厚积薄发作文15篇(推荐)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的厚积薄发作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
厚积薄发作文1
开展这一活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是:作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象可以归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个问题。
高三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这一年中，如何有效地提高自己的写作能力?光有应试技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全称是“自制高考作文‘素材小全’”。
所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材大全”而言。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生加以总结分类、装订成册。由于同学们提供的素材不仅贴切而且新鲜好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。
我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个网络由这几部分构成:读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料进行归纳分类等。
有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦――为活着找理由》。又有一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节:狼捕羊时，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待;晚上羊睡觉时，狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高;一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，不少人用到这个材料，有的为了论证最佳时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促进，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。
制作“素材小全”具体的操作并不复杂，可以概括成十六个字:简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。
(一)读书笔记
每周五篇读书笔记，形式多样，摘抄、点评、读后感、时评均可，字数不少于50字，每一则都可能是“素材小全”的内容。坚持写到“一模”，目的是让同学们每天保持一定的阅读，有一点时间去思考和感悟。读书笔记就是一个有效的途径。它化“无形”的阅读于“有形”的读书笔记，既保证了读，又促进了写，一石二鸟。而且50个字，对同学们来说，并不是很大的负担，容易做得到。实际上，不少同学把写读书笔记当成一种习惯甚至乐趣，一篇读书笔记写出一两千字也不少见。读书笔记写好了，在高考场上自然厚积薄发，水到渠成。
(二)每周练笔
每周一篇练笔，不少于800字。高三上学期不限话题，自由写作。高三下学期可隔周限话题。周练给等级，部分给评语。周练是对同学们写作的.直接训练，由于内容不限，可以广泛地反映生活和走进自己的内心世界，实际上也是一种素材的积累。
(三)课前演讲
每周固定一、三、五的语文课前5分钟给演讲，内容不限，同学们按学号顺序轮流上台。这不仅考验能搜取概括信息的能力，而且训练能形象生动的表达能力，经过一次演讲，印象深刻。演讲过的材料也就成了“素材小全”的内容部分。
(四)作文提纲
高三下学期，每一到两周可以进行一次堂上作文提纲训练，模式如下:
材料:枭遇到鸠，鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
题目:____________________________
中心:____________________________
例子:____________________________
一堂课可以设计四个材料。下课收上来进行整理，好的立意与例子进行归纳。讲评完后，让同学们选择其中一个材料，写一个200字左右的例子，收上来继续整理，适当修改后印出来再发给同学们，作为素材积累。
(五)专项素材
上学期每两周一次堂上作文，下学期每周一次堂上作文，除了及时评改讲评外，还可拓展延伸，如就其中一次作文做专项素材积累。例如其中一个话题作文:有这么一句广告词:心有多大，舞台就有多大。是的，每个人的心中都有一个舞台，只有放飞心灵才会得到最大的舞台，成就自己的梦想。请以“心有多大，舞台就有多大”为话题，写一篇作文。要求:自拟题目，自选文体，不少于800字。在同学们的习作中挑出最贴切的例子，如:有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说:“砌墙。”第二个工人想了想说:“我在赚钱养家。”第三个工人却说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。以此类材料加以引导，让同学们领悟哪些例子最切题，然后布置下去，要求每位同学再找一个200字左右的例子，可以上网查，可以翻书报。同学们交上来后，老师修改做整理后印发返回。两个教学班就有八十个小故事，这八十个故事不仅是“志向”方面的有力例证，还可以引导同学们多角度发掘材料的立意，用简洁的文字把它概括出来，写在上面，在其他话题的作文中可以引用。
厚积薄发作文2
许多的时候，我们都会领悟到一些处事，做人的经验。亦或是将来的某天，我们可以把以前所领悟或知道的发挥出来。例如“文学家”（只是举例说文学家）。发表一篇文章。或者通过文字来说出自己对某些事的看法，一鸣惊人，瞬间成为了我们所谓的文学家。但，事实却不是这样。也许在我们眼里，他们属于一鸣惊人，实际上却是文学家通过日积月累。积累出来的果实，说到这。我们也就想到了一路词语。“厚积薄发”。
说到用：厚积薄发来形容这些人，我感觉还是不够准确的。“厚积”我想还是对的。而“薄发”就偏了一点，也许每个人都有这种思想吧。比如我们身怀绝技。等到别人让你表现的时候。成效就只能说意思意思。大多表现的是九牛一毛。是表现者故意让别人猜不透他么？让别人对你更有兴趣么？也许吧。但，大多是的时候则是环境影响了你。也是中国的传统影响了你。是什么传统呢？就是“厚积薄发”从小我们就听到过这个词语。那时候我们不知道是什么含义。但他却在潜意识中伴随着我们成长着。就像是在我们心中盘踞的树根，等到我们明白了它的含义的那天。树根就像得到了泓泉一样奋力的生长。成长为了一颗大树。而这棵树。也成为了我们思想的禁锢。也正是这个思想的禁锢。成为了我们前进的阻力“在该发挥的时候只会厚积薄发”而不会“厚积厚发”。
为什么有的时候同样努力同样积累的两个人，到最后会有完全不同的收获？是命运么？不是。是因为失败的.那个不懂得在不同的场合要不同的发挥的道理。该展示自己的时候，就应该努力展示。因为你以前的积累不就是为了更好地发挥么？到事实恰恰相反。失败的那个只懂得厚积薄发而不懂厚积厚发的道理。特定的场合，努力的发挥自己的优点来更好地展示自己。而不要藏头露尾。现在的社会“竞争”才是王道。藏头露尾，确切说是在某种角度上埋没自己，认清社会的残酷，没有谁会放着眼前好的不用而去冒险挖掘一个自己感觉不好的潜力股。因为没有谁喜欢去冒险。也要知道世界上没有几个“伯乐”.
但世事不是所有的都要厚积厚发。因为万事没有绝对。我们要看清环境。来确定是否合适，假若看不清环境的本质。就会弄巧成拙。从而失败而归。只有看清条件，环境的前提下。争取的发挥自己，才能更好更快的走向成功。
厚积薄发作文3
在比赛当中，邹韵那段全英文采访袁老的短视频引爆网络，网友，这是什么神仙英语？
在整个比赛当中，董卿老师多次提到邹韵的国际范，康辉老师也说过和她一起工作，一个播中文，一个播英文。
邹韵的“神仙英语”是怎么炼成的`呢？邹韵毕业于顶级名校人大附中20xx级，中学时代的她英语就已出类拔萃，她在本科就读于北京工业大学外国语学院，曾在两项全国级英语演讲比赛获奖，后来去到英国剑桥大学完成硕士学业，妥妥的学霸一枚。
这么看来，她的英语，她优秀的主持也不是一朝一夕炼成的，厚积薄发！这个也是广大的同学起很好的榜样，学习不是一朝一夕的事情，需要长时间的积累才能够做好学习这件事情。正如她自己说的：“9年的记者生涯，我的报道是一条一条跑出来，一个字一个字敲出来，一个画面一个画面编出来，一场直播一场直播完成出来的。”
厚积薄发作文4
银杏又在风中舞过一个轮回，我们再次将这一年的欢笑苦泪打包小心翼翼地存进记忆。再一次翻开这往事录，从素色的时光静静流淌，依然看见你坚毅的身影，一步一步，稳稳当当地迈向梦想，是的，你一直在路上，从未止步。
两年前的你是快活的白帆，闪耀着青春的露水光芒。课上，踊跃举手，生怕自己不被老师提及；课下，篮球场上总有你活跃的身影，任汗水肆意横流，完全沉浸在篮球世界，这里是不一样的你。你带着热情，投身进预科新鲜的生活；学习上，你是佼佼者，课上课下总有你啃书的身影，常有同学请教你，也耐心解答，一遍两遍……常有诲人不倦之意，请教的同学满意而归，而你，口干舌燥。预科学习不紧张，但你从未放松对自己的要求，每天等待楼门打开的身影中，总有你，你也不放过这一会儿时间，手里拿着英语书、语文书。“时间就像海绵里的水，只要你想挤，总能挤出来”，这是你的时间观，而你不只读书，同时活跃于学生组织和学校社团中，努力培养自己的能力，和发掘自己的天赋，人无完人，但你明知不可而为之，一直朝着这个目标完善自己。
一年前的你，是一弯初升的明月，静静地散发着光芒。生活学习中，时有小困难，但从你那坚毅的目光中，我们读出你的坚决，面对得失，坦然从容，任它阴晴圆缺，却从未动摇最初的梦想，像一个憨厚的农夫，默默耕耘，等待秋天的.收获。和你相处的人，总有一种放松的感觉，你那灿烂的笑容，带着未老先有的皱纹，一齐刻在脸上，让人不觉得有距离反而更亲近。高一，真正踏入高中生活，学习节奏陡然加快，在一段时间的调整下，你马上进入状态，九门功课并没有使你的学习混乱，反而更加有节奏，早晨背诵政史地，中午晚上巩固数理化，学习忙，但也不放弃爱好，一年多的篮球队训练，使球技大有长进，但是学习并没有落下，二者兼重，是你处事的方针。这一年你光荣的获得了“最佳宁中人”正式候选人的殊荣，虽然离“最佳宁中人”只差一步，但你就是我们身边的最佳宁中人，这是对你学习和生活的极大肯定。
现在的你是一棵挺立的白杨，你深刻地懂得肩上的责任，并用不断延伸的枝叶撑起心中不变的信念，高二的学习使你真正成长，同时在成长中不断学习，你勤学好问，是孜孜不倦地汲取养分为终有一天成长为参天大树做好充分准备。愈来愈重的学习任务，不断压缩你的学习时间，但你仍然秉持着当初的时间观，积极竞选学生干部，现在在新疆部团委担任副书记一职，大有独当一面的架势，因为你知道能力与知识同等重要，甚至更重要。
明年，就是冲锋号吹响的季节，走过青涩的预科，淡然的高一，沉稳的高二，我知道，明年，你将会是一位好船长，站在甲板上，以坚定的眼神，坚毅的身影，不变的征服的姿势，带领我们披荆斩棘，乘风破浪。
厚积薄发作文5
10月10日，新圃街小学在毫无悬念取得中牟县足球特色学校班级冠军杯赛冠军后，代表中牟县赶赴登封嵩皇体育小镇参加郑州市班级冠军杯县区决赛。这是新圃街小学第三次代表中牟县参加郑州市班级冠军杯决赛，上次参加比赛，我们拿到了第二名。
比赛和预想的一样艰难。在比赛的第一场就碰到了实力强劲的荥阳冠军队，由于不了解对手，队员进入状态慢，上半场落后，中场及时调整战术，最终3：3战平荥阳，点球大战憾负。赛后教练和队员一度低迷，对此次比赛不报有太多希望。看了别的队的比赛后，教练组重拾信心，制定针对性极强的战术，第二第三场比赛轻取登封和新郑，第四场对阵新密，夺冠关键之战，我们准备充分，却在刚刚开场就丢了一球，队员们心态开始急躁起来，全场压制狂轰十多脚，对方守门员高接抵挡，一一化解，却在上半场马上结束的时候被对方又打进一脚任意球，上半场0：2落后。中场休息时，教练帮助队员调整心态，安排战术，鼓励队员，最终下半场连扳4球，拿下比赛。最后一场对阵上街，在打平即夺冠的前提下，队员们依旧付出了十分努力，认真打好最后一场比赛，战胜上街队如愿捧杯。
比赛之余，教练对队员们的'要求也很高，上午和晚上都有集中学习和写作业时间，两位教练充当文化课老师辅导学生。午休，晚上和写作业时间都会没收手机，晚上查寝，让学生养成良好的习惯，最大程度不影响孩子们学习。为了打好和新密的关键之战，教练牺牲午休时间让主力队员来他们的房间午休。队员张丰硕的妈妈更是自愿留下，帮助教练照顾队员，帮助队员整理房间，无微不至。
最终，多方的努力让我们4胜1平毫无悬念的获得本届比赛县区小学组的冠军！自此，新圃街小学用4年的时间完成了中牟县县长杯男女队三连冠，郑州市市长杯男女队冠军，郑州市班级冠军杯赛冠军大满贯！
成绩的背后，离不开领导们的鼎力支持，家长和班主任老师的充分理解，队员和教练夜以继日、起早贪黑的辛苦训练！新圃街小学的师生们用努力证明了，在没有大量资金投入，没有足球俱乐部和专业教练入驻的艰难条件下，一样能够战胜他们！新圃精神的传承，造就了这支作风硬朗、战无不胜的足球队，相信他们在以后的比赛中，一定会取得佳绩，再创辉煌！
厚积薄发作文6
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美称。生长过程及特别。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一两米高。原来，前六个月里，它不是不长，而是一直在长根部，雨季前，虽露一寸，但扎根地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收拾，几天时间里，一下子长成了草地之王。这便是“厚积薄发”。
“博观而约取，厚积而薄发”，只有准备充分才能办好事情。天才钢琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他虽然是天才，但也是经过了不懈的努力，才成为举世闻名的钢琴家。他练习了多少岁月，只为比赛和演出时的片刻。
越王勾践卧薪尝胆数十年，只为打败吴王，报仇雪恨。他在敌人放松戒备时，暗中不断磨练自己数十载，最后终于成功报仇。而他成功的原因，正是他的`坚持不懈的积累。
荀子曰：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，由此可见不断积累的作用之大。“天才是1%的灵感，99%的汗水。”灵感固然重要，但只要不断积累，一样能超过那些所谓的天才。
李时珍花了19年，广泛阅读医术，还跋涉山水，尝遍百草，总结经验，纠正古代医术的错误，增补新药方，最后写出成了《本草纲目》。达尔文用5年时间随贝格尔号环球航行，考察各地生物生态，收集标本。归国后又用22年时间研究，才创立了进化论。这些古今中外的名人，无一不是坚持不懈，厚积薄发。
学习语文也是需要厚积薄发。语文学习不可能一步成才，只有注重平时的积累，才能将语文学好。就拿作文来讲，没有平时的积累，写出来的只能是空头大论，没有说服力。
只有厚积，才能薄发，并且一发惊人。“千里之行，始于足下。”让我们从现在开始积累，等待爆发的那一天，记住，机会留给有准备的人！
厚积薄发作文7
苏东坡说：“博观而约取，厚积而薄发。”“博观而约取”没有问题，“厚积而薄发”则是一种浪费。曾有“十年磨一剑，双刃未曾试”一说。若只是单纯为磨剑而磨，任时光荏苒，学无致用，哀莫大矣。
之后有人对这句诗作了改动，成了“十年磨一剑，一剑惊江湖”。的确“一剑惊江湖”令人歆羡，但当你看着身边意气风发，青年才俊的人时，自我这种主观上为了将来未可知的“一夜成名”而潜心修炼，是否觉得有些傻气呢？现实生活中并不是随时都存在着“中五百万”的好运，时间长了没准与粗劣之物神似。
在我眼里“厚积薄发”是假命题。要明白“厚”无止境！姜太公韬光养晦至古稀之年，将满腹经纶与毕生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王这天大鱼，这因该够“厚”了吧，然而又有多少学富五车，有鸿鹄之志之人能成功的像他一样“薄发”？！五千年历史长河中，闭门苦读，学识渊博的人不在少数，却又几人闻达于后世，为人们所传唱？绝大多数都是大河中的一滴小水珠，才华被埋没，壮志被湮灭，实为可惜之至。
所以“薄发”这个词对于我们现代的`社会并不适宜，我们因该“厚积厚发。”
“厚积厚发”是实用的人生哲学。当代唐骏就是个典型的例子，在美国加州理工大学获得过计算机博士，并且他还在微软（中国）公司，创造历史最高销售记录。从微软中国公司总裁的位置上退休之后又出任盛大网络总裁。成为“中国十大IT风云人物”，这样的人才自然远胜那些满腹理论，纸上谈兵的沽名钓誉之徒，成为“厚积厚发”的代表；
“厚积厚发”是人生的动力。知之为知之，能够教人；不知为不知，能够求学。使知无不言，言无不尽，物尽其才，人尽其用。正是有这些人的厚积厚发，我们才会得到帮忙，这个社会才会迅速提高；
“厚积厚发”是进取的人生态度。可能你还没有意识到，时间快的也许只是一瞬间，一个机会就与你擦肩而过，时间不等你，机会不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追，尽管你此刻只能靠着双腿前行，但你也要立即启程，若等到买了自行车再行动，可能比赛已早已结束。
厚积厚发，不是教你守株待兔，而是告诉你仅有把握好机遇，你才能走向成功。
厚积厚发，不是教你持才放旷，而是告诉你仅有站的高才能“一览众山小。”
厚积厚发，不是促你赶快前行，而是告诉你做好充分准备后才能减少沿途的麻烦。
厚积厚发，学以致用，方能一发即中。
厚积薄发作文8
有人说，所谓“工欲善其事，必先利其器”。如今，中国青少年与美国青少年在创造力和创新能力方面存在较大差距，同一课堂上中国青少年的活跃程度和思维方式也不及美国青少年。然而，这并不意味着中国孩子不如美国孩子。实际上，造成这种差距的原因在于教育系统。如果将学习比作砍树，那么中国孩子花了十二年的时间用一把钝刀砍树，而美国孩子则用前十年来打磨刀刃，后两年用利刃砍树。显然，后者的效果更好。
记得有一次，我去美国的一所小学探访，发现了一个令人惊异的场景。教室后面的书架上摆满了各种各样的书籍，有《小王子》、《简·爱》等等。这些书籍被有序地分成了不同的阶段，每个阶段都有一个清晰的标签。此外，我还注意到教室附近有一台铁皮机器，屏幕上不断闪烁着“点我开始测验”的字样。原来，这是用来测试学生阅读成效的机器。与此相比，我不得不承认，中国的孩子们在阅读方面存在一些问题。许多小学四五年级的孩子已经读过了很多书，但更多的孩子则忙于参加奥数班、补习班和各种兴趣班。他们背负着“不要输在起跑线上”的压力，这使得他们的负担越来越重，几乎喘不过气来。他们没有时间和精力去阅读，去思考。以上为我根据原文内容进行的修改，希望对您有所帮助。
有人说：“难道奥数班就没有锻炼孩子的思维？难道兴趣班没有放松孩子的身心吗？”
诚然，奥数班的确锻炼了孩子的思维，然而在应试教育下，老师们将重点放在了标准答案上，孩子们慢慢收敛了天性，他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的答案，不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题，他们逐渐趋向“成熟”，一个个“小大人”出现了，可这样真的是我们想要看到的吗？
“磨刀不误砍柴工”。在孩子成长的阶段，何不多一点积累，少一点压力；多一点阅读，少一些补课？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博观取约，厚积薄发。”
中国的教育体制正在逐渐转变，这也代表着整个国家正在发生变革。在各个领域的.不断创新推动下，我们正逐渐成为一个创新型国家。从“杂交水稻”到屠呦呦获得诺贝尔奖，这些成就都在向世界展示着我们的实力。青少年是国家未来的希望，他们肩负着引领国家走向新高度的重任。因此，我们需要通过创新来引领国家的发展。
“少年强，中国的青少年正逐渐崛起。他们的兴起可以从一些网站的创立中看出，比如“黑土麦田”和“掷出窗外”。然而，我们还需要创造更多的产品。正如谚语所说：“厚积而薄发”，我希望中华儿女能够在不断积累的过程中成长，为未来做好准备！
中国人不比他国差！
厚积薄发作文9
一棵树假如想要向更高更远的地方进步，获得更多的阳光，根就要进入更深更远的地底。人也是这样，一个人假如想要获得成功，就要在其他人看不见的时候付出百倍千倍的努力。厚积薄发，只为那一刻的绽放。
居里夫人是波兰的一位物理学家，也是世界上获得两次诺贝尔奖的第一人。在她荣获诺贝尔奖时，几乎全世界都在赞叹她的荣耀。可又有多少人知道并能忍受居里夫人所经历的磨难和艰苦考验。
居里夫人和她的老公在研究镭时，工作在一个偏僻、破旧的小院中，简陋的棚屋夏季燥热得象一间烤炉，冬季却冻得可以结冰，不通风的环境迫使他们把很多炼制操作放在院子里露天下进行。没一个工人想在这种条件下工作，居里夫妇却在这一环境中奋斗了多年。
居里夫人几乎用尽全部积蓄买来了很多的工业残渣，她与老公分工合作，她在院中炼化那些废渣，而老公在屋中提炼他们想要找寻的放射性物质。他们风雨无阻地进行着这部分枯燥、乏味、繁琐的工作。炼化矿渣产生的浓烟使居里夫人的嗓子变得沙哑无比，而放射性物质中产生的射线也在侵蚀着居里夫人的身体，她漂亮的相貌变得苍老，身体也患上了癌症。到了冬季，环境的恶劣进一步加深了工作的困难程度，那极低的温度把他们的身体冻僵了，可他们还在努力着，不言放弃。终于，他们从那如山的工业废渣中提炼出来0。1克镭，哄动了世界。他们积蓄了多年，只不过为了这一刻，这激动人心的一刻。
而大家，经过了一个学期的奋斗，也要在此刻——紧张激烈的期末考试中，破茧成蝶，将自己所学全部爆发出来。回想过去的`一个学期，大家也经历了千辛万苦：上课听讲时的无意走神，考虑问题时的思路堵塞，课下复习时的偶尔懒惰，深夜奋战中的孤寂忍耐，大家也都克服并坚持下来了。大家要以自己最好的状况来迎接此次的期末考试，让自己获得一个认可的成绩，为本学期画上一个完美的句号。
大家积蓄了一个学期，只不过为了这一刻，这让人激动的一刻。“多沉重的担子，我不会发软，/多严峻的战斗，我不会丢脸”，在日常我快乐地向前。
厚积薄发，只为绽放一刻。
厚积薄发作文10
有时候努力了一个月，成绩上收获甚微，并不是努力没有用，而是因为努力的时间不够。
学习可比作成烧开水，努力是加温，成绩则是温度。按理说努力和成绩是成正比的，为什么有时候努力了，成绩却没有太大进步呢？大家都知道水有沸点，到沸点之前水是不会开的。当你努力却收获甚微时，不要气馁，再坚持下，说不定成功就在下一秒。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏的向上，在天空中划出一道漂亮的`弧线。我没有在高飞前的低飞，怎么会有那一道漂亮的弧线。“三年不鸣，一鸣惊人”。但惊人之前，总有一段时间“不鸣”。台上一分钟，台下十年功，演员们为了上台表演，在台下苦练数十年。这些不都是厚积薄发吗？厚积多年，只为薄发那一瞬间。
著名企业家李嘉诚小时候就去当小学徒，为钟表公司打扫卫生。后来，李嘉诚经过多年销售的经验，抓住商机，最终取得成功。若他没有在实践中积累经验，只是一味冒进，又怎能换来如今一代枭雄的称号呢？“冰冻三尺，非一日之寒”。成功的取得绝非易事，关键在于坚持，厚积薄发。
从自然界到商界有无数个列子，印证了厚积薄发的真谛。从现在开始，我们就要在实践中积累经验，从而厚积而薄发。
厚积薄发作文11
苏东坡曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。”的确如此，学习须广博，著文须积累，唯有“读书破万卷”，方能“下笔如有神”。创新型人才的培养亦是如此，须循序而渐进，厚积而薄发。
苏秦出身贫农，却胸怀大志，师从鬼谷子，多年学习纵横捭阖之术，锥股苦学，勤读数载，厚积才学，故能以一己之力促六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，故能佩六国相印叱咤风云。王羲之临池学书二十载，广采众长，备精诸体，冶于一炉，方有入木三分之苍遒，飘若游云之健秀。由此可见，只有厚积才学，才能有惊人薄发。
然而，也有人说：“孔子学富五车，胸藏礼乐，周游列国欲布其道，却只得君主敬而远之，只受世人冷眼待之，难道是孔子的才学不曾厚积吗？”
自然不是，正如人们常说努力不一定成功一样，“厚积”并不意味就能够“薄发”，然而那些厚积才德，却没有“薄发”机遇的人我们就能说他们是失败者吗？就能否定他们的才学吗？我想，或许当听《武侯庙》中的一言“莫将成败论三分”。昔者，梁启超倡导戊戌变法，孙中山引领辛亥革命，然而他们的革新之举却不能够彻底地改变中国落后腐朽的面貌，难道我们就能视他们的努力如无物吗？就能视他们的创举为虚无吗？他们都是革命的先驱，是胜利的奠基者，他们的创举，抑或壮举，又怎么能以世俗的成败去评价呢？在我看来，不畏失败，已然是勇者，敢于创造，何尝不是一种成功！
而仲尼欲以正道，复兴天下礼乐，知其不可而为之，在孤独中上下求索。他虽不能受君主的重用，但毅然选择了一条全新的道路：广纳弟子，教以儒学之道。而正是因此，谨庠序之教，申孝悌之义，儒学之道才历久不衰，儒家思想方流传至今。孔子的创新何尝又不是一种成功呢？
如今的人们渴望成功，却缺乏积累，期待创新，却畏惧失败，又如何能够有所建树，有所创造呢？爱迪生发明灯泡前也曾失败千次，曹雪芹著《红楼梦》更是批阅十载，每一次的成功，每一次的创新势必要付出巨大的`努力，遭受屡屡挫折和失败，而后才能有厚积薄发。又怎么能够因为畏惧失败就拒绝开始，苦于积累而不愿创新呢？
当下我国的教育仍然为人诟病，钱学森之问依旧拷问着国人，尽管形势逼人，教育改革与创新之路却仍需厚积薄发，不可急功近利。历史已经证明，经济发展不能搞“大跃进”，历史也将证明，教育发展也不能搞“大跃进”，革新教育，培养创新型人才，不是发几个文件，喊几声口号就能成功的。一个科学成果的研发，需要科研人员几年，几十年，乃至一生心血的付出，需不畏屡屡顿挫。一个学者需耐住寂寞，需有“板凳甘坐十年冷”的精神，才能做到“文章不写半句空”。教育改革与创新型人才的培养是关系到中国未来的大事，改革者更需多方借鉴，深入研究，厚积经验，方能薄发高质量的改革成果。
中国教育改革之路漫漫而需国人修远，创新型人才的培养更待我们上下求索，厚积薄发！
厚积薄发作文12
亲爱的孩子们：
转眼间，放假已经将近一个月了。时间它有脚啊，在我们嬉闹时，在我们看电视、打游戏时，就悄悄离我们远去。当然，我相信，你们，我可爱的孩子们，一定会跟随时间的脚步，过一个充实而有意义的暑假的。现在，请你跟随老师，检省一下自己的假期行为吧——
一、 是否能遵循正常的作息时间。虽然放假初期，有很多孩子都为自己制定了假期计划，按时作息应该是其中的一项，现在，来检查一下自己是否坚持做到了？好习惯不是一天养成的，而是持之以恒地去约束自己养成的。有的孩子能够早起晨练，和太阳一同早起；有的孩子呢，却是睡到太阳都为他红了脸，他还在睡懒觉。这样可不好，时间一长，就会形成一种生物钟，等开学的时候，你一定不能很快的进入到学习状态中来。所以，如果这一点做得不够好的孩子，该“叫醒”自己了！
二、 是否能认真完成假期作业。有的孩子制定好了计划，每天几页作业，认真而细心；而有的孩子呢，为了早早做好作业去玩耍，便敷衍了事，假期的四分之一时间还没到，就把作业做完了。可再一看作业本，这哪是作业嘛，简直就是……唉，老师想起来就头疼，你可不要用这样的作业来搪塞老师，还害了自己啊！所以，如果你的作业已经做完了，请你回头再检查一遍，是不是认真、整洁的，希望你能把最好的作业展现在我的面前。
三、 是否认真读书。假期，是让我们的精神充电的大好时机，那些精神食粮（书籍）能够让我们长智慧，增阅历。在这个假期里，你是不是手捧一本心仪的书籍，津津有味地阅读了呢？还是整天泡在电视和电脑前乐而忘返呢？亲爱的孩子们，如果你到现在还没有认真读完一本书，那么，事不宜迟，请你一定选择自己喜欢的书籍，静静地阅读吧，用心地体会吧，你一定会体会到读书的收获和喜悦的！
四、 是否帮助父母做一些力所能及的家务活。平时上学的时候，你们有学习任务挡着，没那么多时间帮助父母承担家庭的责任。而现在，长长的假期，正是你表现自己孝心的时候，父母下班回家，一杯热茶，一个整洁的房间，甚或是一顿简单的饭菜都是对父母最大的回报。如果你还没有做，那么孩子们，为时还不晚，抓紧时间行动吧，那样你才是父母心中最懂事的孩子。
五、 是否认真读博写博，为书香班级做贡献了。孩子们，集体的力量是无穷的，要想获得团队的成功，单靠哪一个人都是不行的。“书香班级”不仅仅是一项荣誉，更是一种品味，一种生活，所以，打造书香班级，无论是假期还是在校期间，都是我们每个人的.责任！但是，这一个月来，我发现孩子们读博写博的热情不太高，是因为假期生活的丰富多彩？还是因为懒惰束缚了你的头脑？孩子们，行动起来吧，让我们的头脑也做做运动，让我们的心灵插上飞翔的翅膀，老师期待看到你们的佳作呈现！
亲爱的孩子们，能够自我约束的人是离成功最近的人！今天你的自省，一定会让你的下半段的假期生活过得更加充实而有意义，也一定会为你的下个阶段的学习储备充足的精神食粮，厚积而薄发，加油，孩子们！
厚积薄发作文13
厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后，冰心老人曾说:“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初他奋斗的芽儿，浇灌了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”求真务实是为人根本，脚踏实地，才能迸发出能量，生命只有在求真务实中才能开出灿烂的鲜花。
不在乎结果如何，只要埋头努力，你想要的，岁月都会给你。在阴冷潮湿的泥土中，一粒种子要忍耐一冬的孤独，集聚成长的力量，在不为人知的泥土中，默默等待春天的到来，一冬的等待，一冬的积蓄，只为了破土重生的那一刻，绽放自己的那一抹嫩绿。美国历史上著名的大发明家——爱迪生。他在研制电灯的时候，他与他的'助手做了一千多次实验，都没有成功，这对他造成了相当大的打击，难道就这样放弃了吗？他坚信成功离他不远了，集聚了这么多次失败，吸收了这么多的经验，成功肯定到来。最后，在一次实验中，他看见了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，让世界充满光明，为人类做出了重大贡献。他们都在向我们证明着厚积才能薄发的道理。有人很聪明，有人很漂亮，还有人既聪明又漂亮，可那又如何，我仍然相信天道酬勤，厚积薄发。用踏实和努力去追寻你所爱并守望之。
苏轼有言:博观而约取，厚积而薄发。人生在世，并非所有的努力都会得到回报，即使如此，我们仍要坚定不移的往前走，持之以恒，喷薄应在集聚后。“求木之长者，必固其根；欲流之远者，必近其源；思国之安者，必积其德义。成功不可能楼？”意味深长的话语却告诉了我们打好基础的重要性。当攀登学问的高峰以前，我们必须先打好基础，成功是令人羡慕的，打好基础却是寂寞难耐的，一步登天只是一种幻想，一口气吃成个胖子更不可能存在，丢掉幻想，打好基础才是最重要的。正如荀子所云:“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
生活犹如源泉，多一点水流，多一份精彩。生命因思考而精彩，人生因厚积而充实。博观而约取，厚积而薄发。
厚积薄发作文14
“厚积薄发”出自苏轼“博观而约取，厚积而薄发”之语，意思是经过较长时间的充分准备，才能大有作为。“厚积”是原因，“薄发”则是结果，是美好的未来，两者中更重要的，无疑是“厚积”。
“厚积”真的是一个漫长的过程，姜尚年少时声名不显，但八十岁时却被周公赏识，追随他伐纣，立下赫赫功劳，更是齐国的创立者。可他大半个人生都碌碌无为，甚至连他的妻子也嫌弃他，离他而去。他果真愚笨吗？我想不是的，他只是在“厚积”，等待着那终有一天会到来的无人可挡的“薄发”，确实，他成功了，他的文韬武略后世少有人能与之匹敌，无数风流人物受其影响，他的“薄发”，无疑是最璀璨的！《史记》，这个被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学名著，足足耗费了十三年，才终于在司马迁的手中问世，大放光彩，也许有人会说，不过十三年，可是，这十三年的编写过程，背后隐藏着的却是司马迁四十多年的知识储备，不然，哪来这令人惊叹的国粹？这样的“薄发”，难道不都是他们“厚积”的结果吗？
姜太公与司马公都是“厚积”成功的'典例，但，也有无数人，他们在“厚积”的道路上望而却步了，因为这条路实在太漫长，路上没有灯光，唯一的一丝细小光芒，便是你内心的坚持与希望。这条路，你必须意志坚定，坚信着“薄发”的日子终将到来，数十年如一日地挥洒汗水。
经常听到有同学抱怨说，为什么自己已经这么努力学习了，成绩却还是提不上来，抑或是为什么自己的付出没有回报，甚至还比不上那些整日里游手好闲的“花花公子”？其实，在我看来，这些并不是多么难以理解的事，因为你在“厚积”，而他们则在“薄发”。他们也曾有过“厚积”的时期，也许是在小学，又或许是在幼儿园，总之，一定曾有那么一个时期，是那些“花花公子”在挑灯夜战，而你却在虚度光阴。兴许你确实在很努力地学习，可是，你能确保你现在奋斗拼搏的汗水，能够与他们的付出持平，甚至赶超他们？所以，不要苦恼自己的努力没有成效，不要灰心，不要气馁，更不要放弃，因为你只是在“厚积”，你终将会迎来独属于自己的“薄发”！
厚积薄发作文15
平时积累：
1)练字
写作时，一张整洁的卷面可以给阅卷老师留下良好的第一印象。保持卷面整洁并不要求字体一定要规范标准，但至少要确保字体整齐，底线平稳，左右留有适当间距，上下排版得当，避免出现字体飘浮或者跨格的情况。此外，在更正错误时，也要避免使用大面积横线涂抹的方式，而是可以使用斜线划掉需要修改的部分，这样不仅保持了整体的美观，也能确保修改的准确性。养成平时练习时注意字迹工整，避免错误的好习惯，才能在考场上做到整洁的答卷。
2)多读多看多记多背
在阅读满分作文集的过程中，不难发现其中的作文无论是记叙文、议论文还是散文，都有一个共同的特点，那就是辞藻华丽，文笔或沉郁郁怯充满思想，或清逸俊秀洋溢着青春的气息。更为引人瞩目的是，这些作文在表达情感或阐述观点时，时常不忘援引古诗词，以抒发情感或增添文采。当我们沉浸在这些华丽的文风中时，是否曾思考过他们是如何做到的呢？要想在考场上写出这样的文章，平时必须勤于阅读、多观察、多背诵、多积累。
首先要确定自己喜欢怎样的风格，对症下药。喜欢古诗词且有一定改编兴趣的同学可以拿着唐诗宋词三百首隔几天背几首，然后把大纲必备的一百篇左右记熟理解透，背的时候就多联想联想自己遇到过的作文主题，看看哪几句可以用在哪几类主题上，再大脑中建立一个对应的突触，考场写作中就能够比较快地反应出可以用的古诗词了;喜欢沉郁文风的同学呢，平时刷数学理综刷累了换脑子的时候可以多看看类似的思想性的文章，经典如鲁迅、瞿秋白，流行如《特别关注》、《读者》、《意林》等杂志，均是取材的好原料。但涉猎一定要广，不要把自己局限在高考满分作文大全的桎梏里，这样不仅会给自己创造无形中不必要的压力，也会使得自己的脑洞无法推陈出新。
遇到自己遇到难题时，最好的方法就是准备一本素材本，把需要的内容剪下来粘贴在上面，随时翻阅；也可以自己抄录背诵，经常回忆联想。所谓“熟能生巧”，将这些文字在脑海中反复回想，考试时即使大脑一片空白，也能在下笔时迸发出相应的灵感。
3)一天破三题，一周一文章
建议大家不要只空谈理论，而是要付诸实践，通过练习来提高自己的能力。建议非初三和高三的同学每周练习三到五个题目，并写一篇文章；初三和高三的同学每天练习三个题目，确保每周至少写一篇文章。这样才能不断提升自己的写作水平。
破题怎么练呢?找到题库，审题，先审题目的中心思想，将思路尽可能地与出题老师贴近，找对最正确自己也最拿手的角度切入，尽量选用不落窠臼的分析方式列好提纲，写好标题，一道题的破题训练就完成了。不需要写出完整的文章，只写出标题、中心论点和分论点，这样的训练方式既能够提高审题速度避免选择困难症在考场上频繁发作，也能够节约写作时间提高写作练习的频率避免厌倦长时间枯燥的写作练习。当然，节约出来的时间勤奋的同学们也可以用来想一想每一个分论点可以用哪些事例，可以配怎样的古诗词句，可以用一段怎样有力的论述，标题怎样取可以更加抓人眼球打动人心。破完题一定要去看看标答是如何分析的--这就要求挑选题库时一定不能找那种答案是"略"的题库--努力让自己的思维往答案上靠，调试多了就校准了;有疑惑的地方一定要多与老师沟通交流，保证思维不脱轨。
每周选择一篇已经写好的'破题文章，与老师进行沟通交流，及时调整自己的审题风格，确保思路在正确的轨道上。这样可以保证创新性的同时不会偏离主题，避免跑题丢分的情况发生。同时，这种做法也有助于保持连贯写作能力，避免写作能力的退化。
无论是破题还是写完整文章，时间都必须给予自己一定的限制。破题的时间可以限制在10-15分钟，完整文章的写作时间不要超过一小时，这样才能保证自己在考场上能够有充足的时间把前面的基础题做好。当然，平时贵在"琢磨"，琢磨的时间当然越长越好，毕竟磨刀不误砍柴工嘛。
4)多开脑洞多联想，创造自己的事例素材库
前面说过要多积累素材多训练审题破题，闲来无事多"琢磨"，联想的好处便在于此。如果说你记录下来的素材是珍珠，那么"琢磨"能够让你把这些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你将文字连缀成篇的能力。在脑中建立属于自己的素材库，每几个素材贴上属于他们自己的标签，一个素材往往可以用在多个主题之上，一个事例也往往有多个角度可以分析，所以，在脑中把这些标签贴好，就像建造一座"mindpalace"，考试时就能够信手拈来不会感慨书到用时方恨少了，也再也不用依赖万能的李白杜甫司马迁了。
学科间的融合互通是一种重要的能力，能够在文章中巧妙地运用理科和文科知识，展现出独特的魅力。许多自然科学和人文社会科学的现象、事件都可以被引入文章中，体现出理科和文科的交融之美。因此，熟练运用相关素材不仅能够展现出我们在文理综合学科上的扎实功底，还能够让文章更加生动有趣。
标题对于一篇文章的吸引力至关重要，一个引人入胜的标题可以激发读者的好奇心和阅读欲望。因此，在平时阅读的过程中，我们不妨多留意一下各种吸引人的标题，思考它们是如何吸引读者的，从中汲取灵感。通过学习他人的优秀标题，我们可以更好地提升自己的标题创作能力，让自己的标题更具吸引力，吸引读者的眼球。
临场发挥：
1)审好题后即下笔切莫太犹豫
平时多积累审题经验，考场上就能游刃有余。确定立意、分析角度，找准论点后，尽快动笔写作。可以等待灵感，但不要在立意上犹豫太久，否则时间不够会让你陷入选择困难。记住，标题至关重要，要新颖不陈旧，但也要表达清晰，避免晦涩难懂。如果写记叙文，要确保细节描写生动感人，才能引起读者共鸣。
2)厚积薄发多用脑洞多联想
在平时的学习和积累过程中，我们应该多多留意身边的点点滴滴，这些积累将会在考试时发挥重要作用。不要给自己过大的心理压力，保持放松的状态，灵活运用平时所学所记，这样在考场上才能游刃有余。如果我们能够时刻保持对知识的积累和更新，考试时就能够游刃有余，不至于手足无措。当然，如果我们只是死记硬背一些过时的知识，那么在考试时可能会束手无策。因此，多关注时事，多积累素材，对于应对考试会有很大的帮助。
3)九分力雕琢龙头凤尾内容不在话下
开头和结尾的重要性不言而喻，它们是文章的门面和压轴，起着承上启下的作用。然而，除了开头和结尾，中间各段落同样需要注意开头和结尾的设计。每个段落的开头应该简洁明了地引出该段的主题，结尾则需要对该段的论点进行总结，并与下一段或全文进行过渡。采用排比、格式一致等手段可以帮助段落之间的衔接更加流畅，让整篇文章的逻辑更加清晰。因此，在构建段落时，注重开头和结尾的设计同样至关重要。
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