（优秀）学前教育宣传月方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的学前教育宣传月方案，欢迎大家分享。

（优秀）学前教育宣传月方案

学前教育宣传月方案1

　　为了进一步塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让社会更加理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。结合《教育部关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的.通知》的文件精神，xx幼儿园研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：

　　活动主题：

　　我是幼儿园教师

　　活动时间：

　　20xx年5月20日——20xx年6月20日

　　领导小组：

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　成员：全体教师

　　实施步骤：

　　启动阶段：5月20—5月25日

　　1、开展宣传月启动仪式。召开全体教职工会议，传达“学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月”的活动重点、活动主题，活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。

　　2、制定本园的宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

　　实施阶段：5月26日—6月15日

　　1、园内评选、推荐优秀幼儿园教师典型，加以宣传。

　　2、幼儿园通过开放日，家长会，主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养，卫生保健，保育教育等各方面工作。

　　3、幼儿园利用网络，微信平台向家长宣传幼儿园教师专业性的重要性。介绍规范半圆，科学保教和科学育儿的理念。使家长明白幼儿园教师的工作是一项专业性很强的工作。

　　4、全园教师学习教育思想，师德楷模先进事例，园内举行“师德师风”演讲比赛，激发幼儿园教师的职业幸福感。

　　总结阶段：6月16日——6月20日

　　本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月总结工作。

学前教育宣传月方案2

　　一、宣传主题

　　加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

　　二、宣传时间

　　20xx年5月2日至5月31日。

　　三、宣传实施步骤

　　第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。

　　第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实施阶段，幼儿园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

　　第三阶段：5月26日至5月31日为宣传月活动总结阶段。

　　四、宣传重点

　　1、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；《安徽省学前教育三年行动计划（2011—2013年）》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》、《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》《芜湖市学前教育三年行动计划》和芜湖市相关的学前教育政策；学前教育相关规划、计划和工程实施情况（资金投入、教师补充、配套政策出台等）。

　　2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及安徽省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。

　　3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》（以下简称《评估体系》），宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各县区可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读《评估体系》。通过宣传《评估体系》，让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的'自觉性和主动性。

　　五、宣传方式

　　1、多渠道向社会宣传。各县区要通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，可联系当地电视台、电台、报纸等媒体，采用滚动字幕、动画片、公益广告、广播剧等形式开展宣传。各县区教育局至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传国家、省里和各地学前教育政策，同时邀请媒体予以报道。

　　2、积极开展园内宣传。各县区幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《评估体系》；要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策，重点解读《评估体系》。

　　3、组织科学保教相关活动。在宣传月期间，各县区至少组织1次全县区幼儿园游戏观摩活动，覆盖所有公、民办幼儿园。各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日；至少组织1次全园家长开放日；至少召开1次全园家长会（也可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。各县区还可以组织开展全县区游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。

　　4、各县区还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。

　　六、有关要求

　　1、要高度重视宣传月工作，要根据通知要求，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，以县区为单位认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。要按通知要求，及时部署幼儿园举办宣传月活动，要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。

　　2、要注意宣传月活动，严格按照国家、省和市里的政策进行宣传，所宣传的内容必须符合国家、省和市里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。

　　3、要加强对宣传月的部署和检查，宣传月期间，各县区教育局至少开展一次全面检查，检查要涵盖加快发展、规范办园两个方面，在检查规范办园、科学保教情况时，要结合《评估体系》相关规定，加强专业指导，防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。市教育局在宣传月期间，将对部分县区进行抽查，重点抽查宣传月部署情况、实施情况、幼儿园规范办园和科学保教活动情况，尤其检查游戏开展情况，检查结果将向全市通报，抽查结果将作为年终学前教育工作考核的重要依据。

　　4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

　　请各县区教育局于5月9日前上报宣传月活动实施方案，6月5日前上报宣传月活动总结。

　　幼儿园学前教育宣传月活动方案

　　今年5月20至6月20日是第九个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订本方案：

　　一、活动主题：

　　二、活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点：

　　针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。

　　1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

　　2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

　　3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

　　四、具体措施

　　1、组织全体教职员工学习《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。

　　2、通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月在全园家长中的影响。

　　3、组织各班教师开展："爱在云传递，隔空心相连”线上家访活动。加强家园之间的联系与沟通，进行防疫知识宣传，了解孩子居家学习生活情况，同时对家长进行科学育儿指导。

　　4、开展“童心抗“疫”、中国加油”亲子绘画活动，鼓励幼儿拿起画笔感恩时代的逆行者，感受他们倾情奉献的无私精神，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　5、大段做好幼小斜街指导，为孩子上小学做好心理准备，组织画一画“我心中的小学”、“整理小书包”、等活动，掌握小学生应该具备的基本能力，为孩子和家长做好幼升小指南。

　　五、活动要求：

　　1、研读文件。精心组织，认真制定活动方案，安排各项活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月的各项活动，做好家园共建工作。

　　3、广泛宣传。充分利用幼儿园宣传栏、微信群、公众号等多方媒体渠道宣传各项活动，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。

　　4、认真总结。通过本次宣传月活动，积极收集各项影像及文字资料，总结经验，进一步做好学前教育宣传活动。

学前教育宣传月方案3

　　为贯彻落实省教育厅《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》全面促进我园学前教育工作科学发展，根据滁州市有关文件要求，结合我园实际，经研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。

　　一、指导思想：

　　以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

　　二、成立组织：

　　组长：钱红

　　副组长：李子红刘柏梅

　　成员：李香玉詹庆婷任小娟李永清

　　三、活动主题

　　幼小协同科学衔接

　　四、活动重点

　　针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”倾向问题，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向幼儿园、小学、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”现象，扎扎实实的做好宣传工作。

　　五、宣传时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　六、活动安排及形式

　　（一）准备阶段（5月10日—5月20日）

　　我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作计划，准备宣传材料。

　　（二）组织实施阶段（5月20日—6月15日）

　　1．组织全园教师集中逐条学习《指南》；并撰写学习笔记、集体交流，解读《指南》的每一条具体要求。分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，围绕“幼小协同、科学衔接”开展科学合理的保育教育活动。

　　2. 我园通过召开家长会、自主性游戏、“六一”汇演等多种途径，面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的`危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过致家长一封信等方式，为家长答疑解惑，帮助家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。

　　3. 小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

　　4. 充分运用网络、宣传栏及手机等各种媒体，面向社会宣传，增进科学保教共识。以幼儿园“小学化”的危害为话题，将“幼小协同、

　　科学衔接”等规定要求，用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响。增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

　　（三）总结阶段（6月15日——6月20日）

　　我园总结系列宣传工作，并形成书面总结。

　　七、工作要求

　　1. 统一部署，加强领导。结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的宣传活动工作计划，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

　　2．广泛发动，深入宣传。应充分利用宣传栏、活动观摩等多种形式开展有组织、有计划的宣传月活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

学前教育宣传月方案4

　　根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好学前教育宣传月活动，特制定本实施方案。

　　一、活动主题：

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　20xx年月20日——6月20日

　　三、宣传重点

　　多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、实施步骤

　　（一）启动准备阶段（xx月20日—2日）

　　市教育局制定宣传月活动方案；县市区教育局成立宣传领导小组，制定本地具体的宣传月活动实施方案，召开动员大会，准备宣传材料。

　　（二）组织实施阶段（xx月26日—6月20日）

　　1、开展师德建设系列活动。开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　2、开展游戏案例推荐活动。组织开展乡镇幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过组织幼儿园教师广泛参与探索户外游戏，帮助幼儿教师提升组织实施保教活动的能力。

　　3、开展亲子活动。各幼儿园利用六一儿童节开展亲子活动。发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。

　　4、开展家长开放日活动。各公、民办幼儿园积极开展开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的一日生活和幼儿园教师的'职业特点，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。

　　5、面向社会广为宣传。各幼儿园在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动。并在醒目位置悬挂宣传标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。

　　（三）总结推广阶段（6月20日—28日）

　　县市区教育教育局在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。市教育局局将选取部分特色材料报省教育厅，并在教育厅站和微信教育平台推送。

　　五、工作要求

　　（一）精心组织，高度重视。各地各园要围绕宣传月主题，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，全面部署并认真组织实施。

　　（二）围绕主题、突出重点。要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，综合利用多种媒体进行宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　（三）严格把关，确保公益。要坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。

　　（四）及时总结，大力推介。要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果，及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，进行汇总和推广，请各县市区教育局于6月28日前将将宣传月活动情况及典型案例的字材料、图片和视频等报送市教育局基础教育科。

学前教育宣传月方案5

　　一、活动目的

　　20xx年学前教育宣传月活动方案

　　大力学习宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”，及时与家长交流孩子的成长变化，促进家园共育。

　　二、活动主题

　　学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解孩子。

　　三、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容和方式

　　围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

　　1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的`系列宣传活动。

　　2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。

　　3、开展科学育儿服务。各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台，积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，纠正家长在教育幼儿中的不正确理念，切实提升家长科学育儿水平，促进孩子健康发展。 5、召开一次全园家长会，发放“宁阳县20xx年学前教育宣传月活动宣传资料”和《致家长一封信》，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

　　6、悬挂标语，浓化宣传氛围。

　　五、活动措施

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动。

学前教育宣传月方案6

　　今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就,以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。六一儿童节是孩子最喜欢的一个节日，今年我园将通过开展“庆六一家园联谊”活动，让幼儿和家长积极的参与其中，让家长在庆祝活动中，感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。为使本次活动顺利开展，特制定以下活动方案。

　　一、宣传月活动目标：

　　结合宣传月活动，在温馨、祥和的气氛中感受六一儿童节带来的快乐

　　二、活动主题：

　　“倾听儿童相伴成长”

　　三、宣传口号：

　　我运动我健康我快乐

　　四、活动准备

　　1、各班准备节目，每个幼儿都要参加。

　　(1)才艺展示绘画、故事、诗朗诵、歌舞等。

　　(2)活动用的材料白布油画棒彩笔等。

　　2、其它准备工作

　　(1)创设适合各班幼儿特点的庆六一活动氛围。

　　(2)提早发出邀请函，请家长参加活动。

　　(3)布置好表演用的场地。

　　五、活动时间与地点

　　1、时间：20xx年6月1日上午8:00开始。

　　2、地点：朱台镇西单幼儿园

　　六、活动程序：

　　1、园长致节日贺词(8:00——8:10)

　　2、早操展示(8:10——8:35)

　　3、大家齐动员(家长、孩子共同做健身操8:40——9:00) 目的：以兴趣爱好为主，让家长、孩子共同参加活动。通过户外锻炼，增强了孩子的身体素质，增进了母子、父子感情；体会了游戏带来的快乐，体现运动、健康、快乐的理念。

　　4、低碳环保从我做起(绘画活动9:00——10:00) 目的：培养幼儿的'动手能力、想象力、基本动作的协调能力及审美能力。各班准备空白的横幅；根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目结合主题活动、六一节日、环保等主题进行创作。

　　5、才艺展示(各班幼儿10:00——11:00)

　　目的：幼儿通过参加故事、诗歌朗诵、歌表演等，培养幼儿对文学作品的兴趣；通过“活泼自信”的联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长,表演适合孩子的节目。

　　6、评奖：

　　（1）优秀家长奖：根据家长与幼儿合作情况评出优秀家长奖。

　　（2）班级奖：根据各班活动开展情况评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

　　家长、老师共同参与“六一”儿童节的活动，为孩子们送上祝福，共同搭建起家园沟通的桥梁。

学前教育宣传月方案7

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。

　　二、活动主题：

　　快乐生活、健康成长

　　三、活动时间：

　　20xx2年6月6日至6月18日。

　　四、领导小组：

　　组长：李小清

　　副组长：杨玉姗、聂丽君、刘丽平

　　成员：何宇、杨晶、陈遐、孙莉、杨珊、廖绍蓉

　　五、活动安排：

　　1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

　　2、组织全体教职工会议，传达樟树市教育局《关于樟树市学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。

　　3、在宣传月活动期间，利用幼儿园门上LED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。

　　4、通过短信、致家长的.一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　5、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　6、召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

　　附：学前教育宣传标语

　　1、大力实施学前教育三年行动计划

　　2、普及学前教育，奠基教育未来

　　3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中

　　4、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子

　　5、规范办园，科学保教

　　6、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦

　　7、家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境

　　8、学前三年，关系一生

　　9、支持科学化保教，自觉抵制“小学化”

学前教育宣传月方案8

　　五月的阳光遍洒大地，活力四射。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，大力宣传和呈现幼儿教师工作、学习生活的生动案例。根据《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动通知》文件精神，在明媚的六月上旬，幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿园教师”。目的是：塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，引导社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，营造重视关心幼儿园，支持推动学前教育发展的良好社会氛围。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

　　一、精心组织，高度重视，传达文件精神。

　　我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，保教组长为副组长，每位教师为小组成员。组织宣传工作的开展。围绕宣传月主题，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。

　　二、明确宣传工作的重点内容并逐步按计划开展。 1.面向社会宣传在醒目位置悬挂宣传标语，布置主题宣传专栏，公众号推送宣传主题等，突出宣传活动主题，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。

　　2.为了让家长深入了解幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的`专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，我园向全园家长发放致家长的一封信，并推送公众号向社会大力宣传。

　　3.开展“我是幼儿园教师”公众号推送评选活动，将评选出优秀的案例通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。

　　4.开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛活动。增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定献身教育事业的决心与信念。并将优秀作品报送上级相关部门。

　　5.全体教师分组交流学习。组织教师开展学习交流活动，从理想、现实、目标、团队、班级建设、师德师风、专业素养等方面展开学习交流，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　6.开展科学育儿服务。向家长宣传科学育儿知识，各班在微信群、家长园地、幼儿园公众号帮助家长理解正确的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　7.组织教职工开展一日保教活动，呈现幼儿园工作、学习、生活的真实场景。

　　8.根据“我是幼儿园教师”的主题，发动和组织家长积极撰写幼儿园好教师故事，了解幼儿园教师专业成长历程、教师职业精神，塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。并将优秀的故事报送教育基础科学前办。

　　9.开展“我是幼儿园教师”亲子活动。利用六一儿童节开展亲子活动。让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。

　　三、在本次活动结束后，及时进行分析总结宣传月各项活动开展情况。

　　学前教育宣传月深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的育儿理念，通过多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

　　通过宣传月活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象；丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自己从事幼儿园教育的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育保教工作实际和幼儿园教师职业关系与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长！

学前教育宣传月方案9

　　为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，推进学前教育科学发展水平。根据《东营市教育局关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》和《山东省学前教育规定》，我园于x月19日启动"游戏——点亮快乐童年"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，特制定活动方案如下：

　　一、活动目的

　　针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人"导演"幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的'"小学化""成人化"倾向，过于干涉以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

　　二、活动主题

　　"游戏——点亮快乐童年"

　　三、活动时间

　　20xx年x月19日至x月20日

　　四、组织领导

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员:全体教师

　　五、实施步骤

　　1. 动员阶段：x月19日至x月25日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

　　2. 实施阶段：x月26日至x月17日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

　　3. 总结阶段：x月18日至x月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。

　　六、宣传活动方式

　　1.广泛开展志愿者服务社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

　　2.深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、学习股市集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

　　3.召开全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

　　七、实施内容

　　围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

　　具体活动：

　　1.我园"幸福童年"志愿者开展科学育儿服务。我园向广大家长宣传《指南》，各班在幼儿园网站里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　2.(1)动员阶段：宣传发动、细化分工。

　　时间：x月19日至x月25日

　　①开展宣传月启动仪式。召开全体教职工会议，传达"市学前教育宣传月活动方案"，了解本次"宣传月的"活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。(x月22日)

　　②公布"文汇街道中心幼儿园宣传月活动方案"，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。(x月23日)

　　③幼儿园利用网络平台—幼儿园网站、微信群、QQ群等形式向家长宣传《指南》，班级公开栏公布"市学前教育宣传月活动方案"及"文汇街道中心幼儿园学前教育宣传月活动方案"。园门口张贴"学习《指南》，科学育儿"的倡议书，志愿者向家长发放《指南》宣传册。(x月24-25日)

　　(2)实施阶段：有序开展、一一落实。

　　时间：x月26日至x月17日

　　园本教研活动：

　　①幼儿园艺术组开展"打击乐游戏化教学"公开课研讨教研活动。通过打击乐游戏化区域教研、区域观摩、说课稿和最后的打击乐游戏化公开课的呈现，结合《指南》充分体现了"课程游戏化"的精神内涵。(x月-x月)

　　②打击乐游戏化课题申报。(x月)

　　③各班游戏材料的检查和汇总。(x月)

　　④大班幼小衔接活动。(x月)

　　⑤教师自制玩教具。(x月)

　　⑥"玩美体验多元发展"庆六一体验馆系列活动。(x月1日)

　　⑦幼儿情景剧表演。(x月12日)

　　⑧大班毕业典礼。(x月)

　　⑨幼儿五大领域期末测评。(x月25日-26日)

　　⑩幼儿学期发展评估。(x月)

　　以上各项活动都有《指南》精神来引领，用《指南》目标来评价。

　　(3)总结阶段：分享经验，总结推广。

　　时间：x月18日至x月20日

学前教育宣传月方案10

　　根据《深圳市教育局关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20xx】357号)要求，决定开展20xx年光明新区学前教育宣传月活动，为确保活动效果，结合我区实际，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　“幼小协同，科学衔接”

　　二、活动时间

　　5月20日至6月20日

　　三、活动内容

　　(一)幼儿园要开展“五个一”活动

　　1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。

　　2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。

　　3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;宣传提前学习、片面准备的'危害。

　　4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。

　　5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。

　　(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点

　　1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

　　2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。

　　3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

　　四、活动要求

　　1.高度重视，精心组织

　　各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。

　　2.形式多样注重实效

　　各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。

　　3.及时总结，按时上报

　　活动结束后要认真总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结(要图片资料)，于6月30日前将电子扫描件报公共事业局

学前教育宣传月方案11

　　根据上级部门文件要求，以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我园实际，我们开展了“我骄傲我是一名幼儿教师”的宣传活动。我园紧扣主题，开展了形式多样的宣传活动，取得了良好效果。现将活动开展情况总结如下：

　　一、确定宣传主题，责任到人

　　我园成立了以园长为组长、中层为组员的领导小组，深入学学前教育宣传月的通知精神，确定了以“我骄傲，我是一名幼儿教师”为主题开展活动。认真制定了宣传活动实施方案，通过微信公众号、宣传展板、诗歌朗诵会等多种形式宣传我园教师工作、学习实况，塑造我园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，提高我园教师的职业认同感和自信心，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　二、丰富宣传内容，形式多样

　　1.宣传展板，认识幼儿教师。

　　我园制作了以“我是一名幼儿教师”为主题的宣传展板，以图文并茂的形式让家长、社会人士了解幼儿教师的工作内容，知道幼儿教师的一日工作，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，提高幼儿教师社会认知度。

　　2.公众号推送，介绍师资队伍。

　　我园以年级组为单位，制作了精美的美篇，详细介绍年级组内每一位教师的`基本情况及教学理念。一方面我们通过微信公众号的推送，向广大家长宣传，让他们了解教师们工作、学习的实况；另一方面我们发动家长转发，向社会人士传播正确的保教理念和科学的育儿方法。

　　另外，我园以年级组为面，以教师个案为点，陆续推送教师典例，从师德、业务、个人成长等多方面进行介绍，让家长和社会理解幼儿教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造我园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。

　　3.师德活动，提升职业认同感。

　　幼儿为本，师德为先，我园积极组织开展以“我骄傲我是一名幼儿教师”为主题的师德师风征文、师德师风主题朗诵会等活动，提高我园教师职业认同感的

　　同时，也增强幼儿教师职业的荣誉感和责任感。 4.半日开放，推广教育理念

　　6月1日，我园举办了“民族大联欢”主题活动，以年级组为单位组织了丰富的活动，全园700余名幼儿与爸爸妈妈一起，度过了一个快乐的儿童节。在活动中，小班的木偶剧场及游园活动、中班的体育嘉年华、大班的亲子长卷画、活动纷纷引导家长关注幼儿发展需要，支持并配合幼儿园在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。

　　5.专家助力，提升教师信心

　　学前教育宣传月期间，我园邀请著名教授入园指导，两位专家对课题的研究思路给予肯定，同时也提出了中肯的指导意见，一方面夯实了教师继续课题研究的信心，另一方面也为课题组的后续研究提供了更广泛的思路。

　　三、宣传教育初见成效

　　经过近一个月的宣传活动，家长们对我园全体教师有了一个初步的了解，对幼儿在园生活、教师的一日工作有了进一步感受，对幼儿教师积极、热情、专业、踏实的形象有了新的认识；教师们提高了对本职工作的职业认同感，树立了良好的信心，并萌发了将幼儿教育事业做好做强的信念。

　　虽然宣传月活动具有阶段性，但规范教育的宣传却是长期的。幼儿园教育最大的魅力在于家园之间的相互信任形成家园共育合力，借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。我园将一如既往地对家长做好宣传教育工作，树立幼儿教师的良好师德形象，努力搭建家园共育模式，共同促进孩子健康成长。

学前教育宣传月方案12

　　主题方案

　　按照宣传月工作要求，以“幼小衔接，我们在行动”为主题，“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小衔接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下准备。特制定工作方案

　　活动主题

　　幼小衔接，我们在行动

　　活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　一、指导思想

　　幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。往年的幼小衔接活动通常多采用参观小学等形式化的方式，因此“衔接”活动既显得仓促，又往往达不到幼小衔接的实效意义。基于往年幼小衔接活动的经验和做法，今年我园尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。教学研讨活动只是其中一个方面。

　　二、衔接目标

　　1、通过“幼小衔接”系列活动的开展，和谐幼小衔接，帮助孩子向小学顺利过渡。

　　2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通衔接（园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等）。

　　三、心理准备方面

　　1、学校要创设一个良好的心理氛围，例如融洽的师生关系，宽松、愉快的学习氛围，让新生感受到在一个文明、安全、和谐，充满爱与尊重的'良好环境中生活，这对新生的发展将起到不可忽视的作用。

　　2、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养他们自我管理、自我服务的能力十分重要。

　　3、进入小学后，加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律，让新生有遵守纪律的心理准备，要求孩子控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

　　四、做好幼小衔接工作的具体举措

　　幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。

　　1、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。

　　2、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养新生做事的效率性，二可以培养新生责任性，使新生进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

　　3、利用家长来园接送新生、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活。

　　五、加强与小学的联系与交流

　　1、改变以往的一些习惯做法，带新生去二年级观摩，从单一的观摩教学活动，到可观摩各种活动进行情况，从而激发新生的模仿欲望。

　　2、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培养；适时调整新生的生活作息时间表，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏。

　　3、认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。

　　综上所述，针对新生的身心发展特点，从新生的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进新生的身心发展，使孩子能顺利地过渡到小学生活。

　　六、具体措施

　　1、活动时间20xx年6月1日。

　　2、参加对象：县家长学校专家，城东小学教导、新生小学低段教师、大班幼儿家长。

　　3、活动流程：

　　（1）示范课观摩活动。

　　上午：幼儿园三节大班活动（地点：幼儿园多功能活动室）。

　　活动名称：

　　大一班综合活动：十二生肖，执教：丁xx（8：30—9：00）

　　大二班数学活动：认识时钟，执教：戴xx（9：10—9：40）

　　大三班语言活动：国王生病了，执教：赵xx（9：50—10：20）

　　下午：小学两节低段集体活动。活动名称：

　　一年级（2）班语文活动：执教：周xx（1：30—2：10）一年级（3）班习惯养成活动：学会倾听，执教：张xx（2：20—3：00）

　　（2）专家引领讲座。

　　县家长学校专家就上、下午教研活动进行总结提升，并就幼小衔接方面家长需要配合方面进行专题讲座。参加对象：大班全体家长

　　（3）研讨活动（地点：小学会议室）。

　　①县家长学校专家就幼小衔接方面，幼儿园教师与小学教师应如何相互配合进行专家引领；

　　②幼儿园和小学就“幼小衔接”存在的实际困难和问题进行研讨和交流，增进园校之间的沟通、衔接，同时促进我园“幼小衔接”工作有效顺利开展。

学前教育宣传月方案13

　　为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发(20xx)41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从20xx年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动的要求，现结合我园实际，特制定活动方案如下：

　　一、宣传活动目的

　　以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的`若干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。

　　二、宣传活动主题

　　宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。

　　三、宣传活动时间：20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣传方式和活动安排

　　(一)准备阶段(5月20日—5月30日)

　　1.召开动员大会，成立宣传小组

　　为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

　　组长：*

　　副组长：**

　　成员：** **

　　2.制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　　(二)组织实施阶段(6月1日—6月15日)

　　多渠道、多形式开展宣传活动。

　　1.在仙游县教育局的牵头下，仙游县实验幼儿园、仙游县第二实验幼儿园、仙游县鲤中实验幼儿园、仙游县儿童活动中心幼儿园联合组织开展1次大型室外宣传活动、印发宣传单、现场解答等形式的宣传活动。

　　2.通过幼儿园LED显示屏宣传标语、向家长分发宣传单。

　　3.通过网站宣传报道学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。

　　4.召开全园家长讲座，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

　　5.组织教师学习学前教育相关政策、法规。

　　(三)宣传活动过程：

　　(四)总结阶段(6月16日至6月20日)

　　在本次活动结束后，及时进行总结。

学前教育宣传月方案14

　　为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),推进我市学前教育发展，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函[20xx]8号)和省、市相关工作要求，结合我市实际，制定江阴市20xx年学前教育宣传月活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以实施学前教育五年行动计划为抓手，以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)贯彻落实情况为核心，全面宣传学前教育法规政策和行动计划实施的目标任务。重点宣传《指南》，让科学保教的理念融入千家万户，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的良好社会环境，促进全市学前教育事业健康发展。

　　二、活动主题

　　《指南》—让科学育儿知识进入千家万户

　　三、活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日。平时宣传贯穿学前教育发展的全过程。

　　四、活动内容

　　(一)宣传活动

　　1.宣传《指南》，总结推广经验。全市各级各类幼儿园要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

　　2.宣传政策规章，促进依法办园。重点宣传学前教育政策法规、规章制度及地方的相关管理文件，增强从业人员规范办园、科学保教的`自觉性和主动性。

　　3.宣传育儿知识，增进科学保教共识。通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

　　(二)专题活动

　　1.进行民办幼儿园常规管理检查。6月上旬，组织公办园(师傅园)对全市民办园进行“贯彻《指南》、规范管理”常规管理大检查，不断提升民办园依法办园意识和能力。

　　2.评选江阴市幼儿园班主任新秀。引导幼儿园班主任积极贯彻落实《指南》，不断提升班主任管理能力和教育教学水平。

　　3.开展幼儿教师基本功大赛。5-6月开展全市幼儿教师童谣弹唱、演讲比赛，提高教师专业技能和素养。

　　五、活动形式

　　市、镇两级开展活动，进行层级宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。活动形式如下：

　　(一)多形式向家长、社会宣传。市、镇教育部门及幼儿园，要积极争取文化宣传部门的支持，通过平面文字、电视网络的荧幕图像、滚动字幕等形式，向社会广泛宣传学前教育政策方针及《指南》主要内容。至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在幼儿园的醒目位置悬挂宣传标语。同时还通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式进一步加大宣传力度，邀请媒体予以报道，扩大影响。

　　(二)全方位组织园内学习。幼儿园在宣传月期间要组织全体教师集中学习《指南》和学前教育相关政策。可利用现场观摩、集中培训、园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家、省、市学前教育政策。各幼儿园可通过组织游戏活动、全园家长开放日、全园家长会等，以“六一”儿童节活动为契机，以园为单位致家长一封信，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学育儿等理念。

　　六、保障措施及活动要求

　　(一)认真组织。各镇街道、幼儿园要高度重视宣传月工作，根据教育部通知要求，结合实际，紧扣主题，精心设计，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施和人员，安排必要的活动经费，保证宣传月活动顺利进行。

　　(二)全园参与。要及时部署幼儿园举办宣传月活动，督促所有幼儿园参与宣传月活动，积极引导教师、家长自觉主动参与。

　　(三)规范宣传。要严格按照国家和省、市的政策进行宣传，所宣传的内容必须符合规范办园、科学保教的政策规定，遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律。严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告、误导家长，严禁借宣传之机推销玩教具、各类用书和产品。

　　(四)及时总结。各镇街道、幼儿园在宣传月活动实施后，要及时总结活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，并于6月底通过公文流转上报市教育局基础教育科。

学前教育宣传月方案15

　　20xx年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。制定方案如下：

　　宣传月活动主题

　　倾听儿童相伴成长

　　活动时间

　　20xx年5月20日至6月20日

　　一、努力提高教师宣传意识

　　（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

　　（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

　　（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

　　（四）做好幼儿观察记录和个人档案。

　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、加大宣传，幼儿重点沟通能力的培养

　　（一）培养幼儿的责任心