玩魔方作文

时间:2025-03-20 08:49:33 好文 我要投稿

玩魔方作文必备(14篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的玩魔方作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

玩魔方作文必备(14篇)

  玩魔方作文 篇1

  我有很多本领,骑自行车、游泳、跑步、下围棋……玩魔方是我最拿手之一。

  说起玩魔方,还得感谢我的表弟,是他激励我一定要学会玩魔方,因为他早就会魔方的总决式—复原六面,而我那时才会复原一面,因此我暗暗下定决心:一定要超越他!妈妈听了,鼓励地说:“你要说到做到,不要半途而废哦!”我拍着胸脯,说:“放心,肯定能学会。”从那天起,我做完作业就和妈妈在房间里上网,在魔方小站的魔方入门看视频讲解。

  一开始,我拿起魔方对妈妈说:“我已经会复原一面了,不用学第一招,直接看第二招吧。”妈妈说:“学东西,都要一步步来,心急吃不了热豆腐!”我也只好很不情愿地一步步来学。

  首先,老师介绍了魔方的构造:有6个面、8个角色块、12个棱色块,还有6个中心块,中心块是什么颜色,那一面最后就是什么颜色,中心块相对的位置是永远不变的,一定是黄白相对、红橙相对、蓝绿相对。了解完魔方的构造后,我们才试着学第一招,等第一面对好才发觉,幸好按老师教的.一步步来学,不然的话按我原先的做法是不能复原6面的,魔方讲究的是手法和技巧。之后,我也不急于求成,每天学一招,一个星期下来,我终于学会玩魔方了。

  通过学玩魔方,让我更加领悟了:日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事的道理。

  玩魔方作文 篇2

  上次学校里举行运动会,很多同学因为感冒没能参加,所以这次老师又举办了个迷你运动会,其中有一个比赛项目就是拼魔方,可能是从来没有练习过,我们没获得名次,让我们心有不甘。

  经过这次比赛后,班里掀起了一股“魔方热”。我们请童老师给我们每人买了一个魔方,刚开始很激动,天天捧着个魔方玩,玩乱了就拆开重装,所以我每次玩都是小心翼翼的。我们和一班同学的关系挺好,他们班女生大多数都是魔方高手,玩乱的魔方,到了她们的'手里不一会儿就变回了原样,我们本来很想向他们学的,可她们说魔方的秘诀不外传,我们只好自己从最基本的学起了。

  玩魔方有很多好处,可以锻炼人的头脑,手指的灵活,又能增强人的记忆力,丰富空间想象力,还可以培养人的耐力和毅力。我真想也能变成玩魔方的高手,可以灵巧飞快地摆动魔方。

  有句名言说得好,“失败是成功之母”,虽然现在我们都不是高手,但只要我们努力,相信过不了多久,我们一定会像一班同学那样,使魔方一瞬间归到原位。

  玩魔方作文 篇3

  在我们班又掀起了玩魔方的热潮,不知道是由谁带起来的,但是只保持了没有几天。星期四的时候,老师没搜了两个魔方开始 这股热潮就被打压了下去再也没有人敢玩了。

  最开始玩的时候是后面的人开始玩的,可以说上课的时候也玩。特别是英语课上,英语老师好像只管中间两大组的前三排的同学,余下的老师可以说是完全不管了,只要你不大声说话,能让老师上成课,老师就不搭理你。你想干什么都可以,在没有魔方之前,除了个别人别的都在睡觉。现在只不过是一个魔方几个人之间来回传这玩,有时候你说话的时候小点声?英语老师也不会管。所以说现在英语课上都是感觉最舒服的一门课了,因为没有人管。

  还有就是历史课老师多,管的不严,所以历史课上玩的人也很多。今天是老师明令禁止了玩魔方的行为之后 就没有人敢在学校里带着魔方了,虽然说这个东西是用来开发智力的。但是我们以前专门在电脑查过,这个东西光光是靠智力是远远不行的。玩这个东西有一个固定的.公式,只要按照这个公式来把公式背熟用书就百分之百可以拼成六面都是同色的,但是要是自己没有规律不按公式的乱拼的话,只能拼两面就不错了。目前班里只有几个别人拼的很好,能拼六面的几乎都没有。

  玩魔方的风波就这样被镇压下去了,才持续了短短的4天真是没有想到啊!

  玩魔方作文 篇4

  今天早上,秋风习习,不一会儿天空就下起了毛毛细雨。

  我起床吃完早餐后,感觉没事做,看见桌子上的魔方就玩了起来,魔方是一个由27小正方形组成的一个大正方形,可以前后左右任意转动,玩魔方可以提高人大脑的思维能力和手的灵活度。

  一开始我把下面的两行的拼好了,可是上面的一行却怎么也拼不起来,红色的一面可真像个顽皮的.小孩,怎么也不听我的话 。就在我想放弃时,突然想到了妈妈对我说过的一句话:做事不能太死板,有时要以退为进。于是,我就把红色的换成绿色的来拼,我左转转右扭扭,拼得还差一块就就可以了,我坚持着并看了魔方的说明书,果然不出我所料,我左转右扭,上翻下转的,组合再拆开,过一会就把绿色的那面拼好了。我高兴地一蹦三尺高,连忙叫爸爸起来看我拼好的魔方,爸爸看了说:“好,不错,现在你要学拼两、三面的啦!” “我一面刚学会,不熟悉。”我说。爸爸又说:“那有空时就多练习练习直到熟能生巧就没问题了”。我心里想:等你下次回家我就可以拼两、三面甚至一整块了,只要坚持一直玩一定能成为高手中的高手。

  今天,我从拼魔方中学到了一个道理:只要有恒心,再困难的事情也可以完成的。

  玩魔方作文 篇5

  前段时间,班上几乎所有人都爱上了魔方。一下课,既乎人人都抓着一副魔方显摆。有的能拼一面,有的能拼两面,有的甚至可以全部拼完。可怜,我一面都不会。

  班上也有许多女生会玩魔方。其中很多女生让我拼一个魔方,我总是会找一些借口拒绝。渐渐地,我越来越心虚,于是就想“拜师学艺”。

  我开始找班上各种会魔方的女生学习,可她们像约定好了似的,齐刷刷地不教我。

  “失败乃成功之母。”我又在家里自己边看视频边学,听了许久,我已经晕头转向,除非化腐朽为神奇,否则我是别想用这种方法学会了。

  虽然我没学会,但我时时对魔方牵肠挂肚。上课时,我一直在脑子里想着我学会魔方后在同学面前吹嘘的`模样,这还不算严重。可我睡觉梦里做的都是关于模仿的梦:比如我学会了魔方,全世界都知道,一起涌进我家的门;还比如,一个夜晚,我正在钻研魔方,没想到它迅速变大起来……

  虽然视频我看不懂,但我依然在看。一次,我看到一个如何把魔方拆开又装回去。从此,我把其它我学到关于魔方的技艺像丢垃圾一般扔了。

  玩魔方作文 篇6

  这几天班里刮起了一阵魔方风,一下课同学三五成群地聚在一起,“哗哗”地转魔方声。

  这狂热的魔方风是由我的后桌引起的,他最开始买了个二阶魔方,渐渐地,同学们也纷纷买魔方,三五成群地在教室里比划。

  要说同学怎么比魔方,只能用二个字来形容——狂热,有人不仅买了二、三阶魔方,还买了五阶特难魔方,常常是口袋里塞满了魔方,走路玩,上课玩,下课玩,吃饭也玩(一手吃饭,一手玩),老师也不止一次地抓到上课玩,吃饭玩的同学,说他们玩魔方,还不如说是炫魔方。如果拼好了魔方,这位同学就高昂起头举起魔方高傲地说:“怎么样,我拼好了!”别人没拼好,他一把夺过魔方说:“这么简单都不会,还是我来吧!”他们还作弊,把已还原的魔方按记好的.套路打乱,然后再按照记忆转回来,班里也就四五个人在真正地练魔方。

  当然,老师也不止一次警告同学们:“不许在课堂和吃饭时玩魔方。”可同学们却学会了见缝插针,上课老师低头改作业时掏出来弄弄,老师在黑板上也写字时,拿出来转转。

  这次狂热的“魔方风“还要继续持续下去,估计直到下次魔方比赛结束为止。

  玩魔方作文 篇7

  我们家有很多魔方,有三阶魔方、二阶魔方、还有金字塔魔方,每个魔方都有自己独特的玩法。

  上学的时候,每周一的课间活动就是玩魔方,坐在我前面的女生总是能很快地把我的魔方还原,让我羡慕不已,我在旁边默默地想:我也要像她那样,也要学会玩魔方。一开始由我的妈妈她去“拜师学艺”,她学会了再回来教我。在妈妈的谆谆教导下,我学会了“压、推、拨、回、反拨”等动作,记住了一些三阶魔方的公式,很好记。经过刻苦练习,几天后我终于学会了三阶魔方的玩法,让我开心不已。

  妈妈又买回来两阶魔方来教我,因为有了三阶魔方的`基础,二阶魔方就显得太简单了,因为没有中间层,只要把三阶魔方里的几个公式抽出来使用,就可以很快复原了。

  最难的就是金字塔魔方了,它是三角形的,像金字塔一样。我学了好几天也没学会,妈妈总是耐心地教我。有一次我一不小心,竟然成功了,我兴奋地跳了起来。

  后来,“魔方大赛”是我和妈妈经常玩的游戏,我们相互把对方的魔方打乱,看谁能在最短的时间内把三阶和二阶魔方还原。我总是比妈妈快,爸爸看到说:“现在师傅玩不过徒弟啦!”哈哈,我听了好开心啊!

  玩魔方可以锻炼双手、眼睛、大脑的协调能力,是一个很好的益智游戏。小朋友们,我们一起来玩魔方吧!

  玩魔方作文 篇8

  窗外寒雨飘飘,树叶摇曳着,教室中却热闹非凡。原来,我们在举行魔方比赛。

  瞧,我和师父、小帅几个人正在比拼呢!同学们的加油、呐喊声震耳欲聋,毫不间断,最卖力的就属小乐了,那沙锅大的拳头不断地拍打着桌面。我听到有人为我加油,口头上虽说:“吵死了!”心里又何曾不开心呢?

  一分钟,二分钟,三分钟……时间一点一点过去了,像一滴滴水掉入时间之河,转眼间其他选手的魔法都已经拼好了,这就意味着——我输了,可我还是硬着头皮把魔方拼完了。记者奔了上来,问我:“感觉如何?”我淡淡地回答道:“还行吧,又不是第一次输给师父,无所谓。”当我一只脚迈下讲台时,潸然泪下。“也真是没出息。”我自嘲道。

  我在台下苦练着,这时,师父也败下阵来,有人说后面的比赛没悬念了,真的吗?

  只见,选手们正快速地拼着魔方,时间过得很快,大家都到了收尾阶段。在这千钧一发之时,小天赶在了小宋前面,得到了决赛的'资格。最后小帅轻而易举地获得了胜利。

  想想小宋那失败的表情,真令人哭笑不得!这次比赛,真让人难忘!

  玩魔方作文 篇9

  今年暑假,我学会了玩魔方。

  你可千万别小看了这只有26个方块所组成的魔方,想要把它复原,可要下一些苦功夫。实际上我7岁刚接触魔方时,就能复原一层,但因为没有持之以恒的精神,没能专研进去,没能坚持下来,所以没能学会复原魔方六面。

  复原魔方是有一定技巧的,我先简单介绍一下怎么玩魔方吧!我们拿起魔方,会发现它有蓝、黄、橙、绿、白、红这六个面。首先,我们要复原底层,先要选择一个中心点,然后复原这个面的十字架,再复原边角,注意边角的颜色要和其他中心点的颜色匹配。接着,我们要复原第二层,它比较简单,只要动一下脑筋就能复原。第三层是最难的,要用四个公式才能把它复原。这四个公式,可是我对着说明书上的图,慢慢琢磨,花了一晚上整理出来的哦!说明书上的图片比较难记,我根据自己理解的公式步骤,多练几遍,很快就得心应手了。我现在可以轻松完成整个魔方的复原,甚至可以表演电视上的“盲扳”!

  前几天,妈妈打扫房间的时候,发现了我复原的魔方,惊喜的表扬了我,我感觉开心极了,就像吃了蜜一样甜!现在,我可是表哥表弟、邻家的哥哥姐姐的'小老师哦!看着打乱后花花绿绿的魔方,在我手上飞转一会,就变得整整齐齐,看着其他小朋友惊羡的眼神,真是让我有一种小小的成就感、满足感、自豪感!更让我明白“世上无难事,只要肯登攀”的道理。

  只要我们相信自己,持之以恒,一切都难不倒我们!

  玩魔方作文 篇10

  “加油、加油!”一阵阵加油声相续爆发,“咔、咔”的声音越来越急促,教室里弥漫着紧张的气息。我们在干什么呢?

  原来,在谈话课上,沈老师让各位“魔方高手”们上台展示自己的本领,我抱着“试一试”的心理上了讲台。

  当沈老师一声令下:“开始!”周围紧张的`气氛一下子把我围得透不过起来,每当我转一下魔方,就感到一个强大的对手已经比我领先一步了。但与此同时,心里有一个声音对我说:“坚持下去,坚持下去……你拥有强大的后盾,他们对你充满期望。”这个声音赶走了一些紧张,使我放松了一点。随后,一声响亮的声音盖过了其他一切声响——“严珞珈加油!”我的小宇宙终于找到了合适的导火索,一触即发,最后一步时,我的手指旋转得像风一样快了。几秒后,我复原成功,高高举起魔方,长吁了一口气,再看了看两旁,对手们竟都还在奋斗!我不禁流露出得意的笑容。

  这次展示,我获胜的最重要的因素不是我的手法与技巧,而是朋友们的鼓励与支持。在丰富多彩的校园生活中,有他们真好!

  玩魔方作文 篇11

  开始玩魔方,是在三四岁时。

  那时的我对魔方十分好奇,对能让魔方复原的人,崇拜的是五体投地。当时的我,左拧右拧,翻来覆去,就是没有办法让魔方复原,一个面都不行。

  后来,一段时间,没有再玩过,但心中的热情没有减少,再后来,又开始了尝试,慢慢的可以拼成一个面了,也只是能够拼成一个面。魔方像一群野马,捉住了这一只,再去捉其他的,这一只却又消失的无影无踪。

  真正玩魔方,是在去年。暑假里,我买了一个新魔方。回家就拧来拧去,后来,我找来一份说明,惊喜不已!

  没有人教,没有人指点,也没有时间仔细研究。于是每天晚上,我便挤出时间,细心地看说明书,一遍一遍的进行练习,可还是不能让魔方在我的手中驯服。

  是说明书说得不对?还是我没有领会透?或者是我的`魔方有问题?我百思不得其解。

  后来,我才知道,是我自己出了问题。我忽略了第一步:“此步骤应该玩家自己解决。”第一步没有固定的模式,我就跳了过去,直奔第二步,自然是不行的

  高楼有平地起,没有坚固的地基,再好的楼也要倒的。没有第一步的导入,难怪自己怎么也琢磨不出方法来呢。

  明白了之后,我便苦心钻研,一边看说明书,一边进行练习,还不断的根据自己的情况进行创新更改,慢慢的,魔方在我的手里能够自如的打乱复原了,而且让一个打乱的魔方复原的时间越来越短。

  看来,成功是离不开细节的。在练习的过程中,我明白了:成功,不仅需要恒心、耐心,也需要细心。

  玩魔方作文 篇12

  这个暑假,数学作业中有一项是练习二阶魔方,可是粗心的妈妈却给我买了三阶魔方。我说三阶就三阶吧,应该也不难。可是一上手,我才知道,如果没人教我,我是无法把它还原的。于是妈妈决定先去学,然后来教我,真难为老妈了。经过妈妈一个上午的研究,她终于学会了。

  看到聪明的妈妈都学得那么辛苦,我想这下完了,我得花多大的'力气去学呀,但还是硬着头皮让妈妈教我。还原魔方一共有七步,前四步比较容易,但变化也不少。我认真听妈妈讲解每一个步骤,努力记住怎么转动才能达到目的,出现特殊情况该怎么处理,并一遍又一遍练习,我很快就学会了。后面三步看似简单,可包含了很多的变化,每一步都能出现很多不同的情况,手法也复杂很多。一开始,妈妈怎么教我都学不会。妈妈耐心地对我说:“你一定能学会的,妈妈刚开始也觉得学不会,可妈妈很努力,你这么聪明,肯定比妈妈学得快。”受到妈妈的鼓励,我又开始很认真地学了。经过反复努力的练习,我也能很熟练地还原魔方了,而且能应对出现的各种不同情况。

  学会了,就觉得玩魔方真简单啊,也很有成就感。这样的感觉,真好!

  玩魔方作文 篇13

  数学课上,舒老师让我们玩魔方,最近我痴痴地迷上了它。

  在家里一有空我就会拿起魔方玩,很快就玩的很熟练,接着我拿着魔方给爸爸妈妈表演,最后我是费了九牛二虎之力才拼出来,爸爸妈妈给我热烈地掌声。这时,我提议爸爸给我们露一手,他拿起魔方打算拼红色的一面,转来转去只拼了六块红色,剩下的三块一排的红色怎么也转不过来,爸爸狡猾地说:“琳琳,接下来就靠你了。”爸爸把魔方扔了给我,一溜烟跑进了书房。

  妈妈一玩魔方就脑子一片空白。我开始手把手地教妈妈玩魔方,在我的'指导下,妈妈把一面拼出来了,她高兴地像个小孩子一样拍手。可当我让妈妈一个人拼时,她又没有空间感,玩得手忙脚乱,才拼出了七块。为了当好妈妈的老师,我暗地里练呀练,现在六面随便哪种颜色我都可以一分钟之内拼完。

  魔方全家总动员,给我们带来了无限快乐!

  玩魔方作文 篇14

  想必大家都认识魔方吧!它可以帮助同学增强空间思维能力、也可以锻炼同学们的智力。12月4日,我们朝阳桥小学的《关心下一代周报》小记者得到了一个与魔方近距离接触的`机会。

  老师先问在场同学中谁会魔方,孙昊洲和其他几个同学高高举起手。老师让他们上台比赛,孙昊洲用了一分钟左右就把魔方拼好了,这速度可真是惊人,与他同学两年,没想到他还是一个魔方高手,我对他肃然起敬。

  老师开始给我们讲述魔方发展的历史,原来它是由匈牙利布达佩斯建筑学院的厄尔诺鲁比克教授在1974年发明出来的,小小的魔方,年纪居然比我爸爸还要大,真令人惊奇!

  讲完课,老师给我们每人发一个魔方,让每个同学动手实践一下。起初,我只是抱着消磨时间的心理来玩魔方,老师教了方法之后,我的兴趣来了。我高高兴兴地拿着魔方,按老师教的方法来玩,可是才转几下就把它打乱了,还原魔方的难度比我想像中的还要大,后来还是在老师帮助下才把魔方复原的。

  魔方是复原了,可这个小东西的奥秘我却一直摸不透。看来,任何事物要想真正弄懂,都需要钻研呀。

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