经典故事范文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都学过很多典故吧，典故具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。为了帮助大家积累更多经典典故，以下是小编为大家整理的经典故事范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
经典故事范文1
炎热的夏天来了，天空湛蓝，知了不停地叫着，树叶很茂密，却仍然挡不住那火球般的太阳。
这天下午，小老鼠KUKU睡醒了午觉，时间还早，他想出去玩一会儿。
妈妈，我出去玩啦！KUKU说。妈妈却皱了皱眉头回答道：今天天气太热了，现在是下午，正是最热的时候，你还是别出去了，小心中暑。KUKU不高兴了：不嘛，我要出去玩，待在家里好无力聊啊！说完，他就推开门跑了出去，妈妈根本来不及把他拦住。
KUKU来到花园里，这里有一堆沙土，这是KUKU最爱的。用沙子可以堆沙堡，可以挖隧道，当然，最有趣的还是和小朋友们一起玩。可是今天，竟然一个小朋友也没有！你们都怕热，好吧好吧，今天沙堆全是我的了！KUKU赌气地说。然后，他蹲下来，开始动手挖沙子，可是手刚碰到沙子，竟然被烫到了。哎呦！他大叫了一声：烫死了，看来得找个工具。于是，他找来一根树枝，卖力地挖起来。这下就不怕烫了。KUKU很得意。可是，他挖啊挖啊，怎么都挖不出湿润的沙子来：这怎么玩儿啊？全是干沙子。干沙子既没法堆碉堡，也没法挖隧道，一点都不好玩！而且，热死人了！讨厌的夏天，都怪…都怪…太阳！对，都怪太阳！我要太阳别出来！……
一直到晚上，KUKU还在生太阳的气。然后，他做了一个奇怪的梦……
梦里，也是那么热，比下午还要热，火红的太阳炙烤着大地。KUKU被热得满头大汗，他对着太阳大喊：太阳，我不要你出来！你太热了！太阳惊奇地抖了一下，回答说：小朋友，现在是夏天，我就该这样挂在天上啊。KUKU说：不行！你那么晒，我都没法出去玩儿了。你回去！不许出来了！小朋友，你确定？太阳问。我！确！定！KUKU没礼貌地大喊。那好吧。太阳伤心地说……
铃～！起床的闹钟响了，该起床了。KUKU睁开眼睛：哎？天怎么还那么黑？闹钟明明上的'7点钟啊，难道闹钟坏了？那再躺一会好了，KUKU打了个呵欠，又倒了下去。还没等睡着，却听见妈妈惊慌的说话声：KUKU！你醒了吗宝贝？接着，一双大手就把自己搂紧了怀里。怎么了妈妈？出什么事了？小老鼠揉了揉眼睛问道。嗯……该怎么跟你解释呢？妈妈却犯了难：你知道吗，现在已经是早上7点多了，但是外面却仍然是黑夜，今天……没有太阳。
妈妈好像说得很可怕，小老鼠却高兴地跳了起来：什么？没有太阳？妈妈你是说，今天太阳没有出来？哈哈！太好了！太好了！太阳真的没有出来！我可以出去玩儿了！再也不用担心太阳晒啦！妈妈摇了摇头说：傻孩子，哪有你想象的那么好，我们需要太阳，没有它可不行！
KUKU不相信妈妈的话，他心情大好地爬下床，洗了脸，刷了牙，又匆匆吃了早饭，就出了门，往沙土堆那边跑去。一路上，KUKU感觉怪怪的，天上都是星星，跟夜晚一个样。借着路灯，他来到沙堆旁，他想像平时那样堆沙堡，却发现周围太暗了，根本看不清楚东西，还是没法玩。
KUKU扫兴地叹了口气：算了算了，玩儿不成沙堡，就在花园里散散步好了。他沿着小路慢慢地走，忽然听见头顶上传来一阵哭声，抬头寻找了半天，才看清原来是一只小麻雀。小麻雀，你哭什么呀？KUKU问。
呜呜～我饿。小麻雀回答。
饿怎么不去找吃的呢？
我，我看不见。我们麻雀在黑夜里是看不见东西的，只能在白天找吃的。可是今天，竟然没有太阳，和夜晚一样。看来我也许要饿上一整天了。如果明天还是没有太阳，我，我该怎么办？呜呜呜～。
别，别着急，我想会好起来的。KUKU随便安慰了几句。他心里有点不是滋味，他昨晚还在希望太阳不要出来制造炎热呢，没想到小鸟会因为没有太阳而饿肚子……
KUKU继续往前走，忽然又听到一大片哭声。他循声望去，只见前面的花草树木都在哭泣：呜呜呜，怎么会没有太阳，晒不到阳光，我们就无法进行光合作用，我们无法生长，我们无法开花结果……
KUKU的心里更不是滋味了：难道阳光对于这个世界真的那么重要么？他正在胡思乱想着，忽然，小路旁的路灯闪了两下，熄灭了。路上的行人纷纷掏出手电或手机来照明。KUKU没有可以照明的东西，他感到有点害怕。
一位老爷爷刚好路过，KUKU上前询问道：爷爷您好，请问，路灯为什么灭了呢？老爷爷回答：哎！还不是因为今天没有太阳。咱们这里的路灯，是靠太阳能发的电来照明的，这没有阳光，之前储存的电量也用完了，自然就灭了。赶紧回家吧小朋友。说完，就摇了摇头，走了。
没有太阳，也完全无法判断时间，幸好KUKU戴着手表。哇塞！已经11点了！可是完全不像中午，气温越来越低，KUKU有些冷了。他赶紧掉头往家跑，他想赶紧结束这一切！他想要太阳回来，就和曾经的每天一样，挂在天上，哪怕有点热。
回到家，妈妈叫KUKU吃午饭，KUKU却说：妈妈我不饿，我要赶紧去睡觉，把太阳叫回来！
午睡起来，果然阳光明媚。KUKU饿的肚子咕咕叫，他跑到厨房里去拿了一块蛋糕，坐在窗前的阳光下，边吃边回顾着梦里与太阳的对话：太阳！你快回来！我现在知道你的重要了！
呵呵呵，就来就来，我只是多休息了半天，你就想我啦？怎么样？不嫌我热啦，小鬼？
我，我错了，我们的世界需要你。KUKU向天空张开手臂，我们的太阳回来了。
经典故事范文2
有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。
老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了!”老大乐得欢蹦乱跳。
老二呢，用木头建成了一座房子。
老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。
这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊!有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。
大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗?它用力向大门撞去。“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。
兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说：“狼来了!”老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说：“别怕!没问题了!”
大野狼站在大门前，它知道房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。它对着房子又吹又撞，可是房子坚不可摧。
大野狼气急败坏的'绕着房子转了一圈，最后爬上屋顶，它想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。大野狼滑下来时，刚好掉进火炉里，整条尾巴都烧焦了。它嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。
经典故事范文3
在学校生活中,班主任长期和学生相处,他的一言一行都给学生的健康成长施加着影响。对学生来说，他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解他们、信任他们，与他们平等对话，伴他们成长的引路人和良师益友。而要建立这种和谐的师生关系，让师生相互悦纳，我觉得教育者的宽容是核心。懂得“宽容之法”的班主任，拥有人道主义者的情怀，自然而然会得学生的尊重和信任。
一、允许学生的失误
学生在学习、工作中难免没有失误。对待学生的失误，班主任要不急不躁，要有宽容的心态，不横加指责、不随意批评。更多的时候，是静下心来和学生一起分析失误的原因，蹲下身子引导学生以后怎样避免不必要的失误。
允许学生一次失误，学生就多了一次健康成长的机会。毕竟失误并不意味着失败，给学生重新再来的机会，也许收获到的是意外的惊喜。某班布置教室，班主任把写好的条幅交给班干部张贴。结果，因为一个班干部的粗心大意，条幅贴得歪歪扭扭，宣传栏的边框也没有贴好。
在班主任的面前，那个班干部很不好意思。班主任并没有责怪这个学生，而是主动地把没有贴好条幅的撕下，并重新书写了一份。事后，他还安慰了这个学生。自从这件事后，班主任发现这个班干部工作主动性更强了，经常为班集体的建设出谋献策。
可以这样说，正是班主任宽容点燃了学生工作的热情。当然，对待学生的错误不是一味地迁就，要有原则和理性的分析。对待不涉及道德品质的过错，不宜采用惩罚的手段。正如苏霍姆林斯基说的 ，有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
二、 接纳学生的缺点
“人无完人，金无足赤”，每一个人身上都会有这样或那样的'缺点。教育的起点和终点都是自我教育，教师需要帮助学生掌握自我教育。从这个意义上说，教育的目的就是帮助学生修正缺点，完善自己。《说文解字》中对“教育”一词的解释是：“教，上所施下所效也;育，养子使作善也”对待学生，班主任应该用爱的情怀，接纳的姿态来帮助他们。
爱一个人，就要爱他身上的一切，当然也包括他身上的缺点。我想，一个宽容的班主任就应该这样爱班上所有的学生，包括那些经常“制造麻烦”的学生。某班有一个男生，上课爱讲话，不守纪律，经常惹老师生气。每次当班主任找到他谈话后，他总表示改正缺点，可是不久故态复萌，很让班主任伤脑筋。在对学生进一步的了解中，老师发现这个孩子好动，自制力弱，在心理上极度自。
了解到这一点，班主任并没有排斥和放弃他，而是指导他学会自制，让他达成一些小目标并在情感上鼓励他。正是班主任的宽容和大爱让这个孩子一步一步走出了阴影，成绩也有了长足的进步。教师节，他还用卡片给老师送上了自己的祝福。
三、倾听学生的意见
中学阶段，随着着学生年龄的增长，心理上慢慢地成熟，性格上更有主见了，独立性也强了，看待问题也形成了自己的的观点和看法。这时，班主任在工作中一些做法也便成了学生讨论的话题。
有什么说什么，不掩饰自己的观点，是当代学生的一个特点，班主任工作中听到“刺耳”的声音的也多了。因此，班主任在工作中应耐心地倾听学生的建议，心地接受学生的意见，反思自己的工作，可以用真诚换得真心，用宽容得信任。
某班主任在一次与学生的交谈中，无意中听到了学生关于自己的评价：有不少学生说班主任做事不公允，偏心于成绩好的。得到这个信息后，班主任马上找到当事人进行深入地了解。原因是班主任经常对那些成绩好的学生在生活中嘘寒问暖，表扬多的也是那些老师眼中的“好学生”，结果忽视了后进生这一群体。在事后，班主任进行了反思，调整了育人策略，和后进生做朋友，用更多的时间关注全体学生。这件事的处理及时解决了一次师生的“信任危机”，班主任在学生心中生重新树立起了开明公正的形象。
四、 关注学生的成功
在学生心目中，班主任给予的评价非常重要。在学生的成长过程中，教育者不能只是两眼盯着学生的成绩，而应该更多地关注学生的成功，哪怕对他们一点点进步的肯定和欣赏，都能激起学生心中幸福的涟漪。
如果说，一个班主任只以成绩论“成败”，那么他在抛弃所谓的“差学生”的同时，也会被大家所抛弃。每天用分数来说教的班主任，只会陷入斤斤计较的怪圈，从某种意义上是对学生发展的一种苛求。其实，学生在某次比赛中参与和获奖在班集体中都应得到充分的尊重和肯定。
此时，班主任的评价带给学生的是成功的体验和精神的愉悦。因为这种对学生精神层面的重视和关怀，更能推动学生的成长和发展，有时会成为学生一生的幸福回忆。在学生心目中，这样的班主任既是宽厚的长者，又是知心的朋友和“阳光使者”。
五、保护学生的权利
“教育首先是一种保护。”学生的人格发展是素质教育的根本。对学生人格的保护是班主任做到尊重学生权利的核心，也是能与学生和谐相处重要基础。在与学生交往中，班主任应淡化教育者的角色，以宽容平等的心对待学生，切实保护学生的权利。当学生犯错时，我们应给予学生充分申辩的自由，不能不分青红皂白，一棍子打死，甚至用“用色眼镜”看学生。其次，要尊重学生的选择权。某班一个学生没有经过班主任同意，擅自换了床铺。这个时候，班主任不能以为学生挑战在自己的的权威，结果大光其火，甚至强制命令学生调回床位，这样做只能适得其反。在了解中，班主任发现学生调床位只是为了和同村的一个学生处在同一寝室更方便，更有安全感。班主任不仅没有责怪这个学生，还给其他有这种意愿的学生一起调整了床铺。这种尊重学生选择权的做法，深受大家欢迎。在班级管理中，学生的知情权也应该得到保护。以法治班，民主管理。重大的事情要及时公开，做到相互监督。班主任在班级工作中，永远扮演的是一个公开公正、平等宽容的形象。
经典故事范文4
狐狸妈妈把自己打扮成公鸡的样子混到公鸡村去，想找机会捉只鸡饱饱的吃一顿。
她把长长的尾巴藏在大裙子里面，看起来肥肥的'。
狐狸妈妈刚进村子，就被埋伏在草垛里的狐狸爸爸盯上了，心想：“这只鸡真肥呀，把它捉回去，够我们一家子吃几天了。”
狐狸爸爸冲出去把狐狸妈妈咬住，用尽全力叼起来飞快地往里跑。回到家一看，傻眼了，原来费那么大劲捉回家里来的不是公鸡而是自己的狐狸老婆。
“爸爸真好玩，抓妈妈。”小狐狸们笑得满地打滚。
狐狸妈妈暴跳如雷，狠狠地骂了狐狸爸爸一通：“瞎眼了吗?竟然连我也认不出来。”
狐狸妈妈好凶呀，狐狸爸爸一声都不敢吭。
经典故事范文5
冬天到了。白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳。小黑兔看着，总是提心吊胆的，因为奶奶一晒太阳就要打瞌睡。她一会儿朝前晃，一会儿朝边上歪，真让人担心。
最近，学校上手工课，老水獭伯伯教他们做木工，小黑兔学得可认真了。
小黑兔不做木枪木刀，他给白兔奶奶做了一把又漂亮又结实的摇椅。
白兔奶奶坐在摇椅上晒太阳——太阳暖暖地照着，摇椅轻轻地摇着，白兔奶奶开始打起瞌睡来。
不过，她再也不会东倒西歪了。
摇椅摇呀摇，白兔奶奶舒服地打着呼噜，在甜蜜的梦乡里，唱着快乐的'歌：“小摇椅，摇啊摇，我有一个能干的兔宝宝……”
经典故事范文6
从前，一个猎人捕捉到一头小猪和一头小牛，觉得它俩有些可爱，便把它们养了起来。
可是，小牛个子大，吃得又多，猎人就让它到田里干活折磨它。小牛很老实，天天努力干活，吃的是野草，打它、骂它都不吭声。渐渐地，小牛个子越来越壮，力气也越来越大了，活也干得更好了。猎人慢慢地喜欢小牛了。
小猪个子比较小，见猎人给它好的`粮吃，又不让它干活，便以为猎人宠它。它天天吃了睡，睡了吃。可是几个月后，小猪也长得又肥又壮了，猎人就让它去干活。小猪走了老半天才走到田里，还没开始干活就累得睡着了。猎人很生气，便在过年的时候把它杀了吃肉。
后来，牛总是养来干活的;而猪，总是被喂肥了杀来吃肉，是因为它太懒惰了。
经典故事范文7
草原上有一条小河，河上架着一座独木桥。
小黑羊和小白羊分别住在独木桥两边。
这天一大早，小黑羊要到桥西去看奶奶，小白羊要到桥东去看爷爷。两只小羊都要从桥上过。可真巧，它们在桥中间相遇了。
小黑羊挺起胸脯，对小白羊说：“我先上的桥，你赶紧退回去。”
小白羊不服气，说：“这桥又不是你们家的，凭什么让我退回去?”它一步也不让。
两只小羊站在桥中间，谁也不让谁。可一直耗着也不是办法啊!两只小羊都急着过桥办事情呢!
这时它们都想先过去。发起来倔脾气，动起手来。两只小羊使劲蹬着腿。角顶着角，在桥中间拼命顶了起来。
咚咚咚，咚咚咚，结果两只小羊都扑通掉进了水里，成了两只落水羊。
经典故事范文8
小松鼠开了一家米糕店，米糕白白的，粘粘的'，香气飘出好远。香气引来了小兔子，小兔子用一篮子蘑菇买走了一块米糕。小松鼠用蘑菇做出了蘑菇糕。
香气引来了小猴子，小猴子用一串香蕉买走了一块米糕。小松鼠用香蕉做出了香蕉糕。香气引来了小刺猬，小刺猬用红果子买走了一块米糕。小松鼠用红果子做出了果子糕。小兔子、小猴子、小刺猬吃完了米糕又来买，哇——小松鼠的米糕店多了草香味的蘑菇糕，金黄的香蕉糕，果酱馅的果子糕。它们说：“小松鼠，你的店名应该改一改。”小松鼠想了想：“那就叫香香糕店好了!”
经典故事范文9
小鲤鱼这次算术考试考的可太糟了，竟然是全班倒数第一。
螃蟹老师心里很着急，因为他最喜欢小鲤鱼了，小鲤鱼学习成绩不好，螃蟹老师当然很发愁了。
今天，学校刚一放学，螃蟹老师就急急忙忙向小鲤鱼家走去，他要仔细问一问小鲤鱼妈妈，这个小家伙是怎么回事?
鲤鱼妈妈听说小鲤鱼考试不及格，心里别提多着急了，她问螃蟹老师，这孩子上课的时候专心听讲吗?
螃蟹老师说，“特别专心!”
鲤鱼妈妈又问，“那他和别的同学说话做小动作吗?”
螃蟹老师摇摇头说，“那倒没有，最近上课他总是一动不动地听讲。”
鲤鱼妈妈一听，马上说，“这孩子准是上课的时候睡觉呢!”
螃蟹老师说，“这不会吧?”
鲤鱼妈妈说，“肯定是的，小鲤鱼这几天总是玩到很晚才回家，晚上他休息不好，白天上课当然要睡觉了。”
螃蟹老师奇怪地问，“我上课的时候没见小鲤鱼睡觉啊!他眼睛总是睁得大大的，我看得清清楚楚。”
鲤鱼妈妈说，“他呀，肯定是在睡觉，我们鱼和别的动物不一样，别的动物眼睛上都有眼皮，睡觉的时候就可以把眼睛闭上，可我们鱼是没有眼皮的，所以我们睡觉的时候眼睛也是睁着的，这回螃蟹老师你明白了干嘛?”
螃蟹老师点了点头。
鲤鱼妈妈又说，“小鲤鱼上课的时候，你别看他一动不动，眼睛睁得大大的，他这是睡得正香呢!”
螃蟹老师说，“哦!原来这个小家伙骗了我，我以为他上课非常专心呢!”
鲤鱼妈妈说，“以后每天晚上我会叫他早点睡觉，也不让他玩的`太晚了，这样白天上课的时候，他就不会睡觉了。”
螃蟹老师也说，“以后我上课的时候，我多叫小鲤鱼回答问题，他上课的时候就不会睡觉了。”
后来小鲤鱼上课的时候可精神了呢!再也不睡大觉了，你们猜，他最近算术考了多少分?考了个大大的满分。
经典故事范文10
我是一个小书迷，在我牙牙学语的时候，妈妈就买来许多的童话故事书陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡觉前没有看一两个故事，我绝不入睡。长大之后，书成了我生活中必不可少的伙伴，甚至连吃饭、上WC也要见缝插针读上几页，因此，我和书结下了不解之缘。书中精彩的`故事有时让我捧腹大笑，有时让我号啕大哭，有时让我义愤填膺，有时让我拍手称快。虽然很多读书的事在我的记忆长河中我已经慢慢淡忘了，但是也有几件事使我刻骨铭心、终身难忘。
经典故事范文11
小松鼠开了一家米糕店，米糕白白的，粘粘的，香气飘出好远。香气引来了小兔子，小兔子用一篮子蘑菇买走了一块米糕。小松鼠用蘑菇做出了蘑菇糕。
香气引来了小猴子，小猴子用一串香蕉买走了一块米糕。小松鼠用香蕉做出了香蕉糕。香气引来了小刺猬，小刺猬用红果子买走了一块米糕。小松鼠用红果子做出了果子糕。小兔子、小猴子、小刺猬吃完了米糕又来买，哇——小松鼠的米糕店多了草香味的蘑菇糕，金黄的'香蕉糕，果酱馅的果子糕。它们说：“小松鼠，你的店名应该改一改。”小松鼠想了想：“那就叫香香糕店好了!”
经典故事范文12
暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风吹着，太阳照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的`孩子到池塘中来玩耍。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈，在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的妈妈在哪里呢?”
他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀?”
鸭妈妈回答说：“看见过，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪们高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了，小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈!妈妈!”
大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”
“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪们再向前游去。
一只大乌龟游过来了，小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，心里想：这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”
经典故事范文13
住在河边的那只青蛙，最爱吃泡泡糖。
他那一张阔阔的嘴巴里，一下子能扔进五块—不，十块泡泡糖。他嚼啊嚼啊，随后就吹出一个个又大又圆的泡泡。
可是，最近他不能在河边吹泡泡了。
因为，河里来了一条又粗暴又凶恶的大鳄鱼。大鳄鱼咬伤了小兔的腿，还吃掉了鸭妈妈的两个小宝宝。
连爱唱歌的鸟儿也不敢在河边的芦苇上歇脚了。
怎么赶走这条可恶的大鳄鱼呢?
大鳄鱼的大嘴巴和长尾巴挺厉害，谁也不敢惹他。
青蛙天天躲在草丛里看大鳄鱼，他发现大鳄鱼是个近视眼，他要游得很近，才看得见眼前的'东西。
青蛙拍拍肚子说：“我有办法治治这条大鳄鱼了!”
小兔问：“是什么办法呢?”
青蛙说：“请给我准备些泡泡糖，要很多很多。”
大伙儿不知道青蛙说的是真是假，但还是给他准备了好多泡泡糖。第一天，青蛙到河边，他往嘴里放了十块泡泡糖，十块白白的泡泡糖，他嚼得真开心。后来他屏住气，吹了一个很大很大的白颜色的泡泡。
大鳄鱼游到岸边，他看见有个白白的大东西，不知是什么。他想，也许是天上的云朵掉到了河边，让我捡回家洗澡用吧。
大鳄鱼游了过来，伸长脖子一瞧，他的长嘴巴碰到了大泡泡。
“啪!”大泡泡碎了，黏黏的泡泡糖糊了大鳄鱼一嘴，他的鼻孔也被糊住了，连气也透不出。大鳄鱼洗了很久，才把鼻子上、嘴巴上的泡泡糖洗掉。
第二天，青蛙又来到河边，他往嘴里扔进二十块泡泡糖，二十块红红的泡泡糖。他嚼啊嚼啊，嚼得真开心。随后，他胀大肚子，吹了一个特大特大的红颜色的泡泡。
大鳄鱼游到岸边，他看见那里有个红红的圆东西，以为是太阳落到了河边。他想，我要是把太阳牵回去，晚上就不用点灯了。
他游过来，伸长脖子一瞧，他的尖鼻子碰到了泡泡。
“啪!”大泡泡破了，泡泡糖糊了他一头一脑，连眼睛也看不出了。大鳄鱼洗了很久才把脸上的泡泡糖洗干净。
第三天，青蛙又来到河边。
这次他往自己宽宽大大的嘴里，扔进了三十块泡泡糖，三十块绿绿的泡泡糖。他嚼啊嚼，吹啊吹，吹出一个大极了、大极了的绿颜色的泡泡。
大鳄鱼来到河边，以为那是棵绿色大树。他想靠在大树上乘乘凉。大鳄鱼转过身子，往绿泡泡上一靠。
“啪!”泡泡破了，泡泡糖糊得他满身都是。
这次，大鳄鱼洗来洗去，洗不干净满身黏糊糊的泡泡糖。那些苔藓、杂草、小虫子都粘在他身上了。
大鳄鱼哭着离开这里，他再也不敢待在这里欺侮小动物们了。
经典故事范文14
小时候我最喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地看个不停。我读幼儿园时，读插图书，学会了拼音后，我就读开始读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。
记得有一次，妈妈单位发了200元书卡，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈把卡塞给我，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《太空历险记》已经卖完了，我伤心地回到了家，整天一副呆呆的表情。妈妈那亲切的一句问候让我那已经破了口的幼小的心灵缝合了！我放声大哭，眼泪像喷泉一样从眼睛里涌出：“《太空历险记》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！”
第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看。”啊！竟然是《太空历险记》！妈妈真是说话算话！我张开双臂和妈妈拥在一起。之后，我就捧起书本，甜甜地读了起来。
读书是甜的.，让这种甜甜的滋味伴随我们的一生吧！
经典故事范文15
我的第二个姑姑是我的养母。她和她的二叔离婚直到她15岁，我被迫和她分开。
我从小就知道她不是我的母亲，但因为我的母亲，她的姐夫，一直在为我和她斗争。他们祖母和弟媳之间的战争在全镇都是众所周知的笑话。
母亲有四个女儿。与此形成鲜明对比的是，二姨没有生育能力。因为她的两个叔叔在城里工作，她一个人在家，经常帮助妈妈带孩子。他们的关系很好。
看看我第二个姑姑没有孩子的膝盖。奶奶希望我们家能领养一个女儿给她。妈妈起初犹豫了，但奶奶说:“你不担心这对老夫妇年老时膝盖上的悲伤吗?”此外，他们都是家庭成员。他们可以每天见面。
我妈妈终于同意了，把我交给了我的第二个姑姑。
当我第一次来到我的第二个阿姨家的时候，我没有遇到任何问题，因为我的第二个阿姨经常带我一起去，所以我的小无意识(妈妈的话)仅仅两天后，我就把我的名字改成了她的妈妈。然而，当我改变了我的嘴，我的母亲不愿意说，“这是不好的打电话给我的.第二个阿姨。打电话给她的妈妈。我妈妈叫什么名字?”
据我母亲自己说，她后悔那晚我被抱在她怀里。虽然她有四个女儿，但我毕竟是她从她身上掉下来的那块肉。即使我把它给了最好的二姨，我在自己身边也会过得更好。
她日夜哭泣，想把我找回来。奶奶坚定地站在二姨的另一边:“你怎么能忏悔，你的担子这么重，四个姑娘离不开人，所有的工作都是期待你的男人去做的，而孩子们却没有给别人，你像冤枉的那样变成那样?”反正是我的孙女。我会对这两个女孩特别好。”
在那个传统的大家庭里，奶奶的话很有威慑力。母亲表面上什么也没说。事实上，她和二叔的母亲，比如姐妹们的关系，慢慢瓦解了。对我来说，他们开始明争暗斗。
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