三分钟作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三分钟作文

三分钟作文1

　　星期四的下午，我被关在车里三分钟。那三分钟，可真能把人急出病来啊！

　　“唰，”车在停车场停了下来。我因为穿鞋子，所以慢了一步。阿姨“砰”的一声把车门关上了。我刚要开门，没想到阿姨看也不看，就把车门一锁，走了。我使劲敲车玻璃，都快把玻璃敲碎了，但渐渐远去的`阿姨不知是耳朵不好使了，还是距离太远了，愣是听不到。这可急坏了我。突然，我想到了可以在里面开锁。于是，我开了把手，咦，怎么打不开？我一连开了好几次，这车门就是打不开。我望着紧锁的车门，它好像在说：“哼，谁叫你动作太慢，我可不是一般的门，你想打开，根本就没门儿。”这可把我急得眼泪都快掉下来了。我又拍窗又大叫，脸涨得通红。旁边有路人经过，用像看怪兽一样的眼光看我……

　　一会儿，阿姨过来了。她大概是见我没人就找来了吧！这时，我长长地叹了口气，原本提着的心却怎么也平静不下来。阿姨见我在车里像疯子一样大喊大叫，连忙小跑着到车前把门打开，把我救了出来。我一走出车门，就差点要晕倒。我连忙猛吸了一口车外的新鲜空气，对阿姨说：“阿姨啊阿姨，你可总算来了，你如果再晚一秒钟来，我可要‘歇菜’了。”阿姨也急红了脸，不好意思地说：“都怪我粗心，我以后一定不会再干不该干的事了！”我说：“哎，算了，反正事也已经过去了，长点记性就得了。”

　　不过话又说回来，我那糊涂粗心的阿姨啊，你知道吗，如果你再迟点来的话，我可能就要晕过去了。多亏你来的及时，将我救出车外。所以，我希望以后我们做事，可千万不要再马虎，再粗心了，这样，很可能会酝酿出大错呀！

三分钟作文2

　　来了，2：28分来了，带者5月12号那天的悲痛，我哭了，哭那老天爷不知道他在干什么。老天爷啊，您老睁开眼看看，看看您都做了些什么啊！！

　　你看那个孩子，睁着眼，嘴里吐着白沫，念念不忘自己的亲人，他做错了什么呀，为什么那样惩罚他！！！！老天爷你到底想干什么啊。那些人怎么您啦？你醒醒吧，多少无辜的人走啦。

　　5月19号2：28分，中国人在3分钟内做了同样的事，那就是默哀。不管是海内的华夏儿女，还是身在他乡的海外同胞，都深深地默哀。灾区的遇难者啊，希望你们在天上过地好些。20xx年，一个多灾的.年份，但是，任何灾难都压不倒中国人民！我们团结一心为了我们的明天，在灾难难面前，我们不会低头，我们是中国人！！！中国的字典里没有低头这两个字！！！灾区的人民你们别怕，你们是中国人1！！！我们会帮你们的！！！！

　　有什么能压倒我们中华民族，没有！！！灾区人民加油，中国加油！！

三分钟作文3

　　我的朋友很多，小舒是我最要好的一个朋友，也是是多年的老朋友了。高高的个子，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。体型不胖不瘦，平时爱穿蓝色的衬衫，咖啡色的裤子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜欢留一头运动型短发，戴一副中度近视镜，气质幽雅，博学多才。

　　我们有着相类似的家庭出身，有着太多太多的相同，连同我们的兴趣爱好、梦想追求都一样。不一样的是我在广州教书，她在老家做生意。她是成功的，幸运的，她的.辉煌腾达是她实力的体现，更是她努力奋斗的历程的见证。我为她的今日喝采，更为她的明天加油。

　　以往，我们雨中漫步，月下畅谈，桌上畅饮；我们是幸福欢乐的童年伙伴，我们是争夺高下的学习对手，我们是风雨同舟的知心朋友，我们是自强不息的赶路人、弄潮儿。如今，我们相隔数里，但我们都在心里默默祈祷祝福。我们的友情不会随着时间的推移而模糊，也不会因地域的分隔而淡忘，更不会因地位的改变而变质，恰恰相反，我们的友情只能越来越浓厚。

三分钟作文4

　　有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”

　　然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。

　　后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。

　　我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器；两个点，是正在机器上加工的东西；左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的'物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。

　　“保护”的“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。

　　演讲很快就要轮到我了，我一定会认真准备的。

三分钟作文5

　　愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一名治病救人的医生，有的人的愿望是当一位科学家。也有的人的愿望是当一名伸张主义的侓师。而我的.愿望是当一位出色的教师。

　　这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是伟大而神圣的，老师是照亮别人的蜡烛，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，还把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，所以，我想做一名教师。

　　现在我终于实现了我的愿望，成为了一名光荣的人民教师。每天和学生们一起学习、一起生活。我会搞好师生关系，多了解她们，多和她们沟通，让她们快快乐乐的。有时还和她们一起玩游戏，轻松一下，不要那么累。自己也感觉年轻了许多，童心又回归了。上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题，我都一一为他们解答。还有，我绝对不会布置那么多作业，让他们没有太大压力和负担。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，不仅教会他们怎样学习，还教会他们做人的道理，让他们有一个美好的未来。

　　为了这个愿望能够实现，我一定要努力学习。争取若干年之后，一定要做一个出色的教师，成为学生们心中最棒的老师和让学生们最喜欢的老师。

三分钟作文6

　　“不行！不能买，你对这东西的劲头，也就‘三分钟’热度！”

　　“你学钢琴能坚持练琴吗？你确定那‘三分钟’过了，你还能坚持？”

　　“你那‘三分钟’的热度，可得想清楚再作决定，不然，这么多钱可就白花了！

　　“你这孩子！做事，也就‘三分钟’热度！

　　……

　　俗话说“越难得到的东西，得到后就越珍惜”可这句话却不能用在我的身上。大人们常说，我对很多事物，也就‘三分钟’热度，我“死求活求”来的东西，基本上最后都会被我扔在一边。每一次，我都很不服气。但是只要一想到自己的房间，我自己也百口莫辩了！

　　瞧瞧我的房间！虽然看起来表面上整洁，书在书架上，衣服在衣柜里，总之，该放哪儿的，就放哪儿。但是，只要仔细观察一下，就会发现，我房间的每一处角落都派上了用场。钢琴旁边的小架子里，各式各样的钱包和挂件;架子旁边堆积如山的包包;床头柜下的手机、MP4和学习机、床底下的芭比娃娃以及她们的衣服与小型家具、不可隐藏起来的'钢琴、摆在客厅里的跑步机……

　　这些东西，哪个，不是我曾经VeryVery“宠爱”过的，被当成宝贝似的几乎“贴身不离”的东西呢？

　　这么多的“证据”可谓是铁证如山了。大人们给我定的“三分钟”热度之罪，我恐怕，是难逃辞就喽！

三分钟作文7

　　课堂里,同学们静静地聆听着，一个同学正在朗读他自己写的文章。“好!好!”猛然间，张老师连声赞叹，表扬这个“作文高手”:“一级棒!一级棒!让我们为他鼓掌三分钟!”“啊?”大家听了，都大吃一惊，目瞪口呆地望着老师。

　　第一分钟

　　“啪啪!啪啪啪……”掌声从四面八方响起。“这一分钟是为这个同学写了一篇好文章。”张老师的解说让“作文高手”一脸喜悦，不过他双眼紧盯稿纸，沉默不语，似乎对这样的荣耀还不能适应。张老师则完全沉浸在兴奋中，毫不掩饰自己为教出这样的好学生而感到的自豪。

　　第二分钟

　　“这一分钟是因为他从一个一见作文就头晕的学生，变成了一位小作家。”“啪啪!啪啪啪……”掌声更加热烈，掌声里还夹杂着旁听的家长的笑声和喝彩声。“作文高手”抬起了头,张望着,好像在寻找他的.好朋友或是父母,想与他们一起分享快乐。

　　第三分钟

　　“这一分钟是因为他有勇气上台来挑战,不胆小、不畏缩，就像战场上的大将军!”掌声又起。我听见一旁的几位家长议论开了,仔细一听,原来他们正在夸奖张老师呢!夸奖他悉心地辅导出了众多“小作家”。再瞧“作文高手”，他的脸上泛起了红晕。此时,大家的小手虽己拍得红红的,可掌声依然热烈。

　　三分钟的掌声,激起了每个学生对写作的兴趣和信心。这真是神奇的三分钟,神奇的掌声!

三分钟作文8

　　在我的人生当中我最怕的就是上课，特别是上课的'最后的3分钟是最难熬的。

　　在上课的时候，我趁老师不注意转回头看了一下时钟，“啊！太好啦！还有三分钟就下课了！”我自言自语地说着。

　　“好，这一个问题请陈畅同学来回答。”我慢慢地站起来，“章珊珊！老师刚刚在说什么来着？”我着急地问着。

　　老师又重复道：“为什么老鼠要把苹果和梨偷走了？”

　　“啊！太简单了！”我慢慢地说，“因为当时老鼠饥肠辘辘，也找不到东西吃，所以老鼠把苹果和梨给全部偷走了。”

　　“回答完全正确，请坐。”老师高兴地点点头。

　　“哈哈哈哈！真是天助我也，老师居然叫我回答这么简单的题目！”我高兴地说道。不过很快我就尝到了什么叫喜极而泣了。

　　没想到，声音太大被罚站了，我在心里想着：哎！下课十分钟泡汤了!

　　上课最后3分钟真难熬呀！

三分钟作文9

　　我们训练普通话差不多也有半个月了，这段时间我真的学到了许多真正的知识，读了十几年的书，我认为我的普通话是可以的，但通过这半个月的训练，我发现我自己的普通话存在很大的问题，很多我在读书的时候都没有注意到，因此我更要加倍努力了，每天第五节课就是听我们要考的文章，这时不仅要听而且还要小声的跟着读，这样才有效，有的字既是翘舌音又是后鼻音，这是我就很难读清楚，比完美。格式。编辑

　　如“学生身上”后面三个字都要读翘舌音“生”“上”是后鼻音，“身”是前鼻音这是我读起来很嚼舌头，没办法只能读慢一点，把每个音都发准、发满，这样重复多次的读，就能读好然后在加快语速。虽然这样是我的舌头有点儿不舒服但想到以后，这点儿累又算得了什么呢？不仅如此，我还常常利用空余时间，拿着材料读给那些发音比我标准的`同学听，让他一个字，一个词语的给我纠正过来，直至把一篇文章读的准确无误为止。开始时我一篇文章读起来要错很多，经过一星期的训练，现在我的普通话终于有点儿起色了，我感到很开心。练习了这么长时间的的普通话不仅使我的普通话标准了许多，而且也使我的打字速度加快了，上微机课时，老师让我们练习打字，我感觉我的速度比以前快了许多，我暗暗自喜：通过这段时间的学习发现它的用处还真多！知道了学习普通话的好处后，我就越来越喜欢练习它了，有时读别的文章的时候，还时常通过翻字典来纠正发音。在以后的训练中我还会经常这么做，这么做不仅仅是为了纠正字音，还可以在学习普通话的过程中寻找乐趣，让我真正领悟到学普通话的好处！

三分钟作文10

　　11月27日，我校开展了一年一度的校运会。

　　那天下午，有一个最激动人心的项目，就是4乘100米接力赛。我们班男子组的接力赛已经跑完，得了第一。于是，班上同学的目光都聚集在我们四位女生身上。

　　我接力第二棒。因为第一棒李欢同学怕我出差错，就在我准备跑的`时候，就喊道：“跑啊！”我就先慢慢地起跑，当她把接力棒放到我手上时，我感到有一个硕大无比的包裹向我压来，而有句话在我脑海中快速闪过：比赛不要紧张，越紧容易出差错！我的心一横，拔腿就向前冲去。

　　到了我们班的“阵地”前，我听到了班上的同学在为我加油，我感觉向我迎面吹来的风，吹到我身上后，瞬间化为了力量。于是，双脚交叉的频率加快了很多。把接力棒交给跑第三棒的伊莉时，我惊奇的发现：伊莉在一开跑时就把距离缩短了一些。我想：照这样的速度，的第一是没问题的！

　　到接力最后一棒的周翠茹跑了，班上的同学像是用尽全力为周翠茹加油，嗓子似乎喊哑了，手也拍红了。周翠茹体内的力量全爆发出来了，把别人远远的甩开了，第一个冲向终点！

　　此时，全班同学都欢呼起来，那欢呼声足以让宣布成绩的广播“失声”。班主任陈老师的脸上，挂着欣慰的笑容，而同学们的脸上就挂着无比自豪的笑容！

三分钟作文11

　　抽屉里放着一张问卷，每当看见它，我就会想起老师的话——做事要三思而后行。

　　在星期二的下午，老师突然对我们说：“现在我们进行一次审题测试，给你们三分钟时间。”说完就给同学们发了一小张试卷，说道：“拿到试卷后，倒着做题，仔细看题！谁如果能全部正确有大奖！”同学们一听有大奖，同学们各个激情满满。

　　我拿到试卷后，第一件事就看了下问卷，只有20道题，上面写着一句话：你能否按指令做？我不假思索开始看第一道题：做事之前先通读全部资料。我心想，这也算得上题目吗？立马开始看第二题：请在本张纸右上角写上名字。我想着看完之前写和之后看也没什么不一样，我还是边读边写吧，这样还能节省时间呢！这时有同学疑惑地抬起头问：“第五题要大声地喊出名字，我要大声地喊吗？”老师只是轻地说：“看清楚题目就按要求做！”接着有同学站起来在位置上转一圈，惹得全班同学笑，他立马反驳：“笑什么，我已经做到17题了！”

　　三分钟时间到，老师一边摇头一边说：“没有人全部完成题目。”有人疑惑不解地问：“难道没有人写完吗？”又有人抱怨道：“这么短的时间谁写的完呀！”黄老师语重心长地说：“现在你们看下最后一题。”原来最后一题是：如果你已经按第一句要求，认真读完全篇内容，然后只需完成第二题即可。教室里一下子热闹起来，有的惊叫，有的.叹气，还有得直摇头表示不甘心。老师语重心长地说:“你们知道为什么没有人完成测试吗？因为你们没有完成第一道题的要求。有些人虽然看到了，但没有坚持自己的想法，读到后面几道题，认为这么简单就停下来做题做，但恰恰是这样，浪费了宝贵的时间，故而没有同学完成了测试。同学们人生和这次测试一样，不要急着去做，而要明白目的再去行动，凡事要三思而后行。”

　　“三思而后行”这简单的五个字从此刻在我的脑海里，时刻告诫我做事要有耐心仔细、三思而后行。

三分钟作文12

　　星期天，我们一家出去玩。弟弟请求爸爸和妈妈送到武术馆去学武术，他们便答应了，送完弟弟后，爸妈就带我去购物公园的克拉水岸里坐一会。初入克拉水岸，一盆盆花草映入眼帘，爸爸直径走向奶茶店，买了一杯“熊猫奶盖”给我，让我自己在这里逛逛，他和妈妈等一会再来接我。走着走着我逛完了整个商场离开克拉水岸。到了外面，正好有一个舞台在表演节目。我边看边喝着手中还有余温的奶茶。虽然天气有点冷，总有一阵阵寒风吹来，但有了奶茶的温度，心里还是暖暖的。

　　“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播。哦这首歌给你快乐······三个11、12小男孩(不是真正的Tfboys)站在舞台上，一点也不畏怯。左手右手配合的很是协调，这三男孩子让我想起了真正的Tfboys组合，在台上他们活拨乱跳，每个舞姿是那么有力、到位。可是在这背后他们付出的却是常人无法想象的艰辛和努力。每天都要训练，在舞蹈室挥洒过多少汗水;每天要上学，成绩在班上总是名列前茅，被人称为“学霸”。音乐结束了，表演结束了，我的联想也结束了，爸妈也回到了购物公园。

　　当然节目并不是这一个，令我映象比较深的就是武术。8个男孩子站在舞台上，每人手中舞着一把刀，那挥舞刀的声音，让人“听而生畏”。听妈妈说：“舞台上站在最右边的男孩经常出去表演。这些功夫最起码要学到两年以上，才可以表演得这般如火纯青这使我想到了一句话——“台上三分钟，台下十年功”。这又使我想起了上个学期我、蒋星宇和许镁静去敬老院演唱《明天会更好》的时候。在向老师报完名后，我们每天都抽出时间来练习唱歌，每天都重复着一样的旋律，一样的歌词：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的'眼睛，看看忙碌的世，是否依然孤独的转个不停，春风不解风情，吹动少年的心，让昨日脸上的泪痕，随记忆风干了······

　　这两个节目都让我感受到了“台上三分钟，台下十年功”这句话的真正含义。

三分钟作文13

　　“砰砰砰”忙碌的早晨，母亲正给我准备早餐。开开心心一天就从享受母亲的爱心早餐开始。

　　“我回来了，妈妈！”“回家了。”妈妈微笑着，仿佛迎接凯旋的战士。我在妈妈宠爱的眼光里不停地汇报一天的“战绩”。做作业的时候是妈妈一天中最休闲的时候，此时工作一天的'她或懒洋洋地趴在沙发上，或拿着一本书靠着看。

　　夜来临，我躺在床上很快进入梦乡。透过门缝，书房灯光颤动，妈妈又开始忙碌。晚上是完全属于她个人的时间，妈妈正利用这宝贵的时间学习、做没来得及做的事情。

　　妈妈，你把有限的时间安排得有条有理；你在忙碌中依然保持好心情；你照顾好了家，还不忘学习。妈妈我尊敬你的勤劳和乐观！

　　在这个世界有许许多多让我们尊敬的人，勤劳的园丁。无私奉献的教师。维持秩序的警察……下面学优网为大家整理了关于我尊敬的人普通话考试范文，希望对你有所帮助。

三分钟作文14

　　课前三分钟，学校都强调上课老师站立于门前，学生则边唱歌边作课前准备，这已成了学校师生的常规。然而，本人经多年观察实践，发现这个常规收效甚微，究其原因：一、老师对站立于门前的含义仅仅理解为等打上课铃。二、学生对唱歌，对课前准备持无所谓的态度。而第二点则是教师特别是班主任本身就没注重。长此以往，使学生养成懈怠的学习、生活作风。

　　多年来，本人均在努力探索课前三分钟，究竟要怎样才能使师生受益。因为一堂课的成败，课前三分钟往往起着举足轻重的作用。

　　在实际教学中，本人抓住小学生好动、思维活跃等特点，打破课前三分钟唱歌的制度，教师立门制度。

　　上课前，本人便早早地赶到教室，督促他们做好课前准备，预备铃响后，我不站在门前，而是跟同学们一道做律动，以发展他们的协调能力。有时，我也教给学生一些简单的'舞蹈动作，如手挽花、踮步，登山步等。有时，我又组织学生进行三分钟百科知识抢答，有时，学生又可以自由三分钟任哭、任笑，体会各自不同的心理，有时，学生又可以低头抚桌假睡三分钟，有时，学生们又可以跟我一起唱“卡拉OK”……总之，学生为了享受这神奇的三分钟，他们总是一下课就急急作好准备，又心切切地盼我上课。用他们的话说，就是江老师每节课都有趣。经过长期实践，本人发现，这样做，使我不得不认真备课（包括课前三分钟），因为我不能让学生们失望，这样做，更有利于让学生在短暂的时间内轻松轻松，以良好的心境上好课。

　　总之，我真心地希望每一个任课教师都不要白白地浪费课前三分钟，因为它是们这节能否成功的关键。

三分钟作文15

　　一天，妈妈神秘地问我：“三分钟是长还是短?”我很好奇，妈妈问我这个干嘛?我思考了一会儿说：“我觉得有时长有时短。”

　　妈妈为了让我体会三分钟时间的长短，她决定先叫我抄一篇文章，限时三分钟，看我能抄多少。

　　听见“开始”一声后，我的`铅笔在纸上飞舞，只写了几个字就出现了错误，我只能擦掉继续写，又错了，再擦，再写。两分钟过去了，我加足马力，6、5、4、3……倒计时了，我真想把字都复印上去!“时间到!”我只写了一行半。唉，我发现三分钟时间好短啊!

　　接着，妈妈又让我练三分钟“金鸡独立”。我想，这还不容易，小菜一碟，因为刚才三分钟抄文章，我只写了一行半。于是我就开始“金鸡独立”了，刚开始还挺顺利，不一会儿，我就摇摇摆摆的了。才过去一分钟，我就偷偷地换了只脚，舒服多了。两分钟过去了，好长啊!此时，我觉得时间过得好慢啊!“10、9、8……”终于，我跟着一起念“3、2、1”我一下子趴在桌上，好长的三分钟啊!

　　现在，我明白了我们要珍惜每个三分钟。

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