晒晒我们班的“牛人”作文[精选]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的晒晒我们班的“牛人”作文，希望对大家有所帮助。

晒晒我们班的“牛人”作文[精选]

晒晒我们班的“牛人”作文1

　　此人不高也不矮，但却有一副圆滚滚、胖乎乎的身躯，一双机灵、女孩儿才有的丹凤眼嵌在他那肉包子似的脸上，总是滴溜溜地转着，倒也没有一丝违和感，他总是翘着个兰花指，穿梭于教室的各个角落。这样一个颇有喜感的人就是我们班无人不知、无人不晓的“牛人”之一。

　　那么何谓“牛人”？

　　不得不说，他是各类“牛人”集合于一身的“综合型牛人”。不信？那就让我好好地给你介绍一下吧。

　　古文“牛人”

　　“制兹八拍兮拟排忧，何知曲成兮心转愁……”循声望去，只见他绘声绘色，极富有感情地朗诵着某篇古文的段落，他已陶醉其中，忘记自我了。半眯着眼睛，摇头晃脑，十分享受的样子，他的声音时而高昂、时而低沉，将古文中的悲欢离合之情演绎得可谓是淋漓尽致，虽是眯着他那双“缝”眼，也能领略得一二分神交古人的韵味。

　　在他入围诗词大会海选后，读背古文更起劲了。一天，我指着他手中的《唐诗三百首》问道：“背了多少？”他眼中透出隐藏不住的'自豪来：“背了两百多首了，今天我要背四十几首呢！”四十首！我倒吸了一口凉气，只有在心中暗暗赞叹：嘿，这个“牛人”！

　　答题“牛人”

　　在课堂上“积极分子”中总是少不了他的身影，老师的每一次提问几乎都有他举手，争先恐后地把手高高地举过头顶，生怕被其他同学抢去了这次发言的机会，当老师提出一个较难的问题时，他时而紧皱眉头冥思苦想，时而手中的笔唰唰飞舞起来，当他心中敲定一个答案，而没人举手时，他就在一片寂静中慢慢地举起手，然后又慢条斯理地回答。他高昂着头颅，嘴边挂着得意的微笑，俨然是一副骄傲的常胜将军的模样，在他的答案中往往有令人拍手叫好的，当然也有十分无厘头的。在一片哄笑声中，他尴尬地坐下，也和大家一起傻笑起来，我摇摇头：唉，这个“牛人”！

　　搞笑“牛人”

　　他也是我们班数一数二的“搞笑大将”。课堂上点燃“欢笑炸弹”的“罪魁祸首”几乎都是他。

　　数学课上，候老师正眉色飞舞地讲解着一道练习题，同学们都专心致志地听着，生怕漏掉了一个字，教室里静得连掉一根针都听得见。“同学们，这题我们需要作一条辅助线……”“对头”一声拍桌子的巨响好好似和煦春日里的一阵炸雷，打破了宁静详和，同学们都被这突如其来的“炸雷”给吓到了，正在黑板上写写画画的候老师也愣住了。不用说了“罪魁祸首”一定就是他，当大家不约而同地朝同一个方向看去时，他就极力地装出一副十分严肃的样子，脸上是不关已事的神态。见了他这副模样，有些同学已小声地嘻笑起来。候老师有些不满地瞪了他一眼，便继续开始上课了。

　　可不一会儿，他的老毛病又犯了，只见他双手合十，举到下巴处，他那双凤眼瞪得大大的，以一种期盼、仰慕的目光紧盯着候老师，候老师走到哪儿，他的目光就追随到哪，候老师也察觉到了这种奇怪的目光，越发觉得不自在了。终于，候老师站在他面前，有些生气地说：“你总盯着我干什么？”而他却毫不犹豫而又不慌不忙地吐出一句话来：“因为您太帅了。”过了足足一秒，同学们才反应过来，爆发出一阵又一阵的大笑来：有笑得直擂桌子、有的笑得眼泪都出来了，不知是在笑还是在哭。候老师无辜地眨巴着眼睛，看看他，然后又看看同学们，不知是应该生气，还是高兴。他呢，也学着候老师，然后又看看快要笑趴在地上的我们，那双凤眼中透露出一种说不出的神气与幸灾乐祸。我也乐了：哈……这个“牛人”！

　　我想，你们应该已经猜到这位“牛人”是谁了吧？没错，他就是——咱班人见人爱、花见花开的刘一鸣。

晒晒我们班的“牛人”作文2

　　说到我们班，那可是“高手云集”。什么体育健将、数学天才、绘画高手真是数不胜数。不过下面我要介绍的这位，他有一个很厉害的技能做题。没别的，就是“牛”。

　　他吧，算不上一个很认真的人，一下课，就溜出去玩了，几乎看不到他在位置上认真学习，偶尔几次看见他在位置上坐着，却也是埋头看小说。可就是这么一个贪玩的人，他偏偏就很会做数学题！

　　说到数学，无疑是许多人中学时代的梦魇。可对他来说，就成了他的最爱了。当老师宣布要数学考试时，所有人都在叹气，只有他一个人在欢呼着！每当这时，我真想一棍子敲在他头上，但又拿“天才”没办法。

　　老师给我们发一张难度较大的综合试卷，当所有人都正眉头紧锁，奋笔疾书时，他却“蹭”地站起来，大摇大摆地走上讲台，交了试卷后再胸有成竹地走下来，回到位置上继续做他的数学题去了。整个过程是那么流利，他又是那么的从容。我们也无不为他的做题速度而震惊得下巴都合不拢。我抬头望了望钟表，距离交卷竟还有半个小时，而我竟还有一面的题还没做。他到底是如何做到的，这是我一直都在想的问题。

　　不光是在考试时，就算是平时做作业，他的速度也是惊人的。

　　上次数学老师布置了一课时的作业，我遇到一个题不会做便去问他，却看见他正在做最后面的.题了，我当时就很震惊，等后来老师再布置一课时，他已经将整个单元做完了我好奇的是一天也没看他花多少时间在做，但他就是比别人做得快。每次他嘲笑我做题慢时，我就在心里想：那有什么用？成绩还不是没我好！但我也时时感到压力因为如果到了八、九年级，他的优势就体现出来了，为此我必须更加努力。

　　说了这么多，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的“数学题收割机”何俊骁，如果他再细心一点，他或许就是名副其实的“数学天才”了吧！

晒晒我们班的“牛人”作文3

　　科技在发展，时代在进步，现在的人们都喜欢晒，晒自拍，晒风景，有时连吃个饭都要晒。我嘛，当然要跟上时代的脚步，所以今天我要晒晒我们班的牛人。

　　说话、顶嘴牛人

　　谈起这位牛人，我对他可是佩服得五体投地，上课，下课，每次说话都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王泽睿。

　　每次上课，他总要引得哄堂大笑，全然不顾老师的存在。在一次期中考试中，他在跟同桌没完没了地说，说啊说，终于老师发现了他的嘴皮子在不停地动。于是，老师大声地说：最后一排那个穿蓝衣服的男生站起来，你在那一直说话，是不是有病？

　　你有药啊？他毫不惧怕老师那严厉的目光，顶起了嘴。

　　你还敢顶嘴？老师生气地说。

　　嘿，我还就敢！他也不甘示弱。

　　你！你！老师气得说不出话。考试后，他又跟同学们一直说话，同学们都不想搭理他了，他又一个人自言自语。对于这位牛人，我已经佩服得五体投地了。

　　脏脏牛人

　　这位牛人，可是不一般啊！他已经浑然不顾自己的形象了。这位牛人的衣服，常年不扣好扣子，也不拉起拉链，有时竟会忘记穿校服，冬天就是一件旧外套，寒颤颤的让人想起了藤野先生。

　　他的衣服常年不洗也不换，让人觉得可怜兮兮的，可有时竟也会一改往常，穿上一身新衣服，当然这种情况只有在六一才出现，过了六一儿童节，就又摇身一变，变成了脏脏包。

　　学习牛人

　　这位牛人简直堪比学灰，每次考试那可都是第一名，老师经常因为他而生气。他的复习方法令人匪夷所思，我讲给你听听：第一步，将所有词语看一遍，注意是看！第二步，把所有课文读一遍，就复习完毕了。你现在知道他为什么是学习牛人的'吧？

　　我们班的牛人很牛吧？你们班的呢？

晒晒我们班的“牛人”作文4

　　说起小能人我们班可多啦!有绘画能手韩琦，体育健将方玟，劳动达人李婷，数学天才王岩，电脑高手寻满石其中王静是让我佩服的五体投地，为什么呢?让我们来一探究竟。

　　说起她乌黑的头发上带着粉红色的发箍，圆圆胖胖的脸上镶着一对水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝，透出一股机灵劲。

　　说起她的字，钢筋有力，字体饱满，章法严谨，一看就有功底。暑假时，我去她家玩，每次进门都看到她在练字，豆大的汗珠从额头上滚落下来，有时太疲倦就用凉水洗洗脸，然后接着写，连我来了都不知道，我问她：你的字都已经写的这样好了，还干什么每天坚持写?写字要持之以恒不能半途而废。我被她这种不懈努力的精神感染了，为她竖起了大拇指。

　　记得有一次我们班举行写字比赛，虽然我写的很快，但是写的缭里潦草。再看看王静，她还在一笔一划的认真写呢!看着她慢条斯理的.样子我真为她着急，我悄悄地对她说：哎!你写的那么慢干什么?都快下课了，要来不及了!而她却说：写好汉字就是继承我们中华民族优良的传统。好了好了，不打扰你了，给你写吧!下课了，她放下笔，居然写完了，再看看上面的字迹，钢筋有力，一撇一捺写的柔软舒展，字体方方正正，大小相同，真是铁画银钩啊!我真打心眼里佩服她。

　　你们说，这个王静算不算我们班级中的书法小能人呢?

晒晒我们班的“牛人”作文5

　　“牛人”复“牛人”，“牛人”何其多！哪班“牛人”多？一班“牛人”多！

　　我们班的“牛人”挺多的。让我最崇拜的当属学神小曹了，次次英语满分。但我就不介绍小曹，我偏偏就要介绍另一位“牛人”小许，你能拿我怎么着！

　　这位“牛人”也是我的`好朋友。小许是一位男生，他的头发很黑，摸上去像针一样，眼睛十分小，小到什么程度？小到小起来眼睛都成了一条线，那眉毛挡着眼，仿佛不想让其他人看见那条线。

　　小许上课回答问题时很专注。老师提问题，正好让他回答时，他通常会先缓缓地站起来，然后优哉游哉地回答问题，中间回答问题时还会掐入好几个“呃”，食指还会不停地晃动，这让我想起了一个成语——食指大动。回答完问题后尽管答案是错误的，但他表现得十分专注，让不少同学认识到上课回答问题时不论答案是对还是错都要专注。你说，上课那么专注的人能不“牛”吗？

　　小许还让人感到温暖。有一次，我考试考差了，整天都心不在焉，常常发呆，双眼空洞洞的，失去了光芒，心情跌到了低谷。他仿佛和我有心灵感应，“一看你就在担心成绩，”他悠然自得，“走吧，先去个撤所（指厕所）。”说完他搭着我肩膀去了厕所。朋友，你试过在沙漠中发现一片绿洲吗？你试过在茫茫大雾中航船发现了一座灯塔吗？你试过在考试不好后有人用安慰来温暖你吗？你说这样让人感到温暖的人能不“牛”吗？

　　想知道我们班其他的“牛人”吗？欲知后事如何，请听下回分解。

晒晒我们班的“牛人”作文6

　　这个世界千姿百态，难道人人都能和别人班的“牛人”一同战个高低？他们有身高上的差距，内涵的冲击和外貌上的“潇洒”，足足让我敬佩万分。

　　看那边埋头苦干的“学霸君”，冒着寒气。若你叫声她的名字，她便会抬起头。你眼中便映入那浓浓的眉，烔烔有神的双眼和那线条分明的下颚。不论如何，她手中都常常紧握着一只笔，仿佛随时她的'灵感给他带来机会。若是我，想必没那种坚持不懈的耐心。

　　瞧，走廊上，那嬉笑的女生，仿若什么事情都磨不掉她俩的笑容。这笑容是多么的精彩，多么灿烂，多么让人愉悦的笑。可当他们走进教室，直到坐到座位上时，他们便立即进入学习状态。说是搭档，她俩可以形影不离；说是“死党”，她俩可以互相照顾。她们可以保持优异的成绩在班中立足。让我来告诉你们，她们是——“欢欢猪”和“刘安安”。她们仿佛是童话中的公主，是童话中的美好。

　　对面的女孩是一个“寂静少女”，她将她那可以捆成一簇的长发修建成平平的短发。她的眼睛水灵灵地，下面即是刻画出的鼻梁，说到她，我往往想踹出一句话：我有权保持沉默。她往往把我沉甸已久的话语瞬间断头。她是常常陪伴着我，为我排忧解难的“志人”。

　　还记得上周，我们进行了物理的周考。做题时，我总会少那么个心眼，多个粗心大意的特点，导致我的物理成了“坠石”，掉下深崖。一天下来，都是傻乎乎地过了，如烟逝去。

　　第二天早餐和我一起打菜时，看我一脸愁眉苦脸的，她便骂了我一顿，也安慰了我一顿。在我难受时，她可以伸出一只手。有一位像她这样的品格的朋友，是稀有的，她足够成为名副其实的“牛人”

　　无私、乐观、坚强者，都是“牛人”。那你是否也想到你们班里的名人呢？

晒晒我们班的“牛人”作文7

　　班上的余一直不被大家所关注，该怎样形容他呢？成绩一般，上课从不举手发言，不显山露水，不与人争锋

　　我从未真正关注过他，他常常是坐在窗边，默然着，向外看。似乎是一个可有可无的存在。余没什么朋友，放学常是一个人独自走着。老师也不怎么注意他，成绩的原因吧！话也很少的，给人以距离感。

　　那天下着小雨，乌云巨鸟似的翱翔在这座南方小城的上空，沉寂的，一如余的性格。语文课上，老师正讲着那两篇诗歌，班上的人好像大多是不爱诗的，余那节课却很反常，再不是头歪向窗外了，直勾勾盯着语文老师，我的心绪却不知寄向何地了。

　　后来，讲着讲着，老师聊到了许多现代诗人，说到海子时，他开始滔滔不绝了。你可能不知道海子，但你一定听过那句‘面朝大海，春暖花开’。老师这样说着，余信服地点了点头。喂，你不觉得余今天有点反常吗？我把身子向后倚，悄悄对后桌说。是啊！后桌把脸扭向余，他比平常认真了不止十倍！喂，你们两个！聊什么呢？语文老师厉声问道，班干部带头讲话？你把‘面朝大海，春暖花开’所表达的思想感情说一下。全班几十双眼睛盯着我。

　　嘁，这还不简单。我想都没想答道：说明了作者的.善良，表现出他对生活的希望与热爱。老师也点头，可就当我快要坐下时，余，那个平常话极少的男生，在角落里说道：你错了。

　　唐突且尖锐。

　　海子是卧轨自杀的。余站了起来，众目睽睽之下。为什么诗中出现了那么多‘明天’这种字眼？大概是他已对今天不抱希望，什么样的人才会一味地祝福陌生人？海子真的对生活充满了希望吗？或许我们都不了解他。余坐下了，很从容，教室里静默了好长时间。

　　此时无声胜有声。

　　班上突然掌声雷动，老师未做任何语言上的评价，只是鼓掌。那一瞬间，班上成绩一直名列前茅的我，忽觉得自己和余比，智商是一大截的差距。我开始对他产生些敬意。后来才知道，余很爱读诗，也很爱写诗。真厉害呀！我不由得感叹。

　　自那以后，我对余看法做出了巨大的改变，曾尝试接近余，可他好像并不想与他人交流。

　　也就放弃了，或许有些人，就是不显山露水，不与人争锋，他只日夜兼程，寻找自己的星辰。

晒晒我们班的“牛人”作文8

　　他长相平平，在全班里并不出戏，但在学习上，他往往一丝不苟，体育课上，他总是跑在女生的前面，直追男生，他就是我们班的宋晓婷

　　他的外貌并不出众，但在学习上，他的那种劲头是无人能比的，他能像个机器一样，坐在自己的座位，不断的做着题，但他不是书呆子，他乐于助人，在轮到她打扫卫生时，他总是带头去打扫，她还是个组长，能很好的管理自己的小组，这种对组员认真负责的精神，正是她的小组能屡获第一的前提

　　他不仅是个好组长，而且他也是一个好班，为他是个副班长，每天要处理许多的事情，每次开班委会，他都会给各个班委们安排好下周的任务，他细心负责把上周的错误总结出来，再班委会中提了出来，总结出每个班委要进行改进的点，对错误的班委进行批评，对干的好的班委作出批评。她算得上我们班的班长了，

　　在体育课上，每次练习长跑时，他往往会跑在女生队的前头，当别的女生跑不动时，他依然是那个速度向前跑，眼看终点越来越近，她用尽身上最后一点力气向前冲，这种敢拼的劲是他体育在班里名列前茅的原因，每次练习跳远时，他总是会拼尽全力向前跳，向上跳，他的体育成绩不比任何一个男生差。

　　他的表现是他像在星空中最引人注目的'星他，他是男生们，感到佩服，更是成为了我们班学习的榜样，男生能做的，她也能做男生，能做好多，他也比男生做的更更多，他学习谦虚，不会的，问题问老师，问同学当前面的问她题时，他都会来细心的为他们讲，这就是我们班的牛人。

　　谁说女子不如男？我们班的宋晓婷就是位我们班的牛人。

晒晒我们班的“牛人”作文9

　　自从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或者是人际交往上，都与以往不同，而且身边还出了许多“牛人”。

　　就好比有唱歌非常好听的；知识面非常丰富的；口才超好的；公平公正，令人信服的；或是体育健将，或是乐器高手……下面我就来讲一下我们班的一位“牛人”吧！

　　她叫伍泳柔，跟我是舍友兼好基友。她成绩很好，考试基本上班上前三，上一次期末考试更是取得了班级第一，年级第九的好成绩，是名副其实的学霸啊。

　　除了学习方面，她在唱歌方面也是特别显著的。她的声音尖锐甜美、清脆且高。她是我们605宿舍的主场、领唱兼女高音。我们宿舍唱歌基本就她带唱，如果她从小就有训练这一方面的`话，长大后是个难得的好歌手啊，去参加中国好声音怎么也能进个16强吧！

　　伍泳柔的这些优点也使我不得不佩服并且膜拜她，这就是我们班的'牛人"。

　　你们班是否也存在着这种“神一般存在”的“牛人”呢？

晒晒我们班的“牛人”作文10

　　在我们班里是“牛人”辈出个个都是“高手”，可谓是“卧虎藏龙”“高手云集”。接下来我就带你们认识认识我们班里的几位“牛人”。

　　首先是我们班里的第一位“牛人”就是智力超人——XX。

　　他也是我们班的班长，班长解题总有他自己的方法。同样，他也很热心，只要是有同学问他问题，他总能讲明白。

　　记得有一次，我有道数学题不会，便走到班长旁边问：“腾飞，这一道数学题怎么解？”因为老师一般都是喊班长腾飞，我们也跟着学了起来。腾飞这时把他写的拿过来让我看了看，上面密密麻麻的，看了之后，我直接傻眼了，—都没看懂。这时腾飞问我“看懂木？”我摇了摇头，说“看不懂，这啥呀？”腾飞这时就给我耐心地讲了起来，可我还是没有听懂。腾飞见我还没听懂，就给我讲起了正常思路，唉，我终于听懂了。我又试着去看他的`解法，但只能看懂一部分。唉，太难了。

　　接下来就是我们班的第二位“牛人”体育健将——冯XX虽然他学习没有那么好，但他可是我们班里最能跑的人。令我印象最深的是上学期的一次体育测试，第一项是单杠，当时我们班很多一个也做不了，这时轮到了冯XX，他直接一口气做了许多个，是我们班做的最多的人，同学们都很佩服他。

　　第二项便是1000米长跑，这时许多同学都高兴地跳了起来，跃跃欲试，都准备争第一。随着体育老师说：“准备。”同学们都各就各位，随时准备着“嘟”的一声哨响，同学们都像射出去的箭，但渐渐地，都坚持不住便走了起来，只有冯XX还一直小跑着，不断超过了一名又一名学生，最终夺得了第一。

　　这就是我们班，个个可以被称为牛人”的地方，也值得我们学习。

晒晒我们班的“牛人”作文11

　　“牛人”这个词给我的第一感觉就是奇特要有什么特长的人才能够带上这项“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我们班又有谁的某一方面突出，并且有资格戴上这顶“皇冠”呢？

　　“学习牛人”

　　“学习牛人”这顶皇冠，早就该被我们班的“学神”洪琴给预订了吧？为什么这么说呢？比如下课铃打了，老师走出教室门，教室里一下就活跃起来了，有的三五成群的在讨论上节课的内容，有的结伴去了洗手间，有的宁可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出课本准备下节课的内容。可洪琴却一个人静静地坐在位置上写着习题，似乎丝毫听不到外界的喧闹声，似乎所有外界的事都与她无关，她几乎进入了一个忘我的高潮境界。这对比那些不知道要干什么的同学，真是鲜明的很。还有洪琴的字也写得很漂亮，作业本上都是她留下的那工整美丽的字体。当她遇到难题时，总是先独立思考，实在解决不了，就向同学或老师请教，所有的`这些都让我自愧不如。你们来评价下，她牛不牛？

　　“搞笑牛人”

　　幽默风趣的人，是很受大家欢迎的，因为他总能给大家带来欢乐，这个人就是我们班的——莫越杰。我们每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因为有了他。他脑子里好像有数不完的笑话和故事。每每都能牵动大家伙的情绪。但他这人也确实有点自恋。不过高高壮壮的他，还有一张自认为很帅的脸，加上他那乐观开朗的性格，是很好交朋友的人。所以我们班的同学都很喜欢他。

　　其实我们班的“牛人”还有很多，也真是因为这些“牛人”，才能让我们班充满了活力，增添了许多欢乐。所以我们要向每一位“牛人”学习他们的优点，以他们为榜样。

晒晒我们班的“牛人”作文12

　　说起我们班的达人，那可多了去了，几乎每个同学都身怀绝技，今天就由我来为大家介绍一下本班的体育达人贾云扬。

　　一看贾云扬那接近1米7的个子，就知道是典型的彪形壮汉，那身材，不是我吹牛，就像那牛犊子似的，在班上，我算是比较壮的男孩子了，可贾云扬比我还高一个脑袋，跟他站在一起总有一种恐惧感，唉!就是因为他的高个子，所以他在我们班可是出尽风头啊!做操时，他总是站第一个。打篮球时，因为个子高，所以抢球他总是赢。不仅如此，他还是女生所崇拜的偶像呢!言归正传，他不仅个子高，而且体育成绩可好了。(有时真怀疑他的发育是不是太好了)

　　记得有一次，我们要考50乘8的体育测试，一上场，只见贾云扬他们那组有好多都是跑步尖子，可贾云扬却丝毫没表现出一丝畏怯之情。随着老师的一声哨响，只见贾云扬像一只离弦的箭一样冲了出去，我还没反应过来，贾云扬就冲出好几米了，贾云扬凭借着有力的'双腿，飞一般额跑着，超过了一个又一个的对手，只见贾云扬和熊俊楠几乎是并肩而跑，两个人互不相让，场面十分激烈，看!贾云扬超了去了，啊!熊俊楠奋起直追很快拉近和贾云扬之间的距离，(不愧是跑步的尖子啊!场面就是拽!)熊俊楠超过去了，只见熊俊楠瞬间加速，超过了贾云扬，将贾云扬甩在了后面，在还有最后一圈时，贾云扬突然冲刺，他两腿生风，双手快速的滑动着，像一匹黑马般冲了过去，什么!贾云扬超过去了!!!距离拉大了了!哦!他赢了!这次的50乘8测试他仅仅用了40几秒(秒数好像记不清了，好像是40几秒)，这个震撼人心的成绩令人难以相信。他赢了!

　　这就是体育达人贾云扬

晒晒我们班的“牛人”作文13

　　我们班的“牛人”特别多！有“风骚”的，有学习成绩很好的，有篮球高手……让我给大家介绍一下他们吧！

　　“王大饼”

　　我们班流传着一句话：“大饼，大饼，我爱你，就像老鼠爱大米！”“王大饼”的脸肉嘟嘟的，皮肤似雪花一样雪白，还有着点缀的雀斑，真的就像饼上洒上了黑芝麻。

　　“大饼”最大的特点就是爱收集各种各样的稀奇的玩具。前段时间，我们班涌来了一股“水晶泥”风波，女生都爱玩，“大饼”也也例外。“大饼”拿出“水晶泥”解锁了许多新玩法，比如：渣泡玩法，“面条”玩法……她教得都很细致。连一些男生看得也心痒痒，买来“水晶泥”学着“大饼”的手法玩得不亦乐乎。有些同学还评价，她外表文文静静，内心却十分狂野。你们现在不知道“王大饼”是谁吗？此牛人乃王嘉芮也！

　　多面女孩

　　要说我们班的“暴力女”，就属于陈伊诺。男生都非常怕她，谁要是惹了她，哈哈！小命可不保喽！她的手似砖头一样坚硬。她一拳打下去，男生都叫苦连天，她好像有神奇的`魔力似的。因为她从不打女生，所以我们还是挺“安全”的。虽然她这么粗鲁，但她的心里也有一个“小天使”。她对弟弟特别好，什么吃得都给弟弟，虽然有时会搞怪，但还是有一颗想要保护弟弟的心。

　　怎么样？你们喜欢这两位“牛人”吗？我们班还有很多“牛人”呢！就不介绍了，希望你也能练好自己的特长，成为别人眼中的“牛人”。

晒晒我们班的“牛人”作文14

　　每个班，每个学校总会有一些学习好的不得了的人，书法好或者是嘴皮子耍的好的人，这些人会给我们带来无穷的快乐。现在就让我来晒晒我们班的牛人吧！

　　学习牛人

　　我们班的学习牛人非宋丞罡莫属了。这个学习牛人绝不是盖的'，他在我们班可是尖子生。在平常，他该玩玩，该乐乐，却成绩一直名列前茅的大人物。他有1米75的高个子，课上积极发言，成绩优异，非常受老师和同学的爱戴。

　　书法大仙

　　要说谁写字最好看，要数书法大仙薛茹升了，他的字，可以说是井井有条，铿锵有力，深受老师的欢迎，不仅在我们班出名，他还到外校参加书法比赛，拥有许多著名书法家的亲笔签名，还拥有许多奖杯和荣誉证书，这是让人羡慕。

　　搞笑大王

　　只会耍嘴皮子的人在我们班很受爱戴，比如搞笑大王文天祥，大家是不是不相信他叫文天祥？当然，那是我们给他取的外号，他真名叫刘文祥。他还有一个外号唐僧。大家一定很奇怪，为什么大家叫他唐僧，因为他只要与人说话，就没有插话的余地。还有，要是有人骂他，他就会用无理的话来反驳他，是对方无地自容，输得心服口服。

　　我们班不仅仅只有这几位牛人，还有神算子徐诺；舞神刘亦帆；长跑大仙刘馨月等。这些人给我们带来了欢乐；给我们的班级带来无尽的荣耀。

　　他们，真牛！

晒晒我们班的“牛人”作文15

　　说到“牛人”啊，我们班可是牛才济济，他们啊，可是神通广大，而且本领不一。

　　“ 书虫”小W

　　“好了，这节课我们就来讲讲第九课《阿长与『山海经』》”老师说道，紧接着又说，“有谁来给我们大家介绍一下这篇文章的作者？”话音刚落，小W就立马高高举起了手，嘴里还嘟囔着:“我，我….老师我…..”这让老师不得不叫他，可能是太着急了吧，他站起来后，硬是把老舍的生平、身份背景详细地说了一遍。老师听后一本正经地表扬他带领大家预习《骆驼祥子》，大家笑了，小书虫才知道自己说跑偏了。在下课时，只见小w的桌旁站了，好多人都想接着听完关于作家与名人的故事，小W也不感到厌烦，耐心的讲着，直到快上课了同学们才依依不舍的离开。听着小书虫w讲故事还真过瘾呐！

　　体育健将小T

　　“哈哈，太好了!”小T，手足舞蹈，差点要蹦起来了，为什么呢？哈，因为我们班主任给我们带来了一个特大喜讯，我校将举行运动会，这可是小T立功的机会。运动会上小T，一个人夺得了六项冠军，还给我们班赢得了五千米长跑特等奖呢，想起小T在颁奖台上那激动的神情，可真是令我们班骄傲的.体育健将啊!

　　智力超人小H

　　这不，到了数学课，又到了小H大显身手的时候了，老师给我们出了一道难题，对于我们来说，这些数学符号就一个个小蚂蚁般，但小H眼珠一转，就如同施了法力一般做了出来，可真让人佩服啊!

　　这还不算牛，紧接着他又举起手跟老师说如此如此，老师总是拍拍他的小脑袋，夸他思维敏捷，我们连一种方法还没想出来，他却想出几种方法，并且研究规律了。

　　我们班级牛人的优点这么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘牛’之长补己之短”让本牛也变得牛起来。

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