窃读记作文(经典13篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的窃读记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
窃读记作文 篇1
今天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到文化街，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页，两页她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，终于被店主发现，有钱就买书看，没钱在这里混什么。她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？
不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的.愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？
窃读记作文 篇2
在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的.小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。
《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！
窃读记作文 篇3
《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的`！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊
暑假期间，爸爸为了让我多阅读图书还给我办了一张图书证，虽然我可以时时刻刻去图书馆借书看，但我就是坚持不下去，原来借几的书我还看些，现在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要读一本书有多困难，我要珍惜现在来之不易的读书机会。
这篇《窃读记》给我的启发很大。我要养成读书的好习惯。
窃读记作文 篇4
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！
作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的.是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
窃读记作文 篇5
书是人一生中最重要的伙伴，我们的一生永远离不开书，从中汲取无尽的'知识和乐趣。
记得有一次，我考试考了满分，妈妈为了奖励我，同意给我买一样东西。走在大街上，妈妈问我“佳佳，你这次考试考得好，你想要什么东西，是书还是你最喜爱的雪糕？”听见有我喜欢的雪糕，我想选了，可是书我也很喜欢。想了一会儿，我脱口而出：“书，书，我选书！”
买完书回家的时候，已经是傍晚了。饭桌上我飞快的吃完饭，马上跑上来楼回房间，如一匹饿狼贪婪的看了起来。看得我忘了时间，“咚，咚，咚。”敲门声把我拉回来了现实世界，“很晚啦，快关灯睡觉。”妈妈叫着，我关上灯，可满脑子还是书中那精彩的内容。等了一会我终于忍不住了，我偷偷摸摸的打开门，看见爸爸妈妈房间的灯已经关了，我长吁一口气，马上拿出书，打开手电筒在被窝里看了起来。等把书看完，天已经微微亮了，我马上把书放回书柜，假装睡了起来。直到妈妈叫我起床，我才假装醒过来。
我已经在那书香中深深的扎下了根，那书的种子啊，正在一点一点的发芽。
窃读记作文 篇6
每当星期天，我都要去新华书店看书。
今天正好是星期天，我补习完就要去新华书店看书。在去新华书店的路上，我边走边想：“昨天看到第几页了？我把书放哪了？”新华书店到了，我悄悄从电梯上溜了进去。我一跨进店门发现顾客还是和往常一样多。我急忙跑到书架旁，急切的寻找，找了一会儿还是没找到，我开始担心了：“那本书会不会 被买走？或是放到别的.地方了？不可能！我还是在找找吧！”又过了一会儿，我终于找到了，此刻我的心情比刘翔拿到了冠军还开心！我急忙打开书一页两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！每当妈妈说有点事去一下，可能要一两个小时，我最开心，因为这样我就又理由在书店待下去了。当大街传来阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，我才会依依不舍地离开书店，这时我就会想起韩愈的一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
窃读记作文 篇7
从幼年时，我就喜欢看书，不过我最爱看课外书。但是自从我上了五年级后，我语文书上的第一课就是关于书的《窃读记》，课文中讲的是一位小女孩儿林海音，他很爱看书，每天放学后都去书店偷偷去看书，这位小女孩儿的精神很值得我学习，因为别人放学后，都是急匆匆的跑出去玩，而他却去书店看书，如果是我的话我也会跑出去玩，而自从我学了这一课后，我整个人都变了，而且我还学会了自嘲，我原来竟然为了玩不吃饭，现在想起来有点不可思议，现在我学会了自觉，按时起床、睡觉、写作业……
我爱看书，但只是课外书，不过现在有益的.书我差不多都看。现在，我已经定好了自己的理想：清华大学。说到窃读记，我也有过这样的经历，我们小区有一个书店，必须办卡才可以进去看书，而我的家长不同意，所以我只能在书店人多的时候，偷偷溜进去，如果人太少的话就会被发现，这种感觉很不好。但让人高兴的是可以学到知识，我爱读书！
窃读记作文 篇8
我们学了《窃读记》一课，我深受感动。这篇课文讲的是一位小姑娘，特别爱看书，由于家里很穷，没钱买书。她就偷偷到书店里读书。她每次去书店首先要想：昨天读到什么地方了，然后找书，找到了，她像一匹饿狼贪婪的读着书。有时候她都饿的饥肠辘辘，但是她也不放弃读书。读书时间长了，腿酸了，脚麻了，她都不顾继续读书。她从书中获得了知识，读书使她长大。以前我不爱学习，有时连作业都不写。有一次老师给我们留了预习笔记和作文。我作文没有写，上学的时候。我的心跳得很快，还很紧张。上课老师要收作业，我因为没有写作文吓的直哆嗦。当老师问我作文呢？我说落家了。我没有完成作业还欺骗了老师。我觉得跟这个小姑娘相比差得太多了。我比她条件好，但没有她学习好，我觉得很惭愧。我已后要像她学习，认真完成作业，我要学她那种如饥似渴的读书精神。现在爸爸把我从农村小学转到了清原著名的'实验小学，所以我更要好好学习，用知识改变我的命运。
窃读记作文 篇9
拉开窗帘，看见一轮明亮纯洁月亮挂在空中。
我转了一个身，怎么也睡不着。望了望天上正对我眨眼的调皮小星星，嘿，不如我来一场窃读吧。
我慢慢地推开门，蹑手蹑脚地走进客厅，暗喜爸爸妈妈都进卧室休息了。我悄悄地把手电筒拿出来，呦，把手弄疼了，没关系，我总算拿到了。我又像小猫一样，轻轻地走到爸爸妈妈卧室门前，确定父母都睡着了，我才放心走回自己的房间。
我轻轻关上门，打开手电筒，从书柜上拿下自己最喜爱看的一本书，津津有味地看起来。
我认真地看书，就像一只吃到鱼的'小猫咪。我很快乐，也很害怕——这种窃读的滋味。
我正看得起劲。忽然，爸爸妈妈卧室的门打开了，妈妈走了出来。我吓得一哆嗦，急忙冲到床上，摆好睡姿，妈妈怎么半夜还起床啊！这时，妈妈走了进来，帮我拉了一下被子，便又进了自己的房间。
嘿，这可不会影响到我窃读的计划。我又“腾”地爬起来，细细地品读起来。我沉浸在书的海洋里，时而欢乐，时而悲伤，时而兴奋，时而生气。
光阴似箭，我看了看手表，已经过去半个小时了。我轻轻合上书，躺在床上，想起了高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”。
我转头看了看窗外。星星，还是那样明亮……
窃读记作文 篇10
通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的.留恋和满足。
作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。
读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。
窃读记作文 篇11
夜深了，我正在看闲书，看着，看着，妈妈已经到了我的面前和蔼可亲地说：“儿子睡觉吧！”我一看手表十点半多了，我关上了灯，假装睡觉。
妈妈帮我把被子拉上了一点，便把书放到书架并关上了门，回到了自己的房间里，等妈妈走远了，我偷偷的起来把书拿了回来并关上了门，打开了台灯，悄悄地读着。突然听到了妈妈的脚步声，我轻轻地关了台灯，小心翼翼的把书放到了被子里，悄悄地钻进被窝里，妈妈打开了门，走到床前看了看我，我不经意地转了一下，不好书的一角已经露了出来，我的心砰砰直跳，生怕被妈妈发现。我转回去吧！把书遮住？不不不这样会被发现只能赌一睹了。所以我决定“按兵不动”。
妈妈看了看就走了，我便拿起了书继续看，看着，看着，门突然动了一下，我以为妈妈来了，我飞快地把所有东西都理干净了，一点“线索”都不留。
可是，过了好久还没见妈妈的人影，我想应该是风吹的`吧！我叹了一口气又拿起书来看。
看了好久终于把书看完了，一看十二点三十三分。我赶快关上灯，回忆美好的往事，渐渐的进入了梦乡。
窃读记作文 篇12
“读书破万卷，下笔如有神。”语文书中，林海音写了自己窃读时的滋味,而我也有许多次窃读的经历。
那天下午,坐在沙发上一直背书的我觉得无聊,便趁妈妈看电视的时间,踮起脚,小心翼翼地走进书房,从书柜里拿出了令我时刻牵肠挂肚的《怪物大师》。我怕被老妈发现，于是就趴在沙发上，把书放在捕鼠笼旁。这时我才放心，心想：这下妈妈总不会发现了吧！我便津津有味地看了起来。一分钟、两分钟、五分钟……正当我看得越来越起劲，越来越兴奋，情不自禁地把沙发拍得“啪啪”响时，门口传来了一阵阵脚步声，我心想：不会是老妈来检查我的'背书情况了吧，怎么办，把书藏哪呢？对了，沙发下！我迅速把书扔进沙发下，拿起语文书，假装聚精会神地背书，口中还大声念着课文。过了一会儿，脚步声渐渐变远，我又拿起闲书看起来。
又过了二十分钟，门口再次传来了声音。我立刻放好闲书，把一只玩具老鼠放进笼子里，对妈妈说：“啊，老鼠抓到了！”老妈信以为真，走过来把玩具老鼠扔了出来。“唉，真是虚惊一场啊！”
窃读的滋味可真不好啊！
窃读记作文 篇13
每当，夜晚降临，我已写完作业，便拿起书看了起来，正当看得精彩部分时，忽然，妈妈喊了一声：“瑞希，下楼吃饭了。”我匆匆赶下楼。吃完饭，赶上楼时，正想看。便被老妈抓个正着。妈妈让我去洗澡，我只好服从，因为抗旨是很惨的。
洗澡后，老妈又吵了起来，让我马上去睡觉。我没有时间看书了，怎么办？
我灵光一闪。呀，我知道了！
等到他们睡着时，我打开台灯，便开始看书我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪的读着，忽然，听到一声。我急忙关到台灯，钻回被窝。
原来是老妈偷偷摸摸地来观察我在不在看书。看见我不在看书，就走开了。
我钻出被窝，朝书桌走去，打开台灯，拿起书看了起来，看时不时发出笑声，当然是轻声笑了。忽然，又出了一种声音，我吓的钻会被回被窝。原来，是老妈第二次的'防备。老妈走时竟然没有发现台灯还开着，就匆匆的走掉了，我吓得赶紧看完书，我便合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的把书放回书架。
这是我第一次窃读。
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