友谊主题班会

　　在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家收集的友谊主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

友谊主题班会

友谊主题班会1

　　主题

　　友谊之花遍3班

　　目的

　　让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。

　　内容

　　通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。

　　活动流程

一、游戏环节：默契大考验

　　1、特别的触摸

　　2、特别的'默契

　　二、原创散文朗诵：《分班以后》

　　三、宿舍系列音乐短剧表演：

　　1、505宿舍：特别的宽容

　　2、506宿舍：特别的关怀

　　3、513宿舍：特别的鼓励

　　4、915与916宿舍：特别的碰撞

　　四、真情讲述：

　　特别的故事

　　五、真情告白：

　　《我想对你说》

　　六、永远的祝福：

　　互换祝福卡片

　　活动特色

　　以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。

友谊主题班会2

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动预备（形式）：

　　相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：

　　cai课件

　　四、活动场地：

　　教室

　　五、活动主持人：

　　学生甲：任雨飞

　　乙：杨逸

　　六、活动设计：

　　胡玉兰（班主任）

　　七、活动时间：

　　一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　（一）主持人甲（男）、乙（女）公布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关，而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：假如你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友

　　康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套出色猴拳赢得观众喝彩，康也不由自主连声叫好，*二人并不就此罢手，瑜以为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声出色吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》

　　操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟悉到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多兴奋呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕

　　若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友预备妥当，提着那块蛋糕向医院走往……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带往了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：实在，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失往友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家泛论《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价

　　学生a：我以为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你碰到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的'母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚回，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不会忘记这份情意。

　　学生b：我以为友谊是一朵芳香的花她美丽芳香，让人回味无穷。假如我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、革职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

　　学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。往年这个时候，我误会了他，固执地以为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我眼前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我作别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……实在我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！（演奏完曲子后，深情看着远方大声说：“陈明，你能闻声吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，由于这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？

　　班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄往一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空缺贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠予，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们预备开元旦party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦party

　　班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲

　　甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人沉醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。

　　合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊热和》。

　　（十）配音诗朗诵：友谊热和

　　（十一）班主任讲话

　　同学们，人的一生中有很多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

　　请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！

　　让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！

　　（十二）全班齐读名人名言。

　　（十三）主持人公布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

友谊主题班会3

　　一、主题：

　　青春期异性交往辅导

　　二、活动目的

　　1、通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

　　2、了解异性交往中应注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。

　　三、活动准备

　　1、心理剧1：小雅的交往观；心理剧2：大扫除

　　2、案例1、2

　　3、歌曲《友谊地久天长》

　　四、理论分析

　　1、随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验，中学生进入了人生发展的关键时期。

　　2、初三学生正从异性疏远期（11、12—13、14岁）向异性亲近期（14、15—16、17岁）发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。?

　　3、少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。

　　五、教学构思

　　第一部分：引入主题。心理剧“小雅的交往观”，内容贴近学生，引发学生共鸣，以心理剧引入，开宗明义，切入主题。学生讨论异性之间的.交往是否正当。通过学生讨论达成一致观点：异性同学交往，不仅可以，而且是正当的、健康的。

　　第二部分：以第二部分（即异性同学交往是可以的）作为前提，那么异性间该如何交往呢？通过案例，学生分小组讨论，异性间交往应注意的地方，让学生体会怎样成为一个为异性同学喜欢的人。

　　第三部分：在第二部分活动的基础上，出示案例2，学生更深一步讨论，怎样才能为异性同学所喜欢，面对异性“追求”怎么办？从而让学生明白该如何解决异性“追求”问题。

　　第四部分：心理剧2，以学生熟悉的大扫除活动为背景，让学生体会男女同学间应该互相帮助，互相体谅，从而建立美好、和谐的人际关系。

　　第五部分：在《友谊地久天长》音乐声中，男女同学列队，互相握手致意，老师小结，活动结束。

　　六、活动设计

　　活动步骤活动内容活动阐释

　　一、引入主题

　　1、心理剧表演：小雅的交往观

　　2、学生讨论：你赞成小雅的做法吗？为什么？

　　3、教师指导语：世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。

　　二、剖析主题1、出示案例1：

　　①学生讨论，自由发言：三位同学的言行对吗？为什么？

　　②小组讨论：你认为异性间应怎样交往？（小组发言人发言）

　　2、教师提示：青春期异性交往策略六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。1、在对异性间交往认可前提下，讨论该怎样交往，直观、生动的案例让学生深有体会。

　　2、教师的提示是对各小组发言的归纳、概括、提高。

　　三、剖析主题1、出示案例2

　　学生讨论，自由发言

　　①对金凯的做法，你有何看法？

　　②面对金凯，林静该怎么办？

　　2、出示心语：请不要过早地放飞心中的白鸽，尤其是在那情感朦胧的年龄。找错了目标再重新飞起，就失去了那珍贵而美好的“第一次”1、在学生认识了异性间如何正常交往的基础上，把问题引向更神秘、更敏感的话题——“早恋”，旨在消除学生神秘感，以平常心探讨这个棘手的问题。

　　2、“心语”给学生以警示，以抚慰。

　　四、结束部分

　　1、心理剧表演：大扫除

　　师：看完小品，你有何感想？

　　生：自由发言。

　　2、男女学生列队，互相友好地握手致意。

　　3、教师致结束语：正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷！青春真的无悔！1、小品表现了男女同学间应互相关心、互相爱护、互相帮助，让学生体会男女同学应真诚、友好地相处。

　　2、学生列队握手致意，插放歌曲《友谊地久天长》，在友好、抒情的气氛中，活动达到高潮。

　　3、教师致以心语，既是对本次活动的小结，也是对主题提高。

　　七、参考资料

　　1、《中学生心理辅导与咨询》华东理工大学出版社

　　2、《中小学心理健康教育辅导用书》开明出版社

　　3、《心理与健康》杂志中国心理卫生协会主办

友谊主题班会4

　　一、活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、活动内容

　　怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　　三、活动形式讨论、演讲

　　四、活动准备

　　１．每个学生准备一张朋友的照片。

　　２．师生动手，共同收集关于朋友、友谊的精彩例句或古今中外关于朋友的感人故事。

　　３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序

　　１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱的观点。

　　（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（２）学生想象并回答。

　　（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（５）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候需要获得朋友的帮助。② 苦恼的时候需要获得朋友的安慰。③ 孤独的时候需要获得朋友的陪伴。④ 快乐的时候需要和朋友一起分享。

　　２．开展天使与主人的'服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　　（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　　（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以善意地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（４）允许同学善意地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（２）学生讨论。

　　（３）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、活动要求

　　（１）要求学生人人参与讨论。

　　（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　（４）建议使用时间：初一下学期。

　　七、活动后记注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

友谊主题班会5

　　“真诚同路人”友谊主题班会已经圆满结束了，同学们通过这次班会也学到了很多东西，回望这次班会，总体上同学们表现的都很积极，也达到了这次班会的目标，让同学们意识到友谊的重要性，提高班级的凝聚力。同学们对于如何处理朋友之间的交往问题也有了一定的了解。

　　此次班会由我们班委共同策划，就此次班会来说，我们吸取了前几次班会的经验和教训，有了一定的改进。此次班会有几处做的不错。

　　一、此次班会改变了以往主持人的方式。此次班会支持人由普通同学担任，目的是为了更多人参与班会中来。并且班委与主持人谈论班会内容，让班会内容更加贴近大家的实际。

　　二、此次班会内容主要以游戏为主，更加吸引大家的眼球，并且以游戏的形式更能增添大家的交流，更能符合这次友谊的班会主题，而且在游戏中设有相互合作，相互分工环节，更能考验同学们对友谊的定义。

　　三、此次班会后期的总结、备案、记录方面做得很到位。在班会进行中，各个班委各司其职，将班会高效且有序地进行下去。从班会记录，总结，照片等方面都可以真实地反映出此次友谊的班会主题。虽然班会欢快并且有效地圆满结束了，但此次班会也出现了一些瑕疵，比如在游戏环节，由于参加人员较多，场面比较混乱，还有一些同学对游戏规则掌握的`并不是太熟，导致游戏的效果不能很好的展现出来。还有一些平时不积极的同学并没有到这次班会游戏中来，这个遗憾，希望以后可以改进和完善。

　　从整体上说，虽然有不足，但此次班会是有效果的。对于做得好的方面我们会保持，不足的地方，我们也会改善，希望通过此次班会，大家能够了解到友谊的真谛，学会处理好与他人的关系。

友谊主题班会6

　　一、活动目的：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　二、活动过程：

　　（一）放《友谊花开万里香》音乐开场，主持人讲开场白。

　　（二）进行“相互采访”活动。

　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：

　　（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

　　（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

　　（3）其他有关的情况。

　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　（三）带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　（四）将心比心，换位表演。

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的`角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的同学换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个'位置'，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

　　（五）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《友谊花开万里香》，全班齐唱。

　　（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从规定的一侧，走到前方4米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　（七）老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

友谊主题班会7

　　主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！我们唱着快乐的音符，姗姗而来！

　　主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上，意气风发！我们眺望美好的未来，跃跃欲试！

　　主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！

　　主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友！一同画出人生的'五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框！做文明、诚信、友善的高中生 ——高一（1）班主题班会“ 友谊地久天长 ”

　　主持人合：现在开始

友谊主题班会8

　　一、由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课

　　1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。

　　2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。

　　3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。

　　4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。

　　二、区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往

　　1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的.急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点；因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

　　2、不正常的异性间的交往在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。那么应当如何处理烦恼呢？什么是早恋？”早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋的特点

　　①分辨不清“爱情”与“好感”的区别

　　②认识不到爱情与友谊的差别

　　③早恋具有盲目性

　　④早恋具有隐蔽性

　　⑤早恋具有兴奋性和冲动性

　　⑥过于美化、迷恋对方

　　⑦情绪多变，难舍难分而又喜怒无常

　　三、问题讨论：

　　问题一：当你收到他人的“爱慕”怎么办？

　　1、正确对待

　　2、妥善解决

　　问题二：如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？

　　1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。

　　2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。

　　问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原则？――亲密有间

　　第一，等距交往。

　　第二，坦然交往。

　　第三，公开交往。

　　问题四：那交往中要注意什么呢？

　　1、不必过分拘谨；

　　2、保持一定距离特别是心理距离

　　3、举止落落大方；

　　4、文雅庄重，自尊自爱；

　　5、不伤害对方的自尊心；

　　6、不卖弄自己，令人生厌；

　　7、不过分严肃，不过分轻薄；

　　8、尊重民族传统，尊重地方习俗。

　　四、班主任总结

　　同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获；如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任不能承担，何来爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！那让我们一起接受挑战，建立友谊，远离早恋！

友谊主题班会9

　　一、活动目的：

　　1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

　　2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

　　3、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

　　二、活动时间和地点：

　　十二周星期四第二节班会课，初三（8）班教室。

　　三、活动方法：

　　以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插唱歌。

　　四、拟稿人和记录人：

　　余紫馨

　　五、主持人：

　　曾小涵贾思敏

　　六、活动内容和过程：

　　（引入主题）

　　曾：人生什么是最温暖的？

　　贾：我觉得不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

　　曾：是啊，这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。贾：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

　　曾：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　其实在我们的一生中，会遇到那么多人

　　有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人…

　　有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…

　　有陪伴你一生的人，如你的另一半…

　　有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父母…

　　还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、鼓励、安慰、支持，在你什么都不缺的时候默默在你声旁看着你、为你开心的人，那就是…

　　贾：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。

　　曾：首先让我们用最热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。（掌声………）

　　贾：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

　　曾：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

　　节目一：全班一起高歌——周华健《朋友》，歌词如下：

　　这些年一个人

　　风也过雨也走

　　有过泪有过错

　　还记得坚持什么

　　真爱过才会懂

　　会寂寞会回首

　　终有梦终有你在心中

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　这些年一个人

　　风也过雨也走

　　有过泪有过错

　　还记得坚持甚麽

　　真爱过才会懂

　　会寂寞会回首

　　终有梦终有你在心中

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　朋友一生一起走

　　那些日子不再有

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　朋友不曾孤单过

　　一声朋友你会懂

　　还有伤还有痛

　　还要走还有我

　　一句话一辈子

　　一生情一杯酒

　　贾：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。我们都知道当我们遇到困难的时候最初找的不是父母，而是朋友，我们在不断的长大，曾经的我们无忧无虑，现在的我们……….只留下了那美好的回忆。你还记得这些吗………..(欣赏图片)我们还有许许多多美好的回忆！

　　曾：那么现在请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？

　　同学A：我的好朋友（XX）是一个性格开朗乐观的女孩子，她能够把自己的快

　　乐与周围的人分享；而且她是一个学习态度非常认真的人，学习成绩也好。

　　同学B：我喜欢和（XX）同学玩，因为他是一个活泼天真，可爱的人。

　　同学C：(XX)同学是一个非常优秀的女生，她不但成绩好，而且心地善良，热爱

　　同学，热爱班集体，乐于助人，和她做好朋友，令我体会到了助人为快乐之本的真谛。

　　曾：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？(自己回忆) 同学D：初一的时候，我打篮球时因为不小心使手指头骨折。当时我们班的XX

　　和XX立即送我到医院去，并且通知我的父母。后来还经常帮我打饭，打水，使我感到我们之间的友谊是多么的深厚。（掌声）

　　同学E：由于我的成绩不是很好，在学习的过程当中经常会遇到困难，她经常帮

　　助我解决学习上的困难。这样，我们成为了形影不离的好朋友。(掌声)

　　贾：好，这两个同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，

　　你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？

　　同学F：XXX和XX：她们俩有共同的爱好，很喜欢画画，经常在一齐研究心得。XX和XX：他们唱歌唱得很好听，而且多次参加歌唱比赛，并且为我们班取得了第一名。

　　节目二：视频：《考试》、《打架》（哥儿们义气）和《无兄弟不面试》

　　曾：下面请大家欣赏视频，思考什么是真正的友谊。

　　视频的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）

　　贾：好，看完了视频，那

　　么大家觉得什么才是真正的友谊呢？(小组讨论) 同学G：互相了解，彼此真诚对待，无论发生什么事情都要坦诚相待。

　　同学H：分清是非，在朋友有错误的时候应该及时指出，不应该一味纵容包庇。

　　曾：同学们说得很好。朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。

　　贾：而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊却是真正的友谊，时间越长越牢固。

　　曾：友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧，同时也能促进我们进步。

　　贾：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？(小组讨论)

　　同学I：待人热情真诚，不要表里不一；无论快乐还是难过，都要一齐共同面对。同学J：当朋友遇到困难时，自己要挺身而出，两肋插刀。

　　曾：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。贾：真正的友情，是一株成长缓慢的植物，从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。接下来我们一起看看几则小故事：《一个普通男孩的友谊故事》和《沙漠中的两个朋友》那是发生在的一个孤儿院里的'故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗子弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！

　　幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。

　　女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。

　　于是，女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子，“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她输血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧！

　　孩子们没有人吭声，没有人举手表示自己愿意献血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗？

　　忽然，一只小手慢慢的举了起来，但是刚刚举到一半却又放下了，好一会儿又举了起来，再也没有放下了！

　　医生很高兴，马上把那个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上，看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊，看着自己的血液一点点的被抽走！眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了，因为她总觉得有什么地方肯定弄错了，但是到底在哪里呢？针管是不可能弄伤这个孩子的呀！

　　关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一下，不久后，孩子竟然破涕为笑。

　　原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。

　　于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很简单，只有几个字，但却感动了在场所有的人。

　　他说：“因为她是我最好的朋友！”

　　阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友问说: 为什麼我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?另个笑笑的回答说：“ 当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方风会负责抹去它;

　　相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!”

　　曾：通过这两则小故事同学们有什么启发？

　　同学Y:朋友就是当我们遇到困难和危险的时候挺身而出的那个人！

　　同学X:朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......

　　贾：两位同学说得非常好，接下来我们就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么区别。（黄麒朗读）

　　一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

　　一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。

　　一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西

　　一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

　　一个普通的朋友在你寻求帮助的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然后再询问。

友谊主题班会10

　　一、活动名称：

　　二、活动形式：

　　游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

　　三、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　四、指导老师：

　　张大昌

　　五、主持人：

　　班长

　　六、参加对象：

　　全班同学

　　七、场地：

　　课室、操场

　　八、活动准备：

　　1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“”四个大字，并配些图画。

　　2.录音机，《找朋友》音带。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

　　4.记分牌，用于游戏记分。

　　5.组织同学排练表演短剧。

　　九、活动过程：

　　（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　（二）进行“相互采访”活动。

　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　（三）带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

　　（四）将心比心，换位表演。

　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的`时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　（五）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　　（六）“互相赞美”活动。

　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　　（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

　　（八）老师总结。

　　请记住：如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

友谊主题班会11

　　[活动目标］

　　1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。

　　2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。

　　3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

　　［活动重点］

　　理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

　　［活动难点］

　　体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。

　　［活动形式］

　　游戏、听故事、看录像。

　　［活动对象］

　　六（1）班学生。

　　［活动时间］

　　40分钟

　　［活动准备］

　　课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》

　　［活动过程］

　　一、说说自己在班里有哪些朋友。

　　一、感受开心

　　1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。

　　2、话题一：友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间

　　3、话题二：友谊中的.“冷战”------记忆中令你挥之不去的那道裂痕

　　4、齐读：《我们如何守护友谊》

　　环节一：主持人致词，班会开始

　　环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆

　　由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点

　　点滴滴。

　　环节三：送礼物

　　由同学亲手制作的小礼物（不提倡购买）互相赠

　　送，表达在一起三年的感情，留作纪念。可以是

　　卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。

　　环节四: 游戏互动环节

　　环节五：大家一起跳兔子舞

　　环节六：让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌

　　收尾工作：环节一：老师总结

　　环节二: 同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样

　　请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。

　　游戏材料：

　　开火车

　　游戏规则：

　　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上

　　海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

　　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　抢椅子

　　游戏规则：

　　1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个

　　2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰

　　3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖

　　游戏规则：

　　1、当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。

　　2、绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

　　3、路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

友谊主题班会12

　　地点：教室

　　活动目的：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

　　活动过程：

　　1、全班合唱(友谊地久天长)

　　2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的'一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　3、实话实说

　　(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

　　(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：

　　(1)、泛泛之交

　　(2)、学习、工作上有联系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

　　7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

　　小品(1)清晨 (2)考试(前半场)

　　并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?小品(2)考试(后半场)

　　8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

　　10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

　　11、提供老师归纳的择友原则作参考：

　　择友原则：a 顾全大局，能受委屈 b 见多识广，终身受益 c 志趣相投，互相体恤 d 互助互补，共同进步、

　　敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

　　活动总结：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

友谊主题班会13

　　（一）背景分析

　　本班的孩子聪明好学，但在交往协作方面对存在问题。究其原因，交往力差，缺乏合作意识。他们多是独生子女，在家孩子是中心，家人百般呵护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，不能体会共同享受欢乐情感，缺乏交往意识。具体表现为：常因小事发生争执、斤斤计较，经常找老师解决矛盾；交往中不懂尊重他人、宽容他人等，因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。

　　（二）设计理念

　　理念为以教师为主导，学生活动为主线贯穿。通过“倾诉交谈，互动交流，游戏感悟，活动体验”，等活动，从而使生感知、感悟、感染，达到成长心灵的作用。

　　（三）教育目标

　　1、通过活动使学生感悟到友谊的美好。

　　2、通过活动，懂得朋友的真正含义，认识建立友情的重要。

　　3、学会通过怎样的人际交往方式从而获得真正的友谊。

　　4、促进同学团结，促进学生身心发展。

　　（四）活动准备

　　1、会前准备，抓住好友的特点，习作《我的好伙伴》一文。

　　2、自荐报名应征小记者，阅读并熟悉班内的同学作文，为采访做准备。

　　3、练习全班表演唱《自从有了你》。

　　4、准备游戏涂色图案道具，多媒体课件。

　　（五）活动过程

　　一创设情境，营造氛围

　　1、播放多媒体，音乐《让世界充满爱》

　　2、教师温情导入，宣布班会开始

　　教师：“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，紧紧的握着你的手，这温暖依旧没改变”，多么好听的旋律，多么叩人心扉的歌词。是啊！同学们，岁月在弹指挥见不经意溜走，而今我们却始终在一起，没有改变。我们在同一个屋檐下，共同生活学习，我们同风雨，我们共欢乐，同窗共读有五载。想想走过的日子，我们携手相伴，这美好难道不是值得我们永远回忆么孩子们，让我们手拉手、肩并肩，建立起美好而纯洁的友谊，愿友谊之花怒放在我们生命中，五一班“友谊花开沁香来”主题班队会现在开始。

　　二、联系实际、引导交流

　　1、同学们五年的学习、生活中，你们是否交到好朋友么

　　2、你认为怎样的朋友才算是好朋友呢

　　3、如何才能称为友谊呢

　　4、联系生活实际，小组交流

　　三、师生互动、

　　板块一 “实话实说”，交流感受，明晰朋友的内涵

　　主持人（主持人由学生担当）：“各位同学大家好，现在又进入了我们走进现场，实话实说的栏目，我是主持人，xxx,今天我们的特邀小记者是XX，下面我们进入小记者采访环节

　　1、小记者自我介绍

　　2、现场进行模拟采访：由小记者邀请四位嘉宾进行采访。同学做观众，选出最佳嘉宾。

　　A、嘉宾回答记者采访的相关主题

　　（1）我们同学心目中都有自己的好朋友，你的好朋友是谁呢

　　（2）她什么地方吸引你

　　（3）结合你的感受说说什么是朋友

　　B、记者采访与嘉宾互动

　　小记者根据提前已经掌握的信息和材料与嘉宾进行交流沟通，进行互动沟通。

　　C、记者采访在场观众（班内同学），进行交流补充。

　　D、采访后，小记者进行归纳总结

　　3、主持人小结，表示感谢

　　4、教师结语：从主持人的主持，到小记者的采访乃至嘉宾和同学们的畅谈，真是太精彩了！正如同学们所感悟的那样，友情是一种美好而纯洁情感，没有了友情生活如没有阳光的冬天，如没有清波的死水。朋友的真谛就是一种相知；一种相契；一种相伴；一种相助。

　　多媒体出示；朋友就是一种相知

　　朋友就是一种相契

　　朋友就是一种相伴

　　朋友就是一种相助

　　风雨人生路，我们需要怎样的朋友呢让我们放飞想象，展开想象的翅膀，进入思维大漫游空间尽情遨游。

　　板块二：展开想象，放飞思维，体会友情的重要

　　1、闭上眼睛展开想象

　　2、配乐《最终幻想背景音乐》

　　3、师讲述：

　　一个孤独的旅行者在沙漠中行进，残阳如血般把余辉洒满整个沙漠。他像是沙漠中一棵孤独的树，四周是一望无际的沙丘，只有他孤独前行的身影。残阳把他的背影拉得狭长狭长，仿佛一个瘦削的枯木，他孤独的在沙漠中行进着，褪去残阳月光冷酷的撒下一片惨白，就这样孤独的旅行者走了一天，两天，三天，他一直再期盼着奇迹的出现。茫茫沙海，空旷寂寥，渺无人烟，四周只有不断变换的沙丘铺向天边。请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么

　　① 学生大胆展开想象，旅行者都需要些什么

　　② 快速写在答题板上

　　③ 相互评议

　　师引导：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必须品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人沟通与人交往。此时朋友的出现将有着重要的意义。我们虽没有过沙漠旅行的经历，但我们都曾遇到过困难，挫折，不如意的事，此时你需要得到的是朋友给予你怎样的支持

　　学生讨论得出：多媒体课件出示

　　1 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　2苦恼的时候——需要获得朋友的安慰

　　3孤独的时候——需要获得朋友的陪伴

　　4快乐的时候——需要和朋友一起分享

　　师：良言一句三冬暖。朋友的一个眼神，一声问候，一个微笑能融化我们结在心头的冰，给我们以无穷的信心、智慧和力量。友谊如一缕春风滋润我们的心田。人生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的荒凉的，宛如没有枝叶、没有花朵的枯树。那么朋友对我们有什么意义呢让我们做个小游戏。

　　板块三、快乐游戏，默契配合，感悟朋友的意义

　　1、游戏：蒙眼涂色

　　游戏目的：考验双方的配合与默契。

　　说明游戏规则：分组进行比赛，每组两名同学，选择自己的好友参加。由一名蒙住眼睛的同学操作涂色，另一名在旁指点。老师号令后开始，在两分钟内结束，以规定时间内，完成效果最佳组为胜。

　　1、做游戏。

　　2、教师密切关注各组成员在游戏中的语言、态度与表现。

　　3、游戏后交流：

　　①刚才你俩在游戏中完成的非常出色，能谈谈你当时如何想的么

　　②如果没有好友的帮助，完成任务的结果会如何

　　③通过游戏你对朋友有怎样的感悟

　　交流中感悟：和朋友默契配合才能获得成功，一个真正的好朋友能使你少走弯路是学习事业上的好帮手。

　　板块四、小品赏析，再现情境，思考获得真友谊

　　1、小品片段表演，（根据班级生活）再现生活情境：

　　情境一：生丢五角钱，同学帮助找到，表示感激紧紧握住同学的手，

　　请境二：生病，呕吐，同学关切问候，帮助收拾，清理秽物

　　情境三：生没完成作业收到批评补作业写，同学帮助下楼取饭，并把冷饭菜打热送过来。

　　情境四：运动会，三人同参加大板鞋比赛，领头同学，其他同学安慰鼓励。

　　2、猜原型，请出原型谈谈如何获得友情

　　3、师结如何获得友谊：多媒体出示

　　真诚待人关爱他人诚实守信互相帮助

　　结：同学们，这些都发生在我们身边，看似平常确很真实的小事，正是因为他们这样真诚地对待我们身边的朋友，用热情去点燃，用爱心去呵护，用真诚去浇灌，从而播下了友谊的种子，由此在心中生根发芽，开出绚烂的花，这就是友谊之花，他们成了互助的好朋友，同学们让我们携起手来让友谊之花朵朵盛开。

　　四、爱心卡片，真情告白。

　　1、吐露心声，交流真诚。

　　朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的'提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。老师知道，平时和朋友的相处中也难免发生隔阂，有时无法当面讲清楚，今天老师就为同学们搭建一个倾诉的机会，可以在卡片上倾诉心声，只要你肯捧出一颗真诚的心，敞开你的心接受友谊，请交出你的心珍惜友谊吧。就会收获友谊的快乐。

　　2、赞美朋友

　　找到你最想赞美和他做朋友的同学，写出你要赞美的话

　　3、同学们互赠爱心交友卡片！（音乐：朋友）

　　4、小结：捧出一颗真诚的心，真心的去交流，有了真诚，再用善于发现美的眼光去欣赏别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、结交好友、搞好同学关系的有效的方式，这样我们才能获得更多的朋友。

　　五、播放歌曲：《自从有了你》全班表演唱，结束班会

　　（六）活动延伸

　　”天使与主人“游戏的开展与追踪。会后全体轮流抽取同学名字，抽取到的为主人，找机会尽量秘密的为主人服务，强调是精神上的帮助，并可以服务于其他主人，使自己主人不确定谁是真正的天使。一周后总结，游戏意在促进全体同学互帮互助的团结精神，实现播撒友谊种子的目标。

友谊主题班会14

　　一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动准备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：cAI课件

　　四、活动场地：教室

　　五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸

　　六、活动设计：胡玉兰（班主任）

　　七、活动时间：一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友

　　康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声精彩吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》

　　操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕

　　若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家畅谈《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价

　　学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活

　　的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会忘记这份情意。

　　学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

　　学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！

　　（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，因为这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们准备开元旦Party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦Party

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦Party就快开始了，同学们带着你的`舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲