位置，却把自己的生命置之度外。他们不畏强权，用鲜血换来和平，用自己的生命换来学会倾听。

　　倾听，要用心去感受，倾听大自然的乐章，倾听喧嚣中的宁静，倾听你我的心声……

　　太姥山，屹立在这片大地上，巍峨无比，这亘古的巨石不被外界的一切干扰，静下心，仔细听，多么沉重有力的心跳啊！仿佛在颤抖这天下。来到这，虽不是秋天，我不禁感到了几丝秋的凉意。步入花径的圆拱门，遍地青草，绿，是播种者的希望，是生命力旺盛的象征。微风抚过，带走了一丝温暖，带来了一片“沙沙”的响声。闭上眼睛，仔细聆听，你可以感觉到风在欢笑，树在舞蹈。

　　慢慢走，来到了一座寺庙，不禁想起了白居易的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举杯欲饮无管弦……”当初，他不也是在庐山大林寺写下了这首《琵琶行》与《大林寺桃花》吗？草堂门前，鲜花小草，流水淙淙，仿佛在为人们讲述那段鲜为人知的历史。虽已过了四月，无福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》实在让人回味无穷。

　　继续走着，走着一边欣赏着大自然的壮丽和谐，一边谛听着万物的声音，一切显得多么美妙。只有此时，我们的灵魂和谐的共处，了解你我的心声。

　　夜晚，来到了白日无法来的观星台，这本被白日烈阳掩盖掉的地方，在这夜却是最美的地方。这是多么凉爽清明的夜！星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。星星仿佛都在谱曲，以那温柔的光，衬托出一片安静祥和的夜。

　　美，不是客观的存在，而是你亲自发现而创造的美，只有你用心去倾听，用眼去捕捉，才能发现的存在。

学会倾听作文6

　　在生活中倾听是一种难得的美好品格，我们都希望别人可以认真的听自己讲话。成功时，希望别人可以分享自己的喜悦，失败时，希望别人可以分担自己的痛苦，但我们却很少会有耐心的听完别人的讲话。

　　一次，我与姐姐出去散步，走累了，我们便找了一个凉亭坐了下来。，姐姐一直在跟我说她这一年里在公司受到的委屈。而我，则是在一旁认真的听，有时帮着他说别人的`坏话，有时我又会以教育的口吻去开导她，她便也开心了一点儿。我们一直聊到很晚才道别回了家，之后，她经常会来找我谈心，而我却是她的一位听众，有时也会适当的说几句话，看到了吗?这就是倾听的力量。相反，爱插嘴的人则不会，特别招人喜爱，有时还会被人讨厌。我的一个表妹是天生的“大话精”，知不知道都要说上好一会儿。她的问题就像“连珠炮”一样向你飞来，而你必须要一一回答，如果没回答上来，她便设法让你下不来。就因为这样，姐姐就不会找同样身为女生的表妹聊天，而是来找我。这便是一个活生生的例子，会倾听与不会倾听的对比，很明显，倾听者会更受欢迎。

　　其实，在我刚上小学的时候因为爱多嘴而被同学们漠视，并且还赢得了一个“多嘴法师”的称号，因此我的朋友越来越少，而爸爸却在某一天里对我说：“一个人可以说话，但却不能多嘴，这样会让人讨厌，所以你应该学会去听。”于是，我便开始去听同学们的谈话，一开始她们还躲着我后来我与他们之间变得密切了，不像以前那样总不被人看重，而是把我当成了好朋友。

　　有时交一个朋友或办一件事，不需要多么华丽的演讲，只需要一个善于倾听的耳朵和心。

学会倾听作文7

　　在夜阑人静的雨夜，你独坐于不眠的窗前，放回所有的思绪，让整个身心都沉倾在无边无际的雨声中，那种对世界的拥抱和理解，就是一种倾听；在风送落叶的秋林，你独立于万木千条之中，掏捧秋之淡远于静穆哦，那种对季节的挽留于钟情，就是一种倾听。

　　在喧闹的城市，你低头走进比肩的`人流，吧匆匆的脚步留给长街短巷，在朝花缤纷的山野，你放慢倦旅的索寻，让烦躁的心灵归于寂静，停留在那只临风而眠的蝴蝶……倾听，那一份模糊的奉献和拥有。学会倾听，还灵魂一片寂静的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴。

　　学会倾听，在自然和人的絮语中让疲惫的心灵安歇，让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听，在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步吧……

学会倾听作文8

　　大自然滋养了万物，大自然哺育了人类，大自然是我们的母亲。大自然的美是无法用言语形容的。有弯延曲折的线条美，有直流千尺的瀑布美，大自然的一景一物使我陶醉在其中。“滴答滴答……”瞧，雨露是多么晶莹剔透呀!“叮咚叮咚……”听溪水的.缓缓流淌声，这都源于大自然。

　　大自然是我们共同生存的家园，大自然的声音是要用心灵去倾听的。

　　侧耳倾听春的交响曲，“哗啦啦哗啦啦……”春雨悄悄习临，春雨的声音清翠而缓慢，春雨似是一个淘气的娃娃，常常与娇艳的花儿玩“变脸”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斓的缤纷彩，花儿成了五彩花……

　　“沙沙沙……”我再草坪上躺着聆听着，我细细地欣赏着大自然的奇妙，雨后大自然散发着股股淡雅的清香，和泥土的泥泞，大自然的声音是各具不同的。

　　静静地聆听夏之歌，在树梢旁、小径边、草丛中，只听见知了的尖叫声，和孩子们的欢笑声，知了家族也不时哼着夏日之歌，“知了知了知了……”在寂静的夏日里充满了喧哗，随着一阵雷声，邀来了秋之歌。

　　落叶飘飘洒洒，万物丰收，在田园间洒脱了农民伯伯的欢笑声，“叮叮咚咚沙沙……”我在田园里听着，陷入了沉浸。

　　冬日皑皑飘雪，“哗哗哗……”纷纷下起，冬日弥漫在寂静之中。

　　倾听大自然的美，聆听大自然的奇特，大自然是一曲无境界的歌曲，大自然是我永远启航点。

学会倾听作文9

　　自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。

　　就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的.。我都喜欢，不，是酷爱才对。

　　记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。

　　老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，玩才是快乐。我说过不是为了考试而读书。好像冯浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”

　　我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。

学会倾听作文10

　　在大自然的怀抱中，昆虫在深草中低吟，鸟儿在林间歌唱。凑近一听，你甚至还可以倾听到一粒种子破土而出时的惊叹，小草被狂风摇撼时对命运的呐喊，枝头累累硕果奉献给人类的承诺。

　　在学校里，我们要倾听老师一点一滴的教诲；在父母面前，我们更要倾听那“忠言逆耳利于行”的唠叨。在倾听中，我们受益匪浅。

　　当你热切追求那些金钱富贵时，请你去倾听拾荒者对幸福生活的解读；当你沮丧失败、一蹶不振时，请你去倾听成功者跌倒后东山再起的慷慨陈词；当你面临困难畏缩不前时，请你去倾听勇敢的水手诉说他与海浪搏击的故事……

　　倾听，让我们告别幼稚和浅薄；倾听，让我们获得成长的经验，少走很多弯路；倾听，让我们懂得生命的意义；倾听，把人世间所有的风霜雨雪变成回味无穷的'风景线……

　　我们的生活，需要我们用心去倾听；我们的人生，同样如此。倾听前进的艰辛与曲折，倾听心中的波澜。或许，你也会感受到即使面临着艰难险阻，阳光同样公平照耀你我，生活依然让人如痴如醉，人生照样如诗如画……

　　同学们，让我们学会倾听吧！

学会倾听作文11

　　学会倾听，是打开孩子心声的大门钥匙，是师生沟通的灵丹妙药，更是一名合格老师应具备的基本素养。然而，好的老师应该如何完美地打开孩子们的心门，倾听到孩子们内心的声音呢？今天经历的一件小事，引发了我的思考。

　　今天下完课，我路过二年级的教室，却听到一阵又一阵的哭泣声，进去一看，发现是二年级的那对双胞胎中的哥哥哭了，哭得涨红了脸坐在座位上，旁边围着几个看热闹的学生。我们几个小老师赶紧过去训问原因，而他仅仅是看着我，嘴里一直“呜”“呜”地不停。不管怎么问他，都只是一个劲儿地哭嚷着：“我没有暑假作业”，旁边围观的同学立刻对我说这个作业我们大家都还没买，听到这里，我心里放松了一下：“那你可以找你爸爸妈妈给你买啊！”他显然还没有得到想要的答复，还是一直在抽泣，哭得稀里哗啦的。这样又劝了几回我顿时就手足无措了，只知道低着身子对他说：“没拿到暑假作业很简单的，有些同学也还没买呢，你跟爸爸妈妈说一下，他们就买给你了，行吗？”我几次这样回答他，可他好像还是没有得到想要的答复一样，那哭声一直不停。有些老师听到他的哭声，也都过来询问哭的原因，最后却也是纷纷束手无策了，有个队友对我说这个孩子几乎每天都不同原因地哭，典型的爱哭鬼，叫我哄哄就算了，哭一会就消停了。我还不死心，想用我的方法去引导他。可不管我们说什么他都只是一直在哭，而我们打算走的时候，他用眼睛一直追随着我们，最后发展到号叫，哭到脖子都红了。

　　本来还想把他哄好的，但看到他一直闭着口执拗地沉浸在自己的世界里忧伤，我的耐心慢慢地消磨了，真想一走了之，让他自我疗伤算了。我的内心正在激烈地挣扎纠结着，门口那里走来一位中年的老师，他是来帮一位学生请假的，后来了解到这个情况也是笑着劝我们孩子就是这样的脾气，过一会自己就止住哭了。听到这里，我也开始挪动脚步，走到操场那里做别的事情去了。

　　过了一会儿，一个支教组的男老师搂着那个哭泣的哥哥走了出来。他还是吊着鼻涕，抽抽噎噎地站在那里。队友们看到他这样，大家心里都不好受，却也不知道要怎么才能打开他的心门，倾听到他内心深处的声音。

　　担任五年级班主任的小老师走过来了，她首先用当地的语言摸着他的头询问他哭的原因，小男孩可能刚刚哭得太厉害了，只是点点头。那个队友依然耐心地拉着他坐在石凳上，仔细地再次反问他哭的原因，了解到原因后，队友拿起手机给她的家长播打了个电话，并跟他的家长如实反映了情况，最后，当着小男孩的'面跟他的家乡许诺要确保给孩子买到暑假作业。这时，一直啜泣地用手背擦鼻涕的男孩终于抬起头，望着我们，那眼神里我分明看到了一种放下一块石头的澄澈的光，原来，这个孩子的哭泣的原因并不是没有买到暑假作业，而是不敢跟家里人说想买暑假作业，这才是孩子真正的心声啊！想到这点，我不禁对担任五年级班主任的小老师刮目相看，佩服不已。如何才能打开孩子关得有点紧的小心门，真正倾听到孩子的心声真是一个大学问！

　　孩子们，老师也是第一次走上讲台，在为人师表的道路上摸索正确的道路，其中或许会走弯了路，会不知不觉得失去了教导的耐心，但是呵，孩子们，老师却是真心地希望在岁月的消磨中，我能时时谨记着要放低姿态，把心融入进去，倾听到你们内心深处的声音，做一个可以托付心情，倾听心声的好老师！

学会倾听作文12

　　声音是情感的泉源，多彩的声音是一泓清泉，点开了我的倾听之门。

　　听，那是妈妈的唠叨。我总是能听见“快把衣服穿上”、“快写作业”。都是微不足道的小事，而妈妈却每天重复着这些话，这些话虽然小，但是充满了妈妈对我的关心和爱，我永远也不想这样的声音逝去。妈妈的唠叨就像上天给予的礼物，让我注重生活中的'每一个细节。

　　听，妈妈鼓励的声音，在我失败的时候悄然来到了“再接再厉”、“没关系，下次就能考好”没有什么比它还能给人信心，鼓励的声音总是充满活力，向上蓬勃生机。有一次，我的模型比赛没有得奖，我很伤心，也很失望，这时妈妈走过来对我说“没关系，我们下一次一定能得奖，要努力加油！”，我听了以后认点了点头，在下一届的比赛中，我果然得了奖，这和妈妈的鼓励是密不可分的。

　　听，那是妈妈的苦心的教导。有一次我数学英语都考到了满分，这可是很自豪的！我不禁飘飘然了起来，导致之后几天的作业质量都不太好，我非常的失落回家后，妈妈严肃地教导我，要谦虚，要像竹子一样，妈妈的言语虽然严厉，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我记下了妈妈的话，学习中胜不骄败不馁，成绩也在不断进步。妈妈的教导，就像一束阳光，指引我走向光明。

　　这就是声音，妈妈的声音。只要你学会倾听，就会发现声音中的爱。

　　学会倾听，寻找生活中的美与爱，学会倾听，更多的爱等着你去体会。

学会倾听作文13

　　置身于这个浮躁的世界，要想让自己心静下来，只有一个办法，那就是学会倾听。

　　“倾”是用心的意思，顾名思义，倾听的意思就是用心去听。若想让自己心静下来，那就要用心去听世界。

　　听，那小桥流水声，那小鸟的鸣叫声，那树叶飘落的声音，似乎都诉说一个美丽动人的故事，当你用心去听每一件事物时，你就会发现，一切是如此有趣，世界是如此美妙，你会感到一切事物的美好与祥和，你会发现，倾听是如此美妙。

　　课堂上，如果你不会倾听老师孜孜不倦的教导，只想着一会在课上如何发表自己的思路，或与同学嘀嘀咕咕，那你这节课就会缺少收获，因为你没有学会倾听，只是懂得按照自己的方法，自己的想法却上课，没有学会从老师的.教诲中听懂更多的知识。所以，请学会倾听吧！

　　听，那是水的声音，听，那是风的声音，学会倾听，你就会感到自然之美，你就会感到平凡的是如此美好，所以，静下心来，学会倾听吧！

学会倾听作文14

　　双休日，一个人静静地躺在床上，总能听到隔壁传来的钢琴声，悠扬动听。疲惫的身体像揉皱的纸被再次展平，一种难以言说的惬意由心头滋生，向周身扩散……有时候，我们需要学会静静聆听，那是困倦之后放松自我的一种极好的方式。

　　其实，你周围的一切每时每刻郡在以自我的方式演奏着不一样的乐响，只要你愿意聆听便能听见——春雨过后嫩草萌发的声音，夏日里树木蓬勃生长的声音，秋日里百草凋零的声音，冬日的午后温瑗的阳光掉落在地上的声音……

　　或许那些声音并不真正存在，可是你愿意听，用心听，不就有了吗世间万物，无论什么都应当或多或少地在每个人心里留下些许痕迹。即使是那些极其微小的东西，也会像一滴水滴入水面似的在你的心底荡起层层涟漪，留下一串串清脆的声响。但前提是，我们必须留心生活，愿意聆听每一种声音，记录每一个细节。

　　不仅仅该留心我们的周围，有时我们更该学会聆听自我。我们其实并不完全了解自我，或者说我们并没有自我所想象的那样了解自我。盯着镜子里的自己久了也会觉得镜子里的那个人陌生，更何况那不一样于双目可及的外表，而是处在更隐蔽处的.内心呢所以，我们更需要聆听自我。

　　偶尔静下心来，全身心地放松，细细地聆听自我身体的每个细节的脉动，你会越来越清晰地听见心脏有力的跳动和血液流经身体各处的声音。试着聆听自我内心深处的声音，慢慢地回想起以前自我做过的事，客观地检讨，这时往往才能发现自我是否还存在着不足。这是修缮一个人的灵魂的过程。没有人生下来就是完美的，仅有在经历了磨难和自我修复之后，你才能一步步向着正确的目标迈进。聆听自我，了解自我，进而完善自我。

　　这个世界并不安静，也不可能绝对安静。别以为白云淡淡飘过的蓝天是安静的，也许当我们真的用心聆听，静心观察，便会发现它原先在以一种喧闹、奔腾的姿态展此刻我们面前。学会聆听后，那些看似平静的过去会被点点滴滴地放大起来，丰富起来，记忆开始变得清晰，脉搏的跳动震动着你的耳膜——一个更广阔的世界便会被你唤醒。

学会倾听作文15

　　这里有一个听来的故事――讲唐朝的时候，有一个很小的国家，对大唐的这种高高在上很不服气，就想压一压大唐的傲气。其实大唐也没有什么傲气，只是这小国的国王自己认为的。这样这小国国王就派了一个使节到大唐来，进贡了三个一模一样的金人。金人一在大唐的宫殿上展示，顿时金壁辉煌，把大唐皇帝可高兴坏了。可是这个贡也不是随便就能要的，这不，小国的使节说话了：“请问尊敬的国王陛下，您能猜一猜这三个金人哪个最有价值吗?如说不出，我们大王说还让带回去呢!”这可不是一道容易的题目，因为三个金人实在是没有什么区别。大唐皇帝想了很多的办法，又请来珠宝匠来鉴赏，一会儿称重量，一会儿看做工，仍然没有头绪。怎么办?难道泱泱大唐帝国连这样一件小事也解决不掉吗?

　　这时，有一位已退位的老大臣说他有好办法。皇帝高兴极了，赶快让人把他请来。老大臣来到大殿，手里拿着三根稻草。只见他拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了；拿第二根稻草从第二个金人的耳朵插进去，却从嘴巴了出来了；拿第三根稻草从耳朵里插进去，却掉进了金人的`肚子里，什么响声也没有。老大臣说：“第三个金人最有价值!”再看来的使节一句话也不说了，说明答案正确。

　　大唐皇帝就问老大臣：“你为什么说第三个金人最有价值呢?”

　　老大臣意味深长地说：“最有价值的人，不一定是最能说话的人，上天给了我们两只耳朵一只嘴巴，本来就是让我们多听少说的。这个秘密就在这里。”

　　这个启示我们，善于倾听，是我们每一个走向成熟的标志；同样，学会倾听，也是我们人生必修的一堂课。

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