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悦读的作文（通用27篇）
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的悦读的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
悦读的作文 1
充盈在书香的天空，我感受到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然，感受到“秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜”的牵挂，体会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的怅然……
这书香盎然的意境，不正是从这本《心灵鸡汤》传出的吗？
作家冰心说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”她说得多好啊！《心灵鸡汤》好似一本心灵圣经，伴我一点一点成长。
一篇文段，字里行间流露出“感恩”“修养”“激励”的味儿，让我深陷其中，不禁赞叹一声“真美”。书本内容丰富多彩，是为我们专门准备的一份丰富而又营养的“精神大餐”。书中一则则睿智的小故事教会我们如何洗涤自己的心灵、如何保持乐观的心态、如何将自己的生活装扮得炫目多彩。
激情飞扬的青春， 朋友间的欢声笑语，但由于一个小误会，感情的裂痕越来越深。偶然翻看《心灵鸡汤》，发现“真诚终究会搭起友谊之桥” 我恍然大悟，主动向朋友道歉，我们又和好如初了……
常常因为中午妈妈不能像别人妈妈一样送点心来学校而抱怨妈妈，偶然看到《心灵鸡汤》写着“溺爱不是爱，严厉永远是真正的爱”我哭了，那泪水是发自内心的感恩……
有人说《心灵鸡汤》是开启智慧之门的钥匙、是攀登知识之峰的阶梯；但我认为，《心灵鸡汤》更好比是一位知己，它总会在我需要帮助的时候，给我极大的帮助。
我从这本书中领略到人生的'真谛和生命的意义，从这本书里体会到积极向上的人生态度：用青春和智慧去编织我们的人生！
让我们背上“悦读”的行囊，穿梭于书的海洋中，我恍然大悟，主动向朋友道歉，我们徜徉于幸福快乐中！
悦读的作文 2
据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。
最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。
当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。
可以说，我的`英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。
现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。
不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，那些来自于《时代》周刊的英文消息，是很值得玩味的。至今记得那篇略显晦涩的对乔伊斯《尤利西斯》的报道。
今天，又窝在家里听英国文学史，打开一本诗集，顿时沉醉其中。
如果，能够以审美的维度，重新审视英语学习，我想，大家对英语学习的兴致，大概会浓厚很多了。
悦读的作文 3
近些年来，“阅读”似乎被一个谐音词“悦读”所代替。
那么“阅读”与“悦读”有什么不同呢？
从字面上来看，二者不过一字之差。“悦”，有愉悦、快乐的意思；而“阅”，有看、浏览的意思。
早读时，我们大声朗读叫阅读；课余时，我们拿出一本书或者其他读物来看也叫阅读。但前者叫“阅读”，而后者叫“悦读”。因为对于前者，我们用的是的是浮躁的心情和马虎的态度去对待；而对于后者，我们是带着一种愉悦的，舒适的心情去翻开的读物。
爱因斯坦说：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”我国古代有一个数星星的小孩，后来他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器，这个人叫张衡；还有一个凿墙看书的少年，后来被封为郎中，迁博士，这个少年叫匡衡；牛顿看到苹果落地,瓦特看到壶水沸腾,他们是对平时常见的现象产生了兴趣,最后一个创立了“万有引力”学说,一个发明了蒸汽机。
诸如此类的现象还有很多，而从这些事迹中我们也可以知道，带着兴趣去“悦读”是很重要的。
那么，我们又怎么去“悦读”呢？
首先从选书开始。就如同我们看见一个人是先看见他的脸一样，我们在选书时可以选一些封面好看的`书，这样才能激起我们的阅读兴趣。
其次，阅读的形式是多种多样的。我们可以看纸质书，可以看电子书，还可以看报纸等等。不管方式如何，只要自己觉得方便就行。
最后，也是最重要的，那就是书的内容了。书的内容是五花八门的，但是我们在选择时切记不可全盘皆收。我们要有选择性的去选择适合我们和我们感兴趣的内容。
总的来说，只有把阅读当成一种兴趣，一种习惯，一种享受，而不是一个任务，阅读才能进入状态，从而变成“悦读”。
希望我们都能带着快乐的心去阅读，然后从中读出快乐来。
悦读的作文 4
午后适逢有闲心，就把窗台收拾了一下。
待收拾完毕，再进卧室，就觉眼前一亮，淡蓝色的帘子，拂过书面，窗台顿时明亮了起来。让人神清气爽，顿时有了想读书的念头。
这个念头到是吓了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”与“学校”两地往返或是浸泡于题海之中，和来时间读书呢？黄庭坚有云：“三日不读书，便绝面目可憎。”想必我早已是面目全非了吧。不过既然有了读书的念头，那就去“换个面目”。就随手抓起了一本巴金的《家》开始阅读，坐在刚收好的窗台上，直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。
午后的'阳光并不让人觉得火辣，反倒让人觉得温暖、舒适，喜悦漫溢开来.窗外,天蓝如洗,云作奇峰.这景被窗户框成了画,清新至极。文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一样。为觉新为了家，放弃自己的爱情的软弱而感到痛心；为觉明不惜与家庭作斗争，最终与琴能走到一起而感到高兴；为觉慧的批判意识与反抗斗争而感到振奋；为凤鸣的坚贞而导致最后投湖自尽感到叹惋。
只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集，抬头瞭望，月已慢慢升高，星星也渐渐闪耀，快乐的时光总是那么短暂，转眼已经黄昏，不得不放下手中的书，开始下一个安排。
“悦”读，不一定在悦，而是在那份感悟，那份与书情景交融的感受在这个高速的社会里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的闲暇时光，拿起一本书，看上一看，相信一定会“悦”在其中。
悦读的作文 5
如果说每个人都有张名片，那我只好在上面写两个字——贫穷。
我叫阿球。这是我私塾里的同窗为了反衬我骨瘦如柴的身材而起的外号。
我没有显赫的家世背景，没有金碧辉煌的府邸，也没有华丽的宝马香车。一间破旧的.竹房，几件快要寿终正寝的家具，便成了我全部家当。“唉，又没钱了。”我愁眉苦脸地摇晃着钱袋里两枚铜板，那叮叮的声音仿佛正宣判了我的破产。
说实话，我穷得一清二白。每月几枚屈指可数的铜板用得比水滴蒸发还快，转眼就消失殆尽了。终日伴随我的不是锦衣玉食，而是缀满补丁的粗布衣裳和粗糙的窝窝头。
奇怪的是，我这张名片虽然显得寒酸，可我却一丁点儿也不自卑，反而心存感谢。正是由于贫穷，我才能从低谷走到另一个顶端，让我发现了另一种意义上的富有。我虽然不能在金钱上富有，却可以在阅读中充盈。“书中自有黄金屋”，阅读，让我受益匪浅，乐在其中。
读史使人明智。《史记》气势磅礴，思想深邃，谱写了从黄帝到汉武帝那段群雄峰起，英雄展翅，帝王称霸的峥嵘岁月。它让我明白，有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。项羽的野心蓬勃，豪气冲天。勾践忍辱负重，历尽艰苦，终于成为一代霸主。“风萧萧兮易水还，壮士一去兮不复还”荆轲歌声凄凉，却步伐坚定，精忠报国，舍生取义。“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”卫青、霍去病决战漠北，扬大汉雄风……英雄事迹震撼着人的心，荡起阵阵波澜。它使我充满斗志，鼓起勇气面对生活困苦。
一幕幕波澜壮阔的史剧，如同大漠钟声，声声清晰，声声震撼，余音袅袅，荡涤心田。
读诗使人灵秀。在浩如烟海的诗篇中，瑰宝数不胜数。不管是“曲水流觞”的风雅，还是“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄清寂寥，抑或是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲淡泊都丰富了我的生活，陶冶着我的情操。
我虽然瘦得皮包骨头，可是“人瘦尚可肥，士俗不可医”，心灵上的美才是最真的美，容颜终有一日会在日复一日的平淡中老去，只有精神才能永存。
一个清静的早晨，寻一处幽静的所在，隔去尘世的喧嚣，捧一卷诗书，醉心于阅读，人生第一大乐事不过如此。最美是阅读，醉阅读，醉悦读。
我有一张叫“贫穷”的名片。我很穷，但的确富有。
悦读的作文 6
在手机、平板等电子产品普及的今天，我在餐厅、火车上等地方看到，无论是大人还是孩子，每人手捧手机或平板，玩游戏聊天。我特别想设立一个全民读书节，我想给这个读书节取个好听的名字“悦读节”。我为什么要设立这样一个节日呢？
首先，读书是快乐的，所以我取名“悦读”。读书能使人进步，书里藏着智慧，这比钱和钻石贵重得多，而且，智慧是任何人都抢不走的。
爱读书是一种习惯，更是一种美德。书能带你走遍世界各国、天体宇宙，领略到不同的美好。书能教会我们做人，读书可以放宽人的`心胸，也可以让人安静下来，又可以让人写书、写作文写得出神入化，还可以让人拥有丰富的知识……读书的好处实在太多了。
其次，是什么让我想到一定要创立“悦读节”呢？是因为我了解了这样一些信息：美国华盛顿美国国会图书馆藏书量有一亿两千八百万册，把所有的书架横着排一下，长度在800公里左右，堪称世界图书馆中的巨无霸。而江阴图书馆只有60万册，和美国国会图书馆相比实在太少了。
再来看每年人均读书是几本吧！中国人均读书0·7本，人均购书4·35本，这是一个令人沮丧的数字。而日本人均40本，韩国8本，法国30本，德国40本，以色列64本……而企业家——人中的精英，每年每人平均读书是几本呢？中国是0.5本，而日本是50本，竟然足足相差了100倍，这个数字太令人惊讶了！
当看到我国和世界各国读书情况有如此差别时，我迫切地想设立全民的“悦读节”。这天怎么过呢？到了这一天，全民放假一天，这一天大家可以尽情地读书，书店、书房、图书馆，甚至学校的图书馆，无论是谁只要是爱读书的人都能免费进，可以无限制地读书、借书。我们想象一下，全家、全社会的人都读书，那是一个怎样安静的场面啊，浓浓书香就这样满溢。
我想通过这样一个节日，让我国所有的人都爱上读书，天天都过“悦读节”，那么，我国将越来越强大！
悦读的作文 7
我读过蛮多次书，但是都称不上是悦读，不是老师要求就是家长逼迫，真正的悦读要数那次窃读的经历了！
“孩子，你已经很大了，该自己睡了！”妈妈又一次提醒我。“好啦好啦，不就是自己睡吗？有什么大不了的！”我已经很大了，可就是不愿自己睡，这不，老妈又开始念“紧箍咒”了。
刚开始我躺在床上迷迷糊糊地睡着了，不知过了多久，突然我又醒了。于是就看着天花板发呆。“现在你睡不着了，应该看书啊，发呆干什么？”突然，好像有一个小人跑出来对我说话似的。对啊，我可以看书嘛。我打开灯，拿起枕头边的《草房子》津津有味地看起来，心想：“嘿嘿，剩下没几页了，看完吧，不要浪费现在的大好时光啊！虽然晚上的.记忆力不好，但看了也没什么坏处吧！”
当我正在与故事中的小主人公桑桑同悲同乐的时候，妈妈忽然推门进来了，“怎么还不睡啊？现在已经一点多了！快点睡！”我不敢违抗她的命令，只好装睡。妈妈一走，我又一骨碌从床上爬起来，继续与桑桑同学一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，还是不瞌睡。而且还有点不过瘾的感觉。 “再看看曹文轩的其他书吧，看什么呢？《青铜葵花》？”我自言自语着，“不行，这是计划最后看的，《根鸟》？嗯，这名字太普通了。对了，就看《山羊不吃天堂草》吧，这名字倒是有点不同凡响，好吧！就这本书了。”我又拿起这本 《山羊不吃天堂草》兴致勃勃地读起来。不出所料，这本书的故事又深深地吸引了我。“好有趣啊，哈哈！”“咦？这又怎么回事？没看明白，再琢磨琢磨！”“叮铃铃……叮铃铃！”手表定点报时的清脆铃声突然划破看书的宁静，“天哪，居然已经3点了，不行了不行了，必须睡觉了！”我放下书，赶紧关了灯，闭上眼睛，也许是看书真有点累了，这次没过多久，我就呼呼睡着了。在梦里我还与故事中的明子一起到那个陌生的城市去闯荡呢！
读书有很多益处，可以丰富你的生活，开拓你的视野。选择一本你爱读的书，开始悦读吧！
悦读的作文 8
我和“书籍”的缘分已记不清是从什么年月开始的了。只依稀记得妈妈曾经说过，打在娘胎里她就开始给我朗读各种美文、经典。也许，就是从那时起书籍就开始悄悄浸润我的人生了吧。
孩童时的记忆里，每晚和妈妈依偎在一起阅读的时光是最温暖、幸福的时刻。从《安徒生童话》、《一千零一夜》到《爱丽丝漫游奇境记》……一个个美丽、鲜活的形象犹如从窗户里投射进的一束光亮开启了我懵懂的心智……
上小学了，我能自己阅读了！书中的那些形象变成了一个个的方块字，我却觉得书籍和我更亲近了。只要一有时间我和同学们就会各自捧上一本自己喜爱的书籍，静静地享受美好地“悦读”时光。班级的图书角、学校的小书亭都是我们流连忘返的场所。老师也总是推荐我们读一些文笔优美且有意义的书籍。印象最为深刻的要数全班共阅《城南旧事》了。
翻开《城南旧事》，我们的脚步就跟随着小英子踏过老北京的'大街小巷，品味着古老的胡同里的跌宕人生，听那悠长而又动听的冰糖葫芦叫卖声……阅读完毕老师又组织我们召开了关于《城南旧事》的读书会。同学们分享了书中最美、最打动自己的篇章，谈了自己对书中人物、社会的见解。最后，同学们还聊起了亲身经历的“童年旧事”，说到动情之处有人潸然泪下，说道有趣的地方又逗得同学们哄堂大笑……阅读带给我们的感受妙不可言！
随着年龄的增长，我们也阅读一些和我们息息相关的书籍，比如有一段时间在我们班女生中就流行杨红樱的一本书——《女生日记》。书籍里描写了女生在成长过程中一些令人面红耳赤的“小秘密”。我们女生经常在阅读之后悄悄聚在一起交流，也讲讲自己身体、心理的一些变化。最后，我们决定买一本带锁的小笔记本，在上面记录我们自己的“女生日记”，这本女生日记每天在女同学中悄悄流转书写着，也记录乐了我们成长中的喜怒哀乐……
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。阅读带给我无限的快乐和希冀，我始终相信阅读可以给人以光彩，给人以才干。在人生的长河里，我愿永远与书为伴，枕着好书入眠，梦也会是彩色的……
悦读的作文 9
书，是人类的精神粮食，一本好书可以塑造一个人，影响一个人，读一本好书可以使自己身心愉快，可以使自己增长写作的知识，也可以增强我们热爱文学的兴趣。下面，就让我讲讲有关我的读书经历吧！
小时候的我不喜欢读名著，反而更想拥有许多本童话书，每当我捧着自己借的童话书，我总喜欢一个人在房间里默默的读。小时侯的我知识不多自然认识的字也不多，只好将就的看看，长大些呢？有些书我虽然看过，但又重新的拿起再读，这次，我读得十分精哟！原本不喜爱的书例如名著呀，也渐渐的有所接触。
如今的我可是一个小书迷，只要看到一本好书，我就静静的'站在一边全神贯注的理解，把它读懂，记得去年的暑假，也许是机缘巧合吧！我翻出一本《红楼梦》，虽然才是上册，但也足有7厘米宽的厚度，我怀着对林黛玉的怜惜之情打开了它，看了几天，觉得太无聊了，什么“烂石头”、什么“宝玉”把我搞得晕头转向的，便准备放弃，但我的心又很不服，于是我又重新开始认真的阅读，越读越有趣，渐渐的也就沉迷进去了，但是里面仍有许多诗词我不理解，经妈妈的解释也就八九不离十吧！最终，我花费了3个月才读完它。
读书，原先我只是为了自己的兴趣而读，渐渐的，它又对我的学习有了帮助，在初中的语文书上几乎每册都会向我们介绍一本优秀的名著，如《汤姆·索亚历险记》、《西游记》、《水浒传》等等，而且每次占得试卷的分数也不低，这使我更加热爱读书，我常常借着空闲时间，将一些名家的作品捧起来读，这也许是我的语文成绩提高的原因吧。
读书，随着年龄的增长，自身发觉它不仅仅是兴趣而是帮助我学习的良师益友。从书里，我知道了善与恶；从书里，我懂得了尊师，孝敬父母。读一本好书，真使我受益匪浅。
书，是人们的精神食粮，它帮助我们提高阅读水平，增长文学知识，使我们对万物有了更新的了解，让我们热爱书，用心去品位，去理解它吧！一本好书对我们是百利而无一害，它是人类灵魂的寄托，它是世间最美好事物的结晶，它赞扬的是我们的榜样，它批判的是人间的罪恶，一本好书，不单单是用金钱来拥有它，更重要的是用心去拥有它。
生活中总会有许多不如意的地方，每当你苦恼烦闷时，你可以拿起一本好书阅读，我相信，读完之后，你的心情将会改变，亲爱的读者们，只要你们试试，你就会相信我所言不假。希望你们能从读书中体会到生活的真谛，在这片海洋里尽情的翱翔，但是也要控制自己不要看“坏书”哟！
悦读的作文 10
读书能陶冶情操，也能增加我们的知识。在书里，我们能发现有趣的，好玩的，伤心的一系列故事。所以我们要：多读书，读好书。
读书是一条与书中伙伴的友谊桥，通过读书，我结识了上天下地无所不能的孙悟空，正直刚烈、英勇无畏的武松，足智多谋的诸葛亮，弱不禁风的林黛玉。书中有我敬爱的老师：鲁迅、冰心、安徒生、曹文轩
读书让我穿越历史的长河，带我遨游上下五千年，探索秘密花园，走进大自然去看昆虫记。叩门十万个为什么，拜访字典大楼。去书林里挖掘无穷的宝藏。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。《百科全书》让我在知识的海洋里漫游；《战国策》是一位排忧解难的军师；《奥题数库》是我的数学老师。
我沐浴在知识的泥土里，时而沉思，时而幻想。我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。我和他们一起去探险，一起战斗，一起游玩。
我喜欢看《西游记》。《西游记》里的人物栩栩如生，语言绘声绘色。他塑造了一批机智、勇敢的光辉形象，如唐僧、孙悟空等，形象的.揭示了妖魔鬼怪的形象。
我也喜欢看《哈利波特》，因为《哈利波特》里充满了魔力。小时候，我就在想有没有飞上天的扫把，有没有魔法。读了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨学校的邀请。
我更喜欢看《感动小学生的一百个故事》，因为他让我知道怎么样孝敬父母、爷爷奶奶。小时候不懂事，经常缠着奶奶要坐摇摇，小时候家里也不是太有钱，上学时要订牛奶喝，结果没订。读了《感动小学生的一百个故事》后，我现在经常帮着家人做家务。
书，一直陪伴着我，因为有书，才会有我快乐的生活。
悦读的作文 11
小时候的我，调皮捣蛋很在行，莫说叫我享受读书了，但是叫我安安静静坐下来听会儿故事，也比登天难了，父亲为此操碎了心。
上幼儿园时，父亲常找来《资治通鉴》读与我听。他从那时我还抱不动的大盒子中抽出一本来，摇头晃脑地讲了起来。估计那时的父亲还自以为讲得有多精彩、多动听，都叫他几岁的女儿连连点头称道，便更起了兴致，高谈阔论起来。其实那时他的女儿口上虽应着，心里却暗暗盘算着，第二日在幼儿园时应该如何逃睡午觉，又该如何整治整治“欺负”她的小朋友。再想想这幅场景，真是应了那句“貌合神离”。
也不知是被父亲念经似的念烦了，还是突然开了窍。我也渐渐喜欢上了读书，家中的书柜也渐渐满了起来。
父亲的角色俨然变成了我的“小金库”和“垃圾桶”。凡是我在他面前说了“我喜欢”这三个字的书，他都会做主买来赠与我，都不管我能否看完，其中有些也渐渐尘封了，但只要我抱着书，寻个角落悄悄肚脐数来时，我想他总归会会心一笑，噤了声，不愿打扰我。每当我读完哪本书心中有所感悟的时候，我则成了一直喋喋不休，聊得热火朝天的那个，将所有所思所想一股脑倾给他，他说的虽不算多，却总是一针见血，往往寥寥几语就让我拨开了迷津。就这样，我读的书越来越多，也越来越愿读书，他的白发竟也随着一日日多了起来。
不久前，我兴冲冲地那一篇喜欢的文章给他看，也打开了话匣子，天南地北的聊了起来。
他出门后，我粗略数了数这些年读过的书，数完后也惊异于这数目了。
不论读什么书，生涩难懂的鲁迅杂文，长的'令人头疼却很有意思的《基度山恩仇记》，轻松愉快的校园小说。
我最爱读的，最乐在其中的，渐渐才能读懂的唯有那一本书。
父亲，你便是哪本书。
愿我能真正读懂你，就想你教我如何安静地、有乐趣地读完那些书一样。
悦读的作文 12
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”所以我热爱看书。家里的书柜里放满了我的书，每天睡前看一会儿，是必做的。在双休、节假日的早晨，我也会较早地起床，从书柜里抽出几本书看看。今天，我看的书是《海蒂》。
《海蒂》是瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽最具代表性的作品，更是一个代代相传的成长故事。整个故事的风格活泼、淳朴，充满了浓浓的亲情和友情。可爱、勇敢又善良的海蒂，我们的主人公，被黛特阿姨裹得严严实实的，然后送上了山顶的爷爷家里去。海蒂在那儿感化了爷爷。海蒂非常爱山中的一切。短时间，她与彼得成了好朋友，彼得有个奶奶，双目失明，牙齿不多，也只能吃硬硬的黑面包，海蒂很心疼她。彼得不爱上学，海蒂就在他话语的'影响下，不去上学了。
后来，海蒂被送到法兰克福的一个大宅子里。那里有个女孩叫克拉拉，海蒂比她小，却比她强壮。海蒂很爱那里，只是那里的女管家对她非常刻薄，让她患上了怀乡病和梦游症。后来海蒂回到了大山，而克拉拉也上山了，成功地创造了奇迹，让她成功地站在草地上，走起来……
《海蒂》这本书中，有许多引人发笑的情节，会让我们忍俊不禁，捧腹大笑。有时，又有一些感人的情节，让人潸然泪下。书中彼得吃饭的模样就很好笑，还有罗德梅尔被小猫吓得大叫，不敢出来时，让我感觉他们好像就在我面前似的，栩栩如生。不过当书中写道：“梦游病！得病了！怀乡病！到我家后居然瘦了！我竟然都没有发现！”还有“海蒂再也说不下去了，眼泪一下子涌了出来。”这些语句时，让我不由自主地流下了眼泪。
我常想：阿尔卑斯山是怎样的呢？羊群是怎么样的呢？会不会真的那么可爱呢？我可不可能乘飞机过去看看呢？这些想象让我非常开心……
海蒂用她的一切，包括她的经历，告诉我们：奇迹不是无法创造的，而是没有人去创造。就像克拉拉，她不是站不起来，而是她从来不试着站，让她一直坐在轮椅上。其实我们也是，假如你在哪儿跌倒了，就不该永远趴在那儿，而是爬起来再去尝试，不然，你就永远不会进步。
所以，命运不是无法改变的，只要我们有强大的意志，就可以改变命运，创造出一个更加强大、更加繁荣的未来世界！
悦读的作文 13
杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。当然，想做到这样，那我们又该抱以什么样的心态去读书呢？
说到读书，鲁迅先生就是一个非常热爱阅读和享受阅读的人，他在读书的时候非常认真，也非常喜爱读书。他少年时期学习成绩十分优异，为此，学校还奖励了他一枚金质奖章。为了读书，他甚至把金质奖章给卖了，自己去选了几本书还买了一串红辣椒。在寒冷的冬天，别人在被窝里安然入眠时，小鲁迅还醉心于读书之中，他为了让自己在寒夜里读书不那么冷，他边嚼着辣椒，边看书。后来成为了中国现代文学无人不知，无人不晓的文坛巨匠。享受读书，喜爱读书这一点是读书人人人皆知的阅读法宝，而鲁迅先生能做到如此巨大的成就，也是从这一点开始的。
可见，享受阅读，爱阅读是多么的重要。历史上名垂千古的伟人，谁又不喜好读书呢？他们对人类文明所做出的贡献，推动了时代的发展，就像高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。而在读书时，沉下心来也是非常重要的。
在伟大的毛主席小的时候，为了实现他胸中的.宏伟大志，他从小就开始发奋读书。他为了锻炼自己沉下心来读书，每天故意坐在闹市口读书。后来，毛主席创立了中华人民共和国，成为了名垂千古的伟人。由此可见，沉下心来读书是多么的重要，远远胜过为了完成读书的任务又或是展现给某些人看，觉得自己博览群书，学识渊博而读书。所以，沉下心来读书是读书必不可少的要领。
真正爱阅读会阅读的人，都会把读书当作一种享受，而不是敷衍的”浅阅读“又或是读一些没有阅读价值的”杂书“。而最终，那些读书沉下心来的人，必定在以后的生活中也会像这样踏实地潜心地去完成他们想做的事和想追的梦，做出一些成就来。论成就的大与小，就从你阅读的深与浅来决定了。
悦读的作文 14
“书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾这样说过。而在我看来，这“进步的阶梯”第一阶必然是那兴趣。
阅读，自古以来都是为人所推崇的追求知识的方法之一，从“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”到“书籍是全世界的营养品”都充分体现了读书在人们心中的主导性地位。而其之所以能占据这样的位置，其原因就是阅读所含有的`广泛的兴趣面。
人们之所以读书，大概分为两类兴趣：“求知欲”与“情感欲”。
所谓“求知欲”，指的便是对自己以外事理探求的欲望。培根“读书使人充实”一言便是这个道理。当代为了求知欲而读书的人，主要集中于学生以及处在科技前沿的学者。这一类人在阅读时往往能得到异于常人的快感，因为他们在理论的知识中穿梭，在发现与解决之间循环，在头脑的风暴之中回转升腾，接着便到达一个更高的境界——将自己读进书中。尽管这一点在他人看来是索然无味的。
而”情感欲“，则指的是”书籍是全世界的营养品“这一观点。而在这一目的之下，又分为两种方式——“小品式阅读”与“名著性阅读”这两者之间，似乎如同泾渭，不交流，不杂糅。而事实上这两者起到的是相辅相成，长短互补的作用。在日常生活中，人们往往会从百忙中抽出一小部分时间打开手机，翻翻“微博”，“微信”进行短小精简的“小品式阅读”，从而在一天的劳累过后通过这一小段的愉快时光放松心情，获得那小小的满足感。而在暑假，国庆等大段的空闲时间内，人们则会进行对名家的钻研性阅读，俗称“吃书”，在这种阅读中，人们往往会将自身代入书中，沉浸于名家的文化内涵中无法自拔，在对心灵的抚慰与升华中，得到“后知”的快乐。若把“小品式阅读”比作西方的小药片，那么名著便是那蒸熬提纯的中药吧。
先人莎士比亚曾说过一句话“学问必须合乎自己兴趣，方可得益”我至今以为然，阅读的方向因人而异。而那所谓的理论巨人，文化巨人以及碌碌奔波的“布衣”，都不过是由悦读开始而达到的效果不一罢了。
悦读的作文 15
程颢曾说过：“读书要玩味”。
读一本好书，如饮甘泉，与渐渐成熟的心灵相互感应，慢慢的抹去了浮躁；读书带我飞过现实与梦想，跨过过去与未来，停驻在了春、夏、秋、冬这四季。
读，在绚烂的春天。没人会否认春天的温暖与浪漫。“迟日江山丽，春风花草香。”在这里百花齐放，百鸟相鸣。在书的世界里，我寻找那温暖的秘境。读，朱自清的《春》看小草盼望春的喜悦，看细雨在空中密密斜织。不仅讴歌了蓬勃茂盛的春天，更有朱自清内心的写照。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖填满心间。
读，在热情的夏天。没人会否认夏天的火热与激情。但“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”却道出了热情后的恬静。捧一本小四的《夏至未至》，漫步在香樟与香樟之间，它的热量透过书本，让眼神有了温度，手心有了潮湿，天空中慌忙盛开的夏，是阳光最繁盛的季节，推开那铁门，同立夏走过十里花海，看曾经刻骨铭心的十年渐渐被淡忘，最后炽热的'泪划过脸庞。读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情在心中燃烧。
读，在悲伤的秋天。没人会否认秋天的悲凉与萧瑟，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”当我将《钢铁是怎样炼成的》握在手中，看保尔一生跌宕起伏，本以为这就是一生，他却告诉我有一种意志叫钢铁般的精神，它让一切变得坚强，即使在萧瑟的秋天，也蕴藏着生命的活力。读一本书，就像读一个坚强的秋天。让坚强席卷内心的每一处。
读，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与萧瑟，然而“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”却道出了肃穆后的希望与可爱。读老舍的《济南的春天》薄雪似羞涩的姑娘，微微露出点粉色，闭上眼，秀气的小山，窄窄的街道，秦山绿水全在其间。读一本书，就像读一个可爱的冬天，让爱温暖冰封的心。
读，在四季；四季，在读书！体会书中的哲理，感受书本带来的欢乐，让书的况味充溢心间。
读书无定法，用心即悦读。
悦读的作文 16
《出师表》是一篇千古名篇，文字通畅，感人肺腑。诸葛亮于先帝的忠诚使我十分感动。初读《出师表》，我便因千年前的一片临别古文而深深感动、震撼。
从“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，到“遂许先帝以驱驰”，再到“受任于败军之际，奉命于危难之间”。可知其中诸葛亮有多么的纠结难抉。本只是一个隐居之士，却为他人建功立业打下江山放弃自己淡如水的生活，仅仅是因为一个“感激”。曾经听到有人评论，他这是在向刘禅邀功，我觉得十分可笑。字里行间，都透露着诸葛亮在思念故人故事，也许他对刘备，不只是君臣，不只是尊敬，还有一种可以跨越君臣身份之别的知己之情。“而来二十有一年矣“，岁月如梭，简简单单的一句话，却给我一种历史厚重的沧桑感。仿佛轻描淡写一般，廿一个春秋，如流水，逝去了。现在，物是人非。
一句“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都“却有不同于上一句：这句话更加表明他为助刘禅一统河山，完成先帝遗愿的决心。这又使我想起三国中的那一幕，诸葛亮病重，却非忧虑自己的身体，而是惦念何人辅佐他的后主。临终也在托付赵云尽心尽力协助刘禅……他的心中，永远装的是如何兴复汉室，完成先帝遗愿，对得起”先帝知臣谨慎“的.信任。忠心诚可见！
“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”诸葛亮明白，刘禅无能懦弱，也许以死为注，是完成先帝遗愿最好的途径。那身家性命去赌一场战争的成或败，也是在所不辞，试问谁能像他那样置生死于度外呢？唯他。他没有一身热血或是狂傲的男儿心，支撑他征战四野的，只是一颗坚贞不变的心！谁也不知道他为什么这样坚持，年过花甲，理应安享天年，含饴弄孙，可只因为先帝的三顾茅庐，使他用尽一生完成他人之志……
诸葛亮或许想不到自己在后辈眼中如此伟大，可我知道，他的诚心可鉴，他实现了自己的人生价值，这样一个人，怎能不受到后人敬仰？
悦读的作文 17
每当闲暇的时候，我会选择读书。读书为什么不能作为消遣，成为生活的享受了？
读书如品茗，那也得味对其书，特别自己喜欢的书。我喜欢侦探小说，《福尔摩斯》捧上手，强烈的兴趣油然而生。心就伴随书中的情节的层层推进，谜题渐渐解开，令我久久无法自拔。随着福尔摩斯缜密的思考一点点豁然，原来真相如此。我的欢喜就好比冲茶的热水，沸腾的水冲出来茶的袅袅香气就是读书的美好体验。
读书如喝抹茶口味的奶茶。看名人传，我印象最深的就是贝多芬，从小受尽父亲的虐待，尽管这样，他还是走上了不同寻常的音乐之路。作为一个从事音乐创作的人居然在失聪的情况下完成了不朽的《命运交响曲》，曲谱的旋律由高亢到平静，平静再回到高亢，用这些一起一落的旋律谱写自己跌荡起伏的一生。这就好比抹茶的味道，一开始苦苦的，事后有种回甜和清香留在口齿间，甚或还会有绿色痕迹涂染在舌尖，这些不正像名人们的生活吗，经历风雨见到彩虹，最后留给后来人励志的财富。
读书如饮大麦茶。我也比较喜欢看散文，优美的文字像秋天麦田的金色的麦浪，形散而神不散是散文最好的`总结。比如朱自清的《春》，通过对春天生机勃勃的描述，即让我们感受到春的美景，字里行间又无不体现他对春的痴恋，对光阴的留念，正如他的《匆匆》告诫我们要珍惜时光。读散文就如饮大麦茶，浓郁的麦香带我看见秋日里夕阳下秋风中的麦浪滚滚，饮茶间又把我从美景拽回到茶的本身。
读书如喝果茶。小时候爱看童话故事，和许多孩子一样喜欢《白雪公主》、《灰姑娘》等，童话故事里我喜爱的公主最后总能得到幸福，就好比果茶酸酸甜甜，从口齿流入胸膛都是一样的味道，童年的纯真一如记忆中的果茶。
我更愿意把读书看成一种享受，带上好心情享受不同味道的书，就如品尝千百种的饮品，“阅读”就变成了“悦读”。
悦读的作文 18
悦读就是开心、快乐地读书。而悦读在我的生活中便是必不可少的一部分。
我对读书的痴迷已经到了“无可救药”的地步。周末早上五点就醒了，不睡懒觉，而看书到八点。边走路边读书，撞上柱子的“光荣事件”也是常有。坐在校车上，也不能让自己闲着，每天都要捧一本书……再好的眼镜也经不住这般折腾，六年级时，我终于戴上了眼镜。
虽然平时我是有点啰嗦的女生，但是看书时的我，向来都是非常安静的。因为总是在校车上看书，所以我一直是校车上最安静的。校车老师很高兴，在校车上表扬我：“你们看看人家孙雯楠多安静！再看看你们吵成什么样子！”而我却陶醉在《飘》中，浑然不知老师的长篇大论是因为我而说的。其实如果我没有看书，也是比较吵的。只不过我每次收书包，都会在书包里放一本书。看得入了迷，我便没有工夫跟他们说话了。
你瞧，仅仅在校车上，有书看和没书看就有这么大的区别。我是离不开书本的。因为我不是在阅读，而是在“悦读”。书本就象磁铁一样，只要摆在我眼前，就会把我的目光牢牢吸住。
书本也让我学到了不少知识。
记得有一回爸爸妈妈都要出门办事，又没有办法带着我。我就想把从书本上看来的知识抬出来吓唬妈妈：“在德国，把12岁以下的小孩单独留在家里是犯法的'！”妈妈哭笑不得，只好留在家里陪我。
有一次，爸爸带我去动物园玩。爸爸很少去动物园，遇到了很多不认识的动物。我自告奋勇地当起了爸爸的“导游”。爸爸问我一些关于动物种类、生活习性的问题，我都能一一解答。因为我很喜欢小动物，所以读了很多关于小动物的书。关于动物的知识，我都是从书上学来的。
瞧，书多有用！多亏了书本，我才了解各个国家的风俗，了解了各种动物种类的不同，各种动物的生活习性。
“悦读”在我的生活中是必不可少的。它让我随着主人公而喜怒哀乐，它拓宽了我的知识面，它增加了我的词汇量，每读一本书我都会受益匪浅！
悦读的作文 19
说到书，我们彼此都不会陌生。它是我们的伙伴。陪我们走过四季。它是良师，带领我们领略四季，它是益友，班我们寒窗苦读……在我们生活中，书是不可缺少的一件工具。因为读书让生活更幸福！
就像我们中学生每天都在与打交道。每天都在“闯书关，攻书城”听起来真是叫苦连迭啊！
但我要说在书的世界中如何“悦”读生活呢？
很简单，我们学习，读书并不是为了父母，为了老师或者为了谁。我们懂得读书为是自己今后幸福生活。我们首先应该用欢心去阅读，其后再用真心去读，这样我们才能真真正正地在“阅读”。只有开心地阅读，我们才能把知识学得更牢固些！
我们在读书当中能学到很多东西。从古至今。融会贯通，这样我们才能更好地去培养自己的兴趣，修炼自身的智慧、提高自身的修养。当我们成为了一位优良的人。我们才能在瞬息万变的社会当中游刃有余了。因为我们的`修养能为我们吸引他人的目光，智慧也能助我们一臂之力。让我们更好地处理朋友关系。或者是在面对突如其来的灾难，我们也会拥有智慧和勇气去面对与战胜它。
总之，书为我们平淡的生活，带来了色彩光。是它让我们的世界变得多姿多彩，也是它能让我们人生焕发光彩。其实，我们应该珍惜来之不易的机会，因为这条安静的读书之路是无数战士用鲜血换来的啊！想想那些失去读书机会的人。看看他们那期盼与失望的目光，我们是应该给自己一记目光了。因为我们从来都没有正视过这些问题，毎天总在逃避和抱怨，我想说是根本不必做些无谓的挣扎。书——我们是必读的。但是我们要快乐的读书。而不是每天用苦瓜脸背书，我们要学会苦中作乐，以苦为乐。这样我们才能时刻感到春天的气息扑鼻而来。只要你能“悦”读。那么你就能感受到喜悦之情。这样你才能感受到成功。从而你学习生涯才会快乐，从此你的生活才会更幸福！
快来阅读吧！让我们的生活更幸福，让我们的家庭更美满，让我们的人生更圆满！
悦读的作文 20
假如你在“阅读”一本书的基础上体会到了读书的快乐，那就可以称之为“悦读”。想要做到“悦读”看似十分简单，其实不然。怎样做到悦读呢？
做到“悦读”的第一步便是喜爱阅读书籍，明确读书的目的。如果你处在被动读书的状态下，那么我可以明确地告诉你：“你是做不到‘悦读’的。”因为我可是有过“亲身经历”：如在下围棋时，我要是被动地去下，结果必定输多赢少；但是我自愿地去下便可获得“大丰收”。由此可见：读书也是一样，主动地读是“悦读”的首要步骤。
达到“悦读”的第二步是：读一本书时，要大声地朗读精彩语句。这样可以使你将每一个字都牢记在心中，加深你的印象。这里有个“实例”：我在背篇幅较长的课文时，只要大声朗读全文2—5遍，便可烂熟于心中。这样长时间持续下去便可做到熟能生巧。另外，阅读一本书时，我们也可以和自己的`家人一起读，讨论难点。这样可以帮助你体会到读书的乐趣，学习到许多知识。
而从阅读“华丽转身”为“悦读”的关键第三步是：勤做读书笔记，勤写读后感，勤做读书记号。在读书时，可以把好词佳句与写得好的段落做上标记，同时把不懂的地方打上问号，以便找资料，查词典，解决问题。读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。有一句话：好记性不如烂笔头。不但要多读，多记，多写，还要勤于思考。这也是体会到读书的快乐、领悟到发人深省的道理的必需条件。
现在，你知道了吧！要想做到“悦读”可不是这么轻而易举的，只有认识到：读书不但能使我们从中学到知识，给我们带来乐趣，而且还能使我们懂得做人、做事的准则和道理，才能完成上面所说的“悦读三步曲”。有句俗话俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。
让我们一起加入“悦读”的行列中，沐浴书香，让书香伴随着我们的成长吧！
悦读的作文 21
丹桂飘香、金风送爽，虽然天气开始转凉，但我们的心是火热的，因为今天是第五届悦读节闭幕式，我们期待了已久，今天到来，能不兴奋吗？很荣幸，这次我又被评为了“国际性理解都教育阅读小报”优秀奖，我十分激动也非常开心！我们穿着整整齐齐的校服坐在大天井，大天井挤满了各年级同学，真可谓是“摩肩接踵”呀！随着大家热烈的掌声，闭幕式开始了。
开场节目是分别由一至六年级的60名学生为大家诵古代诗文，咏现代经典。古诗是美丽的，一行行诗句整齐的排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。看着台上表演的'同学，我心里想“以前感觉《论语》这些国学都是生硬、艰涩的，现在这种采用流行歌曲演绎的方式我们都能接受，都很喜欢。”
在第二篇章诵古代诗文中，六（4）班和四（10）班全体同学精神抖擞，有声有色地背诵了《观沧海》和《梅兰竹菊》等优秀作品，如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！
时间嘀嗒嘀嗒的流走了，最后随着学校对在本届悦读节中表现突出的集体和个人进行了颁奖，悦读节胜利闭幕了。
是悦读节让我知道了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读破万卷书，下笔如有神”这些道理，而悦读节又让我读了许多好书，而且也认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢悦读节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，因为书籍永远陪伴我们成长！
悦读的作文 22
读书是一种享受，读书是一种心灵旅行。张小砚曾说过：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”我的成长因为有书相伴而快乐。
小时候，我很不喜欢读书。但偶尔一次我接触到了连环画、图画书。那简洁的图画、鲜艳的色彩，就足以吸引我的目光，什么”掩耳盗铃”“龟兔赛跑”简单生动的故事更是让儿时的我沉浸其中，乐不可支。儿时阅读的快乐就像我的连环画一样简洁明快。
慢慢的，我长大了，手中那颜色鲜艳的图画书变成了厚厚的文字书，又从最初的启蒙读物读到了现在的中外名著。在优美的文字中，我与鲁滨逊一起在荒岛冒险、求生；与阿龙纳斯教授一起在海底旅行；与梁山好汉们一起劫富济贫、维护正义；与沈从文先生一起领略湘西风光。生动的文字会引起我无限的遐想。无论是童话、小说，还是历史读物，每一本书都好似挚友，带给我快乐，给予我知识，促使我成长！
都说“书读百遍，其义自见”在书中我收获了许多道理：《西游记》中师徒四人战胜重重困难，最终取得真经的故事，让我明白了人生要有坚定的理想信念，这样才会不畏艰险，披荆斩棘；《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊独自一人流落荒岛，却靠着自己的双手把绝望变成希望，最终重新回到人类社会的.故事，让我明白了，碰到困难要冷静面对，依靠自己的双手去克服困难……
我在阅读中成长，在阅读中体验成长的快乐。我没有读过的书就像天上的繁星，怎么也数不清。今后，我还要继续怀着愉悦的心情去读书，然后成长。这才是名副其实的“悦读伴我成长”！
悦读的作文 23
“书籍是人类进步的阶梯！”著名作家高尔基曾这样说过。这句话是我在图书馆里看到的，刚看到时我很纳闷，自言自语道“这句话真有那么神？”“当然了，只要你坚持！”旁边一位素不相识的大哥哥说。我也只好半信半疑的点了点头，回到家，我的读书计划便开始了。
说到读书计划，我倒是有几个好点子。首先，古人在以前就说过“读书好，要好好读书，还要读好书”，因此我读书的重点便落在了一些经典名著身上。其次，我还制定了一份表格来规范我的读书计划，主要写这周的目标，包括读什么书，读准备读的页数，读书中如果遇到好词好句，便记下或者划下来，以便以后温习这本书时，可以多看看好在哪儿？美在哪儿？蕴含了怎样的知识点，我以后写作中有哪些可以借鉴的？第三，为了检验效果，我在一周所看的书中，选一篇贴近生活，或者自己做过，听过，玩过的题目写一篇周记，必须是真情实感的，那样才能“立杆见影”，才会有效果，我还准备了一本随笔本，随时记录身边开心的事儿和一些细节。经过一段时间，说也奇怪，我那一直不怎么样的作文，由于长期的阅读训练和名家名著的熏陶，对我的帮助非常大，作文自然就好很多了。
练习了一段时间，我想在期末考试时，小试一手啦。考试时，原本很害怕作文的.我，变成了小乌贼，肚子里的墨水变多了，写起文章来也是思绪泉涌，笔走如飞啦。当期末卷发下来后，我发现原本课外阅读题扣分偏多的我这次仅仅扣了一分，作文也只扣了两分，看来我的阅读特训还是起到效果了，让我特别的开心，阅读真的变成了“悦读”，让我进步了一小步，但是我知道，它将一直伴随我的成长，让我一直快乐下去！
悦读的作文 24
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，悦读中，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么比书卷气更令人赏心悦目的呢？
从小到大，我和书一起度过。我随着书房里桌上的书夹，墙角的书箱，立起的书柜和高大的书橱的变化而成长着。悦读中，阅读中，我的思想逐渐成熟，知识面越来越广，我真切地感受读书的妙处，能让人轻快地享受时光之美。
悦读实在是一件让人陶醉不已的`事，如果生活是树，文字是花，那么阅读便是有花的树，而悦读就是一棵枝繁叶茂，花团锦簇，大放异彩的树。生活的路上，因为有悦读同行，才有了笑声，哭声，怒吼，柔言细语。悦读，在羞涩的意境里积蓄，酝酿，抒发，对于悦读的所有美好的想象，就宛若诗行间的留白，是另一种语言，最适合用沉默聆听沉默，用幸福诉说幸福，用欢欣渲染欢欣，用悲哀映衬悲哀。
阅读真好，悦读真好。在那些“细雨湿衣，闲花落地”的时刻，在无声的经典中，我洗涤着自己的灵魂，感觉嗅着经典的芬芳，就是从内心深处散发出的那种古朴的味道，让人心旷神怡，魂牵梦绕。丝丝缕缕的轻烟，缠绕着书淡淡的墨香，充斥了从前，弥漫在现在，将来也是这样。
喜欢黑白的插图；喜欢密密麻麻、端端正正的方块字；喜欢边读边构思自己的作品；喜欢久久凝望着满橱的书，心生爱慕。更喜欢那阅读中的悦。
喜欢，是因为它们是书，我所钟爱的书。
漫漫人生路上，悦读的时光总是最惬意的。
一起悦读吧。
悦读，与我一路同行。
一路上有书，真好。
悦读的作文 25
永康市第九届未成人读书节的活动如火如荼地开展，有热闹非凡的开幕式、有市长伯伯跟我们一起过的“六一”“悦”读主题节、有丰富多彩的“七彩童年·足迹下的永康”亲子品读活动……让我们开启了一个难忘的“悦”读之旅。
接下来“七彩童年·足迹下的永康”亲子品读活动的旅程开始了。迎来了春风拂面、鸟语花香的星期六，我们的队伍向图书馆“进军”。路途中，经过名胜古迹众多的西津桥，图书馆阿姨向我们介绍西津桥的历史和由来，这桥的名字还是我国著名桥梁专家茅以升爷爷亲笔题名的。一路向前，我们迫不及待地走进图书馆，看到了等候多时的爸爸妈妈。亲子品读活动正式开始，首先是童校长激情洋溢地讲话，让我们多走进图书馆，品读触手可及、琳琅满目的书籍；然后徐馆长给我们讲秀才的故事，让我懂得父母挣钱不容易，应孝敬父母；再是把我们精心准备的各个节目展现爸爸妈妈，有“弟子规”、“明日歌”、“读唐诗”、“游子吟”等经典诵文，并且把亲手制作的书签送给父母，向父母表达自己深厚的谢意；最后一个环节是亲子游戏，配合一致的亲子跳绳，相互合作的运球接力，在运动展现活动的快乐。亲子品读活动让我的心灵进行了一次愉悦之旅，让我的`思想进行一次高尚之旅，让我的家庭进行一次“悦”读之旅。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“悦”读就是在和高尚的人“对话”，“悦”读是一种心灵的“旅行”。让我们一起沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，感受文字之美，享受“悦”读之乐。让“悦”读之旅带给我们更多的正能量，让我们成为一个有知识、有修养的人。
悦读的作文 26
经常被问到读书有什么用？这很难回答。但我知道书是另一个有趣的世界，它可以让我们看到各种各样的趣味人物和角色，让我们见识到神奇多样的事情发展故事，最重要的是多姿多彩的知识和道德。是书让我们快乐的成长！让我们一起开心的读书吧！
记得曾经我读过一本书，书名很普通叫《木偶奇遇记》但是书里的内容却让我深深的印在了脑海里。
里面讲的是一根调皮的小木头捉弄了安东尼奥木匠师傅，又捉弄了杰佩托老师傅。杰佩托把木头做成了一个调皮的小男孩，杰佩拖就成了木头的爸爸。哦！对了，那根木头就叫匹诺曹。匹诺曹一而再，再而三地不听爸爸的话，一次比一次后悔。爸爸被匹诺曹弄得关进了大牢，所以他没东西吃了，一连饿了好几天，匹诺曹在烤火的时候他的双脚被烤没了，过了几天爸爸回来看到了匹诺曹没了双脚，又给他做了一双，虽然那双新脚很不听他的话，但是，匹诺曹依旧努力的去适应那双脚。这时，匹诺曹想起了朋友的话，决定做一个真正不调皮的.好孩子，于是匹诺曹的爸爸把自己的上衣换成了一本识字新书，匹诺曹带上新书开心的走去了学校。半路，匹诺曹见到了可以看表演的地方，于是，他把新书换成了钱去看表演。没想到表演的人是匹诺曹的朋友，然后老板给了匹诺曹五枚金币。事后，有两个人把金币骗走了。匹诺曹很久没回家了，爸爸去找他。爸爸到了大海上过海去找匹诺曹。匹诺曹又去找爸爸，找到了之后他成为了一个真正的好孩子！
这本书我读到了做事情要三思而后行，要听父母的话，还要听朋友的忠诚劝告，如果不听我们只有吃亏的份。我们下次再见！
悦读的作文 27
阅读似乎是件痛苦的事，不然怎么会有“悬梁刺股”呢？而为什么又有人说：“书籍是朋友，虽然没有热情，却很忠实。”？幼时的我带着心中的疑惑，第一次开始在书海中旅行。
的确，刚一打开书，一连串不认识的文字在尽情跳舞，让我烦燥地差点把那页撕得粉身碎骨。因此，我对书有了排斥的心理。更别提什么“朋友，”“智慧的源泉”了。但每看到别的小孩子缠着妈妈讲故事，我好像又有动摇之心了。
我越来越跃跃欲试：读书的滋味如何呢？我鼓起勇气，翻开第一页，“我怎么发现，彩绘的图画是那么有趣！”我又惊又喜，一边喃喃自语。《格林童话》是我第一本故事书，却让我随心所欲地享受着读书的.乐趣。青蛙王子的勇敢机智，令我敬佩不已；小裁缝的幽默，让我哈哈大笑；而公主们的高傲，又使我震惊总之，阅读之乐，我真的感受到了。当我满脑疑惑绞尽脑汁时，便从书中找找答案，那种“柳暗花明又一村”的感觉是那么舒服，甚至满足了我小小的虚荣心。
我在书的陪伴下渐渐长大，还 有一本书也让我感慨万千。读到高兴处，我会情不自禁地为小猪与夏洛感到兴奋；读到伤感处，我会与书中的主人公一块儿伤心落泪；读到书中的离奇经历时，我也同时加强了好奇心。那就是--《夏洛的网》。那是我低段时的许老师送给我的。它使我明白，书带给我们的不止于知识，更是又让我们踏上了通往智慧的台阶。
读书，可以让我们懂得起码的待人之理，也可以成为我们的知心，疏理情绪，同时也能让我们启发思维。有时甚至还 能用自己的＂满腹经纶＂来博得伙伴的喝彩。这不就是“读书之乐”吗？它网住了你的心灵，从而感受到读书的乐趣。
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