小班半日活动安排(集锦4篇)

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小班半日活动安排(集锦4篇)

小班半日活动安排1

　　晨间活动：

　　1、桌面玩具

　　2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。

　　晨会：

　　谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）

　　活动一：甜甜的糖果（科学）――执教者：张慧萍

　　活动目标：

　　1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。

　　2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

　　3、愿意用语言表达自己的发现和感受。

　　活动准备：

　　糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察各种糖果。

　　（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果

　　“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）

　　（2）、观察糖果的种类，区别异同处。

　　“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）

　　教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..

　　2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

　　（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）

　　“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）

　　(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

　　提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

　　教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

　　3、教师小结。

　　“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）

　　活动二：甜甜的棒帮糖（手工）――执教者：朱玉珍

　　活动目标：

　　1、在观察、尝试的'基础上，探索用油泥制作棒棒糖。

　　2、学习使用铺助材料的方法。

　　活动准备：

　　1、实物：各种各样的棒棒糖。

　　2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。

　　活动过程：

　　一、谈话（回忆上节课的活动内容）

　　（1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他。”

　　（2）、你吃的是什么样子的糖

　　分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。

　　（3）、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。

　　二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。

　　（1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？

　　（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）

　　（3）每根棒棒糖下面都什么？

　　三、布置活动任务

　　（1）今天福娃超市里打电话给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗？

　　（2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。

　　朱老师就用这些材料来做棒棒糖。

　　（3）示范讲解制作方法

　　A、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖

　　B、拿其中一块在泥工板上搓圆

　　C、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子

　　D、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖

　　（4）幼儿制作活动

　　A、朱老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下，可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？

　　B、幼儿制作活动

　　教师巡回观察、帮助有困难的幼儿

　　四、结束活动

　　小朋友，你们的棒棒糖做好了吗？如果还有的材料没有做完，我们下次再做，把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

　　活动三：区域活动

　　“菜场”、“沙池”、“轮胎”

小班半日活动安排2

　　时间：

　　7：30——8：00晨间来园、室内自选区域活动

　　目标：

　　1、在教师引导下能积极愉快地参与活动。

　　2、记得活动后收拾好各种玩具。

　　观察指导：

　　1、引导幼儿愉快参与活动。

　　2、鼓励幼儿动手、动脑。

　　时间：

　　8：00——8：40晨间锻炼：平衡木

　　目标：

　　1、发展爬、滚、钻、平衡的能力，增强手、腿部肌肉的力量。

　　2、在活动中勇敢表现，不怕困难。

　　3、乐于参加游戏的兴趣。

　　时间：

　　8：40——8：50模仿操

　　目标：

　　愉快的与教师一起做模仿操。

　　时间：

　　8：50——9：00点名、晨间谈话：冬天

　　目标：

　　知道冬天到了，天气寒冷；但是要每天坚持来园，做一个勇敢、爱学习的好孩子。

　　时间：

　　9：00——9：10喝水、入厕

　　目标：

　　继续学习正确的洗手方法；尝试自己动手脱裤子入厕。

　　观察指导：

　　1、提醒幼儿先洗手再喝水。

　　2、鼓励幼儿自己动手脱裤子小便。

　　时间：

　　9：10——9：30教学活动（一）：语言活动《太阳和月亮》

　　活动目标：

　　1、乐意参与文学活动，体验诗歌所展示的.“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境。

　　2、学习短句：“XX醒来了”、“XX睡着了”。

　　3、根据生活的经验，想象、仿编出新的短句。

　　时间：

　　9：30——9：50入厕、喝水

　　目标：

　　提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤、洗手后关好水龙头。

　　户外活动：

　　骑木马、爬小精灵隧道

　　目标：

　　骑木马、爬小精灵隧道时不挤，不推，能一起玩。

　　时间：

　　9：50——10：10教学活动（二）音乐活动《洗刷刷》

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。

　　2、熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，并通过创编丰富有的对于水果的知识。

　　3、体验“神秘箱”带来的惊喜和同伴边游戏边歌唱的快乐。

　　时间：

　　10：10——10：40亲子游戏活动：《玩报纸》

　　玩法：

　　1、走小路（家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面）

　　2、玩纸球（把报纸揉成球，随意地踢、投掷）

小班半日活动安排3

　　区角活动内容:

　　喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖

　　要求:促进手眼协调及小肌肉的动作发展。

　　幼儿积极参加游戏。

　　学习活动:做色拉

　　目标:体验自制食品的快乐;尝试切割不同食品。

　　准备:火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等

　　重点:尝试切割食品

　　难点:尝试切割鸡蛋

　　设计:

　　㈠小朋友,一定有自己喜欢吃的东西,你们说说,喜欢吃什么?(小朋友一一说说自己喜欢吃的东西)

　　哦,你们喜欢吃的东西真多,你们知道老师喜欢吃什么东西吗?现在,我们一起来看电视,看了你们就知道了。

　　㈡播放录像。

　　在电视里,我在干什么?(幼儿自由说说自己看到的)我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块?

　　我在做的是色拉。你想不想也来做色拉?老师给你们准备了做色拉的.东西,来看看是什么。(幼儿看看说说)

　　㈢请幼儿尝试制作色拉。

　　老师巡回指导,重点观察幼儿切割食品的过程,尤其是切割鸡蛋,及时予以帮助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。

　　㈣互相品尝。

　　㈤结束:今天小朋友们真能干,学会了做色拉的本领,我们小朋友回家做给爸爸妈妈吃好吗?

　　体育活动:我和小动物一起玩

　　场地:小操场

　　准备:杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎

　　目标:⒈练习边走边推拉,稳步向前走的动作;知道钻山洞时头要低下钻过山洞。

　　⒉幼儿乐意参加集体活动。

　　设计:⒈幼儿热身操

　　⒉尝试走不同的路,提醒幼儿注意安全。

　　⒊带小动物一起玩。

　　自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫,带小动物走各种路。

小班半日活动安排4

　　一、晨间接待（7：30—8：3）

　　1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。

　　2、指导幼儿进行桌面游戏：积木、绘画、看图书、拼图。

　　二、体锻（8：3—9：0）

　　1、分散活动：提供呼啦圈、皮球、套圈、小尾巴、沙包、绳子等，引导幼儿一物多玩，并鼓励幼儿与同伴合作游戏，学会谦让，分享游戏的快乐。

　　2、韵律操：要求幼儿跟着音乐做动作。

　　3、早操：要求幼儿动作有力、有节奏感。

　　4、集体游戏：小兔拔萝卜

　　目标：1、发展幼儿的`身体平衡能力

　　2、训练幼儿手脚并用的爬行能力

　　指导要点：练习一个跟着一个爬、能保持平衡的走过平衡木，鼓励胆小的幼儿大胆练习。

　　三、点心（9：0—9：20）

　　四、教学活动

　　活动：大灰狼娶新娘（语言）（10：00—10：1）

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能根据动物的特征，大胆发挥幼儿的想象力。

　　2、学说短句“新娘，新娘，请伸出XX给我看看。”

　　3、体验参与游戏活动的乐趣。

　　五、游戏及区域活动（10：00—10：0）

　　1、亲亲创意（美工区）

　　目标：能把皱纹纸揉成团贴在图画上。

　　指导要点：提醒幼儿在在揉皱纹纸变成球的时候要撕下来一点一点的揉成球。培养幼儿自主动手的能力。

　　2、亲亲舞台（表演区）

　　目标：能利用所提供的道具表演节目，在欣赏完他人表演后会鼓掌表示鼓励。

　　指导要点：鼓励幼儿在集体面前大胆的进行表演。

　　3、亲亲动脑

　　目标：能把一样的蝴蝶放到一样颜色的花上。

　　指导要点：引导幼儿学会简单的颜色归类。

　　4、亲亲动手（生活区）

　　目标：扣扣子

　　指导要点：引导幼儿一个接一个给动物扣花，培养幼儿的动手能力。

　　5、森林小屋

　　目标：能在活动中发展与他人交往的能力。

　　指导要点：鼓励幼儿积极创设情景，与同伴交流。

　　6、亲亲书屋

　　目标：能基本看懂故事大概内容，并愿意讲给同伴听。

　　指导要点：知道幼儿学会重点观看图片。

　　六、午餐（11：0—11：30）

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