校园心理剧
校园心理剧1
人物：
甲：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽
乙：大一学生，成绩优良，家贫，以自己为中心
丙、丁、戊
同宿舍的人
第一幕
（幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，甲正在扫地，同学躺在床上）
丙：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看甲）今天还起这么早啊，太强了，今天可是20xx年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）
甲：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）
戊：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）
丁：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
丙：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊
甲：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……
丙：哎，（叹息）就是资金比较紧张。
戊：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）
丙：是啊，资金咋解决？
丁：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝乙的床努努嘴）乙不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
众人：（兴奋，赞同）对呀！
丙：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？
甲：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让乙跑一趟吧。咱又不是不还他！
众人：（附和）是呀！
戊：（看看四周）哎，乙去哪了？
甲：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿乙回来你和他商量一下吧。
丁：好啊。
（乙从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他）
众：乙回来了。（惊喜）
乙：哎，饿死了。
丁：乙，我有事儿跟你说。
乙：（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。哎，饿死我了。哎，有要捎饭的吗？
（没人响应，乙拿衣服要走）
（甲已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）
甲：乙，等一下，把垃圾袋拎去吧。（继续装垃圾）
乙：（一副不耐烦的样子）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。
甲：你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？
乙：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。
甲：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自己去倒吧。
乙：（不客气的）自己去就自己去，谁管！（摔门而去）
（甲随后提垃圾出去）
（众人无奈）
丙：哎，舍长，你说乙连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？
戊：哎呀，乙这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了，
丙：是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自己买一瓶。
丁：哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应该互相谅解嘛！等他回来，我跟他说。
第二幕
（甲默默的收拾书包，准备去上自习；乙津津有味的吃饭；丙、戊在看书，丁和乙坐在一起）
丁：乙，咱们学期期末资金都比较紧张，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？（同学甲点头）
乙：（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？发奖学金的.又不止我一个。再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。（继续吃）
甲：（听到这里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。
乙：（看到这里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。
甲：（真的火了）我垫上？！（气愤，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！
戊：真的，乙。我们四个身上所有的钱凑在一起也不够了
乙：（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自己是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！
甲：（愤怒的）你说谁呢，啊，你说谁呢？！拿奖学金就了不起啊？！
乙：（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。
甲：（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
乙：嗬，揍谁，还怕你不成？（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿势）
甲：（继续扯袖子）妈的，今天揍不死你我不姓牛！（准备动手）
（同学甲和同学丙一人拉一个）：行啦行啦，都是兄弟，有话好说！
乙：就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？（挣扎着冲甲吼）
甲：还大爷，我还是爷爷呢！（大吼）
（同学甲和同学丙劝止）
甲：（背起书包）妈的，谁为集体做点事谁就该死！（摔门而去）
（屋里一片沉寂）
丙：（走上前来）乙别生气，他就是性子烈点儿。
乙：（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。
丁：是啊，乙，你刚才的话也太伤人了。
乙：（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。
第三幕
（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐开始，甲和乙对面而坐。杯子盛满葡萄酒，别的同学互相敬酒，甲、乙相对不语）
甲：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学，是兄弟，毕竟快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎么就不能替乙想一想呢？哎呀！（低头，懊悔）
乙：（独白，追光）哎，都是兄弟，甲也是为了大家，我是不是有点太自私了？可是让我道歉，真是放不下这张脸呀！
（最终，甲打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向乙，乙也举起杯子）
甲：对……对不起啊，乙，我卤莽了。
乙：（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应该多为集体做一些事情，是我太自私了！所以，今天我请客！
丁：好啦好啦，大家都是兄弟吗！正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”正所谓……
甲：（推丁）得了吧，别跟咱们拽文啦！（众笑）（举杯）好，来来，为了集体，干杯！
众人：（齐举杯）干杯！
（幕落，剧终）
校园心理剧2
乙：我是辅助解说员啥也不懂，各位观众、各位球迷我们看1号传给了2号
甲：2号把球带到了禁区传给你4号，4号一个猛射
乙：球不好意思的打在了门柱上，紧接着6号将球传给你8号，8号一个倒挂金勾，球进了！朋友们、先生们
甲：先生们、朋友们
乙：我提议让我们共同为进的这个球默哀3分钟
甲：停、停，这什么乱七八糟的！足球比赛成追悼会了
乙：不行呀，我在换个高雅的音乐！音箱师音乐起（《鬼子进村》）音乐起1号1号我是2号
甲：2号2号我是1号，有什么指示
乙：球马上要传给你了，你知道这次行动的`暗号吗？天王盖地虎！
甲：宝塔镇何妖
乙：暗号准确，快接球
甲：不好，我中弹了！OHMYGOD这该如何是好！不好，日本的缺心眼四十六向我这里走来
乙：快把球再传给我，好，为了中国足球走向世界前进
甲：音乐停、停吧
乙：怎么样，我的创意
甲：别说，还真有意思送你四个字
乙：真的很好
甲：什么玩意
校园心理剧3
剧情介绍：
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩退步，失去老师和同学的喜爱。于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职。我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨，明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀。而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的.表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案。你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强。他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕
校园心理剧4
故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮助，共同进步。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮助和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。
角色
小雯：女，热情善良，成绩优异。
陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。
同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。
心理老师：女
第一场：（地点：教室）
[独白]要好的女孩把头凑在一起说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮助呢？
[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。
[陈信]小雯，可以帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。
[小雯]当然可以吗？让我先看一看。（拿过练习册）
[陈信]就是这道题（用手指着练习册上的一道题）
[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，接着豁然开朗）。
[陈信]对啊，我怎么没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。
[陈信]小雯，今天放学我们一起走吧！
[小雯]行啊，正好我们一起研究探讨一下今天所学的知识。
[陈信] No Problem，没问题！
[同学甲]哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎么总在一起啊？你们没觉得怪吗？
[同学乙]怎么没，我敢说这里面一定有事。
[同学丙]对了，我昨天还看见他们一起吃午饭呢！
[同学甲、乙、丙]肯定有问题！
旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。
（铃声响了） 第二天上午的语文课，陈信发现小雯一直趴在桌上。下课后，他走到她的身边。
[陈信]小雯，你怎么了？
[小雯]没事，就是有点发烧。 [陈信]严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自己的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！
[同学甲、乙丙]哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！
[陈信]你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！
[同学丙]什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？
[小雯]你们怎么可以这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）
[同学甲]怎么了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自己乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。
[陈信]你们，你们太过分了！真不知道在想些什么？小雯，别哭了，走！ 转自：.
第二场：（地点：心理老师办公室）
[心理老师]（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自己独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至可以说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。但是，你们知道吗？用你们自己主观的`意识想法去伤害他们的心灵，你们考虑到后果了吗？（同学摇头） 同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一起，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自己的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想现在你们知道该怎么做了吧！ （那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）
[同学甲、乙、丙]对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）
[陈信]我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。 [小雯]（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！ [同学们]对，最好的朋友（参差不齐的声音）
[独白]大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？而且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮助这些懵懂的孩子吧，教会他们如何面对男生、女生间的感情，从而获得真正的友谊。
校园心理剧5
人物:
杨明明——中学生或小学生，学习成绩优秀，热爱音乐，有责任心，深得老师喜爱，对梦想坚持，处在青春期有叛逆感。
陈丽——杨明明的妈妈，望子成龙心情迫切，对儿子实行强制性的学习措施，一昧以分数论英雄。在家庭中享有绝对威严。
杨东东——杨明明的爸爸，为人老实诚恳，重度妻管严，对老婆言听计从，但思想前卫，能够理性考虑问题。支持儿子追求梦想。
程洁(程老师)——杨明明的班主任老师，热情大方，关爱学生，以科学的教育方法施教，深得同学和家长支持与尊重。
道具: 沙发 茶几 背包 水杯 头巾 纸张等
第一场
杨明明台词：（唱着歌曲《滑板鞋》走进家门）似魔鬼的步伐，摩擦，摩擦，在这光滑的地上，摩擦，摩擦。
[明明一打开门看见老爸，有些措手不及。]
杨东东台词：怎么了，儿子，又去唱歌了是吧？作业还没写完呢吧？[脸上漏出一丝诡异的笑容]
杨明明台词：我是和小伙伴们去给小区里的爷爷奶奶们义演啦！他们都喜欢听我们唱歌，说听我们唱歌能让他们找到青春的气息，再说了老师布置的作业我早就提前完成啦，至于我妈布置的那些，我是真的觉得没有必要啦！
杨东东台词： 哈哈，干的漂亮，儿子！（脸上一阵狂喜的表情）刚才我下班回家，小区里的大爷大妈见我就夸你，说，小杨啊，你儿子唱歌真是个人才。他们现在都是你的忠实fans，听说你还获赠了个番号，人称“卧龙山小区rap小天王”，这面子给我挣得啊，有你 爸我当年的风范！
杨明明台词：爸，让我摸摸你额头，没发烧吧！你难道不反对我去唱歌？（脸上弥漫着一脸疑惑）
杨东东台词：我怎么会反对你唱歌呢？儿子。
杨明明台词：爸，这可跟您平常的.口吻不一致啊，以前您可是紧随着我妈的脚步，干预我的学习，不让我唱歌！
杨东东台词：哎呀，你妈平常管的严点，呵呵，我忒听她的，你懂得！不过儿子，我可不像你妈一样，只会整天逼着你学习，那样做只会扼杀你的梦想，抹平你的棱角，儿子，说实话我是真不赞同教育方式啊！
陈丽台词：杨东东，你再把你刚才说的给我说一遍，你不赞同什么啊？？？（气哄哄的从里屋走出来）
杨东东台词：（格外慌张，语不成声） 没，没没，老婆！ 我是说啊，我不赞成儿子去唱歌，应该在家里好好学习，这时间宝贵，不能浪
费，你说是不是？
故事大纲:
家住卧龙山小区的杨明明活泼开朗，学习刻苦，特别热爱唱歌，经常和同学组成乐队在小区里给老人慰问演出，人称“卧龙山rap小天王”，其母陈丽抱着望子成龙的心情，以严苛的方式干预儿子的学习，经常给儿子报一些他不感兴趣的学习班，并制定详细的时间表，规定儿子的学习任务，这些机械的学习方法引起了杨明明的反感，于是他时不时的和妈妈发生关于学习方式的抵触。杨明明的爸爸杨东东是个妻管严，但他表面上对陈丽的教育方法表示赞同，却暗暗的支持儿子按自己的兴趣学习，并对儿子组织乐队演出的事默默点赞。这一天陈丽和儿子又发生了抵触，杨明明对妈妈的教育方式进行了据理力争的反击。一天，杨明明的班主任老师程丽来到明明家进行家访，恰巧只有杨东东在家，程老师向杨爸爸反应了明明近些天成绩明显下降，情绪很不稳定，两个人进行了讨论并在矫正杨妈妈教育方式这一问题上达成默契。这时，杨明明身着一身嘻哈服很不情愿的在妈妈的说教下走进家门，妈妈怒斥明明不务正业，不把学习当做生活重点让她心酸。与程老师简单寒暄后，杨妈妈又让明明立刻去房间里完成她所布置的学习任务，杨明明当着老师的面终于把情绪爆发了出来，并扬言妈妈的虎妈式教育让他受很大折磨，他甚至想去跳楼。程老师急忙劝阻，这时，一向惧怕老婆的杨东东第一次鼓起勇气站出来替儿子说话。这也让陈丽有些意识到自己存在的问题，这时程老师拿出了杨明明曾经写过的一篇作文给杨妈妈看，她看后情不自禁被儿子的那份真挚的想法和对梦想的期许所打动，终于彻底意识到自己存在的问题，并向儿子承诺以后不再横加干涉他的学习，感动的陈丽将儿子紧紧抱在怀里。从此，杨明明终于恢复了往日里的生机，学习热情高涨，并成功竞选当上了班长。小品结尾唱起了歌曲《南山凤》。整个小品以搞笑的台词对白加以充满泪点的感动将主题生动表现出来。
校园心理剧6
在我区“第一届校园心理情景剧大赛”中，我校的《我不是早恋》获得了三等奖。在这次的校园心理剧创作排练过程中，我们付出了很多心血，我们在困惑中摸索，在排练中成长，在探索中收获。
校园心理剧是讨论和解决学生心理问题的，所以剧本要以学生心理问题为主线展开故事情节，其结构主要包括提出问题，分析问题、解决问题这三个部分。在区教研室欢老师的点拨下，结合我校初中学生开始进入青春期的情况，我们走访、调查学生问题，搜集了有关资料，概括提炼了其中的一点——父母以及处于青春期的学生，对男女同学交往问题非常敏感，大多数父母都欠缺正确的教育指导方法；这些孩子会因为父母和同学们的异样眼光和话语，对学生造成一定程度困扰。由此，我们编写了《我不是早恋》这个剧本。
在编写的过程中，我们在想如何让很多的问题集中在一个孩子身上体现出来，剧本应该有那些场景，每个场景中的对话怎样编写才更好，我们两个从来没有接触过剧本的.编创工作，只有摸着石头过河。
剧本初稿出来之后，得到了区教研室欢老师的大力支持，对我们的剧本提出来很多宝贵的意见和建议，经过多次的修改，终于确定了稿件。
通过编写《我不是早恋》这个剧本，我们对心理剧的编写也有了一些粗浅的认识：
1、我认为剧本一定要能够完整的表达一个故事情节
2、在表达故事情节的时候与其他人的表达方式相比较,至少应存在个性的差异(故事情节必须有一定的特点)
3、故事要有铺垫、有高潮，这样才不至于平淡如水
4、对白生活化，避免小说式赘述。
5、能引起观众的某种共鸣.
在排练过程中，我们也遇到很多问题。孩子们在饰演过程中，感**彩不到位，舞台效果出不来。怎么办呢，于是我们在排练的时候请学校的音乐老师、语文老师观看并给以建议，并且上网搜集心理剧视频，加以揣摩，对学生的每一句台词，每一个动作都加以指导。
我们的每天排练时间只有一小时，要想在一小时中出效果是不容易的，在那段时间里孩子们也很配合，我们共同在摸索中进步。
剧本中有个情节是女孩给妈妈写信，我们开始创作时是通过独白，女孩做动作来完成的，在无数次的排练中我们觉得，如果让女孩把信的内容读出来，舞台效果或许会更好，也可以达到一个高潮，产生共鸣。我们的改动得到了学校老师的肯定，我们发现只要你认真去对待工作了，就一定会有收获。
毕竟是第一次接触这些东西，我们都是摸索前行，请大家提出宝贵的意见。
校园心理剧7
校园情境剧本《我不是富二代》（5人校园心理剧台词）
人物：小东，小西，小南，小北。
小东：家庭富裕，典型的富二代，白富美。
小西：小东的小跟班，没主见。
小南：爱心十足的女孩。
小北：家庭贫困，不爱说话，自尊心很强。
剧本：
场景：宿舍
第一幕
旁白：小北是一名大一新生，来自单亲家庭的她性格内向，不爱交际，单亲在加贫困的原因使她格外的自卑，孤僻。
小北自言自语：还剩下二十一块，看来要想想办法了，不然白水馒头也没得吃了。
小东三人上场，手里拿着肯德基等。小北看见她们回来了，赶快把馒头藏在书下面。
小南：小北，你在宿舍啊！怎么不去食堂吃饭啊！
小北：啊 ！哦！我已经吃完了！刚回来！
小南：要不要吃肯德基？墨西哥鸡肉卷哦？
小北：不了，很撑了！
“呀！”小东叫了一声
小东：谁把馒头放到书下面了，真讨厌！
（说着就把馒头扔进了垃圾桶。）
小北：啊！
小东:怎么了？那是你的？
小北:不，不是！也许是别宿的人忘在这的。
旁白:小北心里现在很难受！她知道小东是故意让她难堪！因为只有她昨天看见自己一个人在宿舍啃馒头！她想哭！但是她不能！在她认为怜悯与嘲笑同样不可接受！
第二幕
（小北正在写作业，小东一边吃零食一边听音乐。）
小东：小北，你是不是缺钱啊？
小北：没，没有啊！
（小北说话有些不自然）
小东：没有？没有这俩天你天天啃馒头？
（小北低下了头，没有说话）
小东：要不咱们做个交易吧！你呢，帮我写作业，洗衣服，我每个月给你500块怎么样？
小北：不，不用了！
小东：哼！那你就继续啃你那可爱的馒头吧！想帮帮你，不识好人心！
小北：我去图书馆了！
（说完她拿着一本书快速走出去了）
旁白：在那一刹那，小北心动了，差一点就答应了，她知道每月500意味着什么！但是她止住了，因为她知道答应的后果就是成为小东的保姆，她将失去自己仅有的一点尊严！
第三幕
（小北在街上拿着传单）
小北吆喝：苹果，三星，步步高！各种手机降价大促销！
（小南迎面走来）
小南：小北？你怎么在这？
小北：我。。。
小南：小北，你是不是有什么困难啊？能跟我说说吗？感觉你一直有心事！
小北：好吧！但你要替我保密！
小南：放心！我是铁齿铜牙的小南，谁也不能让我透露一丁点秘密！
（小南自信的拍了拍胸脯）
旁白：小北看着这个天天挂着笑容，乐观的小姑娘，知道瞒不住她就把家里的情况告诉了小南。
小南：小北，你真可怜！我说你怎么独来独往呢！小北，我告诉你，其实你应该多交些朋友，朋友多了她们自然会给你带来快乐，你说是不是？
小北：嗯！我知道了
第四幕
（小东和小西在宿舍里，小北手拿一袋麦当劳，和小南走进来）
小东：呦？小日子过的不错啊！麦当劳都吃上了？前几天还啃馒头呢？发财了？
小南：小东，你说话什么态度？别过分了！
小东：我过分，我看是有些人过分了！小北，我的4S卖了多少钱？
小北：什么4S？
小东：还装傻！我手机丢了！我怀疑是你偷的！
小北：你胡说，我没拿！
小西：我今天还看见你进了家手机店，你又不买手机你去手机店干嘛？肯定是卖去了！
小东：这麦当劳是拿我卖手机的.钱买的吧！
小北：真的不是我！真的！
小南：我相信不是小北拿的，你们一定冤枉她了！
小东：冤枉？你俩穿一条裤子吧！也许你还是帮凶呢！
（小南气的说不出话来）
小南：证据呢？你要乱说小心我告诉班主任！
小南：证据？证据自然在她的包里，今天是周末银行不会开门，她又没有银行卡，卖手机的钱自然就会在包里！你敢让我检查你的包吗？
小北：我没拿！我没拿！你们没权利检查我的包！
（小北哭泣着说）
小东：做贼心虚了吧！小西！
（说完俩人动手抢过了小北的包，把包里的东西都倒在地上，几张宣传单，俩个馒头，和十几块钱掉在地上）
小西：小东，也没有赃款啊？
小冬：肯定在她身上！去搜她身！
小南：够了！你们给我住手！你们还闲伤她的不够重吗？小西！你说她去了手机店，是的，她是去了！但是她是去手机店里做临时工发传单，还有这麦当劳，没错，也是她买的，她是用自己辛辛苦苦打工赚的钱买的，但是她不是为自己吃，而是给我们，她知道自己跟你们关系不好，刻意买来给你们吃的，而她自己却舍不得吃，只买了俩个馒头。
小西：小东，我知道你家里有钱，你可以为了你不写作业，不洗衣服就花500块钱！你可以毫不在意的挥霍这四年，但是我不可以！来这里上学花光了最后那一点我爸爸的抚恤金，哦对了，我还是个没爸的孩子，你更加可以嘲笑我了！
（说完拿着包走了）
小南：小北，你等等我！
（去追小北）
（男老师上场）
男老师：谁是小东啊！你手机落在图书馆了，幸亏有好心同学拾到交给学校了。
小东小西：小北，你会来，我们错了，我们错了！
（追出去）
校园心理剧8
时间：现代
地点：某初中教室（场上两张课桌，三把椅子，黑板等）
人物：李小铭，张小虎，刘老师，李小铭的妈妈（简称李母），张小虎的妈妈（简称张母）
幕启
刘老师：这次考试，咱们班的成绩很不错，尤其是你们两个，真不错。刚才的家长会上，我还好好的表扬你们两个了！
李小铭：哈哈，谢谢老师。
刘老师：李小铭，嗯，95分，进步的真够快的，我就说这么聪明的孩子，只要不捣蛋，努力一点，就能学好！
李小铭：嘿嘿，谢谢老师，谢谢老师。
刘老师：再接再厉，可别骄傲。
张小虎（苦恼的）：唉，进步什么呀，还不是这个样子。
刘老师：张小虎，哦，59分，老师给你打60！
张小虎：唉，老师，不用啦，不用啦。不差那一两分的。
李小铭：哎？这可就不对啦，60分可是多一分，浪费！少一分，崩溃啊！
张小虎：老师，你看，你看，他还笑话我！
刘老师：小铭，这么快就骄傲啦？不准嘲笑小虎。
张小虎：进步来，进步去，还不是进步到倒数第一？原来还有个不相上下的倒数第二陪我，现在人家倒是一飞升天了！
刘老师：小虎，话不能够这么说，想想原来，你们两个分数加起来都得我手下留情才能够及格，那个时候你们两个叫我头疼呀。看看现在，只要进步了，就有希望。
李小铭：对对，哥们，我刚才开玩笑呢，别灰心呀。
刘老师：好了好了，我把考卷先发给你们。李小铭，给。张小虎……张小虎……对啦，看这粗心的，名字都忘了写，一眼也能看出你这个小爬爬字。
刘老师：哎？小铭，你把名字擦了干嘛？
李小铭：我得给我妈个惊喜！
刘老师：嗨，这孩子！我去给别的同学分析卷子，一会儿你们的家长来了等我一下，我得跟他们好好交流一下，一块帮助你们进步。
张小虎：唉！
李小铭：哎？哥们儿，怎么啦这是？以前考二三十分也没见你这么郁闷过呀？
张小虎：唉，没你事。
李小铭：你的事不就是我的事吗？咱俩谁跟谁呀？
张小虎：去去去，说了没你事。
李小铭（开玩笑的）：不会是我考的太好你嫉妒了吧？呦！何时还要脸了？
张小虎：去你的，你才不要脸呢。
李小铭：开玩笑，开玩笑，怎么还生气了呢。
张小虎：实话告诉你吧，我奶奶生病了，全家都为这事着急上火的，我奶奶说只要我考一回九十分，她的病不用治也能好了！我是努力努力再努力，还是努力了个倒数第一！这次真是辜负了我们全家的希望了！
李小铭：这不是已经进步了么？一口吃不成个胖子。
张小虎：你怎么就一口吃的都超重了呢？嗨……你说我怎么就这么不争气！
李小铭：哥们，我知道你着急，你这么说，我真想帮帮你，把我的分匀给你都行。
张小虎：嗨，别说这没用的了，怪我不争气！
[张小虎拿过两份考卷对比着看，愁眉苦脸]
张小虎（惊喜的）：哎？小铭，你说咱俩是哥们不？
李小铭：那还用说？
张小虎：你真愿意帮我？
李小铭：那还用说？
张小虎：怎么帮都行？
李小铭：那还用说？
张小虎：那咱俩把卷子换了吧！
李小铭：那还……那还……那咱还是得说说。
张小虎：哥们儿，我就想哄我奶奶开心一下，说不定一高兴这病就好了，你得帮帮我呀。
（画外音）李母：小铭！
（画外音）张母：小虎！
张小虎：哥们儿……哥……亲哥，现在也就这一个办法啦，就这一次，下不为例，算我求你啦！
李小铭：这……这……
[李母跟张母上]
张母：小虎，老师表扬你进步可大啦，来让妈看看，考了多少分。
张小虎：妈，看。
张母：呀，呀！95分！真是麻雀变凤凰啦。奶奶要是知道了，肯定一高兴，病就好了。
李母：小铭，老师也夸你了，说你进步最大。快，把卷子也拿来给我看看。你考完可是跟我夸下海口说能够考90分以上啊。
李小铭：妈，那个……那个……没考那么好。
李母：嗨，八十分也很不错，没指望你一下字就进步那么多。
李小铭：妈，那个……也没那么多。
李母：啊？七十分总有了吧？没关系，只要进步了就行。快，拿过来给妈看看。
李小铭：那个……那个……
李母：那……六十五分？
李小铭：……
李母（生气的）：到底几分？快，拿过来！
[李母抢过卷子]
李母：啊？六十分！还是老师给多加了一分才够！你个倒霉孩子……
李小铭：妈，妈！你听我解释……
张小虎（悄悄地）：哥们儿……哥……亲哥……
张母：大姐，你别着急，小铭还是有进步的。
张小虎：对对对，阿姨，小铭进步也不小啦。
李小铭：你……
张小虎：哥们儿……哥……亲哥……
李母：你看看人家小虎！我倒不是气这孩子考的不如小虎。我气的是，考不好，还夸下海口哄我。说什么咸鱼要翻身啦，我就知道，就是让他咸鱼翻身了，他还是咸鱼！
李小铭：哼！还不知道谁是咸鱼！
李母：看这个孩子，怎么就这么不谦虚！气死我了！
李小铭：你怎么就这么不相信我？
李母：你这样让我怎么相信你！
张母：大姐，大姐，消消气，消消气。
李母：这倒霉孩子，气死我了！
李小铭：我还气死了呢！
[李小铭气冲冲走下台]
张母：哎，小铭，小铭！
李母：让他走！让他走！有本事就别回来，还管不了他了！
张母：大姐，消消气，消消气。
李母：气死我了，气死我了。
张小虎（内疚的）：妈，阿姨，我得向你们坦白件事。其实是小铭考的九十分，我考的`六十。
张母：啊？什么？
张小虎：我是想哄奶奶开心，才求小虎跟我换卷子的。
李母：啊？小虎，你可不用帮他开脱啊？
[刘老师跟李小铭上]
刘老师：小虎说的是实话。您这次是真的错怪小铭啦。
李母：啊？
刘老师：小铭把事情都跟我说啦。
张小虎：刘老师，我错啦，妈，对不起。
刘老师：小铭跟小虎都是好孩子啊。孩子这么做，是不想辜负大人们的希望啊。
张母：傻孩子，只要你进步了，妈跟奶奶就已经很高兴了。
刘老师：小铭妈，孩子给咱们希望，咱们更要给孩子希望，跟信任啊。
李母：小铭，小铭，妈错怪你了，妈向你道歉。
李小铭：哼。
李母：还生气呢，妈之后信任你，绝对信任你。你是妈妈的希望。
李小铭：真的？
李母：真的。
李小铭：妈，给你看我的考卷！
李母：对，对，让我看看，真是95分？
李小铭（开玩笑的）：啊？你还不信啊？
幕落
校园心理剧9
场景1
地点：校园林荫路上
人物：浩
旁白：每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己的梦想得到实现。如果说人生是一个完整的梦，那么我相信，大学就是那个令梦想起飞的地方。
在音乐《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝气勃勃的进场，初入大学，他对大学生活充满激情，他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧。 浩：（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周，望着高的建筑）我的梦想，I’m coming！（此时想起背景音乐《最初的梦想》）
场景2
地点：寝室
人物：浩、舍友林、雨、飞
浩回到寝室，疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发，心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习。
林：（一边弄头发，一边说）浩，看看我的新造型，怎么样，帅不帅，你说张雪见了我会不会眼前一亮，立刻被我秒杀
浩：（勉强地笑了一下，疲惫地说）会的，人见人爱，花见花开，你要去约会？
林：（得意）BINGGO！答对了！我的Darling同意和我约会了（转身望了一眼浩），瞧你这样，是去进行劳动改造了吗，这么累
浩：（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了，祖国的大好河山太美好了，可不能浪费了
林：（看看手表）糟糕！我要迟到了，我可不想让我的darling生气，兄弟们，撒优那拉 这时，在旁玩游戏的浩突然大叫一声，满脸兴奋
飞：兄弟们，我的武士现在已经升到60级了，哈哈，厉害吧
浩：（羡慕的表情）确实厉害啊！
飞：（眉飞色舞）这可是我杀了N天怪兽才有今天的成绩的
雨：（被叫声惊醒，抬起头看着浩）这有意思吗？虚幻的世界里，你胜得再
多有什么用，又不能帮你找工作，又不能当饭吃，你要活在现实的世界里，活在当下
飞：这你就不懂了吧，这叫征服的快感！男人，就是要征服！
雨：（叹气）看你们一个个，都太颓废了，有时间要多学习，多看书，只有书本里的知识才是最真实的，爱情啊，游戏啊，山水啊，都是虚的，能帮你找工作吗，能供你养你吗，父母把我们送到这就是让我们要好好学习，出人头地的，你们这样对得起父母吗……
浩、飞：（双手抱头，痛苦无奈的表情，异口同声的打断雨的讲话）STOP！ 浩：雨，你天天看书，也没看出个状元来啊，我的青春我做主，青春宝贵啊，要及时行乐啊，啊，我要去享受青春的激情了……
浩下场，雨一脸迷惑的表情，浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》）
场景3
地点：校园角落
人物：浩、梦
浩：生活渐渐地平淡起来，我好孤独……难道这就是我追求的大学吗，最初的梦想呢，怎么这么遥不可及？
浩张开双臂拥抱所有的人，所有的人猝然离去，留下他孤单一人，音乐响起《一辈子的孤单》，定格。
就在这时，梦从浩身边跑过，不小心书落地，浩帮忙捡起遗落的课本，两人对视……音乐响起《最美》。主角浩与梦面面对视几秒钟。
梦：（莞尔一笑）谢谢！
浩：（顿时僵住）不、不用客气
梦抱着书走掉，浩一脸幸福状
浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身体，手中像似有一个宝，紧紧抓住不放。）
背景音乐响起：《爱要怎么说出口》。主角定格。
场景4
地点：某女生宿舍楼下
人物：浩、梦
梦：浩，我们分手吧，我们不合适，以后不要再来找我了
浩：（一脸诧异状）啊？梦，不要和我开玩笑了，你是在说笑的吧
梦：我不是在开玩笑，我是认真的，现在的我觉得失去了生活的方向，我有我的梦想，我的大学生活不应该只是这样的
浩：（牵起梦的手）我们可以一起去实现梦想啊，爱情与梦想并不冲突啊，而且我也有梦想
梦：（推开浩的手）梦想？？你的梦想是什么？是吃喝，还是玩乐？和你在一起我是永远也不能实现自己的价值的，浩，对不起，也许我们真的不合适
浩：（一脸茫然，木木地说）不要这样，梦，不要这样，给我一点时间，我会改的，相信我，我刚进大学的时候也是充满激情和梦想的，时间让我渐渐淡忘了梦想
梦：逝去的青春我们是赔不起的，我们用未来的青春做点有意义的事吧 梦转身要走，浩猛抓住她的胳膊
浩：（痛苦恳求的表情）求你，再给我一次机会吧
梦：（面无表情）放手吧，这样对我们都好
她奋力挣扎，挣脱了浩的手，转身离开，留下浩一人在原地，目送着梦离开， 一只手悬在半空，定格
浩：（一脸痛苦状）我的爱情！为什么连我的爱情也凋零了？为什么？
（背景音乐响起《你为什么背着我爱别人》）此时台上只有主角一人，痛苦双手抱头，定格。
场景5
时间：夜晚
人物：浩
在低沉的音乐伴奏下，浩无精打采，失魂落魄地坐在长椅上，漠然地翻着书，望着前方。 浩：转眼间，半年过去了，我的大学生活还在继续，而我却看不到自己的未来，就像看不到海的尽头，抓不住的海浪，我奋力挣扎，却等不到救援。青春不应该是五彩纷呈的吗，为什么我的'青春却是一片黑暗？现在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的梦想，我的爱情都离我远去了，我还剩下什么呢，我真的一无所有了……大学，大学，这就是我追求的大学吗？难道这就是成长的烦恼，成长真的会这么痛吗？
这时电话响起了，浩失落的地看了一眼，接通了电话，是妈妈的电话
妈妈：（关切地）浩浩，最近过得好吗？都好久没给家里打电话了。大学的生活还习惯吗？
浩：（哽咽）无语
妈妈：（耐心地）最近天冷了，多穿点，不要感冒了，还有要多吃点啊，别为了省钱，从小体质就弱，多运动运动，哦，还有我和你爸都挺好的，不要为我们担心，好好学习……
浩：（热泪盈眶）妈！
（背景音乐《命运交响曲》响起）
浩挂断电话，大声哭起来，他想起起早贪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壮志，想起了初入大学时的梦想（背景音乐《最初的梦想》响起）（背景播放ppt父母辛苦工作的画面）这时一位身着黑衣的人走过来。
黑衣人（表情严肃）：每个人在成长的道路上都会遇到一些彷徨，都会有感到无所适从的时候，只要我们明白自己究竟想要的是什么，就不会一无所获，就能找到自己应该走的路。振作起来吧，去寻找真实的你，不要再做一具碌碌无为的行尸走肉黑衣人说完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虚幻的人物，他代表主角内心的一种自我救赎的心声）浩似乎一下警醒了，猛地站起来
浩：是啊，现在竞争如此残酷，我们应该从现在就做好应战的准备，哪里还有时间去迷茫和彷徨呀！振作起来吧！我的青春还没结束，我新的人生，或许刚刚开始……
（背景音乐《我相信》响起）在音乐声中，浩把书放进书包，起身向自习室走去。
在自习室拐角处，浩与梦不期而遇，两人相视一笑，然后默契地走到座位上开始学习……
旁白：大学的生活并不是天堂，有欢笑、有泪水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有着太多的感慨与感恩。请相信，这就是我们的成长。请相信，只要能及时调整自己，只要心中永存灿烂的阳光，你我的大学生活就一定精彩！（背景音乐《绽放你最美的微笑》响起）
剧终
校园心理剧10
时间：
现代
地点：
某初中教室（场上两张课桌，三把椅子，黑板等）
人物：
李小明，张小虎，刘老师，李小明的妈妈（简称李母），张小虎的妈妈（简称张母）
幕启
刘老师：这次考试，咱们班的成绩很不错，尤其是你们两个，真不错。刚才的家长会上，我还好好的表扬你们两个了！
李小明：哈哈，谢谢老师。
刘老师：李小明，嗯，95分，进步的真够快的，我就说这么聪明的孩子，只要不捣蛋，努力一点，就能学好！
李小明：嘿嘿，谢谢老师，谢谢老师。
刘老师：再接再厉，可别骄傲。
张小虎（苦恼的）：唉，进步什么呀，还不是这个样子。
刘老师：张小虎，哦，59分，老师给你打60！
张小虎：唉，老师，不用啦，不用啦。不差那一两分的。
李小明：哎？这可就不对啦，60分可是多一分，浪费！少一分，崩溃啊！
张小虎：老师，你看，你看，他还笑话我！
刘老师：小明，这么快就骄傲啦？不准嘲笑小虎。
张小虎：进步来，进步去，还不是进步到倒数第一？原来还有个不相上下的倒数第二陪我，现在人家倒是一飞升天了！
刘老师：小虎，话不能这么说，想想原来，你们两个分数加起来都得我手下留情才能及格，那时候你们两个叫我头疼呀。看看现在，只要进步了，就有希望。
李小明：对对，哥们，我刚才开玩笑呢，别灰心呀。
刘老师：好了好了，我把考卷先发给你们。李小明，给。张小虎……张小虎……对啦，看这粗心的，名字都忘了写，一眼也能看出你这个小爬爬字。
刘老师：哎？小明，你把名字擦了干嘛？
李小明：我得给我妈个惊喜！
刘老师：嗨，这孩子！我去给别的同学分析卷子，一会儿你们的家长来了等我一下，我得和他们好好交流一下，一块帮助你们进步。
[刘老师下]
张小虎：唉！
李小明：哎？哥们儿，怎么啦这是？以前考二三十分也没见你这么郁闷过呀？
张小虎：唉，没你事。
李小明：你的事不就是我的事吗？咱俩谁跟谁呀？
张小虎：去去去，说了没你事。
李小明（开玩笑的）：不会是我考的太好你嫉妒了吧？呦！什么时候还要脸了？
张小虎：去你的，你才不要脸呢。
李小明：开玩笑，开玩笑，怎么还生气了呢。
张小虎：实话告诉你吧，我奶奶生病了，全家都为这事着急上火的，我奶奶说只要我考一回九十分，她的'病不用治也能好了！我是努力努力再努力，还是努力了个倒数第一！这次真是辜负了我们全家的希望了！
李小明：这不是已经进步了么？一口吃不成个胖子。
张小虎：你怎么就一口吃的都超重了呢？嗨……你说我怎么就这么不争气！
李小明：哥们，我知道你着急，你这么说，我真想帮帮你，把我的分匀给你都行。
张小虎：嗨，别说这没用的了，怪我不争气！
[张小虎拿过两份考卷对比着看，愁眉苦脸]
张小虎（惊喜的）：哎？小明，你说咱俩是哥们不？
李小明：那还用说？
张小虎：你真愿意帮我？
李小明：那还用说？
张小虎：怎么帮都行？
李小明：那还用说？
张小虎：那咱俩把卷子换了吧！
李小明：那还……那还……那咱还是得说说。
张小虎：哥们儿，我就想哄我奶奶开心一下，说不定一高兴这病就好了，你得帮帮我呀。
（画外音）李母：小明！
（画外音）张母：小虎！
张小虎：哥们儿……哥……亲哥，现在也就这一个办法啦，就这一次，下不为例，算我求你啦！
李小明：这……这……
[李母和张母上]
张母：小虎，老师表扬你进步可大啦，来让妈看看，考了多少分。
张小虎：妈，看。
张母：呀，呀！95分！真是麻雀变凤凰啦。奶奶要是知道了，肯定一高兴，病就好了。
李母：小明，老师也夸你了，说你进步最大。快，把卷子也拿来给我看看。你考完可是跟我夸下海口说能考90分以上啊。
李小明：妈，那个……那个……没考那么好。
李母：嗨，八十分也很不错，没指望你一下字就进步那么多。
李小明：妈，那个……也没那么多。
李母：啊？七十分总有了吧？没关系，只要进步了就行。快，拿过来给妈看看。
李小明：那个……那个……
李母：那……六十五分？
李小明：……
李母（生气的）：到底几分？快，拿过来！
[李母抢过卷子]
李母：啊？六十分！还是老师给多加了一分才够！你个倒霉孩子……
李小明：妈，妈！你听我解释……
张小虎（悄悄地）：哥们儿……哥……亲哥……
张母：大姐，你别着急，小明还是有进步的。
张小虎：对对对，阿姨，小明进步也不小啦。
李小明：你……
张小虎：哥们儿……哥……亲哥……
李母：你看看人家小虎！我倒不是气这孩子考的不如小虎。我气的是，考不好，还夸下海口哄我。说什么咸鱼要翻身啦，我就知道，就是让他咸鱼翻身了，他还是咸鱼！
李小明：哼！还不知道谁是咸鱼！
李母：看这个孩子，怎么就这么不谦虚！气死我了！
李小明：你怎么就这么不相信我？
李母：你这样让我怎么相信你！
张母：大姐，大姐，消消气，消消气。
李母：这倒霉孩子，气死我了！
李小明：我还气死了呢！
[李小明气冲冲走下台]
张母：哎，小明，小明！
李母：让他走！让他走！有本事就别回来，还管不了他了！
张母：大姐，消消气，消消气。
李母：气死我了，气死我了。
张小虎（内疚的）：妈，阿姨，我得向你们坦白件事。其实是小明考的九十分，我考的六十。
张母：啊？什么？
张小虎：我是想哄奶奶开心，才求小虎跟我换卷子的。
李母：啊？小虎，你可不用帮他开脱啊？
[刘老师和李小明上]
刘老师：小虎说的是实话。您这次是真的错怪小明啦。
李母：啊？
刘老师：小明把事情都跟我说啦。
张小虎：刘老师，我错啦，妈，对不起。
刘老师：小明和小虎都是好孩子啊。孩子这么做，是不想辜负大人们的希望啊。
张母：傻孩子，只要你进步了，妈和奶奶就已经很高兴了。
刘老师：小明妈，孩子给咱们希望，咱们更要给孩子希望，和信任啊。
李母：小明，小明，妈错怪你了，妈向你道歉。
李小明：哼。
李母：还生气呢，妈以后信任你，绝对信任你。你是妈妈的希望。
李小明：真的？
李母：真的。
李小明：妈，给你看我的考卷！
李母：对，对，让我看看，真是95分？
李小明（开玩笑的）：啊？你还不信啊？
幕落
校园心理剧11
经过数周的行动和心理准备，终于迎来了一年一度的校园心理情景剧表演大赛。说实在的，对于我来说，本次的工作准备是略显不足的。在看过其他几个院系的决赛后，明显感到差距。
此次活动我是负责初、决赛评分表制作；互动环节题目挑选和PPT制作；情景剧统分计时以及赛后名单整理工作的。虽然有了上次心理知识竞赛的经验，但此次的工作质量却显得不够理想。
首先，在表格制作时，不够仔细，在经过数次提醒下，屡次修改。在最初的版本上，制作相对单一，未能理解初赛和决赛的重点，使得初赛评分表与决赛评分表的格式雷同，未能表现出决赛与初赛的差别。所幸在经过提醒后，对初赛评分表进行了重新制作，最终基本符合要求。另外，在排版和打印，我也犯了不少错误。在最初的表格制作时，能考虑到排版问题，致使前期工作白费，浪费了宝贵的时间。打印方面，初赛评分表的打印还算符合要求，但决赛评分表打印时，却由于打印前调整的'差错造成明显的失误，使得表格的位置偏左、其中一条边消失。在最后的打印上发生差错，表示抱歉，以后会加紧注意。
在互动环节的题目选择上欠缺考虑，只是在简单比对心理知识竞赛的前提下，未能考虑观众的程度，选择的题目难度过于高。在PPT制作上未能考虑到实际效果，以及环境需要，PPT的基本色调过暗，不符合实际现场要求。结果就是，最终的PPT不能使用，需要重新制作，增加了他人计划外的工作，以及对精力的消耗。经历了这次的工作，增加了对于PPT软件的操作经验，也使得我明白了，需要增加对OFFICE软件的熟练操作的重要程度。
在关键的决赛的工作上，任务相对轻松，未出现过多失误，表现的还可以。不过在开场前，道具的搬运，出现了搬运不需要的道具的错误，造成结束后搬运回去的累赘。我认为这次失误的是沟通不足和对现场不熟悉造成的，首先对场地了解不够，未能发现现场有的可以利用的道具(主要是桌椅数量和种类)，以及不能有效变通（如，长凳可以用多张靠背椅并排代替），由于与参赛队伍的沟通不足造成道具准备不足的问题。
在赛后名单整理方面，也发现了不少的问题；
1.通知不够及时，使得不少班级的观众名单，收到时间较晚，这方面也有沟通不足的问题，在发现某些班级名单还没收到时，没能与部门内同事及时交流，催促名单提交。造成此项工作效率不高，用时较多，几乎误事的差错。
2.名单整理时不够仔细，几个班的名单标注出错，造成重复工作的结果，这方面的原因与名单的交付时间延后有不小的关系。
3.由于对软件的不熟悉，发生保存文件失败的结果一两次。这是造成工作效率不高的最大原因。
另外的，就是与他人沟通不足的问题，在这方面是我自身的原因，在出现问题是闭门造车，未能及时与部门内的人沟通，进而造成他人工作上的麻烦。
本次总体来看，工作效果基本能达到要求；配合方面略显不够，需要增加沟通，不能再拖后腿了；在软件的操作上，仍需要加强学习。
校园心理剧12
大学校园心理剧剧本：梦醒
人物：李XX(富二代)： 简称：李
A童A： 简称：A
富二代的女朋友： 简称：女
室友甲： 简称：甲
室友乙： 简称：乙
朋友： 简称：友
旁白:
第一幕
李：人家父亲牛的，1个是李刚!1个是李双江，诶，我也是好命，也姓李!我叫李xx。真幸福，这一生姓李。这不我爸怕我背包辛苦，还特意给我雇了1个A童，诶，人呢?
(背景音乐：小么小二郎)A童上。
A：少爷!刚才辅导员来电话了，说这是最后一次换寝室了，这学期您都换了20多个寝室了，没您这么挑的!
李：你找死!(扇A童1个耳光)我就挑了，怎么滴!
A：少爷不是我说的!刚才导员这么说的!
李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗!
A：没!我没那个意思!我哪敢啊!少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的!
李：那还用问么，我可是特意让导员找了1个全是特困生的寝室!这年头就没钱摆平不了的事!
A：少爷，您看那边，那位和你胃口吧!
李：哎呦!行啊你小子，懂事了啊!今晚加餐!这月给你多一倍的工资。看我的。
(背景音乐)女上 李：(撞上去，钱包掉了)对不起!(往下走) 女：(捡起钱包，一看里面全是钱，银行卡)这家伙还真是有钱!我就好这口。上去换钱包，同学您的钱包掉了。
李：唉哟，不小心，真是谢谢您了!来旺财，谢谢这位姐姐! A：谢谢!谢谢!
李：小姐，我们还有事，就先走了。
女：不客气。 李：(继续走)
A：少爷，这就完了?能行么?
李：哎，书童永远是书童，就不像少爷我，这么有才。等着吧，这丫头就是我的菜，不出今晚保证给我来电话。
李：(用脚踹门)开门，少爷我来了，快开门。 甲：(去开门)你好，你是?
李：没人跟你们说么，我是你们新来的老大。
甲：不知道啊，老大，啥时候的事。
李：你也别想了，不用你给我上交保护费了。我给你点零花钱。够你花了吧，没了跟我说，记得，做我的小弟，不能给我丢脸。
李：(走向乙)你也别看书了，去，给我把床铺收拾了，一会我要休息的。(摔出一把钱给乙)。
乙：(对甲说)这家伙什么来头，怎么这么有钱 。
甲：这你就别管了，人家有钱和你有什么关系。也别去惹他，这钱咱别拿，好好做你自己就得了。
乙：我看也是，忙自己的去吧。 李：(电话响)美女，这么快就回去了啊!好滴，今晚的晚饭，我请你，淄博饭店可以吧!好嘞，晚上见。(对A童说)你看看我说吧，缺钱花的孩子就是听话，这钱啊，还真是好东西，你去给我在淄博饭店定个桌。
A：好的少爷。
李：又拿下1个。安逸的睡一觉吧!
第二幕
在梦里：
李：咦?这是哪啊?
A：少爷!少爷!大事不好了，大事不好了!
李：慌什么，别着急，天塌下来，我顶着呢，咋滴?你小子又没钱了，是不是?
A：少爷，不是啊，是。。是。。是。。
李：你看看你，真没出息，慢点说。
A;少爷，刚接到通知，老爷和夫人在美国出差时，飞机失事，都遇难了。
李：你说什么?(惊慌失措)你这个臭小子，刚夸你有点出息，这会又说这么不吉利的话。你看我不打死你。(电话响)喂，(咆哮)什么事?什么?你说什么?
A;少爷，对于老爷，夫人的不幸，我也很遗憾，您节哀啊。这是你给我加的1个月的工资，我不要了， 我想你可能比我更需要他。
李：爸，妈，你们怎么能这么就撇下我不管，我还需要你们啊。
第三幕
宿舍里：
李：(惊醒后急促的呼吸声，手顺势擦了擦脸上的汗珠，闭眼镇静几秒钟后)唉，原来是场梦呀，吓死哥哥我了，书童，帮我把衣服拿过来，快点，我要出去找我的Mary。
A：公子，您的衣服(给甲穿上衣服)
李：今天中午我不回来了，跟媳妇一块出去吃饭(把钱包往床上一扔)，我就不信我没钱我就会一无所有，头也不回的摔门而去。 A：(自言自语)没钱啊，我看你还真不一定能活下去。
校园里：
李：(见到女友，精神沮丧)，Mary，我有一件事得告诉你
女：什么事呀?是不是又想我啦?(撒娇的说) 李：(表情严肃)你是喜欢我的人还是喜欢我的钱?
女：当然是你的人啦，笨蛋，我又不是那种世俗的女人，再说了，我家里又不差钱
李：那好，我跟你说一件事，我现在不能向以前那样花钱了，因为我已经没钱了
女：开什么玩笑呀，我怎么感觉你今天有点不正常呢?好啦，我们去吃饭吧 李：我没跟你开玩笑，我爸妈的公司破产了，一夜之间倾家荡产了，因为受不了这样的打击，我爸妈精神也变得恍惚了，我现在都不知道我该怎么办了?
女：真、真、真的吗?
李：真的，接下来我的生活会很困难，你愿意陪我一起去面对这份困难吗? 女：(表情惊愕，神色有点黯然，突然之间一脸奸笑)没钱了呀，哼哼，也就是个穷鬼了呗， 你看你现在这幅德行，还能配得上我吗?好啦，不跟你浪费时间了，拜拜。(边走边打电话：喂，我今天晚上有空了，你不是要约我吗…….走下舞台.)
李：(一脸落魄，心里有了1种从未有过的难受)他难道说的是真的吗?(慢慢的走回宿舍) 李：(走着走着遇见熟人)最近忙啥呢啊?我现在心情很不爽啊。 友：为啥啊?你小子还能有不爽的时候，不是你爸不给你钱了吧。 李：是啊。
友：啊!真的假的，怎么回事?
李：我父亲公司破产了，我现在没钱了，你看能不能先帮我一阵子? 友：(掏出手机)喂，喂，稍等啊。(对李说)那个，那个，我还有点事，我先走了啊，你也别伤心。改天给你打电话。说完，(电话挂断了。) 李：你，怎么，怎么你也这样。
宿舍里：
李：(表情木讷呆滞的坐在床上)
A：公子，怎么这么早就回来了，不是跟女朋友出去吃饭了吗? 李：(缓缓的抬起头，看了书童一会)旺财，我爸妈公司破产了
A：别开玩笑了公子，老爷夫人厉害着呢，怎么会破产呢
李：真的，现在他们都因为受不了打击而变得精神恍惚
A:(观察一会，感觉不像是假的)这样呀，(一屁股坐在床上)，唉，金凤凰也有今天呀。少爷看在这些年的份上，这月工资我就不要了，你也没钱了，我还有我自己的事，我先走了。
第四幕
李(自言自语)：原来之前我身边的所有人都是个为了我的钱啊，唉。。。真是人心险恶啊，要是真的有一天我真的没钱了，我就真的.什么都不是了!寝室的那帮家伙，还不知道怎么看不起我呢。
宿舍正好有2个舍友在宿舍打扫卫生，看到李沮丧的样子，甲关心地说：吃饭了没?
李：还没呢。
甲：这么晚了，怎么还没吃啊?
李(哭丧着脸)说：我的家里出事了，现在我身上几乎没钱了，唉。。。
乙：你先别丧气，家里有苦难，但是在学校还有我们啊!我今天早上买了1个面包没吃，如果你不嫌弃，你就先垫垫吧，现在都这么晚了，估计食堂也没饭了!
李拿起那块面包，啃了起来。
乙：我先出去找找他们几个，咱们一起想办法，你放心就好了!
李从头到尾，想了想自己经历，说：钱，这东西说重要就重要，说不重要他连个屁都不是。舍友才是真的好兄弟，无论我有钱也好没钱也罢，你们对我从来没有变过!
正在李说着的时候，其他的舍友都赶了回来。
李：不好意思，我骗了大家，但通过这一切的一切，我终于明白了有钱没什么可炫耀的。因为那所有的一切都是暂时的，都不是自己的，只有兄弟们的友情才是永恒的!请大家原谅以前我的无知。
甲：看到你这样大家都很高兴，其实谁也没有怪过你，以后咱们一样是好兄弟!(背景音乐：我的好兄弟)
校园心理剧13
参加心理咨询培训以来，让我从一个完全不懂心理咨询的幼儿园老师慢慢开始了解心理咨询，知道了心理咨询的一些原则与方法，今天6月22日又有幸听取了张承老师的《校园心理剧》的讲座，说是讲座，其实从课题看起来就知道今天的讲座可不是一般的讲座，而是一个剧目，从今天的活动让我了解了如何了解一个团体。首先老师说要进行的是社会计量，也就是说了解所在团队人员，比如他们愿不愿参加这个团队？既然他们来了，都想获得些什么？（试着学些东西、放松一下自己、释放一下心情……）老师可以设计一些以自己为中心的问题，进行选择性游戏从而来了解团队。
张承老师带来了很多的道具，但是由于场地和环境的限制，张老师没能给我们展示更多的心理游戏。让我印象最深的两个心理游戏是人体摇篮和斯洛克游戏。
从今天的活动我了解了校园心理剧是基于心理剧的理论基础之上，通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们各种典型的心理问题，在心理辅导老师和全体参与演出者以及观众的.帮助下学会如何应对和正确处理心理问题，从而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。校园心理剧是学生把自己实际生活中遇到的事件编写成剧本，然后按照剧本自己表演。表演者不完全是会表演的学生。根据剧情发展和观众表现，还可以随时邀请作为观众的学生上台来表演剧中某一角色，让学生参与到剧中来，让他们有更深的心理体验。因此，校园心理剧不是单纯的背台词，它是一个变化的过程，是一个分享的过程，也是当事人和观众共同成长的过程。
校园心理剧是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。在剧中融入心理学的知识原理和技巧，学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来，既能够让中学生从中受到心灵上的启迪，又能够使中学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。
心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。但显然它不是观赏性质的戏剧。在本质上，我们可以把心理剧直接看作是一种心理疗法。心理剧是完成心理治疗、个体发展等等目标而设计的咨询技术，也是格式塔疗法、团体咨询等等疗法的前身。
虽然对此我还是有点一知半解，不过相信在以后不断地培训中我也会在心理咨询这一块中慢慢成长。
校园心理剧14
为丰富大学校园文化生活，提高大学生心理素质，增强大学生心理适应能力，特举办第七届校园心理剧表演大赛，即日起开始报名。
一、组织单位 ：
主办：山东理工大学学生工作处 大学生心理健康教育中心。
承办：文学与新闻传播学院团总支 三月剧社
二、比赛时间、地点：
预赛：20xx年11月18日14：00 1号教学楼204室
决赛：20xx年11月28日19：00 3号教学楼报告厅
三、比赛规则：
1、学生可以自由组队报名，也可以社团为单位报名，也可以学院为单位报名参加，原则上每学院不超过三个节目，剧目表演时间不超过12分钟；
2、参赛剧目是以表现大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。以“生命、生存、生活”为主题，内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的.心理冲突展开。最好为未参加过往年比赛的剧目；
3、通过预赛选出8个剧目参加决赛；
4、比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判；
5、要有一定的舞台设置，需要承办方准备的物品请在报名时提出要求，承办方将视具体情况予以解决。
四 、：即日起至11月17日
五、报名方式：
1、致电15864950（赵瑜）、1516534（赵）、15264937（吕）报名，同时将电子版剧本发送至sanyuejushe20xx@163.com，标题注明“心理剧大赛”；
2、将报名情况及电子版剧本发送至sanyuejushe20xx@163.com；
3、将报名情况及电子版剧本通过学生工作办公系统发送至文学院陈强老师处。
六、比赛奖励：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，最佳男女主演员奖各一名，颁发奖品和证书。
大学生心理健康教育中心
文学与新闻传播学院团总支
策划书：三月剧社
20xx年10月18日
校园心理剧15
剧情简介：
因为有共同的爱好，一位成绩优异的女孩和一位成绩优异的男孩，所以关系比较好。被母亲误认为是早恋，对女孩的心理造成了一定的影响。在老师的帮助下，顺利解决了问题。
人物介绍：演员：
女儿：乖巧、成绩优异 申钰
母亲：严厉、对男女关系比较敏感 邢晓康
男孩：女孩的同学，成绩优异 王子鸣
老师：班主任 宋伟红
同学甲 郑艺杰
同学乙 刘晨娇
剧情正文：
第一场：下午 大课间活动 操场边的座椅旁 (背景音乐：超越梦想)
母亲：(坐在椅子上，等待女儿下课)
同学甲：快累死了，来坐这歇会吧!(手里拿着球拍，擦汗)
同学乙：好。
同学甲：马上又要考试了，你准备的怎么样?
同学乙：准备的再好有什么用，反正又得不到第一第二名。
同学甲：唉，也是，每次考试第一第二名都被申钰和王子鸣包揽了，我们都没份。
母亲：(听到女儿名字，提高注意力，微笑)
同学乙：哎，你有没有觉得他们两个，挺般配的。
同学甲：哎，我也觉得是。他们要是成一对儿，感觉挺好的。
母亲：(表情由骄傲---惊讶)
下课铃响了。 (音乐：下课铃声)
甲：呀，该集合了，快走。
母亲：不可能，我女儿我知道，肯定不可能，乱说。(站起来，准备去教室找女儿)
男孩和女孩一起，并肩走了过来。(边走，边说，边笑)
母亲撞个正着。(渐渐生气)
女孩：妈，你怎么来了?
男孩：阿姨好!
母亲：(瞪了男孩一眼)，好什么呀!
男孩：那申钰我先走了，阿姨再见。
女孩：一会一块吃饭，我还有道题要问你呢。
母亲：你过来。(把女儿拉到一边)那男孩是谁，你跟他怎么回事?
女孩：没怎么回事啊，他是我们班王子鸣。
母亲：噢，他就是王子鸣
女孩：咦，你认识?
母亲：你们俩是不是经常在一起?
女孩：是啊，我们经常一起探讨问题，一起吃饭，我们都喜欢听周杰伦的歌，都喜欢…
母亲：不行，你俩不能这样。
女孩：为什么?我觉得挺好的。
母亲：我说了不行就不行，从现在开始起，你不许和他在一起。
女孩：我们……
母亲：妈整天舍不得吃，舍不得穿，就想让你上个好学校，将来有出息…你现在整天还不好好学，你对的起我么?
女孩：妈，我没有…
母亲：还敢顶嘴，要不是我今天来学校，还不知道你会学成什么样呢!整天和一个男孩混在一起，你到底想干什么?
女孩：妈，不是你想象的那样。
母亲：还不是，妈都看见了，以后不准和他来往了。(东西塞给女儿)我走了，你记住我说的话(怒气冲冲的下场)。
女孩：妈---(委屈)
第二场：放学后的教室
旁白(女孩回到教室，趴在自己的桌子上)
男孩：(男孩从教室外跑来，拍了拍女孩的桌子)走，吃饭去?
女孩：(不高兴)我不想去。
男孩：(关切)怎么了?
女孩：没事。
男孩：我们不是好朋友吗，说出来看我能不能帮忙
女孩：没事，我想一个人静一静。(继续趴在桌子上)
男孩：(看看女孩，欲言又止，下)
晚自习 教室
女孩发呆 (背景音乐：忧伤)
旁白(女孩没有了往日学习的劲头，脑子里不停想着母亲说的话 “ 整天和一个男孩混在一起，你到底想干什么”, “妈整天舍不得吃，舍不得穿，你对的起我么”，难道男孩和女孩之间没有友谊，难道我们这样就是恋爱么?)
(女孩扭头看了看正在学习的男孩)“以后不准和他来往了”我该怎么办，我该怎么办。这个问题一直困扰着女孩。
第二天考试结束，女孩一个人独自坐在教室里发呆，班主任进来了
老师：申钰，这次考试，你的成绩可不太理想啊。
女孩：老师，我…
老师：我感觉你这两天的精神状态也不好，怎么了?
女孩：我…
老师：听王子鸣说自从你妈妈来看你之后，你情绪就一直不好，能说说么?
女孩：老师，我妈…我妈…我妈她(哭…)…
老师：别哭，慢慢说
女孩：老师，一个男生和女生经常在一起探讨问题，去图书馆看书，这是恋爱吗?
老师：看来我的学生真的是长大了，你是怎么看待这个问题的`。
女孩：老师，你觉得男生和女生之间有真正的友谊吗?
老师：当然有啊。
女孩：可为什么别人都议论我和王子鸣呢?
老师：你们现在正处于青春期，对男女生之间的关系比较敏感，所以说有同学议论你们也是很正常的。
女孩：可为什么妈妈也不理解我，她认为我是在谈恋爱，可我觉得并不是啊!嗯…怎么说呢，我们两个只是有共同的爱好，(沉吟)…感觉在一起很轻松，也没有影响我们的学习啊。
老师：从心理角度来说，男女同学的正常交往活动是有益无害的。青春期的男女生都希望得到异性更多的关注，会不断的改变完善自己，这也是克服自身缺点的好时机，所以老师从来都不反对班上男女生的正常交往。
女孩：嗯(点点头)，那怎样才算是正常的交往呢?
老师：一般来说，跟男生交往应该像跟女生交往一样的，越自然越好，还要做到心中无愧，只不过凡事都要讲究一个度，交往也是一样的，要不然很容易陷入两个人的小圈子，不利于建立广泛的友情。不过老师还想告诉你，你看窗外的那些花，只有在花开的季节才会开出美丽的花朵。人生也是一样的，每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫让情感的航船过早的靠岸。
女孩：老师我想我知道该怎么做了。
老师：至于和你妈妈沟通的问题，你可以通过写信、打电话的方式来告诉她你的想法，妈妈永远是世界上最爱你的人，相信她会理解你的。
女孩：我试试看。老师你放心，我会处理好这个问题的。
老师：嗯，老师相信你。(拍拍女孩的肩膀，老师站起来准备离开)
女孩：老师再见!
老师：再见!
旁白：女孩拿出笔，给妈妈写信。 (背景音乐：雪之梦)
妈妈，我让你生气了，对不起。似乎我从来没有这样给你写过东西，但我真的不知道除了这样,还能怎么表达我心里的想法。我不是一个坏女孩，我和王子鸣之间，并不是你想象的那样。我们只是在学习上互相鼓励，互相加油，生活上互相帮助，有共同的爱好。我们真的只是很好的朋友。
我知道您是担心我，怕我会影响学习，怕我学坏，但给我的感觉就是你不信任我，不信任我的朋友,不信任我对学习的认真努力...
妈妈，我了解你的苦心，您为了我付出了很多，我不会让你失望的。妈妈，我多希望以后我们也能够经常坐下来谈心，我已经15岁了,我会学着更好的长大,所以,给我一些信任，好吗!妈妈，让我们也能成为知心朋友，好吗!
爱你的女儿
又一天的大课间活动开始了，女孩主动找到男孩：我们四个来个比赛吧!
(背景音乐：超越梦想)
旁白：花季的情感是一种最美的情感，如果处理不好就会毁了孩子的一生，作为家长和老师的我们，一定要倾听孩子们的心声，多与孩子交流，做好孩子成长路上的每一道选择题。
【校园心理剧】相关文章：
参与心理剧可以释放压力03-10
大学心理剧剧本《寻找内心的爱》03-10
校园05-31
我的校园04-07
春天的校园04-02
未来的校园12-21
秋天的校园01-06
校园的春天05-15
校园秋色03-10
可爱的校园04-27