课间十分钟作文通用【15篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的课间十分钟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课间十分钟作文通用【15篇】

课间十分钟作文1

　　丁零零，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟一样跑到了操场上。

　　安静的操场上顿时变成了欢乐的海洋。同学们三三两两，在操场上做游戏。瞧，有的在比赛拍皮球，看谁拍得多，皮球在同学们的手中变得越来越乖，蹦上蹦下。有的同学抓紧时间在沙坑里练习跳高，想在运动会上拿到好成绩。只见他向栏杆冲了过去，然后左腿一蹬，右腿一抬，就轻轻松松地越过了栏杆。围观的`同学大声叫好。还有的排成一排在跳长绳。他们跳得满头大汗，但却笑声不断。

　　课间十分钟，同学们玩得真开心呀！他们的欢声笑语传遍了校园的每一个角落。

课间十分钟作文2

　　滴......的音乐声一响，就是同学们最幸福的.时间，大家都陆陆续续走出教室。

　　同学们有的在跳绳、有的在玩耍、有的在踢沙包、还有的在帮忙给老师抱课本，我在高高兴兴的玩的同时想到了坐着小鸟去太空看看，看水星、火星、天王星、土星、北斗星...........等等各种漂亮的星。

　　我觉得课间十分钟过得很快，一定要合理安排时间，让短暂的十分钟过得更有意义吧！

课间十分钟作文3

　　叮铃铃……下课了，同学们就像自由的小鸟，一窝蜂地你挤我推地奔向操场。

　　看！同学们玩得多开心啊！有的在打乒乓球；有的在跳皮筋；有的在玩“三个字”；还有的在玩猫捉老鼠……操场上回荡着他们欢快的嬉笑声。

　　不过，快乐的`时光总是过得很快，上课了，同学们都恋恋不舍地回了教室。

　　怎么样？这就是我们的课间活动！

课间十分钟作文4

　　“叮铃铃......”下课了!原本安静的操场上变得热闹起来。看!小鸟也站在枝头上高兴的唱着歌。

　　操场的中央，有的在跳绳，有的在跳房子，还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏。同学们尽情享受着短暂的快乐！听，风伯伯吹着树叶沙沙作响；闻，不远处的煎饼果子散发出阵阵香味。咦！还有的同学们在书吧看课外书，看的`什么这么开心呢？走进一看，原来在看米小圈和马小跳啊!

　　“叮铃铃......”上课了，同学们急匆匆的往教室赶，课间十分钟，让我们开开心心的度过。热闹的操场上又恢复了安静！

课间十分钟作文5

　　“叮铃铃”，下课了同学们迎来了课间十分钟，等老师一走，教师就“活跃”起来。同学们争先恐后地跑向操场。

　　操场东边有的`人玩吃鸡，他们开始上“飞机”，然后在不同的位置开始跳“降落伞”又去其他地方捡枪，三级背包，可乐，还有止痛药……。

　　有的同学在踢足球，足球踢来踢去，同学们也跑来跑去，不一会儿，同学们已经满头大汗。

　　还有的同学在扔沙包，我和王帆，马申科躲来躲去。这时，一个沙包扔了过来，王一帆被打中后就下场了，只剩我和马申科了，最后，我和马申科也输了。

　　回到教室里的同学在喝水，折纸。

　　上课了，同学们马上跑向教室，希望下一个课间赶快来。

课间十分钟作文6

　　上午上完电脑课回来，我看见体育办公室窗户上趴着我们班两名同学，我觉得很好奇也凑热闹去。往里面一看任老师和邢老师在打乒乓球，我们都觉得很新鲜，我们的任老师居然会打乒乓球，这还真是第一次看到。只见任老师输了好几个球，看的我们特别着急，似乎我们也在打乒乓球一样。可是上课铃声响了，我们迅速跑回教室上课。

课间十分钟作文7

　　下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了欢快的游戏，有几个同学特别会利用时间，放弃玩的时间，却选择了读书，那你一定要说：“读书多没意思呀!那还不如玩呢!”可是那些同学觉得很有意思，看!他们一个个目不转睛的盯着自己手里的课外读物，津津有味的看着。还有一些是喜爱运动的'，抬眼望去，我看见操场上有三个踢毽子的女同学，她们的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞着，嘴里还不停的数着：“一个，二个，三个。”其他的同学也有自己的活动方法，比如：捡树叶呀，玩拍手游戏呀。虽然十分钟很短，但我们会合理的运用时间。

课间十分钟作文8

　　课间十分钟真热闹，下课的乐声响起，我们飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。

　　同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。色彩斑斓的毽子随着同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。

　　叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的.欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的读书声，热闹的课间十分钟就这样画上了一个完美的句号。

课间十分钟作文9

　　“叮铃铃……”，老师说：“同学们，下课!”

　　老师抱着作业本，拿着上课用的工具走出了教室，小丽——老师的小帮手，立刻跟上前，从老师的手中接过了厚厚的作业本。我们飞快地冲出了教室，来到了操场上。瞧，我们多开心呀!有的打篮球，有的画画，还有的玩双杠。值日生在浇花，看，小明和小兰在津津有味的`读一本故事书，我们都在开心的玩耍。

　　这就是我们快乐的课间十分钟!

课间十分钟作文10

　　叮铃铃、叮铃铃……清脆的下课铃响了，我们迎来了课间十分钟。

　　铃声刚落，整个校园变成了人的海洋，充满了欢声笑语儿童的`乐园。我走出了教室，深吸了一口新鲜空气。我趴在了走廊的扶手上，望着校园的树、校园的草、校园的花和在操场上玩耍的小朋友。

　　低年级的小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子儿之类的小游戏，高年级的同学一般都在打篮球。整个校园热闹极了，同学们都玩得很开心。叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场，进入了教室，投入到了书本之中……课间十分钟是十分重要的。

　　它可以使我们的身心得到放松，使我们的学习变得轻松，使我们的童年更丰富多彩。

课间十分钟作文11

　　“叮零零，叮零零……”下课铃响了。同学们走出教室来到操场活动。

　　看，同学们有的在跳绳，有的在踢踺子，有的在打篮球，还有的在进行拔河比赛。我和几个小伙伴在比赛跑步，跑得最快的要数陈楚东了，他像一匹脱缰的野马一样，一直向前冲，很快就冲到了终点。

　　课间生活真热闹呀！“叮零零，叮零零”熟悉的.铃声又响起了，我们的欢声笑语洒在校园的每一个角落。

课间十分钟作文12

　　铃铃铃……下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。

　　操场上可真热闹呀！有的跳绳、有的跳远、还有的`打乒乓球……。

　　我在玩老鹰抓小鸡，我当小鸡，我们一下往左，一下往右，可是尽管我们左躲右闪，还是被老鹰抓的一个不留。

　　铃铃铃……上课铃响了，同学们恋恋不舍地跑回了教室。

课间十分钟作文13

　　如果古人仍健在，他的物品还会成为价值连城的古董吗？如果大熊猫仍有几十万只，人们还称它为国宝吗？如果大自然仍就美好，我们还会想起环保吗？

　　物以稀为贵。当美好的东西依旧，人们不会注意它；它减少了，以致即将消逝时，人们忽然想起保护它！与其这样，还不如防患于未然，这样事半功倍！

　　因此，我们要学会高瞻远瞩，未雨绸缪。珍惜吗每件事，每道景，每个瞬间的感动让他们不再因忽视而消逝，进而成为遗憾。

　　我们学习也是一样。一年之计在于春。让少壮不努力，老大徒伤悲飞的`远远的吧！因为我们不要如果

课间十分钟作文14

　　下课了，同学们像快乐的小鸟一样，奔向操场参加自己喜欢的活动，操场上瞬间沸腾起来。

　　瞧，操场上有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！同学像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个穿花衣服的女同学跳得最出色，像彩蝶一样翩翩起舞。不远处的毽子队同学，仿佛不甘示弱，有的歪着头踢，有的仰着脸踢，那美丽的`键帽像五彩缤纷的气球上下飘呀飘，有的跳着笑着追着毽子，拉拉队们的掌声如同起伏的麦浪，一波搞过一波。气势雄伟地笼盖着整个校园。

　　上课铃响了，同学们依依不舍地离开，投入到学习中去。

课间十分钟作文15

　　叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。

　　同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的在欢快地踢毽子。玩得最开心的是跳绳的同学啦。花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的`两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。

　　叮铃铃，上课铃响了。同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。

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