吆喝的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的吆喝的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

吆喝的作文

吆喝的作文1

　　这是一个骄阳似火的夏天中午，太阳把树叶都晒卷了，树上蝉鸣声震耳欲聋，人走在路上都感觉要中暑。可我看见一个收破烂的一边在小区里骑着三轮车，一边大声喊着：“收破烂喽！收破烂喽！”我感觉他的声音很聒噪，简直就像噪音，再说天气这样热，人本来就很烦躁呀，于是便没好气地对他说：“你喊什么喊？！大中午的，人都要午休了，再说你这样大喊就有用了？！人家破烂满了，自然就会找你的。”

　　其实当时话一出口我就有些害怕了，因为人家见我是个小孩子会不会骂我呢？可是这个收破烂的却只是看了看我，并没有生气的样子，还是骑着三轮车慢慢地走了，我看到他的脸色黝黑，额头上都是汗水，一看就是长年累月被风吹日晒的缘故，就连衣服的前襟和后背也都被汗水浸透了，我不禁想着：他们这种人住的地方大多都是租来的.房子，甚至是小区的车棚，有时一天也收不到破烂，可是仍然显得很释然，他跟我比起来，自然我是幸福多啦！天天住在有空调的楼房里，吃得好喝得好……他们虽然过得不好，每天却总是微笑着面对生活中的一切困难。而我虽然过得比他们富足，却碰到一点儿困难就退缩，我甚至还忍不住想着：如果哪天我也成了一个收破烂的，那还不如跳桥自杀了呢！因为我身上根本就不具备他们身上的那种坚强乐观的精神啊！一瞬间，我突然觉得他们好伟大！又想想刚才对他说的那些礼貌欠缺的话，总觉得有点说错了什么……好想跟他说声：对不起！

　　现在，每当我情绪低落时，遇到困难时，我就会不由自主地想起那个收破烂的，碰巧这时窗外又响起他的吆喝声，我就陡然增添了一股无形的力量，是他给我树立了一个好榜样，我要学习他身上的那种坚强乐观的精神。

吆喝的作文2

　　依稀记得，小时候在大街小巷，经常能听见那声吆喝。

　　或许是我爱吃爆米花的缘故，小时候的我最期盼的就是那声吆喝：“卖爆米花了！卖爆米花了！”

　　记得有一次，我和爸爸去散步。突然，听到一声“嘭”的巨响，我吓得赶紧捂住耳朵，顺着发出声音的地方望去，那里围了很多人，还不时散发出一阵阵诱人的香味……

　　我赶紧跑过去，钻进人群看见一位皮肤黝黑，脸上布满了皱纹的老爷爷，头戴一顶旧毡帽坐在小凳子上。在他身后，停放着一辆三轮车，车上有一个黑乎乎的，头小肚子大的，像壶一样的东西。老爷爷左手正一圈一圈的摇着这个壶一样的东西，右手摇着吹风机。不一会儿，他右手摇动的速度渐渐慢了下来，然后放开手柄站起来，把那黑乎乎的家伙从架子上取下来塞进准备好的袋子里。“不好，要炸了”。我连忙跑出几米之外捂着耳朵。心里充满好奇的张望，听得“嘭”的一声巨响，一阵烟雾腾起，一堆堆白花花的爆米花，透着一股香气出锅了。我顾不上刚爆出米花的冷热，大口大口地吃起来。那爆米花的香味我现在依然记得。

　　遗憾的是，之后我很少听到那吆喝声，也很少听到爆爆米花时的那声巨响，那种既害怕，又令人喜欢的感觉也消失了。

　　现在的爆米花虽然口味和花样越来越丰富，但总觉得缺点什么，怎么吃都没有原来的.爆米花香甜。社会发展太快，虽然人们的生活条件越来越好了，但那些乐趣也丢失了，正如传统的习俗，悠久的文化，正如那声消失已久的吆喝。我们往往走了很远，却来不及回头！

　　如今，我只能在梦里听到那声吆喝，也只能在梦里才能闻到那爆米花的香味了。

吆喝的作文3

　　各种各样的吆喝声都来自于街头，“小朋友，要不要吃冰糖葫芦？”“别跑，给我站住”······这么多的吆喝声，就像一首动听的歌曲，既好听又给了我深刻的感受。在这一声声吆喝声中，令我印象最深刻的就要数那位捡垃圾的婆婆的吆喝声了。

　　在这一声声的吆喝声中，我仿佛有回到了当时的一瞬间。我与表姐在奶奶家玩，出门时遇见了一位阿姨，那时是冬天，大风呼啸，那位阿姨推着一辆三轮车，身穿单衣，不停地发抖，而坐在位子上的是她的孩子，穿得十分厚，长长的棉袄一定是母亲的.吧！

　　三轮车上还有一个大炉子，上面烤满了番薯，还时不时地传来几声吆喝声：“买番薯了，又甜又大，价格便宜。”那位阿姨手上没有手套，被冻得通红的，真让我感到心疼。这么一声吆喝，让我懂得了作为一个母亲是多么的爱孩子，宁可孩子多穿点，自己少穿点。

　　在每一声吆喝的背后，都会让你感动，谁的吆喝都是如此。

吆喝的作文4

　　一声一喝是吆喝，不一样的吆喝代表着每个商人要卖不一样的产品所以我们一般都是通过商人的吆喝声来决定我们应该要买什么东西。不一样的吆喝也体现不同商人对生意的看法和他们的'做生意的文化，在我们听着他们的吆喝声时感觉走进了音乐的殿堂。这就是处于我们国家不一样特色文化吧。

　　今天的我也体验了一把自己作为一名商人在商场上应该是如何去吆喝，我们在自己的摊位上把自己的产品尽量推出去但这个过程中你会发现如果你吆喝的内容没有吸引别人的地方，那么你就会发现你的摊位空空的没有一个人来看；所以我们往往在吆喝时都会引进一些现代网络的名词来吸引客人的目光，在这过程中你就会自己独创一些新的名词。所以有时我们独创的一些名词可能会留下来成为新的网络名词，吆喝已经在我们商人眼中不一样的打广告方式。

　　吆喝所带来的文化从古到今都一直存在的，因为这个过程中商人都一直是我们所不能舍弃的职位。吆喝不一样的文化声音，不一样的宣传方式，不一样的文化底蕴。

吆喝的作文5

　　人生旅途漫漫，人们总是被一些事情所吸引。吸引他们的可能是一个动人的故事，可能是一段优美动听的旋律，我却被那沙哑的吆喝声所征服……

　　“修鞋啦！补鞋啦……”天才刚刚亮，就传来了那烦人的吆喝声。还让不让人睡了，真是讨厌，昨晚没睡好，我不禁开始抱怨。我是个睡眠很浅的人，他这样天不亮就来吆喝，谁还能睡着啊。我灵机一动，想到了一个办法。我跑进杂物间，翻箱倒柜终于找到了一双破得不能再破的运动鞋。于是我换上“新鞋”，大摇大摆地走到修鞋摊儿前，说：“老爷爷，我的鞋烂了，您能给修一下吗？”“怎么会烂成这样呀！”“我上体育课踢球弄烂的。”“那你有没有受伤呀？”“我没事。”我怕露出马脚，慌慌张张地逃离了“犯罪现场”。

　　那修鞋的老人已经两天没来了，我情不自禁地笑了，内心很是得意。可令我没想到的是，第三天，他竟然来了。我想绕道走，不料被他发现了。“小姑娘，你过来。”他微笑着朝我招招手，我硬着头皮过去了，“你的'鞋我补好了，快穿上试试吧！”我双手接过那双鞋，怔怔地望着他。他先是愣了一会儿，随后微笑着说：“没带钱是吧，没事儿，给学生修鞋不收钱的，别太在意了。”我的鼻子一酸，竟是半句话也讲不出来，只是小心翼翼地用手捧着那双鞋，一步一步向后退。突然听见一阵急刹车的声音，我吓得腿发软，半步也走不动了，便闭上了眼睛。

　　当我睁开眼时，并没有感觉到痛，转头看见老爷爷坐在路边，用手捏着脚踝，有些生气地看着我说：“傻丫头，你不要命了。”“老爷爷，这双鞋其实是……”“我知道这双鞋是怎么回事。好啦，快回家去吧，你的父母该着急了。”

　　在老人的催促下，我怀着忐忑的心情往家的方向走去。每向前走几步，我都要回头看看，映入眼帘的总是老人那慈祥的微笑……

　　第二天清晨，“修鞋啦，补鞋啦……”如往常一样准时响起。听到这熟悉的声音，我的心中温暖如春。

　　如今我忘记了许多人，忘记了许多事，但唯一忘不了的是那沙哑的吆喝声和那位善良的老人。

吆喝的作文6

　　世界上有各种各样的声音，有悦耳的歌声，有尖厉的噪声，有欢快的笑声而最令我难忘的是那一声声沙哑的吆喝声。

　　来喽！补鞋喽一阵沙哑的吆喝声吵醒了睡梦中的我：大清早的.，喊什么喊！我在床上抱怨起来着，居然敢打断本小姐的梦，如此大胆，看我怎么找你算账。嗯必须拿个十全十美的办法才行。一个早上，我都在想好办法。

　　放学后，我看见那位老爷爷还在那喊着：来喽！补鞋喽有了，我心中生出一计。我把树下一双破得没人要的鞋子拿起来，将自己的鞋脱下放进书包里，穿着那双破鞋子走过去说着：帮我补一下这双鞋。那位老爷爷抬起头，一头灰白的头发，脸色黝黑，高颧骨。岁月在他的脸上刻下了一道道皱纹，一抬头，额头上更呈现出一个王字。老爷爷龟裂的手接过鞋子，问道：你是怎么弄破的？上体育课跑步的时候摔倒的。怎么样，没摔伤吧。我不知该说什么，只好支支吾吾地说：没什么事，那还能补吗？这双鞋得明天才能修好。现在已经晚了，孩子，你先回家。明天再来拿吧！我偷偷笑着走开了。

　　为了不让老爷爷看见我，我只好绕路去上学。放学后，我看见老爷爷的摊子摆在那里，却并没看见人。

　　过了几天，来喽！补鞋喽，这阵熟悉的吆喝声传进我的耳边，我立刻起了床，趴在窗户上看。那位老爷爷更加骨瘦如柴，我急忙走过去，老爷爷看见我高兴地说：小朋友你来取鞋啦。你这几天怎么没来取啊！是不是没带钱，没事，小学生补鞋不用钱。顿时，我的脸上火辣辣的，羞愧得恨不得钻到地下去。拿起这双补好的鞋子不好意思地走了。

　　回家后，我把鞋子洗干净，晒干后摆放在鞋柜里。每次看到这双鞋子，耳边总会想起老爷爷沙哑的吆喝声，来喽！补鞋喽。

吆喝的作文7

　　世间万物，有无数婉转悠扬的声音，有美丽动听的音乐声，让你沉迷其中，陶醉其中。有刚走进校门的朗朗读书声，让人感受到祖国未来花朵的豪迈奔放与气概。更有情趣高尚的人，在竹林间听欣赏微微流水声。即使之这些声音也美，也不及杨大爷那粗糙洪亮的‘吆喝’声叫，但我总是觉得很开心。

　　每天早上初日刚起，我在温暖的被窝中蜷缩，就听到杨大爷在窗外叫喊“卖糖葫芦喽，卖糖葫芦喽”每天都要被这吆喝声叫起，但我总是觉得很开心。

　　我和杨大爷挂系很好，每次去买他的糖葫芦他都会赠我一串茴香豆。他也总是在他历经岁月磨刹充满皱纹的`脸上露出慈祥的笑容。杨大爷曾经喉咙长过瘤动了一次手术，杨大爷会唱歌，他声音洪亮。动手术后也依然“吆喝”，每次劝他买一个喇叭他偏不听。总是说，那多早间钱啊。他依然用嗓子吆喝，却从来都不会抱怨。

　　到了集市上，别人都用喇叭自动吆喝唯有杨大爷在杂音纷乱的集市上保持自己的声音，让我心中涌现出一位平凡朴实的老人一面。很多人都爱杨大爷的糖葫芦，不仅因为他做的酸中有甜，甜中有酸，最主要的是，杨大爷用自己平凡的“吆喝声“来换取顾客的信赖。这是天下最美的吆喝声，因为里面渗透了一位老人朴实无华。

　　集散了，杨大爷的声音也显得几分暗哑，我给杨大爷送了瓶水。他笑了，摸着我的头。心路涌起莫名的暖意。

　　去年，杨大爷走了，永远的走了。我永远听不到他的声音了。

　　如今电声音纷杂的年代，也难以寻找那天下最美的吆喝声，天下最美的声音不是有多么动听，而是像杨大爷这种带着辛劳，朴实的吆喝声，也只有这种吆喝声，才能在我的记忆深处不可磨灭，只有这一种。

吆喝的作文8

　　吆喝是每个贩子必须有的，但是那个菜贩子从不吆喝，但生意比其它的贩子都高。

　　那一天，我和爸爸去菜市场买菜，菜市场里到处是菜贩子们的吆喝声，爸爸要买一把青菜，便来到了蔬菜区，一看见爸爸来，菜贩子们大声卖力地叫道：“老板看看这菜多好，只要一元就能买一大把，这么亏本的生意，您还不来买？”“老板，老板我们这里的青菜买一把送三根葱，多实惠啊！”“快来买啊！快来买啊！什么菜一把都只要八角，随便拿，大促销！”我看着这些菜贩们，感觉他们不是来卖菜的，而是来参加吆喝比赛的，甚至有几个仿佛在用生命在叫，但是，在这嘈杂的环境中，我发现顾客们都没有到使劲叫的`贩子里买菜，而是在那个一句也不吆喝的大婶那买。我们也排在了后面，在排队的时候，我十分想知道大婶是用什么方法招来如此多的顾客，到我时，我就问了大婶这个问题，大婶指着菜，说：“这就是我的办法。我的菜是我认真种出来的，棵棵都包含了我的心血我相信好东西永远不用吆喝！”接着又开始继续工作。

　　大婶的话深深地震撼了我，是啊，在生活中，我们只要把事情做地最完美，什么推荐、理由、借口都不用，才会真正做到真、善、美。

　　好东西永远不用吆喝！

吆喝的作文9

　　一年一度的跳蚤市场开始了，我是吆喝员。

　　吆喝员这个身份是对我的一个挑战，也是一个人机会——我很内向，在肯德基店前点份吃的，也会害羞半天，但我又是那么的像表现自己……

　　“小羽，跳蚤市场开始了，快去吆喝吧！给我们招些生意哦。”小静开玩笑着说。我回了她一个灿烂的微笑。我们班小铺的名字是“时光小铺”。我深吸一口气，来了一声河东狮吼：“时光小铺正式开业，走过路过不要错过啦。”唉！气势不错，不过我很快就蔫了——我没词儿了！

　　怎么办怎么办？我向小静投去了求助的目光。在我们四目相对时，我不再慌张，小静总给我一种可靠的感觉。她走过来，拿起我手上的小蜜蜂，帮我戴好：“就知道你没准备好，呐，你要喊的词儿在这张纸上。”我接过纸条，想来购物的同学吆喝起来：“同学们，瞧一瞧看一看，停一停站一站，你说划算不划算！全场八折，买不到的便宜！”

　　这一吼完，同学们看着我，好笑似的。我又看向小静，小静爽朗地笑了笑：“没事没事的，放开自己，他们其实都很佩服你哦！”我笑笑。就这样，我吆喝着，可总感觉少了点什么。小静暗示我：“你看看别的班的老师是怎么喊的'，学学。”我恍然大悟。

　　仔细一瞧，这些老师都有自己的那一套呢：二班的老师选择“逐个击破”，她拉着一个同学，说：“同学，这副手套非常配你哦！你有没有心动想买下它呢？”；五班的老师是通过唱歌来吸引顾客……我看着小静，她对我比了个大拇指。

　　于是，在小静的帮助下，我渐渐找到了感觉，彻底放松。看见一个女生在洋娃娃那儿徘徊，我便找准时机，冲向前去：“同学，你看这洋娃娃是不是很可爱？如此可爱的你和这洋娃娃可真是绝配！”这是，有些女生会很高兴地付钱，但有些同学却会摆摆手，回一些让我惊讶的答案，如“我已经够可爱的了，不需要这个洋娃娃。”

　　虽然被拒绝了，但我仍很开心，我已经完全融入到吆喝员这个角色中了，我很享受。不是还有同学给我送来水果，让我休息休息……

　　跳蚤市场结束了，我的嗓子也不是很舒服，但我很开心，玩得很尽兴，拉着小静的手，分享着那些趣事儿。

吆喝的作文10

　　随着年代的变化，街头的吆喝声正在变化，下面，让我们来听一下我搜集到的几种吆喝声。

　　当我大约几岁时，每天晚上睡觉前，我们村子里便会发出一阵阵敲锣声，接着一串话便传入我的耳中“天干物燥，小心火烛——”每天都吵着我睡不着觉，家里人也常说：“吵死了！”现在便不再有这种吆喝声了！

　　当我们一家人搬到城市里时，在大街上时不时就会听到“北方大馍，老面馒头……”的吆喝声，当我看到那些又白又大的馒头时，真想吃一个。有时，妈妈买了许多回来，我都会把咸菜蘸馒头，这样味道会更好。

　　当然，当我们家中有废品时，就会需要另一种吆喝声，这就是带有安庆方言的吆喝，“回收旧手机，废旧手机，专收长头发，剪长辫子嘞！”有时，大人们告诉我，这种人很没用，是社会底层的人，可我却想：要是有一天我也能这样吆喝，那该多好玩呀！

　　有时，我们一家人出去游玩，正是夏天，我们坐在高铁上，往往会有服务员推着手推车过来，并用礼仪小姐那样的语气说：“零食，好吃的零食，要吗？”我就买了一包，她就会说：“这是给您的，请拿好。”高铁上的`零食果然比外面卖的好吃。

　　然而，卖皮带的也会吆喝，他往往先声明自己要卖什么，然后再大作吹嘘。我听过很多卖皮带的吆喝，但最有意思的就是：“皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带，二十五块钱一条，二十五块钱。”每当我听到这句吆喝声，心中不免会想：“比牛皮还牛？怎么可能呀！我看你是吹牛皮！”不过，当我真正摸上去时滑溜溜的，真觉得比牛皮还牛，因为我没摸过牛的皮呀！

　　在我家出口的不远处，有一个卖红烧肉的阿姨，她坐在那里，只要有人路过，她就喊：“好吃的红烧肉，独家秘方制造，让你吃了还想吃。”她卖的红烧肉我只吃过一次，真的比一般的红烧肉好吃。我虽然还想吃，但却没了钱。

　　怎么样？这样吆喝声你听过哪些呢？把你在生活中发现的吆喝声拿出来写一写，与我们分享分享吧！

吆喝的作文11

　　吆喝是一种学问。对于商家来说，有一副好嗓子对于招徕顾客是至关紧要的。湟中作为一座古老的佛教圣地当然不乏这种具有浓厚民风民俗吆喝。

　　卖旧货。也许我们大部分人都卖过旧货，包括废报纸，塑料瓶等。卖的途径也有二：1、亲自去收购场；2、碰巧遇上收买旧货的人便顺便解决。这些收买旧货的人是帮收购场打工的，每天奔波于大街小巷，工钱却仅仅能糊口。他们的交通运输工具一个样——自行车。当然，光骑着车子忽悠，是没有什么客源可说，因为没有人知道有卖旧货的。于是，卖旧货的都懂得吆喝，最常听说的要数：“收瓶瓶收铁！”也有些眼角比较高的，就会喊：“收瓶瓶收铁收书收纸盒盒……”一气呵成，把要收的东西吆喝出来，似乎早就背熟了似的，这些人通常都不会喊不卖的东西，所以有时可要听清楚了。有时，几辆车出现在附近，因为声调，叫法和距离都不同，所以听起来真有点合唱中的多声部。

　　充气的。湟中街头几乎到处都可以听到“代客充气”，就是把你用完了的煤气瓶拿去让他们送到煤气公司充气。在我的.印象中，充气工就是一身灰蓝的衣服，上面布满黑色的污垢，面、手也是黑乎乎的，但都很健壮。吆喝也各式各样，但最记得的是：“充气、充气、充煤气……”带着乡音，但很嘹亮。声嘶哑了，喝口水，便又接着来。我看见有些聪明的用录音机录了音，一到小区就不断播放。

　　磨刀和剪刀。他们中还混得过去的便骑自行车，刚刚入行的就唯有徒步咯。手上没拿什么家伙，倒是都背了个布包，里面装的是磨刀工具。“铲柴刀，磨交剪！”吆喝起来倒带着些唱粤剧的味儿。

　　卖酸奶的。大多数人挑着一副担子，但吆喝的声音却迥然不同。有的人喊道：“酸奶儿，酸奶儿。”有的人叫道：“酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶酸奶。”

　　卖香蕉的。摆个地摊儿，置些盒子，放些香蕉，喊道：“三斤五块三斤五块！”。到了傍晚，香蕉焉了，便说：“一斤一块一斤一块！”

　　买菜的。他们大清早就从农村赶来，骑一辆三轮车，放些自家种的黄瓜西红柿萝卜青菜白菜油菜香菜韭菜，大老远就能闻到香菜的味道，还混合着泥土的气息，十分清新。此时无声胜有声，不用吆喝就迎来了许多顾客。

　　沿街串巷的五行八作的贩夫走卒，将贩卖货物用曲艺清唱或口技形式吆喝出来，他们不愧为韵味十足的吆喝艺术家。而时下有些艺术家的“吆喝”却没那味了。不信？你打开电视瞧瞧，那些歌星笑星影星视星……众多的星星艺术家在荧屏里面对着亿万观众“吆喝”着“我爱××”、“用了真的好舒服”、“谁穿谁精神”、“实惠，看得见———不到一块钱”……都什么味儿？

吆喝的作文12

　　“磨剪子嘞……”在街头上，一声声吆喝传出，想必大家或多或少都听过吆喝声。

　　我也听过吆喝声，要说最熟的一定是那句：“回收旧手机，废旧手机，旧电脑，专收长头发……”

　　每天听到基本就是这句，这句话无论是听还是念都很顺。语气调子很巧妙，每次听，发这个字怎么听都是法的音。

　　这个发现让我不禁感叹：“吆喝声真的很巧妙”，不仅编的顺溜，还像音乐一样悦耳。

　　如果说，收破烂的音乐像打鼓一样的响亮，那么卖零食的音乐就像优美的小提琴一样欢乐而激昂。

　　“窝窝头儿，一块钱四个。”窝窝头大家一定都认识吧，就是我们吃的馒头。

　　一听到那个儿话声，就觉得窝窝头在你面前散发着香气，就忍不住想要去买。

　　当然零食不可能只有它一个，还有酸甜酸甜的糖葫芦。“卖糖葫芦嘞，香甜可口的糖葫芦……”

　　在这句话中，绝对不可以去掉“嘞”，这句话中所有的情感都体现在最后一个语气词这儿，如果去掉了“嘞”或许这句话就吸引不到很多的顾客了。

　　既然卖零食的吆喝声像小提琴弹奏出的欢乐而激昂的音乐，那么，乞丐坐在街边的'吆喝声就像一个低音大鼓敲出的音乐。

　　“各位老爷、夫人、小姐、少爷们，有剩菜剩饭赏口吃，没有这些赏个窝窝头也成。”这句话的中间停顿和语气极为合适，如果中间停顿不合适，或许语气不对的话，都有可能因此讨不到饭。

　　街头的吆喝声里面可藏着许多学问哩，抑扬顿挫，铿锵有力，它们都在等待着被发现被研究。

吆喝的作文13

　　“诶——卖草药嘞——”走在街上，悠扬的吆喝声在我耳边回响，又一次润湿了我的心田。阿婆，我有多久没听到你那悠扬的吆喝了？

　　天色微亮，阿婆就背上竹篓，上山采草药去了。太阳还在云层间半睡半醒，只微微地透着粉红色的光。衣袖上沾着清晨的露水，鞋底上留下了清新的泥土，阿婆的竹篓里满是草药——半枝莲、紫苏叶、绞股蓝、金银花和枇杷叶。小桥头早起干活的大伯向她打招呼，就换来阿婆清澈的一笑，蓝汪汪的水映着蓝汪汪的'天和她的笑颜。

　　阿公在村里开了一家小诊所。在这样的穷乡僻壤，这里仿佛成了人们唯一的医院。清晨，阿婆采下的草药就在这里被溪水洗净，经双手搓揉，被小锤捣烂，再裹好放进火中烘烤，最后被欣喜的村民接过，为病痛之人送去健康和舒畅。住得近的，就自己上小诊所取药，远的则是阿婆踏着小三轮送去。

　　小时候，我也常常跟去，阿婆踏车，我坐后头。只要不是紧急的，阿婆总是缓缓地踏着车，在绿野小道上吆喝。青黛的瓦，灰白的墙，袅袅依人的柳，还有老墙上金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒，都缓缓地流入视线又轻轻流出，最终融入了远方农家生火做饭的炊烟里，融进了水天一色的缥缈中。阿婆悠扬的吆喝声衬着这山水，轻轻哼唱，宛如一首小曲儿，缥缈在天地间。现在想起，真可用五柳先生的一句诗来形容：“暧暧远人村，依依墟里烟。”只不过，这如画的美景里又添了小曲儿似的吆喝，吆喝似的小曲儿。

　　慢慢接近人家，阡陌小道似乎传递了阿婆的吆喝，一位姓王的人家已经出来等着了。递药、收钱的时候，对方只是尴尬地一笑。阿婆瞬间明了，笑着摆摆手：“孩子的病最要紧，药就先拿着吧。”然后转身就去踏三轮。耳边的黄鹂叽叽喳喳啼叫，阿婆的心情却是很好，那小曲儿也唱得更昂扬了。

　　如今，我明白了：阿婆是把她对生活的热爱、对未来的憧憬、对大山的感恩，细化成一句句吆喝，编成小曲，唱进了人们的心坎里。恰似一只翩翩的蝴蝶在心头起舞，美好幸福的花朵随之盛开，温暖的阳光也洒进来……但这一切的一切，都随着时间的推移，永恒地消逝了，随着那动人的吆喝一起尘封在我的记忆中。

　　山河犹在，故人已逝。如今再次踏上阿婆生活过的土地，回忆起她给我讲的故事——阿婆，你那幸福的吆喝宛如小曲儿于我心中再次回响。

吆喝的作文14

　　在街头，有许多各行各业的人都会向过路人吆喝，希望找来顾客，接下来我就来写一写我听过的吆喝声。

　　清早，吆喝声便绵延不绝。“比牛皮还牛的皮带！”一个卖牛皮的小贩大喊着，随之他放低了一点儿声音“二十五元一条。”接着便听到“买水果了！买水果了！新鲜好吃的水果！刚摘的，包甜，不甜不要钱！”原来是一个卖水果的老奶奶在吆喝，想找来顾客。随之便有几位太太凑上前去，挑选着水果。我牵着妈妈的手走在街头，一路上全是一片吆喝声。

　　中午，我和爸爸去买菜，那时正好是冬天，寒风凛冽，我的手冻得不行。这时一位小贩大喊：“卖烤红薯了，现烤现卖，快来品尝。”我禁不住诱惑，买了一个，边暖着手边吃了起来。正当我吃得正香，耳边旁又传来了吆喝声，“北方大馍，老面馒头……”

　　到了菜市场，吆喝声也不少，我和爸爸来到了一个卖白菜的摊位前，那人大声吆喝，“看看了，自家种的，包新鲜好吃……”

　　下午，我在家里看电视，忽然楼下有一个叔叔骑着摩托车大声吆喝：“收废品了，收废品了！”这声音大得盖住了我电视机的声响。

　　晚上，我和妈妈一起去步行街玩，“清仓大甩卖，全场半价，快来看一看了！”原来这是卖衣服的店员在不停吆喝着，想吸引几个顾客。看见有几个顾客围了过来，店员更加卖力地夸赞他家的衣物，我和妈妈也被吸引住了。

　　买了几件衣服，我们走在回家的.路上，我被糖葫芦的香味吸引了，我顺着香味，找到了小店，店家一看到来了顾客，便吆喝起来：“糖葫芦，又香又甜，快来买呀！”最终，我买了一串，大口大口地吃了起来，真甜！

　　这街头的吆喝声真是有声有色呀！

吆喝的作文15

　　今天,我坐在沙发上看电视,忽然楼下传来一阵幼稚的喊叫声:收酒瓶——收酒瓶了。

　　阳台上正好有七八个瓶子,我便想拿下去，可一次又拿不了这么多,变高声招呼哪个小男孩上来收。

　　他提着一个筐子上来了,头发乱乱的,满是灰尘,无精打采的。

　　他给了我卖瓶子的钱,正准备走,我对他说:“你为什么不去上学？”他小声地说：“我妈妈不让我上。”我又问：“你想上吗。”“当然想！”他说完，便提着那个沉重的'箱子一步一步地下楼去了。

　　我望着他远去的背影，心里感到很不是滋味。

　　我真不知道他的妈妈为什么不准他上学，难道是为了让儿子挣几个钱吗？

　　我走进屋里，心里久久不能平静。我是多么希望那个收酒瓶的小男孩——我的同龄人能像我一样，坐在宽敞的教室里读书、写字呀！

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