亡羊补牢为时不晚

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亡羊补牢为时不晚

亡羊补牢为时不晚1

　　这世界有好多事物都是相互联系的，因此我们看问题要全面。

　　可是又有多少人才能将事情看全看透呢。那天是圣诞节，我收到了一份精美的礼物，打开时看到了一封信，里面有一张钢琴卡。我不用想，就知道一定是爸爸的“鬼主意”，没办法，父命难违，我只能去上了。幽默风趣，突出无奈。一转眼，一学期就过去了。虽然学琴很枯燥，但我还是坚持了下来。功夫不负有心人，我自以为学得还不错，我的学习也得到了老师的认可。不知不觉间，我已经学了两年多的时间了，不想再学了，于是我告诉爸爸、妈妈我不想再学了，我不喜欢上钢琴课了，太枯燥了。再说都学了这么长时间了，还有什么可学的呢？在全国少年钢琴邀请赛中，我部已拿到了冠军了吗？爸爸、妈妈禁不住我的`软磨硬泡，终于，答应了我的请求。俗话说的好：一日不练手生。这话一点也不假，再一次钢琴比赛中，我又遇到了我的手下败将。结果这次我输得一塌糊涂，勉强得了第五名。此时我追悔莫及，可又有什么用呢？毕竟那是历史了。看看文中的薛谭，再想想自己，薛薛谭能知错就改，而我呢？

　　“亡羊补牢，为时不晚！”我决心从新来过，做一个胜不骄，败不馁的好孩子！这件事情让我知道做什么事情都不能半途而废，应该坚持不懈，才能取得成功，学有所成。

亡羊补牢为时不晚2

　　现在的地球表面，都如母亲河一样，变成了黄色，而象征生命力的绿色却渐渐减少，这是怎么了?原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了山体滑坡、崩塌，山洪爆发等。没有了树，我们的地球就好像少了支撑，说不定某天就会崩溃。

　　现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路、公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是塑料做的，而塑料不易分解，会造成环境污染;有的是铝做成的，而铝是对人体有害的。

　　不知大家知不知道：废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在一定的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊;一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的.神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。

　　以前的小河清澈见底，到处能看见小鱼，现在有些工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，臭气熏天，过路的行人都躲避不及，捂着鼻子飞快地逃离，而小鱼就更不能在这里栖息、游玩了。

　　节约用水是节约资源，其实也是在保护我们的生存环境。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢?!

　　环境被污染了，如果不整治后果是不堪设想的。幸亏现在人们都已经有所觉悟，并且开始行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，牢记随手把水龙头关起来，只要我们能认识到环境污染带来的危害，并且认真地为保护环境行动起来，那我们地球的明天一定会更加美丽，整洁!

　　(教师评语：小作者从环境污染的危害性入手，用环境的前后变化来呼吁人们：保护环境，势在必行。由于所借用的资料小作者自己可能不是很熟悉，因此在行文中也存在些许不足，不过就初一学生而言，能把记叙说理等多种表达方式结合起来，亦是不易。总之，这也是一篇较为成功的习作。

亡羊补牢为时不晚3

　　战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐朽，国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣，名叫庄辛，看到这样状况十分着急，总想好好劝劝他，但是楚襄王只顾享乐，根本听不进别人说的话。有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡阿!”

　　楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国，说这些险恶的话惑乱人心吗”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情必须要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一向宠信这个人，楚国必须要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”就这样，庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。

　　庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵攻打楚国，楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬，逃到城阳城(今河南信阳市一带)。到这时，他想到庄辛的.忠告，才觉得庄辛的话不错，于是，又悔又恨，便派人把庄辛迎请回来，说：“过去因为我没听你的话，所以才会弄到这种地步，此刻，你看还有办法挽救吗”

　　庄辛说：“主公果真有悔改之意吗”

　　楚襄王说：“我此刻太后悔了，不明白此刻还迟不迟”

　　庄辛说：“那我给你讲一个故事吧”于是，庄辛就讲道：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原先羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯理解劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么”第二天早上，他发现羊又少了一只。原先，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

　　楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的意思，于是他之后对庄辛说：“庄爱卿，那么我们该怎样办呢”

　　于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

　　“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

亡羊补牢为时不晚4

　　从前有一位农夫，他养了许多羊，有一天，羊圈破了个大洞，晚上，一只狼在觅食，看到羊圈里的羊，便钻进羊圈，把羊吃了几只。

　　第二天，农夫冒着大风来给羊喂食，发现羊少了许多，地上还有血的印迹！这时，邻居走过来劝他说：“是羊圈没修牢，狼进了这个大洞，所以把羊吃了几只。我劝你呀，还是把羊圈修牢吧！”农夫听了却摆摆手：“羊都丢了，还补什么？难道羊能回来？玩笑！没用的！”邻居听了叹了口气，无奈地走了。

　　第三天，他发现羊儿又少了许多，后悔得不得了。其实，他现在才明白，早该听那邻居的话了，如果不听，没有好下场的.还是他。于是，他立马拿来工具，只听“咚咚、叮叮、咣咣”一阵之后，把羊圈的那个大洞补好了，而且比上次的还要牢，急忙去邻居家道谢。

　　后来的几个月里，农夫家再也没有丢过羊了，他从心底感谢邻居，便不由得感慨道：“亡羊补牢，为时不晚！”

亡羊补牢为时不晚5

　　这已经是开学第三周了。新学期，许多同学都有不同程度的进步，都进入到了良好的学习状态。方涵、钱子瑶、吴查亮、顾嘉镒等同学都被老师表扬好多次了。而我呢，成事不足，败事有余，不但没有被表扬，还被批评了好几次，要不是班长王驰护着我，后果更是不堪设想。这些经历已经让自大的我从天国掉回了地面。现在仔细想想，那些以前觉得水平和我差不多的同学，都有我值得学习的地方。

　　比如顾泽西，他刚换座位到我旁边一天的时间，我感觉自己简直像变了一个人似的，仅仅一个校园生活的时间，默写能手写完，订正作业做完，同步练习写完，划词2加1等等都完成了，让我这个无名小卒，直接提升到了“快手王”的境界。看来，有一个好同桌很重要呢！“三人行，必有我师焉。”顾泽西让我懂得要珍惜时间，事情都是要做的，越拖越晚，越拖越多，拖到最后就再也做不完了！

　　还有就是钱可欣。四五年级时，我们俩发表都是你一篇，我一篇。从五年级第二学期的下学期开始，变成了她三篇我一篇。为什么她进步的如此之快呢？我在这几周中也找到了原因。在劳技课上，我和她都没有带材料，就只好写作业，她写作业，我也写作业，但是差距就很明显，她一整节课都在安静的写默写能手。而我，一会儿去要点糖吃，一会儿去看看热闹，到下课时，我的默写能手才写半页。这说明什么，钱可欣能静下心来写作业，做到旁若无人，我却不能静下心。她的专心，就是我应该学习的`。

　　再来说说方涵，每次班级里有事情需要帮忙，他总是第一个，发水果、搬水……几乎，所有力气活都有他的身影。而我呢，每天心里想着，又不是只有我一个人要用，凭什么非要我去。方涵的无私奉献也是我该学习的。

　　六年级是关键时期，是时候该努力了！用我的话说就是：是时候展现真正的技术了！所有同学都有我学习的地方，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话会成为我新的座右铭。“亡羊补牢，为时不晚。”这句话将在我心里陪上我整整一年。六年级，加油吧！

亡羊补牢为时不晚6

　　妈妈久久凝视着我那本错得一塌糊涂的听写本，我把头低得沉沉的——事情是这样的：

　　“准备第9课词语听写。”周老师发号施令后见许多同学没有用心准备，继续说，“好好读读词语，难写的字多看几遍……”我压根没把老师的话放在心上，继续低头看课外书。开始听写了，我竟然有四个词语怎么也写不出来，脑子一片空白。我后悔万分，早知道就多看看词语表啦。今天，公布听写成绩，自诩为常胜将军的我，自然没有列入全对者的'名单之中。

　　我等待着妈妈暴风骤雨式地批评，谁知，妈妈递给我一本书《qq出走记》：“好好读读吧！”

　　《qq出走记》说的是小猴qq特别调皮，爸爸、妈妈还有爷爷担心他的安危，把他管得很严，不让qq出去玩。qq不听劝告，厚着脸皮跑了出去，结果被一个坏人扔到河里，幼小的生命就这样结束了。不听劝告多么恐怖啊。上次听写我就是不听老师的劝告，所以错得溃不成军，我必定要痛改前非！很快，第10课词语听写啦，老师还是在听写前提醒我们好好准备，这一次，我按照老师的指示认认真真地观察每一个字的字形，还在自己本子上写写划划。正式听写时，非常顺利，感觉如有神助。成绩公布时，果然全对，我太开心了，似乎所有人在为我撒花呢！

　　一个人一定要善于听取别人正确的意见，及时改正，真所谓，“亡羊补牢，为时不晚！”

亡羊补牢为时不晚7

　　如今我国的各项工作都将安全放在首要的位置，而幼儿园里每个孩子的安全更是让家长、老师们关心的事情。可是，孩子们在一起活动时难免会出现磕碰事件，教师的处理是否得当起着关键的作用。以下是我代班这些年来总结出的克服安全事故发生的经验，希望和老师们共勉。

　　教师在带班的过程中，有时免不了会碰上个别幼儿因自己不小心或因同伴之间互相推打而碰伤的事故。有时虽然孩子上的不太厉害，但往往教师怕家长怪罪，而不敢向家长说，或苦于没有很好的方法与家长交流而导致与家长之间的矛盾冲突。那么，回过头来看一看，问题出在哪？

　　1、年龄特点：

　　孩子处于身体生长发育阶段，各种运动能力正在形成时期，自我控制、自我保护能力较弱。针对孩子这一点，我们要认真研究并掌握年龄特点和动作发展规律，合理选择活动内容和运动器械，使之满足不同发展水平幼儿的需要，并对活动中可能出现的问题仔细推敲。在活动实施过程中，帮助幼儿掌握各种预防以外的方法，如奔跑中的躲闪技能、不摔死跟头、投掷时先看清周围情况、不手持或舞棍棒奔跑等，增强自我保护能力，将磕碰造成的伤害降低到最低点。

　　小班幼儿年龄小，社会性交往以及语言运用都处于观望阶段，他们更多的是自己独立游戏，很少发生与他人的冲突。但是，这个时期的孩子也正是四肢协调能力弱以及对安全保护意识没有建立起来。他们在各种活动中都会出现磕碰，教师要清楚的了解到这个时期幼儿的特点，时刻保持警惕的头脑，以防突发事件造成的严重的后果。并且在这这个时期对幼儿的常规培养也是非常重要的，让他从小养成良好的生活习惯和遵守活动规则意识，也对其在以后的成长过程中避免发生安全事故起到了预防作用。

　　孩子在中班这个年龄，已经有了对周围事物的`初步认识与判断，更加愿意与他人交往，并从中体验到自己的价值。因此这时，他们会经常因为交往手段的不正确而发生摩擦、冲突。如果不及时发现，会引发很严重的后果。所以在这个时期，教师要让孩子认清自己行为的对于错，告诉其后果。也还可以运用多种途径树立正确的榜样，例如：观看录像以及身边的事，让他们学习并时常的提醒巩固。进行安全、自我保护小知识的学习。来丰富孩子活动中自己处理各种事情的方法。

　　在很好的度过了小、中班时期的幼儿，养成非常好的习惯，进入大班后，他们的各种思维都处于较活跃的状态。能够对自己的行为进行有效的控制。同时，他们对自己身边的人和事物有了自己的独到见解。因此教师在活动前要给他们充分的时间与发言的权利来预设一下应该怎样在室内、户外、和小朋友交往、与陌生人交往等。对发生在自己身边冲突的幼儿能够正确处理的幼儿给予全班面前的表扬和鼓励，使其产生榜样的作用来鼓励其他幼儿。而教师在带班时期要避免幼儿的浮躁心态的出现。教师带班过程中切忌浮躁，因为这时的孩子对老师的情绪变化以及心理感受都是十分看重的，老师做事稳重、踏实，孩子也会一样不骄不躁，有理有序的进行自己的活动。从而也可以避免了两人、多人之间的矛盾。在一种稳定的情绪下进行活动消除安全隐患。

　　2、活动内容：

　　活动目标的制定、内容的选择、实施、评价、反馈、修改、再实施，事前要对活动内容的衔接要仔细推敲，实施过程中，对于出现的磕碰要及时做出反馈，妥善处理，并对活动内容进行调整，抓住活动前、活动中、活动后三个环节，减少人为因素，确保孩子的活动进行。

　　3、运动器材及时检查：

　　户外活动中，有大量的木制、铁制、塑料玩具，虽然这些起写有专人负责检查维修。而师生自制的手头玩距就难免挂一漏万，是否卫生、安全、经久耐用，很难保证。师生要在一起分析以往活动中磕碰发生的原因，找出预防的方法。对于新添置的玩具，要及时介绍，帮助孩子们了解、掌握新玩具的特性和玩法，真正做到“玩得开心，玩的放心”。

　　那么，如果出现了安全事故，作为教师有应该如何处理呢？

　　1、及时与保健医联系，视伤情状况及时与家长联系妥善处理。将后果降到最低点。

　　2、了解真相，理清思路切不可急躁而训斥孩子。这样在和家长沟通时避免家长之间的误会。避免不必要的冲突。

　　3、换位思考，理解安慰家长，我们要进行换位思考，设想一下如果使自己的孩子碰伤了，肯定是很心疼的。所以首先要理解为人父母的焦虑心情，并给与安慰。

　　4、表达关切之心，增进家园之情，以取得相互理解，要及时经常与家长联系，安排家访看望，表示慰问。

　　5、在有，平时与家长多沟通，多交流，虚心的与家长来探讨孩子的问题，以诚待人，来获得家长对我们工作的理解与支持是非常重要的。长时间的努力会形成一个良性的循环。即使出现磕碰事件。处理起来也会比较容易得到家长的理解。

　　每一位老师都应把孩子的安全放在自己每项工作的首位。只有这样，我们在每天的离园看到孩子与家长开心的回家时，也会放心踏实的准备明天的工作。也才会使我们的幼儿教育事业蓬勃向上。

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