倾听历史作文【荐】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的倾听历史作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

倾听历史作文【荐】

　　倾听历史作文篇1

　　中华历史，源远流长。在这五千年的历史长河中，让我们倾听那伟人的声音，正是那些声音，吹响了民族进步的号角，谱写了历史一曲曲篇章。

　　“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这一声痛快淋漓的叫喊如滚滚春雷，震醒了南宋政府。岳家军何等威风，破兀术，捣黄龙，何人不惧？那岳家军的军威向世人宣告：这是一支铁打的军队，华夏民族，更是一只打不垮的`民族。岳飞让我们体悟到民族的豪迈和刚强。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文丞相面对元军的威逼利诱，发出了振聋发聩的铮铮誓言。他岂不知，只要他头一点，荣华富贵触手可得；他头一点，高官厚禄用之不尽。但他不，他更是深知，自己是华夏子民，是大宋臣民。他背负的是忠诚，代表的是一个民族气节。文天祥让我们体悟到民族的血性与尊严。

　　“问苍茫大地，谁主沉浮？”三十二岁的毛泽东面对凌乱的江山话问苍生，却以其雄心壮志开启了一个民族崭新的篇章。是他，领导了人民赶走侵略者，建立新中国；是他，救百姓于水火之中，让百姓从此安居乐业；是他向世界宣告，那条巨大的东方巨龙再次腾飞。他深知，他所肩负的是民族的希望、历史的责任，纵有前面荆棘密布，危难丛生也毫不退缩。他让古老而又伟大的中华民族，再次屹立在民族之林中，他成功了！毛泽东让我们领悟到了民族的责任与使命。

　　“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”历史的洪流已悠悠流过五千余年。回望历史，我们骄傲；展望未来，我们自豪，让我们倾听历史伟人所发出的声音，将民族的豪迈与刚强、血性与尊严、责任与使命放在心中。仰望心空、脚踏实地，共同奋步前行。”

　　倾听历史作文篇2

　　以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

　　——题记

　　当历史的齿轮在滴答滴答转动的时候，那些或气势磅礴，或无限悲伤的诗句如留声机一般，记录下人类不断探索，不断进步的过去，成为历史留给后人的声音。

　　可还记得历史上，商纣是如何的暴政：建宫室园林，设炮烙之刑，为搏美人一笑，做酒池肉林。于是，正义之师群起讨伐，使他最终落得凄凉处境。与他形成鲜明对比的.，当属唐太宗李世民，他严谨自持，亲近贤臣，文韬武略，广施仁政，最终深得民心，得创百年盛世。

　　于是，历史告诉我们：水能载舟，亦能覆舟；得民心者的天下。

　　可还记得历史上，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。他厌恶世俗的风气，厌恶人心之善变。却独爱“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。历史上像他一样的人还有很多。例如于谦，他每次进京奏事，都都是空手只身，不献金宝，不慕权贵。就像他诗中说的：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。

　　于是，历史告诉我们“安能摧眉折腰事权贵”的道理。

　　可还记得历史上那些豪情壮志的人。文天祥，他不向元军屈服，不向强权低头，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。还有岳飞和他那令人闻风丧胆的岳家军，他们破兀术、捣黄龙，何人不惧？他们“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”何人不服？

　　于是，历史告诉我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

　　回首历史，我们已走过了五千年的风雨历程，因为有这些历史伟人的存在，我们无比自豪，因为有这些豪言壮语的存在，我们充满自信。让我们在倾听这些历史声音的同时，展望未来。

　　我们相信：俱往矣，数风流人物，还看今朝！

　　倾听历史作文篇3

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　你嫉恶如仇雠，见善若饥渴；你修身絜行，言必由绳墨！孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。四十七载春秋，你清苦一生；四十七界轮回，你仰天长叹！你明知多言必招祸，但仍然为了江山社稷，为了广大黎民，不顾一切的站起身，挺直腰板，向全世界宣战！邦有道则仕，邦无道则隐。浑浊的宋朝，就是一滩污水，你勤勤恳恳，一心为国。不顾小人的算计，不顾社会的险恶，上书谏言。爱国之心，亦无人能比。国家在你的眼下被元朝所占，你虽心有不甘，却也无力回天。牢狱之灾，你一笑而过；牢刑之苦，你淡然处之。囚禁三年，骨肉难圆，封官诱降，不为所动。哀哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。凛然正气，从容就义！你，就是世间不灭的传奇！采菊东篱下，悠然见南山。扑鼻的菊香中，你悠然自得。你从不为官场的'阿谀而屈服他人的脚下，从不因世人的冷漠而熄灭生命的热情。你毅然选择放弃，最后留下高洁的清影。你远离喧嚣的尘世，独自寄居东篱之下。曾经官场早已抛之脑后。披星戴月的生活更加逍遥自在。没有功名追求，没有利欲熏心。有的是皓月当空、月华如水的美丽。是南山种豆、夕露沾衣的欣然。是东篱采菊、遥望南山的闲适。躬耕自资，借山归隐。医用自己的豁达，昭显了生命的意义。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。你虽生活拮据，却从不自甘堕落，褴褛屋檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汩其泥。旁人都在劝你，这世道本就如此，何必如此认真。“深感老父言，禀气寡所谐。纤辔诚可学，违已讵非迷？且共欢此饮，吾驾不可回。你一心一意，匡庐山水，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！你，给了我们一个恒久的神话！

　　倾听历史作文篇4

　　历史，已成为过眼云烟，期间纷乱，无法细辨。但侧耳聆听——有种声音徐徐沉淀，永垂不朽。

　　大漠古道，驼铃儿声远扬。只闻一曲千回百转，幽怨动人的《出塞曲》，谁在弹奏？一女子也，此女便是有“落雁”之称的昭君。汉室的无能，让昭君一个羸弱的女子变得坚强勇敢，毅然决然的踏上和亲的道路，去一个没有亲人，失去乡音的地方生活终生。

　　昭君，那泛黄的草尖儿可曾挂住你的泪，那南飞的大雁可曾理解你的孤独？

　　没有人亲眼目睹过昭君的倾城容颜，却从来没有人质疑过她的美。她的美，让天上的大雁看呆了以致忘形，从天上摔下来。她的美，化解了汉匈多少年的恩怨。她的美，让多少无辜的百姓免于战火。她的美，让这一曲《出塞曲》成为历史长河中的绝唱！

　　她这一走，促进了汉匈的友好相处和经济文化交流，也为丝绸之路的开辟创造了条件。她这一走，大漠途中的那些脚印，在历史的尘埃中开出花来。

　　听罢《出塞曲》，再来听听李清照的哀叹。过去，与丈夫斗酒论诗的日子多么快乐，可快乐转瞬即逝，丈夫离去，家庭支离破碎，这位才华横溢的女诗人的命运注定悲苦。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是你心底淡淡的愁绪。难道在荷花深处，也无法使你摆脱哪怕一丝的愁绪？

　　“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖；莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”真的.不忍想象你日渐消瘦的模样。你唱着自己的诗，思念着远故天国的丈夫，其个中滋味，怎一个“愁”字了得！

　　李清照的一生就像一曲千回百转的调子，上阕满含快乐“倚门回首，却把青梅嗅”可下阕就像一首苦难的诗，读来令人悲叹不已。

　　历史很纷乱，声音却很清晰。踏寻历史的长路，在途中听见许多声音，但最终尘埃落定，沉淀下来的便是历史的绝唱。

　　倾听历史的声音，让心飞扬；倾听历史的声音，让行动走在路上。

　　倾听历史作文篇5

　　打开历史的画卷，拨开历史的烟云，走进历史的长廊，踩着历史的脚印，让那个我们去倾听那穿越时空的声音。

　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”月夜下那个清冷孤独的身影，肝肠寸断的声音，让人心生怜惜。可就是这个瘦瘦弱弱的女子，已为忧愁所累的“人比黄花瘦”了，却能发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。那一刻，气壮山河，连历史滚滚的车轮也忍不住为她让路，让这令人心潮澎湃的声音，留在历史的书卷上。

　　“匈奴未灭，何以为家！”那个在天地间傲然挺立的铮铮铁汉，战袍飞扬，紧抿着嘴唇，坚毅的眼神望向远方，一直望到那荒凉的地方。这蓄势待发的身躯下有着怎样博大的心啊！一笔浓墨留在了史书上。厚重的色彩让人忍不住心生敬仰。

　　“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸”一声响彻天地的'怒吼有着多少的无奈与愤怒。那个令匈奴闻风丧胆的人，那个百姓心中救苦救难的神，那个忠君爱国的你，满腔热血，泼洒在中华大地上。

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”王图霸业转头空，倾国佳人香消玉损，面对着涛涛的江水，这个曾经所向披靡的至情男儿一声叹息随着滚滚眼泪流进了岁月的场合，荡起层层涟漪化作绝唱。在那无尽的黑夜中，你可听到了那个七尺男儿呜咽的哭泣？

　　缓缓走进浩瀚的历史时空中，倾听那一曲《高山流水》中深厚的友情；倾听《虞美人》中才华横溢的李后主的万般无奈；倾听《梁祝》，去感受那海枯石烂的相伴相随；再去倾听《义勇军进行曲》中的豪壮。

　　古往今来，历史的乐谱上演奏着无数催人泪下的故事，让我们在历史的旋律中感悟人生，任斗转星移，四季轮回。

　　倾听历史作文篇6

　　我喜欢独处，我独爱于天色微晴的时侯，寻得一个好去处，静静地倾听，倾听历史的声音。

　　在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来寻找瞬间的快乐，甩掉所有的思绪，用重温历史，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的永恒。

　　碣石之边

　　沧海之边，碣石之上，浪，激起千层雪；风，扬起红披衣。面对“水何澹澹，山岛竦峙”的壮丽景象，他吟下了“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的不朽诗篇。以诗抒发他那建功立业、统一中国的伟大抱负和壮志雄心。

　　天水之际，一轮落日浸染了大地，飞鸟归来，聆听他那充满壮志的心声。我领略了沧海的壮丽，感受了曹操的雄心，听到了他渴望一统中国的呐喊。

　　零丁洋里

　　大宋江山即将崩溃，柳絮随风飘扬，飘落在零丁洋里，轻柔的，宛如婴儿一般。他在金人的游船上，回想自己的一生——通过科举他走上仕途，为报国他投笔从戎，拼尽一生也无法挽回岌岌可危的大宋江山。面对金人高官厚禄的诱惑，他掷地有声的说“不”。唉，真可谓是“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。

　　在零丁洋里，他坚定了信念，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古誓言。我感受到了文天祥炽热的爱国之心，听到了他宁死不屈、只愿回归祖国的心声。

　　大观园内

　　一身素服，一抹淡妆，一条丝帕，一个水做的女人浮现在我眼前，“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁……”，轻皱两道月眉，两只纤细的手无力的摆弄着手中的花锄。零落的花瓣似你心中的.愁绪：寄人篱下的你无依无靠，没有诉苦的蓝颜，更要割舍心爱的红颜恋人，流不完的泪水，淌不完的心事……

　　我沉醉其中，目睹一个世家由盛而衰的变迁，听出了一对有情人的悲欢离合，是是非非……

　　倾听历史的声音，正如倾听生命的永恒，或许听者不同，声音也不相类似，可我只想说，我听到了曹操渴望建功立业的心声，文天祥的千古忠心，林黛玉的声声幽怨。

　　我听到了——历史的回音……

　　倾听历史作文篇7

　　“谁来回答有史以来人们都使用过什么交通工具？”听到老师提出这个问题，我脑袋一阵犯晕，不知不觉迷糊过去，而此时，学霸正在与老师滔滔不绝的交流这个问题，我却浑然不知。

　　好像耳边传来一阵脚步声，我以为是老师从讲台下来揪我了，于是强打精神睁开双眼，朦胧中却看到一个穿草裙的人，提着最原始的工具——棍棒，向我走来。我下意识的问：“你们的交通工具是什么？”分明听到他回答：“我们一直都是步行天下！”

　　接下来眼前一亮，不知是到了哪个朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一个行色匆匆的.路人：“你们无论多么遥远都是这样步行？”路人微微一笑：“当然不是，我们撑竹筏渡过河流，我们骑快马驰骋平川！”

　　漫步在陌生街头，一辆辆的黄包车拉着戴礼帽穿长袍的客人从我身边经过。“铃铃铃……”迎面来了一群骑着自行车的学生，是刚刚放学吧。“呜……”火车的汽笛声远远传来……

　　恍惚中，我好像坐在飞机上，透过厚厚的云层，俯视一座座高楼大厦，山川河流，眼下，竟是这样渺小……

　　终于回到“现实”，我跟父母一起去车行看车。一排排崭新的小汽车，泛着光，各种颜色，各种型号，我却因为到底要选哪个品牌哪种款式和父母有了不同意见……

　　“起来回答我的问题！”我被这突如其来的声音给震醒。此时，老师正站在我身边，而学霸则向我投来嘲讽的目光。真是的，怎么可以上课时睡觉，该！

　　老师等的有点不耐烦，我突然想起梦里的一幕幕场景，于是用简单的语言概括出来，老师露出一丝惊讶的神情。

　　历史的脚步如风驰电掣，而我们必须努力奔跑，与时俱进，才能不被淘汰。

　　倾听历史作文篇8

　　我们生活在声音的世界里。大自然中，春天有百花盛开的声音，夏天有雨打芭蕉的声音，秋天有秋虫唧唧的声音，冬天有雪花飘落的声音。历史的星空中也有各种各样的声音在回荡，让我们一起来倾听这些来自历史深处的响彻寰宇的声音吧!

　　杏坛之上的孔子缓缓向我们走来，他在吟诵：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子是古圣先贤，他创立了儒家思想，为了传播他仁的思想，他乘木车，周游列国，席不暇暖，遇挫后，退而讲学，著书立说。倾听他的声音，我听出了坚持，听出了至真至善。

　　兰亭之上的王羲之款款向我们而来，他在歌咏：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”被誉为书圣的他在阳春三月与文人骚客齐聚兰亭，曲水流觞，饮酒作赋，留下了文采与书法相得益彰的千古绝唱——《兰亭集序》，倾听他的声音，我听出了率真坦诚，不虚荣，不造作。

　　性情豪放的李白徐徐向我们走来，他在吟唱：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”，被尊为诗仙的.他诗中充满了瑰丽的想象，气势非凡，他追求独立品格，蔑视当权者，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!"他的诗如清澈池水中的荷花，天然高洁，倾听他的声音，我听出了飘逸之美，自由之美，奔放之美。

　　旷达自由的苏轼慢慢向我们走来，他在咏叹：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”作为豪放词鼻祖的他琴棋书画无所不精，被贬黄洲，留下了卓绝千古的前后，倾听他的声音，我听出了淡泊，听出了超然。

　　倾听大自然的声音，让我们领略了山水神韵，倾听历史的声音，让我们感悟到人文之美，历史上的声音尽管千变万化，但始终不变的就是思想的声音。它们在历史的深处回响，还会在未来的日子里激荡。

　　倾听历史作文篇9

　　历史，是镜中月，而人，则是水中花。

　　绾一个鬃，披一件长衫，泡一杯茶，捧一把琴，独自一个泛舟老者，在淡淡的月光下，倾听历史的回声。

　　聆听历史，聆听辉煌，秦汉的雄风，盛唐的繁华，明清的精致，造就了你们一座座金碧辉煌、气势巍峨的宫殿、楼台。看吧，你们这些“雕栏玉砌应犹全的老者们，历经千年的风霜雨雪还不是这般威武雄壮，千娇百媚。

　　聆听历史，聆听诗人多情的步伐。“桥边红药，年年知为谁生”，“劝君多采撷，此物最相思。”多情的诗句涤荡着破碎的王朝。“国破山河在，城春草木深”诗人的愤怒无处宣泄，只能留下“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的深深情怀；再冷聆听，只有无限的忧伤扑面而来。“白发三千丈，缘愁似个长”连乐观的诗仙都禁不起愁愉的袭击，那身世坎坷的蜀安也只得化身黄花瘦美人，无尽地吐出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的.悲苦无奈。还有那“误几回天际识归身”“我不是归人是个过客”的美丽错误了。

　　聆听历史，铭记历史。“靖康耻犹未雪”皇帝被俘对大宋臣民来说是耻，崇祯煤山自刎，汉族自娗托了二百多年的长辫足耻，充当洋人走狗，签订丧权辱国条约，对大清子民来说，何尝不是心里难愈的伤痛吗？那八国联军侵华，火烧圆明园不就是每个炎黄子孙留在心底永远难忘的耻辱吗？这些会我们伤痛、羞愧的耻辱，将会随着历史的流转，慢慢地在我们心里放大！

　　聆听历史，并不只有辉煌，更多的则是无尽的耻辱的教训。“以史为镜，可以见兴替”，让我们在历史的照射下，不断前进，不断续写辉煌吧！

　　倾听历史作文篇10

　　中华历史，源远流长。在这五千年的历史长河中，让我们倾听那伟人的声音，正是那些声音，吹响了民族进步的号角，谱写了历史一曲曲篇章。

　　“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这一声痛快淋漓的叫喊如滚滚春雷，震醒了孱弱的南宋政府。岳家军何等威风，破兀术，捣黄龙，何人不惧？那岳家军的军威向世人宣告：这是一只铁打的军队，华夏民族，更是一只打不垮的民族。岳飞让我们体悟到民族的豪迈和刚强。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文丞相面对元军的威逼利诱，发出了振聋发聩的铮铮誓言。他岂不知，只要他头一点，荣华富贵触手可得；他头一点，高官厚禄用之不尽。但他不，他更是深知，自己是华夏子民，是大宋臣民。他背负的是忠诚，代表的是一个民族的.气节。文天祥让我们体悟到民族的血性与尊严。

　　“问苍茫大地，谁主沉浮？”三十二岁的毛泽东面对凌乱的江山诘问苍生，却以其雄心壮志开启了一个民族的崭新的篇章。是他，领导了人民赶走侵略者，建立新中国；是他，救百姓于水火之中，让百姓从此安居乐业；是他，向世界宣告，那条巨大的东方巨龙再次腾飞。他深知，他所肩负的是民族的希望、历史的责任，纵有前面荆棘密布，危难丛生也毫不退缩。他让古老而又伟大的中华民族再次屹立在民族之林，他成功了！毛泽东让我们领悟到了民族的责任与使命。

　　“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”历史的洪流已悠悠流过五千余年。回望历史，我们骄傲；展望未来，我们自豪。让我们倾听历史伟人所发出的声音，将民族的豪迈与刚强、血性与尊严、责任与使命放在心中。仰望星空，脚踏实地，共同奋步前行。

　　倾听历史作文篇11

　　时间铸就了一段段往事，一段段往事叙述了一个个人物；一个个人物创建了一次次繁华；一次次繁华写成了一本历史。一本历史也同样叙说了无限的往事，人物与繁华，也同样倾诉了它的心声。

　　我是悲凉的。因为我富有。我承揽了一尽人类羡慕目光，因为我的存在才创建那无数悲伤，凄凉，欢乐和拼博的故事，让人领略了我从古至今的往事，我是富有的，但我很悲凉。

　　每当事件发生的时候，我依然年迈体衰，却没有人关注我，他们只注重那最后结果的境况，我却无人问津，只在那本书的背面标注一个面积不足１平方厘米的字：历史书。

　　但我是聪明的，尽管我很孤独，多少名人之流，多少圣人的成就，都源自我的创立，牛顿的苹果，王阳明的棺材，杜甫的茅屋------因为我才有孔子，孟子的“以仁治国”。才有李斯的“吾欲与若复牵黄同上出察京门逐狡兔”的凄凉，才有韩信的'“狡兔死，走狗烹。”的悲哀，才有“出身未捷身先死”的哀叹，才有唐太宗的“贞观之治”的繁茂，才有于谦的“任尔东西南北风的强劲------尽管我如此聪明，创立了那么多伟人为国之忠，但我却十分孤独。

　　他们赢了一代代人的崇敬与哀叹，但他们又有多少人与我同在，随时间流逝，谁知道王阳，李斯那些志士，连我，一些中学生竟认为一切是从20xx年开始，我真孤独。

　　我是幸福的，却又是十分痛苦。

　　看过了无数的繁华盛茂，毕竟我是历史，所以我知道，繁华背后是多少悲惨，那繁华之后又是怎样的荒凉。度过繁华，又要忍受痛苦，内心如同外境一样，痛苦------

　　这就是真正的历史.

　　他聪明，富有，幸福，却孤独，悲凉，痛苦，每人可以更改，却不愿更改。

　　因为他是历史，几千年沉淀下的宝石，它也拥有心声。当你仔细倾听时，会听到欢乐与哭泣。

　　因为他幸福亦痛苦，好似人生。

　　倾听历史作文篇12

　　滚滚黄河的波涛声中，我聆听到了历史的声音。聆听历史的声音，让我知道了王朝的昌盛与没落；聆听历史的声音，让我知道了文人的狂傲与无奈；聆听历史的声音，让我知道了英雄的豪放与悲哀……

　　聆听历史的声音，我知道了秦始皇的勤政与暴政。秦始皇赢政善于发现人才，广泛扫墓各国精英，最终统一六国。他是一个具有高度行政能力的政治家。但他却征税过重，严罚严酷，尤其兴建宫殿和骊山墓，给百姓带来了沉重的负担和苦难。聆听历史的声音，让我们知道，王朝总是混乱而短暂的，统治者不能只勤政，还需要仁政，这样才能让一个王朝昌盛，否则就会没落。

　　聆听历史的声音，我知道了李白的'狂傲不羁和怀才不遇，李白曾经满怀希望地去到长安想得到唐玄宗的赏识，为朝廷和百姓效力。但他得到的却只是空有其名的“翰林大学士”的头衔，后来还因不肯与伪官们同流合污而被流放，于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒”的狂傲与豪放。聆听历史的声音，让我们知道了文人怀才不遇的悲愤，却对此无可奈何。

　　聆听历史的声音，我知道了英雄豪放与悲哀，英雄是时代的推动者，历史上也上演着一幕幕的英雄赞诗，项羽历经百战，有过破釜沉舟的战例，甚至逼迫刘邦数十骑逃跑的辉煌，但英雄与君王始终有差距，当四面楚歌响起的时候，他面对着嘶鸣的名骓和似水的虞姬，他的眉宇间少了往日的霸气，多了几丝悲愁与无奈。聆听历史的声音，让我们知道了英雄也有落幕的时候，英雄也有柔情的一面，然而当一个英雄消失的时候，历史又孕育着新的英雄，让人在蜕变的前进中找到思考的哲理。

　　聆听历史的声音，倾诉着一个个王朝的崛起与沉沦。

　　聆听历史的声音，上演着一幕幕英雄的迟幕与出现。

　　聆听历史的声音，诉说着一代代文人的悲欢与哀怨。

　　倾听历史作文篇13

　　仰望长空，历史的星光依然闪烁！

　　那是一幅风卷云涌的彩色画卷，是一部龙争虎斗的战争史诗。《三国演义》为我们展示了一幅幅波澜壮阔、惊心动魄的战斗风云图。在错综复杂、紧张尖锐的斗争中，却总有一些人让我们为之动容，总有事千古流传。

　　为感谢刘备三顾茅庐之情，诸葛亮舌战群儒，智激周瑜，六出祁山，七擒孟获，计收姜维，火烧博望，智取四郡，骂死王朗，斗阵辱司马，八阵退伯言，最后病死五丈原。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。因为有了感谢，他成为后世忠臣的楷模，智慧的化身。

　　刘备为感谢诸葛亮的忠诚，临终前将阿斗托付于他，并说：“太子能辅则辅，如不能辅，先生可废之，自立为王。”他告诉刘禅：“汝与丞相从事，事之如父。”

　　他们用毕生的经历和心血将感谢诠释的淋漓尽致。

　　赤壁的浓烟遮蔽了江面，熊熊的火光眏的天空通红。狼狈的'曹操终于逃了出来，来到了华容道。经过一夜的逃亡，士兵饥困，战马困乏，疲惫的他们经不起任何追杀。曹操环视四周，此时只剩下三百余人。曹操大笑自己绝处逢生，笑声未落，关羽率众人来到曹军前，曹操赶紧上前搭话，见到狼狈的曹操，云长想起昔日，不忍长叹一声，放曹操而去。彻胆长存义，终身思报恩，一死酬知己，千秋仰丈名。

　　义薄云天，义放华容。

　　孙权十五而立，年少万兜鍪，坐断东南战未休。他志向远大，奠定了霸业。孙权是武者亦是智者。孙权劝学的故事广为流传。孙权的一番肺腑之言，让吕蒙非复吴下阿蒙。孙权是智者，他委婉地劝诫，带动周围人的勤奋好学，吴国得以强大。

　　手掩长卷，我听到的主旋律是感谢、忠义与智慧。几千年的历史，孕育了璀璨而厚重的文化。

　　走过，回眸历史之悠久；欣赏，倾听历史之声音。

　　倾听历史作文篇14

　　历史的声音是悲戚的，是婉转的，是悠长的……

　　——题记

　　那声音——孤凄悲凉

　　看！那有一位身穿绸缎的爱国诗人在端着酒杯，微风拂过，吹动他那凌乱的长发，看着是那样的孤独寂寞。隐隐约约可以听到他那悲哀的声音“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”通过写一树梅花寂寞的开在断桥边，没有人眷顾，也没有人欣赏，有的只是风吹雨打，但它依旧开着，即使是被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香。这是何等高洁，又何等坚贞！突出了他高洁的品质和坚贞的.性格和不与世俗同流合污的高尚品质。从她的那声音中我听到了孤凄悲凉的情感和爱国主义精神。

　　倾听这位伟大诗人陆游的声音，我学到了坚贞不屈，为国家献身的精神。

　　那声音——无限思念

　　“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”站在远处就清晰的听到这位忧愁的诗人触景生情，这寂静的环境勾起了游子昨夜的梦：家乡的池塘里该有无数的水禽在嬉戏吧？表达了对家乡的思念之情。产生无数联想，引发无数惆怅。

　　倾听这位诗人温庭筠的声音，我学会了他那爱家思乡的感情。

　　那声音——深切同情

　　“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆；相随饷田去，丁壮在南冈……念此私自愧，尽日不能忘。”炎炎赤日下，丁壮妇孺在辛勤劳作，因租税繁重而家田“输尽”的贫妇，在捡拾别人留下的麦穗。面对这一画面，诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。于是写下这首诗，表达了对劳动人民的同情。

　　倾听这位诗人白居易的声音，我学会了他那关心农民，爱护农民的感情。

　　倾听历史的声音，让我学会了他那爱国爱民等感情，感谢历史，让我学到了那么多。

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