阿凡提智慧故事

阿凡提经典智慧故事

阿凡提经典智慧故事1

　　一位富有的人家，请了一些有钱有势的'人到他家赴宴，其中也有阿凡提。阿凡提穿了身普通的衣服应邀赴宴来了，穿戴讲究的那些体面人物，看见阿凡提那身极普通的穿戴，谁也不理睬他，既没人让座也没人让餐。见此情景阿凡提悄悄跑回家。头上戴了一顶崭新的帽子，身上穿了一件华丽的狐皮大衣，重新赶来赴宴。阿凡提刚一进门，众人便点头哈腰地簇拥过来，把他请到席中央，还把极好吃的佳肴摆到了他面前。

　　但是，阿凡提并没有伸手品尝那些美味，却把狐皮大衣的袖子伸到宴席桌前，一本正经地自言自语道：“请吃吧，我的狐皮大衣！”

阿凡提经典智慧故事2

　　阿凡提向一位巴依借了一百枚金币。他请来几位朋友与家人一起辛辛苦苦地盖了一座两层楼房。

　　阿凡提还没搬进新楼房，巴依就企图把楼上那一层弄过来自己住，算是阿凡提拿房子抵债，他对阿凡提说：“阿凡提，请把二层让给我住，我借给你的那一百枚金币就算是抵消了。不然，请你马上还我钱。”

　　阿凡提听了巴依的话，显出很不情愿的样子，说道：“巴依老爷，我一时半会儿还不了您的钱，就照您的意思办吧！”

　　第二天，巴依全家喜气洋洋地搬进了新房子的`二楼，过了数日，阿凡提请来几位朋友和邻居，大家一齐动手拆起一层的墙来。巴依听见楼下有声音，跑下来一看，吃惊地叫道：“阿凡提，你疯了吗，为什么要拆新盖的房子？”

　　“这不关你的事，你在家里睡你的觉吧！”阿凡提一边拆墙一边若无其事地说。

　　“怎么不关我的事呢？我住在二楼，你拆了一楼，二楼不就塌下来了吗？”巴依急得直跺脚。

　　“我拆的是我住的那一层，又没拆你住的那一层，这与你没什么关系，请你好好看住你那一层，可别让它塌下来压伤了我和我的朋友。”阿凡提说完，又高高地抡起了坎土曼（维吾尔族人民使用很广的一种铁制农具）。

　　“阿凡提，阿凡提，看在我们多年交情的份上，我们可以好好商量商量，请把你的那一层也卖给我好吗？”巴依无耐，只好放软口气。

　　“如果你真心实意地想买，就请你给我二百枚金币。”阿凡提说道。

　　“你……你……”巴依气得说不出话来。

　　“巴依老爷，你不要吞吞吐吐，二百枚金币少一个子儿我也不卖，我是拆定了。”说着，阿凡提又高高举起了坎土曼。

　　“阿凡提，阿凡提，别拆，别拆！我买，我买！”巴依只好掏出二百枚金币买下了这所房子。

阿凡提经典智慧故事3

　　弯腰的美人

　　光棍节那天，阿凡提第一千次去婚介所相亲失败，在大街上悲愤得几乎要自杀!

　　可是不经意之间，他一弯腰捡得一大笔美金——这可不是寻常小数，竟比太平洋一个小国国库10倍还多!

　　这可了得!那失主竟是个金色年华的外国特大富婆，她硬是看上了阿凡提金子般的心，下死决心要嫁给他。

　　人们都这样庆贺阿凡提：“千次相亲，好意都成梦想;一步弯腰，佳人闯入怀中!”

阿凡提经典智慧故事4

　　阿凡提识马

　　聪明过人的阿凡提上了一点年纪，对有些事就记不太清了。有一回，他同一队陌生的商人住进了一个陌生的店里。

　　第二天，天刚蒙亮，阿凡提为了早点到达目的地，不得不爬起来准备动身。可是他发现马圈里有34匹马，认不出到底那匹马是自己的了。

　　怎么办呢?他举起火枪，朝天开了一枪，喊道：“不好了!有人偷马了!”

　　商人们一骨碌爬起来，跑过去拉住自己的'马。这时，马圈里只剩一匹马无人认领了，阿凡提拍着自己的老伙伴对大伙说：“贼让我吓跑了，你们放心回去吧!”

　　然后，他就骑上马启程了。

阿凡提经典智慧故事5

　　阿凡提好不容易喂肥了一只羊。村里馋嘴的巴依（维吾尔语，财主的意思）们想吃掉阿凡提的那只肥羊，便商量好一条计策，来到阿凡提的.家说：“阿凡提，听大阿匐（ｈōｎｇ）说明天是世界的末日，你那只喂肥的羊以后就没用了，今天我们大家聚到一起不容易，就到河边把羊宰掉吃了吧！”

　　阿凡提同意了，他们来到了河边把羊宰杀后，放到一口大锅里去煮。巴依们为了打发时间，趁肉还没煮熟，脱下华丽的服装交给阿凡提说：“阿凡提，我们先到河边游泳去，请你看好我们的衣服。”

　　阿凡提看看煮肉的火，随手就把巴依们的衣服全部放进火里。巴依们游完泳回来，见衣服全没了，便问阿凡提：“阿凡提，别开玩笑了，请把衣服还给我们吧！”

　　“我没开玩笑，我把衣服全烧了。”阿凡提回答说。

　　“你这是干什么？我们穿什么呢？”巴依们问。

　　“咳，你们也真傻，明天就是世界末日了，还要衣服干什么？”阿凡提回答说。

阿凡提经典智慧故事6

　　阿凡提开了一间小染坊。一个财主听老乡们都夸阿凡提染得好，很不高兴，故意去刁难阿凡提。有一天，这个财主挟着一匹布来到阿凡提的染坊，进门就大声嚷道：

　　“阿凡提，给我把这匹布染一染，让我看看你的手艺。”

　　“您要染什么颜色呀，财主?”

　　“我要的颜色普通极了。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，又不是白的，不是绿的.，也不是青的。明白了吧!”

　　“明白了，明白了!”阿凡提把布接了过来，说，“我一定照您的意思染。”

　　“什么，你能染?”财主暗暗吃惊道，“好，那么，我哪一天来取? ”

　　“你就到那一天来取吧!”阿凡提顺手把布锁到柜子里，对财主说，“那一天不是星期一，不是星期二，不是星期三和星期四，又不是星期五，也不是星期六，连星期日也不是。我的财主，到了那一天，你就来取吧!”

阿凡提经典智慧故事7

　　一、树立正确的学生观 学生观是指教育者

　　对学生及其与学生的关系的观点和看法，它直接关系到教师行为的正确性。教师要想取得教育教学的成功，首要的是要树立正确的学生观。

　　1 学生是可爱而有尊严的人

　　学生尽管在思想觉悟、道德水平、知识基础、思维方式等各个方面与教师有一定的差距，但是，他们在人格上和教师是平等的，我们不能因为自己是教师，就认为可以在人格方面凌驾于学生之上。

　　“以人为本”体现在教育上，关键就是“对学生人格的尊重”。分析和研究那些优秀教师的教育思想，我们就会感到，他们都有着强烈的“学生尊严”意识，总是首先用“是否伤害学生的人格尊严”这把尺子进行取舍。正是在这样的观念之下，和谐融洽的师生关系才能够在他们那里扎下根，学生的“亲其师，信其道”才能够在他们那里顺理成章。

　　2 每个学生都是“才”

　　学生是不是“才”，关键要看我们用什么样的标准来衡量。建立每个学生都是“才”的学生观，其实质就是要求我们能够面向全体学生，挖掘他们的潜能，为他们各个方面的.提高和发展创造机会。

　　坚信每个学生都是“才”的教师，他会公平地对待所有的学生，而不会把学生分成三六九等，厚此薄彼：他会用自己的慧眼找到潜藏在每个学生身上的闪光点；他会让每一个孩子在被关注、被重视的过程中，获得十足的自信，并在期待中实现成长。 3 学生犯错误是正常的

　　学生都是成长中的人，教师期望学生不犯错误的想法是不现实的。有了这样的观念，我们就不会因为害怕学生犯错误而把他们的手脚“绑”起来，这也不让动，那也不让做，而是给他们创造一切机会，放手让他们探索和尝试，使他们在错误和失败中接受教训，自我成长起来；有了这样的观念，当我们面对学生所犯的错误时，批评教育就会多一些理智、冷静、宽容和耐心，少一些冲动、鲁莽、苛责和粗暴。

　　4 学生通过教育总是会发展变化的

　　学生的成长是一个由量变到质变的发展过程，其成长和成熟的表现就是变化。作为教师，一定要用发展变化的眼光看待学生，在动态中把握学生。有了这样的观念，教师既不会因为某位学生目前表现欠佳而轻易放弃他，也不会因为某位学生目前表现优秀而忽视他存在的缺点。另外，在转化学生的过程中，面对学生出现的反复，教师不会失去信心；批评学生时，教师不会去翻学生的旧账，更不会说出“朽木不可雕”“无可救药”“屡教不改”的话，教师总是对学生充满期待和希望。

　　二、在尊重学生的前提下开展教育和教学活动

　　尊重学生是教育好学生的前提，在教育活动中，我们应该怎样做呢?

　　1 大声表扬，小声批评

　　教育的真谛是细心呵护学生的自尊，保护学生稚嫩的心灵，正如苏霍姆林斯基所说的，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，又是脆弱的，不小心露珠就会摔碎，就不复存在。

　　有一位优秀教师，为人豪爽，快人快语。有时在办公室见她与学生谈话，越是人多，她的声音越响亮，整个办公室都洋溢着欢喜和谐、开心快乐的气氛，学生的脸上红扑扑的、心里乐滋滋的；有时我又见她把学生叫到没人的地方小声嘀咕，远远看去，她正在替学生抻抻衣角，掸掸尘土，体现出一位母亲所特有的慈爱、细心、关切与期待。

　　我向她请教为什么这样做的原因，她爽朗地笑了：“当着大家的面与学生谈话，那是在表扬学生，让他有一种成就感、自豪感、荣誉感，以促其再接再厉；而把学生拉到一边谈话，那是因他犯了错误，要批评他，尽量缩小范围，降低影响，要维护该学生的自尊，不让他破罐子破摔――那样就会把他害了。”

　　一刹那，如春风拂面，醍醐灌顶，我顿悟到大声表扬、小声批评的奇妙。

　　2 在批评中尊重

　　学生正处在长身体、形成人生观的阶段，自尊心强。在教育影响他们的过程中，你不考虑他们的感受，他也不会给你面子，甚至不买你的账。

　　刚参加教育工作时，因经验不足，不少年轻教师处理问题的方式常常如下。

　　情形1：教室里已开始上课，一个学生满头大汗、急匆匆地跑了进来。

　　学生：对不起，老师我迟到了，因为……

　　教师：(板起脸孔)你为什么迟到，难道你不知道迟到不对吗?

　　学生：半路堵车了，我跑着来的。

　　教师：还有理由?你为什么不早点出门，准是昨晚看电视，今天睡懒觉。课后到我办公室来。

　　学生委屈地走到座位上，整堂课什么也听不进。

　　而对类似的情况，有爱心且有智慧的教师的处理方式变成了下面的方式：

　　情形2：学生：对不起，老师我来迟了。

　　教师：(走上前)怎么啦?气喘吁吁，满头大汗，发生了什么事?

　　学生：半路堵车了。我跑着来的。

　　教师：为了学习，你跑着来，这很好。为了防止意外，以后要早点出门。

　　同样一件事，换一个方式，结果大不一样。教师体谅学生，有宽容，又有要求，合情合理。学生情绪上没有负担，坐下来后，很快就能进入学习状态。

　　如此换位思考，如果我是学生，能感受到这样的教育真是一种幸福。

　　3 等待学生的成熟

　　有一位高中班主任老师曾给我讲了这样一个故事：“我班在上体育课时，不知是谁在老师做示范动作时，用小石子打中了老师的右肩，体育老师火了。

　　教师：谁干的?站出来。

　　学生：(不吭声)

　　老师：班委先说，我不相信没有人知道。

　　学生：(不吭声)

　　教师：肯定是男生干的。男生留下，班委留下，其余的……

　　学生：难道不可能是女生干的吗?我们两排男生都站着，前两排女生是蹲着的，她们才有可能捡小石子。

　　教师：那么全班留下，一个也不准走。

　　当我赶到时，操场上已出现了僵持的局面，老师、学生的情绪都很激动。我意识到应给老师和学生一个台阶。我向体育老师请求把这事交给我处理，让他先走一步。面对着噘起小嘴的全体学生，我并没有让他们一直站在太阳底下直到把问题解决，而是简单地说明，今天这件事无论是肇事者还是知情不报者都是错的。现在，吃饭要紧，希望同学们就今天的事来找我，不然，你是不会安心的。然后宣布解散。一连几天，班里出奇得安静，我也没有提这一事。终于有人憋不住了，个个主动来找我反映问题或写检讨书。谁做的我心中已有数了，我等着当事者自己来找我。这一等竟等了两年多，有的同学在临近高考时还为这事找我说，心里总有一块疙瘩。至于肇事者，终于在上大学后找到我，了却了这件事。”

　　这个故事告诉我们，学生的思想转变有一个过程，水到才能渠成，不能操之过急，要给台阶，还得引导学生自己下台阶，这个过程本身就是一个教育的过程。此时，我们该做的主要是等待学生成熟。

阿凡提经典智慧故事8

　　经文学堂的掌学(老师)问阿凡提：

　　“阿凡提，人的哪一颗牙齿最后出来?”

　　阿凡提略微思索了一下，回答道：

　　“假牙最后出来呗。”

　　棍子告诉我

　　阿凡提当喀孜(法官)时，一个农夫揪着一个青年来告状。农夫说：“喀孜阁下，这个小伙子是小偷…… ”

　　“不!是他诬陷我…… ”青年打断他的话说。

　　阿凡提摆了摆手，说道：

　　“请原告把话讲完。”

　　于是，农夫接着说：“我是个穷人，好不容易喂肥了一只绵羊，今天拉到集市上卖了五块银圆。这个青年鬼鬼祟祟地一直跟在我的屁股后面，趁赶集市的人拥来挤去的时候，他从我口袋里把银圆偷去了。”

　　阿凡提问青年时，青年一口咬定是农夫栽赃陷害他，并破口大骂农夫。

　　阿凡提待两人把话讲完，拿来两根棍子，说道：

　　“这样吧!这两根棍子一样长，你们每人带一根回家，明天中午你们再拿着棍子来见我。要是农民自己丢了钱，证明他诬告别人，胡大(真主)会让农民拿的棍子长出两寸来;要是青年偷了农民的钱，证明他做了贼还不承认，胡大会让青年拿的棍子长出两寸来。”说完给每人一根棍子，然后把他俩打发走了。

　　农夫心里很踏实，可是，那个青年却做贼心虚，害怕得要命。回到家中，他便将自己的'棍子从一头锯掉了两寸。

　　第二天，农夫跟青年去到喀孜堂(法院)，两人把各自拿的棍子交到阿凡提手中。阿凡提将两根棍子并在一起看了看，果断地宣判道：

　　“青年，你听着：你拿的棍子告诉我，是你偷了这位农夫大叔的五块银圆。你必须把钱还给他!”

　　青年满面羞愧，耷拉着脑袋承认了。

阿凡提经典智慧故事9

　　一天，国王问阿凡提：“阿凡提，要是你面前一边是金钱，一边是正义，你选择哪一样呢?”

　　“我愿意选择金钱。”阿凡提回答。

　　“你怎么了，阿凡提?”国王说，“要是我呀，一定要正义，绝不要金钱。金钱有什么稀奇?正义可是不容易找到的'啊!”

　　“谁缺什么就想要什么，我的陛下。”阿凡提说，“您想要的东西正是您最缺少的呀!”

阿凡提经典智慧故事10

　　寒假里，妈妈陪我到图书馆借了许多书，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提经典智慧故事》，十分有趣，里面讲的是足智多谋的阿凡提智斗各种坏人，大快人心的故事。

　　阿凡提简直是聪明无比，其中让我感触最深的是“落后的小村庄”这个小故事。故事讲的是在一个异乡的山寨，农户种的麦子，上面的麦穗到收割时都被地主收走，下面没用的麦秆留给了农户们，因为这里的地主有一个“上缴下留”的规定。这是要饿死人啊！地主也太狠心了，简直比“半夜鸡叫”里的周扒皮还可恨！阿凡提知道了这件事，就教农户们种番薯，给地主缴上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下来。气急败坏的地主又改成了“缴两头留中间”，聪明的阿凡提又教农夫们种玉米，中间的玉米棒农夫留下，缴给地主两头的玉米杆，地主再也无计可施，被打败了。看到这里我忍不住为阿凡提的.聪明智慧拍手叫好。这真是“以其人之道，还治其人之身”啊！

　　纵观大千世界，像阿凡提那样用智慧解决困难，帮助大家的事例还有很多。比如：“杂交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的农民，十几年如一日头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，用自己的智慧和努力，终于在1973年培育成功“籼型杂交水稻”，解决了中国十几亿人的吃饭问题，为解决世界性饥饿问题奠定了基础。

　　阿凡提绝顶聪明，用他的智慧打败地主，帮助了善良的农户们。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解决了世界性难题。可见，智慧的力量是无穷的！我们要从小刻苦努力，学习丰富的文化知识，多读书，多动脑，做一个有智慧的人，遇事多想办法，不慌张蛮干，用我们的智慧帮助他人，造福社会！

阿凡提经典智慧故事11

　　国王为了嘲弄阿凡提，唤来四十名老百姓，并给每个人手里一个鸡蛋，还叽叽咕咕地叮嘱了几句。然后国王又叫来阿凡提，对他和四十名老百姓说：“百姓们，现在你们每人当场给我生一个鸡蛋，生不下来蛋的，必须向王宫交出一千个鸡蛋!”

　　那四十个老百姓立刻举起手，展示出鸡蛋，齐声说：

　　“陛下，这是我生的鸡蛋!”说着，模仿母鸡“咯咯蛋、咯咯蛋”乱哄哄地叫起来。

　　唯独阿凡提没有吭声。国王问道：

　　“喂，阿凡提!你生的鸡蛋呢?”

　　阿凡提用戏谑的`眼光瞟了一下国王，回答说：“陛下，我是只公鸡呀!”说着，学公鸡“喔喔喔!喔喔喔”地啼鸣起来。

　　国王很扫兴，呆若木鸡，一句话也说不出来。

阿凡提经典智慧故事12

　　这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。

　　打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似地跑回去了。

　　阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到了宫殿。

　　国王挺纳闷地问""阿凡提，你的衣服怎么没湿呀"。

　　您给我的马，真是了不起，你们走了以后，它忽然长翅膀，腾空而起一眨眼儿就到家了。

　　国王又吃惊，又羡慕。

　　下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，自己的千里驹，让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。

　　阿凡提立刻掉转马头，飞也似地跑回去了。国王信了阿凡提的`话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀。

　　尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。

　　国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿心提不可。国王像只落汤鸡似地回到宫殿里来。

　　“阿凡提，你竟敢骗我，这马怎么没长翅膀？”阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王它既然跑不动，你就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？”虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿。

阿凡提经典智慧故事13

　　阿凡提还没有出名的时候，经常衣衫褴褛。一天，一位朋友对他说：

　　“阿凡提，瞧你穿的`这身衣裳，在大家面前多不光彩呀!你穿件新的不好吗? ”

　　“谁也不认识我，穿新衣裳有什么用。”阿凡提说。

　　十多年后，阿凡提的赫赫大名，无人不知，无人不晓。那位朋友见阿凡提仍然穿着旧衣裳，问他为什么不穿新衣裳，并奚落了他一番。阿凡提说：

　　“人人都知道我，也都认识我，我没有必要穿新衣裳。”

阿凡提经典智慧故事14

　　阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。

　　那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。

　　“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他脑子里存起来了。”

　　一听这话，财主生气地“哼”了一声，回去就告诉给了法官。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提一下。

　　这一天，法官在财主家拿了一匹布，来到阿凡提的染坊，用蛮横的口气说：阿凡提，给我把这匹布好好地染一染，让我看看你有多么高的手艺！”你要染成什么颜色的，法官先生？”我要染的颜色普通。

　　它不是红的，不是蓝的，不是黑的.，也不是白的，不是绿的，又不是紫的，不是黄的，更不是灰的。明白了吧？当染匠的阿凡提！”

　　法官不怀好意他说，‘听说你的智慧不光存在脑子里，还会用，你能染出来吗？跟在法官身后的财主，也狗仗势他说：阿凡提：要染不出法官老爷要的颜色，法官老爷可不会轻易饶恕你！”

　　阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的，但仍毫不在意地把布接过来，说：“这有什么难办的呢，我一定照法官先生的意思染。”

　　“你真的能染？”

　　法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子，吃惊他说，“那么，我哪一天来取呢？你就照我说的那一天来取。”

　　阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法官说，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，连星期日也不是。

　　到了那一天，我的法官先生，你就来取吧，我一定会使你满意的！”法官被说得没了主意，那个财主更傻了眼，他俩一块儿灰溜溜地退出了染坊。

阿凡提经典智慧故事15

　　有一年，阿凡提种了几亩哈密瓜，乡里的伯克(意为“首领”“管理者”)三天两头来到瓜地，成口袋地摘瓜驮回家吃，但从来没有给过钱。

　　一天，阿凡提坐在集市上卖哈密瓜，那位伯克又走过来了，他一连切开几个尝了尝，说：

　　“阿凡提，你的哈密瓜怎么没有味儿呀?”

　　“我的伯克，”阿凡提说，“白吃的东西当然没有味儿啰。它的`味儿在你的兜里呀!”

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