诚实守信主题班会15篇[推荐]

　　上学的时候，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编为大家收集的诚实守信主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诚实守信主题班会1

　　教学背景

　　为加大小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班围绕“我诚实，我守信，我快乐”的主题，开展了“诚信”教育主题班会活动。

　　教学目的

　　1、使学生了解诚信的内涵，认识到就是“说老实话，办老实事，做老实人”

　　2、培养学生观察分析能力，引导学生践约守信，诚实做人

　　3、增强学生对他人的责任感，懂得诚实守信是中华美德，树立并弘扬诚实守信的道德观

　　教学重点

　　1、理解诚信的含义

　　2、认识诚信的重要性

　　3、引导做生活中的诚信人

　　教学过程

　　1、课题引入：哈佛校训——真理

　　2、何谓诚信：诚信——诚实、守信用，通俗讲就是“说老实话，办老实事，做老实人”

　　3、互动小游戏——看图猜成语

　　（1）一言九鼎（2）一言既出、驷马难追（3）一诺千金

　　4、阅读故事、感悟诚信“一诺千金”的由来。立木为信，烽火戏诸侯

　　5、社会中的不诚信现象

　　（1）“瘦肉精”事件

　　（2）“地沟油”事件

　　（3）“碰瓷”现象

　　6、讨论：你我身边的.诚信

　　（1）对别人撒谎

　　（2）作业抄袭

　　（3）考试作弊

　　（4）借东西不还

　　（5）······

　　7、诚信格言，摘录共勉

　　（1）人而无信，不知其可也。

　　--孔子

　　（2）我们应该老老实实地办事。

　　———毛泽东

　　（3）精诚所至、金石为开。

　　（4）受人之托，终人之事。

　　（5）言必信，行必果

　　（6）如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　（7）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

　　（8）创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

　　8、学念拍手歌，争做诚信人

　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　　9、课题总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　五、教学效果

　　117-118课重难点详解

　　Grammar过去进行时

　　一、过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。

　　二、常与表示过去的时间状语连用，如：this morning,the whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening，at that time等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。

　　三、构成

　　1.过去进行时的肯定式：

　　主语+was/were +动词的现在分词

　　2.过去进行时的否定式：

　　主语+was/were not +动词的现在分词

　　3.过去进行时的疑问式:

　　Was/Were +主语+动词的现在分词?

　　肯定句：We were having supper when the phone rang.我们正在吃晚饭时电话响了。

　　否定句：We were not having supper when the phone rang.

　　一般疑问句：Were you having supper when the phone rang?

　　Yes, I was./ No, I wasn't.

　　When I was doing the housework, my husband telephoned me from the office.当我正在干家务时，我丈夫从办公室打电话给我。

　　While I was listening to the stereo, my mother came into the room.

　　我正在听立体声节目时，我母亲进房间了。

　　Just as she was cleaning her shoes, George knocked at the door.

　　她正在擦鞋时，乔治敲门了。

　　While I was cooking the dinner ,he was working in the garden.

　　我做饭时，他正在花园里劳作

　　词汇学习Word study（读背P238课文注释）

　　1．swallow v.（1）吞下，咽下：

诚实守信主题班会2

　　活动目的：

　　通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

　　活动准备：

　　收集有关古今中外廉洁自律的故事。

　　活动过程：

　　一、故事引入，树立意识

　　1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。

　　讲述故事《两袖清风的于谦》

　　2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

　　3、交流故事。（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）

　　二、联系生活，辨析行为

　　1、学生表演：

　　一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？

　　2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！

　　3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

　　4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）

　　5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

　　（1）出示：

　　①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。（）

　　②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。（）

　　③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。（）

　　④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。（）

　　⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。（）

　　⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（）

　　（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。

　　（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。

　　（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。

　　三、活动巩固，升华情感

　　1、举行《拍卖会》活动

　　（1）宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

　　（分别拍卖：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）

　　（2）学生竞价。

　　（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？

　　2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

　　诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”

　　宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富——诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。从宋庆龄奶奶的`故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！

　　3、齐读廉洁童谣：

　　《八荣八耻拍手歌》

　　你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。

　　你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。

　　你拍三，我拍三，服务人民记心间。

　　你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。

　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　　你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。

　　你拍七，我拍七，参加劳动要积极。

　　你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。

　　你拍九，我拍九，克服困难争上游。

　　你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。

　　四、总结：

　　师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

诚实守信主题班会3

　　诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不作弊。守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。

　　一、活动目的

　　1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的诚信意识。

　　2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。

　　二、活动过程

　　1、前奏

　　主持：同学们，你们知道什么是诚实守信吗？

　　你们愿意做一个诚实守信的学生吗？

　　学生：愿意！

　　主持：我宣布：宁波市镇明中心小学实验校区103班“做一个诚实守信的好孩子”主题队会正式开始！

　　2、主旋律

　　主持：为了我们学校的这次主题活动，有许多小朋友用自己手中的笔写了美丽的小儿歌，就让我们一起去欣赏吧！

　　儿歌连诵

　　《打碎杯》《我的小猫》《伞》

　　主持：儿歌里的小主人公们多可爱啊！诚实守信是我们中华民族的美德，很久以前的人就在这样做了，而且有许多故事直到今天仍然在传颂。接下来就让我们去听一听其中的两个吧！

　　故事《司马光卖马》《曾参杀猪》

　　主持：这样的故事不仅仅发生在中国呢！

　　故事《樱桃树的故事》《林肯退钱》

　　主持：看！伟大的.人也是这样一小步一小步走向成功的，小朋友们，大家也应该从身边的小时事做起。请听歌曲《我在马路边捡到一分钱》。

　　歌曲合唱《我在马路边捡到一分钱》

　　主持：那么不能做到诚实守信的人有会有什么结果呢？看！他们来了……

　　故事表演《金斧子》

　　成语故事《滥竽充数》

　　民间故事《不听话的小羊》

　　主持：亲爱的小朋友们，听了着几个故事，你想对他们说一些什么呢？

　　学生讨论发言

　　地主、南郭先生、不听话的小羊说：“我们明白了，不诚实、不守信的人是不会得到幸福和快乐的。小朋友们，你们可要接受教训，做个诚实守信的好孩子啊！”

　　诗歌朗诵《好孩子》

　　3、高潮

　　拍卖会（实验小品）

　　一生上场：

　　A：拍卖规则：每个同学手上都有五百元，出最高价的就能买到这件珍贵的东西。

　　A：我们要拍卖的是一件好品质“诚信”，底价为“五十元”，请开价。

　　学生1：一百。

　　学生2：四百。

　　学生3：五百。

　　学生4：六百。

　　A：你只有五百元钱啊，为什么出了六百元的价呢？

　　学生4：诚信是一种美德，没有了它就没有幸福和快乐，所以我希望买到诚信，可是他已经抢先叫了五百，我只好再加上一百元了。

　　学生3：可是他违反了游戏规则，是我先出的最高价格，当然得卖给我。

　　A：这可怎么办呢？现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？

　　学生讨论

　　讨论结果：我们要把诚信送给每一个人，因为每个人都需要它。

　　歌曲《好孩子要诚实》

　　5、尾声

　　主持：我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。答应别人的事，一定要做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动说明原因。千万不要明明知道自己做不到，却硬充好汉。这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。

　　这次的主题班队活动到此结束。

诚实守信主题班会4

　　一、教学目标

　　1、知识与技能

　　了解诚信的，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、过程与方法

　　培养学生观察、分析潜力，为人处世与社会生活的潜力以及明辨是非的潜力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、情感态度价值观

　　增强对他人、对社会的职责感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

　　(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

　　(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学过程

　　案例

　　一中国留学生，在德国某出名大学毕业，想留在德国就业.按他的成绩，就应不难在大公司找到高薪水的职位.但是，他去了几家公司面试，人家都很客气地拒绝了他…之后，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么，才明白，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题，不诚实，而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的…所以…

　　引入课题：诚信

　　(一)、何谓诚信

　　诚信：诚实，守信用

　　――《现代汉语词典》

　　通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人

　　诚实信用原则：

　　诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。

　　民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其资料具体体现为：

　　1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用;

　　2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。

　　看图猜成语

　　(二)、为什么需要诚信

　　案例1、中国食品安全问题，你怎样看?

　　瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件

　　案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶?你怎样看这个问题?

　　20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的'老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口。

　　20xx年10月21日上午，许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤。许云鹤立即停下车，从车里翻出创可贴给老太包扎上，并拨打了120。

　　20xx年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪!

　　20xx年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白。……

　　(三)、诚信与利益的关系

　　案例1

　　在国外访问，见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为经常逃学，考试未能透过。我问：“通但是是不是要重修?”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻。”他告诉我，学校的规则是，考试没有透过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，能够在必须时间内补考。补考的卷子和原先的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异。“我能够让考完试的同学把题告诉我，这样至少能够拿60分。”

　　案例2

　　1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎样办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。

　　张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家――有缺陷的产品就是废品。

　　(四)你我身边的诚信

　　1、作业抄袭

　　2、……

　　3、……

　　(五)、群策群力：

　　高一正在试点无人监考，谈谈你对这一举措的看法。

　　(六)结束语

　　(略)

诚实守信主题班会5

　　教学目标：

　　1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　　2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　　3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　　教学准备：

　　课件，《狼来了》视频，“好孩子要诚实”歌曲。

　　教学过程：

　　导入

　　知行学堂传文明，传统美德润人生，同学们，今天我们一起来诵读经典文章，传承中华美德。

　　一、诵读经典

　　不足于行者，说过;不足以信者，诚言。

　　------(战国)《荀子大略》

　　不忠不信，何以立于天地之间?

　　------(明)冯梦龙《东周列国志》

　　人而无信，不知其可也。

　　------(孔子)

　　二、高唱歌曲《好孩子要诚实》

　　小花猫喵喵叫,喵喵叫

　　是谁把花瓶打碎了?

　　爸爸没看见,妈妈不知道

　　小花猫对我叫,喵!喵!喵!

　　小花猫你别叫,你别叫，是我把花瓶打碎了?

　　好孩子要诚实,有错要改掉

　　小花猫对我笑,妙。妙。妙。

　　三、观看视频《狼来了》

　　四、讲故事

　　曾子杀猪

　　曾子的`夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要卓小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，这可不能开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，吃了。

　　五、谈感受

　　1、刚才我们观看了视频，听了小故事，大家一定有许多心里话想说。谁先来说说自己的感受呢?

　　2、指名发言。

　　六、做一个承诺

　　我愿做一名诚实守信的学生;坚持诚信立身，诚信立学，诚信立言，诚信立行;保证遵守校纪班规，自觉加强道德修养，刻苦学习各门功课，模范践行《行为准则》;从自己做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起;砥砺诚信品格，塑造诚信人生，以优异的成绩回报亲人，服务社会!

　　七、送一份吉祥。

　　送出“诚信徽章”

诚实守信主题班会6

　　一、班会目的：

　　1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

　　2、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。

　　3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

　　二、班会准备：

　　1、调查：

　　（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。

　　（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？

　　2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

　　三、活动过程：

　　（一）、引言

　　主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

　　（二）、诚信是什么

　　诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）

　　想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。

　　雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》

　　（三）、诚信有什么用？

　　主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？

　　"诚信老人"：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。

　　心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》

　　主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！

　　"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。

　　阳光小队发言

　　温馨小队发言

　　（四）、如何立足小事前行？

　　主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）

　　各小队自由发言。

　　社区主任发言

　　（五）、尾声

　　主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为出色的人生，让我们一起欣赏诗歌《天使x翅膀x诚信》

　　全体队员：诗朗诵

　　《天使x翅膀x诚信》

　　天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的'忧伤，

　　诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。

　　人生之舟不堪重负，

　　有弃有取，有失有得。

　　失去了美貌有健康陪伴，

　　失去了健康有才学追随，

　　而诚信的水晶被辗碎，

　　你拥有的一切只不过是镜中花，水中月，如过眼烟云，随风而去

　　诚信的云朵被抛弃，再也映不出彩霞的炫烂。我们向往真诚，渴望诚信，

　　希望旷野天蓝草碧，云白风清。

　　拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节。

　　拥有诚信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！

　　天使用诚信做绷带，医好大鹏受伤的翅膀。

　　身沐一片灿烂，心系一份执着，

　　带着诚信上路，将踏出一路风光！

诚实守信主题班会7

　　教育目标：

　　认知：

　　知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。

　　情感：

　　1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

　　2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

　　行为：

　　1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。

　　2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

　　教育重点：

　　懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。

　　课前准备：

　　课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等

　　一、诚信调查，导入新课

　　1、每生发一张查表

　　选择：

　　（1）拾到他人钱包，你会（）

　　A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬

　　（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）

　　A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了

　　C把别人的本子当成自己的来交

　　（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）

　　A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去

　　（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）

　　A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分

　　（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）

　　A只讲优点，不讲缺点B讲清商品的真实情况

　　C什么也不说，由顾客自己决定

　　请在符合自身情况的表格中打“√”

　　从未出现

　　偶尔出现

　　经常出现

　　抄袭作业

　　考试作弊

　　言而无信

　　2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。

　　3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。

　　4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。

　　5、让学生读、记，明确诚信的含义。

　　二、故事讨论，知道诚信的重要性

　　1、听《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？

　　2、交流。

　　3、教师小结：因为杨平的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！

　　4、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。

　　三、小品表演，明白丢失诚信的危害。

　　1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？

　　2、小品表演。

　　有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水……

　　后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。模拟当时的情景表演。

　　3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？

　　4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

　　5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。

　　四、诗歌欣赏

　　1、过渡：诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信。

　　2、欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》

　　3、学生以自己喜欢的方式读《追求诚信，携手诚信》

　　五、事例辨析，指导行为

　　1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗？为什么？如果不对，该怎么做？

　　2、出示事例：

　　（1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。

　　（2）王娟的爸爸参加了支援新疆医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

　　（3）一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。

　　3、小组讨论，交流。

　　（对于第二个事例，要让学生明白不诚实和善意的谎言的区别，王娟不把妈妈生病的'事如实地告诉爸爸，是为了不让爸爸担心。）

　　六、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。

　　1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。

　　2、学生行动起来。

　　3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。

　　七、制定诚信公约。

　　1、过渡：我们已经和不诚信说了“再见”，诚信是美，诚信是金，让我们共同来制定诚信公约。

　　2、要求：课前每人自制一张书签，小组共同讨论，选择有价值的写在书签上，以备经常提醒自己。

　　八、再次调查，纠正行为。

　　1、对原来的调查表，修改一下，再次调查。上了《诚实守信》这一节班会课，你应该有了正确的选择。

　　选择：

　　（1）拾到他人钱包，你会（）

　　A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬

　　（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）

　　A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了

　　C把别人的本子当成自己的来交

　　（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）

　　A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去

　　（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）

　　A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分

　　（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）

　　A只讲优点，不讲缺点B讲清商品的真实情况

　　C什么也不说，由顾客自己决定

　　请在符合自身情况的表格中打“√”

　　从未出现

　　偶尔出现

　　经常出现

　　不再出现

　　抄袭作业

　　考试作弊

　　言而无信

　　2、反馈，并说说为什么这么做。

　　九、诚信宣誓。

　　右手握拳，师生共同宣誓：

　　言必行，行必果。

　　知之为知之，不知为不知。

　　以诚信换取诚信，

　　以诚信收获成功。

　　用诚信开启知识之窗，

　　用诚信鼓起上进之帆。

　　我诚信，我光荣，

　　我诚信，我自尊，

　　我诚信，我成功！

　　十、教师小结。

　　让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！

诚实守信主题班会8

　　诚实守信的主题班会篇一

　　活动目标：通过本次活动, 让同学了解诚信，使学生知道“诚信” 在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。活动重点：牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。

　　活动难点：引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。

　　准备过程：

　　1、学生搜集有关诚实的故事和格言。

　　2、学生根据生活实际编排情景短剧。

　　3、学生准备于诚实相关的节目。

　　实施过程：

　　一、由主持人引入班会课主题。

　　主持人甲：诚信是金。俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　　主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　　主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人乙：诚信是德，人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　　主持人甲：生活有了诚信才更加灿烂，

　　主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。

　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　　主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信》主题班会现在开始。

　　二、学生举出古今中外诚实守信的故事

　　1、主持人甲：说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？

　　学生1：《狼来了的故事》

　　主持人甲：同学们，让我们以热烈的掌声感谢这位同学。刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。

　　学生2：《金斧头的故事》

　　一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷，神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次，神仙爷爷捞上来一把金斧头，男孩

　　摇摇头；第二次，神仙爷爷捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，神仙爷爷捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷，神仙爷爷也连声夸奖他是个诚实的孩子。

　　主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外"诚实守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新装》

　　主持人乙：不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的'话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中，在我们的身边，诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事？

　　三、学生结合身边诚实守信的故事谈感想

　　1、学生3：有两个很要好的朋友，约好去打球，但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间，他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗？答案是否定的，因为他们之间失去了“诚信”。

　　2、学生4：某些同学对待作业的态度，没有作到诚实，对待考试也没有“诚信”，因此告诫同学们要认真对待作业，认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起，从现在出发，从学习做起。

　　3、学生5：我家附近有一户人家，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜欢借东西给他了。所以，“诚信”还可以给自己一些方便，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。

　　4、学生6：有一个学生为了去上网，屡次欺骗父母是学校补课，后来被家长发现了，从此以后家长在也不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。

　　主持人甲：“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中，一件小事，也会给大家以启迪，请看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　　（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。）

　　甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）乙：老师，我们一起干。

　　班主任：辛苦你们了。（转身下。）

　　（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）

　　甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）

　　乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）班主任：我们为什么给他鼓掌？

　　学生7：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。

　　学生8：他很诚实。

　　（学生自由发言）

　　主持人甲：同学们都说出了我们努力的方向，大家也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请大家根据书桌里的题目袋的问题进行讨论，想想，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？并说说你的理由。

　　五、情景讨论

　　（出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家讨论，一人记录。）

　　情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会：

　　a、向父母说明真实的情况

　　b、私自拿父母的钱买礼物

　　c、编理由（例如说“我今天有事”）拒绝同学的邀请 d、自己动手做一个礼物送给同学

　　e、其他做法

　　诚实守信的主题班会篇二

　　一、分析

　　诚信是做人之根本，是道德品质的基础。近年来，诚信缺失现象十分严重。“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……现在我们的社会，衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而，当今社会虽大举“诚信

　　”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实，不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是，污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上，一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵，手，考试作弊，抄袭论文。因此，弘扬中华民族传统美德，重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事，特别是在各个学校开展。

　　二、目标

　　1、认知目标：使学生们了解诚信对我们自己的重要性，对社会的重要性。

　　2、情意目标：使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信是社会主义道德体系的基础，是建立社会主义市场秩序的迫切需求，是时代的需要，人民的愿望。

　　3、行为目标：使学生反思自己过去的行为，树立诚信守信的道德观，不断完善自己的人格。

　　三、重难点

　　重点：让学生切实体会到诚信重要性。

　　难点：使每个学生们都树立正确的`诚实守信的道德观，构筑独立健全的人格，做一个诚信的人。

　　四、方法

　　视频小品体验；课堂讲解。

　　五、准备

　　1、准备不诚信的视频短片。

　　2、为每位同学准备填写自己对诚信认识（警句箴言）的卡片。

　　六、过程

　　（一）情境设计创造。 (通过看视频让学生体会)

　　观看录像短片（北工商计信学院诚信主题教育短片

路宝为了一个iphone4和一个touch而找到IDEA公司帮忙申请助学贷款，在公司的帮忙下，撒谎诈骗拿到奖学金。而后颓废网吧游戏。最后被辅导员查出差点被处分。

　　（二）活动体验。

　　给每位同学发一张卡片，在上面写上关于诚信的警句箴言，时刻提醒自己要做到诚实守信。

　　（三）探究、讨论与总结。（通过两个故事的对比突出主题）

　　诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。。诚信最主要的在于不假不欺，这里的不欺指的是“内不欺己，外不欺人”。

　　春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

　　而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

　　周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

　　一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

　　（四）升华、内化。

　　请大家根据本次班会的内容写一篇感受，说说自己对于诚信的看法。（不限字数，感情要真实）

　　班会结束

诚实守信主题班会9

　　一、背景：

　　全社会都在推广弘扬和培育民族精神，在这样的大环境下，我特意选择了敬廉崇洁，诚实守信这一主题，教育学生敬廉崇洁，诚实守信对人的一生尤为重要。

　　二、情景描述：

　　（一）、故事引入，初步感知敬廉崇洁诚实守信。

　　1、同学们肯定很喜欢听故事吧？今天呢，老师给大家带来两个小小的故事，但是听过这两个小故事以后，我想向大家提出一个小小的要求，说说你们喜欢做哪一个男孩就可以了。

　　（1）第一个故事《是谁打破了花瓶》

　　（2）接着播放动画故事《狼来了》

　　2、同学们听故事真是认真啊。老师想啊，请同学用最简洁的话把内容复述一下。

　　3、学生自告奋勇地复述故事

　　4、扼要点评，开始提问题：你喜欢故事中的哪个男孩？

　　（二）、组内交流与反馈，归纳正反事例。

　　1、小组活动。

　　（1）把自己收集到的关于诚实守信的故事在小组内先进行交流。

　　（2）将故事简单地进行归纳，并将故事的大意写在卡纸上。

　　（3）小组成员共同讨论，列举出本组内最能体现出诚信和不诚信的事例，在全班同学中面前进行交流，最好能简单地说说理由。

　　2、教师表述：（主要对学生讨论的情况以及结果加以肯定和表扬）

　　（三）、组与组交流并讨论，在对比中理解诚实诚信。

　　1、由小组推荐代表讲述本组选出的具有代表性的故事；

　　2、教师根据发言情况进行诚实守信事例的分组板书；

　　3、教师根据分组的情况进行评价与总结。

　　（四）、故事欣赏，体会诚实守信在生活中的重要性。。

　　让学生欣赏故事《诚实是生命的玫瑰》，体会诚信在现实生活中的重要性，也体会在现实中诚信守信的不足。

　　（五）、古人、名人格言欣赏，体会对诚信的认识。

　　1、孟子：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

　　2、海涅：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

　　3、裴多菲：我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿意以伪善获得十个朋友的赞扬。

　　4、读一读自己收集到的有关诚实守信的格言，说说格言的大意。

　　（六）、练习巩固，加深理解诚信。

　　做一个百分之百的诚实守信的'孩子，你遇到了下面的情况怎么做？

　　1、教室里只有我一个人，发现同桌上50元钱：

　　2、买东西时，出门发现多找钱了：

　　3、老师给你的试卷评分多加了10分：

　　4、不小心打碎了家中的花瓶：

　　5、和我最要好的朋友踢坏了班级的门：

　　6、我因为在路上玩迟到了，跟老师解释：

　　7、因为看动画片作业做的很不认真，面对老师询问：

　　8、遇到有学生抄袭别人的作业：

　　9、有人向你问路时：

　　10、遇到考试时有人作弊：

　　（七）、唱响将诚信内化为实际行动。

　　全班学生形成倡议活动，将讲诚信延伸到我们的今后的实际生活中去，从我做起，从小事做起，从现在做起，诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。

　　三、反思与讨论：

　　这是我曾听过的一节课堂实录，关于敬廉崇洁，诚实守信是中华民族的优良传统。诚信，是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人之本、兴业之本、立国之本。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。

　　儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事，让他们去听去观看，激起他们对诚信的理解，在课堂上放开让他们交流、讨论，以此开拓学生的视野，提高他们的兴趣，促进孩子诚信意识的形成。通过系列的活动，学生的参与意识被激起，相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解，并相信会影响他们今后的生活。让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。

诚实守信主题班会10

　　地点：高三(6)班教室

　　班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。

　　班会过程：

　　1、主持人：本次班会的主题是考试与诚信。确实，又到了月考的时间，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。

　　2、班主任讲解如何正确理解诚信?

　　以老实守信为荣，以见利忘义为耻。这是荣辱观之精要，老实守信是做人立身之根本。老实守信是中华民族的传统美德。

　　君子养心莫善于诚。旬子

　　言必信，行必果。韩非

　　生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。顾炎武

　　这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代大、学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性

　　诚信包括诚和信两个方面。诚是讲老实，诚恳。诚恳是立德，立业的根底，是做人的根本。老实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。信是讲信用，信任。诚信是做人的美德。诚信是标准和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的根本道德标准。诚信乃立身之本，无信那么不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的'为人形象。诚于中而形于外，诚信是心灵美的具体表现，是做人的根本准那么。对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。一个以老实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。安身立命，建功立业，只要坚守诚信二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。老实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀假设谷，言必信，行必果，勇敢地承当责任，铁肩承当道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不管是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人，那么心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点廉价，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久开展与成功。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。

　　诚者天之道也;诚之者，人之道也。知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有万贯资财缺乏以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。诚信为荣，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诚信者的前景永远是壮阔的，时空永远是绚丽的。不诚信者的道路那么是短暂的，前景是渺茫的。诚信缺失，不管是做人、经商，注定都是要失败的，古今中外，概莫能外。只有老实守信，才会永远立于不败之地。静夜细思量，老实守信与缺失诚信，哪个更利国家、社会、人民和自己，作一番比拟不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大业者，无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即老实守信，具体来讲，就是忠诚老实，忠身康宁。

　　诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。诚信者光明正大，是非清楚，无私无畏。诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。

　　因此我们当代学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。

　　3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。

　　4、学生代表宣读《考试与诚信建议书》。

　　5、班主任总结:

　　古往今来,但凡品德高尚的人,都是老实守信的人。孔子说:人而无信,不知其可也。只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的根底。

　　6、主持人总结:

　　通过班会,使学生根本了解诚信的含义,懂得诚信的重要性,并初步学会将

　　诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到老实守信。通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应该做到老实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。提出问题。

诚实守信主题班会11

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　信诚是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

　　理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

　　在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　理解诚信是立身之本和交往之道;

　　了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、课前准备

　　1、教师

　　课件准备。

　　组织学生收集正反两方面的诚信故事。

　　2、学生：

　　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

　　五、教学过程

　　导入：创设情境诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元。活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　解密诚信银行

　　1、说文解字话诚信理解诚信字面上的意思。

　　诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

　　2、诚信故事大展示

　　要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

　　教师：狼来了的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?

　　小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

　　与诚信有关的小故事：

　　1、曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。曾子说：决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

　　2.小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。先生，请您买一包火柴吧，小男孩儿说道。我不买。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：可是我没有零钱呀，先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了你的哥哥呢?绅士道。我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。走。我们去看你的哥哥。去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了。绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是立身之本

　　活动：银行招聘启示录

　　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把诚信丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员?

　　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢?

　　小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

　　2、诚信是交往之道

　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

　　设问：

　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　诚信银行大赢家：诚信的榜样

　　诚信超人李嘉诚的故事

　　李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了坦诚第一，以诚待人的原则，并以此获得了巨大的成功。

　　设问：

　　为什么外商在没有担保的'情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢?

　　李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢?

　　教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。

　　3、诚信是社会的通行证

　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得天下第一中药店的殊荣。

　　案例二：20xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。南京冠生园事件影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　4、诚信大考验，赢取诚信元

　　如果你遇到了如下的情况，你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

　　情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做?

　　情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?

　　情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

　　情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做?

　　教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　　5、评选诚信之星获得最多诚信元组获胜，并发表获胜感言。

　　班主任小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不信于一时，则不信于一世，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　六、课外拓展

　　课后合作完成一份呼唤诚信，共筑诚信的倡议书。

　　七、教学评价

　　诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。无诚则有失，无信则招祸。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。

诚实守信主题班会12

　　听了十二中高一（3）班的主题班会，让有可能在未来能当上老师的我多少有点感触。这个班会，应该算是一个成功的班会。在班主任的指导下，让同学们自己主持整个班会，紊而不乱，紧紧围绕“诚实守信”这个主题进行展开一系列的活动，过程井井有条。尤其是班主任在整个班会中起到的举足轻重的作用，以及在背后付出的努力。

　　一个好的班会是能激发同学的思维，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，让同学们在活动中受到正面的启发，是有百益而无一害的。但是一个好的班会必须首先出自班主任之手，需要班主任策划40分钟内的一系列活动，而且班主任不仅要有专业知识，还要具备一定的'领导能力、组织能力和总结能力，才能让同学们对你信服，然后按照你设计的活动进行下去。所以要想做一个好的班主任，其实并不那么容易。

　　在这个班会中，我注意到班主任在整个过程中的表现。班主任在全程中并未参与任一活动，他放手由同学自己进行，而自己却退居讲台一角，默默的观看自班同学的演示。但是，你尚且未注意到他的默默无闻，但是我注意到了。期间，他并未完全地卸下班主任的包袱，尽管全权交由同学主持，但是他还是用他的一双眼睛扫视整个现场，并时不时的在班上的边边缓缓的走动，因为他在维持纪律。作为一个班主任，首先应当管理好班级的纪律，才能往下进行传授和行动。尤其让我觉得特别值得学习的地方是，他在整个过程中处之泰然，毫无羞涩不自然之举。我想起老师的话以及根据自身实习的经历想到，一个老师在讲台上不讲话比他讲话更难，除非内心足够强大。当我们在小教室里演示讲课时，若突然忘记某一要点而停顿时，通常会觉措手不及。遇到这种情况，我们在小教室里演示尚且觉慌乱不自然，何况在这个聚集了几百号人的大教室里，站上了四十多分钟呢？在班会结束后，这位班主任对我们大家说：“像这种比较大型、需要正规的班会，他整整用了三个晚上熬夜做出，并且在昨晚还熬夜做出最后的准备。”且不去说别的，就为班主任这颗重视负责的心，我们都应该给他掌声。班会的成功，老师在黑夜里挑灯案牍以及老师的紧张担心情绪，同学们可知道呢？

诚实守信主题班会13

　　一、主题班会内容及过程

　　1、什么是诚信？

　　（1）先做现场问卷调查（幻灯片展示问卷内容），请学生诚实回答。

　　（2）诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。

　　2、故事讨论，知道诚信的重要性

　　（1）观看《手捧空花盆的孩子》动画故事篇，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？

　　（2）小组交流。明确：因为熊日的'诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！

　　（3）学生讨论，搜集了解的资料来谈诚信的重要性。

　　3、阅读小品，明白丢失诚信的危害

　　（幻灯片展示小品）讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？（丢失了诚信）

　　4、下面欣赏诗歌《追寻诚信携手诚信》

　　分男女生朗诵（幻灯片展示诗歌）

　　5、事例辨析，指导行为

　　（1）幻灯片出示事例

　　（2）小组讨论，交流。

　　（3）明白不诚实和善意的谎言的区别

　　6、诚信宣誓

　　右手握拳，师生共同宣誓（誓词见幻灯片）

　　二、班会效果及体会

　　通过这次主题班会，学生不仅检查了自己言行中不诚实的行为，更明白了做一个诚实孩子的重要性，丢失诚信的危害，言必行，行必果。立誓在今后的学习生活中以诚信换取诚信，以诚信收获成功。

诚实守信主题班会14

　　几千年前，在，孔子说：言必行，行必果。

　　几千后的法国，佐拉说：失信就是失败。

　　穿越不同的国籍，跨过不同的时空，唯有对诚信的尊重是一致的。最有价值的总是能够穿越时空，沉淀成永恒的真理。

　　同学们，就像我们在一起玩耍、交朋友时，常常喜欢拉钩。这是为什么?就是希望彼此坦诚相待，遵守诺言。一个人要想取得别人对自己的信任，关键在于老老实实地做人。正像莎士比亚说的，你必须对你自己忠实。正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。

　　俗话说“人无信不立，国无信不国”。没有诚信的个人是社危险品，没有诚信的'民族是民族的悲哀。诚信是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的史，就会发现，中华民族历来都是把“诚信”作为一种美德、一种理念，一种修养，一种文明，追而求之，歌而颂之。诚实守信的俯拾皆是。我给大家讲一个宋庆龄奶奶信守诺言的故事。从这件事里一定能深刻体会到诚实守信是中华民族的美德。

　　国家名誉主席、伟大的爱国主义和共产主义战士的宋庆龄奶奶小时候有一次，要带宋庆龄和姐妹们到她盼望已久的伯伯家去玩。但宋庆龄想到她昨天约了好朋友小珍来家中教她叠花篮。她犹豫不决，最后拿定了主意，因为做人一定要信守诺言，所以她不想欺骗小珍说她忘了，在家里等小珍来的事。那时候，中华民族已经提倡了诚实守信的美德。自古以来，我们中华民族就非常重视诚实守信，故有“诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍”的谚语流传。我们应该把这发扬光大，宋庆龄信守诺言就是这样一个典型的例子。她本是很喜欢到伯伯家玩的，但因为她答应了小珍，所以她只好放弃了这一个好机会，但她却没有感到遗撼，而是感到高兴，因为她紧记着的教诲，没有使小珍扑个空。我想宋庆龄奶奶自小就有这种优秀的传统美德才使她成为国家名誉主席、伟大爱国主义和共产主义战士而奠定了基础我们应该宋庆龄奶奶这种自小就有诚实守信观念的品质，从身力的每一件小事做起，把这传统美德发扬下去。

　　21世纪是国际竞争日益激烈的时代。我国已经加入wto，要和上几乎所有的国家和地区进行经济交往，如果不诚实守信，没有一个良好的形象怎样和世界各经济团体打交道呢?我们如何使国民经济持续快速发展呢?诚实守信，不求虚假，必须从每一件小事做起，这句话时刻鞭策着我们一步一个脚印前进。

　　有人曾说：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的诚信准则。”而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，而俯察内心，崇高的诚信律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。亲爱的同学们，让我们每个人都像爱惜一样，珍惜自己的诚信，用我们的心去呼唤诚信，做一个诚实的人。

　　在这个市场经济的时代，在这个比任何时候都让需要美德和诚信的时代，让我们牢记：国不信不强，商不信不富，行不信不果，人不信不立。

　　同学们让我们坚守诚信，坚守自己。