保护青蛙看图写话（通用15篇）

保护青蛙看图写话1

　　今天中午吃完饭，小明背着书包去上学，途中遇到了卖青蛙的小贩。

保护青蛙看图写话（通用15篇）

　　小明心急如焚地跑上前去说：“叔叔，青蛙是吃害虫的，可以保护庄稼。”小贩扭过头凶巴巴地说：“小屁孩，不关你的事，走开！”小明一劝再劝，还是无济于事。小青蛙在篓子里面“呱呱”叫着，好像在说：“快救救我，我不想被吃掉！”小明一想到小青蛙的.命运，心里就十分难过。这时，小明灵机一动想到了一个办法，小明跑回家把存钱罐里所有的钱都拿了出来，跑到卖青蛙那儿对小贩说：“你把青蛙都卖给我吧。”小贩接过钱，把青蛙都给了小明。小明拿到青蛙，把青蛙放生了，看到青蛙在河里“呱呱”叫着，好像在说：“谢谢你救了我。”

　　这个故事告诉我们：要学习小明保护小动物的优良美德。

保护青蛙看图写话2

　　春姑娘迈着轻快的脚步，伴着第一场春雨来到了人间，“呱呱呱”青蛙们唱起了动人的歌曲，捕蛙人也满载而归。

　　一天，小明走在回家的路上，听到“呱呱”声，好像在说：“救命啊！救救我！”小明转头一看，看见有一个戴黄色帽子的叔叔，心里想“糟了，难道那个叔叔要卖了四只可爱的小青蛙？”小明心急如焚地跑过去说：“叔叔，青蛙不能卖，青蛙是保护禾苗的，如果没有了它们，就没有新鲜的蔬菜了。”那人凶巴巴地说：“小屁孩儿，这是我辛辛苦苦捉的青蛙，你爱买不买，快走开！”有一位路人看见了，走过来说：“就是，多管什么闲事，你懂什么？快走开！”小明想：不行，我不能不管，我得想一个办法。他灵机一动，想了一个好办法，说：“这样吧，我把我家里所有的钱给你，换你手里的青蛙。”叔叔同意了，小明急忙回家，把书包一扔，就去房间里，从书架上拿出存钱罐，把所有的钱倒了出来，跑到卖青蛙的`叔叔的旁边。小明把钱给他，然后夺下他手上的青蛙，跑到小河旁边，把网里的青蛙全都放了出来。

　　看到这一幕，那位叔叔大喊：“小朋友，我不会再捉青蛙了，我会像你一样保护青蛙的！”小青蛙“呱呱”叫，好像在说：“谢谢你！”小明开心地笑了。

保护青蛙看图写话3

　　我的课堂结构是：讲故事导入—看图片—解图意—说故事写话。

　　一、故事导入引起兴趣

　　对于小学二年级的孩子来说《小蝌蚪找妈妈》的故事并不陌生，我会通过讲这个故事吸引大家的注意力，激发他们对这节课的兴迤。并且让学生明白小蝌蚪长大后就是青蛙的`基本常识。

　　二、看图片解图意双向交流

　　叶圣陶先生指出，教师指导学生写作文，应该从两个方面下功夫：一使需之出一使乐其

　　业。所调“需之出”既学生有了表达的愿望，迫切的需要将自己的想法表达出来。这一环节就是引导学生与老师双向交流给大家自主表达的机会，充分展示自己的想法。

　　三、自主表达讲故事，提高口语交际能力

　　把同学们四人一坦自由分组，给大家五分钟至八分钟的时间自由讲故事，看连的改事讲号更興

　　体，生动，这个环节不仅体现了新课标中的台作学习，也给大家一个增高自己口语表达能力的机会，井从中体味与伙伴们分享讲故事的轻松和快乐，还可以把一些平时课外词汇进行运用。

　　四、小练笔，把讨论后的语句书写在练习本上。

保护青蛙看图写话4

　　一天，小红和奶奶去菜市场买菜，忽然小红看见一位老伯伯在卖青蛙，盆里装着许多小青蛙，可怜的小青蛙一蹦一蹦的.想跳出盆外，它们呱呱地叫着，好像在说：“亲爱的小朋友，救救我们吧！”小红悄悄的对奶奶说：“奶奶，青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，我们应该保护它。我们把青蛙买下来吧？”奶奶同意了小红的想法，于是买下了这些青蛙。

　　小红和奶奶来到了小河边，把青蛙放进了清澈的河水里，青蛙一边自由自在地游着，一边呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢你小朋友，我又可以保护庄稼捉害虫了。”小红和奶奶都开心得笑了。

保护青蛙看图写话5

　　马帅的家在一个淡水湖边。马帅一家住在淡水湖边，那里生长着一大片芦苇丛，挡住了淡水湖，就像是通往奇幻世界的大门。夏天一到，湖里就会出现“呱！呱！呱”的音乐。马帅跟着声音来到湖边，发现了一大群青蛙，他小心地拿出玻璃瓶，快速抓了几只带回了家。马帅回家后，闲着没事，就把收单机打开听故事，听着听着，就听到了一句话；“青蛙是益虫，我们要保护它们。”马帅心想；“那我们要怎样才算保护他们呢？”马帅好奇极了，他挠了挠了头，又看了一下关着青蛙的'玻璃瓶，开始思考起来。

　　马帅开始对保护动物的书籍有了深厚的兴趣，等他看完那堆积如山的书后，他想：“原来保护动物的意思就是让他们自由呀，等过几天，天气好转后，就可以放它们走了。”马帅开心地抱起了放着许多青蛙的玻璃瓶子，告诉了小青蛙这个好消息。马帅等啊等啊，终于，马帅在一个晴朗的上午，把小青蛙放回了湖边，小青蛙们陆续跳上荷叶，呱呱呱地叫着；“谢谢你呀，谢谢你把我们从那玻璃瓶子里放出来，谢谢你。”它们一直对着马帅叫，好似在为他唱着有趣的歌曲，马帅开心极了。马帅再也没有抓过小动物了。

保护青蛙看图写话6

　　夏天到了，芽芽带着鱼网到湖边捉了好多青蛙，准备回去美餐一顿，回到家后，广播中正在播放青蛙是人类的好朋友，我们要保护青蛙，芽芽又看书查找了一些关于青蛙的资料，认识到了青蛙能够捕捉害虫，保护庄稼，芽芽就赶紧带着青蛙来到河边把青蛙放到河里去了！

保护青蛙看图写话7

　　下午放学，小明背着书包在街上走着，他正准备回家呢。

　　这时，他看见路边有位叔叔拿着一网活蹦乱跳的青蛙在喊：“卖青蛙咯！卖青蛙咯！”小明心想：老师不是说过，青蛙是庄稼的保护神吗？我们应该保护青蛙的。于是，小明走上前去说：“叔叔，你不能卖青蛙，青蛙是我们人类的好朋友。”叔叔很凶地喊道：“要买就买，不买就走开，不要打扰我做生意。”小明着急地说：“好，我回家拿钱来买。”

　　小明飞快地跑回家，他拿出自己的储蓄猪，毫不犹豫地拿起了锤子敲碎了它。看着手里的.钱，小明有点舍不得，这些钱都是好不容易存下来的，原本是要用来买自己喜欢的遥控飞机的。不过，现在我要拿这个零花钱去做一件更有意义的事。小明拿着钱，火箭般冲回叔叔那里，一口气买下了全部的青蛙。

　　小明拿着青蛙来到小河边，将所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在说：“谢谢你救了我们，小朋友。”

保护青蛙看图写话8

　　一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的`大肚皮，眼睛大大的，圆圆的，里面的眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊！小明越看越喜欢。

　　一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢？青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。

　　小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。

　　几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”

保护青蛙看图写话9

　　我发现有一些小朋友特别喜欢捉青蛙，使一些青蛙死于非命，我感到非常痛心。

　　青蛙是昆虫世界里的也“农业卫士，”能飞的螟娥，善跳的蝗虫，躲在叶卷儿里的`稻包虫，钻进棉桃里的棉玲虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要它们一出来活动，青蛙就会立即吃掉它们。据统计，一只青蛙每天可以吃掉60只害虫，从春季到秋季，一只青蛙可以消灭一万只害虫，这个数字可是相当惊人的。

　　青蛙每天都在吃害虫，对我们做出了很大贡献。我们一定要珍惜它，爱护它，请大家保护好我们的“农业卫士”青蛙吧！

保护青蛙看图写话10

　　一个周日的早晨，丁丁抓了满满一瓶青蛙，高高兴兴的往家跑。

　　吃过午饭，丁丁打开收音机，收音机里说：“青蛙被称为“农田卫士”、“害虫天敌”。按品种不同一只青蛙一年可以吃掉5—40万只蛀虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。”听完后，丁丁手里捧着青蛙心想：这是真的吗？丁丁赶紧找来关于青蛙的书，书上也和收音机里讲的`一模一样，丁丁这时候才明白过来，心想：我这一瓶青蛙有十多只，那如果给它们放到稻田里会给我们人类带来多大的好处啊。”

　　丁丁很快拿着自己的一瓶青蛙跑到了池塘边，他拧开瓶盖就往下倒，一边倒一边对它们说：“我每天都会来看你们的。”

保护青蛙看图写话11

　　星期二下午，小明放学回家的路上，路过小河边才能回家。他看见那边一个农夫的渔网里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。

　　农夫心想：我一定会卖很多钱吧！农夫心里很兴奋，兴奋得心里都乐开了花。小明对农夫说：“青蛙也是一条生命，请你放了它们吧！”农夫说：“多管闲事，青蛙用钱买才能给你。”小明听见跑回家拿钱。

　　小明把自己的钱都拿了出来，把钱给了农夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，农夫大叫着说：“我辛辛苦苦捉的青蛙，你为什么把青蛙放了呀！”小明说：“青蛙是有生命的`，也是保护庄稼的朋友，不可以伤害青蛙。”

　　我们要向小明学习，爱护野生动物。

保护青蛙看图写话12

　　一天，小明在上学的路上看见一个叔叔在捉青蛙，小明上前阻止，叔叔说：“你管我干什么啊？这些青蛙是我捉的，你给我钱呀！”

　　小明连忙跑回家拿出他的.钱去买那些青蛙。

　　小明买了青蛙，把青蛙放进了池塘里，小青蛙迫不及待地跳到池子里。叔叔大喊大叫地说：“你不是要这些青蛙吗？”小明说：“我要保护这些益虫啊！”

　　小明到了学校，老师就说：“小明为什么迟到？”小明把事情说给老师，老师就叫小明进了教室，还夸赞了小明。

　　放学后回家，妈妈发现小明的钱没有了，妈妈就说：“小明，你的钱呢？”小明把事情给妈妈说了一遍，妈妈也夸小明：“你真是一个好孩子。”

　　我们要向小明学习，保护小动物。

保护青蛙看图写话13

　　我们家附近有一个小公园，我经常会看到一些大人带着小朋友一起在公园里面抓青蛙，他们把它放在塑料杯里任由这些青蛙死掉。

　　青蛙的颜色与植物的颜色完全融合，它舌头很长，眼神犀利，它能较好的控制农田害虫起到保护农田的'作用。它们的种类好像很多，有时候我在想如果青蛙像恐龙一样快要灭绝了，我们保护农田就少了一个卫士，所以我们要一起来保护青蛙！

保护青蛙看图写话14

　　初夏的一天早上，安静的小院里，到处都是花儿的芬芳。不知从哪里传来一阵歌声，原来是豆豆正在哼着欢快的小曲儿呢！

　　只见他肩上扛着一根捕鱼的网，另外一只手提着一个大大的玻璃瓶，瓶子里装着一只小青蛙，是他刚从池塘里抓到的。难怪豆豆这么开心呢！原来他打算把青蛙带回家当宠物玩，还想让青蛙每天给他“呱呱”地唱歌呢

　　一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙来，可是小青蛙一动不动的，它瞪着大大的眼睛看着豆豆，腮帮子一鼓一鼓的，仿佛在对豆豆说：“我想回家！我想回家！”豆豆见它一动不动，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真没劲儿！有了，让它听听音乐吧。”说着，豆豆打开桌上的收音机，听起广播来。在听完一首儿歌《小跳蛙》后，广播里传来一句“保护青蛙，人人有责！”的话。豆豆听了，赶紧关掉了收音机，一声不吭地坐在沙发上，似乎在想着什么……

　　“我错了吗？”只见豆豆起身跑到书房里，从书架上找到一本《动物百科全书》。他打开书，查了查关于青蛙的资料，这才明白了自己捉小青蛙是不对的.。他还知道了青蛙是益虫，会捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它们。

　　豆豆放下书，惭愧地低下了头，小声对着玻璃瓶里的小青蛙说：“对不起，小青蛙，我马上送你回家。”说着，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作两步地跑到池塘边，把小青蛙倒进了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起来，好像在说“谢谢你！谢谢你！”看着小青蛙欢快地游走了，豆豆脸上露出了开心的笑容！

保护青蛙看图写话15

　　我看见很多人都在捕捉青蛙，其实捕捉青蛙是不对的。

　　青蛙是否有好处呢？我也不知道，看来我要请教电脑老师啦！

　　青蛙的好处好多啊！青蛙吃的都是害虫，一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃的一万对只害虫。可以帮助人类更好的`生活。青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。农业李有很多虫子，全都是哦青蛙的实物，比如说：蝗虫，蚜虫，豆虫......

　　看，青蛙的好吃多吧，从我做起，保护益虫！

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