窃读记作文[优选15篇]
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的窃读记作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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窃读记作文1
今天,我们学习了林海音写的《窃读记》,我深深地体会到既快乐又惧怕的滋味是什么样的。因为我也有一段跟她相似的经历。
我非常喜欢看电视,可是最近我的视力飞快的下降,如果再不好好的保护眼睛,就近视了。于是,妈妈就禁止我看电视,我就想尽办法看电视。机会正好来了。
第二天,妈妈对我说:“今天我要去参加同学聚会,你自己在家乖乖地写作业,不能看电视,要是我回来看到你在看电视,你的.小屁股就该遭殃了哦。”我不耐烦的说:“哎呀,知道了,老妈,快走吧,可千万别迟到了!”看到妈妈上车之后,我就立刻把大门关上,又顺便锁上。我哼着小曲,迈着大步走回屋里。打开电视·,:“昨天看的动画片在哪里?它在哪一个频道?我拿起遥控器,一个台一个台的找,这个动画片在这。”我像一只饿了好几天的狮子,贪婪地看着,一个钟头过去了,半小时过去了,我还是无动于衷。这时,我好像听见了妈妈的脚步声,就立刻跑出去看,呼!是伶居,我回到屋里,继续津津有味地看起来。十一点了,我听见了妈妈的声音,看来是妈妈回来了,急忙关上电视,跑回屋里,埋头写作业,妈妈进屋一看,看见我正在写作业·,立刻眉开眼笑·,表扬了我·。呼!幸好没有被妈妈发现。
窃读记作文2
通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历,让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味,表现了作者对读书的热爱和对知识的.渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人,尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节,可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜,匆忙的窃读的快乐与惧怕,雨天读书的开心,与书想别的留恋和满足。
作者在书店里读书。因为只读不买,害怕被书店老板发现,读书时,担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法,又对人物进行细致的描写,恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。
读了这篇课文,我的心里非常震撼,作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书,而我们呢?这确实值得我们深思。
窃读记作文3
如果说书是财富的话,那我就是一个“爱财之人”。对于我来说,书就像我的好友,因为有他,我的生活才不会变得枯燥无味,所以,我无论什么时候想读,就会“不择手段”,瞧:
“阳阳,你也不看看,几点了?啊?如果你想睡觉的话,就赶紧洗澡!”我一听就闻出了妈妈话里的.火药味,此地不可久留,我赶紧睡了。
等妈妈睡着以后,我悄悄拿出是先藏好的书和手电筒,蒙上厚重的被子,打开灯,埋头“苦读”。我时不时把头伸出被窝,四处张望,担心妈妈突然从什么地方冒出来。
突然,“哧溜”一声,吓的我出了一身冷汗,我赶紧把手电筒关掉。把书扔进被窝里装睡。过了好长时间,我见没人,才放心的读了起来。
可是天网恢恢,疏而不漏,我还是被妈妈发现了。当然,免不了一顿臭骂啦!
可是我还是特别爱看书哟!
窃读记作文4
在我小的时候,也有过一次窃读记。那是在我上二年级时,家里有几本《多啦a梦》的漫画书,我非常喜欢看。但因为我长时间看,我的成绩有些下降,妈妈就说把那些书收起来扔了,免得妨碍我学习。于是过了一天,书真的.没了。
过了几天,我放学回家写完作业,吃完晚饭,我还惦记这书。于是我回到我的房间,漫无目的地乱走。突然,我在床底下发现了一本《多啦a梦》的一角,“不是吧?”妈妈居然没扔,太好了!我拽出一本之后,低头向床底下看:“哇!都在里面耶!”我再拽,一本?两本?三本…所有都找到了。这时外面传来脚步声,我赶紧把书藏到被子里。到了睡觉的时候,我找来一个手电筒,躲在被窝里看,哈哈,我很快乐,也很恐惧。快乐的是又可以看书了,害怕的是如果被发现,书会不会真的给扔了。所以,一边看一边顶有没有动静,一有动静就马上关手电,书塞到枕头下,倒头睡着了。
窃读的滋味可真不好,边看边听,胆战心惊!除了这种还有点儿老鼠撞见猫的滋味!
虽然现在我不会再窃读了(因为窃读的滋味实在不好受),但是那次给我留下了美好又难忘的回忆。
窃读记作文5
书是广阔的天空,我们是自由飞翔的雄鹰;书是蓝蓝的海洋,我们是欢乐的小鱼;书是我的良师益友,教会我知识。
暑假里,我迷上了《三国演义》,一次次绝妙计谋,一场场激烈的战斗,是多么让人赞不绝口。所以,我常常忘记时间,忘记了周围的一切,不知不觉,黄昏到来了。
晚上,妈妈让我睡觉,可足智多谋的诸葛亮,英勇无比的吕布让我迟迟不能入睡,于是,我打算盗读。
我小心翼翼的下了床,慢慢打开台灯,开始读书。我看的'津津有味,马上读到精彩部分了,不好,妈妈来“查房”了,我快速合上书,关掉台灯,直奔床去。
我屏住呼吸,妈妈走后,我才呼了一口气,这不是办法呀?我很着急,看见床上的手电,我灵机一动,拿着书,带着手电,我藏在被子里,照着灯光,继续读书。
差不多读了俩三个小时,已经是凌晨一点半了,外面黑压压的,我的眼皮已经在打架了,我的呼吸也十分困难,我打开被子,新鲜的空气扑鼻而来,使人心旷神怡,可是好困呀!我合上书,躺在床上,呼呼睡觉了……
书就是我的老师,就是我的好朋友,它教会了我的知识,是我受用不尽,我爱读书。
窃读记作文6
在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看,那是我们新学期要学的课本,打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手,读了一遍又一遍,回味无穷。读书怎么用“窃”字呢?难道读书也要偷吗?我就问妈妈,妈妈说:“自己想办法”。为了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗?带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的.林海英一放学就读书,为了不被书店的老板发现和怀疑,林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿,一会儿又去另一家书店继续看,尽管又饿又累,他却天天去读书。哦,原来他是去书店悄悄的看书,这个“窃”应该是偷偷学知识吧。
《窃读记》这篇课文,我带来心灵上的震撼,我不禁想到想到自己生活条件这么优越,父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著,我却很少花心思去阅读,好多书想看草书一样,所以没有从书本上学到知识,自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力,还教会我明白了一个道理:我们是吃饭长大的也是读书长大的!
窃读记作文7
林海音的《窃读记》让我的心酸酸的。这不,我家最近上演了一出新版《窃读记》。赶紧来看一看吧!
最近,鉴于我和课外书的过分亲密接触,导致视力严重下降,老妈给我下达了黄牌警告,逼迫我和课外书绝交。可我又是那背叛朋友之人,因此,我想着办法和好朋友零距离接触。这不,今天作业极少,1小时就做完了。所以,我又要和好朋友去秘密约会了!
我蹑手蹑脚地向门外探了探头,哈哈,老妈正津津有味地在看电视剧。要知道,老妈一旦看上电视剧,那可是雷打不动的了。这正是个大好时机,我回到房间,津津有味地看了起来。
正看得入迷,突然,门外传来了一阵轻微的脚步声。槽糕!查房的'老妈来了。我一惊,急忙把好朋友塞进藏书阁——抽屉。老妈悄声无息地来到我身边。我早已把好朋友换成了语文书。老妈见了,表扬我说:不错,不错,今天很自觉!
我见此计成功,便开始仿效,可老妈似乎也有所察觉。时不时以送水果,送点心为理由,来侦察我。我既得藏书,又得对付老妈,忙得不可开交。
哼哼,老妈,你也未免也太小看我了吧。你有你的张良计,我有我的过墙梯。那本课外书早就被我转移阵地了!
窃读记作文8
吃完饭后,妈妈让我写作业,自己就去干别的事情,我把耳朵贴在门上,确定妈妈走了以后,我拿出书,阅读了起来,我心想:“反正我作业只剩一点了,先看一会儿书吧。”
“哒哒哒”隐隐约约听见了脚步声,我放下了书,手忙脚乱地拿出了作业,这时,我的'心脏突然加快了速度,担心被妈妈发现我不把作业做好就看书后把我训斥一通。门开了,妈妈看见我在认真地做作业,便关上了门,我长呼一口气,把剩下的作业做完了之后,我站起身,跨到书柜面前,伸手抽出刚才看过的书,翻开没有看完的那一页,贪婪地阅读着,就像一匹饿狼看见一只可口的肥羊一样。
不知不觉,我已看了一个钟头,我关上书,喝了一口水,仿佛把所获取的知识和智慧当作药物给吞了下去,古话说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
每当我看书时,我就会想起高尔基的话:“书籍是人类进步的阶梯。”
窃读记作文9
我非常喜欢读书,有时妈妈不让我读书,我只好开始窃读。就让我讲讲一次窃读的经历吧!
那天晚上吃过晚饭后妈妈让我写作业,我匆匆忙忙地写了一会儿就不想写了。因为我最近迷上了《查理与巧克力工场》这本书,我便想起了窃读。我把课外书放在作业本下面,时不时地看几眼,可耳朵还得静听着妈妈的脚步声。当妈妈的脚步声渐渐微弱时,我便拿出《查理与巧克力工场》津津有味地读起来;当妈妈的脚步声逐渐强烈,我就赶忙收起课外书,装出一副写作业的样子,生怕妈妈看出破绽,把我弄得心惊胆战的。
时间过得真快,妈妈又催促我去睡觉了,我只好去刷牙洗脚。一切完毕后,我把灯拉灭。悄悄地把门关紧,躺在床上,打开小台灯,小心翼翼地捧起书又沉浸在《巧克力工场》里了。一会儿,我又听到了妈妈的`脚步声。坏了,一定是妈妈发现了。我想。于是我飞快地关掉台灯,把书放到被子里假装睡着了。奇怪的是妈妈没有来。喔,可能是妈妈去厕所了。虚惊一场!于是我又接着读了起来,直到把这本书读完。困死了,我伸了伸懒腰,转过脸看了看闹钟,呦,快十二点了。我赶忙把书放在了书架上,很快就进入了梦中。
我现在才真正意识到:人既是吃饭长大的,更是读书长大的!
窃读记作文10
每当星期天,我都要去新华书店看书。
今天正好是星期天,我补习完就要去新华书店看书。在去新华书店的路上,我边走边想:“昨天看到第几页了?我把书放哪了?”新华书店到了,我悄悄从电梯上溜了进去。我一跨进店门发现顾客还是和往常一样多。我急忙跑到书架旁,急切的寻找,找了一会儿还是没找到,我开始担心了:“那本书会不会 被买走?或是放到别的地方了?不可能!我还是在找找吧!”又过了一会儿,我终于找到了,此刻我的.心情比刘翔拿到了冠军还开心!我急忙打开书一页两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!每当妈妈说有点事去一下,可能要一两个小时,我最开心,因为这样我就又理由在书店待下去了。当大街传来阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,我才会依依不舍地离开书店,这时我就会想起韩愈的一句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
窃读记作文11
今天,我们学习了一篇课文——《窃读记》,使我感受颇深。《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的'精神世界。可见,读书是多么重要啊!现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!
窃读记作文12
哎呦!老妈,我肚子疼,我去上厕所!说完,我便以百米冲刺的速度回到书房,取出一本《西游记》,塞进衣服里,然后钻进厕所,一屁股坐在马桶上,迫不及待地打开书,津津有味地读了起来。
正在这时,我听见了一阵熟悉的脚步声,啊!老妈来了,厕所游击战正式开始!我事先早有准备,迅速将书塞进了洗衣机与墙体的缝隙中。这时,老妈推门而入,照了照镜子,瞟了我一眼,就走了出去。我心想:想监视我,没门!以我间谍般的'听觉,早就能听到你的脚步声了!望着老妈远去的背影,我立即抽出书来,贪婪的读着。我很快乐,也很担心——这种窃读的滋味!嗨!我是孙大圣,你赶快把我师傅放了!我读的十分入迷,好像我就是孙悟空,站在沙土飞扬的大山里与妖怪做着斗争!
不知不觉中,老妈已经站在了我的身边,冲着我的耳朵大喊道:熊涵睿小同学,赶紧给我出来学习!说完,一把夺走了我心爱的《西游记》,拽起我回到了书哎,为什么我的窃读计划总不成功?老天啊!我的计划什么时候能实现啊!不过,我还是喜欢这种窃读的滋味,这种感受将伴我成长!
窃读记作文13
大家一定有自己的“窃读”故事吧!
可能是在吃饭时偷偷看;可能是在自己的房里假装做作业,其实是在看书;可能是偷在什么地方慢慢读……我也有一个关于我的“窃读”故事。
那件事发生在小学三年级时。我们从学校回到家,妈妈让我们弹琴,我坐了下来弹古筝。可我弹着弹着,我认为弹了很长时间了该休息了,可是一看钟还有半小时我便有了个解闷的.法子,我从书架上拿出什么书在琴架上,好似那是我的琴书,我的手在琴上乱弹起来。
妈妈来了看我正在一边看“琴书”,一边弹着琴很开心,就走开了。到时间了,可以下琴了,我怕被妈妈发现我在看书,便藏进衣柜拿着手电筒在衣柜里看。
吃饭时妈妈叫道:“吃饭了!”姐姐跑到饭桌前,见我不在便到处找,哪也找不到,最后姐姐终于在衣柜里找到了我,我看书的事也被妈妈发现了!
从那次以后我再也不在弹琴时看书,也不敢躲进衣柜里了!现在想想真是一件有趣的事。
窃读记作文14
书是我的好朋友,我很喜欢书,你想知道我有多么喜欢看书吗?跟我一起来看看吧!
记得那次,我和妈妈路过一家书店,我突然看见了一本我梦寐以求的书——《夏洛的'网》,我对妈妈说了以后,妈妈不同意但在我软磨硬泡下,妈妈终于同意了。
回到家后,我对新买的书爱不释手。可是这时妈妈让我去写作业,我对妈妈说:“再看一小时”妈妈同意了。一小时从我眼前跑了过去。这时,妈妈又说:“怎么还没写作业?”这时我把书放到抽屉里,开始写作业,可是我的脑子里满是书中的情节,那本书就像磁石一样吸引着我。我四周看了看妈妈没在,我从抽屉里拿出那本书接着看,我一边看,一边观察四周心里担心着妈妈随时都有可能过来。我提心吊胆的终于把那本书看完了,我叹了一口气,心想:终于把这本书看完了,接着我开始写作业了。
怎么样?这就是我的读书故事,下错吧!你也来说说你的读书故事吧!
窃读记作文15
放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以
雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。走出书店的我,明白了读书的重要性:我们是吃饭长
大的,也是读书长大的!
中心思想:
以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的`独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。
段落结构
《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段:
第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。
第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。
第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。
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