(通用)猜猜她是谁作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的猜猜她是谁作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(通用)猜猜她是谁作文15篇

猜猜她是谁作文1

　　她上六年级了，还是班长呢。她有一双大眼睛，高高的鼻子，圆圆的耳朵，一张能说会道的嘴。

　　她在学校里是老师的得力助手。早上一来，她就让同学们交作业，交完作业后就读书。自习课上，如果你不认真写作业，被她看见了，她就会狠狠地瞪你一眼；你若还不认真写作业，她就会大声地叫你的名字；这时，你还不听话，她就会使出她的“必杀技”——在黑板上记下你的名字。

　　她不仅是老师的得力助手，而且还是学校少先大队的组织部长。星期一是她值日，这一天，她必须七点二十到校，站在学校大门旁，让那些早来的'同学站成一排排的，等待校门的打开。在校门打开后，她便拿着打分表叫上她的人分开去值日。

　　她虽然在学校是老师的左膀右臂，但在家里，她却是一个“衣来伸手，饭来张口”的公主。一天，妈妈让她把地拖一下，这时她正在看电视，她生气地把拖把扔到地上。妈妈对她说：“你这个懒虫，整天什么都不干。”她听了，不高兴地说：“那你要我干什么？”妈妈说：“那你走呀。”她生气极了，冲进自己的房间，用力地把门一掀，门“咚”的一声关住了，她把门反锁着。到了吃饭的时间，妈妈喊她吃饭，她却怄气不吃饭。无奈，妈妈只好把饭菜放在锅里。过了一二十分钟，她的肚子饿得“咕咕”地叫，她只好推开门去厨房，打开锅，看见有热好的饭菜，不禁鼻子一酸，眼泪差点流了出来。她吃完了饭，认认真真地把地拖了一遍，又来到妈妈的床前，向妈妈认错。原来她还是一个知错就改的好孩子呀。

　　读到这里，你一定产生了疑问：她是谁呀？把耳朵凑过来，我告诉你，她就是——我。

猜猜她是谁作文2

　　有一个女孩，她叫肖滋，今年九岁了，在东街小学四（2）班上学。

　　她长着一大把金黄金黄的长头发，像一片茂密金黄的大树林，不管你怎么走也走不到尽头，也像是个大迷宫，有意不让你走出这里；眉毛乌黑的不见一点白色的痕迹，好像是一个弯弯的月牙无底洞，掉进去的东西永远拿不回来似的；一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的，像天上的星星一样闪闪发光，也像是在和你说话，让你入迷的说不出话来。小小的、凉凉的、可爱的、有趣的，是她的小鼻子，像是一个小手电筒。红红的、甜甜的、弯弯的，露出美丽、善良的笑容的，是她小小的'樱桃小嘴巴，说起话来那真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！她平时笑容满面，不怎么有过生气的时候，身材较胖，夏天喜欢穿裙子，冬天喜欢穿棉袄，就是不爱穿牛仔裤。

　　她很淘气，有一次她很跟妈妈去街上买衣服，她想逗逗妈妈，就趁妈妈不注意藏了起来，妈妈发现她不见了，急忙找来找去，她看到妈妈着急的样子，就跑了出来，还得意的炫耀，妈妈气的想打她，但却是舍不得动手。

　　她不但淘气，也爱画画。

　　记得有一次她在家里画画的时候，爸爸喊她吃饭，她没听见，一直喊了几十次也没听见，于是爸爸拍了她一下，才反应过来。

　　画画是一个爱好，她还有一个特长，就是普通话好极了，那是苦练才练出了这么好的结果。爸爸妈妈都夸她呢！一个个要拜她为师呢！

　　她有一个梦想，是当一个教师，教下一代的孩子无限的知识。

　　她是一个有优点，有缺点的孩子，“她”就是我！

猜猜她是谁作文3

　　她坐在角落里，无人问津。

　　米白的头发，胖胖的身材，眯眯眼，握着烂大街上一块一支的中性笔，在大大的叉边老老实实的订正错题。她始终低着头，只能看到那长长的睫毛在一上一下地颤动着。

　　没人找她搭话，偶尔几个出教室门的同学不经意的轻轻瞥她一眼，抽抽嘴角似乎想说什么却又走了出去。

　　去年十月份，我因为新鞋子磨破了脚，所以向老师请了假没去出操。我坐在座位上，转着笔，眼睛不自觉朝右上角那个胖胖的身影看去。

　　她的.校服很干净，明明才发刚下来不久，蓝色的布料却已经被洗的发白；马尾一丝不苟地扎的整整齐齐，没有碎发和多余的发饰，干净利落的造型让我对她的好感瞬间升了不少。

　　“喂。”我找她搭话，“对了吗？你之前订正的那道题。”

　　“啊……”似乎没想到我会发起了话题，她有些慌乱的转过头：“嗯……”

　　声音意外的很好听，如沐春风，几个单音从她的嘴里吐出有着别样的风味。“也是，我也经常因为粗心失分。”

　　她没有再接过我的话，而是有些不好意思的转过头，吞吞吐吐地：“那个……你的脚，还好吧……”

　　我有些惊讶地望着她那几乎背过去的头，我是第一次和她说话吧？平时的她，坐在角落，比起安静，更像寂寞。本以为她是一个孤僻的人，没想到是这般的温暖。

　　我扬起嘴角：“嗯，擦擦药估计明天就好了，谢谢啊。”

　　她受宠若惊的摆摆手，中性笔掉在桌上，发出“啪嗒”的一声；接着，她从书包里掏出了一块创口贴：“先贴着吧，这样穿鞋可能也不会痛……啊你就坐在座位上就好了，我走过来……”

　　创口贴是医用的，当她那白到近乎雪一样的手刚从我桌上抽回去，外面的扩音器就停止了播放，不久走廊上就穿了一阵阵脚步声。

　　她不常在教室，课间操的那次便是这近一年中我们唯一的交谈。

　　教室中没有她的音语，我的脑海中却有着那挥之不去的轻柔的声音。

　　那个坐在角落无人问津的身影，你们知道是谁吗？

猜猜她是谁作文4

　　高高的个子，圆圆的脸蛋。弯弯眉毛下面，是一双杏核眼，本来，鼻子、嘴巴都不是最好看的，但有了这双传神的眼睛，倒也把这脸蛋儿衬托得很是“秀气”，加分不少。

　　她是个小书虫。以前家里只有一个书柜，可自从她爱上了看书，书柜不够用了，于是爸爸专门给她“淘”来了一个新书柜。因此，家里的书香味就更加浓郁了。因为爱看书，她的写作能力提高很快，好词好句不断在她脑子里不断积累，在写作时就像酵母发酵一样发挥着作用，她的作文也好几次得到了老师的“优质”评语。

　　画画是她的另一个爱好。画笔在手，她立刻就如马良上身，构思在脑海里飞转，只听得“唰唰”几声，一幅幅栩栩如生的画面便跃然纸上。

　　别以为她样样在行，门门出色。优点呢只是铺垫，缺点可是一大堆呢！

　　瞧！她又在哭鼻子了。咳，看官莫笑，这可是她的“强项”呢！养的小乌龟死了，哭！被同学欺负了，哭！考试不理想，哭！看书到感人之处，又哭！如果一颗眼泪是一粒珍珠的话，她可就太能浪费了！不过，她可并不为此难为情，而且还理直气壮地说：“泪水是女孩脸上的微笑，爱哭的女孩才是真性情！”呵！还真会粉饰自己的！

　　依据木桶原理，她的短板是——运动。她打心眼里害怕体育，尤其是跑步，没跑两步就气喘吁吁，连地上爬的.蜗牛都会笑话她：真是浪费了这苗条的好身材！

　　我说了这么多，你猜到她是谁了吧？没错，她就是王罗拉，一个优缺参半、情感丰富，极度缺乏运动细胞的高个子女生。这个人最大的愿望，就是吃着牛排泡书店，真奇葩，哈哈！

　　不好，她来了！我偷偷讲她坏话的事儿，一定要替我保密哦！

猜猜她是谁作文5

　　今天，我兴高采烈地来到作文班。李老师神秘地说：“我们今天继续来玩作文，首先做一个游戏，游戏的名字叫猜猜她是谁。”我们听了又疑惑又高兴。这个游戏怎么玩呀？有趣吗？大家都期待着游戏赶快开始。

　　老师看看我们期待的眼神，立刻说道：“四五个同学一组，互相观察彼此的外貌，找出与众不同的特点。然后其中一人蒙上眼睛，去摸其他人，并猜出她的名字。看谁猜得对。”老师大声地问：“想玩吗？”我们异口同声地说：“想！”

　　接着，同学们争先恐后地走出教室，四五个人围在一起认真观察起来。我的眼睛变成了照相机，我的手变成了感应器。我看到到李梦然的衣服上有漂亮的图案，摸起来比较粗糙。李晓楠的衣服中间有很多纽扣。冯宁馨的衣服上有许多的口袋……我把她们的特征都牢牢地记在心里。

　　这时，游戏开始了。很快轮到我来猜了。老师把我的眼睛蒙上了，我的眼前一片漆黑，什么也看不见。我慢慢地向前走了几步。突然，我的手捧到一个人。我的.手顺着她的肩膀向下摸，摸到一片地方比较粗糙，哦！一定是李梦然。我自信的喊道：“是李梦然！”老师高兴地说：“猜对了！”接着，我顺利地猜出了其他同学的名字。老师夸我真棒！我真高兴！

　　游戏结束了。老师微笑着说：“这次游戏大家做得很成功，你们有什么秘诀吗？”大家又一次异口同声地说：“细心观察，抓住特征！”老师趁热打铁地说：“那我们写作文时也要细心观察，抓住特征，这样才能写出好文章。明白了吗？”“明白了！”我们的声音在教室里回荡。

猜猜她是谁作文6

　　她，是我的最好朋友，她，是教会我平静的面对学习。

　　她的个头在一米六左右，密密的刘海很像一把刷子，“刷子”下衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，有一双像秋水样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得格外调皮。一张樱桃小嘴，笑起来，白里透红的小脸就像一朵盛开的花儿。她有一头长长的，漂亮的黑发，用牛皮筋儿束在脑后，还扎着一朵粉红色的蝴蝶结，很可爱。

　　记得有一天，我数学考了八十二分，被张老师训斥了一顿，这时，我真想找个地缝钻下去，这是考了九十八的她走了过来，拉起我的手，在我耳边说了一句话：“和我去一下厕所，我有话对你说。”我点了点头。

　　来到厕所，她问我：“冯宁，你认为自己是个好同学还是个差同学？”我想了一会说：“好同学。”这是，她微微一笑，说：“冯宁，好同学就要记住这样一句话‘失败乃成功之母’。”我点一点头，说：“可是，我妈回家要打我，怎么办？”我显得十分急躁。“那又怎么样？”她平静地说，“你只要说以后再也不会犯了不就行了！”“谢谢！”她的话像一阵凉爽的春雨浇灭了我的急躁之火。

　　这是，我抉择和她交朋友是一种很好的选择，遇到难题，她不会直接告诉我答案，而是告诉我方法，使我养成了不依赖他人的'习惯；她在我失望之时带来鼓励，使我燃起了一团希望之火；她告诉了我朋友之间要互帮互助。

　　有一次数学考试，我认认真真、仔仔细细的做题，终于获得了九十九的好成绩，我开心极了！同时感激地看了她一眼。

　　猜猜她是谁？哈哈！你猜对了，她就是我班的文艺委员，老师的小帮手，我的好朋友——润雨萱。

猜猜她是谁作文7

　　在日常生活中，我们接触着各种各样、形形色色的人，对于我这个身处于寄宿学校的中学生，接触得再多的人就是同学了，他们或友善或冷漠，或聪明或愚笨，或勤奋或懒惰，或乐于助人或自私自利，或好动或沉静……；在我身边就有着这样一位勤奋好学、聪明伶俐，求知欲高，懂得劳逸结合的她。她，以前我并不了解她，我曾一度认为她是个沉静，不爱说话，不爱笑的女孩，但自从我与她住在同一寝室后，我便渐渐开始了解了她，并否定了我当初对她的看法。

　　第一次来到这个寝室，一股莫名的陌生感忽然涌了上来，面对着不同的环境，不同的人，我有些许胆怯，但就在这时，她热情地说：“快进来吧！你看，你的床好漂亮，就像公主房一样”，我惊讶极了，我想不到平日那么安静的她，此时却如此热心活泼，我迟疑的说了声“谢谢！”当我以最快的速度洗完手脸后，准备上床睡觉时，她见了，作出一个滑稽无比的动作，用略带玩笑的口吻说：“刘蕾，你这么快就洗玩了吗？神速啊！”我笑了，但笑中也带着一些惊奇，平日那么“端庄”的她，竟如此可爱，我喜欢寝室里的她。

　　在教室里，她又恢复了往日的沉静，她是老师们经常表扬的'对象，她是学生们学习的榜样，她上课认真听讲，积极回答问题，努力思考，对于学习，她从不懈怠。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在这里，将她比喻成宝剑和梅花是再合适不过了，她拥有锲而不舍、奋发向上的精神，拥有不服输，不满足的求学品质，我佩服学习上的她。

　　她是一个学习勤奋刻苦、毅志坚强的女孩，也是一个笑口常开、开心快乐的女孩，更是一个聪明伶俐、幽默十足的女孩，我喜欢她更佩服她。你们猜猜她是谁，猜中了可是有奖的哟！

猜猜她是谁作文8

　　她的名字，说出来可是人尽皆知了，她可是我们班的班花。她有着齐耳短发，留着整齐的刘海。她是老师“得力”的小助手之一，常常因为成绩突出而被老师表扬，作文也是一级的棒，写字也是一级的漂亮。

　　她和我也是比较要好的朋友，但我也在做朋友的同时，暗暗学习她身上的优点，决定超过她的作文。但不管我怎样努力，似乎还是与她差一大截。还有，又一次我看到了她的作文后，是深深地觉得，她的作文太好了――

　　那是老师布置的，以从校园里的酸甜苦辣为题写一篇作文。同学们的格式千篇一律。一个开头，再在一行的中间写“酸”或“甜”或“苦”或“辣”这几个字，然后再以写的字再写一段文字，写四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式虽然和大家大差不差，但起的小标题却别出新颖。如酸的那一段，她就起名为“酸酸的话梅味”，而甜，就起名为“甜甜的'棒棒糖”，而苦，就起名为“浓浓的中药味”。只有辣这段的小标题不太对劲，是“泼辣的味”。

　　这几个小标题，让人一看就明明白白，清清楚楚。话梅酸，棒棒糖甜，中药苦，泼辣味……很棒！总之，就这几个小标题就让我佩服的五体投地。

　　再说字，她的字是班上最“good"的了。每次比赛，被选八得奖的非她莫属。她写的字，比划舒展，大小相等，雄健有劲，令我赞叹不已。不过，让我写到她这个样子的一小半，就已经很很很很……难了……

　　这就是她。漂亮、学习好的她，可以说“十全十美”的她。怎么样，你猜出来了吗？

猜猜她是谁作文9

　　她的相貌并不出众，唯一讨人喜爱的是那张樱桃小嘴和飘逸长发。

　　她的性格有些古怪，有时她非常文静，端庄大方，会在课间里看看书、看看绿色植物。但有时她又很活泼好动，经常加入到同学们的“队伍”里尽情玩耍。用一个词语来概括她，就是性格多变。

　　她非常喜欢看书，总在吃早餐的'时候偷偷看，甚至到了废寝忘食的地步，对她来说，一天可以不吃饭，但不能沒有书看。

　　有一次，她把早餐放在桌子上，只顾架着书看，时不时地吃上一口半口的，当看到精彩部分时，手里的勺子不知不觉地滑落下来，眼睛死死地盯着书本，“贪婪”地扫荡着文字，生怕漏掉一个，不能汲取更多的知识。而身边的嘻笑打闹声也是充耳不闻，完全沉浸在书里的情节中，感觉时间仿佛凝固了似的，一片宁静。“叮铃铃”，忽然传来一阵尖锐的铃声，把她的思绪拉回了现实，她只好依依不舍地收起书本，“上课时间到了啊！”嘴里嘟哝着。“呀！我的早餐还没吃完呢。”只见她赶紧抓起勺子，趁老师还没进教室，胡乱地多塞几口填填肚子。

　　下了课，她又抓紧时间捧起还未读完的书本，津津有味地看着。经过她的争分夺秒，中午放学时，她满意地伸了个懒腰，“终于把这本书看完了。”但是，“咕噜噜”肚子抗议了呢！“哎呦！”她才发现好饿呀！

　　她能把书里的好词好句、精彩段落、情节，记得一清二楚，倒背如流，可惜这么好的记性，却没能完美地用在学习上，数学经常粗心大意。例如，把10看成1，忘记公式不该失误的地方却错了，哎！多难为情啊！一个个红叉叉得刺眼。她皱起眉头，哭笑不得，眼看着100分就这样白白溜走了呀！哎

　　不仅如此，她还有些小拖拉，有些事情总是爱一推再推，只有在妈妈的催促下，才会恋恋不舍地离开书本去做事，有时随口答应着，又懒得去做，经常被妈妈唠叨，不过她现在也意识到这些习惯不好，在慢慢改正啦。

　　看了这些后，你知道她是谁了吗？

　　哈哈！其实就是我！

猜猜她是谁作文10

　　有一个人，我对她再熟悉不过了。

　　她个头儿既不高也不矮，今年刚满十岁。她那一头乌黑发亮的头发经常扎一个马尾辫。她的眼睛虽然不大，但看上去很机灵。最有特点的还是她鼻梁上的那副眼镜，使她看上去显得很有学问。

　　她天生爱看书，所以才导致她的鼻梁上过早地负担了那厚厚的眼镜。她的目光一看到书，就会立刻被书“粘”住，怎么也分不开。有一次，她正在看《十万个为什么》，妈妈喊她吃饭，她只是心不在焉地噢了一声。过了许久，妈妈见她还是没出来，就进屋看看，嘿，她还在那儿津津有味地捧着书看呢！顿时，妈妈气得“火冒三丈”，厉声喝道：“看，看，看，还看，都什么时候了，全家人都在等你吃饭呢！”她呢，却学着妈妈的样子怪声怪气地说：“吵，吵，吵，还吵，都什么声调了，整本书都在等着我看完呢！”妈妈被气得无奈，只好将她手里的书没收。

　　她不仅爱看书，还有一个爱好就是喜欢经常搞点“恶作剧”。为什么呢？因为每当她看到别人那大惊小怪的样子，总会笑得左滚右滚，那股兴奋劲，真的别提有多爽了！有一次，她把一个可怕的假面具放在妈妈的被子里，妈妈不知道有“内情”，晚上一翻被子，吓得惊叫起来，而她呢，听到妈妈的`叫声，躲在被窝儿里笑得在床上直打滚儿。

　　她是个性格开朗的小姑娘，无论多么苦恼的事她一转眼就可以统统忘掉；她还是个随心所欲的人，因为她觉得想干什么就干什么是件很快乐的事；她这个人还是个急性子，干啥都没有耐心，所以做起事来总是很浮躁，落下个粗心大意的毛病。在考试时，她经常把6写成0，把8又写成6……就因为这个毛病，害得她经常和100分擦肩而过，自然也少不了老师和妈妈的训斥。

　　怎么样，你们已经猜出这个人是谁了吧？她就是我，一个活泼、调皮、爱看书、还有点儿粗心的小女孩儿！

猜猜她是谁作文11

　　我有一个好朋友，她的名字叫某某某。想知道她是谁吗？就是不告诉你！自己猜猜吧！

　　她，长得很秀气。个子大约1米4左右，瘦瘦的。总爱梳着一头马尾辫。一双葡萄似的水汪汪的大眼睛，总是忽闪忽闪的，当她笑的时候，两只眼睛好像也对着我笑呢！

　　她读书的时候很有感情。每次老师叫她读课文的时候，她不仅语句读通顺，而且会加上动作，读得很有感情呢！不像我们读课文——个个面无感情，一点动作都没有。她读课文时，连语文老师听了都会使劲点头，还经常夸她是“朗读小能手”呢！记得语文课上，我们学习《猴子种果树》。老师请她读课文，当她读到“猴子拔掉梨树改种杏树时。”突然，她跑到讲台上去了，模仿猴子拔树笨拙的样子。——使劲拔又拔不出的傻样，拔着拔着又差点往后仰着摔倒的样子，还有种树时满头大汗的?逖?，逗得我们全班哄堂大笑，。有的同学笑的得趴到了桌子上；有的.同学都笑弯了腰；有的同学笑得直接蹲到了地上捂着肚子；而语文老师被逗的跑到了窗台下，拿掉了眼镜，在擦着眼泪呢！

　　她还是个小模特呢！六一节的时候，在舞台上，她戴着墨镜，穿着一身时尚潮流的衣裳。她很自信，在舞台上尽情地展示自己的才艺，摆出了许多不同的造型。在当天表演的众人当中，显得格外耀眼。，结果她得了模特表演第一名，为我们班争了光。

　　当她捧着奖状和证书时，红扑扑的脸上露出了灿烂的笑容，眼睛那自信的眼神仿佛对着我说，“我做到了，为我鼓掌吧。”

　　老师常说：“同学们要互相取长补短。”所以，我要向她学习，争取学到更多的知识和本领。

　　哈哈，现在你们能猜到她是谁吗？

猜猜她是谁作文12

　　今天，照镜子时，发现了一个女生。她呀，两条弯弯的、一说话就仿佛会飘起来的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。这双纯净的大眼睛镶上了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间透出一股聪明伶俐劲。鼻梁也挺高、挺直。一张因微笑而抿着的嘴，唇线分明，更显得灵秀、俊俏。还有一头乌黑亮丽的的垂腰长发。它虽然不怎么柔软、抚媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。

　　她，在学校温顺得像只绵羊，对老师唯听命丛，整天就是写呀，算呀。所以，她的'缺点就是“为书消得人憔悴”。她在学校是一个样，出了校门，就摇身一变，变得任性爱玩了。于是，真实的她，只有同学们才知道。她还会编游戏哩！不信？你看，下课后同学们最爱玩的“采线摸鱼”就是她“发明”的。

　　别看她爱玩，收心时也乖乖的收了。一坐下，就起不来，常常看书看迷了，饭都忘了吃。记得有一次，为了看一本《数学斗智记》而钻进柜子里。为了看《小学生新作文》装做肚子痛，跑进厕所……不过，她现在也看了许多书，如：《红楼梦》《三国演义》等。所以，她写的作文还算可以。

　　她还有一大特点，那就是贪吃！她简直贪吃到了极点。每样东西，对她来说都是“此食只因天上有，人间难得几回吃”！要是别人跟她说起这事，她总是白了那个人一眼，晃着脑袋慢条斯理地说：“贪吃又怎么了？民以食为天嘛！这时，你没有百分之九十九点九的理由，就别想胜过她。于是，她带着一张能言善辩、能说会到的嘴得到了许多掌声。

　　知道她是谁了吧，她就是我呀。

猜猜她是谁作文13

　　七年级的学习生涯结束了，但是在同一个班的优秀同学似乎并没有随着放假的愉快而放松警剔。

　　在一年的学习生涯中，好学生总拥有一些好的习惯和品质，都值得去学习。七年级5班是一个特殊的班级，在经历了一个学期之后，竞争越来越激烈，成绩拔尖的同学总是遥遥领先，但是直到有一天，我认识她了之后才明白，好学生在背后付出的，远远比我们付出的要多得多，要努力的多。

　　她的样貌不出众，但行为举止却是最干净的。有时在课间却总是能看见她那来来往往的身影，有些时间，她为了能把一道题目弄懂明白时，饭都会顾不上吃。她还是听从老师话的好组长，每当有组员百思不得其解时，她总是为组员慢慢地讲解，直到懂了为止，她总是为组员慢慢地讲解，直到懂了为止，像我作业的订正必需要老师催促之下才会拿去批改。记得有一次，我到老师那批作业，队伍排成了长龙一般，挨挨挤挤的，快轮到我了，我往前看，又一次看到了她的身躯，手里捧着作业本，我以为她又开始热心的帮助同学来批作业了，结果仔细一看那个本子写都是她自己的名字，而在她错误的地方上我还看到了她写自己的错误的原因，而我看看她错的方，我是对的.，假如我晚上不在辅导班做作业，我会错的更多，但是我是否会像她那样走到老师身旁去问她呢？这个问题我想了很久，只有当我心血来潮时我或许会问一下，但隔了很久之后，无动于衷。

　　每当老师在课堂上点钟同学哪里没改，只要点到她们组的同学时，她总会觉得羞愧不已。遇到错事，她总是先从自己做事的出发点去寻找原因，并且可以深深地记住。她的作业本很清爽，正确率很高。这可以归功于她的课堂上，同样在教室里，每一分一秒对她来说流逝得很快。而对我们来说每在课堂待一分钟，就等于在地狱生活了好几年一样。她，还常常开玩笑说：“我以后是要考高中提前批的。”

　　她，是同学眼中的好朋友，是组员学习中的好组长，是老师心中的好学生。

　　嘘，猜猜她是谁？

猜猜她是谁作文14

　　她有一双明亮的眼睛，能把我们的心思看穿；她有一对不大不小的耳朵，却能听到我们的窃窃私语；她敏锐的嗅觉，仿佛已经闻到了我们带来的食物的香味；她温馨的话语，拉近了我们师生之间的距离。

　　她是谁呢？她就是我们小六（3）班的'一位老师，姓名啊，暂时保密！

　　有一天，老天爷不知怎么，发怒了，天黑了下来。风神似乎不高兴，张开了风口袋，电神也不甘示弱打起了闪电。天上的云做多了前滚翻后滚翻，眼看雨就要来了。学校广播里传来了校长的声音：“马上就要下雨了，请大家注意安全，等天气好后再放学。”话音刚落，教室里的灯突然熄了，刚收拾好书包准备放学回家的我们，看到外面电闪雷鸣，顿时害怕起来。“孩子们，不要害怕，有老师在呢！”耳边响起了她温暖的声音。就这么简单的一句话，把我们心中的害怕赶得远远的。我们仿佛看见教室里的灯亮了起来，一股暖流流入心底。

　　她不但给了我们母亲般的温暖，也带给我们父亲般的严厉。

　　记得有一次，我有一个问题不懂，想蒙混过关，被她发现了。我忐忑不安地等着挨批，谁料，她并没有直接批评我，而是十分认真严肃地把我不懂的地方讲给我听，然后语重心长地对我说：“不管是什么问题，都不要不懂装懂，一定要问清楚弄明白，这样才能真正地掌握知识。”她的话深深地烙在了我的脑海之中。这特殊的一课，在我的心中又点了一盏明灯。我相信，我会提着这盏明灯走向成功。

　　她就是这样，对自己的学生要求特别严格，虽然我以前恨过她，甚至在日记里骂过她，但我终于明白，她是真心为我们好。

　　我想，同学们应该知道她是谁了吧。

　　不错，她就是我们敬爱的杨老师！

猜猜她是谁作文15

　　他有一双“飞毛腿”，有一个“ 柱子”般高的身子，一双大眼睛，一个宽嘴巴，嘿！去看看他是谁吧！

　　他是一名运动健将。在体育课上，我们要考50米跑，同学们个个跃跃欲试，但是都成绩平平，等轮到他时，只见他不慌不忙地站在起点，向终点望了望，做好了预备工作，“三、二、一，跑———————”，随着一声哨响，他从容不迫的抬起了他的双脚，奋力冲向终点，他那两只脚像装上了车轮一样，跑得快极了，仿佛有一股力量在推动他前进，一眨眼的功夫，他便到达了终点，“7秒”体育老师大声叫到。

　　他是我们班的班长，也是老师的得力助手。班上经常是老师在的时候同学们都很遵守秩序，保持安静，但是老师前脚刚迈开，后脚还没有着地，班上便乱了起来，平常老师不在都是由值日班委来管，但是经常连值日班委也管不住全班的秩序，班里总是吵吵闹闹，乱哄哄的，这时，总会突然听到一声巨吼：“安静——————”，这声音如雷贯耳，给我们来了一个“措手不及”。所有同学都吓了一大跳，顿时，班里不再那么吵闹了，所有的同学都自觉安静下来了，值日班委也松了一口气，这一吼，那些捣蛋的.同学还真给“镇压”住了，连老师都感到十分的惊讶。

　　他是一个个子特别高的男生，每次有老师点名叫他起来回答问题的时候，就会有一个像柱子一样的男生立在那儿，给人感觉他似乎就是未来的姚明一样，他那大而亮的眼睛里，像滴进了露水，含满了要溢出来一样，两片薄薄的嘴唇，轻巧而有表情，随时都会流出抑扬顿挫的话来，他的成绩也很好，经常名列前茅。

　　那么，他是谁呢？

　　哈哈，我想你已经猜到了，他就是我们班的班长——————余飞同学。

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