不一样的年作文常用[15篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的不一样的年作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

不一样的年作文常用[15篇]

不一样的年作文1

　　你们是冬日里一束温暖明媚的阳光，是夏日里一袭清润凉爽的清风；你们是隆冬数月里傲立枝头的一枝梅，是烈日炎炎下昂首挺立的一棵松。

　　我们人，每天总被大大小小的事包围着，当然也和各种各样的人接触着。学习生活虽然单调，学习之路虽然艰辛，但你从不是孤军奋战。同学，会陪伴你，温暖你——以一份不一样的真情。

　　天气渐渐冷了。今年的冬天来得慢，却突然。当阴晦的云一点点把太阳吞噬掉，一阵寒风从宽大衣袖涌进……我着实打了一个寒战。于是，手上的笔便变得越来越慢，越来越慢……而就在此时，一阵暖意传向手心。一看，原来是同学给我打来一杯热水，我正要说谢谢，他却先递一个温暖的笑容，“我们不能输给这个恶劣的天气哦！加油！”这句话更加温暖了我的心头，像一把火把，重新燃起我的斗志。

　　我浅笑，细细地品味这一杯水。啊——它虽平凡，却传递着一种不平凡的能量，它饱含着一份来自同学的，不一样的真情。这情，没有一点杂质，透澈得把两颗心都照映出来。这份慷慨的温暖，不曾受过社会上那些庸俗的“金钱观”的污染，仅是出于一个同学的本心，仅是因为我们之间有着一份“同学情”。

　　我们本来自五湖四海，学习让我们相聚在一起，走到这个中学，组成一个学习的.家园。我们将并肩一起走过三年，共同走过这洋溢着青春活力而又承担学习重任的三年。这三年，我们有喜，有泪，有欢乐，但我们会同甘共苦、勇往直前。我们会尽最大的努力，在那一个六月放飞我们的理想，算是无愧于我们的青春。

　　去随风奔跑吧！向着阳光，向着芬芳，向着理想，去做一只苍鹰，划过苍穹，去做一只飞燕，逆风飞翔；去做一棵松柏，直插云天……那份不一样的真情，常常给我带来这样的信念。

　　生活在这个温暖的大家园中，我感到无比欣慰与幸福。在未来的学习路上，我会携手同学，珍惜这份不一样的真情，一路同行。

不一样的年作文2

　　今年，我和我的家人们不同以往，一起在海上的邮轮中，在异国海域中度过了对中国人而言中最重要的日子——除夕。

　　忆起往年，除夕这天，我应该是坐在外公外婆准备的丰盛的，带有美好寓意的一桌饭菜前，与全家人一同品尝着美食，其乐融融地聊着这过去一年的逸闻趣事。饭后大人们围着火炉，欣赏着中央电视台的春节联欢晚会，小孩子们来到房子外面，接连不断，乐此不疲地放着各式各样的烟花，我沉浸在这团圆饭的香甜和璀璨的烟花营造的浓浓的年味中……

　　而此时，我独自一人坐在自助餐厅里，回忆着白天在冲绳的所见所闻，要不是回到邮轮上看到处处挂着的大红灯笼，都没感觉到今天已经是除夕了。餐厅里十分热闹，音响里播放着欢快的新年歌曲，虽然饭菜的味道并不错，但我的心里却没有往年过年的兴奋喜悦，像是丢失了什么东西似的，还正有点后悔，开始为何不跟大家一起上来吃饭。

　　突然，手机铃响，我连忙接起，是妈妈邀请我一起去二楼欣赏邮轮公司专门为大家准备的国语春节晚会。我匆匆扒完了饭就下楼了。走到剧场门口时，晚会已经快要开始了，台下一片漆黑，我有些茫然地站在门口，突然看见妈妈朝我这边挥动着的手机光芒，便急急地朝那奔去。到了那儿，我才发现，原来外公外婆，舅舅舅妈，大姨小姨，表弟表妹…。都围坐在一起了，我有些许不好意思地坐进来了。就在此时，身着红色礼服的主持人上台来向我们祝贺新年，伴随着句句美好的新春祝福，晚会开始了，台上的.女主唱用她那清脆可人的声线演唱着一首又一首大家熟悉的老歌，台下的观众也跟着互动起来，小姨还被魔术师拉上去充当了一回临时演员，气氛十分的热闹。

　　看着亲人们明媚的笑颜，我轻靠在爸爸的肩膀上，感觉有什么东西又回来了。年味在我的心中暖暖的升起，原来只有和家人在一起，过年才有过年的味道。

不一样的年作文3

　　我是一名三年级的学生，马上就要升入四年级学习了。在过去的三年学习中，对于学习，我产生了两种不一样的感受。我把这两种不一样的感受，悄悄地告诉你……

　　话得从一年级入学时说起，那时我的学习热情很高，语文老师对我们的要求也很严，每天都会布置关于写字的家庭作业。放学回到家，我便拿出课本和作业本，对照着课本上的字词一笔一画认真书写。那时候，我的小手不听话，每写一个字都很吃力，作业写完了，我很高兴，心想老师一定会表扬我。可是，作业本一发下来，我发现上面有的字，老师画了一个红圈，还画了一个大红叉。看到后，我的`感受是既害怕又困惑，心想老师生气了，可是我不知道错在那里？后来请爷爷帮忙查找错误，原来我把山谷的“谷”字中“人”字两笔写得一样高，把“奔”字第一横写短了，把“养”字最下面两笔写得左右距离太大了……类似的情况，不时出现。以后，我不敢再写字了，但是还得完成作业，怎么办呢？让爷爷帮忙。爷爷写好第一个字，我比照着写，就这样坚持着，一年过去了。

　　到了二年级，杜老师教我们语文，她发现我的字写得很好、很认真，经常表扬我，在作业后面都批上“优”。我很高兴，这时的感受是写字是一种快乐，我爱上了写字，也想得到更多的“优”。我的语文学习成绩飞快地进步。杜老师对我的激励我永远忘不了。

　　我成为三年级的学生了。语文老师又换了一位，她也姓杜。我原来不太会背书。杜老师教我们怎样背书。在课堂上，我背诵了《长城和运河》一文，杜老师在课文标题的上方盖了一个印，啊！是一个开怀大笑的胖娃娃在背书呢！这是对我的表扬。这时，我的感受是，背书是一种快乐。我爱上了背书，也慢慢改掉不敢在大家面前说话的胆小毛病。

　　这是我三年学习生活中不一样的感受。一年级时，我不懂事，害怕老师的严格要求，但在害怕和困惑中学会了认真观察，我进步了。升入二、三年级，老师的表扬和认可激励着我，在激励中，我感受到了学习的乐趣，在快乐中我进步了。

不一样的年作文4

　　儿女对母亲的回报，其实就像一杯水回报大海一样，渺小，微不足道。

　　——题记

　　从小，我怨恨过你，我恨你为什么不想别的母亲一样什么都懂，我恨你为什么要管我这管我那，我也曾深深的埋怨过你。

　　有很多回，我顶撞你你无言以对，有很多回，我不听你的劝告违背了你的意愿，有很多回，你让我上东我偏上西。

　　从前的我总是不懂事，让您一次次的为我伤心，记得那回，你让我上姥姥家去陪陪姥姥可是我却因为和朋友出去玩儿把这件事抛在脑后。等到你在问起我的时候，我却有一大筐的理由来堵你，恐怕那时，您对我失望了吧！

　　平时，您总是见到我就唠唠叨叨说个没完没了，有时候，我听得不耐烦了，就会摔门而出，那时候，我真的好烦你。

　　每次在学校里见到其他同学的母亲来给他们的孩子送饭的时候，心里无限的羡慕，有时就会在想：哼，也不知道来给我送饭，我恨你。

　　时过境迁，事情都发生了太多的变化，现在才知道错是不是太晚了，我宁可放弃掉我现在拥有的一切来换回从前您唠叨我的日子，或许这也太不实现。

　　也只能说，年前的梦太年轻，美丽的幻想太美，但我宁愿做自己拿不实现的梦，就是因为梦中的`家很完整，虽然有吵架，但还是不一样的温馨，我想回到从前，可以让我“恨”的母亲依然在家里，做好饭菜等着我。

　　当最后的一片叶子也已落下，树干是该哭泣还是欢笑，树叶在时，他要把养料分给这一树的“儿女”，树叶离开了，他可以让自己享受着独有的养分，不必再分享，你说，树叶会不会恨树干抛弃他的狠心呢？

　　母亲，多么深刻的字眼，简简单单的两个字，却包含了千千万万种情感，悲欢重叠，爱恨交织，可是，最后还是汇集在了两个字上，那就是——母亲。

　　不想再诉说母爱有多么伟大，因为在我眼里，母爱是世界上独一无二的，她是每个人都拥有却又都不一样的，她很特别，她不应该与世俗之中的伟大的表语所覆盖。

　　“恨”到最后仍为爱，因为爱所以才恨，或许我们曾深深恨过的母亲，但到头来，都会化作爱的感动还自于心。

不一样的年作文5

　　“美”是什么概念呢？是娇美如画的景，是貌美如花的人，还是一颗善良的心？这些你都可以说是美。而我所认识的她，有着世上最美的东西。

　　在一个网站上，我认识了一个白血病女孩。因为用药，小女孩失去了一头秀美的长发，但她没有遮遮掩掩，而是大胆地露出她的光头。这可能是自信产生的美。

　　她不是像其他病人，包得一点气也透不了，孤零零地躺在病床上，看着一天又一天，一年又一年地悄悄划过，却只是无奈地看着、看着……她着装新颖，就算是拄着拐杖，也要让大自然拥抱，每天都是如此，就这样笑着度过了一天又一天，一年又一年。这可能是与众不同产生的美。

　　“哈哈哈……”从她的病房里传出了笑声——开心的'笑声。你走近时，会发现她的世界里只有笑，没有哭。当记者去采访她时，她也是用微笑来迎接！“你都得了白血病，不难过吗？”“既然这已经是无法改变的事实了，干脆每天开开心心地活着，不然整天哭哭啼啼又有什么用呢？”“你不害怕失去吗？”“怕，但我相信老天帮我关上了一扇门，一定又会帮我打开一扇窗！”说着，她又露出了天使般的笑，“我字典里没有认输这个词！”记者被她感动了，泪水不停地在眼眶里打转。这可能是勇敢产生的美。

　　看到这里，我突然明白了：她正在生存和死亡间徘徊。她并不是不害怕死亡，而是坚信着会有美好的明天。谁得了这种病，都会灰心了，沮丧了，但她没有！或许明天死神就会降临，但她会开开心心地过完今天。或许她的乐观会换来生命的奇迹，那她就可以开开心心地过完每一天。

　　她死了——可能老天忘记打开那扇属于她的窗。我相信她一定是笑着离开的，而且笑得比花儿还美丽，比阳光还灿烂……似天使洒下的幸福之光，似一阵清凉的海水涌入我心田。

　　我敬佩她，敬佩她面对病魔的自信、与众不同，以及勇敢。最“美”的是她那颗不服输的心。如果她是一颗星星，那一定是天上最闪、最美的那一颗！

不一样的年作文6

　　在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做自己！

　　我，幽默宽容和坚强。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气、无精打采的。其实快乐的事就在身边，而我坚信，有我，能让你快乐起来，让所有的'烦恼都烟消云散。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人。”我也是一个有缺点的人，最大的缺点就是不自信。记得刚学街舞时，街舞老师让我们每人来展示一遍，我着急得不得了，该我了，我心想：要是跳得不好该怎么办？展示完了，一切都顺利，我觉得也没有想象中那么难。从这件事中我知道做事要有自信心，不要自己吓唬自己。

　　我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。

　　我还有一个特点，也是许多学生都具备的特点：懒！有时，我的房间乱糟糟，妈妈便叫我去整理房间，可是，一个星期后，我的房间原封不动，依旧那么脏。不对，正确的说，应该是在原来的程度上再铺上了一层灰。不过妈妈当然不会放过我了，最终，还是要打扫！还有，有一次，妈妈有事不在家，走之前，让我自己煮饭吃。不过我不想去动那些锅碗瓢盆，便随便泡碗方便面吃，不过等到晚上妈妈回到家的时候，我早就瘫在地上动不了了！你问为什么？我来告诉你：饿的呗！

　　我就是我，是不一样的焰火，天空开阔，要做最坚强的泡沫，我会笑着面对生活。即使生活不尽是晴天。但我会让自己的心情总是晴天。就算会有不开心。我也会面对。雨过后会有美丽的绽放。这就是不一样的我！

不一样的年作文7

　　我去过冰雪覆盖的冰雕馆；去过绿草如苗的天津热带雨林；去过拥有“天下第一关”美称的山海关。但是，在我脑海是印象最深刻的还是在春节期间，我和爸爸妈妈一起去雄伟壮观地北京游玩。

　　这可倒好，听说要去北京，平时身为“懒虫”的我竟然很早就起来了，上了火车，我立刻把手机打开，查看北京的图片，我心想：北京的景色可真美啊！到了北京，我一会要看个痛快。

　　下了车，我们走到了中山公园。那儿到处都是树，空气别提多新鲜了。我看到牌子上介绍，这里有一级古树306棵，二级古树，独木成林，但美中不足的就是它长得歪歪扭扭，我心想：这些树歪歪扭扭一定是经过了岁月的磨砺。突然，看见我面前有一座习礼亭，我赶忙跑过去，拿出手机把这美的一刻拍下来。望着习礼亭，它金碧辉煌，我心想：我真敬佩古代人的智慧呀，他们能创造出这么美的建筑。

　　“走了！去王府井了！”听着妈妈对我喊了一声，我立刻跑了过去。因为我听说王府井里全部是美食，对我这个“吃货”来说，那简直是我梦寐以求的地方呀！走着弯弯曲曲的马路，小摊上的`东西五花八门。到了王府井了，哇，那里人山人海，好像连个落脚地都没有了。看着那儿的食物，我不禁垂涎三尺，有炸蝎子、炸蚂蚱、土耳其烤肉、春饼——馋得我口水都“飞流直下三千尺”老爸好像看透了我的心里，给我买了一份铁板鱿鱼和烤串，我看着烤串，和我的胳膊差不多长，真是惊奇。我大口大口地品尝着美食，看着旁边的人们，他们也正吃着美食，每个人的脸上、身上都一片喜气洋洋，仿佛过年的快乐从人们的心里溢了出来流淌到了全身。我心想：这才是年的味道呀！

　　之后，我们又去了天安门和故宫——

　　“该回火车站了。”听了这句话，一下子把我从幻想拉了过来。看着眼前的景色，我恋恋不舍地转过了身，和爸爸妈妈回车站了。

　　这次去北京真是刻骨铭心，吸引我的不仅是北京的景色，也是中国从古至今灿烂的文化呀！

不一样的年作文8

　　原来和现在的湘湖，已经有所不同，也就有了不一样的年味！

　　小时候，我总爱去越王城山凑热闹。特别是临近春节的时候，人们一边唱一边跳，有浓浓的年味，更有浓浓的人情味儿。大树上挂着红彤彤的灯笼，配合着小孩放鞭炮的欢笑声，又增添了几分喜气，但是我却对一个破烂的糖人小摊产生了兴趣。

　　卖糖人的是一个背着布包的老人，小摊上放着冒着热气的糖与一块干净的板，一旁的小桌上有一个“十二生肖”的转盘，各种生肖的式样早已被老人插在了横放的木桩上。我的手一挑指针，它便飞快地转动起来，最终指向了“龙”。老人笑了笑，便拿起了插在糖中的勺子，勺子足有半个手掌那么大，那流下的一根根“线条”却是那样细腻流畅。我的眼神跟着那“神笔”移动着，这条龙开始有了长又卷的胡须，有了两排密密麻麻的足，又有了闪闪发光的鳞片，看似调皮但又不失威武。这种年味儿，吃在嘴里是甜甜的，这是物质中的年。

　　现在的.城山广场上，已然不止这些小小的糖人了，更多透露的是属于家乡的文化。城山上开启了不同时代的交流：祭春典礼。来自各地的人们穿着汉服，仿佛融入了那悠悠历史之中。每个人都扮演着不同的古代角色：有神采奕奕的侍卫，自然有威风凛凛的将军；有端庄大气的妃子，自然有英俊潇洒的亲王；有清廉正直的文武大臣，还有庄重肃穆的越王……所有游客好像梦回了越国，体验了一次古时的春节。

　　这种年味儿，是文化中的年，是跳跳糖般的，令人惊喜不断的。不仅让人们在“穿越”的时光中感受到了湘湖的热情，也体会到了萧山的悠久历史。这种年味，更是值得所有人一起分享的，值得我们保存的。比起热闹的气氛，现在人们仿佛更注重这些文化，属于世界的文化！

　　从物质中的年，渐渐转变为文化中的年，虽然，这是不一样的年味儿，但是，带给我们的都是对新一年的企盼！

不一样的年作文9

　　世界充满了爱，每个人都有爱与被爱的权利。和我一样大的孩子，他们得到的是父母的呵护，无微不至的关爱，我得到的是与众不同的爱。

　　在我看来，我的童年是枯燥的。刚到这里来上学时，因为语言不同经常受到同学的欺负，老师的批评。这些苦闷我无法倾诉，只能埋在心里。因为爸爸在外打工，有时回来，妈妈却是几年回来一次。我只能通过电话和妈妈说话看不不到他的表情也更得不到那种和其他人一样的爱了。

　　当我在学习方面有困难失去信心时，是妈妈那强有力的支持是我找回了自信。当我对妈妈说我需要和其他人一样的母爱，妈妈却鼓励我说：“孩子，你是最坚强的，有许多东西是需要自己去体验的，妈妈支持你，加油！！

　　当我看到别人买新衣服的时候，我只能用羡慕的眼神看着，想象着。当别人去外婆家玩时，我好怀念外婆家。因为我已几年未去过了，记得我还在外婆家的院子里种了一棵枇杷树，不知现在如何。

　　我呼唤妈妈回来，妈妈却说等我长大了，学会坚强，学会独立时，他自然会来。来看我的表现。妈妈在我心中是既有情又无情。给于我的爱却是严厉的，有时又是温和的.。有人说我很可怜，放假不能到外婆家玩，没有妈妈的照顾，我却不这样认为，我在妈妈的教诲下，学习在不断进步，自主能力提高了。我在妈妈的教诲，我得到了与其他人不同的也是严而有韧的爱。

　　在这不一样的爱中我对自己说要学会坚强，岩石下的小草教导我坚强，峭壁上的野百合教会我执著，山顶上的松树教我拼搏风雨。

　　我对自己说，我不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我不做路边摇摆的小草，要做高山上根深叶茂顶天立地的苍松。我不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变一望无涯的沧海。我要想成为雄鹰，苍松，沧海。需要的正是妈妈给我的这种不一样的爱。

不一样的年作文10

　　在老家有人说中国的月亮和美国的月亮不一样。我认为那实属谬论。可我却深刻的感受到故乡的天空是不同于城市里的天空的。故乡的天空一碧如洗很美，更令人陶醉。

　　杂糅泥土的芳香，驾驭清爽的春风，饱含温暖的春光，故乡的天空，一点一滴都像纯净的泉水浸润着我的心。风儿是跳动的音符，无论何时何地，总能带给一些清凉惊喜。

　　我同其他农村的孩子一样，最喜欢躺在绿得油光松软的草地上，那草啊，像一张软毯，遍及到与它接触的每一个细胞。迫不及待地睁开双眼，便得到一幅神怡的图景。天空仿佛就在眼前，伸手去摸，却怎么也触及不到。少许洁白的云是必不可少的装饰，他们漂浮在这无垠的蓝色中，不慌不忙，远远近近，一大一小，形态各异。比雪花还要纯洁的云更能引起我的想象，我的思绪被它引着，不知到了哪里。风就像一把无形的刀，渐渐地，这朵白云就被削成了田螺，变成了帽子……

　　偶尔被一只掠过视线的飞鸟给惊醒，匆匆忙忙的她还“啾啾”的欢快的叫着。蝴蝶更像一位端庄的大师，她们往往成双结对的翩翩起舞，欢快的打着翅膀，没有半点要争先的意思。演出完毕后，总是绅士般的献一个礼，再退出这绿油油的.舞台。

　　城里的天空是没有这么多的情趣的。

　　不知道什么时候，天空笼上灰幕，好像一位害羞的姑娘，都要披上面纱。匆匆的脚步赶不上生活的节奏，哪有时间去“欣赏”这灰色的天空呢？我想就算停下来，也不会看到雀跃飞鸟和偏舞的蝴蝶吧！有灰尘沙粒吹到眼睛里也说不定呢！

　　当然城市里也是有声音的，但更多的是让人头晕的杂声，没有半点儿和谐的韵调，粗犷的笛鸣、尖锐的喇叭声、商店里激动的音乐……

　　晚上，更是迥然不同的，毫不夸张的说，城里是没有十点到十一点的黑夜的，因为耀眼的霓虹灯已经“普照”一个角落。半夜坐在人工绿化的草地上，想要看看故乡的天空已是不能的了，完全找不到星星明亮的眼睛。那些富人们认为的光芒已经不能让他们安睡了，甚至连我们唯一明亮的星光也要夺走……找不到星空的晚上，怎么能说是黑夜呢？

　　等到某一天，孩子们只能在天文馆看到璀璨的星星罗列在深沉银幕中时，惊喜呼喊“好美的照片啊！”，会不会有人黯然流泪……

不一样的年作文11

　　今天我们上了一节特殊的课，课堂设在林业局森保股办公室。办公室的陈叔叔当老师，同行的老师和我们是学生。我们今天来这儿学习了解平江的野生动物知识。陈老师很热情地接待了我们，我们也可是有满肚子的问题。

　　我紧紧攒着手中的笔和本子，不敢动一下。提问开始，李尹贤捷足先登，获得了第一个提问的机会。他大大方方地走到陈叔叔跟前，请教他：“平江境内有哪些野生动物？”陈叔叔微微一笑，说：“这可不是一两句话就能说完的，我给你们看一份资料。”说完，他从办公桌上那一摞资料里拿出一张纸，递给我们。刘老师比我们还急，半道上就把资料纸给劫走了。哇！不看不知道，一看可真吓我们一跳，我们平江的野生动物那么多！密密麻麻，一整张纸哎！我们都凑了过去，差点撞头！我找到了熟识的野猪、猫头鹰、大蟒等，有很多野生动物我没听说过，它们的名称里还不认识那字儿！亏得我平时谈起动物还洋洋自得，唉！井底之蛙！

　　李尹贤又在发问了。这家伙，留点时间给我们啊！其他同学可能也跟我一样想，吴振宇见缝插针，抢着问起来。

　　终于有了提问的机会，我有点紧张，结结巴巴地问：“平江的气候适宜动物们生活吗？除了资料上已记载的那些野生动物，有没有新的'发现？”陈叔叔告诉我，平江本土的野生动物已适应了本地气候环境，它们在这片土地上自由地生活着呢。现在虽然我们还没有发现新的物种，但我们有理由相信平江这片热土能承载更多的野生动物，只是我们还不相识而已。

　　刘老师和吴老师也从保护措施和法律方面等请教了陈叔叔。从陈叔叔的介绍中，我们知道政府部门制定了很多的法律法规来保护野生动物，对于捕杀野生动物的行为坚决制裁。他还给我们出示了制裁处罚猎杀野生动物的案例文件。

　　这是一堂不一样的课，给了我们特别的惊喜。我喜欢这样的课堂！

不一样的年作文12

　　一年级上学期数学就学习20以内数的加减，基于学生学前深厚的学习基础，对于学生来说20以内数的加减不在话下，小菜一碟，甚至100以内数的加减都张口就来。当然，也有起步较晚的，没有这方面的基础。为了既让不同学生得到发展，又能使学生不至于丧失学习数学的兴趣，为了使学生在计算教学中学会深度思考和拓展，在计算教学中我进行了一些简单的尝试。

　　在学习了10以内加减以后，我安排了这样的练习，我在黑板上写了一组算式，9-8=、8-7=……先计算然后说说你的发现。浅层次的表面的发现是都是减法、数的排列有顺序，得数都是1，学生在交流中体会不同的发现，忽然陈炳佑（一个刚上学还用左手写字，计算速度有点跟不上节奏的小男孩）好像有重大发现似的举手示意我，他的回答让我对他刮目相看，也证明了他思维的深度，他说：后面一个数减去前面一个数就等于1，多么伟大的'发现啊，这是经过思考后得到的。

　　计算学生已会，我们要做的是提高在计算过程中学生的思维水平，拓展学生的思路，训练学生的语言表达能力。于是在接下来到的2+1=、3+1=…….的算式中学生已经会条例的表述自己的发现。

　　在学习20以内数的进位加法9加几的算式后，经过练习，学生已经熟练的计算9加几的加法，但为了让学生学习的更深入，我有安排了一组练习题：9+2、9+3……一直到9+9，计算并说说你的发现。学生还是先说的最基本的东西：都是9加几，第二个加数有顺序。再往下说就需要思考，张霖菁慎重考虑后说出自己的发现，得数都是十几的数。在她的启发下相关的重要发现揭示出来：程达说十位上是1，王日则将视野引到了个位，个位上的数比第二个加数少一。这些关于9加几算式的特点都是学生在相互的启发和引导下发现的。

　　其实，只要学生会计算就行，有没有必要做这些事情呢？有，数学不仅仅是计算，还要学会思考。我们要关注在学习中学生的思维品质的发展和提高，这样才是数学，才有数学的味道。更重要的是让学生学会举一隅而反三隅，学会去对比去总结，学会学习！

不一样的年作文13

　　20xx年5月12日，在汶川发生了特大地震，就连我们绵阳也有强烈震感。刹那间房屋倒塌，许多人受到伤害。

　　那天下午，我们正在上第一节课。突然间，房屋开始摇晃，王老师马上停止讲课。我们还没有反应过来是怎么回事，王老师朝外看了一眼，便大声喊到：“同学们，快，有秩序地朝楼下跑！”有人听了急忙收拾书包，有人听了急忙跑去开门，有人听了急忙拉着自己的朋友一起跑.我们跑下楼时地面还在不停地摇晃，都快把我给摇绊倒了，我急忙朝草坪上跑去，刚到草坪上就听见了哭声.我本来没有哭的，听见他们说到亲人时，我马上想到婆婆和大娘都住在山上，万一……我就忍不住哇哇大哭起来。王老师叫我们围坐在一起，给我们讲起地震知识来。

　　啊！“5.12”停止你的震怒吧！

　　妈妈的脾气如同地震，她一生气，我的身子也会抖三抖。而且她望子成龙迫切。只要我写作业时有题不会做，妈妈就会责备我：上课一定没认真听讲，如果听了讲就不会出现不会做的题！每隔一周就会打电话向老师询问我在校情况。为了让我能彻底消除我的劣根还软硬兼施。

　　记得有一次，我做完作业正要去玩儿的时候，妈妈叫住了我，说：“把作业一一放在桌子上我检查！”我听了很扫兴，但还是服从了妈妈的`命令把作业摆在桌子上等她来检查。

　　妈妈开始还显得很开心对我说：“不错不错！”可谁料到检查数学作业时脸色开始由晴变阴了，怒吼道：“你看你呀……”给数学老师打电话了解我的情况后，妈妈狠狠地看了我一眼，但什么也没说，跑到楼下去了.我感觉到不会发生什么好事。果然妈妈手上拿着几根细木条，说着说着就用木条打我，然后怒气冲天对我说：“你看你挨打也挨够了，你那么不喜欢上学，那就干脆别去了，我马上给你们班主任王老师打电话，告诉她从明天起你不用上学了！”那时已经晚上十一点多了。妈妈拨通了电话，不知说了多久，说了些什么。最后，妈妈把电话给了我说：“你们王老师找你！”我接过电话……王老师说的话，我永远都不会忘记。我知道如果没有王老师对妈妈地劝说，我不知道第二天将是什么情形。

　　“打是疼，骂是爱”，妈妈打我是因为疼我爱我。那王老师呢？

不一样的年作文14

　　2008年5月12日，不同人在做不同的事。

　　你在整理着笔记，等待着老师上课，高三的过程是痛苦的，可你却在痛苦中成长，越发的成熟。你看到窗外的阳光，心里很是安宁。

　　你在缓缓的端起一杯水，刚刚上完了一节课，身体有一些疲惫，手中翻阅着考试卷子，嘴角露出了一丝欣慰，整理好教课所需要的教案，开始又一次智慧的浇灌。

　　你在陪着你的孩子，你的孩子还有几天就到百天了，你微笑的看着他，静静的摇着，婴儿的小手轻轻的摇晃，随着你的节奏慢慢的睡去啦。

　　突然间一切的一切都变。

　　本在专心听课的你，感觉到大地在颤抖，听到老师说，“快跑，地震”，刚刚站起来的你被楼上掉下的东西砸到，你的温度还没有流失，灵魂却已飘起看着这残破的大地，心中充满了悲痛，你很想哭，可是却发现自己，没有能力留出泪。你的灵魂化做蝴蝶。

　　本在激情澎湃讲课的你，听到大地的鸣叫，你知道这正地震发生最后的提示，你大声疾呼，“快跑，地震”，眼看着楼上掉下的水泥板将要夺走你学生的生命，你死死的把他们推到了身下，为他们营造了一点空间，这时你的后背，狠狠地被水泥板拍下，来不及任何反映，你的灵魂很轻，化作喜鹊。

　　准备下楼得你听到了东方楼房在震动，没有反映到发生甚么得你，身体先开始恐慌，转过身跑到你孩子的身边，当你开始抱住他的时候，楼房正在倒塌。灾难夺走了你的生命。你的灵魂化作白兔。

　　地震发生之后，十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。

　　蝴蝶般的灵魂飞入到一名救援队员的身体，你在不停忙碌的搬开，房屋的碎片，救援在下面的遇难人员，看到一条又一条鲜活的生命在在挣扎，你的心里异常痛苦。你恨不得用尽你身体所有的力气把他们都救出来。

　　喜鹊般的'灵魂飞入到一名医疗队员的身体，面对被送来的的伤员，你认真的为他们，清理伤口，包扎，用你的温柔感染着他们，在你的治愈下他们渐渐的康复，冰冷的心灵渐渐的的温暖。

　　白兔般的灵魂飞入到，一位的县民政局长身上，失去15个亲人的你，没有因为悲痛而倒下，连续指挥救灾五天只睡了七个小时的像人们诠释了什么是爱。

不一样的年作文15

　　生活当中，每个人都有自己的个性。有的人活泼开朗，有的人腼腆内向，还有的人性格比较古怪等等。而我是一个活泼又没有耐心的人。

　　接下来，我详细的给你介绍一下。有一次，弟弟正在做作业，有一道数学题不会，他去问妈妈了。可妈妈正在厨房做饭，就说：“让你姐姐给你讲一下。”弟弟向我跑了过来，说：“姐姐，这道题怎么做？”我一字不落的把题目的过程讲给他，他却没有听明白。于是，我又演示了一遍，可弟弟还是糊里糊涂的。这个时候，按捺在心里的.怒火终于掩藏不住了，我大吼着对弟弟说：“你怎么那么笨！我跟你讲不明白！”说完我生气的一屁股坐在了沙发上。弟弟也被我训斥的哭了起来。妈妈听到弟弟的哭声，赶紧从厨房里走出来，看到我们两个，瞬间知道发生了什么事情。妈妈严厉的批评我：“弟弟年龄小，你讲一遍他不明白，你就再耐心的给他好好讲讲。”我心里想：明明是他笨不会做，我都讲了两遍了。还要责怪我，真是不讲理。我还因为这件事好几天没有理弟弟。后来这几天，我和弟弟经常发生矛盾，都是跟这个情况类似，也被妈妈批评了很多次。慢慢的，我意识到是自己的错误，是自己做事缺少耐心。于是，我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。

　　接下来的几天，我一直想找一个机会证明自己。终于，机会来了，周五晚上，弟弟让我给他讲一下拼图怎么拼。我赶紧跑到他身边，耐心的教他。但他还是不会，我又忍不住想说他。话都到嘴边了。这时我想起来：这可是考验我，证明我的机会。我说过要改掉暴躁这个毛病。想到这里，我把到嘴边的话又咽了回去。继续又给弟弟耐心的讲解起来。这时，妈妈回来看见了，说我变了，变的温柔了，还表扬了我。我听了妈妈的话，开心的笑了。

　　你看，这就是我。从一个脾气暴躁没有耐心的人变成了一个有耐心，细心认真的人。经过这件事，我明白了每个人都有优点缺点。我们要秉承自己的优点，改正自己的缺点。让自己成为一个更优秀的人！

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