（集合）课间十分钟作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的课间十分钟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（集合）课间十分钟作文15篇

课间十分钟作文1

　　叮铃铃，叮铃铃，清脆的下课铃声响起，同学们像刚出笼的小鸟争先恐后地跑出了教室。

　　安静的操场顿时变成了欢乐的'地海洋。你瞧！远处，七八个小朋友像离弦地箭一样像前跑去，他们你追我赶，不分胜负。突然，小翔像脚下踩了风火轮，跑得飞快，把所有地选手都远远地抛在了后面，还像时不时向为他呐喊、助威地同学们挥挥手，好像自信地说：“放心吧，第一名非我莫属！”五六个穿着花花绿绿衣服的女孩子正在跳绳，远远看去，真像几个装了弹簧的洋娃娃。近处，有的在操场上晒太阳，有的坐在一起聊天，有的在踢毽子。

　　叮铃铃，叮铃铃，急促的上课铃声很快就响起了，同学们都飞快地奔向教学楼的大门。顿时，操场上又变得鸦雀无声。整个过程就像一片水平如镜的海洋，在经历了一场暴风雨之后，又重归风平浪静了。

课间十分钟作文2

　　每当下课铃声响起，同学们的快乐就如澎湃的海水般涌上心头。

　　丁零零，丁零零，下课铃声又响起来了，同学们像松绑的小马东奔西跑。

　　走出较室，一股新鲜空气扑面而来。围栏边的三角梅抽了新的枝条，嫩绿清新，看着让人十分舒服。走廊上，小禧和小吕正迎着灿烂的阳光在窗边海阔天空地聊起天来。那姿势悠然自得，仿佛春天里惬意自在的小鸟，可以任意歇息，随意歌唱。旁边的小峰一个人也玩得很中嗨，像是在练少林拳法

　　走进教室，又是一番风景，瞧！我们班尖子生小莹，她独自静静地坐在座位上，右手拿笔，左手按着本子，神情格外专注，虽然外表看不出她愉悦之情，但她的内心也许早已在知识的海洋快乐遨游了。书架旁，是竞选班级图书管理员的文嘉，她正聚精会神地读着一本书，她两眼紧紧望书本，尽管教室里已经吵了一团，可她就像置身在一片静静的'山林中，心无旁骛地跟着书中的人物去旅行。

　　丁零零，丁零零，上课铃声又响起来了，快乐时光结束了。但很快又会有另一个课间十分钟，又会有不一样的快乐。

课间十分钟作文3

　　“叮铃铃”，“叮铃铃”下课的集结号终于吹响了，所有的男生女生都像一头脱缰的.野马边“嗷嗷”地叫着边冲向门外，有的人为了争取自己宝贵的时间，不惜一切代价，从别的同学“尸体”上踏过去。

　　看，那些同学正在那边踢足球，那边的同学正在三五成群地比赛跑步，是准备在运动会上为班上献出自己的汗马功劳，还有些女生正在那边谈笑风声······

　　咦，那边这么多人在干什么呀，走近一看，原来是我们班的两位倔牛乐力和祺祺打起来了，这牛蹄对着牛蹄的，一看这是要比力气，看祺祺皱紧了眉头，咬紧了牙关。再看看乐力眼睛睁得比青蛙眼睛还要大，正发射着自己的独门绝技“电光火石”呢！比赛开始了，两个牛都牛出了百分之二百的劲儿，起先乐力占着上风，到了最后祺祺快被压下去之后，忽然一下子火山喷发了，打败了乐力。

　　时间一分一秒地过去了，上课铃也打响，刚刚还生龙活虎的同学们转瞬间又进入了“备战状态”。

课间十分钟作文4

　　“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂全都涌到了操场上。草场上顿时沸腾了起来。

　　看，操场的西边有几个同学在跳绳，他们飞快的跳着，连脚都看不见了。

　　操场的西南面有一群同学在玩丢沙包，他们左躲右闪，对方累的筋疲力尽。最后，对方盯住一位同学，用力一丢，眼看就要丢到一位同学身上去了，她却一点也不着急，慢慢地向后退去，轻轻一接就接住了，她开心的手舞足蹈。

　　操场中间有一些同学在玩“老鹰捉小鸡”的'游戏。只见一个女同学自告奋勇的当“母鸡”，还有一个同学威风凛凛的当起了“老鹰”。只见“老鹰”贼溜溜地盯着“小鸡”们不放，由于“母鸡”的保护和“小鸡”们的机灵，“老鹰”一个也捉不到。同学们玩得多开心呀！

　　不久，上课铃又“叮铃铃”地响了，同学们全都依依不舍地离开了操场。

课间十分钟作文5

　　“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，有的同学像猎豹一样跑了出去，有的同学则呆在教室。

　　同学们跑到了操场上。他们有的比赛跑步，有的在玩“鬼抓人”，还有的在丢沙包。而我和一些同学在比赛跳绳。比赛的主题是“看谁跳的花样多”。我会六种跳法，分别是：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跑着跳、蹲着跳、换脚跳。没人能比得过我，所以是我赢了。跳累了，我就在树下一边休息，一边看课外书。呆在教室里的同学有的.喝水，有的聊天，有的折纸，还有的画画。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们依依不舍地离开了操场，盼望着下课铃声再次响起。

课间十分钟作文6

　　在我的生活中跟同学一起是最快乐的事，跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊！

　　“丁零零”紧张的四十分钟结束了，同学们盼望已久的下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”，我当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。游戏开始了，我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走，一会儿朝右走，任凭“老鹰”怎么狡猾，都无法捉走一只“小鸡”。突然，“老鹰”眼珠一转，又开始忽左忽右的`老方法。我想：“老鹰”一定又在打坏主意了，还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时，又突然向右冲，当我还没有反应过来时，一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了，原来“老鹰”为了引开我的注意乘虚而入，我后悔已来不及了。

　　跟同学们玩的游戏还有很多很多，这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。

课间十分钟作文7

　　每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。

　　“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。

　　所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的`话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”

　　哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。

　　“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。

课间十分钟作文8

　　“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。

　　只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。

　　只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的.也毫不示弱。他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。

　　一阵“嗖——嗖——嗖”，是谁发出这轻快的声音，原来是二三年级的孩子们！

　　他们有的跳长绳，有的一个人跳，还有的几个人一起跳……真是样式多变啊！

　　一声“咚咚咚”声传来，又是谁敲起那清脆快活的鼓声，啊！原来是六年级阳光强壮的哥哥姐姐。

　　一位穿着蓝背心的哥哥拿着篮球，他突然向左边跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向篮架下的队友传去，但对方立马冲了上来，几个队员阻挡那个队员投篮，那个队员快速把球往高处一扔，正好被自己的队员拿到。那个队员像猛虎般冲向了球架下，来了一个完美的投篮！

　　运动已成了大家的一种生活，让我们每天运动三十分钟，如果你坚持下来，一定会身体健康、头脑灵活、四肢发达，让我们一起行动起来吧！

课间十分钟作文9

　　“叮铃铃”、“叮铃铃”下课铃响了！同学们冲出教室有的跳绳，有的看书，还有的跳皮筋。可我最喜欢跳绳。有时候我会叫我的好朋友梁欣悦，胡雯婕一起去。

　　我们一会儿两个人拿跳绳悠，让另一个人来跳，一会儿又两个人一起跳。两个人一起跳比赛谁和谁配合的.更好。有时候我们一个人在跳另一个人从远处跑过来和她一起跳。但是这样非常容易打到别人。

　　不过我们非常小心生怕打到人。所以我们跳的很慢，这样就算打到人那也就不会太疼。也可以及时停下来。

　　跳绳让我们的课间生活得到充实又让我们的手脚协调能力得到锻炼真是一举两得。

课间十分钟作文10

　　“叮零零！”下课铃响了，同学们都马不停蹄地跑出教室，飞奔向操场。

　　我也来到操场，和同学们一起玩耍。刚进入操场映入眼帘的是足球场，一群六年级的`大哥哥在踢足球。一个哥哥踢着足球冲过敌方的一道道防线，突然半路杀出来个“程咬金”。大哥哥见情况不妙，一个精彩的传球给了另一个大哥哥，那个大哥哥左闪右躲到了门前，守门员早已经准备好了，谁知，那个大哥哥把球传给了另一个大哥哥，守门员没反应过来，还以为那个大哥哥在用什么计谋，死死盯住那个大哥哥，结果让另一个大哥哥一脚把球射进了门。这一边欢呼着，那一边垂头丧气，真是几家欢喜几家愁呀！

　　再看另一边，几个小朋友在玩扔沙包呢！一个小弟弟用力扔了出去，另一边的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣无缝呀！在中间的同学只好停住不动，小妹妹一扔就砸中了两个同学，真是一箭双雕呀！

　　“叮零零！”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地回到了教室。

课间十分钟作文11

　　叮铃铃，一阵清脆的铃声过后，同学们纷纷跑出教室，个个像脱了缰的马似的，飞奔到操场上尽情地玩耍。原本寂静的操场顿时充满了欢声笑语。

　　操场上同学们三五成群地围在一起。有两位女同学在踢毽子，她们专注地盯着自己的`羽毛毽子，那毽子像长了翅膀的小鸟，忽上忽下，时而左时而右。有一位女同学在跳短绳，她步履轻快，神态自若，像一只自由自在的小燕子。还有三位女同学在跳长绳，在跳的那位头上的辫子就像两只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞！

　　“加油！”“加油！”原来是男生们在举行一场激烈的拔河比赛。只见他们个个面红耳赤，浑身使出吃奶的力气，使劲拽着绳子，像一只只凶猛的老虎，想战胜对手。旁边的啦啦队，呼喊声，加油声，此起彼伏……

　　伴随着上课铃声的响起，大家结束了这愉快的课间十分钟，投入到紧张而有趣的课堂听课中去。

课间十分钟作文12

　　叮铃铃，叮铃铃……下课铃声响了，老师回办公室了，同学们开始活跃起来。有的同学在操场上打球、踢毽子，我和熊丽佳几名同学在一起玩捉迷藏的游戏。

　　首先是熊丽佳捉，我和那几名同学躲。她一听“开始”就急忙四处找起来，门后、讲台下、操场上……可是怎么也找不到，熊丽佳只好向我们认输，我和同学们就出来了。原来我先躲在讲台下，看见熊丽佳走过来，我偷偷跑到操场上，和她绕圈子，因此她找不着我们。

　　轮到我捉，她们躲。她们也想学我绕圈子，没想到她一躲起来，我就想了一个好办法。我大声喊：“你们出来吧！我看见你们了。”她都大吃一惊，只好站出来。我看见她们都出来了，就哈哈大笑：“你们真笨，上当了！”同学们一听也都大笑起来。

　　上课铃声响了，快乐的'游戏结束了，我和同学们又都投入到学习中来。

课间十分钟作文13

　　“叮铃铃”，下课铃声响了，一节课就这样结束，教室顿时热闹起来。

　　看这边，我们班的一些男同学，他们聚在一起，高谈阔论地说起话来，一会儿问问文学家有谁，一会儿猜猜谜语，那么多话儿好像总也说不完。还有几个女同学围在一起，在听其中的一个讲故事，不知讲的是《三国演义》还是《水浒传》，只见她说完了一段，还装模作样地拉着腔调说道：“欲知后事如何，且听下回分解。”

　　看那边，有的同学们则拿起课外书，抓紧时间阅读，无论周围怎么吵，都舍不得放下，显得异常的`安静。还有的同学们追着组长要求背书，组长去到哪里就跟到那里，活像组长的保护神。

　　而我呢，在这十分钟里。最喜欢的就是静静地坐在自己的座位上画画，多数是花草虫鱼。就在这涂涂抹抹中，我的画技已高人一筹。哈哈！

　　课间十分钟虽然短暂，但是给我们带来了无限的快乐。

课间十分钟作文14

　　下课了，我们就像小鸟一样涌出来了教室，操场上顿时变成了欢乐的海洋。

　　操场上到处欢声笑语。大家快看，那边几个同学在进行乒乓球比赛呢，谁也不让谁，乒乓球在他们的球拍之间蹦来蹦去，精彩极了！围观的.同学也在不停地呐喊助威，精彩瞬间吸引着许多人的目光。

　　另一边的篮球场上太热闹了！小王同学投篮，投了之后再抢篮板。抢到篮板小张同学再到三分界外，脚步发力，纵身跳起，借着惯性一推，空心进球！“好！漂亮！”拉拉队同学叫道。于是，抢到篮板的小李同学要“三步上篮”，嘴里还念着口诀：一大，二小，三起跳。球在篮上了五六圈才进的。

　　操场另一边，有的在踢毽子，有的在跳绳，她们就像一只只灵巧的小燕子，可爱极了。

　　上课铃响了，同学们又涌进了教室，操场上空荡荡的，校园内又变得静悄悄，课间十分钟结束了。

课间十分钟作文15

　　如果古人仍健在，他的物品还会成为价值连城的.古董吗？如果大熊猫仍有几十万只，人们还称它为国宝吗？如果大自然仍就美好，我们还会想起环保吗？

　　物以稀为贵。当美好的东西依旧，人们不会注意它；它减少了，以致即将消逝时，人们忽然想起保护它！与其这样，还不如防患于未然，这样事半功倍！

　　因此，我们要学会高瞻远瞩，未雨绸缪。珍惜吗每件事，每道景，每个瞬间的感动让他们不再因忽视而消逝，进而成为遗憾。

　　我们学习也是一样。一年之计在于春。让少壮不努力，老大徒伤悲飞的远远的吧！因为我们不要如果

【课间十分钟作文】相关文章：