连通气球作文

连通气球作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的连通气球作文，欢迎大家分享。

连通气球作文1

　　今天上课时，老师带来了五颜六色的气球、塑料管和绳子，“老师葫芦里卖的什么药啊？”“同学们猜想了一下：如果老师这里有一大一小的两个气球，我们将它用塑料管连起来，它们会发生什么变化？”老师话音刚落，同学们已经迫不及待地说出答案：有的说在的会变小，小的会变大；有的说没有变化；还有的说大的会变大，小的'会变小……正确答案到底是什么呢？我们还是开始做这实验吧！

　　我们小组吹了一大一小的两个气球，先将大气球的口套在管子上，用绳子系紧，刚准备把小气球套在管子上，大气球漏气了。“对了！”我眼睛一亮，把没吹的气球先用绳子系紧在管子的一端，对着另一端吹气，慢慢地气球越来越大，与此同时，我们又吹了一个小气球，大气球吹完后，将管子折起来，迅速将小气球套在另一端系紧，眼看就要成功了，由于小气球的绳子没系紧，气又漏了，看着别的小组成功了，我们心里很不是滋味。“不行，再来！”我们不厌其烦地又做了一遍，系绳子时还特地系紧些，“终于成功了！”我们仔细观察气球，发现大的更大，小的更小，“哇！好神奇啊！”

　　今天的连通气球实验让我们明白了：实践出真知，事实胜于雄辩。不管做什么事情，都要通过实验才能知晓其中的奥秘。

连通气球作文2

　　今天，老师带来了一些气球、吸管和绳子，我们像丈二的和尚――摸不着脑袋：“老师今天要干什么？”

　　一上课，老师就抛给我们这样一个问题：“如果有一大一小的两个气球，用吸管连接起来，会有怎样的变化？”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅。有的同学说：“大的气球变小，小的气球变大了。”有的同学说：“大的.气球更大，小的气球更小。”还有的同学说：“没什么变化。”……老师说：“那就做一次实验吧！（详细地写出了当时的情景。）

　　首先我把气球吹好，用绳子扎紧，再把吸管穿进去，可是还没等我反应过来。气已经从吸管里跑出来了。我急了，一松手，气球“啪“的一下子就飞出去了。可我并没有灰心，仔细琢磨了一下，就把吸管对折一下，这样应该万无一失了吧！可是马上又出现了问题：当穿另一个气球，绳子一扎也会漏气。此时我想放弃了，突然想起以前学的一首小诗”困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。“便重新振作起来。又仔细揣摩了一下，才找到了一个办法：先把吹好的气球穿上，捏捏紧，然后扎上绳子，实验成功了。最后，我们发现大的气球变得更大，小的气球更小了。

　　经过这次实验，我明白了“实践出真知。”

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