这是我吗作文

这是我吗作文

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的这是我吗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这是我吗作文1

　　我写完作业，就去了楼上，刚进房间打开灯，一个黑漆漆的东西在飞来飞去心想不会是怪兽吧？，我浑身冒汗，腿一直发抖，后来，这个东西扒在了离我不远的墙壁上，啊！一声尖叫，是蝙蝠，我连忙跑到了楼梯旁，吓得哭了起来，幸好手上一部手机，我拿起手机，打电话给爸爸，对话时我本来想说家里有蝙蝠，由于哭了起来，说成了......

　　，爸爸没听清楚，就急忙赶了回来。

　　爸爸回来了，急忙去了楼上，问道：怎么了，干嘛哭？我说道：我房间里有蝙蝠。爸爸说：蝙蝠有什么可怕的？又不会咬人，我进去把蝙蝠打死。爸爸进了房间想出一个好办法，把房间里的吊扇打开让蝙蝠在飞行中装上被电扇打死，咦！蝙蝠怎么会撞上去，真奇怪，课文中讲过它会用自己的雷达辨别前面的障碍物，据我分析蝙蝠由于紧张砰的一声掉在了桌子上，像已经失去了生命，爸爸说：蝙蝠死了，你进来吧！我鼓起勇气、勉强的进去了房间。

　　我看见桌上的蝙蝠，有一种呕吐的感觉，然后，全身抖了一下，我先是离它远点，再轻轻得走上前方，蝙蝠一动不动的裹着翅膀扒着，看它这么可怜，我真的想放它出去，可是它把我吓着了，但毕竟它也受了伤，到底怎么办？你们帮我想想，好吗？

　　爸爸为了鼓励我，说：你过来，看看它的翅膀上的格局像一条条细长的钢丝，它的身子就像老鼠，眼球就比芝麻大一点，脚和手都是五个爪子，爸爸用铅笔把它的爪子吊了起来，蝙蝠使劲的抓住了，吊了起来，爸爸告诉我，它吊在电线上就是用爪子的.，它的目光朝向我，好像想告诉我：放过我吧！求求你了。爸爸说：你过来摸摸翅膀我把手放到小东西的旁边，还没摸到，就又来了一声尖叫。手又缩了回去，差不多试了六次，最后才摸摸它的翅膀，爸爸说：是把它放生，还是打死我说：我不忍心让爸爸打死蝙蝠，把它放了，它好像不动了，还是让它飞飞看说完，爸爸便把它往空中一抛，怎么回事，小东西飞的活灵活现，爸爸后来告诉我，蝙蝠会装死，简直不敢相信，它也跟人似的，就像人见到熊一样，也会装死，哈哈！我又了解一个动物啦！

　　你们可不能像我，胆小如鼠，应该勇敢起来！

这是我吗作文2

　　我四年级了，可大人们都说我不像，要么就说从个子上还“可以”看出来。这都是我的错，让人有了这样的感觉。为什么呢？你看看就知道了。

　　第一，我不会骑儿童车。（买了好几年了）

　　第二，不敢大声说话。（虽然是男孩声音有点腼腆）

　　第三，不会干家务活。（偶尔干也适得其反）

　　第四，不会玩滑板。（买了有一年了）

　　从上面你可以看出，我是不是有点小，太不像四年级的.学生了，是不是？

　　可是上一周星期六我不知道哪里来的勇气，缠着妈妈要去学骑车，妈妈说：“不去，去了你也学不会。”我说：“妈妈相信我，今天我一定给你一个惊喜。”我和妈妈推着车子，来到小区的广场，我让妈妈扶着骑了一圈，妈妈满脸都是汗，我有点不忍心了，妈妈平时就忙，上下班还带着我，好不容易遇到了双休日，我还……想到这里我问妈妈：“你小时候是怎样学车子的？”

　　妈妈说那时生活条件差，没有儿童车，只有大人们骑的车子，能推一推都是好的。长大了自己不知怎么就学会了骑车了。听了妈妈的话，我说：“妈妈，我自己学。”妈妈吃惊的说：“哪怎么能行呢？我还是扶着。”我说：“妈妈，你看我长高了，可以先把腿拿过去，推着试一试。”

　　妈妈让我给她示范了一下，又交代了要注意什么，才站到了一边。我就这样推着推着，我想把脚放到脚踏上，第一次没有成功，第二次没有成功，我听到了妈妈在叫我，可我没有回答。一次一次的试着，我上去了，骑稳了，骑了一圈又一圈，汗也流下了好多。妈妈笑了，她说你长大了。

　　下午，我又学会了滑板，虽然有点累，可我学会了两件事，觉的很实在。

　　现在，我每天完成作业后，再也不闷在家里看电视了，而是和小朋友们玩在一起了，我爸爸说这样才是个“全面发展”的好孩子呢！

　　这是我吗？我都有点不敢相信，你认为呢！