远方学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的远方学生作文，欢迎大家分享。
远方学生作文1
在遥远的地方，我的眼睛盯着窗外一个遥远而陌生的地方。
很远吗？这条路往哪个方向走？
很远，有时在阳台对面。
在那些孤独的日子里，似乎只有阳台才能平静我失落的心。静静地走在尘土飞扬的旧阳台上，你看到的是满地生机勃勃的绿色苔藓。看到那些为生活不懈奋斗的微不足道的小事，我想像我这样感叹生活无望的人可以走上前去，呼吸来自另一个世界的新鲜空气。
顾名思义，阳台是一个阳光充足的舞台。我相信那些写下“阳光会跳舞”这样美丽句子的同龄人也喜欢在阳台上散步。他们没有实际经验。即使他们编造谎言，也会充满漏洞。
我喜欢阳台，所以我喜欢阳光。望着天上的白云，我尽力去填补女娲当年没有完成的裂缝，太阳总是在白云下的陆地上自由地游动。我想我能看到阳光的表情。也许，正因为如此，雨才会来到这个世界！因此，每当下雨天，我总是看着天空中最深的地方。
沐浴在阳台上的阳光下，我喜欢靠在角落里听风唱歌。阳台上的风来自远方。它可能是几千公里外的一个沿海城市，也可能是太平洋另一边的一个外国。与地面上的风相比，它是一位博学、见多识广的流浪诗人。充其量，它只是一个流鼻涕、在乡下唠叨的农村孩子。
流浪诗人是放荡不羁的，诗意如画，忧郁忧郁。这就是为什么我喜欢站在阳台上，听风唱得最生动。
阳台上的风有时听起来像一个粗鲁的人，歇斯底里地吹向遥远的黄土坡。恍惚中，我听到了直率的`“新天游”在尘土飞扬的黄土坡上飞舞。
阳台上的风有时会通过躺在山枝上的小夜莺学习唱小夜曲。轻轻的歌声传到东南海岸。在诱使黑海沉睡之后，它用细沙跑得更远。沿着风的脚印传来了沉睡中海浪的甜言蜜语。
听着海浪的呼噜声，数着风的足迹，我渐渐看不见距离和方向。白云终于挡住了天空的裂缝，顽皮的太阳也平静了下来。一切都很安静。
在漆黑的夜晚，我一步一步摸索着，发现传说中的天堂地狱地狱
很远。哪一个方向比较远？
有时，距离与阳台相对。有时它在别的地方。有时候，它会很遥远。有时它可能非常接近。世界上没有方向标记可以指出它的方向，也没有尺子可以测量它的距离。
在遥远的地方，在我心的方向。
远方学生作文2
马xx同学：
你好!
这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动!
最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!
对了，我所在的班级也是人才济济啊!家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一清早走在十里外，就能听见他的`尖叫声音：“请第1组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀!”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划，你觉得可行吗?如果你愿意，请尽快给我们写信。
xxx
xxxx年xx月xx日
远方学生作文3
张华英同学：
你好！你我素不相识，今天给你写信也很冒昧。
我是从网上知道并了解你的。我是五年级的一名小学生，今年8月份满11岁，我是一个活泼的女孩，性格开朗、能歌善舞。我觉得你应该也是吧？
通过互联网，我知道了你的一些情况：因为生活在陕西贫困山区，你每天早上5点钟起床，吃完爷爷奶奶做的简单的早饭，五点半出发，沿着陡峭的山路，一路艰难地行走，天还是漆黑一片，你只好打着火把前进，路上，不断有同学和你相遇，队伍越来越壮大，大家在一起，边走边说笑，不知不觉就走了两个多小时，快8点了，终于来到学校。
我很佩服你，我有时候早上六点五十还赖在床上，无论爸爸妈妈怎么千呼万唤，我都能纹丝不动。想想你每次为了上学翻过了崇山峻岭，只为了准时赶到学校。真了不起！
现在，我们学校正在开展“手拉手”活动，我和千里之外的你联系上了，并且，我特别希望我们之间能角色互换，你能来体验一下城市小学生的生活。来我们美丽的校园看看吧！我的学校有迷人的四季：桃红柳绿的春天，枝繁茂叶的夏天，枫红菊香的秋天，白雪皑皑的冬天。特别是秋天，我的家乡——宜昌蜜桔成熟了，你可以和我一起到乡下桔园摘桔子，你可以尽情地采摘......
我也想去你们的'学校看看，体验你们的生活，尽管很艰苦，不过，对自己也是一次锻炼，一次意志品质的磨练。我们班还举行了手拉手捐款活动，大家都捐出自己的零花钱，我们准备把这些钱汇到你们学校，让学校给你们买一些学习用品。
我自己也准备了一些好看的书、崭新的文具、漂亮的衣服、头饰。到时候，作为见面礼送给你。我还有一句话送给你：“上帝为你关上一扇窗，也会为你打开一扇窗。”的确，你的生活环境艰苦，但你身上的对困难毫不畏惧的品质，是我眼里最珍贵的财富。
张华英同学，我等你，等你给我回第一封信。
祝：
你天天向上，学习更上一层楼！
你远方的朋友：杨天逸
20xx年2月25日
远方学生作文4
时光飞逝，沧海桑田，世事变迁，有一种执著叫做亘古不变，有一种感情会在心底积淀、生成一种莫名的感动与温暖的怀恋…。远方的人，你好吗？
在我的记忆中，爷爷是我最敬佩的人。爷爷虽从来不爱笑，但我总能感受到从他心底流出，又流入我心中的爱。
晚风习习，却越发使我的记忆清晰起来。我静静地倾听天堂上的爷爷带来的祝福，你在那好吗？清晰地记得那次与爷爷在河边散步。炎炎的夏日让人窒息，知了疯了似的在枝头叫个不停。爷爷拉着我的小手，很悠闲，很快乐。“你知道这条河有多长吗？”爷爷笑眯眯的问我。“我不知道，也许和勺湖差不多吧！”我天真地说。“不不不，这条河可长了！”爷爷一本正经的告诉我：“孩子，不管你长大后是什么样的'人，一定要记住，要像大河一样坚强啊！”哦，我似懂非懂的点了点头。
不久后，爷爷就得了重病住进医院。但爷爷是那样的坚强，与病魔斗争了二年。终于在那年春天的午后，爷爷与病魔进行了最后一次斗争，永远的离开了我们，我似乎一瞬间明白了那句话——“像大河一样坚强！”爷爷用生命验证了这句话。
爷爷走了，思念在我心中滋生了。听人说“人死了，就会变成天上的星星”。有时仰望星空，总有一颗最亮的星星映入眼帘，那大概就是爷爷吧！对爷爷的记忆成了我最珍贵的思念，在我心上刻下一些抹不去的印迹。在人生中，能有一个值得自己思念的人，内心才不会空虚，会思念别人，他就会爱别人。爷爷的音容相貌永远地留在我心里，我静静倾听，天堂那边的爷爷似在为我祝福。
转眼间，我已是一个高中生。“做一个像大河一样坚强的人！”一直激励着我前进。每当遇到挫折，我总会想起这句话，它会一直伴随着我在今后的道路上越走越远。
远方的爷爷，你好吗？
远方学生作文5
“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
——汪国真
一只鸟儿挣脱妈妈的怀抱用羽翼还不丰满的翅膀渐渐飞远，天空是属于它的远方；刚出生没多久的小企鹅勇敢地跳进水中时，海洋是它的远方；一棵小树不畏风雨茁壮成长，森林是它的远方。我坐在窗前眺望着远方的群山，清晨的雾气使它变得朦胧又神秘令人神往。而我也不禁凝神思索，哪里才是我的远方？
还没等我考虑清楚这个问题，我就已经踏上了旅程。
当我还是一个孩童，与同伴一起嬉笑玩闹，在妈妈的呼唤声里恋恋不舍地回家，每天讨论着新买的玩具，每天为了很小的事情快乐，仿佛没有一丝烦恼。那时我还不太明白，什么是远方？
当我已经走进校园，下课与同学在操场疯跑，放学后抱怨着作业的繁重，回家却全都忘干净无忧无虑玩耍的时候，我或许只是在想：远方，可能是需要坐很久的车才能到达的地方吧。
当我步入中学，忍受着老师的批评，为卷子上鲜红的分数而发愁，戴上笨重的眼镜，和喧闹的操场挥手告别，每天与安静的教室为伴。像一个在茫茫的沙漠中迷失了方向的旅行者，坐在高高的沙堆上满面愁容地想：远方是不是即使用尽力气，终其一生也无法到达呢？
可现在，我迎着灿烂的朝阳走进校园，为写字时发出的沙沙声而感到愉悦，不再为分数而感到气馁或自傲。虽然现在的'我还没能找到属于我的远方是什么样子，但我依旧会顶着风雨迈着和平常一样坚定的步伐走向那里。
哪怕最后真的没能到达，也心甘情愿，不会到老了还在兀自叹息：如果曾经能为了那所谓的远方，哪怕稍微努力一下，和现在会有什么不一样呢？所以这段追逐远方的经历，会成为我人生中最值得炫耀的记忆。
更何况我坚信，我能够站在属于我的远方，面带微笑地回头看着我来时的路。
远方学生作文6
奔跑是快乐，飞翔是梦想，纵然前方狂风暴雨，也阻挡不了
我舒展飞翼，飞向“远方”。
——题记
“远方”犹如一轮明月，指引着我们，使我们不会迷失方向，大步向前。小河心向远方，不畏高山阻隔，永不停息，最终融入大海；雏鹰心向远方，不畏悬崖高险，勇敢飞跃，最终翱翔苍穹；沙粒心向远方，不畏失去阳光，进入贝壳，最终成为珍珠。
“远方”是心中的一个梦，是一个充满诗意的地方，为了这个梦，我们将一无反顾的走在崎岖的山路上，纵然山路边有美丽的玫瑰，有清脆的鸟鸣，我们也不会有片刻停留。我们只有迎着朝阳奋勇奔跑，才不会对着夕阳忏悔。
“弯弯月光下，蒲公英在飞翔……”想起这首歌，我突然发觉我又何尝不是这样的一朵蒲公英呢？我们每天学习，不就是在使那把属于自己的小伞可以撑得更大，好飞向梦寐以求的“远方”吗？好去实现儿时那甜蜜的`梦吗？没错，追逐“远方”就要忍受痛苦，付出代价，但从小到大，多少困难看可我们不都走过来了吗？我们不应该因为一点儿疼痛而放弃，反而应该因这一点疼痛变得更坚强，更坚定地走在那崎岖的山路上，跑向那个可以使我们羽翼丰满的殿堂，随后煽动翅膀，飞向“远方”。
我曾立下一个又一个“远方”。但随着时间的推移，“成为好学生”，“独自出门”这些孩时的“远方”已在脚下，另一个“远方”——北大，正散发着迷人的光芒漂浮在遥远的前方。这是无数学子的梦想，虽然它目前还离我很遥远，但是“世上无难事，只怕有心人。”只要我从现在努力，就一定会有这么一天能舒展双翼，飞向这一“远方”。
远方是一片乐土，是一种理想，是一个无法用语言描述的美好境界。所以，为了得到这只属于我们自己的远方，同学们，让我们舒展双翼，飞翔吧！
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