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灯下剪影作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的灯下剪影作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
灯下剪影作文1
窗外，风吹着树、草、花和世界上的一切，发出沙沙的声音。月光还是那么明亮。时钟已经指向十二点了，灯已经灭了，舍友们已经幸福地睡着了。但是只有我一个人作业没完没了。啊，好惨！低头趴在桌子上。房间里的灯让我眼睛疼。
我想小睡一会儿，但不知怎么的，恍惚中有一种信念驱使我继续写作业。是什么赶走了我的睡意？时光倒流，定格，播放，历历在目！
六年级第二卷，我住在老师家，和老师朝夕相处，同时也深受老师的喜爱。在我眼里，她不是被生活压迫，不是被学生气恼，不是被竞争扰乱。他们的耳朵前面没有嘈杂的机器声，前面也没有复杂的网络。但是真的有我看到的那么幸福吗？
六月，成千上万的学生为之奋斗！虽然我才小学六年级，但是已经是毕业班了，有点失望。是很难放弃同学之间的友谊，还是师生之间的亲情？
晚上，我开心地看书。别出声，已经十点了，关灯睡觉吧。我怕老师催我。
我迷迷糊糊睡了一会儿，然后看了看闹钟。已经十二点了。我翻了个身，不得不睁开眼睛，因为窗外的灯光很亮。“是谁？太晚了，睡不着？”，我心里暗暗想道。突然，扭头想，那不是老师房间传来的光吗？突然，我醒了，走到办公桌前，看着窗外。我能清楚地看到老师。她坐在书桌旁，身旁是一堆堆小山一样的作业书，一只胳膊肘撑在桌子上，手掌撑着头，另一只手无力地批改作业。灯光放大了对面墙上老师批改作业的身影。同时老师的身影在我心中被无限放大。
我要回去睡觉了。我闭上眼睛，脑子里萦绕着老师在他的办公桌前批改作业。当我睁开眼睛时，身材一直在扩大。
心里有一种苦涩，是惭愧，是自叹？还是对老师的尊重？想起作业本，想起试卷上一个又一个鲜红的勾号；一遍又一遍的想起没有认真完成的.作业，一遍又一遍的想起为了应付老师而填的答案。我该好好反省吗？
窗外，月光明亮。它反映了树、花和草。它们生长在月光下。总有一天，他们会在李长大。月亮下，老师给我们留下了高高的影子。现在，我也为我的理想在灯前留下了阴影。随着我的成长，我会变得越来越漂亮。
灯下剪影作文2
窗外，风儿吹着树，吹着草，吹着花，吹着世间万物，发出“沙沙”的声音。月光仍是如此皎洁。时钟已指向十二点，万家灯火早已熄灭，室友都已欣然入睡。可惟独我，还有不尽的作业。哎，苦不堪言呀！低下头来，趴在桌子上，屋内灯光照得我眼睛酸痛。
本想小睡片刻，但不知怎么的，恍惚之中有一种信念驱使我继续写作业。是什么驱走了我的睡意？时光倒流，定格，播放，历历在目！
六年级下册，住在老师家的我与老师朝夕相处，同时倍受老师疼爱。在我眼中，她不因生活而压迫，不因学生而烦恼，不因竞争而打扰。她们耳前没有嘈乱的机器声，眼前没有复杂的人际网。但真的我所看见的那般幸福么？
六月，万千莘莘学子为之而奋斗！我虽只是小学六年级，但已是毕业班了，心中难免有些惆怅。是难舍于那份同学谊，还是师生情?
晚上，乐不知疲地看书。不吵，已是十点钟，熄灯，睡觉。只怕老师来督促。
我迷迷糊糊睡了一会儿，再看闹钟，已是十二点钟了。我翻转了一个身，窗外灯火明亮的不得不让我睁开眼睛。“谁呀？这么晚了还不快睡觉？”，我心中暗自想到。突然，扭头一想，那不是老师房中所发出来的光么。顷刻间，我睡意全无，走到了书桌前，望着窗外。老师的身影，我清晰可见。她坐在书桌前，身旁是堆的像小山般的作业本，一只手的手肘放在桌子上，手掌支撑着头，另一只手无力的批改着作业。灯光将老师批改作业的.身影放大在对面的墙上。同时老师的身影在我的心中放大了无限倍。
我回去睡觉了。我闭上了眼，脑海中挥之不去的是老师伏案批改作业的身影。我睁开眼睛时，眼前那身影不断放大。
我心中有一份酸楚 ，是惭愧，是自叹弗如？还是对老师的敬拥之情？想到作业本上，想到试卷上一个又一个色彩鲜明的红勾;想到自己一次又一次不认真完成的作业，想到自己一次又 一次应付老师而填写的答案。我是不是应该好好自我检讨一下呢？
窗外，月色皎洁。它照映着树，照映着花，照映着草。它们在月色下成长。总有一天，它们会在黎天时成长起来。在月下，老师为了我们，留下了高大的影子。现在，我为了理想也在灯前留下影子。随着我的成长，也会愈加美丽。