学校安全工作反思

时间:2024-03-10 22:01:43 好文 我要投稿

学校安全工作反思

  在学习、工作、生活中,我们要在教学中快速成长,反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢?下面是小编精心整理的学校安全工作反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校安全工作反思

学校安全工作反思1

  安全是育人的前提,安全是学校发展的保障,没有一个安全的教育环境,就没有教育质量可言。我校校长一直以来非常重视安全工作,把安全工作贯穿于学校各项工作的始终,各种安全制度、预案完善,组织机构健全;坚持每日排查;坚持把好校门关;每周行政会中各部门分别汇报巡查情况,及时发现问题,立即寻找排除隐患的方法和措施;关注社会动态,善于用别人的教训弥补我们工作中的不足和缺陷。因此,我校的安全工作扎实有实效。

  现在社会对学校的要求是越来越高,学校的安全问题更是全社会的焦点问题,只要是出了事故,外界都很自然地把责任归于学校,这让我一个作为学校安全工作的负责人觉得自己身上的担子更重了,责任更大了。近段时间柳江洛满中心小学发生教学楼栏杆倒塌压伤学生的事故后,学校的安全问题又成为了市民的关注问题,安全隐患的大排查在每个学校紧锣密鼓地铺开了。

  这几天我在开展学校安全隐患排查的同时也静下心来反思,冷静地想想我校的`安全工作:

  反思之一:学生的安全教育有待加强。

  通过平时校规校纪检查和观察发现,我校学生的安全意识还有待提高。学生在校园的活动只顾自己玩得尽兴,或者说是根本没有意识到这样做是存在危险的。如:课间不少学生都爱在楼道上疯打、追逐;倚在栏杆上往下看;上下楼梯,互相推拉;放学路上,互相追逐,特别是本部的学生爱在斜坡上快速的往下冲;下雨天,有的学生嬉戏时相互用雨伞尖戳人;从楼上往楼下扔空的矿泉水瓶、沙包玩;用零花钱买路边不卫生或“三无”的`食品吃等等。这些看似很小的问题,却隐藏着较大的危险,作为教师,特别是班主任在日常的教学工作中就要时时提醒学生,关注学生,用一些实际的案例来教育学生,让学生什么事情是危险的,不能做的。

  反思之二:教师的安全意识有待提高。

  一些教师,特别是一些年轻教师的安全意识比较薄弱,对安全教育、安全督促没有到位,没有采用多种方式对学生进行教育。对学生中出现的不安全行为,教师没能提前发现并制止;出现了学生意外伤害,有的教师不能很好的采取切实可行的处理措施;未能检查教室、学生活动设施的不安全隐患;平时发现问题没有及时处理或上报学校领导。作为教育工作者我们要时刻绷紧“安全”这根弦,时常反思自己的教育是否到位,反思自己的责任心,反思自己对学生的关爱。同时学校也要把安全培训工作做到位,人人有安全意识,人人负责任,只有发现问题及时处理,消除一切安全隐患,才能确保学校的安全稳定。

  反思之三:学校的安全教育要做在前。

  我校一直非常重视安全教育,每学期都要对学生进行交通安全教育、安全紧急疏散演练等安全教育活动。但我认为安全教育还是存在着一些盲目性,跟着新闻报道的事故奔跑,这也是所有学校都存在的问题。电视、报纸上的安全事故一出:如楼梯踩踏事故了、校车车祸事故了、校园袭击伤害事故了、雷击事故了等等,上级部门下发安全工作通知,学校接着对学生进行此方面的专题安全教育,安全检查。当然,这种亡羊补牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果。但我认为安全教育工作应做到“防患于未然”,早进行一些预见性教育,把安全教育做在前边,把安全预案制定在前面,就会很好地避免事故的发生,变被动为主动。譬如,在雷雨季节到来之前,就要对学生进行防止雷击,预防泥石流方面知识的教育;在夏季到来时做好防止溺水的教育;秋季进行消防知识教育;假期前做好交通安全、防盗、防火、防拐骗常识教育等等,让学生、教师提高自我保护的意识。

  安全是一项心烦、心跳也需要心细的工作,“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。”这种责任只有起点,没有终点。学校安全综合治理治工作任重道远,作为学校安全工作负责人的我既要有踏实工作的劲头,更要有大胆探索的勇气,不断创新工作方法,将安全工作落实到实处,打造和谐、文明、平安的公小校园。

学校安全工作反思2

  建设和谐社会和谐学校“安全第一”,这是大家的共识,学校教育把安全放在头等位置是十分必要的。最近,颁布的《中小学管理规范》把“安全管理”列为学校基础管理。安全教育是学校“安全管理”的核心,提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全教育的主要任务。要抓好学生的安全教育,重要的是抓好班级安全教育。

  反思之一:对学生的安全教育有待加强。

  检查校规校纪发现,学生的安全意识还有待提高。如学生疯打,下课翻栏杆,上下楼梯,互相推拉,不到学校建筑施工场所;放学路上,骑车互相追逐,下雨天,用雨伞尖戳人,从楼上往楼下扔硬物;用零花钱买路边不卫生的食品吃等等。

  反思之二:教师的安全意识有待提高。

  教师的安全教育、安全督促到位没有,是不是用多种方式对学生进行了教育帮助。学生的不安全行为,教师是不是提前发现并制止;出现了学生意外伤害,是不是采取了切实可行的处理措施,上课前是否检查了自己的教具、器材会对学生产生不安全隐患,班主任在上课下课时是否进行楼层安全管理等。

  反思之三:学校的安全措施有待落实。

  学校的安全措施、制度不少,但相关责任人是否履行职责,是否经常进行了校内财产、设备、器材、消防安全等的自查;大型集会、大型活动是不是跟班到场;楼层安全管理是否到位;是否进行了这方面的安全演练;学校的安全奖惩措施是否落实。

  反思措施

  1、从小事中培养学生的安全意识。

  我们总有这样的体会:现在的学生难教。是的,现在的学生接触的事物并不比成人少,并容易受到社会大气候的影响,导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢?必须注重从学生的日常小事入手,润物细无声,在小事中挖掘安全教育的材料。

  2、做好安全教育宣传工作。

  我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安全教育的好材料,如果我们善于发现、挖掘,学生会很容易接受教育。如:组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会,进行必要的点评,并张贴宣传,给学生以安全警示教育。学校要经常组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

  3、开展丰富多彩的教育活动。

  利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

  组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的橱窗里,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过,教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的.小事唤醒学生对安全事故的重视与防范。

  4、增强家长的安全意识。

  与学生家长签订安全责任书等形式,明确家长应做的工作和应负的责任。与街道派出所挂钩,建立起社会、学校、家庭的密切联系网,共同做好学生的安全防范和教育管理工作。

  5、不断完善学校安全保卫规章制度。

  建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

  学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。

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