课间十分钟【实用】

　　课间十分钟篇1

　　.嘀吟吟”课铃响一同学们像一群欢乐的小麻雀从教室而出，寂静的走廊、操场一下子沸腾了起来。我和小霞手拿“声级计”站在走廊毕，指针从零跳到74,76分贝，走廊尽头一群学生在“猜东猜”，还有几个同学在“跨大步”，走廊里的喧闹声吵得耳朵隆隆响，我们感到脑袋发胀，用“声级计’，一侧护指针一下子跳到80分贝。我们来到了操场。操场上小同学围着圆圈在做游戏，男同学在踢足球，还有的同学在爬“肋木”，到处是一片一欢乐.的景象。我们看着“声级计”的指针在69,72,74之间跳动。操场上人多，地方大，测定噪声的数据要比走廊小一些。转了两个弯儿，我们来到了教学大楼后花园。在园里较安静，这里有几个同学在观察花朵里的昆虫如仃传播一花粉。我们呼吸着新鲜空气，看到“声级计”的指针跳在84,“之间，这里的环境符合国家噪声标准。我们感到大脑较轻松

　　最后我们又回到了教室，课余十分钟的教室只有儿个同学，环境比较安静，“声级计”的指针指着68,7p分贝。四个地方的噪声测试，得出的结果都不同，走廊、操场{的噪声都大大地高过了国家标准。噪声的危害是很大的，人石三噪声大的地方学习和居住，会影响人的听觉，胎儿会变畸形，病员难痊愈，作家失去创造能力。长期在噪声下学习，会导致师生患阵发性的神经过敏症，还会使人患高血玉病等等。上海市对噪声有明确规定，为了控制市内噪声，在主要交通要道不能鸣号;由工业、商业、少量交通与居民组成的.._类混合区”在白天不能超过“分贝，早晚不能超过60分贝，深夜不能超过55分贝。我们少年儿童正在长身体的时候，噪声对我们的学习、休息、健康都有很大的影响。课余十分钟噪声的测定都大大超过了国家对噪声的规定。我们要向广大学生做好宣传工作，要求广大学生保护嗓子。课余十分钟要文明休息、活动、不大声喧闹。同时也希望上级有关部门能大力宣传，让老师、同学们重视起来。

　　课间十分钟篇2

　　“叮铃铃，叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场上我也信步走出教室，扶在走廊的栏杆上，俯身向楼下的操场望去。

　　这个操场不大，但人却不少。有的打羽毛球，有的在玩单杠，有的在跳绳……大家都玩得很起劲。可最热闹的还是西北角，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。

　　十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻第放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。

　　一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手，拿着一条花手绢，正绕着园圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。

　　小个子女孩很机灵，马上就察觉身后的'手绢。她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起，向小蝴蝶结的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩助威，到底还是没有抓住蝴蝶结的小女孩，被罚唱了一首歌。

　　在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声……

　　课间十分钟篇3

　　“叮呤呤，叮呤呤”，伴随着老师的一声“下课“，教室里顿时沸腾起来。

　　拍桌子啦、拉凳子啦，你呼我喊的，你跳我笑的……各种声音同时奏响。还有的冲出教室到走廊上嬉闹起来。不过，仍有几个文静的女生在自己的座位上静静地看着课外书，大家都在以自己喜欢的方式放松自己。

　　我准备找陈榇周一起去操场上活动活动。经过陈榇周身旁时，发现他正在和他的同桌在图画本上画《猫和老鼠》手游中的场景和角色，我也被吸引了。他先把游戏角色的名字一一列在图画本上，然后补充游戏场景中道具和物品，还画了一个躺在床上睡觉的人和一条狗。刚看到他画的那条狗，我觉得非常奇怪，为什么这条狗的耳朵那么大，还撅着嘴呢？这可不像我们常见的狗。他告诉我这是他同桌画的，也许是因为她想用自己的夸张画笔表现这条狗的与众不同和可爱吧。看着他们这么忙，我还是去找以前的.同学到操场上玩去吧。

　　经过拥挤的走廊，我看见同学们有的在玩卡片游戏，有的相互追逐打闹，还有的静静站在栏杆边像是在等待什么人，还有的在眺望远方。我来到同学班的时候，他们似乎和我有心灵感应，已经等在门口了。我们说笑着，来到操场玩碰碰车的游戏。

　　我们四个同学双手交叉抱肩，相互用身体碰撞，“电光火石”之间，看谁先失败。经过一番激战，我最先被淘汰。正在他们继续“战斗时刻，值日老师走过来了，老师告诉我们：这个游戏很危险，以后不能再这样玩。

　　不一会儿，上课的铃声响了，我们飞奔回到教室，等待老师上课，更期待着下一次的有意义的课间活动。

　　课间十分钟篇4

　　下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟！

　　同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。

　　正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：“咦！这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：“没有呀。”郑云天说：“就是做错了，3。14×2分之3不等于4。72。”我说：“那等于什么？”他说：“等于4。71。”我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。

　　过不了不大一会儿，郑云天的声音再次传了过来：“你这道题又错了。”有了上次的教训，我没有再质疑他，而是在草稿本算起来，果真又算错了。我说：“诶，郑云天，你为什么每次都能算对呢？”他说：“每一个数字都要看仔细，不能只认速度，还要讲究质量。”这时我才恍然大悟，原来这就是他成绩突出的原因呀！

　　上课的铃声打响了，同学们迅速回到自己的.座位上，喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得，课间十分钟真的很重要，它不但让同学们缓解了压力，为下一节课做好了准备，还让我学习了新的解题技巧，我期待着下一个课间十分钟的到来。

　　课间十分钟篇5

　　终于下课啦！我和两个小伙伴像小鸟一样甩开膀子，冲出教室，跑到走廊大厅，抢了一块好地方来玩丢沙包。

　　自打这学期复课，为了避免扎堆活动，课间就不能随便去操场了。于是走廊大厅就成了我们课间“必争之地”。

　　“咻”的一下，沙包飞过来，我没有接住。去捡沙包的时候，却发现了一个“秘密基地”：在音乐教室后面，居然还有几间空教室，拐角处的楼梯间和小平台，正是玩捉迷藏的好地方呀！

　　我高兴坏了，连蹦带跳地吆喝小伙伴一起去实地“侦察地形”，打算下节课课间就在“秘密基地”玩耍了。这时，一个同学追上来拍了拍我的肩膀“张俊逸，许老师叫你！”我赶忙调回头去办公室。

　　完了完了，今天是星期三，是许老师值班的日子，她正挂着巡视牌在走廊大厅巡视呢！唉，刚才怎么没看到她呢？许老师说过课间不可以在走廊奔跑，更不可以去老师看不见的地方，这下肯定要挨批评了，说不定还要请家长……

　　想着想着，我的脚如同灌了铅一样，顿时走不动了。离近了一看，咦，许老师的脸上并没有生气的表情呀！她示意让我站到她旁边，和她一起值班。

　　站在许老师旁边，我才第一次清楚地看到同学们下课的'样子。看，窗户边有几个同学在看课外书，看到精彩的地方不时捂嘴交流着；几个三年级的哥哥姐姐在排着队跳房子，有个姐姐可厉害了，已经连赢好几局了；隔壁班几个女生在跳皮筋，平时总嫌她们碍事，原来她们只占那么点地方呀！呦，透过大厅一边的玻璃居然能看到一楼风雨球场的全景，楼下几个一年级小同学正趴在地上推推搡搡挤成一团。许老师让我下楼提醒他们起来好好玩儿，我迅速完成了任务，觉得胸前的红领巾可耀眼了！

　　刚回到楼上，上课铃就响了，我快步走进教室。课间这十分钟，让我从不同的角度看到校园文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戏才是我们作为一名小学生应该做到的。今后，我不仅要注意自己的行为举止，还要做校园里的文明使者，让我们的校园更和谐、更美丽！

　　课间十分钟篇6

　　“丁零零”，下课铃响了，沉寂的教室沸腾起来了。同学们纷纷“献技”，现在，由我来“现场直播”。

　　瞧，东北角那位“雍容华贵”的旭慧站了起来，胖墩墩地走起了“企鹅步”，一摇一摆的，只缺两声“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出声来，笑声招来了同学们的目光。在我的指点下，教室里响起了“热烈”的掌声。旭慧一脸茫然，也跟着我们笑了起来。

　　再看，教室最前排那一位肥头大耳的“歌星”，他笨手笨脚地架起大鼓（文具盒），边敲边唱：“对面的老师看过来，看过来，这里的学生很阳光。我左看右看上看下看，原来每个高分都不简单……”唱着唱着，这位“歌星”踮起了脚尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。

　　“卖书喽，卖书喽，一元钱一本的书！”这是班里高产“作家”又在讲台前兜售自己的“大作”。我挤过去，随手拿了本“书”，瞧了瞧书名，我大吃一惊，叫了起来：“班里的.笨蛋。”几个同学不解地望着我，我自知说漏了嘴，就没再说了。尽管这样，同学们还是向这边拥来，把“书店”挤得水泄不通。大家看到书名后，你一言我一语地猜着：班里的笨蛋是谁？谁是笨蛋呢？为了解开谜底，有的同学经过讨价还价，花了一毛钱买了一本。大家见价钱便宜，也纷纷掏钱买了，生意一下子红火起来了。买到“书”的同学急着看“书”，大声读了起来：“某某某写作文时把“免礼”写成了“兔礼”，是个傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圆滚圆滚的，是个西瓜蛋……”

　　“老师来了！”不知哪个调皮鬼大嚷了一声，大家急忙收拾好东西，回到座位上。“上当了！上当了！”一个同学大喊着。保持了片刻沉寂之后，教室的吵闹声又大起来了。大家义愤填膺地把这个“内奸”抓了起来，刚要请“县太爷”审案，上课铃真的响了。

　　教室又恢复了平静。我们还来不及回味十分钟的欢乐，又投入了紧张的学习。

　　课间十分钟篇7

　　“5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移动着的钟表，我在心中默念起来，希望下课的铃声能够快点儿响起来。“叮——，叮——”钟声终于响了起来。

　　铃声响起之际，班上那几个调皮的男生，便不顾老师还在讲台上讲课，就迅速地从座位上跳起来，想要去别班拉拢人一起打篮球。篮球场上的状况可谓是十分激烈。那篮球一会儿落到张三手中，一会儿便又被李四趁其不意给抢了过去。可李四刚嘚瑟不久，便又被王五耍了手段绊了他一脚，球便从他手中溜走了。王五刚想去接球，球却早已经在溜走的时候被另一个人接走了，然后就是朝着球网一投，投进了……在操场上踢毽子比赛的激烈程度也不弱于篮球场上多少。毽子本班只有三个，所以同学们不能同时玩，一旦毽子落下便会有好几个同学争先恐后的去抢，毕竟你玩的.多，踢的毽子的个数也多。因此，我们便可以看到踢毽子同学的嘴角总是不禁地上扬起来，再加上踢毽子的动作，总是这儿跳一下，那儿跳一下，这样子看起来滑稽极了。再看那“小树林”里，你总能看到好几个同学在那追追打打的。一会儿是你追我，一会儿是我追你；一会儿绕着这边跑，一会儿朝着那边追，一旦被追着了，就等于是要面临着那“九死一生”的被“暴打”的情势。那被打者也是非常的作死，被打的时候嘴里说着：“我不和你们玩了，再也不玩了。”可刚被打完的后一秒，便露出凶狠狠的模样，好像是在说：“刚才你们谁打了我，等着。”而后便立马追着跑了过去，竟是一副要报仇的样子……可是才刚追了过去，上课铃便响了起来。

　　这课间的十分钟可真是精彩啊！

　　课间十分钟篇8

　　“丁零零”下课铃响了,老师走出了安静的教室后，教室顿时沸腾起来，成了

　　欢乐的海洋。同学们有的跑去图书角借书,有的好学的同学正在用大脑思考着一道道十分难的题目，还有一些好动的同学在教室里打打闹闹，追追赶赶。

　　有些同学跑到了操场上，操场上也热闹非凡起来,瞧，那大树下的几个同学正在说着漫画书，他们一会儿哈哈大笑,一会儿议论纷纷。看,足球场上，响起了一阵阵加油声，原来是在进行一场别开生面的足球大赛,只见，红队一个一个把球踢向球门,蓝队也不甘示弱，一脚把红队踢来的球反踢回去，就这样一直不分胜负。

　　草地上,一些同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”东躲西闪,“老鹰”左顾右盼，一会儿左，一会儿右，追得小鸡们直喘气。被抓住的“小鸡”都垂头丧气，没被抓的得意洋泮,还称自己是“老鹰抓小鸡王”。

　　最有趣的游戏就是“大炮王”了,同学们不管三七二十一，把自已心爱的本子上的纸撕下一张，用来折纸当做炮，不会折的`都用心请教“师傅”。不一会儿全班都会折了，而且甩起来都能发出很响的声音，大家打响一下就会哈哈大笑。可是有个别“小调皮”在课堂上也忍不住玩了起来，谁知道被火眼金睛的舒老师发现了，把我们千辛万苦折好的“冲天炮”全部没收，毫不留情地扔进了垃圾桶，大伙儿只好默默地转移阵地，在操场“秘密疯狂”行动。

　　“丁零零……”上课了。课间在欢声笑语中结束了。同学们收拾好心情准备上课。我十分喜欢下课的十分钟,虽然时间很短，但是对我们来说确很有意义和趣味。

　　课间十分钟篇9

　　身为小学生的我，经历过许多课间十分钟，可就是最近一次的课间十分钟，让全班哄堂大笑，就连平时一向严肃的班主任——蔡老师，也笑出了泪花。

　　那天下午第一节课，下课了。坐在第一排的我，听到一个声音，“蔡老师，徐睿畅睡着了！”那是徐睿畅的死对头——聂恺君说的。他的眼睛里有一丝狡黠。想大点声告诉全班同学，让全班同学看看徐睿畅出丑的他，又怕吵醒了正在与周公下棋的徐睿畅。

　　蔡老师听到后，转头望向正在熟睡的徐睿畅，前排同学也纷纷对徐睿畅投向好奇的目光，看到在熟睡的他后，有些同学不禁笑出声来，，有些同学捂着嘴笑，还有些同学为其他不知发生什么的同学，指明了原因。

　　蔡老师站起来，对同事们嘘了一声后，悄无声息地走到徐睿畅身边，拿出手机，打开相机，“咔嚓”一声，这安静的画面就这样定格在了照片上。

　　古灵精怪的'刘明泽轻声说道：“蔡老师，我们伪装成上课的样子吓吓他吧！”蔡老师轻轻点点头，举起手“三，二，一”同学们一齐喊道：“老师您好！”期中聂恺君喊的最大声。正在与周公下棋的徐睿畅被吓醒了，睁开眼睛，大叫一声“啊，有鬼呀！”随即，自己也从椅子上摔了下来，同学们哄堂大笑，蔡老师也被这一举动逗乐了，捧腹大笑，眼睛眯成了一条线。

　　上课铃声响起，徐睿畅才恍然大悟，自己被同学和老师耍了，我想他应该郁闷极了，真是有苦说不出，一边是交了自己快六年的班主任，一边是和自己同窗快六年的同学，他该找谁理论去呀？

　　课间十分钟，我们班就这样愉快地度过了。

　　课间十分钟篇10

　　“铃——”

　　下课的铃声响了，大家都发出一种兴奋的欢呼声，生物老师理解地说了句“下课”，就拿着书走出教室，只留给我们一个帅气的背影。

　　天使哥离开座位，走到David旁边，他故意大声地说：“哇，David，你怎么睡着了？”顿时，全班的人都转过头。

　　只见David趴在桌子上，睡得很熟，好几个人耐不住好奇心，都跑到David身边。

　　“哈哈哈哈……”那几人都没形象地大笑起来，大家都挤到David的身边，这次大家都笑了。原来，David的书上有一堆可疑的液体，初步推断那是David的口水。

　　大概是被大家的.笑声给吵醒了。David睁开的眼睛，眼前黑压压的，连点光亮都没有。“呀！谁把灯关了！”David忍不住大叫。可是等他叫完，他才发现是大家遮住了光。大家又开始笑了。

　　看到那么多人，David揉了揉眼睛，在确认自己没看错后，David不禁犯嘀咕了，发生什么事了？怎么大家都围在我这？一边疑惑．David一边准备把书放好。突然，他呆住了。显然，他看到了那堆液体。就那么一瞬间，David的脸就变得非常得红。

　　David努力想要向大家解释，可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情，他脑子里就变得空白了。

　　“张森！”David突然很激动地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看这架势，就知道不好了。他拔腿就跑。David就紧跟着天使哥后面，两个人开始在教室里跑圈。

　　也不知怎么的，也或许是做贼心虚，天使哥居然被David给追上了，David使劲抓住天使哥的衣服，努力地想着“惩罚”，但似乎什么都没有想到。David无奈地放开天使哥的衣服，回到了座位上。

　　大家看着David一脸愤愤的样子和天使哥躲过一劫的样子，笑得更大声了。

　　“铃——”

　　上课的铃响了，课间十分钟结束了，大家迅速地坐回位子，拿出语文书，等待语文老师的到来。

　　课间十分钟篇11

　　课间的十分钟，对于我们这种一直上了40分钟课的学生来说，实在是太宝贵了！

　　课如此之宝贵的十分钟，别人都在操场上疯狂得玩，我却待在教室里，你傻呀？No，No，No！因为教室里头有电扇呗，凉快！

　　往左侧一看，就能看见窗外那棵绿得“发光”的'大树，让人有种说不出的美感。

　　咦？哪里来的纸片？一阵清风吹过，“纸片”飘进了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手轻轻抬起，一张“纸片”安安稳稳地来到了我的手掌心，哈哈，原来不是纸片，是像棉花一样的柳絮，柳絮与棉花的唯一不同之处，就是——柳絮还有两三个“小圆点”，这个“小圆点”将许多丝“棉花”连在了一起，它就是茎。

　　窗外景色如此之安静、清雅，教室里也是如此。老师说过，教室乃读书之地，切不可喧闹！不错，此话言之有理。

　　只见何子悦挺直腰板坐在那，手里捧着一本小书，手掌般大小，外壳是红色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新华字典》么？何子悦每过一小会，就会翻一页，看样子不是在“查”，而是在“阅”！怪不得她平日脑子里的那些词语啦、成语啦，多到那是出口成章。列：没错！这就叫做“多此一举”！

　　听，那是值日生在掸板擦的声音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿着全是粉笔灰的黑板擦，使劲往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干净，粉笔灰大军飘飘散散，犹如天女散花，但这“花”未免也太…呛了点吧。

　　“叮铃铃——”同学们如一窝蜂似的，疯狂地往里头挤，生怕等会老师就来了……

　　课间十分钟篇12

　　“丁零零！”下课了！好静的同学仍呆在教室里看书、写作业……好动的同学像冲破笼子的小鸟一样飞向操场，操场立刻变得沸腾起来，同学们各自玩着自己喜欢的游戏。有的'踢沙包，有的打篮球，有的跳绳……

　　站在窗户旁边的我看见有许多人围着沙坑在看什么，我像着了魔似的被吸引下去。仔细一看，哦！原来是我们班跳远大王’尚静哲"和五二班的"李小天”比赛跳远呢！

　　只听裁判员李老师说：“李小天跳了2米！”五二班的同学们高兴地说：“李小天，你真棒！”我们班尚静哲撇了撇嘴，不服气地说：“我要给大家一个惊喜，我要赢了李小天！”

　　尚静哲跑到10米外的助跑线边，转了转腰，压了压腿，还不时搓搓手。突然李老师说：“预备——”只见尚静哲弓着腰，双手握拳，眼睛死死地盯着终点，一幅蓄势待发，随时准备起跑的架势。又听李老师一声令下：“跑！”尚静哲像一只生气的大公牛“嗖”的一声跑向前方。又像一阵风一样刮到起跑线边。两脚并齐，双腿弯曲，挥动双臂，身子向前猛的一跳，像一只大雄鹰张开翅膀，飞向蓝天，在空中画出一条美丽的弧线，“砰”的一声！沙坑上被他踩下一双大大的脚印。李老师迅速拿起皮尺一量，开心地说：“恭喜你尚静哲，你跳了2米2！”“耶！我们赢了！”站在尚静哲身边的同学激动地把他抬了起来，抛向天空，他就像一只忽飞忽落的快乐小鸟咯咯地笑着。同学们不时地喊：“尚静哲，你真棒！”

　　“丁零零，上课了！”同学们个个恋恋不舍地回到各自的班级。操场又恢复了上课时的安静。

　　课间十分钟篇13

　　我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。

　　在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情——那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天，爸妈把我“骗”到了学校，把我“丢”在教室里，就走了……在哪开学的几天里，我们的一切课程都变为了课间，我们不懂规矩，大吼大叫，我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期，直到有一天，班主任被我们的放肆搞得忍无可忍时，将怒气一下迸发出来，我们的“全天式课间”才结束。

　　渐渐的，我更加懂事，我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起，紧接着《运动员进行曲》便响起，大家一起排好队伍，整齐的跑到操场上，首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操，我们都会做，只是有一些淘气的把动作做得很夸张，使得同学们不得不捂嘴偷笑，有的甚至开怀大笑起来。之后，是体育老师教我们一些不知名的'武术，所有的男同学的神情立即变得严肃，开始认真起来，聚精会神的听体育老师讲解动作要领，搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念，想回到那时，重新体验那令人怀念的课间。

　　啊！课间十分钟活动多么有趣，它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体，还使我们更加健康，学习生活更加充实，有趣。

　　课间十分钟篇14

　　“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

　　瞧，有的身子半侧着；有的整个身子都朝向了教室门口；还有的索性直接站了起来，但又怕被教师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着教师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

　　此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳；谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音；谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

　　看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自我的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么趣味的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，之后呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”；有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的`同学一身；有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

　　尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打到别人。

　　然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音；仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自我的世界中，享受着一份安静。

　　“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

　　有人心不甘情不愿地回了座位，趁着教师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着教师的到来……

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