家庭的感悟

家庭的感悟[实用]

　　在学习、工作乃至生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，为了更好的记忆，我们可以把这些感悟都记录下来。不过，要怎么样才能写好感悟呢？以下是小编精心整理的家庭的感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭的感悟1

　　家庭教育是一门集多种学科为一体的综合学科。做好家庭教育可以使孩子健康成长、阳光成长，是每个家长的义务。每个家长都要积极的、认真的学习，学好学会家庭教育这门学问，培养出积极向上、乐观生活、关爱生命的孩子。

　　什么是生命的意义？世界的每一生命都是一个奇迹，生命的整个旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧，在不同的环境中生命又是积极向上的、向善的，生命本身有希望、有潜能向好处发展、进化。

　　生命教育是家庭教育的一部分。

　　首先是安全教育。对孩子进行自身保护安全教育。从小要对孩子进行形象的`具体的安全教育，远离明火，防触电，外出遵守交通规则等等。

　　其次是能力教育。对孩子进行社会应急能力教育。应对疫情是一次对孩子很好的考验和教育，应对在家上网课，戴口罩，与他人相处等等生活能力。

　　三是道德教育。对孩子进行关爱生命教育。无论是人，还是动植物，都有生命，生命至上，生命来之不易，生活不易，我们都有责任去保护生命，使其走完生命的整个历程。

家庭的感悟2

　　这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：

　　一、行动上言传身教。

　　针对这个方面如何能够做到言传身教，相信每位家长都有每位家长的做法，都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法，我就不拓展开来讲了。但是，我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质，是孩子在将来成长过程中，慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。

　　二、思想上平等相待。

　　我们虽然自认为比孩子懂更多的道理，比孩子经历过更多的世事，但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的'。我们应该和孩子交朋友，教育孩子的同时，从孩子的角度看待世界，这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界；二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中，产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育，并不会把孩子变得比我们更强，只会让我们培养的孩子以我们为“天花板”。

　　三、处事中端正观念。

　　在教育孩子的过程中，还有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是“学其表而未学其里”。

　　家庭教育促进法观后感2

　　今天非常用心的观看了刘老师推荐的“家庭教育法”的短视频，该视频深入诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益颇深，心得体会如下:

　　1.教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果孩子父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。

　　2、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　3、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

　　4、家长与孩子要进行良性沟通。要善于倾听，倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助。我会每次在睡觉前听孩子讲讲学校里发生的事情，做的对的我会表扬，做的不对的我会及的纠正。家长要学会和孩子做朋友，做到真正沟通。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐的成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对他人和社会充满爱。

家庭的感悟3

　　朋友推荐《热锅上的家庭》，只说是关于家庭治疗的，当时心想又出了一本理论书，不知能给自己带来怎么样的新鲜知识。拿到书时，却发现真是一本不可多得的好书，既是有着令人情绪起伏欲罢不能的情节的故事书，同时又是理论与故事融合得恰到好处的专业书。

　　如果把它当成故事来看，书中展示了两条主旋律，分别以一个家庭和两个家庭治疗师的心路历程为线条。家庭的故事并不太曲折，布莱斯夫妇与三个子女之间所呈现的婚姻冲突、青春期子女、原生家庭的控制……却是大多数家庭都经历着的，或即将经历的，读到某处，你会因为似曾相识的感受而再一次触碰原本潜抑下来的'过往;假如你是一位心理师或治疗师，看着家庭的表现，“咨询蜜月期”、成员对咨询师的依赖与抗拒、家庭的脱离或成长……你可能会心一笑，因为你已经经历过了;也可能焦虑着，因为你正在经历着着故事中治疗师的焦虑、悲伤与失落，无论如何，你都能在故事中找到你的影子，并进一步分析、了解自己。

　　如果把它当成专业书，那么，这是一本极容易读懂的理论书，作者巧妙地把故事的发展和理论融合在了一起，在适当的地方，故事暂停，讲讲理论，更为奇妙的是，理论部分，也是通过讲故事来进行的，避免了晦涩难懂的描述，很容易就能理解到双重束缚、三角关系、同盟等概念，无论是想自我成长的家庭，还是走专业路线的咨询师，都是值得去阅读的好书。

　　本书虽然是从家庭治疗的系统理论方向去讨论的，其实也呈现了一些其他的心理咨询理论，比如精神分析、人本主义、个体与团体辅导等等，甚至还有后现代的痕迹，专业人士在阅读过程中，可以学习到如何将不同流派进行整合。

　　当然，这么一本精彩的书，绝对不能忽略译者的功劳。李瑞玲，台湾大学临床心理学博士，兼有理科训练的理性与擅长文字的感性，把自身的经历感受与专业训练相结合，凭着深厚的心理学功底把原文理解透彻，同时又加入了自己的诠释，使本书更贴合国人的阅读习惯，期待着她的更多佳作。

　　借用译者的一段话：愿那些在家庭中挣扎、痛苦或疏离的人们，在本书的陪伴下，顺利走过热锅上的洗礼，成为一个“不同”的人，建立一个全新的自尊自爱的自己，进而缔结全新的“家庭之爱”。

家庭的感悟4

　　孩子，是每位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角，家庭教育和学校教育同样至关重要。

　　在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的`“指挥家”，所以要想让孩子的人生有一个好的开始，首先家长要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。

　　父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力，孩子才会跟着学习，如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。另外，我认为孩子爱劳动良好习惯也尤为重要，让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且还能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。当然除了爱劳动的习惯，一些互动游戏也是有必要的，平时在放学之后可以让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行互动游戏，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

　　孩子是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。今后，我也会用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。

家庭的感悟5

　　十年树木，百年树人。教育不是一朝一夕，一蹴而就的，而是春风化雨，润物无声的。寇爽校长关于双减政策“五项管理”的困境与突破解读，深入人心，为我们更好的领会和执行双减政策提供了思路和方法。

　　五项管理的出台，标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进，致力于让我们对中小学生的教育教学变的更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成长。作为一名中学教师，我认为这个意见的出台非常必要，对于切实减轻学生过重的课业负担，提高教师课堂效率，避免校外辅导机构喧宾夺主、归还学生健康快乐的童年、减少学生的近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。

　　义务教育是国家政策的重中之重，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和少年儿童健康成长的关系关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。我们一定要积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等五项管理，切实提升课堂教育教学质量。

　　在今后的教学工作中，我们教师要充分发挥教学的主观能动性，深挖课堂40分钟的利用效率。

　　一、在作业布置方面，避免机械性的布置作业，同时把握好作业的度，控制本科目的完成时间不超过十五分钟。增加作业面批的`次数，及时掌握学生的知识学习情况。在控制好自己学科的作业量后，还应注意与其他科任老师及时沟通，合理设计，注重作业题目的质量和练习的有效性。做到少而精，精而广。

　　二、利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。课前充分备课、能力训练到位，打造自主、合作、探究的有效课堂。

　　三、配合好学校做好课后延时服务，满足学生的个性化需求。利用好学校现有设施设备，开展丰富多彩的德育、美育、劳动教育和科学实践活动，培养学生的兴趣爱好和各项能力，丰富学生的校园生活。

　　“双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。同时也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。

　　今后，我们要全面贯彻党的教育方针，实施好“双减”政策，落实立德树人的根本任务，为培养全面发展的社会数以事业建设者和接班人贡献自己的一份力量。

家庭的感悟6

　　听了李老师的讲座，让我了解了很多关于教育孩子的方法。其中有一点让我备受同感，作为家长，我们可以开发别的兴趣来替代网络游戏。现在很多孩子跟家长不愿意沟通，很大的一部分原因是因为双方话题不感兴趣。家长可以选择孩子喜欢的话题跟他们聊，陪他玩，要了解他的交往圈子。教育孩子不仅仅要谈学习成绩，还要去了解他的内心，了解他的.喜好，这样才能更好促进孩子们的健康成长。[

　　听了讲座，让我懂得了一定要和孩子多交流。不要看见孩子在刷视频，就马上生气地和她吵架，要和她多沟通。教育孩子，不要一味地指责。现在正是孩子的青春期，一定要多关心孩子，也要跟孩子多一点互动，比如：平时可以和孩子一起参加体育锻炼，拉近亲子关系，帮助孩子树立运动意识。早上也要和孩子一起起床，要给孩子陪伴和榜样。从讲座中，我学到了“三明治的批评法”和“言之有物表扬法”。感谢学校给我们创造了此次学习的机会。

家庭的感悟7

　　观看了刘院长和李老师给我们家长带来了的家庭教育公开课——《家庭建设与父母携手育儿》，我受益良多！父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，父母对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，而这种影响可以说是永久的！

　　孩子的成长最离不开的就是和睦的家庭氛围。和睦的气氛会给予他们心理上的安全感和幸福感，才能让他们有信心，有兴趣学习，让孩子有一个愉快的成长空间；其次孩子在成长过程中会通过不同的行为，语言，情绪来表达他的需要。家庭教育公开课讲座提到：日常生活中很多孩子会通过一些反向的行为举止来引起他人或者父母的注意，这时家长就要控制好自己的情绪，让孩子释放自己的情绪，可以用相同的行为来了解他们内心真正的想法或需要。

　　“先处理心情，再处理事情”。我非常认同这个观点。因为孩子哭闹不是根本的问题，是他们想解决问题的表达方式。专家提醒我们，作为父母要理解和探讨孩子情绪这座冰山下的原生情绪是什么，要努力走进孩子的内心，去慢慢地消除他们内心的一角冰山。是啊，作为家长的一员，我非常明白每个家长都想要自己的孩子成材，但不能一味的追求结果，就比如在孩子考试成绩不理想时，不是通过打骂来表达，而是要陪着孩子找原因，问题出在哪里，制定下次的目标，少责怪，多引导，这样孩子才能认识自已错在哪，要怎么改正。

　　专家还提醒我们，当家长跟孩子的情绪出现对立时，可以先冷静下来倾听孩子内心的真正想法再来判断他是否是错的，如果是自已错了也要勇敢在孩子面前承认是自已做错了，让孩子知道做错了就要勇于承认错误。平时也要耐心听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，来主动改进。同时学校的教育同等重要，只有家校双方共同努力才能有更好的效果。作为家长，要把孩子的`善良放到第一位，孩子有被认可，被表扬的需要，这样他们会自己的更有信心。

　　在这次讲座的学习中，我还收获到了一个非常宝贵的方法，作为父母可以和孩子建立每周一次情绪“扫除日”，主要是扫除这周孩子的情绪，倾诉自己的心情，或者是作为父母对孩子提出的一些要求。我觉得这个情绪“扫除日”很适合我和孩子的相处。

　　最后我想说一下就是孩子是父母的一面镜子，我们作为父母，家长一定要以身作则，起到示范，引领的作用，因为孩子的表达，行为，语言很多都是从父母那学习过来的，家长要做到与孩子之间有一个良性的沟通，让孩子能健康快乐的成长。

家庭的感悟8

　　当我今天观看了季淑华老师的讲座后，我感悟颇深，我们作为父母的，应当平等地与孩子交流，给予他尊重，同时理解并鼓励他而不是一味地去克制。

　　首先与孩子如何平等交流呢？尊重、理解和鼓励是最好的办法，尊重既指对孩子无条件地接纳，也意味着平等与信任，更意味着真诚理解是指对孩子的情感给予支持和回应，这不仅可以让孩子得到爱与归属感，也可以让孩子更加懂得爱就是站在孩子的角度去看并思考问题。

　　鼓励既夸奖孩子，会给孩子一种可以自己掌握的感觉，会让孩子认识到成功与否掌握在自己手中。

　　当我们做到了尊重、理解和支持孩子后，不仅可以实现和孩子平等交流，更能帮助孩子成就更好的自己。

　　随着时代的进步，生活越来越美好，教育也越来越受重视。望子成龙是每个家长的心愿，在望子成龙的路上，家庭教育是密不可分的。

　　今天看了这个家庭教育之平等交流，予以尊重，理解和鼓励，我深有体会！

　　小时候父母都是农民，不懂什么家庭教育，只要你按时上学就行了。可是现在不一样了，网络发达了，小孩接触的.东西多了，心理也发生了变化。十几岁正是人生的一个转折点，也是叛逆期，这时他就需要大人的理解与尊重。这时候他就像个小大人，有了自己的想法。

　　就说我儿子吧！满脑子都是奇奇怪怪的想法，但他愿意跟我交流，我也经常鼓励他去做。

　　从一个个案例可以看出一个孩子的成长，好的家庭教育是不可缺少的！作为家长我们更应该多学习学习这方面的知识，培育好我们的下一代。

家庭的感悟9

　　日本池田大作曾说过：家庭是心灵唯一的绿洲和安憩之地。

　　家庭是一个人的心灵栖息地，如果没有家庭，一切都是虚无缥渺。

　　《家庭的力量》这本书是写给家长与孩子看的，其中令我印象最深刻的是王彦儒一家，一个考上香港中文系大学，另一个考上北京大学，这令人羡慕的背后其实是他们父母不懈地付出，从小他们的父母就给孩子极力营造一种”书香门第“的氛围，可以毫不夸张的说，兄弟两人的家就是一个小型图书馆。这有没有让那些整日沉迷在麻将桌上的家长幡然醒悟呢？或那些经常盘恒在网吧的学生痛悔呢？

　　有好就有坏，这本书另一个故事就向我们形象的展现了父母对子女的重要影响，谁能不为之动容？故事主人公经历着”成绩差到成绩好到逐渐变坏，最后走了监狱。“但最后他母亲的自责与他自己的后悔，谁能不为之动容？但无可置疑的是，后悔没有用，世界上没有后悔药，这使我联想到我一个同学，他的父母在外打工，自己就只有爷爷奶奶带，但他并没有让这成为不学习的理由，他持之不懈的'努力学习，并使自己成绩成为全校前茅。

　　“以古为镜，可以知兴衰”，所以学习先哲前贤很重要，书中就有广为流传的“四大贤母，分别是孟母，缶母和欧母。这些古代的家长，可以很好的为我们展示如何正确的做一个家长，并成功教导自己的子女走上辉煌的道路。

　　所以说，家和万事兴，只有这样，才能成功。

家庭的感悟10

　　通过这一期的家庭教育公开课，我们了解到亲子真正的关心是建立良性的应答关系，孩子会通过不同的方式去表达自己的不满：1、情感表达，2、行为表达，3、语言表达。大些的孩子会有自我意识，也会有较强的自尊心。作为家长一定要理性对待孩子发脾气，我们应该帮助孩子让情绪暴露时如何停下来。（表格和转盘的方法）这样也会让孩子感觉到父母对他的.爱，对他的重视。

　　非常感谢学校给我们家长学习的机会，让我们找到自身的不足，和孩子共同进步。

家庭的感悟11

　　星期日的上午，中山街小学为五年级的家长们安排了家长课堂《带领孩子走上高情商之路》。姜雨萱老师深入浅出地讲解，使我更加深刻地认识到，家长对待孩子的态度，就像打太极，以柔克刚，让孩子向着正确的方向去发展。

　　孩子在从小到大的发展中，家长对孩子的大吼大叫虽是常态，但是在孩子小时候可能是有效的，长大就没有意义了，反而适得其反。大吼大叫带来了伤害，成长的阻力，模仿与反抗。联系到自己，我也经常在检查作业，讲解习题，看到不该出错的题出错了就对孩子大吼大叫，结果挫伤了孩子的自尊心和自信心，亲子关系受到严重的破坏，效果事半功倍。孩子接收到不良情绪的影响，又不会疏导，势必会影响自己的情绪和行为，从而影响到孩子自身的发展。

　　《大吼大叫的妈妈》绘本故事完美诠释了我们家长大吼大叫时孩子的状态与反应，孩子的心已经完全乱了，那种状态下只是一味处于防御的状态，怎么可能接受家长提出的任何建议与意见呢？负面情绪压倒了一切，长此以往，孩子变得更加胆怯，学习能力不足，注意力不集中，很多负面问题都会接踵而来。

　　听完姜老师的讲解，我愈发感受到大吼大叫不仅没有意义，反而会带来一系列的负面影响，是最不可取的方法，我们必须摒弃它。不要以牺牲亲子关系为代价，要给予孩子同理心，孩子和世界的关系源于和父母的关系，关系好，方法才有效。遇到问题时，站在孩子的角度去感受孩子的感受，让生活慢下来，用心去体验。一个高情商的孩子，他会敏锐地去感受身边一切事物的感受，享受世界的`美妙。

　　我们每天面对忙碌的生活，总是在路上，很少用心去欣赏身旁的美景，孩子每天就是学习，没有更多的时间去感受身边的快乐。我们应该把这种快速的生活节奏调慢下来，尊重孩子，学会认真倾听孩子的感受，用心和孩子去沟通，多给孩子幸福的抱抱，给予孩子更多的具体化的赞美，让孩子拥有快乐童年的同时，主动习得更多的知识，塑造完美的自己。

家庭的感悟12

　　在的休闲之余，我再次拿起小学时读过的亚米契斯爱的教育，熟悉的内容再次映入眼帘，书的内容是通过一个名叫小安利柯的小男孩的日记来表达“爱”，每篇感人的故事都洋溢着浓郁的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、社会之同情，还有一颗颗颗纯真的爱国之心。

　　《爱的教育》全书通过一个个独立的感人故事篇章，用一个“爱”字贯穿全书，通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁，映射种种多样的“爱”。其中最让我感动的就是每月故事《马可尔万里寻母》，由于家庭负债累累，马可尔的妈妈决定去布宜诺斯艾利斯工作，外出一段时间过后，马克尔妈妈就与家庭失去联络，万分挂念妈妈的马可尔决定独自寻找妈妈，途中，13岁的马可尔经历经了各种艰难，尝遍人间的酸甜苦辣，最终凭着他坚持不懈的努力以及陌生人赋予的无私的'爱，终于在一家找到了奄奄一息的妈妈，最终，在马可尔的爱的陪伴以及鼓励下，妈妈终于获救了……读到这里，我不禁对马克尔对妈妈深沉的爱肃然起敬。

　　“爱就是充实了的生命，正如一杯盛满美酒的酒杯”，“生活的海洋并不像碧波涟猗的西子湖，随着时光的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。”这些关于爱与人生的总是不断地警醒着我，要懂得爱，学会体会爱，也要奉献爱。

　　在《爱的教育》中，我领悟到了爱，在爱中找到了教育。爱是伟大的，博大的。我会带着一颗纯真的爱心熏陶别人，人人都献出一点爱，让永恒的爱永驻人们心中。

家庭的感悟13

　　本周五，周五组学习了曾奇峰老师《你不知道的自已》中《当疾病敲开家庭之门》一篇。经过李老师的点拔，明确了这篇文章旨在进行死亡教育、生命教育。

　　一，要正确面对死亡。人首先不怕死，因有生便有死。但人活着一定要有质量，有尊重。疾病敲开家庭之门，这是常见的而且是家家都要经历的，无一例外。因为每个人迟早都是要生病的。而且人是社会的动物，一个人生病了，除自己会造成巨大的影响之外，还不可避免地要影响到他的家庭。结合生活现实，确实是如此。文中以K先生因长时间剧烈咳嗽久治不愈，去医院确诊为早期肺癌的前前后后经过。与妻子、女儿从抱头痛哭到不相信，到无奈，到接受，情绪由绝望到绝望中寻找希望，到积极配合治疗的过程，呈现了生活的现实。

　　二，关于"知情权"确定后的好处。当疾病敲开家庭之门后，是采取"保护性医疗措施”呢？还是选择把病情告诉病人，把知情权还给病人？文章从正反两方面，从不同的病例进行分析比较，最后，从人道和人权的角度来说，一个成年人有权利知道与自已有关的一切事情，而不管那些事情对自已有没利。让一个自已承担发生在自已身上的一切事情的后果，也是对这个人的一种尊重。进一步明确了知情权的重要性与必要性。

　　对于知情后的.配合，在K先生整个家庭中得了证实。秘密一旦被揭开，剩下的就是针对疾病的同仇敌忾。首先，得到家庭心理治疗师的建议：要像往常一样跟外界保持联系。在对抗疾病的道路上，找到了更多的来自人际间的支持和温暖。在家庭治疗中，三个人知道了彼此对对方的负罪感：妻子处于深深的自责中，怪自已对丈夫照顾不周，有时候有些求全责备，等等。女儿的自责更甚，想着将来报答父爱的机会都没有了。在宽恕别人的同时，自己也得到了宽恕。

　　由于心理治疗师介入，K先生对治疗的配合更加主动了。K先生不再躲闪，把死亡的有关东西放在桌面上谈开，恐惧感反而慢慢减少了。表示要用好的心态，让自己多活几年。而且要快乐地活着。K先生勇气的增长也极大地鼓舞了妻子与女儿。结果，把疾病像整理家中的垃圾一样，被扫入垃圾袋，丢在墙角边。虽然家里人还能看得见它，但对主人们生活已经没有了太大的影响了。这样家庭的损失降到了最低，把负面影响控制在一定范国内，让家庭利益得到了最大化。家庭又恢复了往日的轻松和快乐气氛。是一家人的共同努力，抗争，为这个家庭创造了幸福。这个病例既形象又实在，给人启发，让人明智。

　　人不论在什么时候遇到什么艰难困苦或面对重大疾病，一定要客观承认事实的存在，理性地进行分析判断，辩证地去看问题，选择确实可行的科学方案。切不可避实就轻，讳疾忌医，更不可过度医疗。一定要理性地对待疾病，进行正确的对症治疗，生活才能充满阳光和希望，充溢着快乐和美好！

家庭的感悟14

　　读了《不输在家庭教育上》第二十九卷让我深有感触，特别是，禁止总会产生的反作用力。禁止是一种诱惑。我们孩子有时就会这样，比如，他在学校走廊里、教室里经常蹦跑。我和老师批评他，教育他，禁止在走廊跑步，但是没用。

　　书中写：当父母焦虑地发出禁令时，通常认为这样做是对的，能起作用。即使无效，只会质疑“孩子是怎么回事？”却不会去寻找更有效的方法。

　　于是我开始换位思考并和班主任商量，尝试新方法。男孩虽好动，但运动应该是在操场上，而不是教学楼里。如果在学校里能管住双腿，回家就有奖励，允许他在小区里跑步。想跑几圈就几圈，跑到满意开心为止。我们不干涉。慢慢地，他在小区里跑圈圈数越来越少。后来，他主动提出不想跑步，想改跳绳等其他运动。没不久，不用老师同学提醒自己就不跑了。

　　我要感谢这本书和班主任，给了我们新的`角度去理解他的行为。找到了适合他的教育方式，实用有效。相信通过社会、学校、家庭方方面面的努力，孩子们和家长们会一起慢慢成长，越来越好。

家庭的感悟15

　　观看了这一次家庭教育讲座，让我更加如何家庭的建设来教育孩子。

　　家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育是摇篮教育，是一切教育的基础。家庭成员之间的血缘关系注定了家庭教育的情感性和依赖性。这种教育对孩子的影响是润物无声的，也是极其深远的。家庭教育往往影响了孩子的思维方式、价值观、人生观、世界观的形成。家庭教育甚至是终身教育，具有连续性，能贯穿人的一生，有些人到白发苍苍还会记得父母曾经教育过自己的话。家庭教育是全方位教育，父母与孩子之间长期相处，父母能全面掌握和了解孩子的脾气、性格、优缺点等，子女以后的生活、事业、家庭都会留下家庭教育的烙印。对于孩子的教育，父母有着法定的义务，有着不可推卸的责任，同时，也是父母自我完善和发展的不可或缺的一部分。

　　在管理孩子的情绪问题，我们作为父母的也一样要控制好自己的情绪来做个榜样，我们作为家长要以身作则，比如说，现在我的小孩已经是五六年级青春期了，我们作为家长的，要从他的内心去感受他自己想表达的意思，不要一味的'从大人的角度看待，要重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的。

　　还有父母对孩子应该进行积极的语言引导，积极的语言充满爱的力量。对于孩子而言，从小培养正向积极乐观的思维、表达和态度，将获益一生。比如我家孩子在学习的过程中遇到困难或者考试成绩不理想，我们作为父母从来没有责怪她，而是用一些鼓励的语言来引导她，让她知道这不是她生活的全部，让她感受她的生活中充满爱的力量。

　　反正孩子的教育是与家庭教育分不开的，在通过观看这个讲座后我相信我可以让孩子更加感受到家的爱，父母给她的爱，生活中到处都充满爱。

【家庭的感悟】相关文章：

家庭的感悟11-25

我的家庭03-05

家庭美德故事05-04

家庭原因辞职05-30

家庭文明公约07-25

我的家庭作文03-05

学生家庭情况调查01-26

形容家庭温馨的词语05-28

家庭养鱼风水知识04-08

家庭理财规划07-28