神奇的科学作文经典13篇
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的神奇的科学作文,欢迎大家分享。

神奇的科学作文 篇1
今天,黄老师说要给我们带来一个神秘的礼物,这到底是什么呢?我非常好奇。
只见老师拿出一个土豆,小心翼翼地放入水缸里,土豆像潜水员一样,慢慢地沉入水底。然后,老师加入了少许的盐,轻轻地用筷子搅了一搅,土豆晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。我们的心情就像石头掉到深渊里一样,难过极了,我情不自禁地脱口而出:“你这个懒猪!”
老师和我们毫不气馁,又加了大量的'盐,轻轻地搅拌。土豆晃晃悠悠,摇摇摆摆地转了几圈,才慢吞吞地直起身子,露出脑袋,土豆浮了上来,就好像潜水员氧气罐里没有氧气了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。我高兴地说:“土豆,加油!你终于浮上来了”
后来。我们在黄老师仔细地讲解下知道了,原来在水中加了食盐后,水的密度增加了,土豆受到的浮力也就变大了,于是就浮出了水面。
我想只要我们善于观察生活,身边随处可见神奇的实验。
神奇的科学作文 篇2
当你用小巧的手表打电话时,当妈妈在电视机前追喜爱的电视剧时,当你用手机搜索资料时,当你坐上飞机看着窗外棉花糖似的白云时,你可曾惊叹科学的神奇?
科学不仅改变了世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。
科学的.神奇不是凭空出现的,而是一个个伟大的科学家,用自己的身体,甚至用生命换来的。
爱迪生从小就喜爱发明,他在自家地窖里放满了实验用品。长大后,实验室又转移到了自己工作的火车车厢。有一天,行进中的火车在摇晃的时候掉落了一箱行李。把他实验用的一支磷杆打碎了,车厢瞬间着火了。最后,火被扑灭,可是,愤怒的车长打聋了爱迪生的一只耳朵。虽然耳朵聋了,可爱迪生仍然不愿放弃,继续做实验,最后成功发明了电灯、电话等物品。正是因为有许多像爱迪生这样的,为科学可以付出一切的科学家们,才能有这么神奇的科学发明。
许多科学因素都来源于我们的生活。
比如,尺子摩擦头发和棉袄后,为什么能吸附小纸片呢?因为摩擦产生了静电;为什么筷子放在水里,看着像是折断了一样呢?那是因为有光的折射;为什么公交车急刹车时身体会向前倾呢?那是因为有惯性作用和地心引力的原因。
科学是那么神奇、有趣。让我们做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天谱写出更加辉煌的诗篇。
神奇的科学作文 篇3
科学能吸引孩子们的好奇心,能吸引孩子们的一阵阵惊叹声,也能吸引孩子们动手能力。
哈哈,今天可真是一个好机会啊!袁老师正在从一个个神奇的科学实验中向我们传递着一个个科学小知识。
第一个实验让是:让鸡蛋立在桌上。同学们积极举起了手,齐刷刷地就像一颗颗嫩笋迅速地向上钻。可好景不长,那些做法却都失败。只见老师抓了把盐放在桌上,再小心翼翼地把鸡蛋立在了上面,实验成功了,赢得了同学们雷鸣般的掌声。袁老师告诉我们这个实验的原理――将鸡蛋放在上面,盐就会自然的'形成三脚架支撑着鸡蛋。
第二个实验是:鸡蛋在水里浮上来啦!老师将一个装着60毫升水的玻璃杯里放入鸡蛋和盐,刚开始这个大胖子睡得很沉很沉,后来放了好几次盐,才慢慢开始有点悬空。真是水滴石穿——非一次之功。这个实验原理是——加了盐的水密度增大,鸡蛋在水中的浮力变大,就浮起来了。
哎,真是出师不利,第三个实验竟然失败了——鸡蛋碎了!
时间不等人啊,第四个实验来不及了,袁老师告诉我们一个回家作业:用白醋高过鸡蛋泡个两三天,鸡蛋就没了壳,颜色像琥珀,在光的照射下连蛋黄也看不见了,因为它全透明了。
一个个神奇的科学实验,一个个小小的科学知识,将陪伴着我们成长。
神奇的科学作文 篇4
今天下午蓝淳熙的爸爸带了很多哥哥姐姐来我们班上做科学实验,他们做了很多有趣的实验,还让我们看了很多神奇的实验视频。其中有一个名叫“漂浮的实验”,我觉得非常的神奇。
我们自己分组做实验的时候,一个哥哥和一个姐姐来我们组和我们一起做科学实验。第一个实验是桌子上垫一张白纸,纸上放很多餐巾纸,然后用一个气球去擦哥哥的头发,气球就能把餐巾纸吸起来了,我们一共用了两个汽球吸纸巾。第二个实验是拿一个纸杯,准备了一张纸,把纸杯装一点点水,把纸盖在杯子上,然后把水杯倒过来,不能漏水哟!如果漏水了就吸不起那张纸了,我的实验成功了,我很开心。大哥哥还给我们演示了敲水瓶,用七个玻璃瓶分别装水,水的高度是依次增加的.,哥哥用一根筷子依次去敲各个玻璃瓶,我们发现瓶子发现的声音是“哆”、“来”、“咪”、“发”、“唆”、“拉”、“西” 七个音符的声音。最后陈老师给我们和哥哥姐姐们还有蓝爸爸一起拍了一张合影。
我觉得科学小实验太神奇,长大了也想学科学。
神奇的科学作文 篇5
我做过的实验并不是很多,但有一项实验让我充满了好奇心。上完课科学老师布置了一项实验,这个实验非常有科学性,网课全部结束了以后,我就迫不及待的做了起来。
我首先准备好做实验的'材料,用一个空塑料瓶,一根筷子和一些大米,我先把塑料瓶放在一张桌子上,接着往塑料瓶里插入一根筷子,然后左手拿着筷子,右手抓着大米,慢慢的把大米倒进去。最后轻轻的往上提,筷子没提的时候我就开始紧张了,到底能不能提起来呢?如果提不起来怎么办?这时,妈妈也在一旁看着我屏住呼吸,轻轻地慢慢的提起来,没想到竟然我提起来了!这使我觉得特别神奇,难道这就是科学的原理?因为我可以提起来,当我给爸爸看的时候儿他就提不起来了,有可能是时间太久了就掉下去了。
做完了这次实验我觉得非常神奇,所以我就上网去查。终于明白了是什么原理,原来科学是要去探索的。
神奇的科学作文 篇6
这学期我们升到了三年级,所以科学课跟以前有所不同,最大的不同就是我们上科学课的时候可以做——实——验——了!
有一次的科学实验,我们小组把它叫做“爆米花雨”,实际上这个“爆米花雨”是把食盐和沙子分离出来的一部分。
这个实验的全过程如下:准备蒸发皿、一点食盐和沙子、大小烧杯各一个,大的里面装50ml水,一张圆形漏纸,一个漏斗,一个用来接水的容器,打火机、酒精灯,三角架、一根搅拌棒,一个容量2克的.勺子。
先将大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食盐和沙子,然后使劲搅拌。
再把漏纸折成“三明治”一样,把“三明治”打开,一面是一张、一面是三张这样架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把盐水漏进容器,沙子放一旁。
然后把容器里的盐水倒5ml在蒸发皿里,再把蒸发皿架在酒精灯上,等食盐往外蹦的时候,就成了“爆米花雨”,等会儿就可以把酒精灯灭了。
这样我们就把食盐和沙子分离了,你也快来试试吧!
神奇的科学作文 篇7
科学可以吸引孩子的好奇心、惊奇感和动手能力。
哈哈,今天真是个好机会!袁老师正在把神奇的科学实验中的小科学知识传授给我们。
第一个实验是让鸡蛋站在桌子上。学生们主动举起双手,像嫩竹笋一样齐刷刷地向上钻。但是好景不长,那些做法都失败了。我看见老师抓起盐放在桌子上,然后小心翼翼地把鸡蛋放在上面。实验成功了,赢得了学生们雷鸣般的掌声。袁老师给我们讲了这个实验的.原理——把鸡蛋放在上面,盐自然会形成一个三脚架来支撑鸡蛋。
第二个实验是:鸡蛋浮在水里!老师把鸡蛋和盐放入装有60毫升水的玻璃杯中。一开始胖子睡得很沉,后来放了几次盐才慢慢开始挂。真是九牛一毛。这个实验的原理是,加了盐的水密度增加,鸡蛋在水中的浮力增加,所以漂浮。
哦,这是个糟糕的开始。第三个实验失败了。鸡蛋碎了!
时间不等人。第四次实验已经来不及了。袁老师给我们讲了一个作业:鸡蛋用白醋泡两三天,鸡蛋就会掉壳。颜色像琥珀色,甚至在光的照射下看不到蛋黄,因为它是完全透明的。
神奇的科学实验和小科学知识会伴随我们成长。
神奇的科学作文 篇8
科学可以吸引孩子的好奇心,可以吸引孩子的好奇心,也可以吸引孩子的实践能力。
哈哈,今天真是个好机会!袁老师正在一个接一个地把神奇的科学实验中的一点点科学知识传授给我们。
第一个实验是让鸡蛋站在桌子上。学生们主动举起双手,像嫩竹笋一样冲了上来。但这并没有持续多久,所有这些措施都失败了。我看见老师把盐放在桌子上,小心地把鸡蛋放在上面。实验成功了,赢得了学生们雷鸣般的掌声。袁先生告诉我们这个实验的原理——把鸡蛋放在上面,盐自然会形成一个三脚架来支撑鸡蛋。
第二个实验是:鸡蛋漂浮在水中!老师把鸡蛋和盐放进一个装满60毫升水的杯子里。起初,“大胖子”睡得很香。后来,他加入了几次盐,然后慢慢变得有点悬浮。这真的是“一滴水穿石——不是第二个”成就。这个实验的'原理是,当——盐水的密度增加时,蛋在水中的浮力增加,它们漂浮起来。
啊,这真是一个糟糕的开始。第三次实验失败了。33,354个鸡蛋破了!
时间不等人。第四次实验太晚了。袁老师给我们布置了一个作业:把鸡蛋在白醋里浸泡两三天。鸡蛋会失去外壳,看起来像琥珀。甚至蛋黄在光线下也看不见,因为它是完全透明的。
神奇的科学实验和很少的科学知识将伴随我们成长。
神奇的科学作文 篇9
今天,上课铃响了,我们像平常一样进了教室,突然发现站着的不是给我们上课的老师,而是常洋妈妈!不过最让我们感到惊奇的并不是常洋妈妈,而是站在她旁边的叔叔。经过常洋妈妈的'介绍,我们知道他是常洋妈妈的同事,也是我们这次的科学魔术师。我们话不多说,先开始变魔术。第一个魔术师是变术。
“魔术师”先把一种药水在试管里倒了一点,水还是无色的。再将另一种药水倒入试管里,水一下变成了紫色,同学们全都目瞪口呆了。第二个魔术是变雪花。“魔术师”先把一种咖啡色的粉倒进纸杯子里,然后把冷水加了进去,然后拌一拌,再把里面的东西倒了出来,我们大家都惊呆了,里面装的是雪花,而且我们还自己做了一次呢!可惜时间不早了,要吃中饭了,常洋妈妈给我们一人一根棒棒糖,我们每个人都笑开了花。我心里想:“要是每节课都是常洋妈妈上课那该多好啊!”我这么想着想着,甜甜的一笑,吃午饭去了。
神奇的科学作文 篇10
一个风轻云淡的早晨,妈妈笑眯眯地对我说:“我们来做个小实验,让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能?妈妈你是不是搞错了?”我狐疑地望着妈妈,真不知道她葫芦里卖的是什么药!
只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯,接着往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉,晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看,现在是见证奇迹的时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈,生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子,舀了一勺盐倒入水中,然后用勺子慢慢地搅拌,可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的`盐放入水中,顿时盐四下散开,像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着,水慢慢地浑浊起来,渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来,还在水中跳起了芭蕾,喔!出来喽,出来喽!鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。
这到底是怎么回事呢?妈妈告诉我,当物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;反之,物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。我们在清水中加入盐,就增加了水的密度,当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候,鸡蛋就浮了上来。
神奇的科学作文 篇11
一切科学的发展都源于实验,而实验室就是科学的摇篮。今天,我上了一节特别的科学课,而这节课是在我们学校的实验室里进行的。
我们学校的实验室是一间很宽敞的教室。这里整齐地排列着十几张试验台。每张实验台的两端都摆放着一盏台灯。在实验台的中间有三个水龙头,中间大,两边小。每个水龙头都有各自的开关。小巧玲珑的水池接在水龙头下面,方便做实验时用水。实验台下,两边是放置物品的格子。格子底板的边缘有一个豁口,正好可以将实验凳的支撑杆卡在里面,既可以节省空间,又可以方便打扫卫生。
“叮铃铃”,充满新奇的科学实验课开始了。平时就对科学很感兴趣的我,此时身处实验室,与老师畅游在科学的海洋中,心情是何等的'兴奋与激动!
老师突然神秘地一笑,说要带我们做一个小游戏。游戏规则:每人从老师事先准备好的塑料袋中摸出一样瓜果蔬菜,可以闻,可以尝,可以摸,就是不准看,猜它是什么?同学们一下沸腾起来,拿出平时积累的生活经验,上台各显神通。
美好的时光总是过得太快,一转眼,一节特别的科学课结束了,但它留给我的却是对科学的无限向往。
如果我是一朵鲜花,科学就是滋养我的甘露,而实验室就是科学甘露的梦工厂…
神奇的科学作文 篇12
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃打响了,科学老师拿着三个不同形状的纸筒走进了教室。同学们好奇地打量着纸筒,有长方形的,有正方形的,还有圆柱形的`。这是要干什么呢?同学们期待着老师接下来的讲话。
“今天我带大家来做一个小实验!”老师神秘的推了下眼睛。同学们议论纷纷,都在猜想老师接下来要做什么?
这时老师突然说:“我要请一名同学来帮助我做实验,谁愿意来?”话音刚落,同学们纷纷把手举了起来,喊着:“我来!我来!”老师叫了李宇桐上台做实验,同学们都用羡慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向讲台,大声问道:“老师,我做什么?”老师对他说:“把一本科学书放到长方形的纸筒上。”李宇桐照做了。好神奇!纸筒竟然没有倒!我简直不敢相信自己的眼睛,同学们更是惊叹声连连。一张薄薄的纸片竟然可以托起一本科学书!老师看着我们不解的神情,说道:“把纸片折成纸筒,它的承重力就会变大,这样就可以托起一本书了。”
不知不觉中,下课铃打响了,大家都恋恋不舍地走出了教室,期待着下一堂科学课。
神奇的科学作文 篇13
我最喜欢香蕉了,时不时就剥一个吃。夏天,香蕉容易坏,有一次,为了避免香蕉坏掉,我挑了一些好的放在冰箱里冷藏起来,既可以防止坏掉,又能吃到冰镇香蕉,真是一箭双雕!我美滋滋的想着。
第三天的时候,我想拿几个香蕉去吃,意外的发现桌子上的`香蕉皮上出现了一些黑色的小斑点。凡是被撞破的,全都变黑了。我立刻打开冰箱,想看看冰箱里的有没有变黑。天啊!更糟糕!全变黑了!
这些冰箱里的黑香蕉还能吃吗?我挑选了一个最黑的香蕉,剥开一看。咦?怎么里面一点都没坏,还是白生生的。但是为什么外面的皮会变黑呢?这里我百思不得其解。
我灵机一动,马上跑过去问问爸爸。爸爸也说不清这到底是怎么回事,对此,我马上上百度寻找答案,发现我的想法只对了一半。原来香蕉皮变黑的原因是因为在香蕉表皮的细胞里,含有一种氧化碳素。平时,氧化碳素被细胞膜严密的包裹着,像人的血肉被皮肤包住了一样。一旦碰上了或挨冻了,细胞膜破了,里面的氧化碳素就会被空气中的氧气氧化,并出现一些黑色的小斑点。
科学,一个看似神秘的领域,只要你细心观察,认真思考,科学实验,那么科学的大门会为你而洞开,你将会是新一代的”爱因斯坦。
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