小学班级常规检查评比细则

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小学班级常规检查评比细则

小学班级常规检查评比细则1

　　班级文化是学校文化的重要组成部分，为了进一步引深我校文化建设，充分体现学校全面育人的功能，促进其内涵发展，构建健康文明、富有特色的班级文化，现将我校开展班级文化建设评比活动，具体实施方案如下：

　　一、开展班级文化建设评比的目的

　　全面推动学校文化建设，充分发挥班级文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的'班风、学风，丰富校园文化，促进学校精细化管理，创特色化班级或团队，让班级、团队走内涵发展之路。

　　二、班级文化建设评比内容及要求

　　内容：班级行为文化建设和班级管理文化建设。

　　具体要求

　　(一)班级行为文化建设：

　　1、行为习惯方面

　　班内绝大部分同学能以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重点，按照良好行为习惯养成教育目标体系的内容，养成良好的行为习惯。《山西省德育导航》记录规范按时，内容丰富，有连续性。

　　2、班级活动的开展

　　班级形成了积极向上的班风、学生读书氛围农，整体精神面貌好。经常开展丰富多彩的班级主题特色活动学生能积极参与。能积极参加学校组织的各项活动，成绩突出。班级中成立2个以上学生活动社团(如板报组、读书会、科技组等兴趣小组)，并能有计划地开展活动。能引领学生面向家庭、面向社会，参加力所能及的家务劳动社会公益劳动等。

　　(二)班级管理文化建设

　　1、班风学风

　　班内有相应的管理制度。内容包括：符合班级总体的奋斗目标和班风(由一句简短的话组成)。有学生自己设计的班徽、班训。有浓郁的班级学习氛围，学生学习常规好。有良好的班容班貌，师生关系和谐。

　　2、管理制度。

　　根据学生的特点，成立班级组织结构，职责分明;有全班制定并执行的班级制度或公约;有班级日志等;定期开展班级主题班会，按要求使用《班会课程化工作手册》

　　3、管理能力

　　有体现学生自主管理能力、制度管理的相关会议、活动资料;班内学生干部管理能力强;能协助班主任较好完成班级各项工作;班级管理有特色。

　　三、班级文化建设评比奖励机制

　　(一)班级文化建设的评选要求

　　在年级推荐的基础上，学校评审小组进行检查、核实认定区优秀班级。每个团队向学校推荐出优秀班级2名(2年级1名)。10月20日学校将对每个团队评比出的优胜班级进行检查、审核。学校审核未通过的班级，团队不能再补加名额。学校评比出来的班级将代表学校、团队接受区德育检查。【团队一旦上报的班级不得更换，请团队认真推荐、评比。】请各团队、各班级认真做准备，发扬互相合作，互相帮助的精神，做好本次评比工作。

　　(二)评比奖励机制

　　1、为了促进“班级文化建设”活动的开展，我校将班级管理文化建设和班级行为文化建设评比作为明年“六一”区级先进班集体的评选条件之一。

　　2、为了给学生创造出良好的学习生活环境，促进班级文化发展，我校将把本次的创建活动作为对班级、班主任、考核内容的其中之一。

　　望我校全校师生积极参与此项活动，并将次活动开展的过程上传到班级博客中，向学生进行思想品德教育，陶冶情操，不断提升学校的文化内涵和品位。20日下午将班级的过程性资料整理在夹子中【有条理，有重点，有过程，美观、清晰]交到小会议室。

小学班级常规检查评比细则2

　　为进一步加强我校班级常规管理，营造良好的育人氛围。本学期，我校常规管理领导小组将对各班文明礼仪、行为纪律、卫生工作、两操活动（广播操、眼保健操）、晨读午习和班级环境六项进行专项评比。评比纳入班主任班辅导工作考核，与班级管理津贴挂钩，现将有关内容通知如下，请各班对照要求，认真落实。

　　一、考评小组

　　1、抽查组：xx

　　2、日常检查组：红领巾值日岗

　　二、考评办法

　　1、日常检查主要由各办公室主任负责，每日前五项必查，当天反馈，一周小结，表扬优秀班级，对存在问题的班级及时提出整改建议。此项作为周月评奖的主要依据。

　　2、抽查组对各班常规情况进行不定期的抽查，当天反馈。此项和红领巾值日岗所查得分作为评奖参考依据。

　　3、为使评比更具激励性，每周小评，按前四项分设“礼仪奖”（礼仪）、“红星奖”（纪律）、“白鸽奖”（卫生）、“阳光奖”（两操）；每月总评，对六项评比突出的班级颁发流动红旗。

　　三、考评细则

　　（一）文明礼仪

　　1、爱护红领巾，学会正确地佩戴红领巾，在校穿校服，平时校服着装率达90%以上。

　　2、尊敬老师，见到老师（客人老师）主动问好，对待来校参观访问的领导、客人礼仪为先，对客人的提问热情、耐心、细致、落落大方。

　　3、进入老师办公室、迟到进教室都要喊报告，待老师应允后方可进入。老师不在办公室，不随意进入，不在老师办公的'地方大声喧哗。

　　此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（二）行为纪律

　　1、学生每天按时到校，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。

　　2、学生进入校门只准携带有关学习用品，不准带零食、饮料、水果以及管制利器。

　　3、学生骑车上学凭停车证在规定地点停放并注意整齐。

　　4、上课预备铃响后，不准奔跑、推挤上楼梯，应有序进入教室，安静坐好，准备好学习用品，静候老师上课。

　　5、课间进行正常游戏，不追逐打闹，不大声喧哗，不打架骂人，不做危险动作，不在存在安全隐患的地方逗留，同学间团结友爱。

　　6、放学排队做到静、齐、快，按秩序出校门，不得抢先、拥挤、推搡。高年级骑自行车的同学，在放学时排在班级队伍的后面，随队至停车处离队伍，有序推车至马路离校。

　　7、教室无人或采光充分时关闭电灯，不准开无人灯（包括电扇）。

　　8、爱护一草一木，不践踏草皮、不采摘花朵、不攀援树木，爱护学校的绿色植被。

　　9、在校就餐时注意保持安静，服从老师安排，有序打饭和放置餐具。

　　10、集会、外出等活动听从老师指挥，不随便离队，不推人，做到有序紧随队伍。

　　此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（三）卫生工作

　　1、教室内地面干净，无油渍，无纸屑、饮料罐、果壳等杂物，门窗、墙壁清洁，（包括教室走廊和外墙壁瓷砖）。

　　2、课桌椅排列整齐，课桌内干净、清洁，小黑板等教具摆放整齐，课间黑板及时擦净。

　　3、放学后值日生关好门窗，卫生角保持整洁，卫生用具摆放整齐，电灯、电扇关闭，注意节约用电。

　　4、包干区每天打扫，灰尘较重时需拖地，保持整洁、无纸屑、无杂物、无杂草，做好全天候的保洁工作。

　　5、个人服装清洁，带好手帕，勤理发、勤洗澡、勤剪指甲（每星期抽查一次）。

　　6、不准在楼道水池内倒脏物、墨汁、洗毛笔（毛笔学生带回家洗）保持水池干净。

　　7、班主任、班辅导应及时进班指导督促学生全程做值日。周一、三、五班辅导负责，周二、四班主任负责；高年级15分钟内完成，低年级25分钟内完成。

　　此项评比每天10分，违反其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（四）两操活动

　　1、早操

　　（1）班主任班、辅导准时到位，应一前一后紧随队伍，带好班级学生。

　　（2）早操音乐响起，应立即到走廊排队。进退场，要做到静、齐、快，不讲话、不打闹，口令整齐响亮。

　　（3）早操开始，不得有学生滞留教室内，特殊情况必须及时向办公室主任履行请假手续。

　　（4）做操时，精神饱满，动作整齐、有力、合拍。

　　2、眼操

　　（1）认真做好眼保健操，严格按口令完成，动作规范、正确，不东张西望、不窃窃私语。

　　（2）不做作业、上交作业或做其它与眼操无关的事情。

　　（3）不站着完成眼保健操。

　　（4）上课教师应及时进入教室督促，指导学生做好每节眼保健操。

　　此项评比，每天10分（眼保健操上午、下午各5分），违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止，任课教师是否按时进入课堂，列入期末教师教育教学工作考评。

　　（五）晨读午习

　　1、晨读时间为每天早晨7：40开始至8：00，要求到校学生进教室自觉参加晨读。

　　2、晨读时间不做作业，不做与晨读无关的事情，做到精神饱满，坐姿端正。

　　3、午习时间为12：00至12：50，在校就餐同学人人参加，其他同学到校后参加。

　　4、午习期间不喧哗、不吵闹，做到自觉而安静。

　　（六）班级环境

　　1、班级环境期初重点检查绒布黑板布置。开学第一个月末由科教处组织人员集中检查。

　　2、布置精美，体现学生学习成果，展示学生特长。

　　3、墙面不随意张贴。磁性黑板上不使用双面胶、单面胶等破坏性东西。

小学班级常规检查评比细则3

　　为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。

　　一、卫生清扫和检查制度

　　1、室内卫生

　　(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响(8：00)之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的.教学环境。

　　(2)每周大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。

　　(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

　　(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。

　　(5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。

　　(6)劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。

　　(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。

　　(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。

　　(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

　　(10)平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。

　　2、包干区卫生

　　(1)安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。

　　(2)每周大扫除时，要求对卫生区墙壁进行彻底清洁。学校卫生小组检查，记录检查结果。

　　(3)各班负责自查并做好保洁工作。

　　二、评分标准(满分10分)

　　(一)教室卫生(满分6分)

　　1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。(1分)

　　2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象;门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。(1分)

　　3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。(1分)

　　4、学生个人卫生情况。(1分)

　　5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。(1分)

　　6、平时抽查;(1分)

　　(二)包干区卫生(满分4分)

　　1、地面无杂物、无积水;墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象;草坪内无杂物。(2分)

　　2、周五，卫生大扫除;(1分)

　　3、平时抽查;(1分)

　　三、卫生评比制度

　　1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分40分，得分在32分以上的班级为卫生合格班级，得分在38分以上的班级为卫生优秀班级。

　　2、每学期评出“卫生先进班级”若干;每学期评出“卫生先进个人”(每班5人);每学期每年级评出“卫生之星”2-3名并颁发奖状和奖品。

　　3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生循环红旗的评选资格。

　　(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾;(1分)

　　(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰;(1分)

　　(3)不按时打扫卫生;(1分)

　　(4)其它破坏环境卫生的不文明行为(视情节轻重，酌情扣分)。

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