【荐】黑板的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的黑板的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黑板的作文1
我每次值日在擦黑时总被粉笔灰弄得一身灰，这时我老在想，以后我要发明一个未来的“黑板”。
瞧！未来的“黑板”有很多颜色，五颜六色的“黑板”闪闪发亮，有棕褐的，有湛蓝的，有艳橙的…… 哇！那形态各异的“黑板”美丽无比，绝世无双，可以变成星星状、爱心状……像无敌的`变形多刚。
未来的“黑板”平常很软，软得像薄薄的面皮；当你喷上一些药水，它就变坚硬了，坚硬得像一面坚固墙。打开贴在墙上，未来的“黑板”就像巨形的IPAD，能听能看能写。特别的是，如果你看到好吃的，你可以点开图片，就会闻到它的香味，还可以知道在哪才能吃到它，同时还教你怎么做出来。未来的“黑板”还可以变成飞毯，你站在上面，它就带你环游世界，去寻找阿拉丁的神灯！
我真想快点有这样的一个未来的“黑板”送给老师，这样老师讲课再也不用这么辛苦了，而同学们也越来越爱听课了。
黑板的作文2
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的'运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
黑板的作文3
老师，一个一生中都不会失去的词语，每天都可以见到就是老师：老师，燃烧了自己，照亮了别人。
学生每天都要见到老师，老师每天都要为学生们讲课；讲课，自然是少不了粉笔，老师每节每天都在黑板上画呀，写呀的，教给同学们知识，用完了一盒又一盒的粉笔，擦了一次又一次的黑板，教会一个又一个的同学。三年的时间，在这所校园里留下了多少的记忆，经历过多少的故事，都留下了教室的黑板上，每次老师讲课，会在黑板上给同学们留下所学的知识点，每次开会，老师会把所重要的事写在黑板提醒同学不要忘记，每次更换的板报也详细记录了最近所发生的重大事件，它记录着我们这三年以来所学的知识，留下了苦辣酸甜的记忆，在那块黑板上，我知道了人类的由来，鲁迅先生的成就，英语语法和音标；知道了我国的基本国情，知道了二次根式和圆......在那块黑板上我们学会了很多很多，留下老师的背影和老师所说的话。老师教我们知识，希望我们成为栋梁之才，所以平时会对我们要求严厉一点，有些同学甚至会经常抱怨老师，但我们知道老师这是对学生们好，希望我们认真学习，尤其像我们九年级，过不了不久就要考高中了，这是一个很重要的考试，可以说它关系我们今后的`人生路该如何走，往那走，所以中考是一个人生中的转折点。每天老师都在讲该如何如何学习，如何如何记忆，如何如何复习......好吧！要老师让我们好好消化消化，去迎接中考把！
有的同学说：“中学没有小学好，小学的学习轻松，中学的学习重。”但如果到了高中，有的同学肯定会说：高中没有初中好，高中学习累......回头想想过去的时间里有着美好的记忆，中学时代最美好的时代，所以同学们一定要珍惜现在，把握未来。
中学时间匆匆流去，那有着我们最美好的回忆，尤其是记载着我们每天的那块黑板......很久以后，我和同学重新聚在一起，寻找中学的记忆：“来吧！同学们，去看看那块黑板。
“有种东西，能装下世界，闭上就会消失”打一器官——眼睛。俗话说眼睛是心灵的窗户，我可以不知道你的名和姓，但我不能不看见你的大眼睛。
黑板的作文4
今天轮到个子矮小的何嘉凯擦黑板了，要是黑板跟他比，那黑板就是一座巨大的高山，那他就像一只小蚂蚁。
叮铃铃——上课了，可是上节课黑板上的字还没擦，这时何嘉凯站了起来，摇头摆尾地走到巨大的黑板前，拿起黑板擦，接着就擦了起来。当时，他还没有注意到，黑板对他来说有那么大那么高。首先何嘉凯轻轻松松地把最下面的给擦干净了，接着，就要擦中间那层了，他踮着脚，使劲把手伸长，一边擦黑板，一边喘气儿。过了一会儿，我听见“咚——咚——”地声音，一看，啊，原来是何嘉凯在擦最顶上了，他像青蛙一样地跳着，一会儿往上跳，一会儿往左跳着，一会儿往右跳，一会儿跳歪了，一会儿没跳着，我禁不住大笑起来，大家也笑了，有的摸着肚子笑，有的笑得跳了起来，有的边笑边说“何嘉凯别擦了，你擦不着的！”可何嘉凯坚持不懈还在擦，后来，他发火了，用力一擦“啪”黑板擦掉下来了，顿时，大家越笑越狂，整个教室就像菜市场。吵极了，就连班长也给哄笑了。后来，何嘉凯想了一个好办法，他把椅子搬了过来，站上去，很快就擦完了，可是他的.头上满是粉笔灰，手上也有，可他还是满脸微笑，好像在说“怎么样，我聪明吧？”
从这件事上让我体会到了，擦黑板也不是一件容易的事，要把这件事给做好，也是要付出努力的！
黑板的作文5
长长的方框，黑黑的板面，如此一拼凑，便成为我们熟悉到不能在熟悉的物品——黑板。它像一台放映机，将那些忙碌的身影一张一张放映在我们眼前；它像一幅水墨画，浅笔勾勒出知识的雏形，浓墨渲染出那些憔悴的脸庞；它更像一张枯黄的照片，一本陈旧的日记，记录着我们与老师一起拼搏努力的幸酸和快乐。
当一双双巧手在洁白的板面上一个一个“镌刻”出优美的汉字时，那“白字黑纸”诉说的不正是老师的简写吗。当一道道习题公布在黑板上时，我们是否只是想着,“又要做啊，好烦好烦”。而忘记了满黑板的文字是他们一点一点“描绘”上去的。
如今，我听到了黑板在向我诉说那一点一滴的陈年往事；我看到了师生忙碌的身影。
教室中洋溢着知识的味道，讲台上老师正在不亦乐乎的进行着他的“表演”。“精彩的演出”配上“热心的观众”。一唱一和，仿佛在演绎一个最美丽的神话。老师在给我们上“王几何”这篇课文，老师讲到、“王几何是同学们给老师取得外号，你们也可以给我们起外号”。那一阵阵悦耳清脆的.声音正缓缓在我们心中刻下一道难以磨灭的痕迹。老师说完之后同学们便七嘴八舌的开始讨论起来，教室里充满了盈盈的欢笑声，每个同学的脸上都挂满了快乐的笑容。那灿烂的笑脸犹如朝气蓬勃的向日葵；又仿佛炎炎烈日下热烈的山茶花；更似月夜下盛放的昙花那般冰清玉洁，不可侵犯。黑板上那“王”“几”“何”三个大字我永远不会忘记。现在每每看到那一块块黑板，我便会想起那节课的精彩“演出”。
黑板是证人，它见证了我们和老师共同欢度的时光；黑板是相机，它拍下了老师忙碌的身影。如今我越发觉得，黑板像一部“史记”。一部记录我们在学习中成长的“史记”，我们与老师之间的情谊，我们与老师共创的“历史”，被黑板分毫不差地记录了下来。
当岁月在您脸上留下深深的沟壑；当粉笔染白了您的青丝；当时光无情的夺走了您的芳华。不变的，只有黑白遗留下来的记忆；不变的，只有黑板记录下来的“历史”。
黑板的作文6
那一方黑板，不大，却足够让我们理解那些讲不完的知识，或是无尽的人生哲理；不宽，却足以令我们在爱的怀抱中成长。在这里，曾留下了许多难忘的记忆……
记得有一节课，你谈及大唐繁华，那绘声绘色的讲述，令我们身临其境，仿佛跟随着你的脚步，来到了车水马龙的长安城内……"自古以来，世人尽知，男性总是扮演着重要角色——帝王、官员，甚至在街上走一走、看一看，总是很少见到女子。古人总说，女性只能在家相夫教子……不过，唐朝却是个例外！”你合上书，转身在黑板上有力地落下几个字——武则天！“谁说‘男尊女卑’女性不可为帝？她凭借自己的才华、谋略、手段当上了女皇，并将唐代的经济发展推向了另一个高峰！”你清了清嗓子，“后世对她的评价有赞扬也有贬低。可自古以来，每逢改朝换代，哪一次不是经历了血雨腥风的洗礼呢？所以啊，看历史就要——”“从不同角度去看——”底下的同学异口同声地拖着长音接话。课终，武则天几字被擦去，留下的是“历史”二字，你让我们认识到了历史的多面性，了解千古风云人物的同时，也更清晰了历史存在的意义。
再有一次班会课，你解决了一次班级纠纷——两个男生因争抢第一个看成绩单而发生了口角。你没有提及当事人的`名字，所以我至今还不知道，也不想去知道到底是谁。你隐去了名字，就是为了维护了他们的自尊心。事情过去已久，你在课上讲的话也已记不太清，可黑板上那简单的一张画却令所有同学都铭记于心。那是一个圆圈，画得特别圆，它是由48个小点点出来的，名字叫“我们的班”。您语重心长地告诉我们，“我们的班”使我们遇见，使我们团结，使我们有了共同的信念，使我们不能分离，少了其中任何一个点，都不会完整。
黑板上的记忆像一杯香茗，饮的是那品不完、回味也无穷的智慧与哲理；像一本厚厚的相册，记录的是我们共同经历的欢笑与泪水；像一台古老却耐用的留声机，播出的是那听不腻的妙曼歌声，欢声笑语。
黑板的作文7
在天高月黑的夜里，咦，哪来的争吵，原来是粉笔和黑板擦在争吵，粉笔提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老师那能写出一手好字让同学认识。”黑板擦也不甘落后，说：“要是没有我，你写错的字，就没谁帮你擦。”它们越吵越激烈，还把黑板大哥吵醒了，黑板大哥说：“你们两个干嘛。：““黑板大哥我们在比谁的功劳大。”黑板大哥提了一个意见，这个意见是让它们两个从1写到20，一个也不要错。
粉笔骄傲的`走上讲台，开始写，123456789101112B：“糟了，”把13写成B了”粉笔焦急的说。时间一分一秒的过去了一分钟到了，粉笔走了下来，黑板擦走了上去，它只会把字擦得干干净净。一分钟也过去了。黑板大哥提意：“让它们两个一起写，果真一个也没错。粉笔和黑板擦知道了，团结力量大。
从此，粉笔和黑板擦相互合作，从不吵架。
黑板的作文8
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们带着朝气，坐在宽敞明亮的教室里，一双双炯炯有神的眼睛聚焦在那宽大的、木木的黑板上，看着老师一笔一划地写字，一句一句地讲课……这，便是我对黑板的记忆。
记忆中的黑板上，总是写满了密密麻麻的字，总是记载着重要的知识点，总是那么挺拔，好似一位战士，又恰如那顽强的白桦。尽管记忆中的黑板总是高高在上，怎么擦也擦不干净，但它却是一年又一年看着我成长的，如同那辛勤的园丁——老师一样。
记得低年级的'时候，我的成绩是中下等的，上课也不是每分每秒都在认真听，所以，“逢考必败”。有一次，我考试没考好，全班倒数第三，那天，我整个人都是沮丧的，做什么事都软绵绵的，没有一点力气，头也抬不起来，甚至我觉得连天都是灰暗的，太阳都很失落，鸟儿连连鸣叫着，那神情，那语气，怎么看都是在讽刺我。
我烦心地坐在教室里，老师在上面分析考题，而我却无法静下心来，心里像是被火烤过一样。忽然，我好像看到黑板义正言辞地对我说：“你要好好听老师讲解，把我身上的步骤和重点记下来，再加以巩固，就不信你下次考不好！”我急忙擦擦眼睛，发现这不过是个幻觉罢了。可这对我来说，好似一语惊醒梦中人一样，我茅塞顿开，连忙回过神来，奋笔疾书，把老师讲的内容都记了下来。
这一举动，不仅是我之后的那次考试如鱼得水，还让我养成了多记多读，上课盯着黑板的好习惯，同时也使我明白了上课就得有个样，不是一个可以任我为所欲为的地方！
一个学期过去了，同学们都背着书包过暑假去了，黑板仍然高高在上，任然一丝不苟，只是我们又学到了许多知识，明白了许多道理。黑板伴着我们，在我们成长的道路上，又跨过了一大格；伴着我们，写完了学期的最后一个句号；伴着我们，继续朝着那胜利的彼岸前进！
黑板的作文9
数学课，老师在黑板上写了满满一黑板的题目，准备叫同学上来解答，我同桌在瞌睡，我推搡一下他，说：“哎，老师叫你擦黑板！” 只见这哥们一溜烟奔向讲台，拿起黑板刷就是一阵忙活，5秒钟 内教室里雅雀无声，然后就是一片哗然……
黑板的作文10
岁月，如一阵微风吹拂着美好走过，一切悠然，一切平缓，那黑板上的“沙沙”声又一次响在耳边，它还是那么亲和、美丽、快乐。
曾经多少次的走过那黑板前，一切都很平常，而如今再一次看到那黑板，就像又一次见到了“母亲”，这一刻那泪水已止不住，那记忆已找回，“想念”在这瞬间爆发，爱在这一刻闪现，坐在一张曾经属于的我课桌前，看着那凹凸不平的黑板，仍有现在我得不到的回忆，那一笔笔的勾描写出了我们的人生，那一次次的敲打警示了我们的人生，在那朴实无华的黑板上我又一次见到了那位在跑道外为我们加油的“母亲”。
她已经下去从新教一年级了，我就是从那个时候来的，可是那时的记忆真的不是很多，可能是因为太小了，“母亲”年轻时的样子已经不记得了，现在只看见一双被粉笔灰不知侵蚀了几万遍苍老粗糙的手，那是一双爱的手，一次次把摔倒的我们扶起，一次次将世界撑起，那本来美丽的脸，已苍白不堪，那是一夜夜不眠的批改，那是一天天不休教育，那是爱的证据，她放弃了自己的青春，放弃了自己的机会，放弃了自己的名利，为我们她坚持，为我们她努力，为我们她刻苦。在我们心里总有一块放不下巨石压在上面，总有一些讲不完的话留在心里，可是望着那苍老的“母亲”只剩下心痛和懊悔，那时真的`不懂事，顽皮、撒娇、放懒，一切都做得出来，可是那位“母亲”却不会生气，一副灿烂的笑容升起在脸上，一句句平和的话震撼我心，一次次抚摸把爱传递，“母亲”就是这样，她是我们人生的号兵，是我们前行的动力，是我们人生的方向，老师无数次在黑板上写下人生，为我们，她愿做基石，在下面撑起我们，让我们爬得更高，让我们俯看世界。那黑板上仍有着她曾写过的字，虽大体已被擦去，可是那笔迹已深深埋入里面，那字仍是那样板正，仍是那样整洁，那里面有爱、那里面有家。她让我们快乐成长，她让我们开心玩乐，她让我们走向成功，她让我们有安全感，我们知道无论怎样她都会在，无论怎样她都会支持我们。
望着那黑板上擦不掉的记忆，离开座位说一句“老师，母亲，您辛苦了……”。
黑板的作文11
太阳夕行，总也不能西行。
毕业前夕，落日余晖款款披在两肩之栖。我知道睡过头了，挥洒汗水一路狂奔但也已姗姗来迟。我心知肚明，凭老师一向严厉的态度绝不会纵容学生有懒散的坏习惯。犹豫再三推门而入，没曾想眼前的竟不是老师那令人不寒而栗的目光，让我出乎意料的是向来颇有原则的老师也迟到了。只见一群学生围在黑板前议论纷纷，我不禁好奇万分，急忙挤进去想探个究竟。谁料黑板上写着一份字迹工整的请假条，这么端正宽绰的笔画，不用问一定是老师的。
我同时心头一沉，仿佛就像压了千斤重担，老师教我们六年从未请过假，可是为什么会在毕业前夕这个紧要关头请假呢？看着老师写的第一行字：同学们，惜别，往事如小桥流水朝东而去，又如白云苍狗变化无穷，和你们在一起的六年似秋日落叶，写满了经历与愁感，饱经沧桑。却又如沐春风。天下没有不散的宴席，勿念，惜别！看到这里我不禁头涔涔而泪潸潸。
这不得不令我勾起六年的往事。还记得有一次，我又如往常一样迟到，本以为老师能像以前一样姑且放我一马。可这次却大相径庭，她一句话也没有说，于是我就在她严厉的注视下度过了一个下午，当时也如现在余晖披盖肩头，我站得腿发软都不敢直述，汗水一滴一滴地留下来，眼泪也如清泉涌泄而出。我闭着眼，咬着牙拼命坚持着，心里暗暗叫苦：下次我再也不迟到了！这时老师神不知鬼不觉地站在了我身后，她严峻的神情已消散，化为一抹神秘的微笑，望着她那秋水般深邃的双眸，我不由自主地放声痛哭，此时我才明白老师的`用意，也明白了老师的良苦用心。
可如今，我多想再望望她那双眼睛，听听她的教诲，但请假条下的日期写得是永远，想到永远得不到老师的爱抚，眼泪又一滴一滴落在手心里。老师的销声匿迹对我们来说，简直是晴天霹雳，因为老师为我们付出过太多的汗水和心血，可如今我们却无以为报，以后恐怕也没有机会了吧！
太阳夕行，总也不能西行，正如时间飞逝再不能够运转，老师黑板上的那行字将是我毕业的馈赠。老师，我定不负韶华，不负您！
黑板的作文12
下午放学，我忘了要擦黑板，直接走了。
到了学校外面，找不到一起回家的'伙伴，就想回学校找他们。
我跑到他们教室，看见他们正在做值日。我惊醒过来，飞奔向教室。
教室已经空无一人了，前门已经关上了，还好后门还开着。我放下外套和书包，拿起抹布。粉笔字已经被人擦了。我把抹布浸湿，擦了一遍。又把讲台擦了一遍，把粉笔槽里的短粉笔扔进垃圾桶，长的放到粉笔盒里。
做完后，我拿上东西，离开教室，还把门带上了。
黑板的作文13
黑板上记忆着老师对我们的仔细教导，黑板带给了我无数的记忆，黑板上的字虽然已经被岁月所抹去，而我们的记忆却抹不掉！
记忆着我们同学的友谊，记忆着我们挥洒汗水的时刻，记忆着我们团结一心的时刻！黑板上被擦拭的文字交给了我们知识，让我们从一个无知的孩子成长到一个有梦想，有抱负，有悲伤，有快乐的青少年。
还记得有一次张老师生病了，鼻子红的像根胡萝卜，可依然建吹给我们上课；当我有一道题目不会去问蔡老师的.时候，老师放下了手中繁忙的工作，细心的教导我；当我生病呕吐的时候，同学们纷纷过来嘘寒问暖，帮我扫掉呕吐物，没有半句怨言；当我有学习物品没有带时，记得想热锅上的蚂蚁一般，同学们都向我伸出了援助之手；在运动会的时候，同学们个个英姿飒爽，“披上战袍”迎接“战斗”，班里获得了好几枚金牌，还有几位巾帼英雄呢；当有同学闹矛盾时，大家都忙劝阻，让他好好想一想。这一幕幕，一刻刻，都被黑板记录了下来。
黑板就像一盏明灯，指引着你新的方向，让你走向光明大道；黑板就像一本知识宝库让你去学习，探索；黑板就像一个回忆乐园，总让你触景生情！
这篇文章结构完整，开头点题，篇末用一组排比句升华了主题。全文语句优美，第三自然段用“当我……”的句式构成了一组排比句式，把师生之间的学习、生活场景记录下来，而黑板是这一切的见证者，表达了作者对黑板的赞美。
黑板的作文14
要上课了，教室里的黑板被同学们写得乱七八糟的。庄老师看见了，生气地说：“是谁干的？你们再这样的话，我就让你们留教室里罚扫一个星期。”哎……如果有一块自动清洁的多功能黑板该多好啊！
这个多功能黑板的大小和形状跟我们现在教室的黑板基本相同，里面装了高科技设备。旁边有一个红色按扭，当我们按下时，它就会3秒种启动清洁模式，把黑板上的字迹、白色的粉尘清洁得干干净净。
当我们学习感到疲劳时，按下旁边的黑色按扭，黑板就变成了一面电视屏幕，可以点播一些动漫，让大家好好放松一下，还可以听名师公开课，看综艺节目等等。它还带有录像功能呢！可以记录我们上课时的精彩表现……
它还有自动调节明暗的功能，当阳光照耀，光线很明亮时，它就会自动调暗一点；当下雨天，天空灰蒙蒙的'，光线越来越弱，它就会自动调高一点。这样可以保护我们的视力。
除此这外，它还有自动报时功能，自动升降功能等等。
这种多功能黑板给我们的学习带来很大的变化，我一定要努力学习，争取早日发明这种多功能黑板。
黑板的作文15
“滴答——”雨点打在玻璃上，然后慢慢滑落，一瞬间，滑落到我的心里。
一瞬间，在我的内心深处，时间一个个编织成一张无形的网。记忆的水滴——滑动、聚集、混合着从我心里落下的水滴，一个记忆水晶网出现在我眼前。模糊而清晰，我看到了一个女孩...
很安静，我的桌子上有一丝微光。忙着写东西，眼皮越来越沉。“哈——”伸了个懒腰，长长地打了个哈欠。“听音乐提神。”我心想，外面很安静，妈妈也不在。我偷偷插上耳机，沉浸在音乐的海洋中。
“志牛——”门突然开了，我赶紧把耳机扯下来扔到一边，感觉不安的像只鹿乱撞。
“你在干什么？”我转过身，看见是我妈，手里端着一杯茶，冒着热气在身边走。她的眉头微微皱起。
“哦，我，我什么都没做，”我不知所措。“我说我什么都没做。我一进来就听到砰的一声。”我妈的眼睛散发出一种寒光，接近我的内心。
我哆嗦了一下，“我在听音乐……”一片寂静，寒冷的`空气压得我喘不过气来。“听音乐，这都什么时候了？你还听音乐……”我妈愤怒的大叫。
我没有说话，怒火一点点积累。我忍不住听妈妈的责骂。
“怎么了？我听音乐。我一整天都在努力学习。我不能听音乐吗？”我愤怒地看着她。
母亲的眼睛颤抖着，握着杯子的手收紧了。“好了好了，我不管你了。”转过头去，“砰——”门砰的一声关上，击中了我的心脏。
第二天早上，我没有给妈妈打电话就走了，留下了一家公司。
放学后，但不知道什么时候开始下雨，也没带伞，学生们焦急地寻找父母的影子。而我看着窗外，看到雨点打在树叶上，树叶低头弯下腰，还在哭。水滴顺着我的脸颊滑落。不知道是雨还是泪。
天色越来越暗，空气越来越压抑，雨滴越来越密集，冷风吹来，我忍不住把外套裹紧，树叶纷纷被吹落。无情的雨让它痛，几片不堪忍受的树叶飘落在地上，却被水冲走，远远的消失了。
同学们一个个走了，喧闹的人群安静下来，散去了。我一个人站在楼道里，让雨滴打脸，和树叶一起忍受寒冷。一滴雨渐渐滑入我的心田...雨渐渐停了，云散开了，天空突然亮了。
树叶变直了。几根新的绿色从弯曲的树枝上蹦出来，一道彩虹划过天空，让我的心稍微平静了一些。脚下溅起一片水花，我满脑子想的都是赶紧回家。
回到家，我突然停下来，抬起头。阳台窗外，一张焦急的脸出现了，看着我。我们的目光相撞，她迅速把头缩了回去。我的心热了，我以更快的速度走回家。
门没锁。我蹑手蹑脚地走进房子，看见了妈妈。我的眼泪不由自主地打滚。“妈妈，对不起，我错了……”。“好吧，如果你犯了错误，你会改变它的。是个好孩子。”
桌子上有好吃的，妈妈一直在等我…
看着记忆水晶网，我的眼泪就下来了，凝结在脚下，形成一个小小的圆形漩涡，深深的牵扯着我，温暖包裹着我…
有些人总觉得人生一帆风顺就应该精彩，但我觉得精彩的人生在于人生的挫折。
学生对“发明之王”爱迪生并不陌生。他是一位受到世界钦佩的伟大科学家，每个人都向他的成功致敬。然而，成功背后有太多的失败。；
1914年12月的深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重损坏，他损失了大约一百万美元和大部分用金钱难以计算的工作记录。第二天早上，他走在埋葬他多年劳动成果的灰烬旁。发明者说:“灾难有灾难的价值。我们所有的错误都被烧掉了。现在我们可以重新开始了。”爱迪生的成就确实令人钦佩，但更令人钦佩的是他面对挫折的勇气。
是的，就像科学家爱迪生说的:灾难有灾难的价值。我们所有的错误都被烧掉了。现在我们可以重新开始了。
当我们遇到挫折时，可以换个角度思考:那些挫折和困难是否说明做这项工作存在一些不合适的地方，需要改进，需要停下来修改？
如果爱迪生、罗斯福、奥斯特洛夫斯基、张海迪、林肯等等，在成功的道路上没有遇到任何挫折和困难，那么也许爱迪生的灯泡永远不会被发明，更不用说造福人类了；那么林肯就不会当选总统。他生来一贫如洗，输掉了八次选举，两次经商失败，甚至有一次精神崩溃。但是，他并没有被挫折打败，坚定地一直往前走，这才使他今天为人所知。
因此，朋友们，当我们的人民遇到挫折时，请不要气馁，乐观地战斗，这样暴风雨过后，彩虹就会挂在天空。
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