小猫钓鱼的故事
小猫钓鱼的故事1
活动目标:

1、指导幼儿认真听故事,能说出故事中的主要人物,理解故事大意。
2、使幼儿知道做事情要一心一意,不能三心二意的道理。
3、指导幼儿表演故事。
活动准备:
1、(猫哥哥、猫弟弟、蜻蜓、蝴蝶)的头饰。
2、钓鱼竿、折纸鱼宝宝字卡“钓、抬、追、坐”。
3、电视,动画光盘,手工制作的房子。
活动过程:
一、组织幼儿。
1师生互相问好。(小朋友们好,老师好。小朋友们早,老师早。)
2.放音乐,作侓动。
二、谈话引入活动,激发幼儿兴趣。
1.师学猫叫,请幼儿猜是什么声音?从哪传出来?(事先准备好背景房子,小猫从房子出来。)
2.以小猫的身份,问:小朋友你们知道我喜欢吃什么吗?(出示小鱼图片)
3.我家里没有鱼了,你们有吗?怎么办呢?出示字卡‘钓’,引出活动题目。
三、倾听故事,理解故事内容。
1、师边拿图片,边讲故事。(讲到猫弟弟听了猫哥哥的话认真的.钓起鱼来暂停,后来它钓到鱼了吗?请幼儿展开想象,说一说。)
2.接着讲故事。
3.讨论故事内容(1)在《小猫钓鱼》这个故事里,有哪些角色?主要讲的是谁?(2)猫弟弟一共钓了几次鱼?都钓到了吗?
四、表演故事,理解角色的行为与对话。
1、猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了?小蜻蜓是什么样子的?谁来学学它?
2、猫猫弟弟看见了心里怎样想?又是怎样做的?
3、猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么?它的心情和第一次是不是一样的?
4、猫弟弟两次都是怎样回到河边的?它看见猫哥哥钓到大鱼时,心里怎样?
5、后来,猫哥哥是怎样对猫弟弟说话的呢?理解词语:三心两意、一心一意
6、猫弟弟听了哥哥的话,钓到一条大鱼的时侯,它的心情又是怎样?它是怎样的语气讲话的呢?
7、老师指导幼儿分角色表演故事。评价孩子的表演。
8、师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
五、引导幼儿看电视动画,完整地欣赏一遍故事。
六、以游戏"小猫请吃鱼"结束活动。
1.准备若干手工折的大、小不同颜色的鱼,上面分别写上〝追、钓、坐、抬〞的字宝宝。
2.激发兴趣,说:猫弟弟请我们中一班小朋友去他家吃鱼呢。
3玩法:播放轻音乐,老师引导幼儿每人拿一小鱼字卡。师举起大鱼字卡‘钓’,请拿相同小鱼字卡的幼儿放到它下面。出示其他鱼宝宝字卡,游戏继续进行。
小猫钓鱼的故事2
记得在上幼儿园的时候,老师常常给我们讲童话故事。有一次,老师给我们讲了《小猫钓鱼》的故事,并让同学们发表“观后感”。大家在老师的指导下,纷纷说出了“三心二意”这个词。可是,一向充满好奇心的我就不同了。我疑惑重重地问老师:“小猫是怎样钓鱼的呀?它的鱼竿是用什么做的呀?有鱼饵吗?”面对这些突如其来的问题,老师不知所措。过了一会儿,老师笑眯眯地对我说:“你好像跑题了!”说完,便继续讲课了。
回到家后,我还是有些不甘心。这时,我注意到家里的玻璃鱼缸,鱼缸里清澈的水、绿油油的水草、五彩缤纷的鱼,样样都有。我灵机一动,心想:“这不就是一个迷你版的河吗?我可以尝试着钓鱼了!”我欣喜若狂,照着书中的鱼竿样子,拿一根木棒和一条绳子做成了一个鱼竿。我开心极了,连蹦带跳地跑到鱼缸前,把绳子往里一扔,没想到绳子却轻飘飘地浮在水面上,丝毫没有要沉下去的意思。我心想:“是不是绳子不够重?”我拿来一条更粗的绳子。做好了新鱼竿,我迫不及待地把绳子往鱼缸中一扔,可还是没有沉下去。我拿出《小猫钓鱼》这本书,仔仔细细地看着插图。“是不是动作不对?”我拿起鱼竿,学着小花猫的样子,握着鱼竿,向上一提,然后用尽全身力气,把绳子甩向水面,只听“啪”的一声响,水花四溅。即使衣服湿了,我的视线也依旧没有离开水面。
过了一会儿,水面平静,绳子沉入了水面。此时,我兴奋不已,但又“怕得鱼惊不应人”,所以我像稻草人似的稳稳地站着不敢动弹。只见绳子不知怎么了又慢慢地浮了起来。就在这个时候,一只黄澄澄的小鱼儿咬住了绳子,我紧张又激动地往上一提,鱼儿飞出了水面,却又不偏不倚地落入水中。这一幕正好被路过的妈妈看到了,她厉声喊道:“你在干什么?”我不慌不忙地把这件事的'来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑,便和我说了许多关于钓鱼的知识与鱼竿的结构,我顿时恍然大悟。
我的童年,一支万能的笔,为我解开了人生中的谜题;为我描绘出了美妙的图画;为我记录了人生的每一刻!我爱你,童年!
小猫钓鱼的故事3
一天,小猫正睡得香呢!突然,小猫觉得肚子有点饿。小猫看了看了冰箱里面,发现没有什么好吃的。
小猫心想,干脆我出去找东西吃吧!它一出门就看到有一个大水塘,它就走了过去,捡起一根木头,还找了一根绳子,然后把绳子套在木头的.前端,再栓上一个钩子,这样就做成了一个鱼竿。小猫又想了一下,鱼儿最喜欢吃什么呢?是蚯蚓吧!于是,小猫就在地上挖了一只蚯蚓,把它放在鱼钩上,然后把鱼钩放在水里。不一会,就看见鱼钩往下沉,小猫赶紧把鱼竿拉起来,发现鱼钩上有一条又肥又大的鱼,小猫高兴极了,终于可以吃到一顿美餐了。
小猫钓鱼的故事4
今天是星期天,小花猫花花不用去学校,所以太阳升的老高了,她还躺在床上睡懒觉呢!猫妈妈来叫花花起床,"今天是星期天,让我多睡一会儿嘛……"花花嘟囔着。"今天天气好,吃晚完饭跟妈妈去钓鱼吧!"猫妈妈说。"是真的吗?"花花听完,一下子来了精神。花花匆匆吃完早饭,就和妈妈扛着钓鱼竿,高高兴兴地来到了小溪边。花花学着妈妈的样子,在鱼钩上装上鱼饵,然后把鱼钩甩进水里,坐在岸边等鱼儿来吃食。这时,一只蜻蜓飞过来了。"蜻蜓可真有意思!"花花赶紧放下钓竿,去追蜻蜓玩。蜻蜓正忙着捉小虫子,突然发现一只小花猫朝自己扑来,吓得赶忙向远处飞去。花花没能追上蜻蜓,只得失望地回到妈妈的身边。嗬,妈妈已经钓了一条大鱼!这下可把花花羡慕坏了。"我也要钓一条大鱼。"花花心里暗暗说。于是,他又坐下来钓起鱼来。但很快花花又没耐心了。她见野花丛中飞舞着一只美丽的蝴蝶,不禁放下钓竿有跑去捉蝴蝶。蝴蝶见花花来了,挥动着美丽的翅膀躲开了。花花东抓西扑,怎么也抓不到蝴蝶。猫妈妈对花花说:"做事情不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?"听了妈妈的话,花花开始一心一意地钓起鱼来。不一会儿,又有蝴蝶飞来了,花花没有去追。过了一会儿,又有一只蜻蜓飞了过来,还落在了花花的钓竿上。但花花就像没看见一样,一动不动地注视着水面。没过多久,它终于也钓到了一条大鱼。
活动设计背景:
为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯,我结合本班幼儿的.年龄特点,制作了小猫钓鱼的课件,充分调动孩子学习故事的积极性。
活动目标:
1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
2、能简单复述故事。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
教学重点、难点:
重点:理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心
难点:能简单复述故事
活动准备:
故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。
活动过程:
(一)手指操
(二)谈话引入活动,激发幼儿兴趣。
今天我们来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗?出示小花猫,(小花猫)你们养过小花猫吗?谁能学学小花猫的叫声?你们知道它爱吃什么食物吗?(小鱼)今天,小猫要跟着猫妈妈去钓鱼,我们来听听故事《小猫钓鱼》。”
(三)组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》,帮助幼儿理解故事内容。
1、师讲述故事一遍,帮助幼儿初步理解故事内容,要求幼儿能认真听故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里都有谁在钓鱼?
师:小朋友们说得都很好,下面呢,让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、
2、组织幼儿观看动画故事,帮助幼儿理解故事内容。
片段一:
提问:小猫为什么没钓着鱼?如果,你是小猫你会怎么做呢?
片段二:
小猫钓着鱼了没有?为什么?
3、师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
4、幼儿再次完整欣赏故事。
(四)游戏"小猫钓鱼"(配乐)
让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》
小结:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飞来了,还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时,就应该像猫妈妈说的那样,要专心、有耐心、一心一意地做事情,那样才能把事情做好。
(五)活动延伸:
你们知道小猫都有哪些本领吗?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小猫是农民伯伯的好朋友,它能帮助农民保护粮食,消灭老鼠。
活动反思:
通过这节课,我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性,让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力,收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限,在刚开始进行游戏的时候,场面有点混乱,但孩子们都玩得很开心,达到预期的效果!
小猫钓鱼的故事5
寒冬腊月,大雪纷飞,猫妈妈病倒了,家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。他使劲推开门,一股刺骨的寒风迎面袭来,冻的他直打哆嗦。他还是豪不犹豫地跨出了门槛。
外面的雪下得真大呀!屋檐下垂着长长的冰柱。走在风雪中,没过多久,小猫的手已经冻得像胡萝卜似的。他来到一个村子,看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉边烤火。小花狗看到小猫来到,马上把他拉了进来,“来,进来烤烤吧。”小猫刚刚将手伸向火炉,脑海里突然浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗的好意,又上路了。
他看到远处有个湖,高兴得手舞足蹈,一不小心脚底一滑,摔了个四脚朝天,好不容易才爬了起来,一步一步的来到湖边。湖面上结了一层厚厚的冰层。这可怎么办呢?小猫急得团团转。有了,他一拍脑袋,有了主意。他搬来一块儿石头,朝冰面一砸,只听“啪”的'一声,冰塌了一大片,小猫把鱼线伸进了冰冷的湖水,专心致志的钓了起来。过了一会儿,浮子猛的动了一下,小猫一甩鱼竿,啊,一条鲤鱼!小猫手疾眼快,一把抓住鱼,将它塞进了鱼篓。
回到家里,小猫煮了一碗热气腾腾的鲜鱼汤,端给妈妈吃。妈妈看着这香喷喷的鱼汤,又看看小猫冻的胡萝卜似的小手,一股暖流涌向心里:啊,孩子懂事了!
小猫钓鱼的故事6
小猫咪把鱼钩甩进河里,唱开了快乐的(钓鱼歌):——上钩吧,上钩吧,上钩吧!
小猫咪晃动着双腿,晃动着鱼竿,乐滋滋地盯着河面。
河水被鱼竿搅动着,泛开了一圈一圈好看的波纹。
小猫咪想:唔,是一务大鱼呢。
小猫咪放开嗓子,唱得更欢了:
——鱼儿,快上钩吧,上钩吧,鱼儿!
小猫咪唱渴了,咕咚咕咚喝几口水。
咕咚咕咚喝下几口水,小猫咪又唱起《钓鱼歌》。
唱着唱着,小猫咪饿了。小猫咪一边啃着干粮一边想:要是有味道鲜美的鱼该多好。
小猫咪从早晨唱到中午,还是没有钓到一条鱼。小猫咪生气地喊:“喂,你们这些鱼几们,欺负我是第一次钓鱼是不是?”
有条鱼儿窜出水面,看了一眼小猫咪,很快又没入水中,呼噜噜冒出一大串水泡。
小猫咪想:这是一条害羞的鱼,怕陌生人呢。
另一条鱼儿在水中游来游去,可一看见鱼竿就赶紧掉头离去。
小猫咪想:这是一条胆小的鱼,怕流血呢。
小猫咪累了,团了,再也没有力气唱(钓鱼歌)了。
小猫咪靠在树干上呼呼大睡。
小猫咪一觉醒来,发现夕阳正渐渐西沉。哎哟,我还没钓到一条鱼哩,回去怎么向妈妈交待?
小猫咪想:好呀,鱼儿不上来,我下去。我要把鱼儿一条一条挂在鱼钩上。
小猫咪一个猛子扎进河里,摸开了鱼。小猫咪的水性真不错,可是比鱼儿却差得远了。
小猫咪摸呀摸,摸着自己的鱼钩了。
哎呀,不好,小猫咪的两只手被鱼钩咬住了。
小猫咪甩呀甩呀,把鱼竿拉进深水里了。岸上呢,好像有人在拉鱼竿,拽呀拽呀,把鱼竿往上挑。
“嗨哟!”小猫味用力喊。
“嗨哟!”岸上也有人喊。
“哗啦啦——”,小猫咪被拉出水面,在空中打了个旋儿,重重地摔在沙滩上了。
“小猫咪?”
“妈妈?”
原来,小猫咪的妈妈左等右等,不见小猫咪回来,她很担心,怕小猫咪让鱼给钓走了,所以赶来河边找小猫咪。到了河边没见着小猫咪,只见鱼竿在水中晃呀晃的',她以为准是一条大鱼上钩了。
结果,妈妈把小猫咪钓了上来。
妈妈说:“你到河里干啥去啦?”
小猫咪说:“一条大鱼,一条好大的鱼,我拽不动,就下河去抱鱼了。可是,你把大鱼吓跑了。”
妈妈奇怪地问:“那你怎么抓住鱼钩啦?”
小猫咪说:“我和大鱼搏斗未着,好家伙,它的尾巴击中了我的脑袋,我昏了过去。”
妈妈说:“好险!”
小猫咪说:“真险!”
妈妈觉得小猫咪是个大英雄,小猫咪呢,开心地唱起《钓鱼歌》,好像他真的是大英雄。
小猫钓鱼的故事7
教学目标:
1.知道哪些是观赏鱼,哪些是食用鱼。
2.理解《小猫钓鱼》故事内容,并能利用图片复述故事。
教学准备:
1.知道一些常见鱼的名称。
2.知道鱼是可以吃的。
3、小猫头饰若干,钓鱼竿若干,自制池塘一个,观赏鱼与食用鱼的图片若干,平面鱼缸一个,盘两个。
教学步骤:
一.引起学习动机:
出示小猫头饰,问幼儿:“小猫最爱吃的食物是什么?
“有一只小猫想到河边去钓鱼,我们看看它有没有钓到鱼。”
二.教学过程:
1.教师出示《小猫钓鱼》故事书,讲述故事内容。
2.教师通过提问让幼儿理解故事内容。
3.幼儿根据故事的图片,进行复述故事。
4.教师:“小猫钓了这么多鱼,可是这些鱼儿,有些可以吃,有些是给人观赏的不可以吃,小猫不懂怎么分,你们帮小猫分一分,把观赏鱼放在鱼缸里,把食用鱼放在盘子里。”
5.教师让每个幼儿拿一张鱼儿的图片,轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里,并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
6.小朋友全部贴好后,让幼儿说一说对不对,并问幼儿为什么
有的.观赏鱼不可以吃?
三.结束活动:
幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到大组活动区,教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想:鱼可以做成哪些食品,明天告诉老师。
小猫钓鱼的故事8
自从小猫学会钓鱼后,就爱上了钓鱼,天天都来钓鱼。而鱼那边哪,数量急剧减少,许多鱼因贪吃而被钓上钩去,于是,海底下,鱼儿们开起了大会。
鲤鱼奶奶担忧地说:“今天收大家来这里,是想跟大家讨论一下,如何不被小猫钓上钩?假如有能力的话,大家也要想想办法,如何恶整一下小猫,但要在没有一条鱼死亡的情况下,为那鱼被小猫钓上钩的'同伴报仇!”
海底一片沉默,没有一条鱼儿想到办法,正在大家绝望时,突然,聪明的小鲤鱼想到了办法,它对鱼儿们说:“不如我们这样吧,明天,我,聪聪和洋洋在水面上活蹦乱跳,小猫看了,肯定要放钩子钓我们,我就故意上钩,这时,大家抓住我的尾巴向下拉,把小猫拉到河里,让它以后再也不敢钓我们了!”
鲤鱼奶奶点点头,但十分担忧地说:“可是这样你自己也会牺牲的,不行,我不同意。”
小鲤鱼强忍悲痛:“没关系,事到如今了,为了我们不失去更多的同伴,只有这样了。”
鲤鱼奶奶无奈地点点头,大家也为小鲤鱼永于自我牺牲的精神所感动。
第二天,小鲤鱼和好朋友聪聪、洋洋在河面不断跳着,小猫看了,果然丢线去钓小鲤鱼,小鲤鱼故意上钩,大家一齐拉它,计划顺利进行着。最后,大家一齐努力,终于把小猫拖下了水。
猫跟人一样,也不能在水里呼吸,鲤鱼奶奶像审问罪人一样,说:“你以后不能再钓我们了。否则,下场跟现在一样。”
小猫点点头,大家看它有诚意,就把它救了,以后呀,小猫就不再去河边钓鱼了,而是改捉老鼠了。
小猫钓鱼的故事9
一天小猫拿着钓鱼杆和诱饵去钓鱼,可是很不幸,一只鱼也没有钓到,垂头丧气的回家了。
第二天小猫又去钓鱼,看了看河面,就急急忙忙的回家端了一盆清水回来。小猫为什么要端一盆清水呢?原来河水被污染了,小鱼在河里快没有了,急需清水,所以小猫端了一盆清水,吸收小鱼跳上来。过了一会,小猫看了看水盆,哇!有很多很多的小鱼向小猫的水盆里跳,小猫在旁边越看越高兴,高兴的`快要跳进水里直接抓鱼了。
可是过了一会,鱼不往小猫的水盆里跳了,小猫觉得很奇怪,急忙跑过去,一看原来小鱼的都被污水夺走了,当时河时一片死鱼,吓的小猫带着装满了鱼的水盆跑回了家。
小猫钓鱼的故事10
小猫和小狗约好了一起去钓鱼,可是小猫坐在那半天也没钓上来一条鱼。
再看一旁的小狗,一条接着一条的,不一会桶里就装满了,小猫一条鱼也没有钓到,非常失望。
小狗对小猫说:"我钓了这么多的鱼,我们一起吃吧!"
小猫高兴极了,到了第二天,小猫和小狗还是一样去钓鱼,小狗专心的钓鱼,小猫干脆躺在草地上晒起了太阳。
小猫心想"反正小狗会把钓到的鱼分给我,我不钓也没有关系。"
小狗看了很生气,这次小狗依然钓到了很多鱼,可它没有分给小猫,自己全部拿回了家。
小猫生气的说:"你应该把鱼分给我一些。"
小狗说:"这是我自己辛苦钓上来的鱼,为什么要分给你,要辛苦才会有收获,你不努力只想着窃取别人的成果,这样是不好的。"
小猫认识到了自己的缺点,从那以后认真的钓鱼。
小狗辛辛苦苦的钓鱼,看着好朋友没钓到鱼,就主动分鱼给它。没想到小猫竟然从此坐收渔翁之利,每天都想着不劳而获。小狗知道后,再也不分鱼给它了。
这个故事告诉我们,一心只想这窃取别人的劳动成果,这样是不对的。要靠自己的双手去获得食物才是好孩子哦~
小猫最喜欢吃鱼。一天,猫妈妈带着小猫去钓鱼。到了河边,它们都放好鱼竿,猫妈妈便一心一意地钓起鱼来。
小猫看见一只蜻蜓飞来了,扔下鱼竿去追,蜻蜓飞走了,小猫没追着,空着手回来了。这时,猫妈妈已经掉上来一条大鱼。
过了一会儿,小猫又看见一只蝴蝶,扔了鱼竿又去追。蝴蝶飞走了,小猫没追着,又空着手回到河边。它看见妈妈又钓上来一条大鱼。
小猫着急地说:“真气人,我怎么一条鱼也钓不着呢?”
妈妈耐心地对它说:“你想钓鱼呀,必须集中精力。像你那么三心二意的',一会儿追蜻蜓,一会儿追蝴蝶,怎么能钓上鱼来呢?”
小猫听了妈妈的教导,把注意力集中起来,一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了,蝴蝶又飞来了,青蛙也跳来了,它连看都不看一眼。不大一会,一条又肥又大的鱼上了小猫的鱼钩,小猫高兴极了!
这个故事告诉人们,做什么事,都要专心致志,不能三心二意,否则,什么事也做不好。
小猫钓鱼的故事11
一天,猫哥和猫弟一起高高兴兴地去池塘边钓鱼。
刚到池塘边猫哥就聚精会神地钓起了鱼。抛竿,收竿,一条,一条又一条……,猫哥钓的不亦乐乎。而猫弟却心不在焉,漫不经心地钓鱼,完全是在应付。
这时飞来一只蜻蜓,蜻蜓在猫弟的头顶上空盘旋着。猫弟看见了蜻蜓,有点儿坐立不安,两眼盯着蜻蜓,他放下了手中的钓鱼竿,伸手去抓蜻蜓,可是蜻蜓立刻飞走了,他又坐下来继续钓鱼。
不一会儿,蜻蜓又飞来了。猫弟终于坐不住了,他放下鱼竿去捉蜻蜓。这时,猫哥坐在旁边,一动不动,两眼紧盯着水面,耐心地等待着鱼儿上钩。一条鱼儿悄悄地游了过来,看到那美味的食物,它禁不住诱惑,一口咬住了鱼饵。猫哥眼疾手快,撩起鱼竿,一条大鱼被钓起来了。猫弟没有抓住蜻蜓,两手空空地回来了,只好又捡起鱼竿继续钓鱼。
过了一会儿,又飞来两只美丽的蝴蝶,它们围着猫哥猫弟在空中翩翩起舞,怱上怱下。猫哥专心致致地盯着水面,一动也不动。猫弟却被美丽的蝴蝶吸引,放下鱼竿去追蝴蝶。这时,猫哥又钓上了一条鱼。
猫弟筋疲力尽地回来了,两手空空,什么也没有得到。他看了看,猫哥的`鱼娄已经装满了,正悠闲地坐在石头上休息。再一看自己的鱼娄里,一条鱼也没有。他奇怪地问:“哥哥,你怎么钓了这么鱼,而我却一条也没钓到呢?”猫哥反问道:“像你这样精神溜号怎么能钓到鱼呢?”
于是猫弟坐下来,专心致致地开始钓鱼。不一会,猫弟也钓上一条大鱼。
猫哥和猫弟一起高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼的故事12
活动名称:
小猫钓鱼(故事)
活动目标:
1. 理解故事内容,把我作品中角色的特点与对话。
2. 感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。
活动准备:
1.猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰各一只。
2.课件。
活动过程:
1. 教师带小猫头饰,喵喵喵,谁在叫呀,哦原来是小花猫在叫,小花猫说他肚子饿了,那么你们说说小花猫最喜欢吃什么?(小猫最爱吃鱼,但是小猫家里没有鱼,该怎么办呀?)
猫妈妈说,今天带你到河边去钓鱼,那么小朋友看看小猫是怎么钓鱼的.?
2. 出示课件请幼儿观察图片,说说图片又有谁。 教师进行提问。小朋友观察的很好下面老师把这个故事讲给你们,你们要认真的听好吗?
今天老师给小朋友们讲的这个故事名字叫《小猫钓鱼》
3. 教师边讲边看图。
(1)提问:猫妈妈带小猫去干什么? 他们两正在钓鱼的时候发生了什么事。
(2)小猫放下鱼竿,去干什么? 抓谁?蜻蜓抓到了吗? 为什么?
(3)小猫接着在钓鱼的时候,谁又飞过来了?小猫又怎么做的?
(4)这时猫妈妈怎么啦?小猫是怎么问的?
(5)妈妈是怎样教育小猫的?
(6)为什么后来小猫钓到鱼了呢?
(7)如果你是小猫你会怎样才能钓到鱼?
(8)教师小结:做事情不能三心二意,只有一心一意,认真仔细,耐心地做,什么事情都能做好。
4. 教师与个别幼儿复述故事对话(出示课件)教师评价幼儿。
5.小组内自由分配角色,用头饰进行故事表演。
6.结束部分:现在你们来当小猫,老师来当猫妈妈,我们一起去钓鱼好吗?
小猫钓鱼的故事13
这天,风和日丽,小猫起了个早,提着小桶,扛着鱼杆,来到了一个池塘边,端端正正地坐好,开始钓起鱼来。
早上很快过去了,它没有钓到一条鱼。中午来临了,它仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了,饥肠辘辘的小猫还是一无所获。
又饥又渴的小猫伤心地哭起来,委曲地对循声找来的猫妈妈说:“我今天专心致志钓鱼,可是一条都没有钓到,这是为什么啊?”
猫妈妈笑着说:“你专心致志钓鱼的态度是对的`,可是你仔细看过没有,这是一个没有鱼的死水塘啊。没有鱼,你自然钓不上来,好的态度,不能用来做无用工啊!”
小猫钓鱼的故事14
从前有一只小猫,它可活泼了!人人都喜欢,别看它年纪小小,可却是一个大名鼎鼎,无人不知的钓鱼高手。
这不,又是一个风和日丽的日子.这天,阳光灿烂,小猫想:今天反正是星期天,作业写完了,咱出去钓鱼!于是它准备好钓鱼工具,兴致勃勃地去小河边,在路上它仿佛看到了一条条可爱的大肥鱼......
来到河边,它立刻被这里的景色惊呆了,四处静悄悄的,再也不是鸟语花香了.周围只有一棵大树,林深叶茂也消失了,那往日清澈见底的小河也变得无比浑浊.一个个垃圾袋漂浮在水面上,让人一看就恶心.小鱼不再嬉戏;小虾不再玩耍;河水又脏又臭.小猫自言自语道:这里还能有鱼吗?又想想:既然来了,就碰碰运气吧,小鱼,小鱼,你一定要来呀!我等你!
想着,小猫就把鱼杆套上鱼钓再把捉来的蚯蚓挂上.接着,将鱼杆使劲一甩,河上溅起了水花.小猫耐心地等待小鱼上钩,可是一分钟,两分钟,半小是过去了,还不见小鱼上钩.小猫有些泄气了,眼珠一转,计上心来,呵,原来是蚯蚓太少了!它正准备拿起鱼杆放蚯蚓,这时,鱼杆沉甸甸的."有鱼上钩了!"小猫暗自高兴,手拿鱼杆使劲一拉,小猫得意洋洋,一看,原来是一只破烂不堪臭气冲天的皮鞋!哎,小猫生气极了:"啊?真倒霉!要是让人知道还不笑死!哼,不行!"它又转念一想,可能刚才太使劲,把机灵的小鱼儿吓跑了吧,然后又故意拿皮鞋来代替吧!这回我可要机灵一点儿了.
然后,它再一次甩下鱼杆."等等!"小猫说,我把脏东西捞上来!"于是,它不顾危险把东西捞了上来,不一会儿,河岸上就出现了一大堆垃圾:香蕉皮,罐子,皮鞋,垃圾袋......应有尽有,可把小猫累得筋疲力尽.小猫这才放心,静静地等待鱼儿的.到来.不一会儿,鱼线又沉了,小猫小心翼翼,轻轻一提,结果又是一个来厉不明的垃圾袋."真是气死人!"小猫大声地说道."害得我白辛苦一趟!"
过了一会儿,小猫咪累了,躺在河岸上做起了美梦.它梦见河水清澈见底,小鱼小虾自由自在地在河水里游来游去.四处林深叶茂,花儿争奇斗艳,竞相开放.小鸟和花蝴蝶翩翩起舞,纵情歌唱,组成了一幅山水画.小猫钓的鱼又肥又大,真可爱!瞧,连鸟儿都在向它祝贺呢!
小猫钓鱼的故事15
河的西边住着小猫一家,有一天猫妈妈带着猫弟弟和猫姐姐妙妙去钓鱼。
到了小河边,猫妈妈帮和妙妙装鱼饵,还嘱咐他们不要乱跑。
妙妙坐在那里一动不动,看着没有鱼上钩,于是他换个地方,一看没有鱼上钩,于是他又换个地方。
猫妈妈看见他跑这么远就叫了他一声,看见姐姐和妈妈都钓到了一条鱼,他决定不再换地方了,马上就有一只蝴蝶来了停在的鱼竿上。真巧一条鱼正在吃鱼食,而去抓蝴蝶把鱼吓跑了觉得有点可惜,如果不抓那只蝴蝶那一条鱼就到手了。
妙妙又钓到了一条鱼,猫妈妈让回家去。
到了吃午饭的时候猫弟弟想多吃点鱼。猫姐姐说;‘你一条鱼都没钓到还想多吃鱼。’
猫弟弟快哭出来了,猫妈妈说,好了你吃吧不过记住以后要好好钓鱼。
这饭真香,这里头有猫妈妈的.鱼和猫姐姐的鱼,猫弟弟的鱼呢?一条也没有。
猫弟弟决定自己也要钓一条大鱼。
猫弟弟一直在一个地方钓,最后终于钓到了一条大鱼。
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