四年语文上册知识点归类

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四年语文上册知识点归类

　　在平时的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编为大家收集的四年语文上册知识点归类，欢迎大家分享。

四年语文上册知识点归类

四年语文上册知识点归类1

　　生字表

　　观潮(cháo)称(chēng)为盐(yán)分

　　笼(lǒng)罩蒙(méng)难薄(bó)雾

　　昂(áng)首沸(fèi)腾贯(guàn)穿

　　旧(jiù)俗恢(huī)宏屹(yì)立

　　鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)

　　静穆(mù)玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流

　　滔(tāo)滔江水山脉(mài)花卉(huì)

　　人迹罕(hǎn)至灿(càn)烂(làn)竹竿(gān)

　　茫(máng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)

　　支(zhī)援一株(zhū)缝(fèng)隙(xì)

　　耀(yào)眼树梢(shāo)寂(jì)静

　　榕(róng)树空暇(xiá)抛(pāo)下

　　紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶(xiōng)猛

　　寺庙(miào)恍恍惚惚(hū)

　　近、反义词

　　近义词

　　依旧——依然顿时——立刻茂盛——茂密

　　霎时——顿时犹如——如同凶猛——凶恶

　　宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托

　　奇异——奇特呈现——显现预料——预测

　　巨大——庞大关注——关切围绕——环绕

　　留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续

　　不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接若隐若现——时隐时现

　　千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑镇静——冷静

　　恍恍惚惚——模模糊糊漫天卷地——铺天盖地渐渐——逐渐

　　人迹罕至——荒无人烟笑盈盈——笑呵呵

　　反义词

　　宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂

　　凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别

　　静寂——喧闹茂盛——枯萎人迹罕至——人来人往

　　模糊——清晰镇静——慌张不可计数——寥寥无几

　　奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却

　　热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离

　　词语积累

　　【形容人多的词语】

　　人山人海；门庭若市；摩肩接踵

　　【描写山的词语】

　　直入云天；崇山峻岭；拔地而起；巍然屹立

　　高耸入云；悬崖绝壁；千山万壑

　　【与鸟有关的词语】

　　鸟语花香；小鸟依人；倦鸟知返

　　笨鸟先飞；鸟尽弓藏；莺声燕语

　　【形容数量多的词语】

　　不可计数；不计其数；不胜枚举

　　数以万计；多如牛毛；数不胜数

　　【与云有关的词语】

　　彤云密布；云海茫茫；拨云见日；风卷残云

　　天高云淡；流云奔涌；云开雾散

　　【词语搭配】

　　(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云

　　(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着

　　(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子

　　(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声

　　(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方

　　(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山

　　(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞

　　(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树

　　(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动

　　(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着

　　(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江

　　(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极

　　(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来

　　(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道

　　句型积累

　　第1课观潮

　　1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

　　2.比喻句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响起，好像闷雷滚动。

　　3.比喻、夸张句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　第2课雅鲁藏布大峡谷

　　1.比喻句：不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

　　2.拟人句：高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

　　第3课鸟的天堂

　　1.比喻句：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

　　2.排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　3.拟人句：一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。

　　第4课火烧云

　　1.比喻句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

　　2.排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

　　3.拟人句：可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

　　整体梳理

　　1、观潮

　　(1)词汇积累：浩浩荡蒎(AABB)山崩地裂风号浪吼风平浪静(相近)若隐若现人山人海(ABAC)

　　(2)学习比喻句，重点掌握不同的比喻词的用法。(好像、犹如、如同)

　　(3)“观”在“观潮”和“奇观”中的不同意思。

　　(4)学习第2自然段，按从远到近顺序观察描写景物。

　　(5)了解直接描写和间接描写。

　　2、雅鲁藏布大峡谷

　　(1)第二自然段用具体的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。

　　(2)句式：“从……到……”写出山水的千姿百态。能用这个句式写句段。

　　(3)抓住过渡句理解课文内容。

　　3、鸟的天堂

　　(1)联系上下文解释词语：应接不暇、陆续、继续、不可计数、缝隙

　　(2)写景中展开联想。

　　(3)景物的动静描写。

　　(4)了解双引号的用法。

　　(5)小练笔：围绕中心词展开联想，把景物写具体。

　　4、火烧云

　　(1)积累写色彩的词语，并运用写一段话。

　　(2)第一自然段句式：“变成……的了”，联系课文运用这个句式仿说。

　　(3)想象火烧云的奇异景象，仿照课文先说后写一段话。

　　语文园地

　　(1)本单元词语积累。

　　(2)口语交际：交流各自了解的自然奇观。

　　(3)习作：写一处自然景观，要写出自然景观的特点，按一定顺序写。

　　(4)我的发现：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。

　　(5)日积月累：有关自然景观的`四副对联。通过阅读对联能使学生感受到汉语的节奏美，体验句子的对称美。了解大概意思，发现上下联的对偶关系。初步了解回文联的特点。

　　(6)趣味语文：结合对联的内容，辨析“好”的读法;读回文句。

　　如何根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答

　　现举4例：

　　1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。

　　2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。

　　3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

　　4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

　　语文阅读答题技巧及套路

　　首先看标题信息

　　中考时在做阅读理解的时候第一步就是先看看文章的标题，先看看文章标题是是属于什么类型的，一般一篇文章的类型会体现在标题中，中考生先从标题中分析文章类型，然后再继续读下文。

　　其次通读全文

　　做阅读理解题一定要通读一下全文这是必须要做的一个步骤。首先应该先读懂文章的大意是什么，先屡清楚文章中叙述了哪些事情，人物及地点首先在自己的脑海中形成一个框架，再继续下一个步骤。

　　找出“题眼”

　　通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了，然后带着文章中的问题去找题眼，这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。

　　然奇答题的时候如果文章中涉及到的段落一定要仔细的揣摩和研究，因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后按照试题的要求去重点看原文，直到找出答案。

　　再读全文找出中心思想

　　在做阅读理解的时候读短文不是一遍就能解决的，想要做好这篇阅读理解读这篇短文至少要三遍以上。第三遍读短文的时候就要找出文章中的中心思想也就是主旨。找出文章中的主旨之后才能把作者想表达的意思给读懂，同时理解作品的意义。

四年语文上册知识点归类2

　　一、比一比，组词

　　允(允许)牌(广告牌)训(训斥)覆(覆盖)辣(火辣辣)酷(冷酷)凝(凝结)

　　充(充分)脾(脾气)顺(顺利)复(复习)束(一束)酸(心酸)疑(怀疑)

　　融(融合)乘(乘法)代(现代)煤(煤球)拆(拆开)建(建设)

　　隔(隔开)剩(剩下)伐(砍伐)某(某人)诉(告诉)健(健康)

　　二、近义词：

　　喧闹——吵闹允许——许可训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤独——孤单

　　宽阔——广阔恢复——复原诧异——惊异激动——冲动清理——整理仍旧——依旧

　　茂密——茂盛寒冷——酷寒朋友——好友融化——消融神奇——神秘热闹——喧闹

　　愤怒——愤恨灵活——敏捷重要——重大

　　三、反义词：

　　漂亮—丑陋喧闹—寂静荒凉—繁华允许—禁止任性—约束宽阔—狭窄简单—复杂

　　谦虚—骄傲清澈—浑浊茂密—稀疏朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热亲热—冷淡

　　愤怒—愉快撒谎—诚实灵活—呆板重要—次要神奇—平凡

　　四、积累

　　(1)《雨中的树林》

　　雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

　　每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

　　晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

　　落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

　　鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

　　细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

　　连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

　　(2)描写四季特点：

　　春：鲜花盛开草翠花开春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

　　夏：绿树成荫骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎郁郁葱葱

　　秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人鲜果飘香

　　冬：冰天雪地白雪一片北风呼啸狂风大作寒气袭人寒冬腊月鹅毛大雪

　　五、课文复习

　　1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的`，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

　　2、《巨人的花园》作者是(英国)王尔德，这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

　　3、《去年的树》(日本)新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

　　4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。

　　两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。)

　　5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

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