物理作文(荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的物理作文，希望对大家有所帮助。
物理作文1
上了八年级我们接触了有趣的科目--物理，不要小看这门学科，它可是和我们的生活息息相关。
物理中有许许多多的原理等着我们探索。他们非常有趣，运动是物理，声音是物理。物理可以解决许多生活中的难题。
“妈妈，妈妈。为什么我们坐在车上看到的树会走路？”我相信这个问题在我们小的时候都问过，但他们总这样回答：“因为我们在向前走啊！”是这样的吗？还是让物理知识来解释吧！其实会走路的树只是我们的参照物不一样，我们在车上，如果以车为参照物或司机为参照物我们是静止不动的树就是都的了，但以地面为参照物我们就是都的，树反而是静止的。看这就是物理知识。这在物理上叫机械运动。在机械运动中单位换算是很重要的，比如一千米等于一万分米。这些单位之间的关系真的让人捉摸不透。
计算平均速度一个公式搞定--V=S/T。这个公式测量平均速度很方便，在日常生活中也很实用。
知道了物体的运动了，那我们是怎么发出声音的呢?其实声是物体振动发出来的声音，声的传播速度和介质有关，声在空间中传播最慢，在物体中传播最快。
夏天是蝉在树上喳喳叫着，那它是怎么发声的了？原来蝉的腹部是粗糙不平的'，透过腹部的摩擦产生的声音。人说话的声音来自人喉里的声带，通过声带的振动发出声音，声又通过空气的振动传到我们的耳朵里。所以有空气才能传播声音。那在宇宙中太空人是怎么交流得了？，没错只有通过无线电交流。
物理，物理真奇妙，它解决了很多生活中的困难。与我们的生活息息相关。
物理作文2
日常现象、生活中的小游戏以及我们的玩具中都蕴含着物理知识，随着我们不断增长的物理学知识和探究实验的兴趣，用物理知识的储备来寻找所需要的信息源，挑战我们的学习兴趣，开创游戏的空间增长物理知识，让我们意识到实验不仅仅是走进实验室才能完成的探究，更是让生活中得到的实验探究兴趣。
许多生活现象都能引发我们遐想，一个不经意的想法，一个微小的变化，都会引导着我们去探索，去实验。当我们用老花眼镜（凸透镜）看近处或远处物体，我们会被意想不到的现象吸引；当新鲜的鸡蛋在水中下沉，却在不断加入盐的水中浮起，我们会为之惊讶；当我们用线和纸杯制成的土电话体会小时的乐趣；当我们可以用水杯和纸板托起水的激动。经过了大胆证实猜想就会有意想不到的收获与发现，原来物理是这样充满奥秘与神奇，充满着乐趣。
物理就在我们身边，生活中的很多现象都蕴含着物理道理，甚至一些小游戏和生活现象都有让我们觉得很惊奇，要来了解这个神奇的世界就用我们储备的物理知识来解决。物理这门学科，培养着我们的小组实验精神，提高我们的动手能力，使我们对生活充满好奇……
就拿我们人人熟悉的手机来说：当前手机的应用已经非常普遍了，当我们在用它进行通讯、娱乐甚至上网时，还可以用它来做小实验解决我们的学习知识，例如拨打放在桌面上调至振动的手机[1]，可以听到手机与桌面间因为振动而发出的声音，说明声音是由于物体的振动而产生的。进而我们会想，如果把教科书中可抽真空罩的实验中的小闹铃换成手机，当拨打置于铃声状态的手机时，以及不断抽空气的手机时，体会可以听到铃声以及感到声音在变小的'过程，体会学习的声音不能在真空中传播。但是在拨打时，发现手机是有信号的，甚至是可以接通的，看来虽然声音不能在真空中传播，那手机信号直接传播的可能不是声音，其实手机的信号是一种电磁波，可以猜想出电磁波应该是可以在真空中进行传播的。这就启发我们，声音与电磁波的性质并不一样，宇航员就是借助无线电来传递信息，由此我们可以看出物理对于生活的重要性。
日常生活中的想象可以给我们很多启发，而我们从小玩起来的小玩具也可以让我们从物理知识中得到解决。
像如饮水鸟，将饮水鸟的头按低，使其嘴接触到水，让后释放，之后会发现它不断地抬头又不断低头完成饮水动作，也许之前我们会觉得这很好玩，现在我们会想到那饮水鸟是不是会永远饮水下去？首先我们给予鸟一定的能量，可以猜想这种能量不是平白生成的。可会不会永远存在下去，所以我们听到的永动机是不可能存在的，但这个玩具却称为“爱因斯坦也吃惊的玩具”，也想彻底明白这个问题，我们还有很多的探究去完成。也许现在我们的猜想或许不完善甚至是不正确的，而在生活中有很多现象我们可以利用物理知识解决问题，随着我们物理知识的不断掌握，更能体会到物理的神奇。
物理是一门很神奇的学科，它可以引导我们走入一个神奇的世界中，我们需要不断观察、提出质疑和探究实验，我们的能量是无穷的，我们可以用永动机的精神去追求科学真理。
物理激发我们的兴趣，培养我们的求知精神，我们能够在玩耍中获得知识，在生活中懂得物理道理，我们要对生活现象怀有疑问，用自己的物理知识来解决，去发现，这样我们会发现，只有这样做了，才会是成功者的作为，探究物理让我们从走进实验开始，兴趣从探究中获得！
物理作文3
当自己觉得自己很不起眼时，也许有人在注视着你。
——题记
记得上中学时，自己的成绩很不稳定，突上突下的。而且当然觉得自己考不上好的高中，所以在初三时，更是不好好学习。虽然史地的成绩很好，考题答案可以成为标准答案，但数理化这三门课，那成绩可以用惨不忍睹来形容。
记得那时，班主任经常和我说，你如果把数理化这三门课也像史地一样的学，那成绩一定就上去的。这时，我都是低着头，小声的回答：“恩。”其实我的心里在说：“史地我就没好好学过，只是看书的时候不知不觉就记下了。数理化这三门只是我一定发愤学的'，可是成绩上不去，我也不知道怎么办，只能归结说，自己天生学这三门课的料。”
由于物理成绩不好，一直觉得物理老师不会记住我。但有一次，中学同学聚会，物理老师也在。吃完饭后，同学们都围着老师聊天，由于自己物理不好，所以物理老师我也是最后去聊天的。当我坐在他面前，对他说：“王老师，会不会记得我是谁呢？”他笑着说：“当然记得，你是XXX。和中学时长得一样，只是胖一些而已。”当时，我听到老师还记得我时，很感动，因为在上学时，很少和物理老师聊天的。我笑了，回答道：“王老师，谢谢你还记得我，我以为我物理学得不好，你不是记得我。”王老师摇着头说：“不会的，你们班，我对你的印象很深，因为你史地学得好，老师们在办公室聊天时，总会说起，但你的物理学得不好，是不是？当然也不是全不好，只是到复杂的计算时，你学得不好而已。现在呢，怎么样，物理好些了吗？”我摇头说：“依旧不好。所以我学的文科。……”之后，王老师又说了我很多在学校时的事，还说我是个认真努力的孩子。听了之后，有种想哭的感觉。因为，自己一直觉得在学习上，虽然我内心想努力去学，但是在行为上，我总是不当回事的去干，同学们有时会说我，你能不能认真的去做一个事。可是今天，多年不见的老师，说我是个认真努力的孩子，真是很感动。
聚会后，我没有留王老师的联系方法，因为我想，也许哪一天我再次见到他时，想“惊喜”的告诉他，我的物理成绩提高了，但依旧没有史地的成绩好……
物理作文4
略油的头发，略长的脸，长而浓密的眉毛下有一双有神的小眼睛。他经常穿着蓝白条纹衬衫，正规的西装裤衬托出老师非常整洁干练，给人一种神清气爽的感觉。他是我印象最深的新老师之一。他是我们的物理老师孙东阳。
其实一开始孙先生给我的第一印象就是厉害。可能老师那天刚进班，当时是自习。有一次上课，老师用认真的`眼神扫视全班，我有点怕他。相处一段时间后，除了发现老师的脾气真的很温和外，还有其他学生可以欣赏的地方。
孙老师是一位非常严厉的老师。我很喜欢他的教学风格。在学习新知识或者遇到困难的时候，他喜欢让我们思考，但是当他实在解决不了的时候，他就会和我们讨论，热情地讨论，孜孜不倦地讲解。
不行，孙老师又要看自习课了。老师仍然穿着蓝白相间的衬衫和西装裤。老师一走到讲台，我就举手了。老师轻快地走着。他走到我面前，小声问：“怎么了？”“老师，我有个问题。”我问。老师看着问题，嘴角笑了笑，轻轻推了推眼镜，微微弯下腰，开始认真讲解。老师声音好听，但不大声。
孙老师仍然是一个非常负责任的老师。最近班主任找物理老师指导，给孙老师增加了额外的负担。但是老师很认真，找了很多风格的黑板报，和黑板报组成员达成一致。不仅如此，每次办黑板报的时候，孙先生都来班里指导。
孙老师上课和下课很不一样：下课后像个“孩子”一样活泼善良，爱笑，给人一种特别亲切的感觉。所以很多同学都很喜欢他；上课认真，就像一个严厉的老师。然而，我们完全理解并接受严格的老师是最好的。
他就是我亲爱的尊敬的物理老师孙，一位和蔼而认真，负责而细心的老师。
物理作文5
学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。
1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。
2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。
3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。
所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告诉自己“我能行!!!”其实心理暗示很有用哦!不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。
其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。
最后一点也是最重要的`一点，就是一定要做好及时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错?正确答案是怎么算出来的?如果下次再考到还会错吗?等等。
我想，通过这些学习方法，一定能学好物理的。
物理作文6
对于物理，总有人觉得它十分难学，对物理抱有畏惧感，其实这是完全没有必要的。
学物理可以从生活中开始。
现在我们所学习的物理与现实生活联系紧密，有许多具有深远意义的发现都是从生活中诞生的。
在生活中学物理，就要细心观察我们身边的事物，尝试运用我们学过的知识解决他们，说明其中的道理。帕斯卡在很小的时候就对事物充满了好奇，并从不认为一件事“本来就应该……”于是在这种精神的引领下，帕斯卡在不到10岁时，就探究出了声音产生的原理。并在物理学上取得了极为突出的成就。
在生活中学物理，不能只仅仅满足于课本上的知识，还要在课下多看书，通过现代手段学习物理。这样，我们才能更好的理解课本上的知识，见多识广。如果把我们所学习的知识比作一艘船，那么在某种程度上，课下所获得的知识便是承载这艘船远行的江河。做到这一点，就能不断的进步；做不到这一点，只是永远停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一个好的成绩，也不能使自己感到满足愉快。
在生活中学物理，就要掌握正确的学习方法。课前的预习是你有足够的时间消化知识，注意到课本上的重难点。课下了还要复习，背诵一下物理定律，多做一些困难的，有陷阱的题目，这些有助于提高成绩。
在生活中学物理，就要多做一些实验。亲自动手发现的道理往往比从书本上吸取的知识更加深刻。实践是检验真理的唯一标准，从中探究事物的实质，从探究中将快乐的'分量加增。通过不断的实验学习物理，就好像通过经常看地图学习地理一样，对学习是十分有帮助的。
在生活中学习物理，就要营造一个快乐的学习氛围。兴趣是学习的动力，持久的动力产生持久的兴趣。我经常会看一些有关物理知识和实验的漫画书，虽然它们的知识蕴含不及我们的课本，但它们所传授的知识却令我记忆深刻。
这些是我在生活中体验过的一些学习方法，效果也许因人而异，随着知识困难程度与学习量的增加，也要不断的更新自己的学习方法，不断的给自己的学习理念“洗牌”，才能更快的进步。
物理作文7
每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生，他便算是我们班中的奇葩老师了。
他的长相并不出众，眼睛小小的，鼻子有些大，眉毛和眼睛之间的距离有些远，脸上布满了皱纹。他的身材也不算惹眼，个子不高，而且已经开始发福，肚子凸出来了。他的`穿着也不太搭配，有时穿着红衬衫配皮夹克，有时穿着黑风衣配灰衬衫，有时穿着黑色皮革风衣配红衬衫，总是穿衬衫，穿衣风格百搭，经常被班里的同学议论，但是尽管如此，“老佛爷”（老班）还是觉得他很帅。
教理科的老师通常都是性格急躁的，他也不例外。他要求作业必须按时交，练习必须及时完成，而且对于讲过的知识点绝不容许犯错。如果你在一道已经反复讲过的题目上犯错了，他会立刻下结论：一定是你上课没有认真听讲。如果你没有背诵好内容，那么很遗憾，他会认为你没有做好课后巩固。
即使这样，他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都十分的幽默风趣。
有一次xx同学有两个很简单的题填错了，他立即说：你填这些东西还不如填和“林才”呢！于是“林才”这个绰号就被传了下来。
他的肢体动作非常多变。有时候把手臂伸平，有时候把手臂当作箭头，有时候把手臂当作其他教学工具。时而外展腿，时而高举手臂，时而转动头部，简直就像是一个活生生的表情包。
他教给我们的知识同样非常实用。他告诉我们学习物理不能只停留在死记硬背的阶段，这样的话收效甚微。我们不仅要记住各种知识点，更要深入分析、理解。他还告诉我们不听课的后果：一听就懂，一看就会，一做就错。这句话让我们深有感悟，不敢忽视。
他是我们班的幽默大王；是我们班的笑点担当；是我们班的“风趣达人”，这就是一位经验丰富的教师，他就是我们的物理老师——一位被称作“林材”的男士。
物理作文8
动物王国的诊所倒闭了，又开起了一家“红狐狸理发店”。
吸取了“诊所事件”的'教训，动物们不敢盲目消费，以“观望”为主。若有人要去理发，便有人劝道：“理发有风险，入店需谨慎。”于是，理发店已开业一个月，却无一人敢去光顾。
老板红狐狸急得如热锅蚂蚁，心生一计，在门口贴上海报：本店为广大客户理发一律5元，机会不等人，快来理发！
在低价的驱使下，一批又一批动物蜂拥而至。
客人多了，红狐狸心想：每位5元，太低了，要不把海报撕下，加价？
于是，理发价钱不等了，有10元、12元、15元……最贵的达到50元！
一天，狮王光顾，红狐狸又生一计，为何不借此机会扬名呢？狮王一来，红狐狸轻自上阵，使出浑身解数，剪、洗、烫、卷……在5个小时后，把狮王的头发搞得“五彩缤纷”，颇像动画片中的美国法官的假发。
狮王一高兴，题笔写了一副对联：“做世上头等大事，理人间万缕青丝”。不但如此，还加赏红狐狸5000元动物币。
其他动物看见了，都很眼红，一周后，动物王国有多了“白兔子理发店”、“大公鸡理发店”、“黑狗熊理发店”……
这下，动物王国可乱了套，随处可见减价的标语，大街上平均每隔100米就有人发传单，有的美发店甚至减价至一元就可理发……
一场价格大战拉开了。
由于减价减得太厉害，“红狐狸美发店”平均每月亏损9999元，红狐狸有生出了一个歪点子，用黑颜料加洗洁精配成染发水给动物们染发，而原价不变。成本费大大降低，钱却挣了不少。
于是，假颜料、假洗洁精日益增多。假颜料加假洗洁精配成了假染发水，假染发水到动物们头上，使不少动物都成了秃头，难看极了。
这样持续了半年，工商部门对动物王国进行突击检查，发现理发业假货泛滥，便对之进行严打惩治。
这一“打”，许多理发店都被打垮了，简直全军覆没。
动物王国理发店从此销声匿迹。
物理作文9
新初三的开始，化学与物理是两门不一样的新学科。而我，却真正了解了“数理化，一家亲”的原理。
上了十多天的网课，我也逐渐对物理，化学有了一个全新的认识。化学也就几个分子式和化学方程式，还有二十多个常用的元素，早把元素周期表一百多个元素，倒背如流。其余的零碎的知识不在话下，都很简单。
而物理，从《动与静》那一章开始，我有一点儿懵。主要是，分不清哪些是参照物，哪些是静止的。在之前上预习班的'时候，这些知识都把我打蒙了，以至于我分不清东西南北，常常闹出大乌龙。
物理要说最难的，我认为是测量长度，时间，计算速度三部分。小学的时候只学过千米，米，分米，厘米，毫米。谁知物理竟还有微米与纳米，一连串写下来，连代表的字母都很难写，更不用说换算单位，一纳米等于多少微米？但说一组相对应的换算，我还可慢慢琢磨，如果要把千米换算到纳米，可能算一天也不一定算清。更可悲的是，有时我连科学计算法都迷的不会算了，这真是变异加强后的"数学"呀！
关于时间与速度，我感觉有些"消化不良"。小学时，这一部分基础打的不牢固，现在再想一想，都后悔莫及。关于速度的应用题，过桥洞，运货，平均速度……把小学和初中学的应用题都搬上了，而且还必须使用新格式，我真是风僝雨僽呀！
我哭丧着脸找到爸爸，诉说学物理的难和苦。本以为爸爸会给我端一碗心灵鸡汤，谁知道他也不会，并说当年他物理也没有考过好成绩。哎呀！我只好冒雨独自前行。
物理果然与数学一家亲。在这种双重折磨下，只能像愚公一样，迎难而上，挑战自我，过苦钻研，真正学习好物理和化学。
物理作文10
从小，理科对于我来说就是一个我无法到达的世界，那里的人和物对于我来说都遥不可及。而今天，作为“理科白痴”的我与物理来了一个“亲密接触”。
又是一个炎热的午后，猛烈而刺眼的阳光快要把操场烤化了，空气仿佛都呈粘稠状。热得快要变形的我拖着还没睡醒的身子来到教室，我拿出作业，又看了一眼课程表。物理课，够呛，看来脑细胞又要死一半了。
在这炎热的夏日里，再厚的玻璃和窗帘也抵挡不住阳光的热情，它们争先恐后地挤进了教室，使我们不能忽视它们的存在。我努力集中精神，要求自己听懂每一道题。可好景不长，窗外，蝉声疲惫，一圈一圈地荡漾着，而我也不禁打起呵欠来，我用力一掐自己的手臂，痛！痛就对了，赶紧专心听课！心里的一个声音提醒着我。
时间一分一秒地流逝着，我努力支撑着，一边听课，一边做笔记。不知不觉，许多题目我都听懂了，而无形之中，我学到了许多东西，也渐渐对有难度的题目产生了兴趣。最近，老师都在平板电脑上发送有难度且有趣的物理题目给我们，我心想：不如趁热打铁，做一题试试？
抱着尝试的心态，我点开了平板电脑中的“趣味物理”。我先读了一遍题目：“一艘船内装有一石块，漂浮在水面上，若将石块抛入水中，石块沉到底部，则水面怎么变化？”题目虽然字少，但思路似乎没那么简单。是上升吗？我猜道。
正当我百思不得其解时，下课铃响了。我壮着胆子，拿着平板电脑找到了老师：“老师，我想试试‘趣味物理’的题目。”老师听到后，脸上露出了笑容，眼中还藏着惊讶和惊喜，“好啊，你试试看。”“嗯……，是上升吗？”老师听了我的答案，摇了摇头，满脸笑意地对我说：“不对，你再想想。”
虽然我是“理科白痴”，但我有一颗不服输的心。我不甘心，拿着平板电脑回到座位上，再看了一遍题目，抽出平板电脑的笔开始进行浮沉条件的分析----物体漂浮时浮力等于重力，沉底时重力大于浮力，而浮力的计算公式是“F浮=ρ液gV排 ”，液体密度不变，“g”也不变……。课间的时间非常短暂，我的大脑高速运转着，生怕错失了这次答题的机会。
带着自己的`思路，我再一次找到老师，“老师，我还想试试！”老师见我又来了，再次露出了惊喜的笑容。“好！你讲讲你的思路吧。”我把我的思路讲了出来，可慢慢地，我的脑子似乎卡住了，不知如何往下运转，老师见我出了“状况”，对我说:“你的思路是对的，还有一步就成功了。”我听后高兴极了，开始和题目“大眼瞪小眼”，努力寻找突破口。这时，我的脑海里蹦出了一个答案----下降，而我对这个答案最没有信心。我试探着对老师说：“我觉得答案是下降。”没想到，老师竟点了点头，对我说：“这个答案是对的！”我惊讶极了，惊喜地张大了嘴巴，老师见了，也露出了更灿烂的笑容。
老师悄悄地对我说：“偷偷地去给你们组加两分，还有，别把答案告诉别的同学。”我用力地点点头，虽然探查过“敌情”后才去加的分，但还是被一两个“小奸巨滑”的同学看到了。
教室里，空调机吹出的凉风模糊了夏天的燥热，聒噪的蝉声也在这一刻变得悦耳。兴奋和喜悦交织在我的心里，不仅是因为我为小组加了分，更是因为我享受到了解题的乐趣，打开了一扇新世界的大门。
物理作文11
物理学是一门极其严谨的学科，它所涉及的范围非常广泛，就像是天空一样，掩盖了整个地球，但是，物理学不同的门类造就了它不同方面的研究，接下来请让我带领大家发现下物理学的'门类吧。
首先物理学研究的门类可以从名字上得知，“物理学”首要的便是研究物质的理论，也就是物质与它和什么东西有关，什么东西构成的相似，就像是研究一个橙子，首先它是由种子生长发育变成的，然后在逐步发展到一个橙子。物理学也一样，它的主要研究门类便是物质，物质构成了一个世界，使得这个世界大不同，而物理学这一门学科，第一大门类便是研究这个，这也奠定了物理学的主要地位。
到了第二，物理学的门类还包含空间，能量，时间以及它们各自的性质与彼此之间的关系。这时候就有人产生疑惑了：“能量，时间，空间这些不应该由生物学，空间学等学科研究的吗？为什么物理学也研究这些？”这个是因为物理学的广泛！物理学的门类包罗万象，而它主要是研究大自然的规律，这便使得物理学的基础大厦特别的多，拥有许多学科的知识，这便是物理学的第二个门类。
以上就是关于物理学门类的关系与主要分别了，不知道你还有什么疑惑，一起发表探讨吧！
物理作文12
“平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过冬的酷暑，培养出莘莘学子……”。教师节即将来临之际，朗诵一首《献给老师》给您，可敬可爱的孙老师。
依然记得开学后的第一节物理课，你手握一支蜡烛，迈着矫健的步伐踏进教室。教室顿时鸦雀无声，同学们挺直腰杆，眼睛直勾勾地盯着你。眼前的你，脸部轮廓分明，面如冠玉，一双炯炯有神的大眼睛，好像秋日的明月透亮深邃。你用富有磁性的嗓音给我们做了一个简单的自我介绍，虽然简短，却使人印象深刻。
随后，你拿出一根蜡烛，说给我们带来一个物理小实验。你从裤兜里掏出打火机并点燃它，火苗迅速地冒了起来，同学们都屏住呼吸，期待你的表演。你的手在火苗顶端上来回地拨动，火苗好似你手中的玩物，此时掌心因动作缓慢而留下两抹黑痕。你再以迅雷不及掩耳之势用两根手指将蜡烛掐灭，我揉了下眼睛，不敢相信这一切是真的，瞬间教室响起了雷鸣般的掌声。同学们异口同声的地说：“哇，太神奇了！老师，再来一次！再来一次！”
你应声笑道，给你们演示一个更刺激的实验！
话音没落，同学们不约而同地拍手叫好。同学们立刻端正坐姿，眼睛都瞪得大大的，不敢眨眼，生怕错过每一秒精彩的瞬间。只见你再次点燃蜡烛，将蜡烛燃烧而融化后形成的蜡泪滴到另一只手心里，举起掌心得意地在我们面前招摇。同学很惊讶并关切地问你：“老师，你不疼吗？”你面带微笑地说：“蜡烛融化成液态时在空气中迅速释放热量，凝固成蜡泪的时候温度就很低了，所以手心不会被灼伤疼痛，这是物理的奥妙之处。”
接着，你滔滔不绝地讲了几个有趣的.物理故事，同学们都听得津津有味。
快乐的时光总是那么匆匆。专心聆听的时候，时间便从我们耳边溜走了；咧嘴大笑的时候，时间就从笑声中略过了；拍手欢呼的时候，时间又从掌尖飞过了。你的课堂有趣极了，激起我对学习物理的兴趣，让我对它“一见钟情”。
物理作文13
他小时候并不喜爱理科，但他后来却成为一位闻名中外的物理学家。
钱伟长的父亲是一位乡村小学教师，因家境贫寒，在苦水里泡大的钱伟长与父辈们一样，很小的时候就在地里干活，挖金花菜、莽菜。转眼到了上学的年龄，却没钱上学，他愉偷到父亲和叔叔教书的学校里听课。后来，他父亲到城里的中学教书，钱伟长就“走后门”念了一年初中。1928年秋，他考入了苏州中学，开始了三年高中生活。
进入高中以后，钱伟长十分喜欢国文（就是现在的语文），历史也不错，可是数学却是一塌糊涂，常常考不及格。1931年夏天，钱伟长高中毕业，他一下子报考了五所大学，国文与历史成绩极好，不是100分就是90多分，而其他科目只考了二三十分，不过最后把各科的分数加起来还是考取了。1931年9月10日，钱伟长来到清华大学，进入了中文系学习。
到清华大学不几天，震惊中外的.“九·一八”事变爆发了，抱着科学救国的思想，钱伟长在一夜之间改变了初衷，毅然决定要学习物理学。物理考试成绩曾经只考过25分的钱伟长想进物理系简直比登天还难。他却极有信心学习物理。他早晨五六点就起床，晚上熄灯后还到厕所里的灯下看书。每天他最多睡五个小时觉。他就靠着这种拼搏、勤奋好学的精神，终于为日后研究物理学科打下了坚实基础。
物理作文14
初二的生活开始了，我知道这学期很关键，特别是多了一门物理，时间上会更紧张。
在见到物理老师之前，我已经听刘老师介绍了一下。听刘老师谁，物理老师姓梅，是副校长，被许多同学称为女神。我的脑袋里马上有了梅老师的'形象，首先，梅校长是校长，一定会很凶，很严肃。其次，她被称为女神，一定长得很漂亮，面带微笑。所以综合起来，梅老师的形象是一个外表很漂亮，面带微笑，但发起火来令人害怕，冷酷无情的老师。我期待着见到梅老师的庐山真面目。
这一天，梅老师走进了我们班，她跟我们讲，我们是科技班，要有皇者风范，要起到全年级的引领作用。梅老师和我想象中的她还是有差异的，她并不是特别凶。
第一节物理课，梅老师带了许多实验器材，课一开始就是做实验。第一个实验是蜡烛实验，长短两支蜡烛，同时点燃，然后放一个烧杯在上面，正好盖住。我猜两支蜡烛同时熄灭，可是却是长蜡烛先灭，大家一致认为是烧杯把长蜡烛盖灭了。于是，梅老师拿了一个大玻璃罩，这次没有碰到蜡烛，可还是长蜡烛先灭。原来是因为，燃烧产生二氧化碳，二氧化碳受热后上升，把长蜡烛熄灭了。后来梅老师又做了几个像这样有趣的实验。
我发现，不知不觉之间，我已经喜欢上了物理这门学科，也喜欢上了梅老师，我一定会学好物理的。
物理作文15
一、看清要求，细心审题
1、 在表述某些插图或表格的结论时，请辨别填牵涉到的知识点还是写具体的结论，必要时别 忘了写成立的条件，力求表述完整，注意逻辑性。
2、 卷头或题后如未对g的取值特别指明，请务必以9.8 牛/千克进行计算。
3、 有关右手螺旋定则的题目请分清到底是标明电源的正负极、还是电流方向，还是在方框内 画出电池组的符号。
4、 做选择题时看清楚到底要选择正确的答案，还是不正确的选项。
二、答题要规范
1、作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题，利用直尺把线画直。画电 路图时连线交*处要加黑点。在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，表示力大小的线段与比例标度成正比。
2、统一单位制。根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说 应采用国际单位制。中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，否则将影响最终结果。
3、 完成计算题时要注意写公式，一般情况下建议分步做，比较稳妥。重要的关系式要事先列 出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空档较小，可将空挡部分从左向右用两条竖直线分成三部分。书写绝对要认真，否则就会被误阅。
4、大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。做完后要答一下。
5、注意下标的.正确使用。力学计算题中的液体不一定总是水。在某些填空题中，如题中作为已知量的字母没有下标，则绝对不能乱加下标，切记。
三、答题技巧
1、在完成选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排斥法，先将不可能的即明显错误的答案删除。
2、在求平均速度时，可先推导公式再代入数据，也可灵活采用赋值法计算。
3、在解机械效率试题时，请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。 ※在滑轮组水平方向拉重物时，请注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，则机械效率的最简计算表达式需重新推导。如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。
4、力学题，要注意画图和作物体的受力的分析。当然电学题和热学题如有必要也可画图。对于杠杆类试题，先标出杠杆的五个要素，找出不变量与变化量，充分利用好杠杆的平衡条件。
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