(必备)走进历史作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的走进历史作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进历史作文1
我们班来到了位于松江博物馆进行社会实践活动，旨在让同学们回顾历史，了解历史，铭记历史。
松江博物馆的珍品陈列由序厅、浦江晨曦、史河波光、艺海丹青四个部分组成。“浦江晨曦”通过历史发展的脉络，以四个古文化展示了松江先民早期的社会生活。“史河波光”展示了近半个世纪以来松江地区地面文物、墓葬出土文物和馆藏文物的精品，再现古代松江经济的繁荣发达。“艺海丹青”展示了松江地区自晋至清末涌现出来的一批艺术家的书画作品。
通过此次参观，同学们从中学习到了很多的东西。首先，对于古人的生活有了一个比较具体的认识；其次，纠正了大家的一些认识误区；也让大家对于古代悠久的历史文化充满了崇高的.敬意。同时，也深深地体会到了，“人民群众是历史的创造者”这一句话的真切意义，对我党的宗旨“全心全意为人民服务”有了全新的认知。同学们表示，要在以后的生活中，尽自己所能，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
走进历史作文2
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。打开历史的藏卷，你的名字便深深地映入了我的眼帘。
一篇篇泛黄的史册写出了你的命运，一章章历史的诗篇道出了你心中的悲哀。口中的你背信弃义，落得个叛国的千古罪名；京剧中的你更是一张白脸，活脱脱的一个奸诈、阴险的形象。但历史的你究竟是怎样的呢？东汉末年，群鹿逐起。各方能人将士纷纷投奔其明主。而你，竟打破常规，颁发“求贤令”。
于是，许多能人才士纷纷投靠你的门下，这不仅是因为你的过人胆识，更是你的'眼光独到，唯才是举。就说许攸吧，本是袁绍门下的一名谋士，而袁绍在官渡之战之时骄傲轻敌，不听许攸劝告，而许攸一怒之下连夜投奔了你。当你听到这个消息之后高兴得连鞋都没穿，赤着脚丫子便跑出来迎接。这时的你令许攸乃至三军无不为之动容，对你的忠诚度又更加深了一步。你的唯才是举令你门下谋士、才将对你死心踏地；而你的文韬武略更是令人折服。许劭说过你是治世之能臣乱世之奸雄，奸雄也好，英雄也罢，你就是你。纵观天下，刘备一生因自私和目光短浅而断送蜀国霸业；而孙权只是子承父业，如果没有周瑜和鲁肃，东吴又何以魏蜀吴三分天下；而只有你，在黄巾之乱时大举义兵镇压平乱，又有了谋刺董卓的惊人壮举，再到后来的“挟天子以令诸侯”，无一不显你的胆识过人，是你用你的文韬武略打下了属于你的江山。
一句“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”却把你打进了无边的地狱，甚至还让你背上了千古罪名。可试问天下人，除了你，又有谁有胆量发出如此霸道大气之语？纵然是狼子野心，但你却活得真，活得诚。你是小人，但你是真小人，这才是你超过其他人的地方，你敢爱敢恨，甚比伪君子而活得真实。因为唯有你才会发出“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪言壮语，才会叹出“宁我负人，毋人负我”的凄怆悲凉......你愚不可及却又聪明绝顶；你狡猾奸诈却又坦率真诚；你疑神疑鬼却又豁然大度；你心胸狭窄却也宽宏大量；你是小人嘴脸却有大家风范；你有英雄气概也有儿女情怀。这样的你这样集矛盾于统一而又独一无二的你，所体现的是“海纳百川，有容乃大”的豁然大度。
“千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君”————你，曹操，不愧为“命世之才”。昔人已没，江山依旧，青梅谁煮？
走进历史作文3
走历史的长河，涌动起无数晶莹的浪花。倾听历史的长歌，不是呜咽，而是欢笑。
“天生我材必有用，千金散去还复来。”走进历史，邀太白一同对酒当歌，吟诗作对。一杯清茗，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯。一路高歌，一路豪饮，你只求醉饮一方休。酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。于是，一路走来，便有了“举杯邀明月”的志气，也有了“黄河之水天上来”的豪情。你拥有一身才华，本该在官场上展现你的智慧，然而你却性格傲岸，不屑混于那黑暗的官场，一甩衣袖，毅然带着满腹的才华与世隔绝。走进历史，邂逅太白的寄情山水。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”走进历史，与杜甫一起对月低吟，吟咏山河。你生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，竟乎奇迹般，你7岁学诗，15岁扬名。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是你壮志难酬、裘马轻狂的青年；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是你困守长安，穷困潦倒的壮年；“国破山河在，城春草木深”，这是你历经安史之乱，清醒认识现实的中年；“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，这是你流浪漂泊，羁旅蜀湘的老年。你一生坎坷，历尽艰难苦恨。从酬志满怀、意气风发转到蓬椽（chuán）瓮牖（yǒu）、唇焦口燥难呼南村顽童。上天一次次收回了对你的厚待，而你又一次次乐观而坚定地抗争，爱国之心从未停止。走近历史，聆听杜甫的豪迈吟咏。
走近历史，我看见了一张张熟悉的面孔。汩罗江边，是屈原呐喊着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；满地黄花，是易安教会我“生当作人杰，死亦为鬼雄”；世外桃源，又是陶潜低吟着“采菊东篱下，悠然见南山”。寻遍历史的'长廊，我们能触摸到千古的脉搏，真切地感受到历史的更替与兴衰。
走进历史，品味历史，倾听历史的朝歌，激荡我年少的心。
走进历史作文4
我们终于迎来了最后一次小记者活动，这次我们要向古镇黎里“进发”。
黎里，又称“梨花村”“梨花里”，据说已经有2500多年的历史，建镇也有801年了。一走进古镇，就会有一种扑面而来的年代感。诗人袁枚曾这样写道：“吴江三十里，地号梨花村，我似捕鱼翁，来问桃花津。”我们去了东圣堂、柳亚子纪念馆、端本园……其中，我最感兴趣的两个便是柳亚子纪念馆和端本园了。
柳亚子是我国著名的爱国诗人，他曾和陈去病等人组织爱国文学团体南社。他晚年时回到故乡黎里，纵情诗酒，写下了大量作品。毛泽东也与柳亚子见过面，那是在1945年，毛泽东赴重庆谈判，与柳亚子相见，并赠与手书《沁园春·雪》。站在雕像前，我不由地肃然起敬。
端本园有一栋古色古香的小楼，叫做“双桂楼”，这栋房屋两侧各种植了一棵金桂和一棵银桂，故名“双桂楼”。秋天，花香弥漫园子，芳香扑鼻。房屋的主人是陈家二公子陈绚文，而陈绚文又是郡马，所以，端本园又被称为“郡马府”。
走着，走着，似乎走进了黎里的.历史，走进了小桥、流水、人家的梦境。
走进历史作文5
中国历史悠久，文化丰富。文物，就是体现古代发展的一面镜子，可以让我们直观、了然地看到我国的发展历程。今天，我们在老师的带领下，来到学校的体艺馆参观历史文物展。
“快看那个！”“看这个这个！同学们拥拥挤挤的在历史文物展前放出惊叹的语言，投出惊羡的目光。”我走上前一看，文物展的文物果然是形态各异，丰富多彩。看！那有战国时期的越王勾践剑，青铜古器；那有民国时期的银币；有毛主席时代的粮票，纸币，还有秦朝的兵马俑，青铜礼器；唐朝的银锭子；宋朝的书画……令人目不暇接！
我的目光一瞟，看见了那摆着一套粮票和旧纸币，此时让我陷入了深深的回忆……在我爸爸妈妈小时候，家里没得吃没得喝，生活非常苦，更不要说什么电脑手机了，就连电视他们还得一伙人一起看呢！而就在这短短的.三十年里，中国飞速的前进，令西方国家都刮目相看。看到这些纸币和粮票，我又看看现在口袋里的崭新的人民币，知道中国进步了！已经是正宗的超级大国了！
我为我是中国人而自豪骄傲！我会为中国的伟大复兴梦贡献一份力量的！
据说有一百多处，通过查阅我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，因此，谁如果要鉴赏，苏州园林就不该错过。
设计者和工匠们一致要求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。所以他们讲究亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬。近景远景的层次最重要的一点是他们注意细节和微小的事物，没有任何不完美的地方，呈现在人眼前的永远是完美无瑕。
我国还有更多的好风光，如安徽黄山、九华山、江西庐山、陕西华山、云南石林、山东泰山、河南开封、嵩山少林寺。虽然这些是自然景象，但是不容我们破坏。而是需要我们保护，让华夏儿女都能看到如此的美景。
所以我们要热爱祖国也更要热爱祖国的大好河山！不允许其他国家侵略我们中国，也不允许中国儿女损坏这些美好的景象。
走进历史作文6
接到小记者俱乐部通知，我赶到了东莞市展览馆。走进了展览馆的大门，如同在东莞的历史长河中穿梭。首先，老师强调采访礼仪，不要问私人的问题，不要大声喧哗…… 婆婆妈妈的话语是老师对我们的关心。
导游姐姐来了，她那乌黑闪亮的丝发，看上去像是充满知识的细线，看到她，我也梦想当一名导游了。导游为我们讲了东莞名字的来历：东的来历是因为在广州的东面，莞是取自莞草。接着观赏了古代的建筑材料——蚝壳。颜色各一，形状不一，有的'像滚动的小猴子，可爱无比；有的像高傲的雄狮，好像在为主人看守门户；有的像七仙女一样的美丽；看的我眼花缭乱，真是应接不暇。
接着，我们到了二楼，我还知道东莞是世界上最大的玩具生产基地，听到这里，我再次为我是东莞人而自豪。
一个下午的时间我们就走过了东莞的历史长河，我真为生活在这片土地的人的创造力赞叹不已！
走进历史作文7
听了祖母一段关于妈妈的述说，我仿佛走进了妈妈的过去，在那里我似乎又进一步了解了她，使我对妈妈顿生一种敬佩。
妈妈上初二那年，外公因病去世，外婆又积劳成疾一病不起，那时舅舅才六岁，于是，家中的重担便落到了妈妈的肩上。在这种情况下，一向勤奋好学的她迫于无奈含泪离开了课堂，一个年仅16岁的女孩从此支撑着一个不幸的家。
打那以后，妈妈就没闲过：不是播种，就是锄田；不是下地挖野菜，就是上山砍柴。为了供舅舅念书，春天一大清早妈妈就下田埂挖马兰到集市上卖，把挣来的钱攒起来给舅舅交学费。妈妈很疼舅舅，有一次，妈妈挖完野菜回来，村里的刘大婶给了一块菜饼，妈妈接过饼，张开的嘴又合上了，她想到了家中骨瘦如柴的弟弟，连忙跑回家，将那块菜饼从牙缝里省给了他。舅舅狼吞虎咽地吃着饼，好一会儿才问：“姐，你怎么不吃呀？”姐吃过了！妈妈望着舅舅，开心地笑了，默默地走进厨房，盛了一碗中午剩下的面汤，蹲在墙角喝着。一天又一天，多少年来妈妈都是早早地起床为舅舅煮早饭，又一直把他送到学校门口，见他进了教室才转身离去。妈妈所付出的一切，只盼望舅舅长大能有出息。
上学后，舅舅总算不负期望，成绩总是名列前茅。有一次，舅舅捧着得了满分的数学试卷一路小跑回家，进了门就把妈妈从灶屋里拉出来，笑嘻嘻地直冲着妈妈乐。“看你那副傻样，什么事这么开心？”妈妈说着拍了拍身上的草屑。“你看，”舅舅得意地摊开试卷，“我数学得满分啦！”“真的？”妈妈连忙将双手在围裙上擦了擦，然后接过试卷，看着卷头红红的'“100”分，欣慰地笑了，将试卷紧紧贴在胸前，激动得半晌说不出话来。我知道，那时的她一定比舅舅还高兴。可以说，舅舅取得每一点进步无不凝聚着妈妈的心血与汗不，她为舅舅做出了巨大的牺牲。
不幸的是，外婆的身体也一日不如一日，已完全失去了生活的自理能力。这一年，外婆又被检查出患了癌症，必须动手术。手术费是一笔很庞大的数目，但为了外婆能早日康复，妈妈四处奔波，东挪西借才凑足了钱，在外婆住院的那几个日日夜夜，妈妈一刻不离地守在外婆的床边，人消瘦了许多。手术还算顺利，外婆依然神志不清。每天，妈妈处理完家务后，都已是晚上10点多了，还得烧水泡草药，为外婆擦洗身体、换衣服。可再苦再累，她从无怨言。外婆的一丝丝起色，妈妈都感到兴奋。她最想听到是外婆再叫她一声“女儿”，可是直到外婆去世那一天，也未能如愿。以前，我从来不知道妈妈有这样的一段历史，也没想到妈曾经历过这么多生活的磨难，在那段日子里，妈妈是不幸的、苦命的。我发誓，我一定，我一定要为妈妈的生命史册上增添幸福的一页。
走进历史作文8
一壶好酒，半段诗赋，带我走进李白，知晓了青莲居士的潇洒浪漫；一首长歌，半弦古琴，带我走进伯牙，知晓了高山流水的婉转悠扬；一曲小令，半缕青丝，带我走近黛玉，知晓了绛珠仙子的半生思泪……
【走进李白的豪迈】
李白，自九天而来，飞流直下，舞出一片逍遥彩虹。
他傲视群雄，舍弃了富贵繁荣，抛弃了功名利禄。这一舍，成就了惊天地泣鬼神的诗仙李白；这一抛，铸就了青莲居士非凡的一生。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”是他最真实的`李白；“十步杀一人，千里不留行。”是他的洒脱与豪迈。
他倚剑天涯，走过八万里人家，早已看淡凡间浮世荣华，执笔一挥，便为青莲居士的高雅；酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分汇成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
走进古人，走进李白，走进那悠悠历史，才知道就是这样的酒鬼诗仙，演绎了一代文人的豪迈。
【走进苏轼的伤情】
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”耳熟能详的词调回荡在耳畔，余音绕梁，锦上生香，不知这等风韵的背后，又是几多离愁？
我只知道，身为游子异处他乡，苏轼也摆脱不了对故乡亲人的魂牵梦绕。“高处不胜寒”，天上人间，何等遥远，偏偏起舞，仰首望月。起码我们沐浴在同一片月光下，至少我们所盼，乃同一片蓝天。
走进古人，走进苏轼，走进那悠悠历史，才知道乃堂堂八大家之一，竟也有着这样的伤怀。
【走进清照的悲悯】
名噪四方，出口成章，经历过太平盛世的繁华与骄傲，见证过南渡的狼狈与落魄，就是这样的才女清照，心中萦绕着别样的情怀。
“自制三千春光留不住，不如仰头畅饮三百杯”，那夜，清照又喝醉了，醒来之时，疾风骤雨皆已消退。她向卷帘的侍女轻声打探到：“海棠如何了？”那“试问卷帘人”中的“试”字，隐含了清照一份小小的自欺。“花无百日红”，如此聪慧的她又怎会不知小院中是何等情景，不忍直视的背后却是心知肚明的四个字：“绿肥红瘦。”
走进古人，走进清照，走进那悠悠历史，才知道那个倚门回首的东邻少女，与这样的凋零邂逅，独奏粉黛的悲悯。
手捧墨香，走进古人，走进那悠悠历史，走进了才知道，浮尘万千不过光花泡影，唯诗中独存如梦如幻的美好……
我愿走进古人，走进那悠悠历史！
走进历史作文9
20xx年5月18日是第36个国际博物馆日，“文物惠民百万青少年走进博物馆”活动在陕西历史博物馆举行启动仪式。仪式上，一份饱含热情的活动倡议书，号召着全省广大青少年一起走进博物馆，感受历史的魅力！省文物局为广大青少年赠送的《陕西历史文化遗产读本》，以细腻的文字激发青少年对传统优秀文化的热情。现场举行的以“传承优秀文明，共建精神家园”为主题的“百万青少年走进博物馆”大型签名仪式，记录着广大青少年的庄严承诺。
至此，“文物惠民百万青少年走进博物馆”活动以隆重而热烈的形式在全省青少年中广泛开展。
你知道“缪斯神庙”吗？你去过“东方麦加”吗？你讲得全“关中八景”吗？你领略过“世界第八大奇迹”的震撼姿态吗？如果你的`知识够丰富，如果你的视野够开阔，那么请来参加“秦陵”杯博物馆知识竞赛吧！拿出你的智慧，展现你的才华，于百万人中彰显你的骄傲与荣光吧！
这是一段写在“秦陵”杯博物馆知识竞赛活动开展前的话。20xx年4月20日，“秦陵”杯博物馆知识竞赛开展的消息通过人民网、新华网、网易新闻、文汇报、三秦都市报等媒体一经发布，各地市院校根据实际情况，采取学校倡议、老师指导、家长辅导，与学生共参与的形式积极参加竞赛答题。同时，活动组委会为了使竞赛活动得到最大范围的参与，通过新浪微博广播、校园海报张贴等形式发布活动资讯，并专为本次竞赛印制了30万份书面试题，由专人负责免费发送至各地市的340多所学校。
竞赛组委会共收到有效试卷18万份。参赛面涵盖西安、渭南、宝鸡、咸阳、商洛、安康、汉中、榆林以及铜川等市。活动组委会依据各学校组织及参赛答题情况，评出学生组一等奖50名、二等奖200名、三等奖500名。
走进历史作文10
“成伯伯，外国人大都喜欢去博物馆，甚至会在那里呆一整天。但是，为什么我身边的许多人都不喜欢去博物馆呢？”“暑假快到了，陕西历史博物馆里有哪些活动适合我们这些孩子参加？”“人们对考古有不同的看法，有的认为文物埋在地下更有利于保护，您看呢？”20xx年6月16日，“小记者采访大馆长”活动首站抵达陕西历史博物馆，来自西安市大明宫小学、白杨寨小学等10余所学校的20多名“小记者”与成建正馆长面对面，用他们稚嫩的思维关注着博物馆的每一个细节。
成建正馆长针对孩子们的接受能力，在回答“小记者”们提问时穿插一些孩子们感兴趣的话题和历史故事，深入浅出地引导孩子们如何看待博物馆、关注博物馆、走进博物馆、爱上博物馆，把课本知识和历史文化知识学习有机地结合起来。
“王伯伯，在您看来，我们这些青少年应该做些什么事情，可以更好地保护和传承传统风俗中的非物质文化遗产？”“博物院收藏这些拴马桩有什么意义？”20xx年10月14日上午，“小记者采访大馆长”采访活动在关中民俗艺术博物院举行，来自西安交通大学附属中学、西安市第6中学等十多所学校的小记者们就非物质文化遗产传承方面的众多疑问，采访了关中民俗艺术博物院王顺利副院长。面对小记者争相提问，王院长热情地一一做了解答。对于小记者们的表现，王院长表示，看到这么多孩子对关中民俗的热切关注，他欣慰地感慨民俗文化传承后继有人。
以“面对面采访”的形式开展的`“小记者采访大馆长”系列活动通过互动性、体验性和参与性的活动，逐步增强孩子们走进博物馆的自觉性，使青少年以自身特有的视角去发现和了解历史文化，去感受和领悟博物馆所蕴含的传统文化魅力，唤起孩子们从小关注和保护文化遗产的意识。
走进历史作文11
最近看了《城市的远见—京都心灵的故乡》的一网络视频，挺惊讶的。京都人民对自己家乡的热爱、文物古迹和传统传承的完美、创新不简单复制与历史共融价值观、高超保护技术手法都让人折服。
反观我朝，长沙千年古城墙，挡不住小小万达的挖掘机；苏州几任书记都不敢动一根手指头的桃花坞，顶不住文化大发展大繁荣背后的利益诉求；梁林故居在天子脚下、人大代表的王军等学者几年的强烈抗议中，全国人民的眼皮底英勇就义；假古董遍地开花…这是什么样的国度，什么样的管理，什么样的文化引倒？居然可以不认祖宗、不要记忆、割裂文化、随意复制、任凭商业利益践踏。
很多人在这个时候问城乡规划法、城市规划师到哪去了？显然很多事情都不是规划师所能左右。面对开发项目、开发商潮水般的涌入，大多数城市规划师都只是个绘图匠，撑死做个高级跟班，又谈何参与决策。我朝LD还试图抹杀文化，愚弄百姓，又谈何保护、传承？部分政府同志也曾想阻止这场悲剧到来，挽救了残片的城市记忆，极少数城市中沧桑的“老者”有幸暂时活了下来，像打碎的玻璃躲在城市的某个角落，结果并不乐观。
显然城市历史、文化传承不仅依靠那部分政府官员和几个有良知城市规划师，更需要公民对历史、文化、自然的的认同、深爱与尊重，只有公民的自我觉醒，共同追求个人的权力、公共城市记忆，才可能改变当下的社会氛围，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不关己高高挂起的百姓，其他的就更不好说了，官没官样，商没商德，哪有那么容易觉醒。
想起胡适先生的一句话“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的'肮脏国家。”
个人认为文化大发展大繁荣的口号喊多了有害无益，更重要的是建立合理规则，完善制度，才可能变百姓为公民，找到破局的真正抓手，找回核心价值观。这也让我想起最近掀起的来至《太平洋的风》，风是爽意我们感受到了，但是为何会舒服，貌似并不像某人笔下描绘的台湾人民对中华文化的传承与守护，更多的是合理规则下公民的觉醒，不知您是否认同。
当然规划建设技术的提高也是不容忽视的，京都就是个很好的例子，各位规划、建筑同仁们，继续努力吧。
走进历史作文12
时光不会倒流，时光穿梭机也未制成。那么，我们怎样才能回到历史的驿站，去感受祖先们的生活，去领悟他们的喜怒哀乐，去继承他们留给我们的宝贵遗产呢？这就只能靠书面语言，靠阅读我们祖先用文言文写就的书籍。文言文，是我们走近古代，走近历史的桥梁。
阅读文言文，可以让我们感受不同历史时期的社会生活。
春秋时奔驰的战车，战国词锋犀利的说客，秦始皇修筑的万里长城，刘邦英雄气短时的无奈，项羽乌江自刎的悲歌……通过阅读文言文，我们的脑海中还原了这些历史的.生活场景。如果不阅读文言文，我们就不会知道先祖那“窈窕淑女，君子好逑”的爱情向往；如果不阅读文言文，我们就不会了解那“东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路”的元宵盛会；如果不阅读文言文，我们就无法知道那历史深处的真相，我们就无法走近先祖们昔日的生活。
阅读文言文，可以让我们认识中华民族的精英。
勇退秦师的烛之武，卧薪尝胆的勾践，冒死说理的触龙，明知不可为而为之的孔子，不为五半米折腰向乡里小儿的陶潜，自信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白……是文言文，让我们知道了我们民族的这些精英，让我们看到了他们高大的形象，让我们理解了他们高尚的品质，如果我们不读文言文，不读用文言文写成的《报任安书》，我们就不可能知道拘而演《周易》的西伯，厄而作《春秋》的仲尼；逐而赋《离骚》的屈原，盲而著《国语》的左丘明；我们不读《史记》，就不可能感受到太史公忍辱负重，“隐忍苟活”，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大。
阅读文言文，可以让我们继承我们民族优秀的文化遗产。
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是儒家的悲天悯人，仁义为先，坚守心中的月亮树，宁愿“曳尾于涂中”，而不肯与权
势苟合，这是道家的逍遥自在，洁身自好。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，这是浪漫主义的唐代华章；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是盛唐现实主义的诗篇。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，这是婉约词的吟唱；“大江东去，浪淘尽，千古风浪人物”，这是豪放派的高歌。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，这是王安石的谆谆告诫；“世不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”，这是苏轼的千古一问；“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，这是欧阳修总结的历史教训。我们如何知道这些古代文化遗产？靠的就是我们祖先留下的文言文，靠的就是他们用文言文写成的那浩繁的卷帙。
走进历史作文13
在鲁东南中部绵延的群山众巅间，有五座相连的大山，这就是五莲山。相传，很久很久以前，五莲山叫五朵山。一时，过海八仙路过五朵山，但见山高入云，千奇百怪，然不见半点绿草，经向山神询问。知此处有火龙作孽，五朵山周围天旱地裂，草死木枯，颗粒无收。百姓无以度日，远走他乡。八仙闻听此言，决计除怪治山，造福生灵。经过八仙们努力，五朵山上便山花烂漫，草木丛生，硕果累累，鸟语花香。
八仙走后，山神便欢喜地满山巡视，行至五莲山顶，他望望一块直插云霄名叫天竺峰的巨石，便沿石向上攀去。行至天竺峰腰际，一低头，发现一粒核桃般大小的种籽裸露在石缝，未见发芽。山神想把这粒种子拿出来种到别处，可他的手伸进石逢，离那粒种籽总差半指，无论如何也拿不出种籽。无奈何，山神只得到别处捧来一些黄土，将种籽埋了，又巡山去了。
八十年后，这粒种籽破土发芽，从天竺峰半山腰的石逢里钻出来，长成一株碗口粗的野茶树。遥望此树枝繁叶茂，近闻此树清香扑鼻。当地人称其为“神茶”。山神为了防止神茶倒下，就用土石仿照自己的手重塑了一只“手掌”。手掌的二指与三指将神茶树牢牢箍住。人们为纪念山神，就将此掌称为“仙人掌。
由于作文本身固有的`难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
走进历史作文14
历史的长河不断地奔腾，流过了五千年的岁月，见证了无数华夏文明，也尽显了各代王朝地兴与衰。
走进历史的长河，我看到了当年刘邦一统天下的雄姿，我看到了朝堂之上，刘邦正在询问诸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说：“吾之所以有今天，得力于三个人——运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”走进历史的长河，我明白了刘邦之所以得天下，明白了合作对一个人成败的重要性，正如我们的学习，团结互助方为关键。
走进历史的长河，我看到了贤相魏征在朝堂上据理力争，有时甚至使君王恼怒。但我也看到了一代明君唐太宗的宽容与大度，看到了他纳谏的从善如流；更看到了魏征死时，唐太宗因失去一面“人镜”而痛苦不已。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”这是唐太宗常说的话。走进历史的长河，我明白了：任何时候，宽宏大量是每个人都必不可少的`美德；明白了，从别人那里可以得知自己的得与失，就如面对一面铜镜。
走进历史的长河，我看到了那个屈辱的年代，看到了那个充满硝烟的年代。陈旧的空气中充满了耻辱与战火，充满了血腥与伤痛，也充满了不屈，充满了乐观，坚强，充满了昂扬的斗志！走进历史的长河，我明白了一个道理：落后就要挨打；我明白了“人不可有傲气，但不可无傲骨。”；我明白了今天的生活来之不易，我们应该好好珍惜，努力学习，报效祖国；我还明白了……
走进历史的长河，我看到了许多许多，也懂得了许多许多。走进历史的长河，回首过去，展望未来，努力吧，同学们！奋斗吧，同学们！历史的天空一片蔚蓝，前方，迎接我们的必定是一个崭新的未来！
走进历史作文15
“叮铃铃”语文老师在上课铃的伴奏下走进教室，我从茫茫书海中揪出藏匿在桌洞底的语文书，刚刚打开《出师表》这一篇，突然眼前一片漆黑，整个人一阵眩晕。待眼前视线恢复，向四周望去，不见老师同学，只有琉璃砖瓦，一群身着汉服的丫鬟在忙前忙后，我不由得吃了一惊，踌躇半晌，鼓起胆子，正当我张开嘴时一个声音在我耳边响了起来“恭喜你，我们走进了历史，这里是三国时期的蜀汉，好好珍惜这次机会。”走进历史？三国的蜀汉？不管了，先转转去再说。
绕了好长时间再加上从侍女们闲谈中得知，这里是蜀汉的皇宫，先帝前不久才驾崩，宰相将带兵北定中原，正准备向皇上辞别，慢着，我现在去殿中会不会正好听到那流传千古的出师表，想着我加快速度向殿中飘去。“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……”刚到达地方，就听见诸葛亮那忠诚有志而极其疲惫的'讲述，只见刘禅坐在座椅上，看着被自己的父王重用并且被托以大事的诸葛亮。“臣本布衣，躬耕与南阳……”当诸葛亮念到刘备放下身份，三顾其于草庐之中时，脸上流露出对先帝的感激和感动，当然还有对刘备的怀念之情。对此我不由的吃了一惊，刘备仅仅是三顾茅庐，却引得诸葛亮倾尽毕生精力和心血去辅佐刘备和刘禅复兴汉室，真是令人惊叹于孔明的重情重义，就如他自己所说的那样，是一个贞良死节之臣。“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。”可见诸葛亮将刘备寄托的事看待的比自身性命还要重要，我不禁感叹道，刘备是造了多大的福，如此一贤臣愿如此为他卖命、兴复汉室。“今当远离，临表涕零，不知所言。”直至诸葛亮读完，我才回过神来，看着那被打湿的纸张和浸湿的衣襟，心里竟有些不知什么滋味，鼻头有些酸涩，明明知道那个扶不起的阿斗如此昏庸无能，明明刘备在白帝城托孤时已经告诉诸葛亮你可以代替刘禅坐上皇位，但他那颗忠诚的心使他竭尽自己的所有能力，效忠先帝和后主。可是历史不能改变，诸葛亮只能和先帝的在天之灵，看着蜀汉从此灭亡，诸葛亮和刘备等忠臣的毕生心血从此崩塌。
又时一恍惚，我回到了教室，同桌诧异的看着我那满脸的泪痕，我拿起课本重新通过文字走进历史去理解那一位贤臣悲壮无奈又令人钦佩的忠义……
【走进历史作文】相关文章：
走进历史作文11-28
走进的作文02-10
走进春作文04-19
走进西藏作文02-25
走进了作文01-23
走进夜色作文05-27
走进李清照作文04-19
走进操场作文03-05
走进新加坡作文05-10