知识点1英语八年级

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知识点1英语八年级

　　在平时的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编收集整理的知识点1英语八年级，希望能够帮助到大家。

知识点1英语八年级

　　1.主语：

　　表示句子所说的是“什么人”或“什么事儿”，一般由名词，代词或相当于名词的词或者短语充当

　　例如：Gina is from Australia.

　　She often goes to the movies.

　　This kind of juice tastes good!

　　2.谓语：

　　主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。谓语和主语在人称和数两个方面必须保持一致。

　　例如： We are both quiet.

　　He has a smart phone.

　　You should study harder.

　　Her parents are teachers.

　　3. 宾语：

　　分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

　　例如：He's playing soccer.

　　Good food and exercise help me to study harder.

　　4. 系动词：

　　表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

　　This picture looks so beautiful.

　　Keep working, you will see the post office on your right.

　　5. 表语：

　　紧跟系动词后面的成分。说明主语是什么或者怎么样，由 n. adj. 或者相当于名词或形容词的词或者短语，和系动词一起构成谓语。

　　例如：Her mother is a bank clerk.

　　Are you ready?

　　We were at home last night.

　　6. 定语：

　　修饰名词或代词的成分。作定语的出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或者短语。

　　例如： Peel three bananas.

　　What's your name, please?

　　She's a good basketball player.

　　7. 状语：

　　修饰形容词、副词、动词或句子的成分。一般表示行为发生的时间地点目的方式程度等意义。通常有副词、介词短语或相当于的副词的词或短语来表示。

　　例如：People are all working hard.

　　Beijing is not very cold in winter.

　　8. 补语：

　　分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

　　例如：You should keep the room clean and tidy.

　　你应该让屋子保持干净整洁。

　　(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

　　This kind of food tastes delicious.

　　这种食物吃起来很可口。

　　(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)

　　注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

　　初二期末英语语法知识点总结归纳

　　宾语从句

　　结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

　　1、引导名词性从句的连接词

　　(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

　　(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

　　(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

　　连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

　　2、在做宾语从句的题目时应注意时态

　　(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

　　(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

　　(3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

　　say/speak/talk/tell

　　say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

　　“I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。

　　speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。

　　speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

　　如：She speaks English well.她英语说得好。

　　talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

　　tell : “告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He’s telling me a story.他在给我讲故事。

　　tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如：.Miss Zhao often tells us to study hard.

　　英语成绩怎么快速提高的方法

　　1、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高中英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

　　2、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高中英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

　　3、高考英语中，最好提高分数的就是作文。首先，你要保证字迹工整，这是给批卷老师的第一印象，直接决定了你的分数档次。然后有一些万能句子和过渡词汇你也要背一些，进行合理运用，不要生拉硬拽。

　　4、提高完形填空的解题能力。有的人一错就是十几个，有的人只错两三个甚至不错。你在错很多的时候，老师一讲你就明白了，而且觉得很简单，这就是你没有很好的掌握做题技巧。你首先不要看选项，通读全文，你可以理解大体的内容，然后再从头做，就很容易了。

　　怎样夯实英语学科基础

　　1、加大阅读量，可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。

　　2、作文方面，收集许多高分英语作文句型。你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。多读多背，你会有一个感觉的

　　3、听力训练。以听带读。每次听力训练后，积累本次听力材料中的基础单词。

　　4、学习初中英语课本。做配套练习。以语法，词汇，阅读练习为主。其他题型和练习可以忽略。

　　5、专项训练和模拟考试。大量反复做真题。

　　有效提高英语听力的方法

　　具体的方法是：把听力原文一句一句听写出来。

　　首先，泛听一遍原文，不用动笔，能听懂多少算多少。

　　第二遍，播放原文，每一句暂停一下，把听到的句子写下来。如果抓不到信息，就倒回去重新听这句，三遍五遍还是有没听懂的词，就暂且放下，做好标记。播放之后的听力文章，重复这一步骤。

　　第三遍，连贯地听一遍原文，努力补全之前没听懂的信息。之后对照听力原文，看自己没听懂的地方究竟是哪些单词。

　　第四遍，最后再听一遍原文，仔细听自己没听懂的单词在听力录音中究竟是怎么发音的。判断自己究竟是因为没听出来连读，还是对单词读音记忆有误而没能听懂。

　　最后，把自己没听出来的单词、听力录音中该单词的读音以及原文中出现的生词记录下来。

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