什么的滋味作文（常用15篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的什么的滋味作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

什么的滋味作文（常用15篇）

什么的滋味作文1

　　我因为在一次秋游中没有穿校服，而被老师叫了家长，这使我第一次尝到了被叫家长的滋味。

　　班级里，同学们都向姚老师问好，。姚老师一一点头回应。可能由于秋游，她的脸上洋溢着愉悦。但在看到我的一刹那，她那白皙的`脸上，瞬间眉毛双锁，脸上乌云密布般，一双眼睛向我放出寒光，一手指着我：“你，站起来，你怎么没有穿校服？昨天不是说了要穿好校服的吗？你的校服呢？嗯？”

　　“不穿又不碍事。以前不是也没穿。”我嘟囔了一句。“以前是以前，现在是现在。”姚老师怒目圆瞪，眉毛竖起，头发跟也立了起来，“今天必须穿校服，去给你打妈电话去，让她把校服给你送过来。”说完便走出教室，只留给我一个背影。

　　一天下来，我本以为早上的事过去了。可我的同桌却告诉我：“老师让你去她办公室。”“咚咚”“进来。”老师那寒冷的声音响了起来。“你过来，今天我就当着你妈妈的面好好说说你。”姚老师双手紧紧握住，微微颤抖着，牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法抑制的怒火。“你知不知道，你不穿校服，别人穿校服，会显得你没有纪律，没有团队精神，会影响到班级的纪律，老师是为了你好，不让你显得有点鹤立鸡群，而且就你自己穿便服，难道不会显得你在班级里很尴尬吗？还有，你今天早上跟老师顶嘴，这是学生该做的事吗？”姚老师紧紧地抿着嘴，双手环臂，靠在椅子上，眉毛拧在一块。“老师，对不起。”我低着头，支支吾吾地说道。“行了，你跟你妈妈回家吧。”说完向我挥了挥手，重新坐好，眉毛舒展开了，嘴角也有了一丝笑意。

　　老师让我在秋游时穿校服，是对我好，让我不在班集体里显得鹤立鸡群。但那天早上姚老师在班里的做法，伤了我的自尊。我也做错了，挑战了老师的权威。这次事件，让我尝到了被叫家长的滋味，可真不好受啊！

什么的滋味作文2

　　什么是幸福？幸福是与家人分享生活中有趣的事情。幸福是每天见到同学和老师；幸福是看着蓝色的大海和蓝色的天空，看着绿色的山和绿色的水；幸福是闻着空带点花香的气体，听着昆虫和小鸟的声音；幸福是在大自然中，让我忘记时间，总是希望时间静止不动，希望画面永远不变……幸福是玩得更久，把幸福的时光留在童年的梦里，让太阳忘记升起，停止地球的自转，开始四季的罢工……

　　全家人团聚了，“幸福”这个词已经出现在脸上。小时候的`争吵和争吵似乎是最有趣的童年记忆……我想抓住任何快乐的时光，因为我知道和家人在一起是最快乐的事。

　　你还记得吗？当我还是个孩子的时候，在河边玩耍，在山里漫步，看着清澈的河水，呼吸着大自然的“纯净”，我会感到很幸福…所以，在假期，我会和爸爸、妈妈、姐姐和妹妹一起去山里游泳，在水里游泳。

　　幸福就像流星一样转瞬即逝，所以我们应该珍惜它，快乐地生活每一天，让短暂的幸福变成“瞬间的永恒”。

什么的滋味作文3

　　在这个世界上无奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我头疼的就是被冤枉的滋味。

　　一次数学考试结束后，成绩发下来了，我竟然和同桌考的一摸一样都是“98”分，而且错的题目也是一摸一样的。我开始兴奋，因为全班像我们这样取得高分的人真是屈指可数，不免遭到了同学们“羡慕，嫉妒，恨”的目光，这些目光我还是可以理解的，但是有些同学还“得寸进尺”说我和同桌是互相对答案的。谁叫我和同桌错的题目是一样的，这下子我们俩互相作弊的嫌疑就更大了。有的同学听到了我们的争吵，也一起来起哄，就这样一传十，十传百……我现在总算知道了群众的力量是巨大的，群众的声音是哄亮的……我和同桌已经招架不住了，心想：现在成绩不是第一位，要是让人人都说我们作弊都嘲笑我们，那还有什么脸面，怎么抬起头来？不行现在只能请“包青天”大人包老师来洗清我们的冤情了。我让同桌先帮我挡着，我去请“包青天”大人裁决这帮“乱臣贼子”。

　　我匆匆忙忙地跑进包老师办公室。只见我是满头大汗、满脸通红，而包老师呢，一副悠然自得的.样子：“什么事啊？滕一飞同学。以后再急也不能在校园里奔跑啊，以免……”“包老师，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打断了他的话。包老师这才站起来，迈着方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一点吗？这么慢！我恨不得从背后推他一把。远远地就听到教室里嘈闹声像清晨忙碌、喧闹的菜市场。终于到了教室，“咦，怎么这么热闹？赶快回到座位上去。”包老师大喝一声，“发生了什么？”我和同桌异口同声的叫道：“他们怀疑我们俩互相对答案。”“我来看看。”包老师走到我们面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定论我们没有互相作弊，因为我们两的解题思路完全不一样，说明不可能互相作弊的。我私下开始窃喜：哈哈！正是好人有好报，“邪不压正”啊！

　　被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老师为我们做主，就是“无罪”也要被冤枉成有“罪”啊！

什么的滋味作文4

　　时光转瞬即逝，犹如白驹过隙，我站在时间的转盘上，转眼间成了一名亭亭玉立的少女。此时的我，迎来了我的黄金时代，拥有绿色的遐想。但道路总是坎坷的，没有哪条路是顺畅到底的。人生的道路也同样曲折，在这曲折的道路上，我也尝到了烦恼的滋味。

　　小学的我，整天无忧无虑、自由自在，每天总能看见一抹笑容绽开在我的脸上，可不知从何时起，脸上的笑容越来越少了，而随之增多的却是头上的乌云，整天都下着雨，要不就是阴天，这可愁死我了。小学的.我，一步入暑假，就犹如进入了天堂，享受着无人监控所带来的喜悦，但现在，情况就迥乎不同了，众多的作业压得我喘不过气，整天脑子里全是一些数学公式、英语单词、课文古诗，每天都在念叨：“怎么还有作业啊！明天又要考试，哎呀！烦死了！”

　　随着时间的推移，我长大了，知道了这些原来都是——烦恼。

　　倘若生活如一本著作，那烦恼便是深处的错别字；若生活如一页白纸，那烦恼便是背面的瑕疵。烦恼的滋味好像并不好受，使人心烦意乱。但烦恼又是人生中不可缺少的，因为有句话是这样说的：“无烦恼不成人生。”烦恼是人生的调味剂，它就是酸、甜、苦、辣。当被老师批评时，那就是烦恼，但那是老师为你着想；当遇到“拦路虎”时，那是烦恼，但当你解决它时，它又使人感到心情愉快；当你还在努力写作业时，那是烦恼，因为你与床无“眠”。但是无论怎样，你都应该完成，因为这是你的任务。

　　烦恼就像一杯白开水，平淡无味，但却在你的心间不断流淌；它就像一杯浓浓的苦咖啡，整天弥漫在你的舌尖上，挥之不去；它还像一颗定时炸弹，“砰”，随时都会让你丧失理智，变得火冒三丈……

　　烦恼的滋味是不好受的，但是吃一堑，长一智，虽然我遇到了烦恼，但是我收获更多的还是人生真理！

什么的滋味作文5

　　生活中经历过很多酸、甜、苦、辣的事情，其中印象最深的是暑假对包角子的研究。

　　记得暑假的一天，我去外婆家玩，外婆正好在包饺子。我兴奋地对奶奶说：“奶奶，我跟你一起打包。”奶奶同意了。于是我拿起一个饺子皮，放了一勺肉进去，但是因为太贪心，放的肉太多了。两边的肉都出来了。这时，我用尽全力把饺子皮的边缘都掐掉，却突然整个饺子“驳”的一声爆炸了。奶奶看到后对我说：“欢欢，你少放一点肉，不要太贪心。”我听了奶奶的话，照着方法做了，但是饺子皮没破。但是味道不是很爽。经过几次练习，我终于可以把饺子里的馅料控制得恰到好处，饺子皮也不会再碎了。经过我勤奋的学习和质疑，我有勇气去尝试，让饺子的形状慢慢发生了变化，从原来的半圆形变成了爱心、长方形和蕾丝等等，一起放在篮子里准备下一个锅。

　　过了一会儿，爷爷拿起包饺子的.篮子，把它倒进已经烧好的热水里。没过多久饺子就出锅了。我迫不及待地拿起筷子，品尝自己打包的饺子。非常好吃。这一刻，我终于尝到了成功的滋味。

什么的滋味作文6

　　自打我从一年级到三年级以来，每次考试我都有点小遗憾！我就暗暗下定决心，再考试我一定要考一百分！于是，我每天只要一有时间，我就拿出错题本复习，认真地做一遍……终于，又考试了，当考试卷发下来的时候，我认认真真地看好每一道题，仔细地答题……最后，当我答完卷子后，我又把每道题都仔仔细细地检查了一遍，我多么希望自己能考一百分啊！

　　第二天，老师要宣布成绩的时候，同学们都迫不及待的想知道自己考了多少分，我也非常紧张……当老师念到100分有我名字的时候，我兴奋不已，激动极了！啊！我终于考了100分！老师发下卷子，我看着卷子上的红勾勾特别兴奋！我终于尝到了胜利的`滋味！原来成功是那么喜悦！我也可以的呀！

　　通过这件事，我知道了：任何人，只要努力了，什么都能成功，并且要相信自己！加油！

什么的滋味作文7

　　上周我们月考，语文考了八十多分，数学考了五十多分，我感觉我的数学还行没想到。

　　考试一念成绩我一下子呆住了我怎么会考的这么少，我心想：赶紧发卷子让我看看我哪里错了，我怎么会考这么少，前几我们练习的时候我都会，考试的时候怎么就出错了，是因为太紧张，不，不是，是因为太粗心，我考试前是不认真，所以考试就没考好，我没有把考试放在心里，如果我认真了把考试放在心里了我考试就不至于这么差，我最近就好想是行尸走肉，昨天的事今天就能忘了，这是因为我太不走心了，什么事都不放在心上，老师说的那句还真对“从生活上就可以看出你的学习状况”从我知道成绩以后，我这个人就是沉默的，我的心情特别的差就好像丢了魂似的，我考的'真差。

　　考不好的滋味真不好受。

什么的滋味作文8

　　那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，树木都无精打采地立在路旁，我迈着沉重的脚步走在回家的路上。我不敢相信，老师会不让我参加朗诵比赛；我不敢相信，全班这么多人能够参加，而我却不能；更不敢相信，连朗诵水平一般般的严青青也选上了，我却没有选上，我不敢相信……

　　那天，老师宣布朗诵比赛的名单，我以为自己会选上，可谁知却名落孙山，那一刻，我伤心极了！心里好像有无数把利剑刺了进去，我咬着牙，强忍着没让眼泪流下来，那时，我真希望这只是一场梦，可事实就是事实，不论我有多么得伤心，多么得不相信这个事实，但还是得接受，还是得面对，想着，泪水却像洪水般涌了出来。我不清楚自己到底哭了多少时间，只觉得心里稍微舒服了点。

　　很快到了放学时间，老师让那些选上的同学留下来排练，我看着，感觉喉咙像咽住了一样，鼻子酸溜溜的`，我知道我又要哭了，便把小黄帽往头上一扣，转身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，连妈妈也不理，就跑到阳台上放声大哭起来，泪水打湿了一小块地，我一边哭一边想：老师为什么不选我，我的朗读水平虽说不上很好，但也不差，怎么会选不上……我越哭越伤心，这时，妈妈走了过来，对我说：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老师也不会相信我的！”说完，我又哭了起来……

　　这件事在我的心里留下了难以磨灭的伤痕。但我要用自己的实力证明：我能行的！

什么的滋味作文9

　　打开记忆的闸门，回忆往事，有些已被我淡忘，有些却深深地印在我的脑海里。其中有一件事情令我印象最为深刻，也从心底里感到惭愧。

　　这件事发生在一个周日的下午，我和同学在家里玩，因为玩得太高兴了，就把作业这件事忘了。无意间我瞄了一下时钟，“呀，不好了，妈妈要回来了，可我的作业还没写完！”正当我像热锅上的青豆——乱蹦的时候，同学说她的.作业写完了，可以借我看看，我眼前一亮，立刻让她拿出来给我抄。“沙沙沙……”我拼命的抄着，忽然，“啪”的一声，门打开了，妈妈回来了，我立刻迎上去对妈妈说有同学来讨论问题，妈妈没多问，就去做饭给我们吃了。

　　过了好一会儿，我的同学走了，妈妈严肃地把我叫到跟前责问：“你为什么要抄别人的作业？你又不是不会，这些题都不难，你这样的学习态度真令我失望！难道你以后考试也抄吗？”我低着头，脸红的像一个挂在天上的大火球，泪水模糊了眼睛，在眼眶里打转。我知道自己错了，也无力反驳妈妈说的话，更后悔抄了同学的作业。事情虽然过去了很久，但依旧是我心里一道抹不去的记忆。

　　那一次，我尝到了惭愧的滋味，我发誓我今后一定会好好学习，不再令妈妈失望，也为自己而努力！

什么的滋味作文10

　　“功夫是什么？就是时间。”他缓缓说道，手中的小铲仍有条不紊地铲着。

　　在老家的巷口，有个卖煎饼果子的小摊，几十年了，从未挪过地方。姥姥说，吃他做的煎饼，总能吃出这条巷子最纯朴的味道。

　　煎饼的香味，常常飘出很远很远，飘进狭长的小巷，飘进每户人家的小窗，钻进我的鼻腔，氤氲着整条街道。大清早的，左里右舍都纷纷出来，在小摊前排起了长队，他也不紧不慢，精心做好一个又一个煎饼，笑着递到每个人的手中。

　　他的煎饼摊其实是个三轮车，车上加装了一个不大的玻璃柜，锅碗瓢盆和配料全部放在里面，所有的东西总是干干净净，玻璃也每天擦得一尘不染。

　　要做一锅纯正上好的煎饼果子很吃功夫，在我的印象中，他每次做饼都是娴熟、从容而淡定的。他先拿出和好的绿豆面糊，用勺子一舀，倒在平底锅上，再用一把小铲在锅中面糊上轻轻绕两圈，面糊马上均匀地铺平，正好盖住整个锅面。没过多久，他又俯下身子，在柜子的最底层取出两个鸡蛋，在锅边一磕，把鸡蛋往饼上一打，又用另一把小铁铲轻轻敲打着直到蛋与饼完全融合。最后，他用小刷往上面抹上一层薄薄的黄豆酱，将葱沫、香菜碎一并撒之，轻快地一卷，煎饼果子就做好了。我每次都会看得呆了，由衷地佩服这精湛的手艺，要练就这样的好功夫，少说也得十年半载。

　　去年回到老家，嘴馋的我便马上前往心心念念的煎饼摊。当时已是傍晚，他应该快收摊了，巷口已经没什么人了，我站在离他稍远的.地方，看见他微驼着背，手中的小铲不停地动着，他又停下来一会儿，放下手中的小铲，用手对着锅中煎饼比划着。

　　我有些奇怪，便走上前去，轻轻敲了敲玻璃，他抬起头，表情有些局促，右手边放了好几张不太成型的煎饼。我也有些尴尬，便问：“您这是在练习吗？”他笑了笑，搓了搓手：“是啊，想着这会儿也没什么人了，就练练。”说罢，又开始做起煎饼来。“我老喽，眼力手力都不比从前了，得天天练，才能让大伙吃上好吃的煎饼。”

　　我愣住了，都做几十年了，竟还坚持天天练习！看着他生满老茧的手和被汗水浸得锃亮的木铲，一时说不出话来。他抬起头，缓缓地说：“什么是功夫？不就是时间吗。”

　　是啊！什么是功夫？什么又是煎饼的味道？不就是时间、汗水，一年又一年的坚持吗？这煎饼真正的滋味，我终于明了。

什么的滋味作文11

　　我的生活是多滋多味的，酸甜苦辣、五味俱全。成功的滋味大家尝过吗?我今天就要把这滋味分享给你们!

　　一个星期六的下午，妈妈和我从城隍庙满载而归，我兴冲冲地拿起刚买的十字绣叫妈妈教我绣。

　　妈妈先拿起针线打了个结，接着按照图纸绣了起来。我看妈妈绣得又快又好，还以为绣十字绣是多么简单的事呢，谁知我刚拿起针，它就给我了个“下马威”，我的手指被它那锋利的针尖扎了一下，痛得我哇哇大叫，赶快用嘴吸出手指上渗出的红血丝。……我重新拿起不听话的针，继续绣，可我要它往上它偏往下，我要它往下它偏往上这下它可把我惹毛了：我绣了这么久它还不听我的话，这绣花针真是像个顽皮的小孩，一点都不乖。我索性丢下十字绣，不绣了。

　　妈妈见我的.老毛病又犯了，语重心长地说：“妈妈让你绣十字绣就是磨磨你的耐心。来，再仔细看我怎么绣的。”看着妈妈一针一线地绣，我也慢慢静下心来再次拿起十字绣跟妈妈学着绣。

　　我耐心地绣着，针儿似乎越来越听我的话了，不再和我“对着干”了，我绣得更加兴趣盎然。渐渐地，我越绣越顺，一只可爱的kt猫的轮廓绣出来了。我高兴得手舞足蹈，妈妈也在一边鼓励我：“哇!太棒了!濛濛，你真厉害!”哈哈，我终于会绣十字绣啦!

　　成功的滋味就像一罐蜂蜜，灌满了欢乐，也灌满了喜悦，成功的滋味，是无以言表的，没有亲身经历过的人，是无法体会的。

什么的滋味作文12

　　说到成功，人们有一个错误的观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为后人肯定会超越前人。这是多么可怕的自卑。然而人的一生，总会遇到困难、挫折。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。我，在学习上经常尝到一些小小的成功的滋味，最能留给我深刻印象的，还是在数学上取得的成功。

　　记得读小学的时候，我对数学没有多大的兴趣，因为我最怕数学的.计算题，特别是应用题，我一直对它产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来，可是还是不情愿的计算起来。快要下课了，我连一面试卷都没有做出来。于是脑里就闪过了一个念头：偷看。哈哈!真是抄来全不费功夫!一下子就做出来了。

　　第二天，老师把试卷发了下来，我得了个80分，但是我没有兴奋，心里只有一阵难过。哎!这都怪自己平时没有注重数学。这次，虽然取得好成绩，但是我反而觉得不是很光荣，而且尝不到成功的滋味。

　　就从这一刻起，我决定要努力学习，把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学科的资料，而且还从一年级的数学看起，把握好每一秒时间，我坚信我这样做一定会取得好成绩的。终于皇天不负有心人。我的数学成绩蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。记得初一第一学期考完期中试后，我一直为我的成绩感到不安，胡思乱想。当老师发试卷叫 2

　　到“梁丽芳，92分，全班第一”的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声。这掌声至今还在我的耳边回响。我拿着试卷，泪水湿润了眼睛。

　　放学了，我拿着试卷哼着歌儿向家跑去。面对路旁的山，我喊了一声“我成功了!”这声音在四周来回回响。

　　我终于尝到了成功的滋味。我为我现在的数学成绩而感到无比的自豪，也为我取得小小的成功而感到无比的光荣。

　　大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功吧!从品味中，汲取成功的经验，点燃智慧的火花，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

什么的滋味作文13

　　暑假里，我参加了一个夏令营。我们来到一个宁静的小山村，走进青山绿水的怀抱，贪婪地吮吸着大自然的新鲜空气，惬意极了。

　　夏令营第三天的'日程安排便是爬山。一大清早，我们一行人便浩浩荡荡开进大山深处。起初大家都挺轻松的，精力十足，排着队走在山间小道上，脚下踩着经过绿叶切割后撒在石板上的片片阳光。时不时的，还在嘴前合拢双手，拉长声音对着群山大喊：“喂！你好吗？”听着身边同学的欢声笑语，寻着隐蔽在路边的“宝藏”，我感到一种前所未有的兴奋与开心。

　　但越往上，山路就越崎岖。欢笑声渐渐少了，取而代之的是愈来愈粗的喘气声，原先轻快的步子也如灌了铅一般。到了后来，仿佛胸腔已容纳不下狂热的心脏，脸上一阵阵发热。很多同学都停了下来，但我还是一个劲的往上爬，直到体力透支，喉咙冒火，水壶也空了，才不得不放弃。

　　这次爬山，虽没有爬到顶峰，但有拾级而上的过程就已足够，做事情只有付出，才能真正享受到回报的快乐。

什么的滋味作文14

　　坚持的滋味有时是美好的，坚持了，也许你就胜利了；坚持的滋味有时是痛苦的，坚持了，你也许会疼，或失败得更惨。我到底该不该坚持呢？一次经历坚定了我要坚持的信念。

　　这个国庆，我去参加围棋升段赛，我只抱着锻炼一下的想法，并没有想着要升段。因为，我迈不过3段这个坎已经2年了，每次升段赛成绩都不理想。

　　出乎意料的.是我状态很好，虽说不是很轻松，但也赢下了前四盘的战斗。可是第五盘时，情况却不是很妙，这令我十分紧张，这是我这次比赛中最一波三折的一盘棋。在布局的时候我占了优势，可中盘时我因为一个疏忽，被对方抓住机会，抢占了一部分地盘，局势变得对我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙计策，扳回了一些目数。

　　在紧张心情的笼罩下，裁判老师来判断胜负了。经过“精准”的短时间计算，裁判老师说：“白方（我）落后，不用继续数目了吧！”听到这句话，我心中先是一愣，再是一惊，心中是凉飕飕的，这盘棋输了，我的连胜纪录就要被打破了，这盘棋输了，我或许就会一举落入谷底。但我并不承认我输，我决定坚持数棋。我找了一个理由请裁判数棋——希望知道自己输了多少目。数棋的过程中，我目不转睛地盯着一颗颗棋子在棋盘上移动，心也被棋揪着。这短短的几分钟，在我的眼中，好像一个世纪那么长、那么长……数棋的结果令我万分惊喜——我果然赢了，而且赢了10目呢！

　　那一刻，所有的努力化作一股暖流，贯穿我的全身；那一刻，一种自豪感油然而生，我的内心心潮澎湃；那一刻，我的脸上浮现出灿烂的笑容，那是一种胜利的喜悦；那一刻……

　　因为我的坚持，这盘棋我胜利了，同时，我以开局连胜五局的战绩提前升上三段！我庆幸，庆幸我坚持了！

　　这件事让我坚定了做事要坚持的信念。有时坚持会让你败得更惨，但更多的时候，坚持会是美好的，会让你重返胜利的舞台！

什么的滋味作文15

　　在上次一节英语课上，我由于不小心犯了个低级错误，被老师惩罚了，这使我尝到了被罚的滋味。

　　这天，王老师正讲评着英语练习册。王老师最憎恨的事就是有人犯他强调了许多遍的错误。可不幸的是，我错了。

　　这题写错的站起来！王老师皱着眉头，叉着手，怒视着全班同学，快点！我站了起来。王老师环顾四周，见只有我一个，便踱着步子向我走来。教室里安静地出奇，只有他哒哒的脚步声，令全班同学毛骨悚然。

　　这道题你都错啊？他走到了我的身边，你说说看，这个知识点我都讲了多少遍了，连你还要错，想造反啊你？说完抱着手臂站在一旁，用他那特有的'眼神盯着我：侧着头，一只眉毛向上挑起，目光平淡而又冰冷，直盯得我后背发毛。他一句话也不说，就这么盯着。同桌在一旁捂着嘴偷笑，还时不时地瞟我两眼。也不知过了多久，王老师突然眯起眼，又冷不丁地冒出一句话：这节课站着上！说完便又悠闲地踱着步子回到讲台边，继续讲课，仿佛什么都没发生过一般，只是不再看我一眼。

　　叮咚叮咚下课铃终于响了。你给我过来！王老师敲着讲台，指着我，恶狠狠地大喊。在讲台边，老师戳戳我的头，又指指那道题：今天啊，你把这道题抄200遍交给我，听见没有？！哦！见我回答了他，王老师点了点头，走出了教室，只留下一个冰冷坚硬的背影留给落寞的我。

　　这件事，首先是我有错在先，不应错老师讲过多变的题，而且老师也是因为希望我下次不再犯这个错误才让我罚抄。可这种方式过于偏激，罚抄既浪费时间，也不会起多大的作用，无非是把这道题记住，下次不再错，还不如花这些时间复习一下笔记。这次经历，让我体会到了被罚抄的滋味。

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