高中政治知识点经典[15篇]

　　在日常过程学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家收集的高中政治知识点，希望对大家有所帮助。

高中政治知识点经典[15篇]

高中政治知识点1

　　1、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。

　　我国社会主义民主政治鲜明的特点是人民代表大会制度。

　　我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制。

　　2、关于人大：

　　（1）在我国，人民是间接行使国家权力的。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，它们一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

　　（2）全国人大的性质：最高国家权力机关；地位：在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督；职权：立法权、决定权、任免权、监督权。

　　（3）地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，也有立法权、决定权、任免权、监督权。（注意和全国人大的职权进行区分）

　　（4）全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权，在法律地位上比全国人大低。

　　3、关于人大代表：

　　（1）性质：是国家权力机关的组成人员，包括全国人大代表和地方各级人大代表。

　　（2）产生：由人民民主选举产生（间接或者是直接选举），各级人大代表每届任期五年。

　　（3）权利：人大代表代表人民在国家权力机关行使国家权力，包括审议权、表决权、提案权和质询权。（注意和人民代表大会的职权进行区分）

　　（4）义务：人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

　　4、关于人民代表大会制度：

　　（1）我国的政体：人民代表大会制度。政体指一个国家的政权机关的组织形式。我国的'国体是：人民民主专政的社会主义国家。

　　政体与国体的关系：国体决定政体，政体反映国体，两者是内容和形式的关系。

　　（2）含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

　　（3）地位：是我国的根本政治制度，以人民代表大会为基石。

　　（4）组织活动原则是：民主集中制。

　　5、关于我国的国家机构

　　（1）权力机关是：人民代表大会。立法机关是：全国人大及其常委。

　　（2）行政机关是：各级人民政府。

　　（3）司法机关是：各级人民法院和各级人民检察院。

　　其中人民法院是：我国的审判机关，人民检察院是：我国的法律监督机关。

　　它们按照法律规定分别独立行使审判权和检察权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。（但并不是不受任何约束）。

高中政治知识点2

　　【一般主要考查“影响”、“措施”】

　　1、文化的影响——为什么要加强文化建设/精神文明建设?

　　(1)文化与社会：

　　①文化作为精神力量，在人们认识和改造世界中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

　　②文化由经济、政治决定，对经济、政治有反作用，先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。

　　③文化与经济相交融，经济建设中科技、教育、人才越发重要，文化产业、文化消费不断发展，文化生产力在经济格局中越来越重要。文化与政治相交融，民主法制建设、公民的政治参与需要文化素养;西方国家借助文化渗透推行霸权主义，必须反对文化霸权主义。

　　④文化是综合国力竞争的重要因素，逐渐成为民族凝聚力和创造力的重要源泉

　　(2)文化对个人：

　　①文化对人的影响来自于特定文化环境和文化活动。

　　②文化影响人的交往行为和方式;影响人的实践活动、认识活动和思维方式。

　　③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

　　④优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展

　　2、文化传承与创新

　　(1)文化多样性与文化传播：

　　①世界文化与民族文化的关系：世界文化是由不同民族文化共同构成;文化既是世界的，各族文化是世界文化不可缺少的色彩;文化又是民族的，各族文化都有自己的个性和特征;文化的世界性与民族性的关系是共性与个性的关系;文化越是民族的，文化越是世界的，优秀的民族文化能得到世界的认同

　　②尊重文化多样性的意义、态度与原则——

　　意义：文化是世界性与民族性的统一;文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础;尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求

　　态度与原则：

　　A、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明进步。

　　B、遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。

　　C、不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合，既要面向世界、博采众长，又要以我为主，为我所用，保持民族特色

　　③文化传播的途径与特点——

　　途径：商贸活动、教育、人口迁徙

　　特点：依托现代信息技术的大众传媒是现代文化传播的主要手段

　　④推动文化交流的意义：

　　A、有利于推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和世界文化的发展做出贡献，增强中华文化的国际影响力;

　　B、有利于外来文化传入中国，利于面向世界、博采众长，实现文化创新，促进中华文化的发展。

　　C、既要热情欢迎各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，做中外文化交流的使者

　　(2)文化创新：

　　①原因：

　　A、文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力;社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。

　　B、文化创新有利于推动实践的发展，促进民族文化的繁荣。

　　C、创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力、是民族永葆生命力和凝聚力的重要保证。

　　②途径和方向：

　　A、根本途径——立足实践，坚持与人们群众实践相结合

　　B、处理好传统文化与当代文化的关系，要取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新

　　C、处理好民族文化与外来文化的关系，不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合，既要面向世界、博采众长，又要以我为主，为我所用，保持民族特色

　　D、坚持正确方向，克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义的错误倾向

　　3、中华文化与民族精神

　　(1)中华文化的基本特征：源远流长、博大精深、具有包容性

　　(2)中国各民族对中华文化的贡献——中华文化与各民族文化的关系：

　　①中华民族是多民族的共同体，中华文化是由各民族共同创造的，呈现民族文化的丰富色彩。

　　②各民族文化相互交融、相互促进，是中华文化不可分割的组成部分，都为中华文化的形成和发展有巨大贡献，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华之瑰宝，民族之骄傲。

　　③体现中华文化源远流长、博大精深、具有包容性，各族人民对中华文化有强烈认同感和归属感，显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　④中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是激励人民克服困难、创造幸福、共创美好未来的强大精神力量

　　(3)中华民族精神

　　①内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

　　②原因：

　　A、中华民族精神是中华文化的精髓，是维系中华人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣的精神动力，是中华民族之魂，体现中华民族的整体风貌、精神特征和共同价值追求，是中华民族永远精神火炬。

　　B、弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务，利于应对相互激荡的思想文化，保持人民昂扬向上的精神状态;是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要;是建设全面小康、和谐社会的需要。

　　③途径：

　　A、必须立足于中国特色社会主义伟大实践，做民族精神传播者、弘扬者和建设者。

　　B、最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。

　　C、继承和发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新;正确对待外来文化，面向世界、博采众长

　　D、必须与弘扬时代精神相结合

　　4、发展中国特色社会主义文化(推动社会主义文化大发展大繁荣)

　　(1)措施：

　　①关键——坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，保持先进文化的前进方向。

　　②根本途径——立足中国特色社会主义伟大实践，与人民群众实践相结合，开展多种形式的群众性精神文明创建活动。

　　③奏响主旋律，提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见文化。

　　④发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新;汲取各民族长处，面向世界、博采众长，以我为主、为我所用;加强文化创新。

　　⑤弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的.时代精神。

　　⑥主要内容——发展教育、科技、文化事业和文化产业，尤其是公益性文化事业;根本目标与任务——培育四有公民，提高思想道德素质和科学文化素质，适应现代化建设需要。

　　⑦中心环节——加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高公民思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。

　　⑧建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者。

　　⑨必然要求——发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒绝污染。

　　⑩发展社会主义市场经济，从而提供物质基础

　　(2)文化发展的中心环节——思想道德建设

　　①原因：

　　A、思想道德建设是是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，规定文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

　　B、中华传统美德做为中华文化的精华源远流长、生生不息。

　　C、有利于培育四有公民，推动社会主义文化大发展大繁荣。

　　D、有利于丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，提高公民的文明素质和修养。

　　②措施：

　　A、弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、集体主义为原则、增强诚信意识为重点。

　　B、树立社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的的基础，是推进社会主义思想道德建设的集中体现。

　　C、在精神文明建设实践中加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标，是思想道德建设的重要途径。

　　D、学习科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观，增强辨别错误思潮的能力，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从小事做起

　　【“发展中特文化”还可关注】

　　文化市场与传媒商业化的影响：

　　①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来可喜变化，满足人们多样化文化需求，充实精神生活;传播科学文化知识;采取群众喜闻乐见方式，使人们潜移默化地接受正确价值观念，提高思想道德素质;引导人们科学消费，推动生产的发展

　　②文化市场的自发性和传媒的商业性，引发忧虑现象，有些部门在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品;有些文化产品借消遣娱乐的名义，内容荒诞庸俗，迎合低俗趣味;有些媒体单纯追求轰动效应，热衷新闻炒作，不负责任地传播绯闻轶事等

　　最有效的政治答题技巧

　　1、解题的基本要求

　　①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

　　②仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。

　　③坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。

　　2、解题的基本方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必须做到“四审”和“四排”。

　　一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。

　　二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。

　　首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看,,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

　　三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢,即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

　　四审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构,题干是主谓结构,题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时,只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系,即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连,上下结构相通。

　　一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

　　二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。

　　三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

　　四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

　　选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排除几个或一个题肢的过程，选择与排除是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排除法，具体而言，有以下几种方法：

　　①排谬法。即运用已学知识，判断题肢的正误性，从而加以排除的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完整独立的句子的题目之中。

　　②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

　　③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对照。从而确定是否排除。题肢中的结论不可能全部来自于课本，有的是对客观现象的总结概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

　　④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最后一个环在选择题中，经常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必须把题干与题肢联系起来，排除没有直接联系或者没有联系的。

　　当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

　　政治答题公式是怎么样的

　　1.初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

　　2.是什么=含义+表现+特点+形成+种类

　　3.为什么的别名=作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

　　4.怎么办=国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

　　5.国家怎么办=政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

　　6.青少年怎么办=理想+品德+心理品质+学习+方法+途径

　　7.怎么办的别名=出主义+建议+办法+启示

　　8.每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

高中政治知识点3

　　文化对人的影响

　　一、感受文化影响

　　1、文化对人的影响的

　　(1)特定的文化环境(2)各种形式的文化活动

　　2、文化对人影响的表现

　　(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。

　　(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　3、文化对人的影响的特点

　　(1)潜移默化的影响。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演等，许多是发生于潜移默化的过程之中的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

　　(2)深远持久的影响。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。"三观"一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　二、文化塑造人生

　　1、文化如何塑造人生?(或文化与人的成长的关系)

　　(1)丰富人的精神世界。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的.重要途径。改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

　　(2)增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，由此产生的精神力量往往经久不衰，激励人们创造美好幸福的生活。

　　(3)促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促迸的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

高中政治知识点4

　1、联系的普遍性原理及方法论

　　【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种。种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

　　【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

　　2、联系的客观性原理及方法论

　　【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　【方法论】：（1）联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

　　3、联系的多样性原理及方法论

　　【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

　　【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。

　　【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。

　　（一）使用价值与价值的关系

　　区别：

　　（1）含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值结在商品无差别的人类劳动。

　　（2）形态不同。使用价值具体；价值抽象。

　　（3）性质不同。使用价值是自然属性；价值是社会属性。

　　（4）主体不同。使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

　　联系：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的.物质承担者，价值离不开使用价值。（统一）

　　对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

　　（二）十大关系

　　（1）商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

　　（2）商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

　　（3）社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

　　（4）商品的价值量与个别劳动时间无关。

　　（5）商品的价值量与个别劳动生产率无关。

　　（6）商品价值总量与个别劳动时间成反比。

　　（7）商品价值总量与个别劳动生产率成正比。

　　（8）商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

　　（9）商品价值总量与社会劳动生产率无关。

　　（10）个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

　　现代产业的发展趋势

　　1、产业结构不断变化发展的原因：

　　产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。

　　2、现代产业的发展趋势

　　（1）农业在国内生产总值的比重下降；

　　（2）工业在国内生产总值中的比重下降；

　　新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。

　　（3）第三产业在国内生产总值中的比重上升。

高中政治知识点5

　　第三单元：思想方法与创新意识

　　第七课：唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的

　　1、联系的定义：

　　联系是世界上一切事物的总和

　　2、联系的特征：

　　①普遍性：

　　原理：世界上一切事物都与周围事物有这样或那样的联系。方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

　　②客观性：

　　原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

　　③多样性：

　　原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等)

　　方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

　　第二框用联系的观点看问题

　　1、整体与部分的区别：

　　整体居于主导地位，整体统率着部分，具备部分不具备的功能，部分事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

　　2、整体和部分的联系：

　　整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，关键部分的功能及其变化甚至会对整体功能起决定作用。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不称其为部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　3、方法论：

　　要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标必须重视部分的作用，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　4、强调部分：

　　整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体功能起决定作用。

　　方法论：要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　5、重视整体：

　　整体居于主导地位，整体统率着部分，具备部分不具备的功能。

　　方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标必须重视部分的作用，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　第八课：唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的

　　1、总特征：联系观，发展观。

　　2、事物发展的普遍性原理：

　　任何事物是变化发展的，自然界、人类社会与人的认识都是变化发展的，发展的实质是前进上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。

　　3、方法论：

　　我们学会用发展的观点观察和分析问题，反对静止的观点看问题。

　　第二框用发展的眼光看问题

　　1、新事物的定义：

　　新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

　　2、前进性和统一性相对统一原理：

　　事物的发展方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的，迂回的。

　　方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励，热心和支持新事物；又要充分做好准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢的接受挫折和考验。3、量变和质变关系原理：

　　事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论：

　　①要积极做好量是积累，为实现事物的质变创造条件。

　　②在量变已经到达一种程度，只有改变事物的原有性质才能往前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　　第九课：唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力

　　矛盾的观点就是唯物辩证法的根本观点。矛盾的规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法。

　　1、辩证否定原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是事物联系和发展的环节，实质是扬弃。

　　2、方法论：必须树立创新意识，做到不唯上不唯书只唯实。

　　3、对立统一原理：

　　事物的矛盾既是对立又是统一的。

　　方法论：坚持一分为二的观点看问题，坚持两分法，两点论，防止片面性。

　　4、矛盾的普遍性原理：

　　矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。

　　方法论：要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。

　　5、矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点。同一事物在其发展的不同过程不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的'不同矛盾，同一矛盾中的不同矛盾，同一矛盾中的两个不同方面也各有其特殊性。

　　6，方法论：要具体问题具体分析。

　　7、矛盾的普遍性与特殊性关系原理：

　　矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、不可分割的。

　　第一，矛盾的普遍性和特殊性相互连接，一方面，普遍性寓于特殊性之中；另一方面，特殊性也离不开普遍性。

　　第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。方法论：把马克思主义原理同中国的具体国情相结合，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

　　第二框用对立统一的观点看问题

　　1、主要矛盾和次要矛盾关系原理：

　　主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，次要矛盾属于从属地位，对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响，在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。方法论：要求我们想方法办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

　　2、两点论和重点论相对统一原理：

　　两点论和重点论是紧密连接的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。方法论：我们要把两点论和重点论统一起来，反对形而上学的一点伦和均衡论。

　　第十课：创新意识与社会进步

　　第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求

　　1、辩证否定原理：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是事物联系和发展的环节，实质是扬弃。

　　2、方法论：必须树立创新意识，做到不唯上不唯书只唯实。

　　第二框创新是民族进步的灵魂

　　为什么说创新是民族进步的灵魂？

　　①创新推动生产力发展

　　②创新推动生产关系和社会制度变革

　　③创新推动人类思维和文化

　　的发展

　　第四单元：认识社会与价值选择

　　第十一课：寻觅社会真谛

　　第一框社会发展的规律

　　1、社会存在与社会意识的辩证关系原理：

　　社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会具有反作用。先进的社会意识对社会发展具有积极地推动作用，落后的社会意识对社会发展具有阻碍作用。方法论：要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。

　　2、两大基本规律的矛盾运动关系原理：①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。方法论：尊重社会发展规律树立改革创新意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。

　　第二框社会历史的主体

　　1、人民群众是历史的创造者的原理：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。

　　方法论：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，实现好维护好发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点，树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。

　　第十二课：实现人生的价值

　　第一框价值与价值观

　　1、人生价值原理：

　　人的价值有两个方面，评价一个人的价值，主要看他的贡献

　　第三框价值的创造与实现

　　1、怎样实现人生价值？

　　⑴根本途径：在劳动和奉献中创造价值

　　⑵客观条件：在个人与社会的统一中创造价值

　　⑶主观条件：在砥砺自我中走向成功实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

　　2、价值观的导向作用原理：价值观对人们的行为具有重大的导向作用。

　　方法论：自觉遵循社会发展的客规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。

高中政治知识点6

　　有关最近高中政治知识点总结梳理

　　1、人民生活总体上达到小康水平的表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。千百年来始终困扰中国人的吃饭问题得以解决。人们的消费，已经从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进。从宏观上看，国家整体经济实力大大增强

　　2、我国小康的特点?我们已经达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。实现全面小康还需要进行长时期的艰苦奋斗

　　3、经济建设的新要求：

　　①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展

　　②全面改善人民生活

　　③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式

　　4、小康社会的建设进程和实现现代化的过程一样，是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展的更快些，在全面建设小康社会的基础上率先实现现代化，相对落后的地区要奋起直追，加快发展

　　5、为什么要贯彻落实_?

　　①经济社会发展

　　②_是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想③_主旨是为了更好发展

　　6、①_的第一要义是发展

　　②_的核心是以人为本

　　③_的基本要求是全面协调可持续(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设)

　　④_的根本方法是统筹兼顾(统筹城乡发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展)

　　7、如何促进国民经济又好又快发展?

　　①贯彻落实_

　　②提高自主创新能力，建设创新型国家(是国家发展战略的核心，提高综合国力的关键)

　　③加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级(关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务)

　　④统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设

　　⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力(建设济源节约型、环境友好型社会)

　　⑥推动区域协调发展，缩小区域发展差距

　　8、转变经济发展方式：

　　①需求结构：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变

　　②经济增长方式：由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变

　　③产业结构：由主要依靠第二产业拉动向依靠第一第二第三产业协同带动转变

　　9、解决好三农问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重

　　10、如何解决三农问题?

　　①巩固农业基础地位，发展现代农业

　　②建设社会主义新农村，形成以工促农，以城带乡的一体化新格局

　　③增加农民收入，减轻农民负担。

　　最有效的政治答题技巧

　　1、解题的基本要求

　　①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

　　2、解题的基本方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则,在解题时必须做到“四审”和“四排”。

　　一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项,正确的选项不能入选。

　　二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意,明确题干的规定性,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢?可从如下两方面入手。

　　首先，要明确题意。绝大部分选择题的'题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思,必须读懂、弄通。同时,要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看,,主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

　　一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

　　三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

　　四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

　　②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

　　当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

　　政治答题公式是怎么样的

　　1.初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

　　2.是什么=含义+表现+特点+形成+种类

　　3.为什么的别名=作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

　　4.怎么办=国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

　　5.国家怎么办=政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

　　6.青少年怎么办=理想+品德+心理品质+学习+方法+途径

　　7.怎么办的别名=出主义+建议+办法+启示

　　8.每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

高中政治知识点7

　　股票、债券和保险

　　1、股票——高风险、高收益同在

　　①含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

　　②收入：股息和红利收入、股票价格上升带来的差价。

　　影响股票价格因素：公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素。

　　③意义：搞活资金融通、提高资金使用效率、筹措建设资金、促进企业的改革与发展。

　　④性质：所有权凭证。（股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取姑息或分享红利等。

　　2、债券——稳健的投资

　　①含义：筹资者给投资者的债务凭证，在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

　　②性质：债务证书

　　③类型：国债、金融债券和企业债券

　　3、保险——规避风险

　　①含义：是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期承担给付保险金责任的商业保险行为

　　②类型：人身保险和财产保险

　　③投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立

　　储蓄存款和商业银行

　　1、储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

　　2、储蓄机构：商业银行（吸收存款最多的金融机构）、信用合作社、邮政企业。

　　3、利息：

　　①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。是人们从储蓄存款中得到的收益。

　　②计算公式：利息=本金×利息率×存款期限

　　③影响因素：本金、利息率水平、存款期限

　　4、存款储蓄的种类：活期储蓄和定期储蓄

　　5、商业银行：

　　①含义：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

　　②组成：我国商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

　　③主要业务：存款业务——基础业务、贷款业务——主体业务，是商业银行营利的主要来源、结算业务。

　　④其它业务：债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等。

　　⑤作用：“纽带”、“依据”、“监管”

　　高一年级必修二政治知识点总结

　　1、影响消费的因素（影响消费的主要因素：收入、物价总体水平）

　　⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提；

　　A、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的`稳定增长，增加居民收入。

　　B、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。

　　C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

　　⑵、物价水平也是影响消费的主要因素：一般说来，物价上涨人们会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

　　2、消费的类型

　　（1）按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费

　　（2）按照交易方式不同可分：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费

　　（3）按照消费的目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费

　　3、消费结构

　　消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高。

　　恩格尔系数与消费水平成反比

　　4、消费心理：

　　⑴从众心理引发的消费

　　⑵求异心理引发的消费

　　⑶攀比心理引发的消费

　　⑷求实心理主导的消费

　　货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

　　（1）价值尺度：

　　①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

　　②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。

　　③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

　　（2）流通手段：

　　①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。

　　②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W——G――W’

　　③需要现实中的货币。

　　（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

　　学习政治怎么进步得快

　　上政治课，最是需要集中精力，因为有的政治老师上课喜欢照本宣科，遇到这样的老师，同学们上课就会觉得特别没劲，恨不得赶紧下课，赶紧结束，但是同学们总不能每节课都希望快点下课吧！那么没有办法，同学们就必须要集中精力去听老师讲课，听重点知识。

　　同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课这个频率是要一致的，其实政治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊，也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系，初中政治就是一门跟同学们的学习和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。

　　学习政治六大记忆法有哪些

　　关键词法

　　对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。

　　事例法

　　对于比较抽象的理论知识，一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。

　　对比联系法

　　对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一起加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深理解的目的。

　　结构体系记忆法

　　此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。

　　五官并用记忆法

　　心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以靠多种感官感知比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。

　　化整为零记忆法

　　化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。

　　政治主观题怎么作答比较好

　　一、审题要科学

　　审题是答题的前提，审题的科学与否将直接关系到答题的成功与否。根据近年来高考论述题是采用材料题的特点，我认为要做到审题的科学化，必须做好四步工作：一是认真读析题干材料，把握其层次性及中心思想，若是题干由多则材料组成，还需分析材料间的内在联系，即审清题干；二是认真分析所问问题，了解设问的方向，若是多重设问，还要明确设问间的相互关系，即审明设问；三是根据材料及设问的内容寻找与书本知识的结合点，以确立用以分析、回答问题的基本原理及主要观点；四是围绕材料中心，根据设问要求，运用书本知识，列出解答提纲。

　　二、答案要简约

　　答案简约也即答案的语言要言简意赅。纵观近几年高考论述题的答案，简约化的特点十分明显。因此，考生们必须摒弃答论述题的“多多益善”的策略。

　　三、术语要规范

　　每年教育部考试中心颁布的政治科高考说明中均有恰当使用政治、经济术语的明确要求，在论述题答案的“综合评价”中也有类似的规定。答题过程中，考生如有使用术语不规范的现象存在，即便答案意思基本到位，也决不可能获得高分。而要做到使用术语的规范化，就必须在理解的基础上加强必要的记忆，对一些基本概念及基本原理要字字、句句、层层加以落实，记清记牢，切不可似懂非懂，一知半解。

　　四、思维要多向

　　思维角度的多向化，这是近几年高考政治的新要求新动向。如给企业发展提合理化建议，可从两方面考虑：一是企业自身怎么办？二是国家又该如何做？前者是微观，后者是宏观。因此，在日常的学习中，在对某一问题进行分析时，必须高度重视这种多角度的立体思维，要经常进行思维的多向训练，以提高作答论述题及其它主观性试题的准确性和得分率。

高中政治知识点8

　　唯物辩证法的实质和核心

　　1、矛盾的含义和基本属性

　　(1)含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

　　【注意】联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

　　(2)基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

　　①含义：

　　A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。

　　B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

　　②关系：

　　A.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

　　B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

　　③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的`运动、变化和发展。

　　(3)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。

　　2、矛盾的普遍性

　　(1)原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

　　(2)方法论：

　　①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。

　　②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。反对一点论，反对片面看问题。

　　3、矛盾的特殊性

　　(1)原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：

　　①不同事物有不同的矛盾。

　　②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。

　　③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。

　　(2)方法论要求：要坚持具体问题具体分析。

　　4、具体问题具体分析

　　(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

　　(2)重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。

高中政治知识点9

　　20xx年高考将于6月7日、8日举行，高考频道编辑为广大考生整理了20xx年高考政治考试重点，希望对广大考生朋友有所帮助!

　　我国的国家职能：①政治职能：即国家维护政治统治和政治稳定的职能，包括依法打击各种破坏活动和各种犯罪活动，建设社会主义民主政治。②经济职能：即国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。国家管理经济的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。③文化职能：社会主义文化建设，不仅保证经济建设的正确发展方向，而且提供精神动力、智力支持和思想保证。包括提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，组织和发展教育、科技、文化、艺术、广播电视、卫生、体育等各项事业。④社会公共服务职能。包括维护社会安定团结，搞好社会治安，保护公共财物;建立和健全社会保障制度;兴办各种公共工程，完善各种公共设施;保护公共环境，保持生态平衡。⑤保卫职能、交往职能和维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用的'职能。

　　理解：(1)履行国家职能的主体必须是国家机关，即：各级人民代表大会，国务院及各部委、地方各级人民政府，各级人民法院和人民检察院，不包括：党的机关、人民政协和其他社会组织、人民团体，城市居民委员会和村民委员会等群众自治组织。(2)要全面把握各职能的名称、基本含义、意义和行使方式。(3)要注意把握同一事例可能体现几种职能。区分体现某种职能与有利于处理某种关系的不同。

高中政治知识点10

　　第一课文化与社会

　　1、文化是什么

　　（1）文化是一种精神现象

　　“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

　　（2）文化是一种社会现象

　　文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（社会实践是文化的源泉）

　　（3）一个人文化素养的形成

　　每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

　　（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　2、文化的力量

　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

　　3、经济、政治、文化之间的关系

　　（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

　　（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）

　　4、文化与经济相互交融

　　在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

　　5、文化与政治相互交融

　　随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

　　6、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）

　　我国是世界上大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　第二课文化对人的影响

　　1、文化对人影响的来源

　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

　　2、文化对人有哪些影响？

　　文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　3、文化对人的影响特点

　　（1）潜移默化的影响：

　　参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。

　　（2）深远持久的影响：

　　文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

　　4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响

　　世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

　　5、优秀文化塑造人生

　　（1）优秀文化能丰富人的精神世界

　　人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

　　（2）优秀文化能增强人的精神力量

　　优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

　　（3）优秀文化能促进人的全面发展

　　人的'全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

　　6、社会发展和人的发展之间的关系

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

　　人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化的多样性？

　　相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

　　2、世界文化多姿多彩（多样性）：

　　（1）民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达（2）文化遗产：

　　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。

　　3、文化是民族的，又是世界的

　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

　　各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。

　　世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

　　4、对待文化多样性的正确态度：

　　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　　5、尊重文化多样性的意义

　　（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

　　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　（2）尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　6、坚持各国文化一律平等的原则。

　　坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。

　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

　　这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。

　　7、应该怎样对待文化的多样性？尊重文化多样性。（4、5、6组合）

　　8、文化传播的含义：

　　文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　9、文化传播的途径

　　（1）商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。（2）人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

　　（3）教育

　　教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

　　10、大众传媒：现代文化传播的手段

　　现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　依托现代信息技术，大众传媒能够大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　　11、做中外文化交流的友好使者：

　　我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

　　第四课文化的继承性与文化发展

　　文化的继承性

　　传统习俗的继承：

　　传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统建筑的继承：

　　建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

　　传统文艺的继承：

　　文学艺术，被称为民族精神的火炬。

　　传统思想的继承中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

　　2、传统文化的特点：

　　（1）传统文化具有相对稳定性。

　　传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

　　（2）传统文化具有鲜明的民族性。

　　一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

　　3、传统文化的双重作用

　　在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。

高中政治知识点11

　　博大精深的中华文化（中华文化的独特性、区域性、民族性）

　　1、中华文化的独特性：

　　（1）中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用）。展现了中华民族的精神向往和美好追求。

　　（2）中国科学技术成就体现了中华文化的博大精深（科技是一个民族文明程度的重要标志之一）

　　2、中华文化的区域性：

　　（1）成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

　　（2）不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

　　3、中华文化的民族性：

　　（1）我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了贡献。

　　（2）多民族文化对中华文化的意义

　　中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的'骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。是激励中国人民的强大精神力量。

　　1、文化传播及其主要途径

　　（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　（2）文化传播的途径

　　①商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

　　②人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

　　③教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化传播是教育的重要功能。

　　总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

　　2、现代文化传播的手段

　　（1）传媒的含义及发展

　　①含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。传播媒体、传播技术是文化传播的物质保证和实现方式。

　　②发展：随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

　　（2）现代文化传播的手段：大众传媒

　　含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　功能：依托现代信息技术，大众传媒能够大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

　　3、文化交流的意义：中华文化的对外传播为世界文化的发展作出了重要贡献；外域文化传入中国，也促进了中华文化的发展和进步。

　　4、文化交流的态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀的文明成果。又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

　　政治答题公式是怎么样的

　　1、初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办（这也是做每个习题的最基本思路）

　　2、是什么=含义+表现+特点+形成+种类

　　3、为什么的别名=作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

　　4、怎么办=国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

　　5、国家怎么办=政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

　　6、青少年怎么办=理想+品德+心理品质+学习+方法+途径

　　7、怎么办的别名=出主义+建议+办法+启示

　　8、每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

高中政治知识点12

　　1、影响价格的因素？价格变动的影响？

　　（1）影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格。

　　（2）价格变动对人民生活的影响：

　　①一般来说，商品价格上升，需求会减少；

　　②生活必需品对价格变动的反应程度（需求弹性）较小，高档耐用品对价格变动的反应程度较大；

　　③当一种商品价格上升，需求量减少，其替代品需求量增加，互补品需求量会减少，反之，其替代品需求量减少，互补品需求量增加。

　　（3）价格变动对生产经营的影响：

　　①调节生产规模。（当某种商品价格下降，生产者获利减少，就会压缩生产规模，减少产量，反之，扩大生产规模，增加产量；）②提高劳动生产率；

　　③促使企业生产适销对路的高质量产品。

　　2、影响消费水平的因素？刺激消费、扩大内需的措施？

　　①根本因素是经济发展水平。——最根本的就是大力发展生产力、发展经济。

　　②收入是消费的基础和前提。——保持经济稳定增长，增加居民收入。

　　③消费水平还受未来收入预期影响。——增加就业、完善社会保障体系，减少其后顾之忧。

　　④收入差距会影响社会总体消费水平，差距过大，总体消费水平降低。——统筹城乡、区域发展，缩小收入差距，实现社会公平。

　　⑤物价变动会影响人们的购买力。——国家要加强宏观调控，稳定物价。

　　⑥人们的消费行为还受到消费观念的制约。——应引导人们树立正确的消费观。（量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

　　3、恩格尔系数的内涵、影响及标准？

　　恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料消费的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

　　4、生产与消费的关系？

　　（1）生产决定消费。（生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。）

　　（2）消费反作用于生产。消费拉动经济增长、促进生产发展。（消费所形成的"新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。

　　5、大力发展生产力的'原因和措施？

　　（1）原因：解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求，是全面建成小康社会的要求。

　　（2）措施：大力发展生产力：

　　①要牢牢扭住经济建设这个中心；

　　②全面提高劳动者的素质；

　　③加快科技发展，大力推动科技进步和创新；

　　④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

高中政治知识点13

　　1、价值、人的价值的内涵与评价

　　价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

　　人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

　　对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。

　　2、价值观的导向作用原理

　　价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

　　【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。

　　【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

　　3、价值判断与价值选择

　　价值判断和价值选择的客观依据

　　树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

　　4、价值判断和价值选择的特点

　　价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

　　价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。

　　当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

　　当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。

　　当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。

　　5、价值的创造与实现

　　价值的实现方式

　　人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。

　　在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。

　　实现人生价值的根本途径：

　　人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。

　　在个人与社会的统一中实现价值。实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。

　　在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

　　第一：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的.需要。

　　第二：人的价值包括人的社会价值和人的自我价值。二者是相互联系、密不可分的。人的自我价值的实现是社会价值的必要基础和前提。社会价值决定自我价值。人的自我价值需要通过社会价值得以实现和表现。

　　第三：对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会为人民贡献了什么。

　　人的一生都在不断的学习，知识是财富。同学们进入高中以后，会逐渐感觉到学习的压力。要想提高自己的学习效率，一定要掌握良好的学习方法，培养自己良好的学习习惯。课堂上认真听课做笔记，课后学好总结和归纳。

高中政治知识点14

　　唯物辩证法的发展观

　　1、什么是新事物？什么是旧事物？什么是发展？（即发展的实质）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。

　　3、为什么事物发展的前途是光明的'，道路是曲折的？把握这一观点有何意义？

　　前途是光明的：

　　（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

　　（2）它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

　　（3）社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。

　　道路是曲折的：

　　（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

　　（2）人们对新事物的认可也有一个过程

　　（3）旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。 ※意义：在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。既要充满信心，鼓励、支持新事物，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。

　　相互关系：

　　（1）事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。

　　（2）质变是量变的必然结果。

　　（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

　　（4）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

高中政治知识点15

　　【商品服务市场知识点】

　　一、商品服务市场的内容及特点

　　1、商品服务市场的内容

　　(1)消费品市场

　　(2)生产资料市场特点：①购买者以各类企业为主②购买次数少，使用周期较长③对商品一般都有严格要求。

　　(3)服务市场特点：①交易的商品是无形的服务性活动②生产和消费在时间和地点上通常是一致的，生产过程和消费过程同时进行③服务市场上的服务功能多样，门类繁多。

　　2、商品服务市场的地位和作用

　　(1)商品服务市场是基础市场，是建立和健全社会主义市场经济的必要前提。

　　(2)商品服务市场是人们生产、生活所需要的各种商品和服务进行交换的载体。

　　二、市场交易的原则

　　1、市场交易原则的内容：自愿、平等、公平、诚实信用。

　　2、坚持市场交易原则必要性和意义：是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。对于规范经营者和消费者的交易活动、加强社会主义精神文明建设都具有重要的意义。

　　【同步练习题】

　　1.(2010北京101中学月考)即便是有政府的支持，但若要让消费者更快地接受“3G”这一新事物，归根到底还是要靠电信企业( )

　　①保证3G服务的质量②转变消费者的观念③停止传统电信服务④合理控制3G服务价格

　　A.①② B.③④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本题考查影响消费者消费的因素，解题时注意试题要求从企业的角度回答问题。消费者总是希望购买到物美价廉的商品，因此①④符合题意，入选;②不选，企业不能转变消费者的观念;③说法不符合实际，也不是电信企业的选择。

　　答案：C

　　2.(2010河北石家庄二中质检)随着经济社会的发展，我国居民的受教育水平大幅度提高，人口素质得到了前所未有的提升，从消费的角度看，受教育主要属于( )

　　①物质生活消费②精神生活消费③发展资料消费④享受资料消费

　　A.①③ B.②④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本题考查家庭消费的内容，解题的关键在于明确家庭消费按不同标准分类的结果。从消费的内容看，接受教育属于精神文化生活消费，从消费的目的看，接受教育属于发展资料消费，因此②③符合题意，入选。

　　答案：D

　　3.(2010江西赣州统考)自2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》第五十五条规定：社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，与食品生产经营者承担连带责任。分析人士认为：其新增个人承担连带责任，剑指明星代言。明星代言承担连带责任，其意义在于( )

　　A.规范市场秩序，杜绝假冒伪劣产品

　　B.促进我国经济发展方式的根本转变

　　C.是保障劳动者合法权利，实现社会稳定的根本性措施

　　D.构建社会诚信，建设和谐社会

　　解析：本题考查对国家政策的认识，解题的关键在于准确把握材料信息。A项说法过于绝对，不选;B项中“根本转变”的.说法夸大了明星代言承担连带责任的作用，不选;C项错误，建立健全社会保障制度是保障劳动者合法权利，实现社会稳定的根本性措施;故选D项。

　　答案：D

　　4.(2010北京市石景山区统测)面对国际金融危机影响，从2009年3月l日起到5月31日，杭州市发放一种全新的旅游消费券。面值10元、每套100元的旅游券共40万套，总面值达4000万元。消费券可以在杭州市的100个场所使用，包括西湖景区、西溪湿地、运河水上巴士，以及部分茶楼、足浴和餐饮店等。每40元消费券可以抵10元人民币。杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业，甚至整体经济的发展，这体现的经济学道理是( )

　　①供求关系决定价格②价格影响供求③消费是生产的目的和动力④生产决定消费

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　解析：本题考查价格变动的影响及消费的作用，解题时可用排除法。①错误，供求关系影响商品的价格，据此排除A、D两项;“杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业，甚至整体经济的发展”体现了消费对旅游业的促进作用，因此④不符合题意，不选;故选B项。

　　答案：B

　　5.(2010浙江金华质检)2009年4月，浙江嘉兴休闲购物节发放总额5000万的消费抵用券，消费者在相关商场中购物满一定金额时，可以用消费抵用券抵扣一部分货款。这种消费抵用券( )

　　①能够在短期内刺激消费②有助于扩大内需③能够直接扩大生产规模④本质是一般等价物

　　A.①② B.②③

　　C.①③ D.②④

　　解析：本题考查消费的作用，解题的关键在于科学认识消费抵用券。“用消费抵用券抵扣一部分货款”可以减少消费者的支出，能够刺激消费，扩大内需，但不能直接扩大生产规模，因此①②入选，③不选;货币的本质是一般等价物，而消费抵用券不是货币，因此④不符合题意，不选;故选A项。

　　答案：A

　　商品服务市场高中政治知识点与练习题