国家资助作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的国家资助作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国家资助作文1
夏日炎炎，在烘烧着大地。初中的录取通知书落在我的手上。
家境平常，但对于初中的学费和生活费等等，压力比较大。但父母是非常支持我去上学，多读书好，父母也希望在他们那一辈没能好好读书，寄托在我身上；也希望家里出个知识分子；父母不得已，外出打工，多挣点钱，让我能安心上学，不用为钱担心！
时间过着飞快，转眼离开学还有一星期，爸爸在烟雾缭绕的抽烟的对妈妈说：“孩子她妈，把我们家那头猪卖了吧！我们不久要出去了打工了，先把那头猪卖了，给娃娃添学费”。我眼眶红了，那是家里的经济来源。妈妈回答：“嗯，我还想等着那头猪长壮点，买多点钱，好给孩子补补身子”。妈妈默默着说着。
转眼开学了，学费正是由国家全免了，这个消息对我来说，非常的高兴。正因为国家的'九年义务教育，让许多贫困的学子们，能读更多的书；而且每个学期都有625元的助学补助资金，这也是重大的好消息。回到家后我连忙打电话给父母，告诉他们这个消息，父母也都很高兴。
时候流逝，转眼我已经从初一到现在的高一，在初中三年期间，受到国家的补助与支持，正因有国家的支持，使得我有更多的动力。在高中期间，高中的学费比较高，在加上一个月回家一次，生活费也加重；但国家每年都会资助家庭比较困难会有20xx元的补助。因为有国家助学与助梦，才使大家能够读下去，能学习更多的知识，造就我们梦想与动力。
国家的政策，使一些贫困家庭的孩子能上得起学；使家庭不好的也能得到国家的帮助；使每一位农村孩子都能有免费的九年义务。浇洒雨露，灌溉花朵，让她们茁壮成长，好好学习，成就自己心目中的梦想。长大后，我们应当回报祖国，为国家贡献自己微弱的力量，不求每个人都对国家有重大贡献，但求尽心尽责，站在自己的岗位上，问心无愧。
鹰击长空，感谢阳光的召唤；
鱼翔浅底，感谢河水的托浮；
秋实累累，感谢春天的孕育；
花香悠远，感谢清风的承载；
我们的成就，感谢祖国的载培。
国家资助作文2
我是一个来自乡村的大一学生，家里有常年生病的爷爷和奶奶，还有正在上高中的弟弟和妹妹，爸爸和妈妈凭着家里的几亩田和力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟几个全部上学的，漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽算不上非常艰苦，但迫于家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。就在走进大学校园的第一天，我告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让父母操心。因为对于我来说，上大学的机会来得是那么的`不容易。
来到学校以后，在学院领导的帮助下，让我拿到了国家助学金，国家助学金的帮助，不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物资保证。让我能够更加安心地学习，而且还增加我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，立志成才。同时也多了分忧虑。因为我想起了学院领导对我们的教导：你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会;二要合理计划，把钱花在值得的地方。"我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。这会让我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让父母亲和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。"滴水之恩当涌泉相报"，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。国家对我的资助让我如同在冬日里感受到了阳光，如同在沙漠里看到了一泓清泉。
我看到，我院各级领导都高度重视助学金的评审工作。他们严格按照国家资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家助学金政策落实到每一个贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声："你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!
"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。"我感激党和国家完善的助学体系。党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，我会好好学习，怀着感恩的心，努力学好专业课知识，为自己以后的成功就业打下坚实的基础，回报党和国家对我的关怀，报答父母的养育之恩。
在一个到处充满爱的国度，我们的党和政府对那些生活困难的群众给予无私的帮助，不仅帮助他们脱贫，还帮助他们的孩子，使其都不因为家境的窘迫而辍学，使他们能够走进理想的大学，去追求自己心中的梦想，去实现自己美好的未来。
国家资助作文3
家庭，学校，社会，对我的关爱像涌泉一样，虽然我只有滴水的力量，但我会用心去回报。
——题记
一轮秋月，一壶香茗，一本名著，便全然没有了白天那两点一线的忙碌。此刻，当我手捧毕淑敏所著的《精神的的三间小屋》时心深为其感，思尤为其驻。在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
我想，在我的心中也有三间小屋……
第一间，盛放感恩。
从呱呱坠地到呀呀学语对父亲最深刻的印象便是那不停息的脚步声。在我出生后的日子，家里十分困苦，为了让我受到教育，中学毕业的父亲便担当了我的启蒙老师，他那踱来踱去的脚步声督促着我的学习。然而一场车祸夺取了父亲的`生命，幸福戛然而止，从那时我便再没听到过父亲的脚步声，但生命不息，学习不止。转眼间我便升入了高中，照顾病重母亲的担子与学费的压力压得我喘不过气，这时国家的资助如一缕阳光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，于是耳畔又想起父亲的话：学会感恩自己，感恩父母，更要感恩国家，如今国家感动了你，而你将来必定要学会感动祖国！
第二间，盛放执着。
带着父亲的希冀而前行。当我手捧《社会主义核心价值观100例》这本书的时候，就有一股爱国的力量油然而生，特别是当我品读这篇坚强、执着的《绝不出卖灵魂》中的李大钊始终坚信着自己的祖国能够日益强壮，面对敌人的严刑拷打更是威武不屈，英勇无畏。为什么他宁死不屈呢？我想，是他生命里怀着永恒的信念吧！我从呱呱坠地的那一刻起，就开始了生命季节里的蹒跚，开始新长征路上的跋涉。然而，当我一步步越过年龄的障碍，一步步走向自己的目标的时候，一路并非坦途，而是充满了荆棘。
面对伟大的祖国，我明白了是什么在支撑着我前进！是国家，是永不泯灭的信念！国家对我的关怀是一颗启明星，指引我不断的前进，走向胜利。国家对我的关爱是一颗定心丸，让我在险象环生的时候，可一直撑到最后。国家对我的资助是一台发动机，开始了理想的奋斗就永无休止，直致到达理想的彼岸。而国家便为我的信念找到了方向；为国家之强盛而读书！
第三间，盛放动力。
一玉口中国，一瓦顶成家。对国家的感动是漫漫旅途，无论是独木险桥，还是康庄大道：无论是风和日丽，还是凄风冷雨，只要我们常常铭记初衷，就可以走下去，满是希望，满是支撑！
对国家的那份执着的情感就如那酣畅淋漓的雨，淅沥的下着，下着，融入祖国的大地，同时也撞击着我的心灵。让我在羁旅之途中又多了一份人生感怀：每一个孱弱的生命都是伟大的，它们用瘦弱之躯撑起属于自己的一片蓝天，为自己，也为国家谱写生命的华章。虽然微小，可也能尽心尽力，发出自己的光和热……
国家力资助，国愿助我成长。
天道只酬勤，我愿酬国富强！
国家资助作文4
一棵幼苗，之所以能够长成参天大树，是因为有了大地的培育，水分的滋养和阳光的关爱；一只风筝，之所以能够飞入云霄，是因为有竹的固定，线的牵引和风的支持；一个弱人，之所以能够变成生活的强者，是因为有了挫折的磨练，好人的帮助和自我的奋斗。
我来自一个贫困，偏远的山区。家乡是全国贫困地区，经济落后，交通不便。祖祖辈辈都生活在这里，过着简单而朴实的生活。我就出生在这样一个地方。古人云：“欲求富贵，必经勤奋刻苦，好男儿当饱读诗书以阔胸怀。”为了实现自己的人生梦想和满足那颗不安分的心，于是我开始拼命地学习。
为了能供我上学，父母只有更加辛勤地劳作。由于家里田地很少，任凭父母很辛苦地耕种，每天日升而出，日落而归，脸朝黄土，背朝天，但是也很难维持家里巨大的开销。每当开学时候，全家都会陷入无穷的苦恼中。看着父母那长满皱纹的脸，那逐渐变白的头发和那长满老茧的手，我的心里都是一阵阵的酸痛。好几次都忍不住流下眼泪。为了不让父母再那样辛苦，我想过放弃学业，可当我将我的想法说出时，父母却严厉的批评了我。“只要你好好读书，家里就是砸锅卖铁也心甘情愿。”听到父母这样的话，我又忍不住流下了眼泪。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 在父母的支持下，在学校的关爱下，在老师的教导下和自己的努力下，我终于考上了大学，考上了我十几年来梦寐以求的大学。我是家里唯一一个考上大学的人，也是家乡第一个考上大学的人。当我拿到录取通知书时，我又再次流下了眼泪，这眼泪是为自己这么多年的努力得到回报而流，也是为父母的辛勤付出而流，更为那未知的求学之路和迷茫的前途而流。不知道我的学业之路是不是到这就结束了。父母脸上忧愁明显多余喜悦。为了让我能顺利上大学，他们四处向亲戚朋友借钱。但是面对高昂的学费，借来的几百元钱只是杯水车薪。也许，我真的要放弃我的学业了。
天无绝人之路，正在全家为高昂的学费而不知如何是好的时候。国家助学贷款消息成为了我们全家的唯一希望，也成为了我继续实现求学梦想的必由之路。国家助学贷款犹如黑夜里的灯塔，给我指明了前进的方向；犹如冬季里的阳光，温暖了我的心房；犹如沙漠里的一泓清泉，给以我新的希望。通过国家助学贷款这条绿色通道，我顺利进入了北京化工大学的校门，进入我梦寐以求的.知识殿堂，继续追寻我那遥远的梦。学校真不愧为我们广大学子的家，一切为了学生，为了学生的一切。为了不让一名学生因贫困而上不起学，学校给每位贫困学生提供了一切学校所能提供的帮助。小到生活日常用品，大到高昂的学费。
马克斯威尔马尔兹曾说：“想象你自己对困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。”前进的道路从来就没有一帆风顺的，而是充满困难和挫折的。你的梦想或目标越大，你所遇到的困难和挫折就会越多。面对困难和挫折，我们不应该逃避，而应该以更加积极、乐观的态度去面对它。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。”只要我们不言放弃，勇敢面对，顽强拼搏，坚持不懈，生活就会出现新的希望，出现奇迹。
北京的消费水平比我们家乡的消费水平高得很多。每月的生活费又成了压在我们全家头上的一座大山。为了给家里减轻经济负担，我每天都省吃俭用，从不乱花一分钱，从不跟人比吃穿，只要能够吃饱穿暖就可以了。可是一个月几百元的生活费还是让家里捉襟见肘。虽然，生活艰苦，但是我心里却很温暖。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，动心忍性，曾益起所不能。”后来，我申请到了国家贫困助学金。解决了我的一部分生活费，让家里的经济负担一下子减轻了很多。也让我能够更加安心地学习。老师的关爱和同学们的帮助，时刻让我感觉到爱的温暖。
苏轼曰：“古之成大事者，不惟有超世之才，但必有坚韧不拔之志。”立足于自己的位子，脚踏实地，不怕吃苦，勤奋好学，坚持不懈，用自己的双手建造自己的美好的生活。我参加了学校的勤工岗位，负责在艺术活动中心打扫卫生。虽然工资不高，但这是自己用辛勤的汗水换回来的，心里感到很高兴。而且为家里减轻了经济负担，让父母不再那样辛苦。暑假期间，为了参加社会实践和挣取部分生活费，我选择了留在北京做兼职。虽然我很想念父母，但是我还是忍住了。走进社会，我才真正的体会到挣钱的不容易。但我还是从中得到了很多在书本上学不到的东西。拿破仑曾说：“我们应该努力奋斗，有所作为。这样我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上流下我们的足迹”。
古人云：“鸦有反哺之义，羊知跪汝之恩”。国家和学校给我们提供了这么多帮助，我们更应该努力学习，学好本领。深刻体会“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随”的道理。用实际行动证明自己，用“宏德博学，化育天工”的校训严格要求自己。真正做一个“滴水之恩，涌泉相报”的人。
感谢国家和学校对我们这些贫困学生的帮助和关爱，让我们在成长的过程中一路与爱同行，让我们在前进的旅途中增加了一份自信，让我们知道了爱与被爱道理。我会牢记大学生的使命，努力拼搏，勤奋进取，坚持不懈，自强不息，用智慧和双手建设美好未来，回报国家，回报学校，回报父母。
国家资助作文5
当你向我伸出援助之手时，我看到，天晴了。现在的我们什么都没有，唯一的本钱就是青春，梦想让我们与众不同，唯有奋斗能让我们改变命运！
——题记
我是一个在单亲家庭中长大的孩子，母亲在我七岁的时候便因身患重病过世了，我从小与祖母、父亲一起生活，家庭并不富裕，但却生活得很幸福！一直以来，考上大学是祖母和父亲最大的心愿，但我却曾经因为自己的任性而差点与大学生活失之交臂，然而，上天似乎总是眷顾着我的，宁夏师范学院“收留”了我，给了我一次上大学的机会。如今，我考上了大学，完成了家人的心愿，但同时，也为本不富裕与的家庭带来了如千斤巨石般沉重的经济压力。父亲为了供我上学在外辛苦工作，祖母为了给我攒学费整日节衣缩食，生活的重担压得他们几乎喘不过气来，这也使我的心中产生了一种“罪恶感”——上了大学的我，用着父亲辛苦工作挣来的血汗钱，却无力帮他分担家庭的重担。当我孤立无援，为经济苦恼的时候，有一群天使出现了，他们无私的关爱和帮助使我有机会在学校安心学习，不必因家庭贫困而为大学的生活费犯愁，这天使不是别人，正是在学习上培养我们，在生活上关心我们的校领导和老师们，对于一个贫困家庭走出来的学生来说，上大学已然是一件奢侈的.事情，甚至是一件接近于梦幻的事情，而我是幸运的，我遇到了一群天使，是他们给了我完成学业的机会，给了我追梦的机会，给了我完成梦想的机会！
上大学的第一年，我得到了xxxx元的国家二等助学金，一年xxxx元钱的资助对于一个普通家庭出来的学生也许不算什么，但对于家庭贫困的我们来说，却是一笔宝贵的、来之不易的“财富”。有了2500元钱，父亲冬天就不必为了帮我挣生活费远去外地帮别人收大白菜；祖母就不必为了帮我攒生活费而不去医院治疗因脑梗而落下的偏袒；而我，每个月可以向家里少要或不要生活费，让祖母和父亲生活的好一些。
除此之外，这xxxx元的助学金对我来说还有着更重要的意义，它是推动我努力学习的动力！是它时刻提醒着我要努力学习、不断奋进，我想，我只有拿出实际行动，在学习上取得好的成绩，才对得起国家对我的鼓励与帮助，才对得起老师和领导们对我的关怀与爱护！通过一年的努力，我的成绩有了很大的进步，自大一第二学期开始，我的总成绩一直保持班级第一，专业课单科成绩在班内也一直名列前茅。大二一年，我努力学习、严格要求自己，保证每门课程的成绩都在70分以上，专业课成绩全部在85分以上，有的还突破了90分；在体育成绩上，从体育课困难户提高至80分以上，并取得健美操三级和五级的资格证书。付出总有回报，通过不断的努力，我在大一结束时获得了国家励志奖学金和校级综合二等奖学金，本学期又再次被评为综合奖学金二等获得者，如今，我不但在学习上有所成绩，还成为了一名光荣的预备党员，这对我是极大的鼓励，而这一切都源于国家、领导和老师们对我的关心和帮助！
大学二年级评助学金的时候，班里面评得的最后一个名额要在我与另一位同学中产生，老师希望我把名额让出来，于是我让给了那位同学，但是我一点也不会觉得不情愿，因为我觉得助学金应该给有需要的人，我已经获得了xxxx元的国家励志奖学金，就应该把获助学金的机会让给其他有需要的同学，同时，我也希望这笔助学金能够激励其他的同学努力学习，早日成才！
对我来说，奖助学金给予我们的不仅是物质上的帮助，更是精神上的支持，它就像冬夜里燃烧着的火焰，驱散了黑暗与严寒，温暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正视自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占据着一方寸土，也拥有存在的价值。作为贫困大学生，也许我们的家庭并不富裕，也许我们的成绩并非十分优异，并非名列前茅，但我们并不会因此自暴自弃、放弃学业，我们将更加努力地学习、奋斗，因为在我们的周围还有许多人关心、帮助、支持着我们，对我来说，我从未放弃希望、放弃理想，我相信正是我对希望的坚守才使得我能有今天的好成绩！。
对于领导和老师们对我的关心和帮助，现在的我无法在经济上作出回报，也不应仅在经济上作出回报，他们资助我，不是为了填补我在生活上与他人的差距，而是希望我能够成为一个有出息的人！因此，我将不断进取，不断充实自己，努力学习，立志成才，用自己的双手编织出美好的未来，改善家里贫困的经济状况，让家人过上幸福的生活，让自己拥有一个美好的明天，成为一个对社会有用的人，以回报各位领导和老师对我的帮助和支持。我坚信，世上没有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解为“不，可能！”，我坚信，只要我付出，就一定会有收获，只要我努力，就一定会成功，就绝不会让爱我的家人和所有帮助过我的人失望！
国家资助作文6
因为感恩，所以有了化作春泥的落红；因为感恩，所以有了反哺的
乌鸦。因为感恩，所以我拥有着一个多彩的世界；因为感恩，我懂得了生命的真谛。 ——题记
我叫金翩，我是90后，我不是官二代，也不是富二代。我的父母
是地地道道的农民。直到今日我依旧记得那日在烈日下他们弯腰插秧的背影。农民的指缝是宽大的，时间确是如此的瘦小，不知不觉间，我已不再是懵懂的孩子，我开始有了对知识的渴求 。父母为了我和姐姐的学业，便离了家乡，来到这陌生的县城。
记得初来时的我是自卑的，因为我的父母身上的衣服不似别人的
那般整洁，因为我的耳边时不时会环绕着同龄孩子对我的嘲笑。每日每日，我都是独自一人，小小的心中有了淡淡的孤寂。渐渐地，我长大了，不似以前那般脆弱，我有了一点点的坚强。后来，我成了初中生，姐姐成了高中生，学习的费用不似以前那般“轻”了，那时我才从真正意义上了解到父母的艰辛。我似乎不那么自卑了，因为我懂得同样是靠一双手吃饭，不偷不抢，同样值得别人尊重。再后来，我成
了高中生，姐姐上了大学，家里的情况虽不再困窘，却也不很乐观。
现在的我已是一名高二学生了，还记得高一时当我得知有国家助
学金时，心中是那么的欢喜，第一时间就报了名，并积极争取名额。因为我深知，这在别人眼中小小的一笔钱，对我来说是意义非凡的。当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。因
为我想起了老师对我的教导：你获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。助学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。
有了助学金，我明显感觉到父母身上的担子轻了那么一点点，也使我有了更多的时间投入到学习生活中去。助学金给我的不仅仅是物质上的帮助，更多的是精神上的。他让我对自己所处的社会有了更深的认识，它让我的价值观有所改变。21世纪的中国社会，让人误以为，“爱心”这个词儿离人们已越来越远。当人人都在这快节奏的生活中为物质而奔波时，有谁曾停下来给自己身边的人一个微笑。所以，不是世界没有爱，只是它在你身边时你忽略了它。
安东尼 罗宾曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，我感谢国家在我灰色的生活中注入了一丝丝的光亮。也正是因为这一丝丝的光亮，使我前行的道路不再黑暗无光，它就像灯塔般，在我迷茫时指引我前行的道路。而我，只是一个普普通通的中学生，我所能做到的报答国家的事，无非是好好学习，健康
成长，将来为国家的建设出一份力，回报社会。
此时的我不再迷茫，不再自卑。人人都说穷人的孩子早当家，我在这环境中渐渐学会了坚强，学会了独立，学会了感恩。虽然出生是无法选择的，但我可以选择成长的道路，是自暴自弃，还是坚强面对？没有先天的优越，却为我带来了老师同学的关心；没有明亮的未来，却让我有了奋斗的动力。受资助只能说明我暂时贫困，但绝不代表我无能。受资助使我与别人有了平等的机会去学习，去努力。在班上，我的成绩虽不是最好的，但我却着实是在尽自己最大的努力帮助同学；我的表现虽不是最突出的，但我却着实是在尽自己最大努力为班级建设出一份力。
从小我就从母亲那学到一句话：知识改变命运。出生在中国的我无疑是幸运的；贫困的我有了与别人同等的学习机会。我没有因为贫困而失去了追求理想的机会，失去了展翅的天空；我同样拥有绚丽多彩的人生。这一切都在告诉我应当拥有一颗感恩的心。国家让我们这些贫困学子有了学习的机会，我们自然要学会回报。
生命贵在坚持。此刻的我是贫困，是弱小。但，是金子总会发光。无论此刻的'你多么无助，多么累，也请不要放弃，坚持就是胜利。“冰冻三尺，非一日之寒”，上天既然给了我们机会，一个在逆境中学习成长的机会，我们就该好好把握。没有被雪覆盖的寒梅总不能表现出傲骨，没有经历火焚的凤凰总归不能涅槃重生。温室里的花朵是无法体味暴风雨极致的美感，只有经历风雨的人生才值得回味。在逆境中成长，在困难前学会勇敢，这是必须的。
天助自助者，机会总是留给有准备的人。我会劳记自己的使命，刻苦钻研，勤奋进取，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。我相信，当我翱翔在天际时，那时的我必将搏击长空，为祖国建设奉献自己的力量，这是我的承诺。我的未来不是梦，我的未来掌握在我自己手中。我会用自己青春的热血为祖国添上一抹绚丽的色彩。
贫困学子们，我们并非弱者，我们只是在茧中的蝴蝶，我们注定要经历破茧的艰辛，我们注定要经历风雨的洗礼，而后才能成为翩翩飞舞的彩蝶。谁的人生没有风雨？谁的世界没有黑暗？既然如此，何必执着于过往，我们拥有的是未来，我们期盼的也是未来。让我们在风雨中学会坚强，让我们在接受关爱的同时学会感恩。
最后让我们学会坚强，在逆境中成长；学会独立，找寻自己的人生；学会感恩，让爱的火炬继续传递，焰火永不熄灭！
国家资助作文7
助学政策是春天里的绿树，给我们送来无限绿意；助学政策是夏天里的雨水，给我们带来无限清凉；助学政策是秋天里的和风，给我们送奉上无限惬意；助学政策是冬天里的暖阳，让我们享受无限温暖。
国家的助学政策为贫困学生送来了甘甜的雨露，减轻了贫困家庭的经济压力，而我十分有幸地成为了国家的助学金的获得者之一。和许多的贫困生一样，当拿到那笔助学金时，内心无比汹涌澎湃，十分感激国家送来的这一场“及时雨”。这一场“雨”冲刷了我因家中经济问题所产生的对理想的犹豫，使我对理想更加努力，对追求的目标永不放弃！
寻梦的一路，不可能一帆风顺，我们会遭遇许多磕磕碰碰、起起伏伏，我们一定不能退缩，寻梦的路上还有很多人在关注、帮助我们，特别是国家对我们的帮助。我们怀着感恩的心的同时，我们更应该用自己实际行动去回报国家对我们的资助。
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”面对寻梦之路的种种阻碍，我们都应要拥有坚韧不拔的精神。每当我在学习生活中遭遇挫折时，在我即将服从于挫折时，一个声音就会提醒我道：“你不能认输！你不能放弃！你身上还承载着希望！”对！我不能辜负那一份助学金，不能辜负国家的期望。
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的坚韧就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔跑于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的坚韧就是助其翻阅千山万水的铁蹄。我们要用我们坚韧铸就成功，成为人才，回报国家。
我们是国家未来的建设者，我们身上承载着的，并非只是那一份助学金如此简单的重量，我们身上还承载着亲人对自己的热切期待，承载着国家对我们青少年满满的希望。
苏轼曾这样说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”作为年轻的一代，我们应该有自己的理想和追求，正如孔子所说的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”生活若剥去了理想、梦想、追求，那生命便只是一堆空架子，生命应该需要我们去赋予积极的意义，应该是我们自己去点燃它的绚丽。
国家的助学政策为贫困生在物质与精神上提供了很大帮助，为我们创造了一个更好的学习环境。助学政策给贫困生带来了心灵的安慰，圆了学子的'求学梦，圆了亲人望子成龙、望女成凤的心愿。现在的我们，也许做不了太伟大的事情去回报帮助我们的朋友、社会和国家，但我想有一件事我们一定能够做到，那就是刻苦学习科学文化知识，成为能为国家贡献力量，为国家建设添砖加瓦的人。
年轻是我们最好的本钱，我们青春四溢，我们活力充沛，我们朝气蓬勃。雨果曾这样赞扬青春：“青春是一年的春天，青春是生命里的春天。”正当青春年少的我们，虽然有国家助学政策为我们的求学之路保驾护航，但是我们一定不能安稳享受这些助学金，要好好利用这些助学金，珍惜国家给予我们的助学政策。
“不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。”这句话出自张爱玲的语录，我相信大多数人都遇到过努力了却没有收获的情况。我曾无数次抱怨过为什么我不是出生在一个富裕的假体家庭，可现在我不再抱怨了。如果无法选择出生的背景，那我们就要努力去创造我们理想的背景。你看，国家的助学政策为我们插上了理想的翅膀，使我们能够更加顺利成长。那么，你还在犹豫什么？“莫等闲白了少年头，空悲切。”就从这一刻起刻苦学习，为未来奋斗！
第一个青春是上帝给的，第二个青春是自己创造的。国家的助学政策与我相伴，使我拨开了眼前迷雾，我不再害怕，不再犹豫，勇敢迎接灿烂的曙光。我坚信是星星，总要发光；是玫瑰，总会绽放；是蛟龙，总要腾空；是鸿鹄，总会飞翔。路途漫长，人生的风霜，终会被毅力和自信，化为生命的芬芳。
你瞧，助学政策实施的时候，小草伸直了腰，花儿绽放了笑脸，贫困生们流露真诚的微笑。一颗充满着感恩的心，感恩社会，感恩国家。尽我们的力量，做力所能及之事，用我们的努力付出回报帮助我们的人。也许，你航行了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一世也没能登上顶峰。但是，曾触礁的未必不是勇士，曾失败的未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，对帮助自己的人就是一种回报。
得到国家助学金的我，定会刻苦奋斗。我坚信着，开拓的激昂，拼搏的刚强，终会为有志者奏出精彩乐章。珍惜每一分，每一秒；珍惜那份助学金；珍惜学习的机会。不断地充实自我，时刻蓄满年轻的能量，定将这份青春热血挥洒在国家的建设中去！
国家的助学政策时刻激励着我，让我看清远航的方向，让我拥有坚韧之志涉过这残冰黑夜，去点亮属于我的未来之灯。国家的助学政策走进千家万户，如一杯甘甜的清泉水，化解我们的闷热，又如同一轮炽热的小太阳，温暖着我们的心窝，让我们充分感受到党对贫困人民的关怀，以及国家心系于民的情怀。
未来掌握在我手中，感谢助学政策为我点亮一盏明灯，我定会心怀感恩之心，立大志，勇奋斗，筑未来之蓝图。青春的生命永不枯竭，青春的花朵永不凋谢。在有限的时光里，刻苦学习，放手追逐理想，为祖国的建设贡献绵薄之力。
国家的助学政策如同一道光驱散了笼罩在我们头顶的乌云，划破了漆黑的夜，为我们打开了一扇未来的门。怀揣这一份感恩的情，奔跑吧！追逐吧！奋斗吧！
让我们为中华之昌盛而奋斗！
国家资助作文8
有一份关怀，如冬日里穿越黑夜的黎明，给予我们希望！在求学的路上，有一份爱伴我成长！
我出生在农村一家七口的家庭，生活并不富裕。父母常年在外地工作，从小就是跟奶奶在农村里生活。几年前，我爷爷因高血压导致瘫痪，我家的经济瞬间陷入困境，我的老师得知情况后，向学校申请了资助！国家的资助犹如一场及时雨，缓解了我家捉襟见肘的生活状况。
得到国家的资助后，我感到既高兴又欣慰，兴奋之余我更深深感到身上又多了一份责任。我深知国家为什么会给我们资助，他是想让我们这些年轻的一代能飞的更远、更高。有了祖国母亲的`关爱，我的信念更加坚定。因为，我离梦想更近了一步。
孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。我每天努力学习，认真听老师讲课，不耻下问，博览群书。阅读，让自己成为更好的自己！学习的道路是艰辛的，漫漫求学之路，我有过努力坚持，也有过自暴自弃。当我想放弃时，我就会想起国家对我的帮助。我想我又有什么理由放弃呢？祖国就是我的依靠，是我强大后盾。
我十分感谢国家和学校领导以及老师对我的关注，给予我实际的帮忙与支持。您们的大力支持，让我更放心、专心地学习，能够用心洒脱地追求自己的理想。国家的帮助政策就像黑夜里的路灯一样指引我向前走。不管怎么说，我还是要一直努力的，已经行走在这条通往未来之路，再努力一把，就能看见曙光的到来！
“施人慎勿念，受施慎勿忘”，“衔环结草，以报恩德”，中国传承多年的古语，告诉我们的是要懂得感恩。学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。国家的助学政策照亮了我们贫穷孩子前方的路，使我们能健康生活、学习成才。你们的爱如和煦的阳光般照耀我们茁壮成长！此刻的我只有刻苦学习以取得优异的成绩感谢我最亲爱的祖国母亲，用所能及的全部力量来报答她。一滴水懂得渗入大地，滋润生命；一支烛懂得燃烧自已，照亮他人；我也会尽自已最大的努力，传递爱心，建设祖国！
国家资助作文9
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我无法用另外一句更为凝练的话语来描述我的成长之路。我不是“圣斗士”，但是我有着寻梦追逐的进取之心和上进精神。耀眼群星中，或许我是最不显眼的那颗，但我并没有忘却“我是一颗星星”的特定身份。敬畏生命，是生命赋予了我历经人生百态的资本;感谢父母，是父母给予了我宝贵的生命!敬畏生活，是生活历练了我顽强求是的精神性格;感谢社会，是社会让我懂得怎样去做生活的赢者!
迄今为止，影响我最深最远的社会场所，我的定义里就是学校。学校在我眼里，永远是那神秘的藏经阁，是那恢宏的博物馆，是让人永远向往希冀的人间殿堂。成长至今，学校是我的第二个家，一个比我父母给予我的家还要珍贵、温馨的家，一个让我倍感安全、幸福的家，一个我永远也难以割舍的家……
家，在我成长世界里有两种形态：一种是固化的物质形态的，另一种是飘忽的精神形态的。我未曾有过大众化定义的体面而富裕的家，但我却一直引以为傲的是：我有另一个健康快乐而充实的精神家园。我的美丽的精神家园，家人是极为重要的构成要素，而学校是另一块不可或缺的关键因素。
人生驿站一：于山里生长。
童年记事，大多琐碎而深刻……
我的出生见证于父母，亦见证于纸质文档。我恨自己不能记住从坠地之日起的点点滴滴，我那深刻的记忆在于每次母亲提及我的出生时那哽咽的嗓音和她那晶莹发红的双眸，父亲的沉默不语。只知道我出生于1985年，农历十月初二的凌晨两点左右，是母亲独自一人在父亲外出请产婆的过程种就于冰凉的木床上生下了我。母亲告诉我，当父亲携着产婆急急忙忙赶回家时，我已经在她怀里散发了生命的气息了。母亲的伟大形象，从那一刻起光辉而永恒地贮立于我的心灵最深处。
泪水沐浴出的生命
母亲告诉我，由于生我之前已有姐姐，所以当得知我的性别时，一直闭门对母亲不闻不问的爷爷奶奶极为鄙夷地不屑一顾，强烈要求父亲将刚出生的我“驱逐出境”——抱出去送给没有子女的人家!母亲听罢，差点晕厥过去，泪水胜似汩汩泉涌，浇灌出了我的生存空间。善良的父亲从此背负着“不孝子”的“罪名”，扛着艰巨的担子，和母亲俩相濡以沫，同甘共苦，艰难地撑起了这个家。
我开始记事之日起，就备感家族人对我们的即为不公的待遇。不知多少次地我偷偷地藏在隐蔽的角落里独自将愤懑的泪水埋藏。我不明白为什么他们那么固执地臣服与封建思想的'爪牙，为什么甘愿永远地被禁锢在那令人生畏的藩篱里。这一切，都铭刻到了我稚幼的心灵上，让我痛恨“性别歧视”、“贫富歧视”的思想!我却又是无比的幸运，因为我有着无比质朴善良的父母，他们认定了姐姐和我同样是他们的命根子，是他们生命的全部，所以从来都好好地保护着我们，从来都不会让外界的压抑伤害到我们。
时常在想：为什么命运要让善良的人们如此命苦?早在我七岁那年，无情的病魔向母亲伸出魔爪，残酷地夺走了她的健康，从此以后，家庭的担子几乎毫无保留地压倒了父亲一个人的双肩上。虽然我从未听父亲抱怨过什么，但是我能从父亲整日忙碌的身影和紧缩的眉宇间强烈地感受到：要是家里有一个儿子境况会有多么的不同啊!
国家资助作文10
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的，但每个人的人的成长生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的，但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状，国家设立了助学金，为我们学业能够顺利完成提供了保障。
每个人生来都不是平等的，但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金，饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费，人的成长生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前，人的成长生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的，虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题，但人的成长生活却不容回避。
08年，中考落榜，没能考上理想的高中，整日在家无所事事。除了上学，还真不知该怎么办。在这时，我的中学班主任张老师找到我说让我上中专，我也觉得很不错，但是高昂的学费却让我犹豫不决。妈妈应该不会同意的，老师说，对于农村学生上中专，国家会发放助学金，以减轻家庭的经济负担，听了老师的一番话，我最终下定决心，说服了爸爸妈妈，来到了将改变我一生的中职学校——阜阳工商贸易学校。
在来学校上学不到三个月的时间里，连同学费已经花了家里近3000元钱，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的人的成长生活费了，考虑着让不让我继续上学时，国家助学金及时的发了下来，让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室，在发放助学金卡的大会上，我的心无比激动，可以继续上学是多么令人激动的事呀！我想，不只是我，估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里，党和国家依然没有忘记我们，时时刻刻想着我们，助学金时时刻刻陪伴着我们，我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。
在助学金陪伴的时间里，让我们努力学习、奋力向上吧！要对得起国家，对得起人民，对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的人的'成长生活无忧提供了保证，助学金是实实在在的，变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐，但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐，更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念，他们心里有了依靠，因为有了关怀，他们才更加坚强。
在20xx年这个金融危机的时刻，国家助学金能够又一次发放在我们的手中，此时此刻我非常的激动，对于我们这些贫困的农村人而言，可以说是雪中送炭，给予我们心中慰藉。同时也解决了我们人的成长生活中的困难，能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。
人的成长生活是残酷的，人的成长生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布满荆棘的，但是，那些贫寒学子们已经不再惧怕，不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯，让飘满飞雪的冬天不再寒冷，让营养的午餐前不再驻足徘徊，让迈往明天的脚步更加的矫健。
国家资助作文11
“我来自偶然，象一颗尘土……感恩的心”——《感恩的心》唤起了大地万物，也唤起了我的心灵，让我懂得了感恩，不再抱着错误的心态。谢谢国家为我们做了那么多的事情：让我们的生活有了保障，让我们不用再为学费而烦恼，再也不用为交不上学费而断了学习的机会。
每当我听到《感恩的心》这首歌的时候，我就会想到我现在所拥有的'，例如：我现在可以在这么好的环境学习，无忧无虑的过着学习阶段的生活，这是一个学生最感到骄傲的。可以静下心来学好我的专业，是我来这个学校的目标。这都是国家给我机会，让我可以实现梦想……
我的梦想是将来能成为一个有用之人，能为国家做一点事，报答国家给我这个机会。现在的职业学校都是学专业技术的，而我认为每个学生除了有积极学习的心态，还应抱着一份感恩的心情去学好每样东西，读懂每一份情感，毕竟我们的今日是国家给的。我们学校有1940多个学生领国家助学金的。我也是其中一个，每个学生一年1500元，这样我们就减少了很多学习费用了，感激国家为了我们创设了良好的学习环境，为我们能成才创设条件，而国家的付出能否有价值呢？
我自问我曾经是很调皮的学生从来不懂珍惜机会，更加不懂得感恩，总认为别人为自己做的是应该的。可我错了，别人的付出换来的不是失望，而是希望，现在我终于明白了这个道理。希望受国家补助的学生不要再抱着象我一样的心态，要知道错了，让国家感到欣慰好吗？
读懂感恩的心，学会感激，学会报恩，更要懂知恩图报国家，我为你骄傲！天地虽宽，这条路却难走，我看见这条街，坎坷辛苦，让苍天知道我不认输。感恩的心，谢谢有“你”，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，谢谢命运，花开花落，我一样会珍惜，我不会让国家的付出徒劳的，相信我会让你们看到希望的，明日的我将永远记得这份恩情，祖国——谢谢有你！
国家资助作文12
我的父母只是两个普普通通的农民，而我现在也只是在一个乡村中学——严塘中学学习。我只是一个平凡的学生，即便如此，父母辛勤劳动，我努力学习，时常给父母带来一些小惊喜和快乐，小日子过得也还算幸福快乐。
然而仅仅只是一个晚上，我们家开始变得千疮百孔，支离破碎，没处撒气的父母常常为一些小事伤了和气，而我对手机的迷恋也成了战争吵的导火索，我们家再也无法轻松快乐起来了。大家伙都整天板着脸，也没有以前那么和谐。到现在我还深深的记着那晚，是那病魔夺走了属于我们的一切——健康幸福、快乐和财富。只把一穷二白的我们丢弃在无尽的黑暗中。庆幸的'是在黑暗中总有那么一丝的光明——来自亲人、朋友以及社会的帮助。也是他们让我们开始慢慢的走出黑暗，我深深地感谢他们。
其中来自社会的帮助——贫困资助，对我们来说，是很重要的，它常常可以解我们家的燃眉之急，记得第一次接触它是七年级的时候，在那时我对它一点印象都没有，也没有写申请书。然而周围了解我的情况的同学们劝我快写，我就交了上去，出乎我的意料我得到了资助。在一次周末我走近父母，听见他们在交谈，爸爸说：“儿子真聪明，知道申请资助”。妈妈说：“对呀，不过应该感谢那些开办资助的人”。妈妈还没说完，爸爸不甘示弱的说：“这不是中国的扶贫政策好，这些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年级后，一次次的药费，我们家越发困难了，班主任了解后，到我们家进行了家访，在班主任的热情帮助下，我的得到了特困的资助，即便那些钱不够一个月的医药费，但依旧爱心满满，真心感谢那些帮助我们的人，你们的善心，我铭记在心。
作为贫困生的我，得到了班主任、朋友、同学、亲人的不断帮助，我希望可以为他们付出些什么。祝他们能够永远健康快乐！我长大以后也要像他们学习，传递这助人为乐、关心他人的风气，为这个社会贡献出自己的一份力量。
国家资助作文13
中华民族自古以来就有感恩的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草”“饮水思源”“投桃报李”“谁言寸草心，报得三春晖”等感恩文化滋养了一代代中国人。作为中华民族的优良传统，感恩是一种责任意识，是自立，自尊意识，更是一种精神境界的追求。
华中农山大学的学生徐本禹是20xx年“感动中国”的年度物。一位变通人物究竟有什么样的力量感动中国，感动千千万万的善良人们？他说：“我愿做一滴水。我知道我很微小，但当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留地反射给别人。”正是在这种朴素的报思之心的驱使下，徐本禹从每月50元勤工俭学报酬中拿出43元捐给山东一个面临辍学的小学生；从学校发的`300元特困生补助中拿出200元捐给了“保护母亲河”活动；将别人资助他约500元分别寄给了两名贫困生主动放弃了上本校研究生的机会，义无反顾的到贵州省大方县一所小学支教。从徐本禹身上，我们可以感受到对他人、对社会、对国家怀有感恩之心。正是这颗火热的心，铸就徐本禹人格的魅力。
感恩是一种发自内心的认同。我闪必须懂得感恩，学会回报。一个生命呱呱坠地要感谢母亲十朋怀胎的辛苦；一个生命安全生长，要感谢父母的悉心呵护；一个从无知到成熟思想的人，要感谢社会的无私给予，怀感恩，能为世态的炎凉镀上一抹暖色；心怀感恩，能为社会和谐营造良好氛围；心怀感恩能为自己，为别人预约心灵的春天。有首《凡事感激》的小诗说得好“感激伤害你的人，因为他磨练你的心态，感激伴倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人；因为他醒觉了你的自尊，感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立，凡事感恩学会感激……”
充满感恩之心的人，坚韧而无私，坦荡而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。持久的感恩，更令历练成原则，嬗变成信念，凝聚成力量，因为要竭力回报这个美好世界，我们会竭力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处。于是我们不仅工作得更愉快，所获得的帮助也更多，工作也更出色。带着一种从容坦然，喜悦的感恩情工作，我们会获取更大的成功。
国家资助作文14
关键词：税制建设；高等教育；保障税；教育资助；教育财政
所谓高等教育保障税，是指政府为保障公民接受政府举办的高等教育的权利而向特定的人群征收的一种税。当前，随着我国教育体制改革的深入和高等教育产业化步伐的加快，高等教育收取适当的成本补偿费理论上已达成共识，实践中正在稳步推进。随之而来的是贫困学生的高等教育保障问题日益凸现，并引起社会的极大关注。如何筹集足够的资金，建立起有效的贫困学生资助制度，是解决贫困学生就学问题的根本途径。对此，笔者提出开征教育保障税筹措资助资金的办法，以期抛砖引玉。
高等教育收费的合理性
高等教育作为非义务教育收取适当的成本补偿费是国际上的通行做法。结合我国的具体国情，我们认为更应当收费。从效率的角度来看，基础教育和中等教育较之高等教育具有更高的社会收益率。据20世纪70年代和80年代早期情况的资料，在26个发展中国家中，初等教育的社会收益率为28％，中等教育的社会收益率为17％，而高等教育的社会收益率为14％。在教育投入十分有限的情况下，教育投入偏重非高等教育是有效率的选择。从公平的角度来看，对于高等教育系统而言，如果公共资助的高等教育通过税收机制把穷人的收入转移给了富人，这个系统显然是不公平的。一些研究表明，在有些发展中国家中，从免费或公共资助的高等教育中获益最多的是高收入阶层的学生。例如，印尼在80年代早期实行高等教育收费之前，占人口30％的高收入阶层获得了83％的高等教育资助，而占人口40％的低收入阶层仅获得了教育资助的7％（psacharopoulos，g.，tan j.p & jimenez，e.1986）。而对我国公共教育资源配置的一项研究表明，目前我国公共教育资源配置的不公平程度颇高。基尼系数为0.43（于德弘，陆根书）。由此可见，我们的教育支出结构应当改革，国家对高等教育的财政支出应当适当减少，私人负担一部分教育成本是应该的。
高等教育收费引发贫困学生问题
高等教育收费引发了贫困学生问题，形势已经相当严峻。据统计，在我国高校中，没有能力支付学费和起码生活费的贫困学生正在呈逐年上升的趋势，已占在校生的20％。以上海为例，在大学生中，家庭人均月收入在185元以下的学生占在校生的15％（郑惠强，江景波，1999）。据湖北省教育厅科学研究计划项目：关于教育消费的实证研究，该研究根据1999年9月国家统计局城调总队组织的对城市住户基本情况进行抽样调查问卷及湖北省统计局城调队的抽样调查数据，对我国当前教育消费问题进行实证分析，认为高等教育费用对部分（≥13.52％）家庭实难承担。据国家教育部人文社会科学研究“九五”规划基金资助项目：中国西部高校教育收费与特困生资助调查研究，研究表明基本或完全能承担得起目前高等教育收费的家庭实在有限，对西部地区而言，陕西、内蒙古达45％以上，而其他省区则只有30％左右，个别为21％。
社会对那些家庭的社会、经济地位处于劣势，但凭自己的努力和聪明才智升入高等学校的贫困生给予关怀和支持，不能让他们仅仅因为贫困而影响接受高等教育，这对鼓励勤奋学习和提倡公平竞争以促进社会健康稳定发展具有重要意义。“从社会理性、公正出发强调对社会弱势群体的补偿是实现相对公平的重要原则之一”，因而许多国家都把使那些家庭贫困的学生不致于由于经济原因而失去上大学的机会作为大学生资助政策的出发点，这也是各国追求社会公平理念的一种重要表现。
高等教育资助的瓶颈
高等教育资助的方式有很多，而真正有效并能解决根本问题的则是助学贷款制度。其优点表现为，财政负担较轻，有四两拨千斤之功效；对学生有较强的激励作用，有助于社会信用体系的建立和完善；贴息的高低可以作为教育资源配置的调控工具。由于有以上优点，我国加大了助学贷款的实施力度。
然而助学贷款也有明显的缺陷，那就是学生贷款偿还的拖欠问题。贷款偿还拖欠，特别是严重拖欠会使资金周转困难，从根本上制约助学贷款制度的实施，但贷款偿还拖欠是助学贷款制度的共生物。几乎每个实施助学贷款政策的国家都存在着偿还拖欠现象，相对而言，发展中国家尤为严重。1987年，印度未偿还的贷款百分比高达75％，而肯尼亚1987年则高达81％，同年美国为17％。严重的偿还拖欠使得一些国家实施助学贷款谨小慎微，举步维艰，甚至使有些国家不得不放弃助学贷款。就我国而言，据调查，各高校的贷款拖欠率大约在10—40％之间，而这还是小额贷款，若是几万元以上的高额贷款就更使得还款风险成倍增加。加之，国家不包括毕业工作分配，大学生毕业后流动性相当高，预期收益也相当不稳定，还贷能力和还贷信用度不容乐观。所以，助学贷款不能实行商业性教育贷款模式为主体，只能实行以政策性贷款模式为主体。
现实的问题除了借鉴国外助学贷款的经验教训、降低贷款偿还拖欠及还款违约率以及完善助学贷款制度外，最重要的问题就是如何筹措足够的资金以维持助学贷款制度的有效运行。目前，我国高等教育实行以助学贷款为主，奖学金/助学金为辅的多元资助体系。资助主体包括政府、学校、社会团体、企业、个人，但是，政府承担着绝大部分责任和最终责任。政府承担起高等教育助学的最终责任，意味着政府巨额的财政支出。我国去年推出的助学贷款在实践中遇到很大的困难，运行情况十分不理想，重要的原因就是政府不愿承担自己应当承担的责任，结果只能是商业银行借贷，学生贷不到款。不然，政府必须承担起贴息、注销呆帐、坏帐的责任。
总之，政府应当在高等教育资助方面投入更多的资金，才能建立起有效的资助体系，舍此别无他途。而我国教育投入偏向基础教育，国家财力又十分有限，而且未来一段时间内高等教育经费缺口仍然很大。按现在大学生缴费上学计算，私人缴费只占教育成本的1／4左右，而去年（20xx年）扩招33.1万人，国家所需的高校基建投资在150—180亿之间。中共中央、国务院在1999年明确提出到20xx年，我国同龄人口的高等教育入学率要从目前的'9％提高到15％左右，意味着未来10年间，平均每年至少需扩招50—70万名大学生，由此推之，财政缺口高达几千亿元。同时，规模巨大的高等教育也将会对教育资助制度带来更大的压力，给财政带来更大的压力。可见，财政在教育资助方面的投入在短期内很难有大的突破。
我国开征教育保障税的设想
解决资金不足问题的较好选择是开征专税专用的类似西方国家社会保障税性质的高等教育保障税。高等教育保障税目的很明确，乃是保障贫困学生接受高等教育的权利。综合考虑，我们设计其以个人所得税为税基，实行比例税率，具有附加税的性质。下面从税收原则方面进行考察：
1.具有持续、稳定增长的税收收入保障。个人所得税是一种具有很好前途的税种，随着经济的发展，个人所得税收入的绝对数和相对数会逐年增加。选择个人所得税为税基，这与我国教育事业的发展，在校生人数逐年增加，教育成本补偿费逐年攀升，贫困生人数逐年增加，资助费用逐年攀升的要求是一致的。
2.开征高等教育保障税具有公平性。可以从这几方面来看：第一，我国曾一度实行免费或低费的高等教育，而享受这些教育的人基本上都已经参加工作，而且绝大多数都是个人所得税的纳税人，还一部分历史的旧债，从道理上讲是说得过去的。第二，个人所得税的纳税人大都接受了良好的教育（至少趋势是这样的），按照人力资本理论，个人通过教育投资获得了人力资本，并为其带来了超额收益，该税可视为对其超额收益的课征。第三，助学贷款的欠账、呆账、坏账是由接受高等教育的群体所一手“创造”的，而这个群体会成为个人所得税的纳税人，通过税收强制其为自己的行为承担一部分责任，这是公平的。
3.具有良好的社会效益。高等教育保障税以个人所得税为税基，负担低，假定按个人所得税的5％征收高等教育保障税，那么月收入20xx元的纳税人仅需缴纳高等教育保障税3.75元，税收负担率极低，基本上不会对纳税人的行为产生扭曲效应。该税作为一种良税，容易得到纳税人的理解，中华民族向来有济弱扶贫，乐善好施的风尚，人们捐资助学的积极性很高，因此开征该税具有较好的社会文化基础。另外，该税附属于个人所得税，必将在全社会引起极大的反响，可以起到宣传我们的高等教育资助制度的作用，激励贫困学生努力学习，消除其未来接受高等教育不确定性的预期。
4.征管方便。作为个人所得税的附加税而征收，高等教育保障税的征收极为简便，基本上不会增加太多的征管成本。
关于高等教育保障税设计的几个问题
1.关于税率的确定问题。税率的高低是一个很关键的问题，原则上是该税尽量不对纳税人的行为产生扭曲效应，最好税率不超过5％为宜。目前，我国的个人所得税年收入在500亿左右，故每年可以征收高等教育保障税25亿元左右，加上国家财政的补贴，基本上可以建立起有效的高等教育资助制度。
2.税种归属问题。我国的现行个人所得税是地方税种，由地方税务局征收，因此，该税也应由地方税务局征收。但是，我们认为高等教育保障税应作为中央税，由中央统一支配，因此需要大量资助的地方往往该税收入较少。看来，这在实践中是一个难题。我们应当注意到，世界上绝大多数国家个人所得税是中央税，而我国的个人所得税成为中央税乃是一个趋势。
3.关于该税税率的变动及该税的存续问题。个人所得税日益重要，其收入占全部税收收入的比重会逐年增加，有成为主体税种的长期趋势，而如果高等教育保障税的税率固定不变，那么其收入会达到一个很高的数额。尽管高校在校生人数会增加。教育资助支出会增加，但考虑到经济的发展，人们支付能力的提高，国家财力的增强，而且在一定的时期之后，教育保障支出不会再增加。因此，我们可以考虑根据国家预算安排，确定一段时期的税率，然后税率逐期递减，最终该税完成使命，自动消失。
4.关于次优选择问题。高等教育保障税的征收有“税收万能论”的嫌疑，理论依据不是十分充足，国际上没有先例，但是我们认为其还是比较适合我国现实国情的。另外，我国有部分个人所得税的纳税人没有接受高等教育，还有部分外国纳税人，要他们缴纳该税有些不公平，但是将他们排除在外，则征管成本太高，所以只能是一种次优的选择。
参考文献
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[2]孙小峰，高奎明。教育支出的国际比较与分析[j].教育与经济。20xx.（1）。
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国家资助作文15
国家的关爱和政策，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。其中带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。
从小就生活在一个很偏僻的农村家庭的我，父母亲都是地地道道的 农民：勤劳，朴实，节俭。家里平常都是靠种植农作物来维持生活，常常看到母亲出现在炎炎烈日下的田间，弯着腰勤勤垦垦地工作，一年四季，任凭风吹雨打，她却从未间断，也从没听见她说过苦，其实，其中的辛酸只有他们体会最深。每当看到他们做工时的场面，我心里都是一阵一阵的痛。就是因为这样长年累积的'辛苦导致母亲的身体越来越差。父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和弟弟供着上学。可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟两个上学的，弟弟最终辍学。
可是大学一年的学费和生活费，对于他们来说就是天文数字。第一年，爸妈左借右凑才交了第一年学费。当我踏进大学校园的第一天，在这天我就告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心。因为对我来说，上大学的机会来得是那么的不容易。
来到学校以后，我就申请了贫困学生助学金，得了助学金用于资助我的生活，使我暂时度过了难关，但是我知道人生的路还很漫长，而我的父母均为农民，靠种地为生，收入低微，总有一天自己总会走入社会的，拿破仑说过：“胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。”
之后我又申请了一些勤工助学岗位，虽然工资不高，但是我还是表示愿意去做一些力所能及的事，因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。
当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。因为我想起了辅导员对我们的教导：你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是
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