乐作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的乐作文，欢迎阅读与收藏。
乐作文1
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”“头加尾的和乘以项数除以二等于数列的总数。”听这是我们的学习天地，一会儿背古诗，一会儿背数学公式，闹的我晕头转向。读书虽然苦，但是苦中有乐。
我常常想，为什么有学习两个字呢，就因为学业，爸爸就在今年暑假给我买了三本数学作业本，一本《提高班》，一本《AB卷》，还有一本内容不同的《AB卷》，我见了心想：学习学习都是因为学习，我真想不学习了，还不如回家种种田，这种田的力气我多的是，学习的力气我大大的'没有。我生气的说：“哼，我才不做呢，等弟弟长大了给弟弟做。”爸爸没说什么，过了一会儿，爸爸反驳道：“数学这么差，不做也得做！”我也不甘势弱：“我的语文好的啊，你凭什么还买语文《提高班》！”爸爸生气的走了。
学习虽然苦，但苦中有乐。我觉得光数学语文好就很了不起，其它的课程也要好，比如说我嘛，虽然数学、体育不怎么好，科学我不喜欢，可是音乐、美术、电脑都是我最喜欢的，尤其是音乐，那可是我的拿手好戏，有时候在大街上我都会哼几句上次音乐考试祝晨倩和王奕都得了最高的等级A+呢！我的口头全是歌唱到一半不会唱的，比如说《铿锵玖瑰》什么的。我只要一唱歌就会把所有的烦恼抛到九霄云外去了。
学习虽然苦，但是苦中有乐，难道不是吗？
乐作文2
莎士比亚说过"书籍是全世界的营养品。”书，这个让人熟悉的字，可以让我们知道无限的知识，认识更多的人物，还可以得到好词佳句。
它，将会带领你走向成功的道路；它，将会给你带来更多宝贵的知识，它就是一书，多少名人歌颂过它，多少诗人用优美的诗句赞美过它，它给社会带来了许多帮助，也给我带来了无穷无尽的欢乐和宝贵的知识。
记得在读小学一年级时，我不光在学校中学习课本知识，我还经常在学校的`图书馆中借"看图写作大全”，来看，这才让我顺利完成每一次的看图写作。
三年级，学校图书馆我仍然去借鉴，但是在姐姐的启导下，我又发现了一块"绿洲”在广场有个大型的图书馆，周末时，我带一个笔记本和一支笔，跟着姐姐到那儿去阅读，我读到的好词佳句，都会记在笔记本上，在我写作时，可以翻翻笔记本，看看有哪些适合形容的成语或句子或段落，三年级我的作文常常被老师在班上当做范文朗读。
现在，我读的不再是“作文大全”、“百科全书”…了，姐姐书柜上的书，看了《平凡的世界》就会丢下索然无味的《追风筝的人》，读了《追风筝的人》就会放下古文满篇的《史记》，反正姐姐书柜上的书都被我背的个滚瓜烂熟。
多读一些书，可以让自己的写作能力提高，也可以增长自己的见识，要把冰心奶奶“读书好，多读书，读好书。”话牢记心中，让我们一起进入这知识渊博、五彩缤纷的天地吧！
乐作文3
我读一年级的时候，父母送我去学打鼓，我可吃了不少苦头。
老师教我认五线谱上的音符一直是那一个鼓，我当时觉得十分容易，就敷衍了事的听，假装认真听，老师给我重新复习了一遍后问我：“可以了没？”“可以了！”我拉着长长语调说。老师就拿了一张只有3节的谱子，让我练一练，我觉得十分简单，一定打得和老师一样好听，不料，在我正打得起劲的`时候，老师用粗壮的喉咙，大叫一声说：“停！”
我立即停下了，“打什么啊？”老师问。我说：“这一个是小军鼓，三通鼓二通鼓……”但是为什么会错误了呢，老师听了我说的五线谱上的鼓后，和爸爸妈妈一起都哈哈大笑了起来。告诉你们听吧，因为我把二通鼓说成了小军鼓，小军鼓说成了三通鼓，大鼓说成了二通鼓，吊擦说成大鼓，还时不时加上了一个五通鼓呢，所以才打得比鬼哭狼嚎还难听，老师叫我起来听一下怎么打。
老师打起来了，“哇，这么好听！”我看见老师耍花样，真是帅呆了。我也在旁边学两招，不料只玩一下，鼓棒就把我的头和鼻子给打到了，这下可把我打痛了。
在老师那里学习有时贪玩一下，但多数时候都是很认真学的，因为学完回去要打给妈妈听。我妈妈可厉害了，一年级的时候每次上课都陪着我学，而且每次都很认真地做笔记，然后回来就对照着笔记来检查我的打鼓成效。稍一不认真，或者没记住，妈妈都会严厉地指出我的错误，并要求我重复练习多次，有时打得我满头大汗，手都发麻，妈妈都还不放过我。
每次学完老师都强调回家每天练半个小时，妈妈就说练不好就重打。我虽然很调皮，可是我重打的次数却非常非常少，因为打鼓可累呢，不敢放松，否则就得花双倍的时间坐在那打。有时我不打鼓，爸爸妈妈会异口同声说：“你不打鼓的话，我们可就会打你的。”我可被打了一两回。
打鼓虽然要吃很多苦头，但通过我不断地努力，学会了打 《小星星》、《找朋友》、《蓝猫淘气》、《jk》等曲子。
乐作文4
“一、二、一，一、二、一，！”操场上响起了嘹亮的口号声。在浅蓝的天空下，没有一丝的风，------那就是鸡西市第四中学的初一新生，正在进行紧张的军训。
在我想象中军训就像是魔鬼训练营：持续性长跑，无情地惩罚等等。但是我却在军训中体验了苦于乐，双重感觉。你一定会说：“军训也会有乐，怎么可能。”但是我真的体验到了。
首先说苦。每天天刚亮，我们匆匆赶到操场集合，做简单的操练。每当我们训练完时，个个都筋疲力尽，惨啊！军训真苦，虽然苦，但我们要有吃苦的勇气和精神。记得有一次，这时，我挠了一下痒，正好被教官看见了，，把我揪出来，狠狠地说了一顿，脸都丢光了！操场的一个角落上，一个方队正训练着，这就是我们班的队伍。我们不停地操来操去，虽然中间有短暂的休息，可我们还是累得不成样子；腰酸腿痛。
再来说乐。我们的教官总说我们：“有什么好乐的”，其实，当我们成功地合作完大笑起来的时候，他也会面带笑容。有时我们大家偶尔会犯错误，但大家总能及时地更正。看着边上那么多同学在认真军训，大家当然也会自觉地提起精神。这就是乐在其中呀。“一、二、一，一、二、一！”这是多么嘹亮的`口号声。让大家真实地感受到一个小军人的尊严，辛苦，神气和快乐！
苦与乐是相随相伴的，有苦必有乐，有乐必有苦。俗语都有云：不经历风雨，怎能见彩虹？我们要好好体会军训的苦与乐。
乐作文5
同学们，你们知道什么是禾花鱼吗？那是一种在水稻田里养的鱼，它们专门吃水稻掉落下的花和果实。这个暑假，我就去了双合捉禾花鱼。
来到水稻田边，放眼望去，只见一片片金黄色的水稻随风摇动，好像在欢迎我们的到来。一切准备就绪，可以下水捉鱼了！我抢先来到水边，把这块稻田打量了一番后，便把裤脚卷得高高的——我才不愿意我的裤子碰到那脏脏的泥巴水！拿起捕鱼神器，下水喽。“天哪！”我大叫了一声，把刚伸入水中的`脚缩了回来，我刚刚踩到了什么？软软的，粘粘的，好像一块加了水的橡皮泥似的。我终于下了水了，哎呀，这泥地还真难走，我正在左摇右晃地走动时，忽然看见有一个地方在不停地冒着泡泡。不用问，肯定是鱼儿在吐泡泡，我心想。于是，我轻手轻脚的走过去，用网一捞，哪有什么鱼呀，全是草！草中间还有一只讨厌的大田螺！我生气极了，抓起那只田螺往水里一扔。只听见田螺“扑通”一声掉进水中，然后看见一条黑得发亮的鱼，像风一样在逃跑，我一看，乐开花了。还真是因祸得福呀，我连忙追了过去，可无奈这些烂泥地太难走了，追了不一会儿，鱼就没了踪影。正当我东张西望时，那条鱼又向我游来，原来哥哥正在追赶它呢！我急忙用网来捞它，还真是皇天不负有心人，那条鱼在慌乱中冲进了我的渔捞，我高兴极了，连忙让岸上的“照相负责人”——妈妈按下了快门。
我从渔捞里拿出鱼来仔细观赏，只见它黑得发亮，只有我两个手掌大，有力的身子不停地挣扎，看上去非常健康嘛！我又闻了闻，只闻见它身上有一阵淡淡的清新的泥土清香。
两个小时转眼过去了，我们已经满载而归。我们又开车把鱼运到了美食加工店，加工成一道道美食。这一餐，恐怕是我这辈子吃得最饱的！
当然，暑假我们还去了许多的地方，可最好玩的，令我印象最深的还是捉禾花鱼！
乐作文6
夏天的清晨，公鸡鸣叫起来，太阳从东边升起，金灿灿的阳光照亮了田野，照亮了荷塘，也照亮了几户农舍。
池边一株株可爱的小草睡醒了，它们伸了个懒腰，在风中点起头，一棵棵柳树随晨风摆动着，翠绿的柳枝在池面上飘拂。池中央是一片挨挨挤挤的荷叶，碧绿碧绿的。荷叶间开着一朵朵白莲，它们亭亭玉立，风儿把它们的清香带向远方……
这时，一个小脑袋从农舍的'小窗探了出来，这是个八九岁的小女孩。她看看在屋里忙着的妈妈，又看看在菜园里干活的的爸爸，抿嘴一笑，从窗口跳了下来，悄悄地把柳树下的小船儿推进水里，举起一根长长的竹篙，小心翼翼地站在小船儿上，左撑一篙，右撑一篙，船儿便摇摇晃晃地向池中间的莲丛歪歪扭扭地驶去。
小船儿慢慢地靠近莲丛，只见荷叶你挤着我，我挨着你，真茂密呀！一片片碧绿的大荷叶如一把把撑开的绿伞。荷叶间，白莲花这儿开几朵，那儿冒出几朵，有的怒放，像洁白的玉碗；有的含苞欲放，像刚睡醒的娃娃；有的刚开放，像害羞的小姑娘。铺在水面的小荷叶像一块块碧玉碟，上面滚动着鱼儿嬉戏溅落的水珠。小女孩闻闻这朵，瞧瞧那朵，不忍心地折下一朵含苞的花蕾，便又撑着小船儿往岸边一摇一晃地驶来。
小女孩采到白莲花，高兴得脸上红扑扑的，使劲地撑着船儿，瞧，小船儿把水面上那挨挨的浮萍分开了一条清凌凌的水道儿。小女孩的爸爸在远处岸边看到这情景，笑了。
乐作文7
每个人从生出来，就是一个新的生命，而就在这一刻，踏上了成长的道路我想，在这个道路上，你肯定会遇到苦与乐，而人生，正由苦与乐，而多姿多彩。
"苦'，让人想着就不舒服，谁都想没有哭，整天或是整年都是快乐的，但是，这就是生活本身的规律，谁也改变不了，但只要一提到“乐”字，大家肯定都感到心情舒畅，同事，也符合了自己的心意。
在生活中，“苦”就像是大家的成长朋友，因为，没有苦怎么会有甜呢？那么“乐”就恰恰相反，她标志着从失败到成功。
在我的成长日记中，有苦也有乐，那么，就来听听我的苦于乐吧。
我无意从相片夹里拿出了一张自己小时侯的照片，这时，坐在一旁的.妈妈又念道起来。
“那一次，你已经有一岁半了，我抱着你，在家门口散步，可你好像很激动，硬是在我怀里乱动，就像是见了很喜欢的东西一样，我把你放了下来，只见你胆小怕摔得样子，但又像是很有冲动感的，慢慢的抓着栏杆，走到了一个只有二三层的楼梯那里去了，我想，你是想要试着怕那个对于我来说是轻而易举的小楼梯，对你而言难度大的大楼梯。于是，我把你放了下来，我就站在小楼梯的最底层，看着你自己慢慢的走上去，只见你小心翼翼的抓着栏杆，试图走上去，唉，只可惜当时你的腿不长，阶梯又太高，你是跨也跨不了，到最后还摔了个大马趴，居然还大哭起来，我把你抱起来，但一点也不心疼，觉得你像个小青蛙一样，爬也爬不上，接着，我又把你重新抱在了阶梯上，让你重新爬上去，我原本以为你爬的上去了，哪知道，你又摔了个大马趴，但这次你没哭，倒是慢慢的爬了起来，又站了上去，最后，你还是上去了，但却是爬上去的，想起你高兴的那个样，想想就好笑，到最后，你还差点高兴的把脚拌倒，所以，他们都说，你是摔跤长大的。”
妈妈说完后，我大笑起来，到是自豪的说：“你看我多勇敢，什么困难都难不了我。”这时，妈妈拍拍我说：“看把自己美得，真是个经部起‘乐’的人”
听了妈妈的着番话，虽然觉得自己是好样的，但是也明白了在以后的成长中还会遇到许多苦与乐，因为这是生活的规律，因为在我以后的生活中，没有哭，怎么会有甜呢？
乐作文8
在我所居住的小区的一角，有几件健身器材。课余时间，我的小伙伴们都喜欢去那儿玩，我也不例外。可回家后，我们的手几乎都脏兮兮的，非常不好清洗。因此，我和几个伙伴约定，在一个周末的下午，对健身器材进行擦洗。
那天下午，我拿着工具便和几个伙伴直奔健身区。说干就干，我们取出各自帯的抹布、水桶，个个摩拳擦掌，迎着凛冽的寒风热火朝天地擦了起来。我把抹布展开，轻轻丢进水桶，让水浸湿，使足了劲儿拧干，刚准备擦时，却发现健身器材都跟“小花猫”似的 ，“脸”上布满了灰尘、污点。“这么脏啊！”我嘴上说着，心里也打起了退堂鼓：要把这么脏的器材擦干净肯定不容易，我可受不了那份辛苦。“是挺脏的！”一个伙伴仿佛看透了我的心思，“不过，为了以后人们能开开心心地健身，辛苦点儿不也值得吗？”听着伙伴这么说，又看着她们一个个干劲十足的样子，我便毫不犹豫地俯下身蹲了下来，两只手分别握着抹布的两端，上上下下来回仔细地擦拭着单杠的一角。这样坚持了还不过几分钟，我已经累得气喘吁吁，跪坐在了地上。
“累死我了，什么时候才能擦完呀！唉，看来要完成任务，希望很渺茫啊！”我心里不情愿地嘀咕着。不过，想想刚才伙伴们的话，我还是勉强继续干。我用左手用力围抱住支撑单杠的柱子，把身体的重心压在上面。右手用抹布向下规律地擦拭着整个单杠。这下可好，污迹纷纷投了降！“太棒了！”我嚷了起来，就像看到了胜利的曙光。可一想到接下来还有更多的工作等待着我，我心里还是不禁连连叫苦。虽然是冬天，可我的汗珠还是从额角渗了出来。我抬起袖子，擦了擦汗后，干脆直接坐在了地上。
“你们快来看看，这个顽固的泥点怎么擦不掉呀？”我是又着急又失望。听我这么问，伙伴们都围拢过来。“要不我回家拿去污剂，你用它试试？”“我帮你擦吧！我力气大，也许能行。”“这个泥点还挺顽固，你再使点儿劲看看。”伙伴们纷纷献计献策。“好吧！我再试试。”听了这么多办法，我的心里多少也有了点儿底。我又拿起抹布，一手像刚才那样围抱住单杠，轻轻踮起脚尖，另一只手抓住抹布，手指对准污迹的位置擦拭。“啊！终于擦掉了！”我松了一口气，欢呼起来，心里美滋滋的'。可我还是告诫自己，千万不能高兴的太早了，要想取得最后的成功，还得继续吃苦才行呀！一边想着，我又按刚才的方法擦起了空中漫步机，又不亦乐乎地忙起来。虽然很累，但我还是奋力擦着。人生就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样都齐全，尝也尝不尽，只有先吃苦，才能尝到甜呀！
我仿佛有了动力，一直坚持了下去。时间一分一秒地过去，转眼间，我们已经在健身区忙活了一下午。我累得大口大口地喘着气，手也被冻得通红，可尽管如此，看到健身器材终于旧貌换新颜，我心里感到由衷的快乐，感到一种说不出道不出的自豪。不一会儿，围观的居民多了起来，他们纷纷向我们投来赞许的目光，一声声赞叹也传入了我的耳畔。我高兴极了，围着健身区又蹦又跳，一遍又一遍地摸着焕然一新的器材。看来，我们的辛苦劳动没有白费。就像那个伙伴所说的，再辛苦也是值得的呀！
从此以后，每当我和伙伴们再去健身区玩儿时，我总是其中最开心的一个，一种自豪感总是从我的心头油然而生。我知道，那不仅是因为我们为健身器材换上了新衣，美化了小区的环境，也是因为我从这件事中悟出了一个道理：只有肯于吃苦的人，才能尝到成功的快乐。
乐作文9
哈哈！一阵阵欢声笑语在校园上空回响。你也许会问：“什么事情这么高兴？”告诉你吧，今天是我们全校学生期盼已久的淘书日！
活动还没开始，操场上就已人山人海。五年级的大哥哥大姐姐们在各班老师的指挥下，正紧张有序地忙碌着。
活动一开始，我就以百米冲刺的速度来到五（1）班的书摊前，两只眼睛像雷达一样快速地搜索。哇！这不是我梦寐以求的《查理九世全集》嘛！“什么？5元？5元就能买到这么厚的书！物超所值！”我毫不犹豫立马付钱，生怕迟一秒就被别人抢走了。然后，我把书紧紧地抱在怀里，欢欢喜喜地走了。
接下来，我又来到五（13）班的书摊前，哇！这里有好多我喜欢的书。什么《洛克王国》、《小学生作文选》、《赛尔号》，各种书籍应有尽有。我仿佛成了一只摇摆不定的.不倒翁。到底买啥好呢？拿着这本舍不得放下，选了那本更不愿舍弃。经过艰难的选择，我决定买《梦幻小公主》和《洛克王国之魔法侦探》这两本书。唉！选择一本好书也是一件令人烦恼的事啊！
回到教室，我把书放在桌上，想休息一下。抬头一看，咦！周围怎么来了这么多人呀？祁轩楠好奇地问：“你的这本《查理九世全集》多少钱的呀？我说：“你猜！”唐鑫说20元，肖扬说10元，徐晶晶说25元，徐欣怡抢着说：“我看最起码四五十块钱。”我听了心里美滋滋的。然后故作深沉地叹了一口气，摇了摇头说：“都错了，只花了5元钱。”大家睁大了眼睛，嘴巴张得很大。过了几秒钟，大家纷纷说：“你还价的本领真是太厉害了！”“你赚大了！”是呀，谁让我会挑会选呢！看着周围全是羡慕而嫉妒的眼神，我觉得自己就像明星一样。
哈哈，淘书真Happy！我希望学校每年都办几次这样的活动。
乐作文10
高尔基说：＂书籍是人类进步的阶梯＂。古今中外关于读书的名言也很多，但是——呃，书有时也会带来一些出人意料的＂囧事＂，我就是“受害者”之一——what？你说你不信？赶快随我往下看看吧！
囧事一：喂鱼or喂书？
听说姨妈家买了个超大鱼缸（看起来不知是要养鱼还是美人鱼），里面还有那种“腮帮子”会鼓起来的“超级小鱼”，我这个“吃瓜群众”理所当然要去围观一下喽。
出门前，一个快递小哥来了，“请问是××小区×幢×××室吗？这是您的《霍比特》……”“是是是，是我的！”我签好了字，迫不及待地拆开书，“啪嗒”一声关上门，追上前面的妈妈。
坐了一小时的车，姨妈家终于到了，我都想亲吻大地了。我进了姨妈家，向众人问过好后，就直奔沙发，坐下来看书，正当我看得入迷时，表姐推了推我：“嘿，一起喂鱼去吧。”我恍恍惚惚地站了起来，走到鱼缸边。我本想先把书放好的，但不知怎么的，我把一大盒鱼食塞进了背包，却把书投到了鱼缸里。我重新坐下，回味着刚才的内容。突然，妈妈拉着我站起来：“oh,my god!你做了什么?”我反应过来：“哎，我的书怎在鱼缸里？噢，我的.新书啊！”我痛苦地呻吟着，用小网捞书。这时，有几个“唯恐天下不乱之徒”大叫起来：“看，她在‘喂书’呐！”大人们都不约而同地笑起来，我却想找个地缝钻进去。
囧事二 友谊的小船说翻就翻
一次，我在杂货箱里无意中翻出一沓绘本，突然心血来潮地看起来。我从九点看到十一点钟，看得腰酸背痛。妈妈给我端了一杯热牛奶。我像被书灌了迷魂汤，直到上下眼皮打架，也不肯睡去。但是，最终困意战胜了书的诱惑，我一歪头，沉沉地睡去了。
“天呐，你做了什么啊？”妈妈像是继承了江湖上失传已久的“狮吼功”，朝我的耳朵“运功”，“什么？”我一个激灵，一骨噜爬了起来。“啊啊啊！”我惊恐地叫起来，因为那杯牛奶浸进书桌啦！“你自己负责！”用“友谊的小船说翻就翻”这句话来形容我和妈妈真是再好不过了，但此时我的心里却因装满知识快乐得很。
感慨
虽说书给我制造了一系列“囧事”，但——“读书破万卷，下笔如有神”，大家一定要好好读书喔！
乐作文11
读书虽苦，我却乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧愁，但他们本是孪生姐妹，永远伴随在生命的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题目而费尽心思，这些表面是艰苦的然而在艰苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分耕耘，一分收获”。耕耘是要付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领略到甜入心田的收获呢？知识的海洋本就不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是辛苦的。前者当然不会在事业上有所成就，更不会领略到学习的乐趣。
而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的.丰硕成果，想一想你取得的每一点点儿进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的呢？有辛勤所得来的来的当然会很高兴。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们渴望的是获得知识，付出一点点儿代价算得了什么呢？当然，求知是艰苦的，但是如果我们把心血所得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出一点点儿贡献，岂不是非常快乐的吗？让我们从现在做起吧！
乐作文12
今天晨报小记者在南京情侣园的第一项活动就是卖报纸，梁老师给了我和吕迪各5份报纸，才5份呀！我心想：“这还不简单，小意思。”，观察了一下周围的情形，唉！我可不能在情侣园周围转悠，那不是守株待兔吗！于是我们来到了马路对面，恰巧迎面走来了一位叔叔、一位阿姨，好找准目标、进攻，吕迪找叔叔卖报，我呢找阿姨卖报，这其中原因吗不说你也能猜到，嘿！初战告捷，接着我们开始继续寻找目标，看！
来了一位带着眼镜的叔叔：“叔叔，我是晨报小记者、请您买一份今天的南京晨报吧，买今天晨报可以免费到对面的`情侣园游玩还可以抽奖、奖品多多等你来拿。”还别说这招还真灵，叔叔很爽快的就掏钱了，用这样的方法10份报纸很快就出手了接下来我们又各自领了5份报纸，这次我们改变了战术，转移根据地，来到另一个巷子，哎呀！怎么这儿有红马甲，不好赶紧往巷子深处进攻，于是我们多跑了一点，往巷子里面走去，运用同情战术：阿姨、叔叔帮帮忙吧！我就差这一份就完成任务了（我把剩余的先藏起来），”不用说我们又卖完手中的10份报纸。
有了两次卖报的经验、我们开始为下一次卖报做好准备，到旁边的小店兑换零钱，这一次我们不再舍近求远，而是就近到附近的车站卖报，，只要一看见有公交车过来，有人下车我们就决不放过，一份、两份、三份……不一会儿我们又将21份报纸全部卖完，胜利完成梁老师交给我们的任务。谁说卖报苦、卖报难，我却认为卖报是一种乐趣，只要你多备一些零钱，找准卖报对象、多走两步、再略施小计，就很容易卖掉报纸。卖报乐、乐卖报，下次我还要参加这样的活动，多卖晨报。
乐作文13
今天是我生日。姐姐送了我一个“旋转音乐水晶球”。呵呵，这个名字有点长，但是不简单。可以打动所有人。
一个架子支撑着一个很重的水晶球体，扭动架子就能发出优美的音乐。水晶球里是一只孤独的熊，米黄色的身体，粉色的衣服，绿色的背包。忧郁的眼睛，不开心的样子，虚弱的四肢——很累。今天是我生日。为什么姐姐会送我这种东西？你想让我孤独吗？
不，我妹妹只是不知道给我什么。反而要感谢她给了我这个“旋转音乐水晶球”，让我明白了一个又一个道理。
每次听到那音乐，我就看到那只小熊。不禁想起那些过年见不到亲人的工人。他们凝视着黑暗的.天空，明亮的月亮和满天的星星。以月亮为“故乡”，以星星为“亲人”，以幸福为“天空”。
每次听到那音乐，我就看到那只小熊。不禁想起那些空巢老人。也许他们有孩子，但都出去打工了；也许他们没有孩子，永远孤独。他们只能对着天花板、地面、墙壁说话……或者有朋友的人可以和朋友说话。
每次我听到那音乐，我就看到那只小熊.
我觉得这个礼物真的能让人明白很多。不值什么！这个水晶球，我给它起了个名字——“再也不孤独”。
而这个音乐叫——《水晶音乐》。
乐作文14
说到读书，我想每个人都有感受。或苦或乐，或甜或酸，总之每个人阅读的感受都是独特的。
我读了八年学，从刚入学开始，就明白以后的“伙伴”就是与书相伴，与一个只会默默释出文字没有语言的“朋友”共享学习和生活。
一本书，一篇文章……有时看时光间长了，便会有一种枯燥的感觉；有时读不出结果时，就要苦苦的字斟句酌去理解；有时苦读，总是觉得很无聊，缺乏味觉……
这便是苦的读书感觉，相反乐是一种带有享受般，自在悠闲的阅读感受。
乐――快乐，简单，自由自在，无忧无虑……是情感最愉悦的享受。从书中获得的这种乐，可能是拥有了无穷的新知识；可能是拥有了“美味的精神粮仓”。可能是拥有了前所未有的独特的快乐；也可能是拥有了……总之当克服了读书的苦，迎接自我的便是享受无尽的快乐，所以乐总是胜过于苦的.，“风雨过后见彩虹”用在那里再恰当但是了。但是不是说读书总是苦的，读书之际遇到苦是难免的，努力克服，快乐便会相伴永远。
读书，就要味觉俱全，懂得欣赏，有持之以恒的毅力。苦和乐是交织在一齐的美丽音符，体验过的人就会觉得读书是一种美妙的东西。
读书，感受读书的苦与乐。
乐作文15
在我童年的时候，我住在姥姥家，在那里，我认识了许多朋友，小乐是我们的邻居，我也跟她最熟，我们每天总是形影不离。
我的家在城市里，而且生活比农村富裕，但家长都很重视孩子的学习，每天都要在家里做功课，可是，小乐却每天嬉戏玩耍。她告诉我在南边有一条大河，夏天河里的.水清澈见底，可以看到好多的鱼，有五彩鱼、蛇鱼、胖鱼等颜色非常好看。
第二日，我们就去河边钓鱼，拿了一根钓竿和几只小虫子，我们钓了很多鱼，都是我没见过的。
她还领我到西瓜地里去偷瓜，后来被主人发现了，我们低着头惭愧极了，小声嘟囔得承认了错误。
在她的脑海里有很多的稀奇事，我也忘不了那一次。
她告诉我山上有很多树，树上有许多鸟雀，早上鸟妈妈离开自己的宝宝时，可以偷鸟蛋。我们来到山上，山上有许多酸枣，我在栽酸枣的时候不幸被刺伤了手，我疼得嗷嗷直叫，小乐从自己的衣服上扯下一块为我包扎，然后我们来到树林里，由于我不会爬树，所以让小乐去偷，她两脚一蹬手紧抓树干，‘‘嗖嗖’’的就爬上了树，我惊讶的连话都说不出来了，我们抱着偷来的鸟蛋迅速的跑回家，让姥姥把蛋煮了，津津有味的吃了。
我五岁那年离开了小乐，回到自己的家，当我有机会再去姥姥家的时候，小乐已经被他的爸爸妈妈接到深圳去了，直到如今，我们也没见过面，只留了一张合影。
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