【精选】那个影响我的人作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的那个影响我的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】那个影响我的人作文

那个影响我的人作文1

　　初中阶段是人生的一个重要转形期，从童年跨入青少年，很多习惯和启蒙思想都在这个时期形成。而我是个幸运儿，在这个时期遇上了对我今后影响很大的人——方老师。

　　我不敢说方老师影响了我一生，但我却可以肯定，方老师影响了我很多的小习惯。也许小习惯很多人不以为然，我曾经也觉得没什么大不了的。但通过与方老师的交流，我才明白，小习惯是可以左右人生的。

　　我清楚一记得，初中的第一堂课是班主任方老师的课，他给我的印象是身材魁梧，声音柔和且带有磁性。他的课几乎没废话，句句重要、精辟。

　　我是个爱讲话的男孩，上课也会控制不住嘴巴。刚开学前两天我就因为上课讲话被方老师叫去受教育：一个男人要有男人样，话要少，多思考，一天到晚叽叽呱呱不停，长期下去聪明全从嘴皮上跑掉，作为男人，就要懂得什么是沉默是金！

　　这也许是方老师千百次教育人的其中一次，也许方老师过几天就忘了。但对我而言，却是令我难忘的教育。是啊，作为男人应该学会＂沉默是金＂，懂得少说多思考，上课自然专注，还有什么疑难解决不了呢？所以说，方老师把我上课爱说话的坏习惯逐渐改掉了，我的成绩自然进步，能说是小事吗？方老师影响了我。

　　我这人还有个坏习惯就是迟到，虽然理由总是很充分。连超三次后，方老师最终忍无可忍地把我叫到教室最后，面壁抄课文，我记得很清楚我抄的是《敬业与乐业》。

　　也许表面看起来方老师在罚学生，是不提倡的，但在我抄的时候让我悟出一个道理：敬业与乐业的精神，这是成功的不二法门。而我总是迟到，明显是对学习的不够热爱，何谈成功？能说迟到是小事吗？也许这就是罚抄背后的'良苦用心。方老师影响了我。

　　我的小毛病真的不少。在方老师的影响下，改变了很多很多，方老师的影响将会让我受益一生。我想对方老师说：您辛苦了！

那个影响我的人作文2

　　缘分天空，美丽的梦，因为有你而变得不同。

　　——题记

　　每次看到你，我都会想起一句歌词“第一次见面，看你不太顺眼，谁知道后来我们关系那么密切，我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成春天”第一次见面，是在刚开学的军训时期。

　　你个子不算太高，身材丰腴，身穿着军装，戴着军帽，看起来威风凛凛的，却给我留下了深刻的印象，也对我产生了很大的影响。

　　你刚进班门口的时候，我们一个个直盯盯地看着你，都愣住了，我忍不住地“扑哧”一声笑了。刚开始以为你很严肃的，谁知道交流了一会儿才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我们到后操场集合准备开始训练，你喜欢让我们多休息，少训练。到休息的'时候，你让带队去厕所，一来二去，我们也就这样混熟了。

　　记得一次，我们一，二，三连光说话，总教官以让我们做蹲姿来惩罚我们，这样我们才稍稍消停下来。十来多分钟腿就疼痛难忍，而且也不敢动，不然又会被罚，我的眼泪不知不觉的流了出来。站起来的时候，两腿已经完全失去知觉了，几乎走不成路。你看着我们也挺心疼的，但也不能说些什么。你和大家都来哄我，反而我哭的越来越狠，哭了很久很久，最后倒给你气走了，在此我想真诚的给你说声“对不起”。

　　还有一次，那天下雨不能出去训练了，就在班级里自习。你就给我们讲你以前的事：你该上学的时候，不好好上，光打架，这也属于青春叛逆期，现在后悔了。说这些都是为了让我们别走你的老路，尽自己最大努力去学好，至少别留下遗憾，现在这社会只有用知识武装自己才是唯一的出路，这样未来才会更精彩。在这个该拼搏的年级，怎能选择安逸？吃得苦中苦，方为人上人。你说的这些，我都时时刻刻记在心里。

　　时光匆匆，转眼即逝，五天的时光你也转身离开了，是你深深的影响了我，愿你安好！

那个影响我的人作文3

　　时光荏苒，转眼我与张老师分别已有三年了。然而，直到现在，我仍然对他印象深刻，因为他影响了我。他教会了我如何去“读”。

　　五年级下学期，我们的语文老师正休产假，张老师便被安排为我们班的代课老师。记得张老师带我们上的第一节课学的课文是《安塞腰鼓》，也记得在那个9月的下午，张老师用他洪亮而又富有感情的声音带领我们一遍又一遍地朗读这篇课文——他时而摇头晃脑，时而微皱眉头，时而嘴角上扬，有时甚至激动地涨红了脸。他的声音将我们带进了朴素美丽的.安塞，激情澎湃，波澜壮阔的腰鼓声似乎近在耳畔。从此，我爱上了朗读，习惯保留至今。

　　张老师曾坦言，自己最大的爱好便是阅读。的确，每次课间去张老师那里时，他的手上都会捧着一本书，或是口袋书，或是大部头，抑或是语文书。记得有一次出于好奇，我从张老师那儿借了一本《俗世奇人》，一读后便不可收拾，深深被书中的刷子李、泥人张、燕子李三打动，于是便不停从张老师那儿借，最后，终于将一套书读完。从此，我爱上了阅读，每捧一本书，鼻嗅墨香时，便又不自觉地想到了爱阅读的张老师。

　　我小学时，作文写得不好，很难得优秀。可就在张老师第一次给我们评讲作文时，竟然将我的作文作为范文在教室里宣读，说我的作文真实、活泼、动人，我的心随着张老师那抑扬顿挫的声音狂跳，激动又欣喜！下课后，张老师找到了我，跟我细致分析了我的习作。别的皆已忘去，只记得他跟我说的那句：“念，念，再念，再念……”从那以后，我不再畏惧写作文，甚至开始对作文有了点小期待，我作文水平也渐渐地小有起色，有时竟也能成一两篇佳作。

　　然而，相聚总是短暂，离别终将到来。学期结束了，张老师要走了。他临走前，将那套《俗世奇人》赠与了我，也将他爱“读”的习惯传给了我。

　　如今，每当我坐在书桌前学习，正要瘫倒在椅子上偷懒时，不经意看到那套《俗世奇人》，便立刻想起张老师手捧书本的样子，他似乎又要说：“念，念，再念，再念……”我便又忽的从椅子上跳起，继续回到书桌旁……

那个影响我的人作文4

　　在我的生命中，有许多形形色色的人，有的只是生命中的过客，悄然而去；有的人，却给了我巨大的影响，永生难忘。

　　他戴着一副黑框眼镜，瞪着铜铃般的`大眼睛，虎视眈眈。脸是个标准的正六边形，上面长满了痘子，就像月球上的环形山。在我的印象中，他似乎总是穿着蓝外套和一条说不出颜色的裤子，脚蹬一双很旧的运动鞋，气势汹汹地走进教室，用公鸭一般的嗓子喊着：“没带科学书的站起来！”双手交叉在胸前，凶狠的目光先扫视着同学们，可每次，教室里都会乱作一团，即使是没带书的同学，也会放肆地大笑。他可不管这些，如果心情好，他就会做出一个如鲠在喉的动作，好像痛苦地咽下了什么东西，然后轻声说一句：“下次记得带。”便开始上课。

　　这样看来，他似乎是个特别严厉的人，可其实不是这样，除了嗓门大，他也没有别的“特长”。他既不打我们，又不让我们罚抄，就算同学在模仿他上课时的样子，他也不会生气。

　　记得那是一个星期三，天气阴沉闷热，在快要下课时，同学们都无精打采，可他却用轻柔的声音说：“下节课，我们去科学实验室。”同学们就像打了鸡血一样，振奋起来，高兴地议论着。接下来他讲的一堆要求，简直是成为了废话，大家都在谈笑风生，还有谁会听要求？

　　第二天下午，我们冒雨向实验室冲去，他已经在等我们了。今天，他出奇地和蔼，不知是不是打了镇静剂。与我们高兴地聊天，告诉我们许多科学知识。到了实验室中，他也没有说出那些经典名言，而是告诉我们注意事项，一遍又一遍地提醒，不厌其烦。也许是因为珍惜这来之不易的机会，我们都听得很认真。他耐心地到一个又一个小组指导，让我们学会自主探究。我们做了很久都没有做好，他却没有生气。我这才发现，只要我们都遵守纪律，他还是很和蔼的。

　　他只是一位普通的小学教师，将自己的青春奉献给了教育事业，教会了我们真理与坚持不懈的精神。在小学，他所教学的内容可能是不被重视的，可就是因为这样可爱认真的老师，才让我们全面发展，成为社会的人才。他就是我的小学科学老师——袁康老师！我将永远不会忘记他！

那个影响我的人作文5

　　母亲，就像春雨，总会无声无息的影响着你。

　　“人之初，性本善。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”又是一个夜晚，弟弟与妈妈正在卧室里读书，那熟悉的语调又让我想起了我是如何爱上语文的……

　　“诗怡，今天我们读《论语》。”“不，我要睡觉！”记得儿时，我最是喜睡，七八点就已经在梦中了。

　　“诗怡，今天你必须读。”妈妈略带严厉的声音在我耳边响起。“好吧，今天我们读古诗好了。”我不开心的紧了紧眉头，心不甘，情不愿的说。

　　“好，今天我们读《望庐山瀑布》。”妈妈笑了，脸上充满了神圣的光辉。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川……”我也跟着念了起来：“日照香楼森紫烟，遥看破布挂前川……”因为我还小，所以一些读音分不清楚，于是大家总会笑。有时候，我也会不明所以的傻笑：“嘿嘿。”虽然我也不知道自己为什么要笑。然后，妈妈也笑了，大家都沉浸在笑的海洋里。

　　霞光掩映的晨晓，暮色低垂的黄昏，明月皎洁的夜晚，小小的我总是与妈妈手捧一册册书，读着书卷的词句，书页中优美的文章。也许我读不懂期间美好的意境，读不懂那诗意的情怀，读不懂那冷暖的故事，读不懂那深刻的道理，但我却从此爱上了书，爱上了淡淡的.墨香，爱上了锦词丽句，还有那书卷里故事的美丽幻想。

　　许多人都在潜移默化的时光里慢慢地改变了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。而我，也在这儿时的时光里，在这书的海洋里，改变了自己。我想，妈妈对我的启蒙也许提高了我的文学素养吧。

　　长大后，我也爱读书，古诗宋词，国内国外名著，大部分我都看过。我在这个时候，就会无比的感谢她：没有她，就没有热爱阅读的我。

　　我想，我喜欢上语文，或许就是因为她吧。我望着那紧闭着的大门，听着那朗朗的读书声---声音里参杂着妈妈抑扬顿挫的朗读声和弟弟嗲声嗲气的幼嫩的童声，我笑了。谢谢你，是你塑造了我，也许，你就是影响我最深的人吧。你总是轻轻的走，轻轻的来，轻轻的影响着我的一生。

那个影响我的人作文6

　　漫漫岁月长河中，我曾遇到许多人，有的仅仅半面之交（呃，难道是周星驰的片子看多了么？相逢即是一面，何来“半面之交”，真是蒙面相见的不成？遣词造句，务必小心呢），擦肩而过；有的人可以推心置腹，秉烛夜谈；有的，像是一颗流星，划过我的天际，虽然短暂，却给我留下了不可磨灭的印象，改变了我的轨迹，影响我的一生。

　　我寻找苏轼诗中西流的兰溪，回到了那个曾给我深远影响的短暂时光。

　　三尺讲台上，他修长的身材像一棵青松挺拔地立着，瘦削的脸上架着一副黑框眼镜。他神采奕奕，精神抖擞地给我们讲课，引导我们畅游在文学的海洋中。他是我八年级的语文老师——袁老师。

　　喜欢上苏轼，就是因为袁老师。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这几句苏轼的词，便是袁老师告诉我的。我心中一向豪迈乐观的苏轼，竟然也有这样悲伤脆弱的时候。从那时起，我便一发不可收拾地爱上了苏轼和他的作品，寻找到了我精神上的秘密花园。

　　那一年的`运动会，我壮着胆子报了800米的项目，这对我来说是个极大的挑战。赛道上，我不断被别人超越，心中那根弦似乎随时都会崩断。正当我将要放弃时，我听见袁老师的声音在耳边响起：“加油，还有最后100米。时至今日，我还常常想起他的鼓励，每当我坚持不下去时，那句话便在心湖回荡，袁老师给了我勇气与信念。

　　那时的我，还是个敏感而脆弱的孩子，受到别人的嘲笑只会偷偷躲在角落独自哭泣。他看见了，走过来拍拍我的肩说：“别哭了，这其实没什么的，别人的话并不代表什么，我相信你不会放在心上的。”他仿佛一道光照亮了我晦暗的世界，照亮了我前方的路，让我看见了曙光，让我不再孤独。

　　“彩虹之所以受人赞赏，不仅因为它汇聚了小水滴，还有阳光的惠泽，希望你能不断积累，在阳光的惠泽下成为更好的自己！”

　　毕业前，袁老师送给我这样一句话，我潸然泪下。

　　袁老师，那个影响了我的人，给了我知识、勇气和自信。我将带着您的祝福，成为雨后美丽的彩虹！

那个影响我的人作文7

　　在成长的过程中，我们会遇到形形色色的人，每一个人都是不一样的，他们又自己的性格脾气和思想，但他们却潜移默化着我们的兴趣爱好和人生价值观。而且不止一个，每个我们接触的人都会影响着我们。

　　我的姐姐，她是一名商务英语专业的学生。六年级的暑假，妈妈让姐姐教我英语和数学，我们就天天黏在一起。她就像小老师一样，给我写好了课程表，让我按时上课，控制好自己的时间。然而晚上的.时候，美剧迷的姐姐，就会在电脑上看美剧，被占了电脑的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕让我措手不及，总是没等我看完那一段字幕，画面已经放到下一个了。然后多看多看，我就会快速扫描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。后来，暑假结束了，姐姐回到了学校，偶尔几个月才回来一次。但是，姐姐不在的周末，我也会给自己制定一个作息表，提醒自己合理的利用时间。当然作息表里也有我看美剧的时间，一天看2集，姐姐影响着我对时间的利用和搭配，也影响着我现在的兴趣爱好，和我的英语口语和听力能力。

　　我的初中班主任，他是教数学的，但我认为他教给我们更多的是做人。刚来到新的教室，我就看到了墙上醒目的八个字，“学会做人，学会学习”，这也是老师一直提醒我们的班训。记得老师给我印象最深刻的一段话，“班训为什么把做人放在学习的前面，因为学习固然重要，但是，你一味的学习好，有文化，却不会做人，那也是害人害己。地沟油、有毒奶粉。这些不都是有文化的人干的事。你要学会做人，做对他人有利的事，做对的起自己，对的起父母的事”。三年下来，老师影响了我，让我在遇到每件事情都会想，这样做对他人有利吗，对得起自己和父母吗。让我学会帮助他人，并且体恤父母。

　　当然，还有更多更多的人影响着我的成长，而我的成长也离不开他们每一个人。

那个影响我的人作文8

　　在我的生活中曾遇到过这样一位司机，我虽不知其名，但他那坚守自我的品德和行为深深触动了我的内心。

　　记得一天晚上，我和爸爸妈妈打算打车回慈溪。在路口，我们顺利拦下了一辆出租车。上车后，透过后视镜，我看到了司机的脸。他大概六十几岁的样子，脸上布满了皱纹，一个大大的鼻子，嘴边还有一圈胡子，笑起来显得一脸慈祥。夜色安静，车子开始缓慢向前行驶，我转头望着窗外，观赏着一路的景色。突然车速慢了下来，迎面射来一束刺眼的光，一辆轿车出现在了我们的视线之中，显然前方马上就两车相会。

　　“得改近光了。”正在驾车的司机自言自语了一句。说着，只见他熟练地将左手在方向盘一侧拨弄了一下，只听“咔”的一声，车灯变成了近光，可没想到对面那位轿车车主并不领情，打着远光灯大摇大摆地从我们身边驶过。刺眼的强光使得我们不得不闭上了眼睛，好不容易等第一辆车消失在视线中，刚准备睁眼，结果前方又有一辆车，打着远光灯呼啸而过。而紧随其后的几辆私家车也无一不“效仿”这一行为，都开着远光灯过去。

　　惊讶和气愤之余，我对司机叔叔说：“叔叔，您坐我们前头，这远光肯定让您更不舒服，不如您也开远光灯，让他们尝尝刺眼的感觉。”可他没吭声，当前方没有车辆时，又默默从近光换回了远光灯。一路上，当我们的车再一次和其他车交会，司机依然专注地看着前方，一手握着方向盘，另一只手不厌其烦地在远近光中转换。

　　为什么司机叔叔要换灯，可其他司机不换呢？看着无言的司机，我的好奇心一下子被激发出来，我忍不住问了一边的.爸爸。爸爸掏出手机，在手机屏幕上点点滑滑，然后递给我看。我侧身凑过去，一行大字映入眼帘，“车灯刺眼导致车祸……”爸爸对我说：“我国晚上发生的交通事故，一部分是由远光灯使用不当引起，并且死亡人数呈上升趋势……”原来是这样啊。我望了望司机，又想了想刚和司机说的话，脸不禁红了。

　　很快我们到家了，我和爸爸妈妈下了车，付了钱，便准备上楼回家。走到一处楼梯转角，我又往司机叔叔离去的方向望去，一辆车从他车边行过，司机叔叔又把车上的远光灯又换成了近光灯……那一刻，司机叔叔遵守交通法规，那默默无闻，坚持打近光灯的精神感触了我……

那个影响我的人作文9

　　清风拂过，丝缕芝麻的清香溢满那个不太大的庭院，似与屋旁的那棵水杉倾心交谈。

　　然而，我却无心品尝，我犹心系于眼前成堆的作业，默默叹息。直到无意间瞥见桌角的那一碗正冒着热气的芝麻汤圆，那一双饱经沧桑的糙手，才为之一震。

　　曾记，何时，水深微微徘徊于空中时，我也曾与那汤圆有过不解之缘，也参与你亲密无间。

　　火热的阳光熠熠生辉，我扎着两个大麻花辫儿一蹦一跳地扑到你跟前，刚刚及你腰的我紧紧地抱住你的大腿，仰着面儿，一脸灿烂的笑容晃动着，高嚷着：“奶奶，我要玩！”

　　你缓缓的低头望向我，用那双粗糙的大手抚摸着我的脑袋，随即嘴角上扬，发出一个好看的'弧度。在阳光下，你仿佛被镶上了一道金边，银光闪闪，将你装饰得如同妙龄的少女，光彩耀人，浪漫美好。

　　“丫头，奶奶教你包汤圆吧！”你翕动着双唇，慈爱的目光射入我的心田。

　　鸟儿在枝头歌唱，水杉踮着小脚丫，在空中旋转舞蹈。我坐在你的身上，眼珠儿一动不动地定格在那一片片白嫩嫩的面粉团上，看着他们不停的在木板和空中跳跃，翩跹，看着那一双又黑又瘦的大手将它不住地翻来覆去。不一会儿，一颗颗晶莹剔透的珍珠便展现在眼前。

　　我伸出小手儿，学着你的模样，把面粉团挽成了碗形，用筷子挑上一点点芝麻塞在其中，在笨拙的想尽办法把那个黑色的窟窿填上。刚一捏完，我便乐呵了，高举着圆球硬要给你看，你只是用手指头轻轻点了点我的鼻尖，会心地笑了笑，而我却感到了痒痒的，甜甜的，暖暖的。

　　回想现在的我，每天只是枯燥的与作业拼搏，完全不给自己任何休息与放松的时间，还总是抱怨着时间不够用。其实，难道真的是时间不够吗？我只是给自己施加了太大的压力，设立了十分遥远甚至不可能完成的目标，我又何曾能像小时候那样，静下心来，体验一下生活，温暖一下亲情呢！

　　我放下了手中的笔，端起汤圆，轻嗅，满足，安宁。

那个影响我的人作文10

　　人生如漫漫长河，我们驾驶着自己的帆船，在其间航行。总会遇到这样那样的顺风，把我们吹出漩涡远离暗礁，助我们一路前行。越长大，越孤单。我终于理解了这句话的意思。长大就意味着独立，意味着要用自己的翅膀去撑起自己的一片天空。我踏上了那条成长的孤单旅途，但我却从未想到孤单旅途中也会有你陪伴。

　　我刚入初中时，面对陌生的脸庞和性格颇异的同学，我忽然发觉自己特别孤单，在广漠人海中找不到熟悉的眸，熟悉的笑容，熟悉的脸颊，熟悉的温暖，只有擦肩而过的一瞬伤感。我不善主动与人交往，于是我习惯了形单影只……

　　可是那天，一缕米黄的阳光照亮了暗淡的双眸。课间，我无聊地靠在墙上，看着周围的人嬉笑打闹。你突然带着一张明媚的笑脸找我比憋气，我一口气憋了近一分钟。可是轮到你，你带着滑稽的表情憋了一小会儿说：“憋不住，浑身在漏气。”'哈哈……'从那一刻起，我们的友谊便成为了射线的端点，只觉得一股暖流从心头散开，向四周扩散……

　　你开始和我谈话。聊天，谈论我们感兴趣的话题。平时我们很有默契，就像演双簧一样。你总能开心的笑，然而你我都不曾发现，你的微笑正一点一点地改变着我推我前进。我们都是逃不过偏科带给我们成绩失衡的命运，每次看着数学成绩我都会皱眉头嘴里嘀咕着；“数学是谁发明的，怎么那么难啊？”你听到了便一笑说：“我的成绩和你差不多呢；我相信总有一天，我们的.数学能赶上去的！"你说话时嘴角微微上扬，形成一条优美的弧度，眼睛闪烁着自信的光芒，我被你身上所散发出来的自信震住了，默默地扪心自问，我是否真的努力过了呢？不经历风雨又怎能见彩虹？于是我们下课就去问同学和老师，两人一起讨论数学。经过我们持久的努力，我们的数学成绩终于有所进步。下课后，校园的操场上留下我们许多相互奔跑，嬉笑的足迹。我喜欢和你一起学会自己制造快乐，学会了在闲暇时让自己放松开心的笑。成长路上有你温暖我不再孤单，三年的初中生活即将结束，都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里，有你笑意盎然的陪伴已足够阳光。

　　感谢有你影响，让我成就了另一段多彩的生活！

那个影响我的人作文11

　　杨柳依傍，湖水无丝毫波澜。

　　你声音响起，温润如玉。宛如和煦春风过境，恰似阳光明媚铺平。逐渐碧波微漾，柳条迎风，温度暖热手心，落叶纷飞旖旎。只一谦谦君子忽隐忽现，面容无法窥见，声音早已深入脑海。

　　自己早已不是稚童幼子，却在紧张关头心直口快，一味求改却仍如始初。当你温柔的声音响起，声线带着磁性和冷静镇定，我知道，自己该长大了。

　　隔着冰冷的屏幕，心底却没由来的温热。你在那方说，人总要长大的。于是，你孤身一人面临着突如其来的风暴与倾倒的脏水，做着保持初心的无名气“唱见”。白袍被倾倒成污渍一片的花布，你仍伫立不倒，身姿挺拔，用被人指点的.花布，制成倜傥温雅的风水墨袍。我得知你的苦处与成功，早已与你罹难的时光相隔“光年”，脑中，却仍可浮现你逞强的笑，心中，是对过去荒诞时光的不知所措。诘问自己那时的冲动与幼稚，我像一个心急火燎的孩子在你的对立面无助的求救，至死方休。

　　你不一样了，会在阴沉的雨天轻声抚慰我们，阳光灿烂的日子与我们笑闹。你好像离我很近，像树上两串枝丫上的树叶，风一吹，忽远忽近。再次提及那伤心事，是在我考试失利后，你在西藏好容易找到可以联络的地方，便告诉我们：“生命是美好的，像这原野上的野马，约束惯了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，嚣张太久，就让自己沉浸下来吧。”我心中胆怯消散，如同清晨薄雾越久越淡。心情沉淀下来，发现这人生有那般美丽的景色，太急着走，未免太过遗憾。脑海里，经久不息的生命，多了一个你。你用声音温暖我的内心，你用经历教会了我前行。我不再胆怯与悲观，急切与蛮横。取而代之的，我变得如你一般沉静。熟知这世间循环命运，以微笑面对前方的梦。

　　杨柳飘荡，湖水波澜。春天息声渐浓，柳絮纷飞，轻拂开来。那男子墨袍潇洒，面貌渐晰，定睛细看。是你。

那个影响我的人作文12

　　早晨，数学老师公布了这次单元测试的成绩，我接过卷子细细一看，全是密密麻麻的红叉叉，失落极了。

　　下午，天阴沉沉，空中还飘着毛毛细雨。课间，我呆呆地看着雨滴从窗边慢慢滑下，心情也随着这天气，变得阴沉、焦躁。

　　我一直认为，自己的数学成绩还是比较优秀的。这次测试前，我做好了充足的准备，考完后也觉得95分以上是没问题的，结果却成了这样……

　　终于到了放学时间，我把卷子夹在书包里，离开了学校。到家后，我极不情愿地拿出试卷交给妈妈，妈妈看了看分数一句话都没说，就还给了我，此时我的心凉到了极点。

　　第二天一早，我原定计划是去昆山参加小记者活动。但由于昨天的成绩事件，我的心里犹豫了一下，我情绪低落地看了一眼妈妈，妈妈说：“还不走，人要向前看，想啥？”我心里咯噔一下，最后还是决定背起小书包出发。

　　活动中有一个环节是逛一条古街，我和同学们都拿出了妈爸事先给的零钱买自己喜欢的东西，我看中的是一家扇子店里的扇子。

　　我站在门口，向内张望，店主是一个和蔼可亲的老人，他穿着朴素，皮肤黝黑，正低头给一把白扇子画上图案。我看了看，已经被店主配好插图的扇子，个个精致漂亮，我真想买一把回家。这时店主似乎看出了我的心事，放下了手中的画笔，微微抬起了头，亲切地问我：“小姑娘，你要买扇子吗？”我点了点头，但又马上摇了摇头，因为我的钱不够。见我犹豫不决，店主继续作画，而我却低下了头，直到同学呼唤了我一声，我才缓过神，又匆匆离开了那家店。

　　后来，我听同学说，那家店的老板，为了维持自己的家庭生计才出来卖扇子的'，我不觉一惊，从来没有这么懊恼过，为什么不多带些钱，买下那把扇子呢？我又想店主为了挣钱不分昼夜的工作，就像人生总有波折必须自己去面对、解决。我只是经历了一点小挫折，有什么放不下的呢？

　　回家后，我收拾了心情，开始分析试卷上错题的原因，加倍练习，终于成为了我所骄傲的自己。

那个影响我的人作文13

　　奶奶穿着月白色的褂子，坐在床头取出针线。晨光在她手中的蓝印花布上憩睡着。这一场景，无数次在梦中萦绕，奶奶，那个影响我最深的人

　　小时候，我住在奶奶家中，常常见奶奶穿着一身月白色的褂子和黑色绸裤子，坐在我身旁穿针引线。当时觉得索然无味，便出门去当自己的混世魔王，成天欺负邻居家的孩子。

　　一次我闯了祸邻居带着被打得眼旁发青的孙子找上门了，奶奶当天下午就把我叫进屋了。进屋，奶奶端坐在床头，银发温柔地别在耳边。她手捧着一个木盒，打开，里面是针线和一块蓝印花布。奶奶未责问一句，只是低头缝布。她捧出印花布，穿好线，用苍老的手指灵巧地带着银白色的线在蓝印花布上穿梭，宛若游鱼，时而隐没，时而又跃出，留下一道道白痕我忍不住坐近，细看象牙的乳白同傍晚天空最后的深蓝一起嬉戏，缠绵地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的手指成了春风，指挥着印花布上的百花盛放。不觉间，天边已倚着绮丽的晚霞，奶奶的.月白偏襟大褂也被晕染成浅绛色。奶奶停下，我被惊醒，恍然抬头，奶奶用秋潭般的双眸注视着我，道天已晚了，可追着别人闹也是一天，静心缝布也是一天，何不选择后者？人就像缝布，不急不躁，才能缝出好布。

　　次日，奶奶便裁下那块印花布让我拿去给邻居家赔不是，另一块布，奶奶将它挂在了我的房门前。

　　橘黄灯晕下，屡屡抬头，透过蓝印花布，就能隐约瞧见奶奶着一袭月白偏襟大褂，在桌前染布，这时，不论烦躁还是怒火，都仿佛融化在了奶奶温热的指尖上，温暖连连。

　　此后，我也再没有侵扰过屋外的街卷。当怒火又腾起时，心中总会浮现奶奶缝布的身影和她秋潭般的双眸，浮现她临我去城市上学之前，将印花布做成文具袋送给我，再三嘱咐我要沉稳，要静心，缝好自己人生的布。

　　我知道，奶奶是朵朴雅的小花，静静开在寻常人家的寻常裙裾下，却也在我的心海中泛起过最深沉的涟漪，影响了我的一生。

那个影响我的人作文14

　　在我们成长道路中，会遇到各种形形色色的人，他们有自己的脾气、性格以及思想，但他们却潜移默化影响我们的兴趣爱好和对人生价的看待。生活中有许多影响我们一身的人。

　　我的姐姐是商务英语专业的学生。小学毕业那年，妈妈让我跟姐姐学习数学和英语，于是我们整天都黏在一起。

　　她就像老师一样，给我写好了课程表，让我按时上课，控制好时间。然而晚上的时候，美剧迷的姐姐，就会在电脑上看美剧，被占了电脑的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕让我措手不及，总是没等我看完那一段字幕，画面已经放到下一个了。然后多看多看，我就会快速扫描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。

　　后来，暑假结束了，姐姐回到了学校，偶尔几个月才回来一次。但是，姐姐不在的周末，我也会给自己制定一个作息表，提醒自己合理的利用时间。当然作息表里也有我看美剧的时间，一天看2集，姐姐影响着我对时间的利用和搭配，也影响着我现在的兴趣爱好，和我的英语口语和听力能力。

　　初中班主任，是教数学的，但我认为他教给我们更多的是做人。刚来到新的教室，我就看到了墙上醒目的八个字，“学会做人，学会学习”，这也是老师一直提醒我们的班训。记得老师给我印象最深刻的'一段话，“班训为什么把做人放在学习的前面，因为学习固然重要，但是，你一味的学习好，有文化，却不会做人，那也是害人害己。地沟油、有毒奶粉。这些不都是有文化的人干的事。你要学会做人，做对他人有利的事，做对的起自己，对的起父母的事”。三年下来，老师影响了我，让我在遇到每件事情都会想，这样做对他人有利吗，对得起自己和父母吗。让我学会帮助他人，并且体恤父母。

　　……

　　当然生活中还有许多影响我们一生的人，他们让我们懂得学习，懂得生活，懂得……

那个影响我的人作文15

　　岁月匆匆，小学六年的时光一去不返，岁月带走了记忆，那个影响了我的人至今仍清晰地在我脑海里，从来不曾淡忘。

　　我们应该只有三四年的友情吧，那时，你相貌平平，学习却特别好，被选为学习委员；我那时成绩中等，对学习不感兴趣，一点儿也不想学。你曾多次的来帮助我，我都不耐烦的回绝了你。

　　后来，我实在是忍不住你的烦，于是同意了，经过你来帮我辅导学习的过程，我懂得了学习的重要性。记得你曾说过这样一句话，“优秀不是先天的，还是经过后天的勤奋磨砺出来的。”当时我忍不住问：“那你呢？”

　　你笑了，站起来贴近我耳边说：“我是从小努力学习的。”你看我还是半信半疑便说：“从小就在家勤奋学习，你们玩耍时，我一直在学，所以我不是天资好，而是从小努力打下的基础。”我点了点头，问你：“那我该干什么？”你瞪了我一眼说：“当然是学习，认真的学。”

　　我在当时总掏掏耳朵，嫌弃地看你一眼，坐在别处，那时你总是气不打一处来，却又无奈仔细地辅导我，其实，在那时，我已经对学习有了兴趣。我与你的关系也越来越好，向花儿离不开阳光，鱼儿离不开水。我对你的态度发生了变化，从不耐烦到喜欢；对学习的态度更是发生了转变，从以前的不甚在意到了全力拼搏。

　　经过你对我的辅导，我的'学习成绩直往上涨，老师也总是表扬我。你更夸张，搂着我的脖子说：“你超过了我，我可怎么办？”

　　我会认真的说一句：“凉拌。”

　　周围的同学都会哈哈大笑，只有你假装委屈的看着我，我只好受托把你给哄好，在一次学校开表彰会时，老师请我谈获奖感言，我当时脱口而出，我要感谢你，这时我俩目光相遇，你目光里满是喜悦与骄傲。

　　不久，你转学了，你的目光永远定格在我的心里，你主动帮我辅导学习，你的善良，你的学习态度，将影响我一生。在新的学校里面，你是否还记得我？是否还记得在另一个学校里有一个被你影响着的女孩？

【那个影响我的人作文】相关文章：