小学生主题班会(优选15篇)
上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编为大家整理的小学生主题班会，希望对大家有所帮助。
小学生主题班会1
一、教学目标：
◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成活动任务。
◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现，学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
◆激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托主题。
三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。
四、教学安排：两课时
五、教学流程：
一课时
一、引导记忆
1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。
2．师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
二、了解常识
1．抢答有关国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?
(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?
(3)国旗的`设计者是谁?
(4)什么场合会升国旗?
(5)升国旗时要注意什么?
2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。
三、创设情境
播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。
四、指导表现
1．学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不
同，有自己独特的想法。
2．帮助学生解决表现上的困难。
(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。
(2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
3．选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
4．考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
5．简述绘画步骤。
五、绘画表现
学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。
六、欣赏评价
师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。
二课时
一、欣赏导入
1．欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。
2．师生小结：黑板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌
二、了解常识
1．看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
2．师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。
刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。
栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。
每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。
插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。
三、排版游戏
在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。
1．在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。
2．根据文章版块的外形，在黑板上恰当地组合粘贴。
3．选择安排好版块标题位置并粘贴。
4．选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。
四、欣赏评价
欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。
五、设计表现
提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。
六、选择方案
以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。
七、课后延伸
学生利用课余到各教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。
小学生主题班会2
一、教学课时：
1课时
二、教学目标：
1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。
2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。
3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。
4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!
三、教学准备：
我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。
四、教学过程：
(一)听故事，赏歌曲
《长江我的家》歌词：略。
(1)看图导入新课
出示美丽大森林图片(图略)，感悟大自然的魅力。
师：同学们，看到这些图片，你想说些什么?它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗?在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗?
生：精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。
师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗?
(2)森林的重要作用
(生畅所欲言，师加以点拨，总结)
生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。
生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林赋予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的.侵害，火灾是森林的克星呀!
生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》
师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。
(3)森林火灾的危害
(生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结)
学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：(1)烧毁林木;(2)烧毁林下植物资源;(3)危害野生动物;(4)引起水土流失;(5)引起空气污染;(6)威胁人民生命财产安全。
(二)回顾前面内容，看下图谈感想
(1)师一边向展示图片(图略)一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……
(2)抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟。
(3)师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2%-0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公頃热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。
(4)学生甲：我们宾川县2010年“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到，16日12时30分左右，该县蜈蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。
师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋!不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。
(三)森林火灾的预防的必要性
师出示图片(图略)
师：森林火灾，贵在预防!每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢?
生分组讨论，汇报交流。
师追问：遇到森林火灾怎么办?生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”(板书)，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。
(四)森林防火的意义：
师：(1)森林防火是保护自然资源的需要;(2)森林防火是保护生态环境的需要;(3)森林防火是保护森林发展林业的需要;(4)森林防火是维护林区社会安定的需要。
(五)歌声中回顾总结
全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。
(六)布置作业：略。
五、板书设计：略。
小学生主题班会3
我们知道:人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。
教学目的:
1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。
2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。
教学重点:
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点:
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学过程:
一、课题导入
1、你知道哪些交通安全知识?
2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的.汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?
3、教师小结:面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。
二、授课
行走安全
每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号
绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯
绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。
小学生主题班会4
时间：
20xx年xx月xx日
地点：
xxxx
主题：
大学生安全教育
会议背景和目的：
由于在校大学生涉世未深，社会经验较少，因此大学生的人身和财产安全问题一直是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展交流讨论，意在加强本班同学的.安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为创造安全，和谐校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。
会议过程：
1、主持人简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来纠正同学们对待安全问题“事不关己，高高挂起”的态度，提醒同学们提高自身安全意识，保护好个人人身安全和财产安全。
2、由本班纪检委员总结开学以来宿舍卫生检查和晚自习检查中出现的问题，动员同学们在接下来的时间内改正不足，发扬优势。
3、由本班生活委员带领同学们学习有关学生宿舍防盗的相关资料，介绍了常见的各种偷盗方式，针对同学们容易忽略的细节提出了建议并做示范，加深同学的印象。
4、由班内同学发言，与同学们交流防骗技巧。特别地，向同学们介绍传销的形式和害处，告诫同学们取财有道，远离传销。
5、由本班体育委员介绍各种急救手段和常识，在突发事件发生时如何自救和救助别人，增强同学们处理突发情况的能力。
6、由本班宣传委员主持开展一次安全知识有奖竞答。
7、由同学讨论并写下自己对于学校安全管理各方面的意见和建议，由班委整合以便上交。
8、主持人作会议总结。
总结：
整个会议在严肃认真而不失轻松活泼的气氛进行，会议纪律良好，流程衔接顺畅。会议进行方式多样，包括班委发言，普通同学发言，集体讨论和知识竞答等。特别在介绍防骗和传销、安全知识竞答两个环节气氛最为活跃。同学们主动配合，积极参与到会议中来，在互动中提高了自身安全意识和处理突发状况的能力。同时，还为学院的管理提出了一些意见和建议，真正做到了“学院更名我当家”，体现了我班同学们的主人翁意识。
小学生主题班会5
<学守则用守则>主题班会教案；张山庄小学五年级20xx年3月；一、活动目的；1、学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加；2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自；二、活动准备：；1、《守则》、人手一份；2、班主任制定活动方案，指定主持人；三、活动过程；(一)班主任谈话导入；同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们；(二)熟记
<学守则用守则>主题班会教案
张山庄小学 五年级 20xx年3月
一、活动目的
1、学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有的同学已经会背了。今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。请吴月、马佳硕两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、
吴月：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《学守则 用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。
第一项 必答题( 50分 ) 马佳硕
第一小组 <中小学生守则>的第1条内容是什么?
第二小组 《小学生守则》的.第6条内容是什么?
第三小组 《小学生守则》的第5条内容是什么?
第四小组 《小学生守则》的第8条内容是什么?
第五小组 《小学生守则》的第9条内容是什么?
第六小组 《小学生守则》的第2条内容是什么?
第二项 抢答题选项题 (抢到一题得10分) 吴月
1、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( )
A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷
2、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( )
A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明
3、以下行为是勤劳俭朴的表现( )
A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行
B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元
C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现
D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
4、林小华放学回到家里，首先的正确行为是：（ ）
A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
5、同伴车祸叫大人获自己拔打：（ ）
A、110 B、119 C、120 D、122
第三项 抢答判断题 每题10分 马佳硕
1、夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳， 但是抓抓小鱼是可以。( )
2、程诚是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看他的信件和日记。（
3、下课时，小绿和小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。 （ ）
4、预备铃响了，同学们准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。（
5、乘公共车、船时，小黄总是主动给老人、孕妇让座。 （ ）
6、小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以 到同学家一起玩，然后回家。 （ ）
7、下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从他的书包里拿出水彩笔画画。（
8、自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说 话，同桌刘芳大声制止他，让他别说话。 （ ）
9、《中小学生守则 》有10条。（ ）
10、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（ ）
11、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有） ） ）
时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（ ）
12、在课堂上讨论问题时，任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。（ ）
13、下课时，李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。（ ）
14、下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（ ）
15、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（ ）
26、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，
(三)将各小组同学得分公布评出获胜组（吴月算分）
马佳硕：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，祝贺获胜组。
（鼓掌）
吴月：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)一起背诵《守则》、
马佳硕：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、中的具体内容。 我们一起来背诵《中小学生守则》吧。
爱党爱国爱人民起----
合：各位同学今天表现都很出色，张山庄小学五年级学守则用守则主题班会到此结束。（鞠躬）
(五)班主任总结
同学们，习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
《种下一个好习惯》，
◆世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ ◆我做完作业就帮家长做事DD这是爱劳动的好习惯。 ◆我一有空闲就看课外书DDD这是爱读书的好习惯
◆我每天早晨都到室外进行体育锻炼DD这是爱运动的好习惯 ◆妈妈给我的零花钱我都攒起来DD这是勤俭节约的好习惯 ◆课堂上我能严格要求自己DD这是遵守纪律的好习惯
◆习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
小学生主题班会6
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动准备
1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、光荣花若干个。
五、活动形式：
通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。
六、活动过程：
（一）主持人上场组织活动：
合：老师们，同学们，大家好！
卢智慧：现在我宣布：三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。 王靖涵：春风吹，阳光照。
卢智慧：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
王靖涵：语言美，行为美，
卢智慧：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，懂礼貌！
卢智慧：首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王靖涵：刚才，这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌。
卢智慧：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：争做文明的小学生。
（三）王靖涵：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，认真做好值日等。
卢智慧：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（四）才艺展示：
1、王靖涵：下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧！请听文明礼貌
诗朗诵《神奇的字》。
卢智慧：同学们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？（请、谢谢、对不起）
王靖涵：在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！
2、卢智慧：下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
①王靖涵：请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
卢智慧：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
王靖涵：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？（对！）那么，经过我们大家的帮助，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗？
两个同学继续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
卢智慧：你们看，在我们大家的帮助下，这位同学改正了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。
②王靖涵：请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
卢智慧：刚才这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
卢智慧：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗？
两个学生承认错误。
卢智慧：你们看，老师又走过来了！
两个学生上前给老师行礼问好。
③王靖涵：请欣赏第三个小品《欺负小同学》。
情景：两个同学打逗，故意撞倒小同学。
卢智慧：这两位同学的做法对吗？你想怎样帮助他们？
生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不安全。
生：我们应该关心爱护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他道歉。
王靖涵：刚才那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了！
两个同学向撞到的小同学道歉。
卢智慧：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。
④王靖涵：请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。
情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。
王靖涵：谁能把这两个同学做错的地方指出来？
生：他们不按顺序上车，是不文明的。
生：他们不尊老爱幼，是不文明的。
卢智慧：尊老爱幼是我们中华民族的.传统美德。我们小学生从小就应该具有
尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。
老师：现在，我扮演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。 老师：两位同学，你们好！我想采访一下，通过大家的帮助，你们认识到自己的错误了吗？（学生回答：认识到了）
真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？
两位同学继续表演：扶老爷爷上车。
王靖涵：在我们大家的帮助下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们高兴呀！
卢智慧：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。
（五）讲故事：
1、王靖涵：首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：《孔融让梨》。 一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、卢智慧：我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请欣赏。
一学生讲《黄香温席》的故事。
3、卢智慧：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
王靖涵：今天，老师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊敬老师的故事，请欣赏。
4、老师讲《程门立雪》的故事。
卢智慧：古人为我们做出了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？
（六）规范知识抢答：
王靖涵：现在，我们进行规范知识抢答，请听题：
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
（七）王靖涵：下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。
（八）王靖涵：同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？
学生发言。
（九）老师送文明寄语
1、阳光照亮世界，文明净化心灵。
2、文明的集体和谐，文明的国家强大。
3、习惯改变命运，文明改变形象。
（十）总结：
老师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。
王靖涵：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。
文明礼仪拍手歌
你拍一，我拍一，文明礼仪记在心；
你拍二，我拍二，同学团结又友爱；
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；
你拍五，我拍五，关心集体孝父母；
你拍六，我拍六，爱护公物保环境；
你拍七，我拍七，互帮互助争第一；
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸；
你拍九，我拍九，文明用语不离口；
你拍十，我拍十，争做文明小天使！
主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！
王靖涵：请欣赏《歌声与微笑》。
结束语：
王靖涵：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
卢智慧：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
王靖涵：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
卢智慧：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。
王靖涵：现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!
主持人合：谢谢大家！
小学生主题班会7
教学目标
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生做到优美、自然。学会正确的站姿，做到坐姿端正、舒展大方。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
摆放桌椅
活动过程：
一、活动导入
教师：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）校园文明礼仪
中国古代的`礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！
看来我们的同学学会了许多的文明用语，你们真棒！
教师：你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言
教师：规范的校园礼仪是怎样的呢？
校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
教师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
教师：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做？
学一学正确的站姿：
出示正确的站姿图：
要求：（1）头部要正直，眼睛看前方，嘴唇微闭，表情自然。
（2）身体挺直，做到挺胸、收腹。
（3）双腿立直，双臂自然下垂。
板书：站如松
2、稍息的姿势
要求：双手背在后面，两脚稍微张开，是放松的姿势。看图，师示范标准动作，学生练习。三、说一说：
下面的站姿对吗？（出示两幅图）
（1）身体摇来晃去。（2）站在队伍中东倒西歪2上课时应该怎样做？
做操的姿势
要求：排头要双手插腰，后面同学与前面同学要对齐。二、学一学正确的坐姿
1、要求：小胸挺起，双脚放平，胸离桌沿有一拳。
板书：坐如钟
2、辨析：出示五幅图：这样的坐姿对吗？3、礼仪提醒；
（1）不要托着腮坐，这样很没精神。
（2）不要向后仰坐，这样会摔倒。
（3）不要跪着坐，这样容易驼背。
（4）不要跷着腿坐，这样很不礼貌。
（5）长期坐姿不良，会造成脊椎骨弯曲。
教师：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
教师：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
小学生主题班会8
衡德翠各位评委老师：
大家好，我是来自海德北岸分校的衡德翠，我今天说课的主题是《课间游戏安全》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：
一、说主题来源
课间活动安全的问题困扰着每一个班主任，为了照顾到孩子们，几乎每节课间都要“蹲守”在教室门口，当然我也不例外。一个偶然的机会，在接到学校要求每班出一个团体节目参加学校的和平宣讲活动时，我就把这个活动交给了班级一个能干的学生，然后由她组织。她在她妈妈的帮助下，选了一首歌，并用小蜜蜂把音乐带到学校，然后组织了9个同学，每节课的课间都在教室门口排练，她们排练的很认真也很开心。瞧，这是她们排练的图片(出示)。在她们每节课间认真排练的时候，不仅丰富了她们的课间生活，而且成了我们班级甚至是整个学校的一道风景线，引起了很多同伴的围观，这样追逐打闹的同学们自然就减少了。然后我就想能不能将班里的同学自由组成各个小组利用课间时间开展各种有意义、健康、文明的活动呢?随后就我的这个想法召开了班委会会议和家委会会议。得到了他们的一致认可，然后我们就这一主题组织了一次班会。
二、说活动目的
实践证明引导小学生开展健康的、安全的课间游戏活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。所以，开发和实施课间游戏是改变课间活动现状的根本途径。因此根据主题班会课的指导思想和主题内容的特点，再结合小学生的心理特点和认知水平，我制定了以下教育目标。(出示)
1、学生通过自己调查、展示、交流等活动知道课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹心理需求。
2、通过交流讨论，学生掌握利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏的方法，并逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。
3、通过活动培养孩子自我保护意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
三、说活动准备：
为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。(出示)
1、加强宣传发动，向学生公布本次《课间游戏安全》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围;让学生互相留意同伴课间10分钟是怎样度过的。
2、将全班同学分成4人小组，进行课间活动小调查，调查的问题围绕课间你们是怎样度过的;你们喜欢在哪儿度过课间十分钟;你看到其他同学在做什么?完成调查表。
3、向爸爸妈妈和身边的朋友搜集2到3个适合我们课间玩的小游戏，并完成游戏记录卡。
4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件;
5、布置会场(在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。)
四、说活动流程：
根据本次班会的活动目标，结合二年级学生的特点，我将整堂班会分成“数据导入，明确主题”、“小组汇报，分享信息”、“交流观点，行为指导”和“小组示范，展示玩法”“自编游戏，创意无限”“约定规则，课后践行”六个环节。
一、数据导入，明确主题
1、出示警钟长鸣据调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生在消失!触目惊心的数字给孩子们以震撼，接下来让孩子自由回忆这两年来发生在我们身边的的安全事故。特别是我们班级当事人的述说，然后揭示主题。
【设计意图】：第一个环节，通过“警钟长鸣”的数据，及同学们对身边安全事故的回忆，使学生了解危险就在我们身边，凡身体活动特别是多人之间进行的身体接触必然伴随一定危险性，不仅让学生意识到这种危险性，而且让学生知道课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹心理需求。进而达到培养学生不伤害别人和不被别人伤害的目的。
(二)、小组汇报，分享信息
小组上台展示汇报调查表。 (认真调查的同学，都给他们提供一个展示的舞台)
在这一环节中，主要是让学生用心去调查身边的同学，课间是怎样安排的;同时，也希望学生通过收集数据对比发现课间的不同行为，对成绩及同学人际关系的影响。
接着和同学们结合同学们的汇报共同小结：通过同学们的调查，我们发现课间大多数同学喜欢在教室内(或教室外)玩耍，大多数同学都能在一起文明的玩耍，做做游戏或晒晒太阳等。
这一环节的【设计意图】：学生自主调查汇报，一方面锻炼了学生收集信息整理信息的能力，另一方面也真实的展现同学们课间活动情况，同时便于学生发现身边的榜样，向身边榜样学习。
(三)交流讨论，行为指导
讨论一：课间是应该继续学习，还是应该休息玩耍?交流得出结论：课间要到室外去活动，因为这样可以消除疲劳，活动关节肌肉，促进生长发育，保护视力等。同时像学生介绍科学小常识：接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢物质，促进维生素D的合成，有利于身体发育;可以调节大脑功能，提高学习效率;能呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。
讨论二：有意义的课间活动能给你带来哪些好处?
学生自由发言，让他们感到快乐，放松身心，增进同学之间的友谊。通过这一问题的讨论让学生明白活动的必要性，产生想要开展活动的心理需求。
讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏?
既然课间活动能给我们带来这么多好处，那么课间适合哪些活动呢?讨论四：做游戏时要注意些什么?
学生自由发言得出要遵守游戏规则，相互合作，不耍赖，不打架、不吵闹、要注意安全等。这一环节的【设计意图】：通过学生之间的讨论，从而真正体现“参与面广，人人有体验、个个有发言，全员受教育”的班会效果。
(四)、小组示范，游戏玩法
每小组展示一个你们最喜欢的`游戏的玩法，然后统计同学们喜欢的程度，并要求教会喜欢这项游戏的同伴
【设计意图】：通过展示玩法，让学生更明确这个游戏应该怎样玩，同时给学生提供一个展示的舞台。
(五)、自编游戏，创意无限
同学们首先明确课间活动我们需要锻炼哪些部位(眼睛、头颈、心胸、肩臂)，自编游戏要锻炼这些部位而且动作尽量简单。
【设计意图】：通过让学生自己尝试编游戏，一方面调动学生的兴趣，另一方面给学生一个展示的舞台，让学生的想象插上翅膀，告诉孩子任何事情都可以经过自己的大脑进行创新。
(六)、约定规则，课后践行
1、教室里怎样自我保护?
2、课间三字经要牢记
3、课间休息应该怎样做?
【设计意图】：共同约定规则，将孩子的行为用朗朗上口的语言进行规范，有利于学生良好行为习惯的养成。通过课间三字歌的方式让学生时刻自省，争做安全小卫士。动员：听，下课铃声响起，让我们走出教室，去开展丰富多彩的课间活动吧。
五、说预期的教育效果。
通过这次班会课，我预期达到的教育效果学生能充分利用好课间10分钟开展有意义的活动，通过自创游戏，能不断更新游戏的玩法。同时能时刻用教室内保护自己的歌谣和课间三字歌来规范自己的行为。不仅要求零事故，更要求学生的身心能在课间活动中得到充分的放松。当然，课间安全工作必须长抓不懈，一次主题班会对学生课间安全教育远远不够，我将在以后的时间里常抓不懈。
小学生主题班会9
班会目的：
让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程
甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧! 1、畅所欲言
主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情? (2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料? (3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么? (5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理? (6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做? 主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下xxx个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?
(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?
主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的.学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：∶xxx月xxx日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?
主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有xx万网游少年中，其中的xxx万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为xxx%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
小学生主题班会10
班会主题：学习溺水安全知识，提高防范意识
班会班级：14秋药学班会场所：本班教室
班会时间：20xx—9—22（第四周星期一第一节课）
教学目的：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学方法：教师讲授和学生讨论相结合
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。五月十二日母亲节来临之际的周未，惠州市博罗县1名学生溺水，4名同学相救，5人相继溺水身亡，就在同一天，相隔不远的梅州市五华县也发生了类似悲剧，6名初中生相约游泳，1人溺水后，另5人试图采取手拉手的方式营救，结果仅2人上岸。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水？
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
学生讨论
引导：溺水已成为我们学生的“头号杀手”，特别是炎热的天气，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？
学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
三、学习自救及抢救的`方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
四、怎样珍惜每一天？
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？
2、讨论，总结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
小学生主题班会11
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
从流行语“没有手机的日子如同与世隔绝”不难看出当今人们对于手机的依赖与钟爱。
过犹不及，手机在带给我们潮流便捷的同时也赋予了我们“双重人格”。
自从有了手机，人们更热衷于在各大社交软件中“晒”自己了。可现实呢?把原本不完美的身材P瘦，把原本凌乱的书桌前收拾干净放一本书或一杯咖啡，配上自拍和感叹人生的文字……诸如此类，听着就令人发笑，可为什么人们还会这样乐此不疲地自欺欺人呢?明知道是不真实的还迫不及待的分享给全世界，利用手机的便捷把现实和网络中的自己塑造成两个不同的人，其根源在于人们常常通过手机把生活过给了别人。
如今网络暴力已成常态，稍遇到不顺心的事或拌了句嘴便破口大骂。反正是手机嘛，谁也不知道谁是谁。人们利用手机的隐蔽性把现实中小心翼翼的自己塑造成网络上什么都敢说的自己。于是手机成了人生活中胆小自卑的幌子，放飞自我似的向别人展示着“看我多厉害!”
究竟是什么使手机成了荼毒人性、隐蔽思想的工具? 一份最近的调查问卷显示，仅有0。67%的人不经常在社交平台上分享自己的生活。一百人中不足一位!多么令人愕然的比例。要说这些人没有优质的生活和精彩的时刻与人分享吗?他们当然有，只是他们明白，生活是过给自己的`。有发大段心灵鸡汤去教育别人或怨天尤人的功夫何不品一壶茶、读一本书?到哪儿都只是在举着手机狂拍进行“实时直播”，哪儿有时间享受照片外的生活?这0.67%的人不会用手机来伪装自己过虚假的生活，不足以证明他们的思想见识已经远远超过常人了吗?何必用手机来掩饰自己!
发明手机的初衷是让它服务于人们，没想到现在却成它控制了我们。一则笑话揭示了手机的本质：“你永远不知道手机的对面是人还是狗!”
手机赋予了我们双重人格和生活。
小学生主题班会12
我们新渠稍小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，xx全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况小结汇报如下：
一、 xx重视，精心xx。
我校xxxx庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形xx人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。
今年，我们在小结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有“六、一”文艺演出、“写给灾区小朋友的一封信”演讲比赛、“抗震救灾诗歌”朗颂比赛活动；也有各中队自行xx的趣味游戏等。极大丰富了孩子们的节日生活。
三、广泛发动，爱心献儿童。
“六一”儿童节前夕，学校本着“一方有难八方支援”的原则，号召广大师生向地震灾区献爱心活动，将片片爱心献给了地震灾区。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助地震灾区，共收到师生捐款3400多元。
可以说，今年的六一，孩子们度过了一个愉快而有意义的.的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导xx师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
小学生主题班会13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
记得3月5日吗？那是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的日子，3月又将到了，我们学习雷锋的传统月又到了。回首望去，几十年又过了，在雷锋精神的照耀下，一代代青年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，我们就会不由自主的想起他生前做的每一件小事：帮列车员拖地；打扫候车室；为丢失钱的大嫂买票；给坤卦男战士家中寄钱等等。所以人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见在他那短暂的.人生中做了多少好事。给别人带来了多少快乐和安慰。40多年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢？3月5日作为雷锋日，同学们以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。
学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀广阔。树立远大理想。有一句话不是这样说的吗？“立远志者得大志，立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。”可想而知，建立一个属于自己的远大目标，是多么的重要。学习雷锋，就要像他那样，就跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好的适应改革开放和现代化建设的需要。而现在，身为中学生的我们，要做的就是努力学习，把知识学到手，继而回报社会，为我们的祖国奉献一份力量。学习雷锋，应该像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。在校园里，看到个别同学说脏话，你改正了吗？答应别人的事情你兑现了吗？这些我们生活中早已司空见惯的现象，也许不曾留意，却能够在这一言一行中体现出我们是否具有雷锋精神。
雷锋的精神虽伟大，但并非高不可攀，学习雷锋好榜样。雷锋的精神会洗涤我们的自私；雷锋的精神会洗涤我们的懒惰；雷锋的精神会洗涤我们的灵魂。学习雷锋，发扬雷锋精神。争当新时代的小雷锋。同学们，让我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱学校”作为三月的主旋律吧！
小学生主题班会14
男：各位领导，各位嘉宾，亲爱的父老乡亲们：
合：大家，晚上好！
女：__山_水秀，___热情好客，看现场的气氛，我们已感受到___那份激情和热情了。在国庆中秋佳节即将来临之际，我们又迎来20___全国科普日。
男：“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造，建设美好生态新__&_dquo；。这是我们___0___全国科普日的主题。___委、县政府认真贯切国家和省有关科技和科普工作的方针政策，大力普及科学知识，传播科学思想，倡导科学文明、弘扬科学精神、树立科学道德，科普教育为全县的经济腾飞护航开路。
女：_近年来加快转变经济发展方式，大力实施“四轮驱动”战略，致力打造“五地一城”新平台，全县社会经济形势一片大，人民安居乐业好。这是__县_、县政府深入贯彻落实科学发展观，推进和实施《全民科学素质行动计划纲要》的具体体现。
男：值全国科普日的今天，我们广东省老科学技术工作者协会__科_服务站成立并揭牌啦！这是___济生活的一件大事和喜事，她宣布___技的羽翼从此更加丰满，飞向更美好的未来。
女：今天，我们广东省老科协100名专家和科普艺术团队伍来到__这_风水宝地，和___朋友们一起共享科普大餐，共同喜迎佳节，感到无比的荣幸。
男：在这里，请允许我代表广东省老科学技术工作者协会及科普艺术团预祝各位朋友们节日快乐，家庭幸福，万事如意！女：让我们以更热烈的掌声送给今天晚上所有参加这个晚会的各方朋友们，因为你们才是今晚晚会的主角。
男：今夜星光灿烂，今夜热血沸腾！
女：今夜无人入睡，今夜尽情欢歌！
男：朋友们，北京奥运精神诞生了无数的志愿者，而我们的`救灾现场，我们城乡的每个角落，无不闪烁着志愿者的光芒。科技创造人生，科普提升素质。科普志愿者，更是众多志愿者中的一个光荣称号。
女：是啊，世上有许多感动，人间有许多温柔，当风雨终于变成彩虹，付出，就是一种拥有。肩负着“全民科学素质教育”的重任，看！我们的科普志愿者出发了。
（一）舞蹈《科普志愿者出发了》。
（二）男女声二重唱《透过鲜花开满的月亮》
男：月光如水，鲜花如醉；和谐社会，幸福广东。下面由刘稚鸣，李思东两位歌手演唱歌曲《透过开满鲜花的月亮》，有请二位
（三）舞蹈《绣锦旗》
女：“科普之光耀__&_dquo；“海洋产业创辉煌”，我们的姑娘们飞针走线绣锦旗，珣丽的锦旗送给我们___委和县政府，这是我们人民群众热爱科普尝到甜头的心意。请看舞蹈《绣锦旗》表演：朱良萍梁丽燕等
（四）__白_《科普之光耀___（___目）
男：每年9月的第三周公休日为全国科普日，自20__年_一届开始举办以来，今年刚好是第十个年头，而每年的科普日则成为广大群众参与科普活动的节日，___是以科技带动了经济发展，以科普教育改变了人们的观念，今晚，他们带来了___揽《科普之光耀___，有请___歌协会会长谭润瑜为我们表演。
（五）女声独唱《荷塘月色》
女：剪一段时光缓缓流淌，流进了夜色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音落在我身旁。我们__的_啊是哪样的让人心醉。下面请出美丽的李昆小姐为我们演唱《荷塘月色》，有请。
（六）歌舞《自由飞翔》
男：__在_十多年的建设中，由于重视科普教育，工业、农业、海洋渔业、旅游开发、城乡建设、财政金融、对外贸易等经济发展都了飞跃的跨步。我们愿___加飞腾，___飞翔吧，。欣赏由刘稚鸣，李思东演唱的歌曲《自由飞翔》
（七）山歌对唱《环保安全重如山》
男：__位_我们广东西南沿海，可能不少人不知道她是“山歌之乡”。
女：是啊，其实__的_歌已有一千多年历史，最早可追溯到隋唐时代，经过长期的传承和创新，如今___歌家喻户晓，山歌文化非常活跃。20___由广东省民间文艺家协会授予她“广东山歌之乡”牌匾美誉，
男：今晚，我们可美美地欣赏到这地道的__山_，山歌颂扬了县里各级领导和部门重视环保和安全这两项民生工程，在广大群众的支持配合下所取得的伟大成效。
女：好，我们请出__山_协会的谭润瑜和妹子二位朋友表演山歌对唱《环保安全重如山》，有请。
（八）造型诗朗诵《防震减灾生命大爱》
不报
（九）歌舞《渔舟唱晚》
女：我们知道，__依_傍水，有丰富的海边旅游资源，其中就数沙扒湾和月亮湾最美了。沙扒湾半岛有中国马尔代夫美誉，这里湾似虹，沙如玉，岸边绿如含翠，海面碧波粼粼，2公里海岸线和7万多平方马尾松林带使她绿树成荫，风光秀丽，是理想的旅游胜地。歌曲《渔舟唱晚》在我们广东地区流行已久，充满岭南水乡韵味，今天在这个美丽富饶的海湾唱起它更是倍感亲切，下面就请出男歌手曾宝森为我们演唱。欢迎。
（十）舞蹈《教你正确丢垃圾》
男：创建文明城市，爱我美丽__，_高科学素质，需要全民行动。垃圾分类，由我做起。请欣赏舞蹈：《教你正确丢垃圾》表演：袁翠玲李丽爱
（十一）男女声二重唱《中华民族》（__节_）
男：我们中华民族上下五千年，只要黄河长江水不断，千秋万世，绝不容外来侵权霸占，由__朋_演唱的男声独唱《中华民族》，正是表达了我们中华民族子孙的心声，掌声欢迎。{手语操表演：___徽学校艺术班）
（十二）相声《拥抱地球》
男：提倡低碳生活，绿色环保，给地球减负。接下来这个节目或许会让我们在笑声中受到启发和反思，请听相声《拥抱地球》，表演：巫宇斌方莉萍，有请二位。
（十三）民族歌舞《瑶寨欢歌》
女：今晚，__的_百姓欢聚一堂，喜迎科普日，远道而来的我们给___姓带来远方瑶族兄弟姐妹的祝愿！新颖的民族风情，优美的瑶族舞曲，对对情人月下相会，弹着瑶琴手拍瑶鼓载歌载舞，炽热的情爱带来万份喜气。下面，请看歌舞《瑶寨欢歌》，演唱：尹萍曾宝森。表演：胡建平卢云珊等
（十四）粤曲折子戏《长生殿》
男：粤剧是港澳，珠三角地区群众喜爱的地方剧种，已被列入世界非物质文化遗产之列。粤曲的唱腔委婉动听，今晚，就由朱惠容欧敏庄二位为我们表演折子戏《长生殿》欢迎。
（十五）舞蹈《剪纸》
男：剪纸是中国最为流行的民间传统装饰艺术之一，看，心灵手巧的姑娘们挥剪瞬间，剪出风采，剪出希望，请看舞蹈《剪纸》。表演：罗少萍佘美芬等
（十六）歌舞《快乐走在绿道上》
女：绿色充满生机，绿色充满活力；提倡低碳生活，从我做起；少开车，多走路，健康
绿道走。你看：那快乐的自行车队；那温馨漫步的情侣；还有那活泼追逐的孩子和健步的老人。这是一幅幸福家园，生态环保的绿色画图。请看舞蹈《快乐走在绿道上》。
（十七）粤曲说唱《垃圾分类你我有责》
男：垃圾分类，你我有责；有害无害，红蓝绿灰，教你辨别。用粤曲说唱形式表演的《垃圾分类》节目，形式生动，通俗易懂。这个节目曾被广州日报今年7月刊登在该报头版头条报道。下面就请大家欣赏，演唱：尹萍。
（十八）舞蹈《俏丽人家》（__节_）
男：__的_啊___水，养育了我们___女聪明智慧又美丽。请欣赏舞蹈《俏丽人家》，表演：___徽学校艺术班，欢迎。
（十九）男声独唱《国泰民安》
男：花好月圆，拥一片晴朗朗的天；碧水青山，拥一片明亮亮的天。今晚是我们__的_日子，在这里，请让我为大家演唱一首歌曲《国泰民安》，请出鼓韵队为我伴舞。
（二十）歌舞联唱《鲜花阳光欢天喜地》
女：精彩的节目拨动现场热烈气氛不断，我们的演出到了高潮也接近了尾声。今天是开心的日子，我们的生活充满阳光。鲜花盛开嫣姿姹红，迎来一片欢天喜地。请看歌舞联唱《鲜花阳光欢天喜地》。演唱：曾宝森尹萍李思东刘稚鸣。
（二十一）结尾词
男：科普教育，百年大计。我们要提高公民科学素质，弘扬广东精神，积极开展社会科普志愿服务活动。
女：我们要继续开展宣讲“食品安全、垃圾分类及资源再生利用”等社会科普宣传活动。
男：科普教育，人人参与，我们感谢那些为科学普及而作出无私奉献的人们。
女：今天的努力就是明天的果实，努力吧！朋友们。
男：晚会到此结束，谢谢大家的热情参与。
女：预祝朋友们中秋，国庆节
合：合家安康，幸福如意。明年再见！
小学生主题班会15
课题：
安全用电
教学目标：
1、增强学生对电的认识。
2、培养学生的认识能力及辨别能力。
3、让学生知道怎样用电才是安全的。
教学准备：
安全、危险用电对照图
教学流程：
一、情境教学
提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过，这样做安全吗?为什麽?
二、展开部分
1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?
3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的`。
4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢?
6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：
社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全用电知识。
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